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北京市西城区 2019—2020 学年度第一学期期末试卷七年级生物
一、选择题
1. 下列不属于生物学研究对象的是（ ）
A. 人类的遗传变异 B. 动物的运动方式 C. 植物的生长繁殖 D. 地层的结构和成分
【答案】D
【解析】
【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色
的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象。
【详解】研究生命现象和生命活动规律的科学。植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物，
以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象。地质结构不属于生物学研究
的对象。
故选：D。
【点睛】熟悉生物学研究的对象时解题的关键。
2. 下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，其先后顺序正确的是（ ）
A. ③④②① B. ④③②① C. ④②③① D. ②③④①
【答案】A
【解析】
【分析】制作临时装片的顺序可记为“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，记住了这几个动词的顺序就记
住了制作临时装片的顺序。
【详解】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤：擦、即用纱布擦净载玻片和盖玻片；③滴、用滴管
在载玻片的中央滴一滴清水；④取、用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜；②展、用解剖针展平；①
盖、用镊子夹住盖玻片的一端让另一端接触液滴慢慢放下盖玻片以防产生气泡；染色是用滴管吸碘液一滴
在盖玻片一端染色；用吸水纸在另一端用吸水纸在另一端吸，使染色均匀，所以正确顺序是③④②①，A
正确。
【点睛】关键是熟练掌握制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，以及正确的规范操作。
3. 显微镜是重要的生物学观察工具，关于显微镜使用和临时装片制作的叙述，正确的是（ ）
A. 可以直接使用高倍物镜进行观察B. 目镜与物镜放大倍数越大，观察视野范围越大
C. 视野中出现污点时，若移动装片污点不动，则说明污点在物镜上
D. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，需向载玻片中央滴加生理盐水
【答案】D
【解析】
【分析】（1）清楚显微镜的结构，正确规范的使用显微镜，
（2）显微镜的放大倍数越大，视野越小，所观察到的细胞数目越少；反之显微镜的放大倍数越小，视野
越大亮，所观察到的细胞数目越多。
（3）制作动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是生理盐水，目的是为了保持细胞原形。
【详解】A. 在使用显微镜时，观察到清晰的物象，并将物象移至视野中央再换高倍镜，A错误；
B. 目镜与物镜放大倍数越大，显微镜放大的倍数就越大，观察的视野范围越小，B错误；
C.当视野中有一个污点移动装片或转动目镜都不动，说明污点在物镜上，C错误；
D. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，需向载玻片中央滴加生理盐水，D正确。
故选D
【点睛】此题主要考查的是显微镜的结构与作用及其正确的操作使用显微镜，以及制作临时装片观察植物
细胞，熟练掌握制作临时装片的步骤及显微镜的操作使用方法是解题的关键。
4. 细胞的生活需要物质和能量，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 细胞中的物质都是由细胞自己制造的
B. 细胞膜能够控制物质进出细胞
C. 所有细胞都有叶绿体这种能量转换器
D. 细胞核控制生物的遗传，与物质和能量变化无关
【答案】B
【解析】
【分析】（1）组成细胞的物质有很多种，它们大致可以分成两大类：有机物和无机物；
（2）细胞膜紧贴细胞壁，细胞膜具有保护和控制物质进出的作用；
（3）细胞中能进行能量转换的细胞器有叶绿体和线粒体，线粒体存在于动物细胞和植物细胞中，但是叶
绿体主要存在绿色的植物细胞中。
（4）细胞核里有遗传物质，控制着细胞的遗传性和代谢活动，据以上几点解题。
【详解】A. 细胞中的这些物质有的是自己制造的，如植物细胞通过光合作用产生有机物，还有的是细胞代
谢产生的一些废物，如尿素、二氧化碳等。另外一些物质须从外界获得，如无机盐、水等是通过植物的根
从土壤中吸收来的，故A错误；
B. 细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也
有保护作用。故B正确；C. 不是所有细胞都有叶绿体这种能量转换器，如动物细胞就没有叶绿体，C错误
D. 细胞核控制着物质合成、能量转换和信息交流，使生物能够进行正常的细胞代谢，D错误。
【点睛】解答此题的关键是细胞的生活需要营养物质，细胞膜和细胞核的功能，细胞内的能量转换器有线
粒体和叶绿体。
5. 动物细胞分裂过程如图所示，相关叙述正确的是（ ）
A. 细胞质先分裂、细胞核再分裂
B. 分裂形成的新细胞与原细胞染色体数目相同
C. 两个新细胞的形态、结构和功能各不相同
D. 动物细胞都能够完成如图所示的分裂过程
【答案】B
【解析】
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分裂导致细胞数目增多。
【详解】动物细胞分裂过程是开始染色体复制加倍的过程，然后是细胞核一分为二的过程，最后是细胞质
一分为二的过程，在这个过程中，细胞内的染色体会平均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，
