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微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
北京市十八中集团 2023-2024 学年第一学期期中练习初一年级数学试
题
第一部分 选择题
一、选择题（共30分，每题3分）第1-10题均有四个选项，符合题意的选项只有一个．
1. 的相反数是（ ）
A. B. C. D. 3
【答案】D
【解析】
【分析】此题考查了相反数，利用相反数的定义判断即可．
【详解】 的相反数是 ，
故选：D．
2. -2的绝对值是（ ）
A. 2 B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据数轴上某个数与原点的距离叫做这个数的绝对值的定义进行求解即可．
【详解】解：在数轴上，点-2到原点的距离是2，所以-2的绝对值是2，
故选：A．
3. 近十年来，我国居民人均可支配收入从16500元增加到35100元．将35100用科学记数法表示应 为（
）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】科学记数法的表现形式为 的形式，其中 ，n为整数，确定n的值时，要看把
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原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同，当原数绝对值大于等于 10时，
n是正数，当原数绝对值小于1时n是负数；由此进行求解即可得到答案．
【详解】解：
故选C．
【点睛】本题主要考查了科学记数法，解题的关键在于能够熟练掌握科学记数法的定义．
4. 单项式﹣3x2y的系数和次数分别是（ ）
A. 3，2 B. -3，2 C. 3，3 D. ﹣3，3
【答案】D
【解析】
【分析】根据单项式的系数是单项式的数字因式，而次数是所有字母指数的和，据此求解即可．
【详解】解：
其系数为 ，次数为 ，
故选：D．
【点睛】题目主要考查单项式的相关概念，包括单项式的系数及次数，理解单项式的基础知识是解题关键．
5. 下列各组中的两项，属于同类项的是（ ）
A. 与 B. 与
C. 与 D. 与
【答案】B
【解析】
【分析】根据同类项的定义：两个单项式，他们所含的字母相同，并且相同字母的指数也分别相同，直接
判断即可．，
【详解】解：A．所含的字母相同，但相同字母的指数不相同，不符合题意；
B．所含的字母相同，并且相同字母的指数也分别相同，符合题意；
C．所含的字母相同，但相同字母的指数不相同，不符合题意；
D．所含的字母不相同，不符合题意．
故选：B．
【点睛】本题考查的知识点是同类项的定义，熟记定义是解题的关键．
的
6. 下列说法正确 是（ ）
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A. 任何一个有理数的绝对值都大于0 B. 任何一个有理数的平方都不小于0
C. 绝对值越大的数越小 D. 负数的绝对值是它的本身
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了绝对值、平方．根据绝对值的意义、平方的性质进行判断即可得解．
【详解】解：A、任何一个有理数的绝对值都大于等于0，本选项不符合题意；
B、任何一个有理数的平方都不小于0，本选项符合题意；
C、绝对值越大的负数越小，本选项不符合题意；
D、负数的绝对值是它的相反数，本选项不符合题意；
故选：B．
7. 下列各式正确的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据去括号，合并同类项法则计算即可．
【详解】解：A、 ，故错误，不合题意；
B、 ，故错误，不合题意；
C、 不能合并，故错误，不合题意；
D、 ，故正确，符合题意；
故选：D．
【点睛】本题考查了整式的加减运算，解题的关键是掌握去括号，合并同类项法则．
8. 已知多项式 ，则多项式 的值是（ ）
A. 2 B. 6 C. 4 D. 0
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了已知式子的值，求代数式的值．根据 ，将原式变形
，再整体代入计算即可．
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【详解】解：因为 ，则 ，
所以 ，
故选：A．
9. 有理数 在数轴上的对应点的位置如图所示．若 ，则下列结论一定成立的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据两个数的正负以及加减乘除法法则，对每个选择作出判断，得正确答案即可．