因此，得到的两个新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。但是不是所有的细胞都具有分裂能力，因
此， A，C，D错误，B正确。故选B。
【点睛】解题的关键是掌握动物细胞分裂的过程及每个过程的特点。
6. 皮肤在人体表面起保护作用，划破时人会感到疼，有时会流血。这说明构成皮肤的组织有（ ）
A. 保护组织、营养组织、输导组织 B. 上皮组织、神经组织、结缔组织
C. 保护组织、肌肉组织、神经组织 D. 上皮组织、肌肉组织、结缔组织
【答案】B
【解析】
【分析】人体的主要组织：
上皮组织，主要功能是保护和分泌；
肌肉组织，主要功能是收缩和舒张；
结缔组织，主要功能是支持、连接、保护和营养；
神经组织，主要功能是调节和控制。
【详解】上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，
结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能，如骨、血液、肌腱等。皮肤起保护作用说明皮肤中含有上
皮组织，皮肤不慎被划破，会感到疼说明有神经组织，流血说明有结缔组织，因此皮肤中可能含有上皮组织，神经组织和结缔组织。
故选：B。
【点睛】主要考查了人体主要组织的功能。
7. 如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
【答案】C
【解析】
【分析】如图①是组织；②是人体；③是消化系统；④是胃，属于器官；⑤是一个细胞。
【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌
肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的
器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消
化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系
统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。所以C正确。
8. “西湖春色归，春水绿于染”。引起春天湖水泛绿的主要生物类群是（ ）
A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 被子植物
【答案】A
【解析】
【分析】藻类植物大都生活在水中，没有根、茎、叶的分化，体内含有叶绿体，春天，温度适宜，水中的
藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色。据此解答。
【详解】藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化。
“西湖春色归，春水绿于染。”体现了环境对生物的影响，春天来了，气温升高，水中的藻类大量繁殖，这
些藻类在水中自养飘浮，使春水荡漾着绿波，故A符合题意；苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的
根，故B不符合题意；蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无
机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较
高大，故C不符合题意；种子植物包括裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代，适于在复杂的陆地环境中
生活，故D不符合题意。故选A。【点睛】关键是熟记藻类植物的生活环境和特征。
9. 利用一个玻璃瓶、一些小摆件，加上苔藓、蕨类等植物和培养基质，一个漂亮的微景观瓶就制作好了。
下列相关叙述错误的是（ ）
A. 苔藓植物植株矮小，具有假根
B. 蕨类植物一般通过种子进行繁殖
C. 瓶内应保持潮湿，以利于其中植物的生存
D. 该微景观瓶可以看作是一个生态系统
【答案】B
【解析】
【分析】苔藓植物没有真正的根，只有假根，一般只有矮小的茎和又小又薄的叶；蕨类植物有真正的根、
茎、叶的分化；两类植物都是靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。
【详解】A. 苔藓植物植株矮小，具有假根，A正确；
B. 蕨类植物一般通过孢子进行繁殖,B错误；
C.苔藓植物和蕨类植物适合生长在阴湿的环境中，所以瓶内应保持潮湿，以利于其中植物的生存,C正确；
D. 该微景观瓶中包含了生态系统的生物成分和非生物成分，可以看作是一个生态系统,D正确。
【点睛】解题关键是知道苔藓植物和蕨类植物的结构特征和生活的环境，以及生态系统的概念。
10. 落地生根是一种景天科植物，它的叶边缘可直接生芽，芽长大后落地即发育成新植株。下列与落地生
根的这种生殖方式不同的是 （ ）
A. 扦插 B. 嫁接
C. 种子繁殖 D. 植物组织培养
【答案】C
【解析】
【分析】无性生殖的关键是没有两性生殖细胞的结合，而是母体直接 产生新个体的方式，比如嫁接、扦插、
压条、组织培养等。有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖
方式。
【详解】景天科植物的落地生根的生殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体，属于无性生殖，扦插，嫁接和植物组织培养都属于无性生殖，种子繁殖是有性生殖，故选C。
【点睛】理解无性生殖和有性生殖的概念，并能区分两者是解题的关键之处。
11. 为研究影响绿豆种子萌发的环境条件，生物小组的同学进行了相关实验，得到如下实验结果，相关叙
述错误的是（ ）
无水组 少水组（浸湿种子） 多水组（淹没种子）
种子总数/粒 60 60 60
种子萌发数/粒 0 59 8
种子萌发率/% 0 98.33 13.33
A. 每组选用60粒种子而非1粒有利于减小实验误差
B. 由实验结果可知水分是绿豆种子萌发的必要条件
C. 影响多水组绿豆种子萌发的环境条件只有水分
D. 由实验结果推测氧气是影响绿豆种子萌发的环境条件
【答案】C
【解析】
【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、
胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条
件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理
的是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】A.种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要多，
故A正确。
B.通过表中无水组和少水组，无水组和多水组的种子萌发数和萌发率的对比，可知水分是绿豆种子萌发的
必要条件，故B正确。
C.影响多水组绿豆种子萌发的环境条件除了水分，还可以是温度和充足的空气，故C错误。
D.由实验结果推测氧气是影响绿豆种子萌发 的环境条件，故D正确。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验中变量的唯一性。
12. 将黑藻叶片制成临时装片并用碘液染色，如下图所示，被碘液染成蓝色的椭球形结构（箭头所指）是
（ ）A. 细胞核 B. 细胞质 C. 液泡 D. 叶绿体
【答案】D
【解析】
【分析】叶绿体存在于细胞质基质中，叶绿体一般是绿色的，扁平的椭球形或球形，可以用显微镜观察它
的形态和分布。
【详解】黑藻叶片制成临时装片并用碘液染色，被碘液染成蓝色的椭球形结构是叶绿体。
【点睛】解题的关键是掌握叶绿体的形态结构。
13. 国槐树型高大，其根部吸收的水分能够到达树冠顶端的动力来自（ ）
A. 光合作用 B. 呼吸作用
C. 蒸腾作用 D. 运输作用
【答案】C
【解析】
【分析】蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外大气中的过程，蒸腾作用的主要器官是叶片。
【详解】绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是
一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动
力都是来自于植物的蒸腾作用。
故选C。
【点睛】关键是理解和掌握绿色植物蒸腾作用的意义。
14. 下列关于“绿叶在光下制造淀粉”的实验，叙述正确的是（ ）
A. 实验操作的顺序为④②③① B. 步骤②是为了消耗掉叶片中原有的淀粉
C. 步骤③小烧杯中的液体是清水 D. 步骤④中叶片a与叶片b间形成了对照
【答案】B
【解析】
【分析】（1）“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶
片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条
件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理
的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】A. “绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗
加碘→观察颜色。所以实验操作的顺序为②④③①，A错误；
B. 步骤②为暗处理：实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜，是为了消耗掉叶片中原有的淀粉，B正确；
C. 步骤③中小烧杯中的液体是酒精可溶解叶绿素，C错误；
D. 步骤④中叶片a中见光部分和遮光部分形成对照，D错误。故选B。
【点睛】本题考查学生对“检验绿叶在光下制造有机物”的实验掌握情况，对实验每一步的操作的理解。
15. 温室大棚的出现，使人们在寒冷的冬季也可以吃到新鲜的蔬菜、水果。下列措施不能提高温室大棚中
作物产量的是（ ）
A. 减小昼夜温差 B. 适当增大二氧化碳浓度
C. 延长光照时间 D. 合理密植
【答案】A
【解析】
【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能
转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。
要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：
增加光照、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加
白天的温度可以促进光合作用的进行。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。
【详解】A.在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，夜
间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，适当提高夜间温度，不利于提高大棚蔬菜产量，故A符
合题意；
B.二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，在一定范围内提高二氧化碳的浓度能提高光合作用的速率，故B
不符合题意；
C. 阳光可为植物进行光合作用提供能量和动力，光照时间越长植物进行光合作用制造的有机物就越多，
故C不符合题意；
D. 合理密植，有利于植物充分利用光能，提高光合效率，提高作物产量，故D不符合题意。故选A。
【点睛】关键是理解掌握要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。
16. 光合作用是地球上最伟大的反应之一，下列各项描述属于光合作用实质的是（ ）A. 制造氧气供生物利用 B. 将无机物合成有机物