【详解】解：因为 ，根据数轴可知， 或 或 ，
则A. ，选项A错误，不符合题意；
B. ，选项B错误，不符合题意；
C. 当 时， ；
当 时， ；
当 时， ．所以选项C错误，不符合题意；
D. 当 时， ；
当 时， ；
当 时， ．所以选项D正确，符合题意．
故选：D．
【点睛】本题主要考查了数轴上点的表示的数的正负及实数的加减乘除法的符号法则，解决本题的关键是
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牢记有理数的加减乘除法则．
10. 按下面的运算程序计算：
当输入 时，输出结果为33；当输入 时，输出结果为17．如果输入n的值为正整数，输出的结
果为25，那么满足条件的n的值最多有（ ）
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
【答案】B
【解析】
【分析】利用逆向思维来做，分析第一个数就是直接输出25，可得方程 ，解方程即可求得第
一个数，再求得输出为这个数的第二个数，以此类推即可求得所有答案．
【详解】第一个数就是直接输出其结果时： ，
解得： ，
第二个数就是直接输出其结果时：
解得： ；
第三个数就是直接输出其结果时： ，
解得： ，不是正整数，应舍去，
故满足条件所有n的值是11、4，共2个．
故选：B．
【点睛】本题考查了代数式求值与解一元一次方程，解题的关键是熟练的掌握代数式求值与解一元一次方
程的方法．
第二部分 非选择题
二、填空题（共24分，每题3分）
11. 移动支付已经融入到了很多人的生活之中．某支付APP中是这样显示的：收入50元记录为“ ”
元，则支出16元应记录为________元．
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【答案】
【解析】
【分析】根据收入记为“正”，则支出即为“负”解答即可．
【详解】解：∵收入50元记录为“ ”元，
∴支出16元应记录为 元．
故答案为： ．
【点睛】本题考查了相反意义的量，熟练掌握正负数的意义是解答本题的关键．在一对具有相反意义的量
中，规定其中一个为正，则另一个就用负表示．
12. 有理数 精确到十分位的近似数为：_______．
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了求近似数，将百分位的数字四舍五入法求解即可．
的
【详解】解：有理数 精确到十分位 近似数为： ，
故答案为： ．
13. 比较大小： ______ （填“＞”或“＜”）．
【答案】＜
【解析】
【分析】先取绝对值，后通分比较绝对值的大小，根据两个负数相比较，绝对值大的反而小，确定即可．
【详解】因为 ， ，
所以 ， ，
因为 ，
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所以 ，
所以 ，
故答案为：＜．
【点睛】本题考查了两个负数比较大小，熟练掌握负数大小比较的基本原则是解题的关键．
14. 如图是一台冰箱的显示屏，则这台冰箱冷藏室与冷冻室的温差为______℃．
04℃
【冷藏室】
－18℃
【冷冻室】
【答案】22
【解析】
【分析】根据最高温度与最低温度 的差计算得出答案．
【详解】解：根据题意，可知温差是 ．
故答案为：22．
【点睛】本题主要考查了有理数减法的应用，理解有理数减法法则是解题的关键．即减去一个数等于加上
这个数的相反数．
15. 多项式 的次数是2， ________， ________，这个多项式的常数项是
_________．
【答案】 ①. 1 ②. 2 ③.
【解析】
【分析】本题考查了多项式．根据多项式的定义得到 ，据此解答即可．
【详解】解：∵多项式 的次数是2，
∴ ，
∴ ，
多项式的常数项是 ．
故答案为：1，2， ．
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16. 已知： ， ，且 ，则 ________．
【答案】
【解析】
【分析】根据绝对值的性质和有理数的加法判断出a的值况，然后相乘即可得解．
【详解】解：∵ ， ，
∴ ，
∵ ，
∴当 时， ，不符合题意，舍去，
当 时， ，符合题意，
∴ ，
故答案为： ．
【点睛】本题考查了有理数的乘法，绝对值的性质和有理数的加法，熟记运算法则是解题的关键．
17. 用四个如图①所示的长为a，宽为b的长方形，拼成一个如图②所示的图案，得到两个大小不同的正方
形，则大正方形的周长是______．
【答案】
【解析】
【分析】根据题意表示出大正方形的边长，即可得到大正方形的周长.