C. 为人类提供食物 D. 为生命活动提供能量
【答案】B
【解析】
【分析】植物的光合作用原理是通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把
光能转变成化学能储存在制造的有机物的过程。
【详解】植物的光合作用原理是通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把
光能转变成化学能储存在制造的有机物的过程。光合作用的实质是物质转化和能量转化，物质转化是指将
无机物转化为有机物，能量转化是指将光能转化为储存在有机物中的化学能，故选B。
【点睛】解题的关键是掌握光合作用的实质。
17. 下列不属于生态系统的是（ ）
A. 一片森林 B. 一个池塘 C. 生物圈 D. 草原上的羊群
【答案】D
【解析】
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。包括生物部分和非生物部分，生物
部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。
【详解】A．一片森林不仅包含了生态系统中的全部生物部分，还具备了水、空气、温度等非生物因素；
因此属于生态系统，A错误。
B．一个池塘既包括了池塘这个环境，也包括了一个池塘中所有的生物，是生物与环境所形成的统一整体，
符合生态系统的概念，是一个生态系统，B错误。
C．生物圈是由全部的生物部分以及生物生活的环境组成的具有一定结构功能的统一体，是最大的生态系
统，C错误。
D．草原上的羊群，只是生物部分，没有非生物部分，不符合生态系统的概念，不是一个生态系统，D正
确。
故选D。
【点睛】正确识记并理解生态系统的含义是解题的关键。
18. 食物链体现了生物间的捕食关系，下列能够正确表示食物链的是（ ）
A. 阳光→草→牛→虎 B. 鼠→蛇→鹰
C. 草→兔→鹰 D. 鹰→蛇→昆虫→草
【答案】C
【解析】
【分析】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物部分。任何一条食物链都开始于生产者，终结于最高级的消费者。食物链中
直接以植物为食物的消费者称为初级消费者，以初级消费者为食物的消费者称为次级消费者，向后依次为
三级消费者、四级消费者，最后是最高级消费者。食物链的箭头要指向取食者或捕食者。
【详解】A．食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物部分。而该食物链中出现了阳光（非生物成
分），故A错误。
B．任何一条食物链都开始于生产者，终结于最高级的消费者。然而该食物链中是以鼠（消费者）为起点。
故B错误。
C．任何一条食物链都开始于生产者，终结于最高级的消费者。该食物链中以草（生产者）为起点，而后
以兔为初级消费者，以鹰为最高级消费者。符合食物链的书写。故C正确。
D．任何一条食物链都开始于生产者，终结于最高级的消费者。然而该食物链中是以鹰（最高级消费者）
为起点，以草（生产者）为终点。故D错误。故选C。
【点睛】解题的关键是掌握食物链的书写。
19. 瓢虫以蚜虫为食。科研工作者对雾灵山自然保护区的瓢虫和蚜虫数量进行了调查研究，得到如下图所
示结果，相关叙述错误的是（ ）
A. 图中a代表蚜虫，b代表瓢虫
B. 瓢虫和蚜虫所需能量的最终来源是太阳能
C. 蚜虫获得的能量只有部分传递给瓢虫
D. 瓢虫捕食蚜虫完成了生态系统的物质循环
【答案】D
【解析】
【分析】生态系统中所有生物的能量最终来自太阳能，能量和物质沿着食物链和食物网进行传递。生态系
统中的能量流动具有单向性和逐级递减的特点。
【详解】A. 由于瓢虫以蚜虫为食，它们之间存在着捕食关系，在食物链中，蚜虫的营养等级较低，获得的
能量较多，蚜虫的数量也较多，所以根据图示结果，可知图中a代表蚜虫，b代表瓢虫，故A正确；
B. 生态系统中所有生物的能量最终来自太阳能，所以瓢虫和蚜虫所需能量的最终来源是太阳能，故B正确；
C.能量从一个营养级流向下一个营养级时，由于呼吸作用的消耗，能量不可能全部流入下一个营养级。所
以蚜虫获得的能量只有部分传递给瓢虫，故C正确；D. 生态系统中的物质循环是指组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返循环。所以瓢虫捕食蚜虫没
有完成了生态系统的物质循环，故D错误。故选D。
【点睛】熟练掌握生态系的能量流动特点是解题的关键。
20. 近年来，我国出台了许多“退耕还林”的鼓励性政策，提高了国土绿化面积。关于植物在生物圈中的
作用叙述错误的是（ ）
A. 可维持大气中的氮平衡 B. 为其他生物提供有机营养
C. 参与生物圈中的水循环 D. 涵养水源、减少风沙
【答案】A
【解析】
【分析】绿色植物的作用主要体现在三个方面：1、能进行光合作用制造有机物，2、维持碳氧平衡，3、
促进水循环
【详解】因为植物能够吸收灰尘 ，降低噪音，制造氧气，吸收有毒气体，保持水土，调节气候，所以要多
植树造林，退耕护还林。故选A
【点睛】熟练掌握绿色植物的作用即可轻松答题。
二、非选择题
21. 山楂又名山里红，其果实具有酸甜诱人的味道，是北京特色小吃冰糖葫芦的主要原料。
（1）山楂结构和功能的基本单位是_____。对山楂果实的不同部位进行显微观察，可看到上图所示物像。
观察时目镜和物镜的放大倍数分别为10×和40×，则物像的总放大倍数为______倍。根据细胞的形态结构
和排列方式可以推测，图______是表皮细胞，构成_____组织。
（2）山楂果实具有的酸甜口感源于其中含有糖类、有机酸等成分，这些有机物主要储存在图_____所示果
肉细胞的液泡中，由此可知果肉属于_____组织。
（3）山楂果实自身不能制造有机物，其中的有机营养是由山楂叶的______细胞合成，通过叶、茎中的
_____组织运输而来的。
（4）山楂果实、叶和茎都是由多种组织按照一定次序构成的，从植物体结构层次上看属于______水平。
它们之间分工协作，共同构成了山楂植株。
【答案】 ①. 细胞 ②. 400 ③. c ④. 保护 ⑤. a ⑥. 营养 ⑦. 叶肉 ⑧. 输导 ⑨.
器官
【解析】【分析】（1）绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。绿色开花植物体结构功能的基
本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有保护组织，作用是保护；营养组织，作用是把外界的物质
变成自身物质，储存起来，起到营养的作用；输导组织，作用是运输水分、无机盐和有机物；分生组织，
能进行细胞分裂的细胞群，具有分裂能力；机械组织，作用是支持和保护等；
（2）组成细胞的物质既有有机物又有无机物。无机物有水分和无机盐，有机物有糖类、蛋白质、核酸和
脂类。
【详解】（1）山楂结构和功能的基本单位是细胞；显微镜放大的倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的
乘积，因此目镜是10×，物镜是40×，则物像被放大了400倍。根据细胞的形态结构和排列方式可以推测，
图c是表皮细胞，构成保护组织。
（2）山楂果实具有的酸甜口感源于其中含有糖类、有机酸等成分，这些有机物主要储存在图a所示果肉细
胞的液泡中，由此可知果肉属于营养组织；
（3）山楂果实自身不能制造有机物，其中的有机物质是由山楂叶的叶肉细胞合成，通过叶、茎中的输导
组织运输而来的。
（4）山楂果实、叶和茎都是由多种组织按照一定次序构成的器官，从植物体结构层次上看属于器官水平。
它们之间分工协作，共同构成了山楂植株。
【点睛】解题的关键是掌握显微镜的结构和植物的基本组织及功能。
22. 绿草履虫是草履虫家族中特殊的一员，它的细胞内可以存活数以百计的小球藻，因而呈现绿色。两者
间通过相互作用实现了和平共处。
（1）下图为绿草履虫的显微结构。绿草履虫通过[____]_____将水体中的小球藻吞进细胞内，并形成
_____，其中多数小球藻被消化利用，但也有一小部分幸运的小球藻会被特殊的膜结构保护起来，实现了
在绿草履虫细胞中的定居。
（2）小球藻一般会分布在靠近绿草履虫细胞膜的位置，以便充分接受_____。它可以为绿草履虫提供氧气
和_____，而绿草履虫则可保护小球藻不被其他生物吞食，同时为其提供二氧化碳和含氮营养。由此可知，
两者之间存在_____关系。
（3）研究发现，长期在黑暗条件下培养，绿草履虫体内的小球藻会减少甚至消失，此时就需要绿草履虫
依靠自身从外界获取营养，能量消耗增多，因此细胞中_____（填结构名称）的数量会上升，且集中分布在代谢旺盛的区域。
（4）绿草履虫和小球藻都属于_____（填“单细胞”或“多细胞”）生物，它们既可以和平地生活在一起，
也可相互分开，独立完成生命活动。
【答案】 ①. [②] ②. 口沟 ③. 食物泡 ④. 光照 ⑤. 有机物 ⑥. 共生（合作） ⑦.
线粒体 ⑧. 单细胞
【解析】
【分析】草履虫是由一个细胞构成的单细胞生物，同样具有多细胞生物的生物特征，如获得营养、呼吸、
排泄等。草履虫依靠纤毛进行运动和取食，食物从口沟进入细胞内，在食物泡中进行消化，不能消化的食
物残渣从胞肛排出。通过收集管和伸缩泡把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外。通过表膜摄入氧
气，排出二氧化碳。由图知：①表膜，②口沟
【详解】（1）下图为绿草履虫的显微结构。绿草履虫通过②口沟将水体中的小球藻吞进细胞内，并形成
食物泡，其中多数小球藻被消化利用，但也有一小部分幸运的小球藻会被特殊的膜结构保护起来，实现了
在绿草履虫细胞中的定居。
（2）小球藻一般会分布在靠近绿草履虫细胞膜的位置，以便充分接受光照。小球藻进行光合作用，它可
以为绿草履虫提供氧气和有机物，而绿草履虫则可保护小球藻不被其他生物吞食，同时为其提供二氧化碳
和含氮营养。由此可知，两者之间存在共生关系。
（3）研究发现，长期在黑暗条件下培养，绿草履虫体内的小球藻会减少甚至消失，此时就需要绿草履虫
依靠自身从外界获取营养，能量消耗增多，因此呼吸作用增强，因此细胞中线粒体的数量会上升，且集中