【详解】解：∵大正方形的边长是： ，
∴大正方形的周长是： ，
故答案为： .
【点睛】本题考查了列代数式，正确理解题意，列出正确的代数式是解决问题的关键.
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18. 古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1，3，6，10，…这样的数称为“三角数”；把1，4，9，16，…这样
的数称为“正方形数”．观察下图可以发现，任何一个大于1的“正方形数”都可以写成两个相邻的“三
角形数”之和．
（1）“正方形数” 可以写成两个相邻的“三角形数”________与________之和；
（2）“正方形数” （n为大于1的整数）可以写成两个相邻的“三角形数”________与________之和．
【答案】 ①. ②. ③. ④.
【解析】
【分析】（1）根据题意写出可以写成两个相邻的“三角形数”之和为25；
（2）根据所给的算式结合图形找到一般规律 ，即可求解．
【详解】（1）观察图形可得： ， ， ，
∴“正方形数” 可以写成两个相邻的“三角形数” 与 之和，
故答案为： ；
（2）∵ ，
∴
∴“正方形数” （n为大于1的整数）可以写成两个相邻的“三角形数” 与 之和．
故答案为： ； ．
【点睛】本题数字规律探究题.解决这类题目的基本思路是：通过从一些特殊的数字变化中发现不变的因素
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或按规律变化的因素，然后推广到一般情况．
三、解答题（共46分，第19-23题，每题4分，第24-27题，每题5分，第28题6分．解答
应写出文字说明、演算步骤或证明过程）
19. 23−17−（−7）+（−16）
【答案】-3
【解析】
【分析】将减法统一成加法，然后再利用加法交换律和加法结合律进行简便计算．
【详解】解：原式=23+（-17）+7+（-16）
=（23+7）+[（-17）+（-16）]
=30+（-33）
=-3．
【点睛】本题考查有理数的加减混合运算，掌握有理数加减法运算法则是解题关键．
20. 计算： ．
【答案】 ．
【解析】
【分析】本题主要考查了有理数的混合运算．先算乘法，后算减法，即可求解．
【详解】解：
．
21. 计算：
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了有理数的混合运算．根据乘法分配律进行计算即可求解．
【详解】解：
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．
22. 计算： ．
【答案】0
【解析】
【分析】先计算乘方，再计算乘除，最后计算减法即可．
【详解】解：
=1×2+（-8）÷4
=2-2
=0．
【点睛】本题主要考查了有理数的混合运算，解题的关键是掌握有理数混合运算顺序和运算法则．
23. 计算： ．
【答案】
【解析】
【分析】本题主要考查了整式加减运算；根据合并同类项法则进行计算．
【详解】解：
．
24. 先化简，再求值：
，其中 ， ．
【答案】 ，5
【解析】
【分析】先去括号，然后合并同类项化简，最后代值计算即可．
【详解】解：
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，
当 ， 时，原式 ．
【点睛】本题主要考查了整式的化简求值，熟知整式的相关计算法则是解题的关键．
25. 有理数a，b在数轴上的对应点的位置如图所示．
（1）判断： _______1（填“＞”，“＜”或“＝”）；
（2）用“＜”将 ， ， ， 连接起来（直按写出结果）
【答案】（1）
（2） ．
【解析】
【分析】（1）利用数轴和相反数的意义解答即可；
（2）利用数轴和相反数的意义解答即可．
【小问1详解】
解：∵ ，
∴ ．
故答案为： ；
【小问2详解】
解：∵ ， ，
∴ ， ，
如图，
∴ ．
26. 有8筐白菜，以每筐25千克为标准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，称后的纪录如
下：
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回答下列问题：