分布在代谢旺盛的区域。
（4）绿草履虫和小球藻都是由单细胞组成，属于单细胞生物，它们既可以和平地生活在一起，也可相互
分开，独立完成生命活动。
【点睛】解题的关键是掌握草履虫的结构特点和功能。
23. 玉米是我国重要的粮食作物和饲料作物，也是研究单子叶植物种子结构的经典材料。
（1）如图1所示，玉米籽粒的最外层是果皮和种皮，由此判断玉米属于______（填“被子”或“裸子”）植物。向玉米籽粒的纵切面滴加碘液，种皮内的①_____被染成蓝色，因为其中储存着大量的淀粉。未被
染成蓝色的部分称为_____，是新植物体的幼体。
（2）玉米种子萌发过程中[____]_____最先突破种皮发育成根，随着根的生长，其表皮细胞会向外突起形
成根毛，增大了_____，利于从土壤中吸收水和无机盐。
（3）根尖主要由四个区域构成，如图2为各区域纵切结构模式图。其中d ____区的细胞可通过_____过程
使根部细胞数量增多，通过_____过程发育为其他区域的细胞，实现根的生长和发育。
【答案】 ①. 被子 ②. 胚乳 ③. 胚 ④. ④ ⑤. 胚根 ⑥. 表面积 ⑦. 分生 ⑧. 细
胞分裂 ⑨. 细胞分化
【解析】
【分析】（1）被子植物种子外面有果皮包被；裸子植物种子裸露，没有果皮包被；
（2）玉米种子中由果皮和种皮、子叶、①胚乳、②胚芽、③胚轴、④胚根组成；而胚芽、胚轴、胚根和
子叶共同组成了玉米种子的胚，该结构是由受精卵发育而来的。
（3）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，图中依次是c根冠（细胞大小不一，形状不规则）、d分生
区（细胞近似正方形，具有分裂能力）、a伸长区（细胞近似长方形）、b成熟区（长有根毛）；
【详解】（1）玉米籽粒的最外层是果皮和种皮包被，是被子植物；胚乳中储存着大量的淀粉，淀粉遇碘
变蓝，种皮内的胚乳被染成蓝色，未被染成蓝色的部分称为胚。
（2）玉米种子萌发过程中④胚根最先突破种皮发育成根，随着根的生长，其表皮细胞会向外突起形成根
毛，增大了表面积，利于从土壤中吸收水和无机盐。
（3）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，顶端依次是c根冠、d分生区、a伸长区、b成熟区；d分生
区的细胞可通过细胞分裂过程使根部细胞数量增多，通过细胞分化过程发育为其他区域的细胞，实现根的
生长和发育。
【点睛】解题的关键是能区分被子植物和裸子植物，掌握玉米种子的结构和种子的萌发过程，理解根尖的
结构和功能。
24. 小红在参加植物栽培活动的过程中，亲历了从五彩椒种子播种到果实收获的全部过程，并运用所学的
知识和研究方法解决了栽培过程中遇到的实际问题。
（1）五彩椒的播种期一般在每年的3-5月，这主要体现了环境条件中_____对种子萌发的影响。小红选择
在4月6日将5粒种子进行了播种。
（2）4月17日，小红欣喜地发现有4棵小芽从土壤中钻了出来，这些嫩芽是由种子中的_____发育而成的。
当五彩椒的幼苗长至5-6片叶时，小红将4株幼苗分别移栽到了不同的花盆中，以避免幼苗间争夺_____等
资源。移栽过程选择在阴天进行，目的是____（选填下列字母）。
a．增强幼苗的光合作用 b．减弱幼苗的光合作用
c．增强幼苗的呼吸作用 d．减弱幼苗的蒸腾作用（3）小红认真阅读了植物营养液 的使用说明，按要求给五彩椒喷施了营养液，保证了对____等需求量较
大的无机盐的供应。
（4）经过小红精心地培育，五彩椒终于开花了！作为生殖器官，花中最主要的结构是图1中的
[____]_____和③雌蕊。为了提高结实率，小红尝试给五彩椒进行人工授粉，如图2所示，她用棉签蘸取五
彩椒的花粉，然后涂抹在雌蕊的[____]_____上。
（5）经过传粉和_____过程，五彩椒在8月份结果啦（如图3）！果实是由图2雌蕊中的[____] _____发
育形成的，具有较高的观赏和食用价值。
【答案】 ①. 温度 ②. 胚芽 ③. 水、无机盐、光照、空间等 ④. d ⑤. 氮、磷、钾 ⑥.
[②] ⑦. 雄蕊 ⑧. [⑥] ⑨. 柱头 ⑩. 受精 ⑪. [④] ⑫. 子房
【解析】
【分析】（1）种子萌发的外界条件为：适宜的温度，充足的空气和适宜的水分。
（2）种子的胚由胚芽（发育成茎和叶）、胚轴（发育成连接茎和根的部分）、胚根（发育成根）、子叶
（储藏营养物质）四个部分组成。
（3）花的主要结构是雄蕊和雌蕊；图1中：①花瓣，②雄蕊，③雌蕊；图2中：④子房，⑤花柱，⑥柱头，
据此解题。
【详解】（1）每年的3-5月温暖上升，有利于种子的萌发，这主要体现了环境条件中温度对种子萌发的影
响。
（2）种子的胚芽发育成茎和叶，4月17日，小红欣喜地发现有4棵小芽从土壤中钻了出来，这些嫩芽是
由种子中的胚芽发育而成的。植物在生长的过程中需要大量水和无机盐，能进行光合作产生有机物，当五
彩椒的幼苗长至5-6片叶时，小红将4株幼苗分别移栽到了不同的花盆中，以避免幼苗间争夺水、无机盐、
光照、空间等资源。移栽过程为了提高存活率，减少水分的蒸发，选择在阴天进行，目的是减弱幼苗的蒸
腾作用，故选d。
（3）植物在生长的过程中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。小红认真阅读了植物营养液的使用说
明，按要求给五彩椒喷施了营养液，保证了对氮、磷、钾等需求量较大的无机盐的供应。
（4）经过小红精心地培育，五彩椒终于开花了！作为生殖器官，花中最主要的结构是图1中的②雄蕊和③雌蕊。为了提高结实率，小红尝试给五彩椒进行人工授粉，如图2所示，她用棉签蘸取五彩椒的花粉，然
后涂抹在雌蕊的⑥柱头上。
（5）经过传粉和受精过程，五彩椒在8月份结果啦（如图3）！果实是由图2雌蕊中的④子房发育形成的，
具有较高的观赏和食用价值。
【点睛】熟练掌握种子的胚的组成部分和各部分发育的结果，花的主要结构以及每个部分发育的结果，是
解题的关键。
25. 为了研究植物的呼吸作用，生物小组的同学选取多种实验材料进行了系列实验。
实验一：将实验材料置于广口瓶中，密封放置4个小时（上午8-12点），然后将每种实验材料分别进行如
图1甲、乙所示操作，观察并记录实验结果于表1。
表1 实验结果记录表
组别 材料 实验结果
1 空广口瓶 蜡烛继续燃烧；石灰水无变化
2 红薯的块根
3 马铃薯 的块茎
新鲜韭菜叶(遮
4
光)
蜡烛熄灭；石灰水变浑浊
5 康乃馨的花
6 樱桃番茄的果实
7 萌发的绿豆种子
8 煮熟 的绿豆种子 蜡烛继续燃烧；石灰水无变化
新鲜韭菜叶(见
9
光)
（1）实验中空广口瓶起到了_____作用。2-7组的广口瓶中，加入燃烧的蜡烛后，蜡烛熄灭，说明广口瓶
中_____减少了；加水排出的气体可使澄清的石灰水变浑浊，说明广口瓶中_____增多了。由此可知植物的六种器官都能进行呼吸作用。
（2）比较_____两组的实验结果，说明有活性的细胞才能进行呼吸作用。
（3）请推测第9组的实验结果为_____，理由是_____。
实验二：称取6份绿豆种子，每份15克，分别使其萌发0 、12、24、36、48和60 小时后，将种子烘干，
称其干重（有机物的重量），结果如图2所示。
（4）由图2可知，随着种子萌发时间延长，种子中有机物的含量_____，因为种子的萌发过程需要消耗能
量，这些能量来自_____。
（5）绿豆属于双子叶植物，其种子中的营养物质主要储存在_____中。
【答案】 ①. 对照 ②. 氧气 ③. 二氧化碳 ④. 7和8 ⑤. 蜡烛继续燃烧，石灰水无变化
⑥. 8-12点期间，韭菜叶的光合作用强于呼吸作用，因此会从外界吸收二氧化碳，释放氧气 ⑦. 下降
⑧. 呼吸作用中有机物的分解（有机物的分解） ⑨. 子叶
【解析】
【分析】呼吸作用是活细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放
出来，供给生命活动的需要的过程。
【详解】（1）本实验是对照实验，实验中空广口瓶起到了对照作用。2-7组的广口瓶中，加入燃烧的蜡烛
后，蜡烛熄灭，说明广口瓶中氧气减少了；加水排出的气体可使澄清的石灰水变浑浊，说明广口瓶中二氧
化碳增多了。由此可知植物的六种器官都能进行呼吸作用。
（2）比较7和8两组的实验结果，说明有活性的细胞才能进行呼吸作用。
（3）上午8-12点，新鲜韭菜能进行光合作用同时也进行呼吸作用，在第9组的实验结果为8-12点期间，
韭菜叶的光合作用强于呼吸作用，因此会从外界吸收二氧化碳，释放氧气。
（4）由图2可知，种子进行呼吸作用，消耗了有机物，释放能量；随着种子萌发时间延长，种子中有机物
的含量下降，种子的萌发过程需要消耗能量，这些能量来自呼吸作用释放的能量。
（5）绿豆属于双子叶植物，其种子中的营养物质主要储存在子叶中。
【点睛】解题的关键是掌握呼吸作用的原理。
26. 黄栌是重要 的观赏树种，叶片秋季变红，鲜艳夺目。著名的北京香山红叶林中主要树种就是黄栌。为