（1）这8筐白菜中，最接近25千克的那筐白菜为 千克；
（2）以每筐25千克为标准，这8筐白菜总计超过多少千克或不足多少千克？
（3）若白菜每千克售价1.6元，则出售这8筐白菜可卖多少元？
【答案】（1）24.5
（2）超过1千克 （3）321.6元
【解析】
【分析】题考查了正负数的意义，绝对值的意义，有理数的混合运算，解题关键是理解“正”和“负”的
相对性，确定具有相反意义的量．
（1）根据绝对值的意义，可得答案；
（2）根据有理数的加法，可得答案；
（3）根据单价乘以数量，可得答案．
【小问1详解】
最小，最接近标准，
最接近25千克的那筐白菜为 （千克）；
故答案为：24.5；
【小问2详解】
（千克），
超过1千克；
【小问3详解】
由（2）可得 （元 ，
出售这8筐白菜可卖321.6元．
27. “格子乘法”作为两个数相乘的一种计算方法，最早在15世纪由意大利数学家乔利提出，在明代数学
家程大位著的《算法统宗》一书中被称为“铺地锦”．例如：如图1，计算 ，将乘数46写在方格
上边，乘数71写在方格右边，然后用乘数46的每位数字乘以乘数71的每位数字，将结果记入相应的方格
中，最后沿斜线方向相加，得3266．
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（1）如图2，用“格子乘法”计算两个两位数相乘，则 ， ；
（2）如图3，用“格子乘法”计算两个两位数相乘，得2176，则 ； ；
（3）如图4，用“格子乘法”计算两个两位数相乘，则 ．
【答案】（1）3，2 （2）1，2
（3）6
【解析】
【分析】本题考查有理数的运算，一元一次方程的应用．
的
（1）由 ， ，即可求x、y 值；
（2）由题意可得， ， ， ，再推理出m、n的值即可；
（3）根据运算法则，将表格补充，当千位是0时， ；当千位是1时，
；即可求k的值．
【小问1详解】
解：∵ ， ，
∴ ，
∵ ，
∴ ，
故答案为：3，2；
【小问2详解】
解：由题意可得， ，
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∴ ，
∵ ，
∴ 或 或 或 ，
∵ ，
∴ 或 或 ，
∵ ，
∴ ，
∴ ，
故答案为：1，2；
【小问3详解】
解：如图4，
当千位是0时， ，
解得： （不合题意，舍去）；
当千位是1时， ，
；
故答案为：6．
28. 在数轴上，点O表示的数为0，点M表示的数为m（ ）．给出如下定义：对于该数轴上的一点
P与线段 上一点Q，如果线段 的长度有最大值，那么称这个最大值为点P与线段 的“闭距
离”，如图1，若 ，点P表示的数为3，当点Q与点M重合时，线段 的长最大，值是4，则点P
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与线段 的“闭距离”为4．
（1）如图2，在该数轴上，点A表示的数为 ，点B表示的数为2．
①当 时，点A与线段 的“闭距离”为______；
②若点B与线段 的“闭距离”为3，求m的值；
（2）在该数轴上，点C表示的数为 ，点D表示的数为 ，若线段 上存在点G，使得点G与
线段 的“闭距离”为4，直接写出m的最大值与最小值．
【答案】（1）（1）①2；②5或
（2）m的最大值为3，m的最小值为
【解析】
【分析】（1）①根据“闭距离”的概念求解即可；
②根据“闭距离”的概念列出方程求解即可；
（2）根据题意分 和 两种情况讨论，分别列出不等式求解即可．
【小问1详解】
①∵ ，点A表示的数为 ，
∴
∴点A与线段 的“闭距离”为2，
故答案为：2；
②当 时，如图1，可列方程，得 ．解得 ．
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当 时，如图2，可列方程，得 ．
解得 ．
所以当点B与线段OM的“闭距离”为3时，m的值是5或 ；
【小问2详解】
当 时，
∴ ，解得 ，
当 时，
∴ ，解得 ，
综上所述， 或 ，
∴m的最大值为3，m的最小值为 ．
【点睛】本题考查有理数与数轴，一元一次方程，熟练掌握数轴上点的特征，弄清定义是解题的关键．
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