提高其观赏价值，科研工作者从国外引入了一个黄栌品种，与北京本地黄栌进行比较研究，得到如下结果。（1）研究中，科研工作者以二氧化碳的吸收速率来反映光合作用速率，原因是_____。除此之外，还可以
检测_____速率等指标来反映光合作用的快慢。蒸腾速率是以水分的散失速率为指标的，水分由叶片散失
的通道是____。
（2）由图1可知，在4月到11月期间，两种黄栌的光合速率都表现出_____的大致趋势。到了11月份，
_____仍然能够进行光合作用，由此推测其落叶期相对较晚，观叶时间较长。
（3）每年8-11月份，北京地区的降水量逐渐减少，由图2可知，在此期间引入黄栌的蒸腾速率____本地
黄栌的蒸腾速率，说明其具有较好的保水抗旱能力。
（4）由上述实验结果可知，从适应环境的角度，引入黄栌____（填“适合”或“不适合”）在北京地区
种植。但是否引种还需要从其潜在的生态影响等方面进行综合考虑。
【答案】 ①. 二氧化碳是光合作用的原料 ②. 氧气释放（淀粉合成） ③. 气孔 ④. 先升高
后降低 ⑤. 引入黄栌 ⑥. 小于 ⑦. 适合
【解析】
【分析】（1）气孔是蒸腾作用失水的门户也是光合作用和呼吸作用气体交换的场所，能够通过气孔的物
质有水蒸气、氧气和二氧化碳。
（2）植物的光合作用原理是通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光
能转变成化学能储存在制造的有机物的过程。
（3）通过图1分析可知：在4~8月时，两种黄栌的光合速率是逐渐上升的，且引入黄栌的光合速率大于本
地黄栌，在8~11月时，两种黄栌的光合速率明显下降，但引入黄栌的下降速度大于本地黄栌，且本地黄栌
的光合速率降到零，；图2的曲线变化可知，在4~8月时，两种黄栌的蒸腾速率是逐渐上升的，且引入黄
栌的光合速率小于本地黄栌，在8~11月时，两种黄栌的蒸腾速率明显下降，但引入黄栌的下降速度小于本
地黄栌；
【详解】（1）植物的光合作用原理是通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，
同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物的过程。研究中，科研工作者以二氧化碳的吸收速率来反映
光合作用速率，原因是二氧化碳是光合作用的原料。除此之外，还可以检测氧气释放（淀粉合成）速率等
指标来反映光合作用的快慢。蒸腾速率是以水分的散失速率为指标的，水分由叶片散失的通道是气孔。（2）分析图1可知，在4月到11月期间，在4~8月时，两种黄栌的光合速率是逐渐上升的，在8~11月时，
两种黄栌的光合速率明显下降，所以两种黄栌的光合速率都表现出先升高后降低的大致趋势。到了11月份，
引入黄栌仍然能够进行光合作用，由此推测其落叶期相对较晚，观叶时间较长。
（3）每年8-11月份，北京地区的降水量逐渐减少，由图2可知，在此期间引入黄栌的蒸腾速率小于本地
黄栌的蒸腾速率，说明其具有较好的保水抗旱能力。
（4）由上述实验结果可知，引入黄栌的进行光合作的时间较长，蒸腾速率也较低，从适应环境的角度，
引入黄栌适合在北京地区种植。但是否引种还需要从其潜在的生态影响等方面进行综合考虑。
【点睛】学会分析图片是解答此题的关键。
27. 阅读科普短文，回答问题。
2019年世界园艺博览会在北京延庆举行，植物馆是其四大核心主场馆之一。走进植物馆一层的温室，第一
眼看到的是一个透明水池，池内有树有鱼、有沙有虾，模拟了红树林生态系统。红树是其中重要的生物类
群，一般生长在热带、亚热带陆地与海洋交界带上。植物馆用蚝壳和特制海盐营造海洋环境，通过自动控
制系统，让室温始终保持在15摄氏度以上，湿度达到热带植物所需的湿度，才使红树得以在此安居。
由于海水环境条件特殊，红树植物具有一系列独特的生态和生理特征。其最引人注目的特征是密集而发达
的支柱根，牢牢扎入淤泥中形成稳固的支架，使红树在海浪的冲击下屹立不倒，同时也保护了海岸免受风
浪的侵蚀，因此红树林被称为“海岸卫士”。红树最奇妙的特征是“胎生现象”，其种子在离开母体前就
已经开始萌发，待胚轴生长到20-40厘米才脱离母体，直接插入淤泥生根，避免幼体被海浪冲走。红树还
有一个典型的特征就是具有泌盐能力，某些种类红树植物的叶片内有泌盐细胞，能把叶内的盐分排出叶片。
除红树植物外，红树林生态系统中还有一些藻类和其他伴生植物。植物的凋落物为海洋动物提供了良好的
生长发育环境，吸引了大量的动物来此觅食栖息，如海洋中的浮游动物、贝类、螺类、寄居蟹和多种鱼类
等。由于气候温暖潮湿，红树林也成为了候鸟的越冬场所和迁徙的中转站，更是多种海鸟生存、繁衍的场
所。调查研究表明，红树林是物种多样性最高的生态系统之一。
我国的红树林主要分布于广西、广东、台湾、海南、福建和浙江南部沿岸。近些年，由于水环境污染、围
海造地、挖塘养殖等原因，我国红树林面积逐渐减少。采取相应措施，保护红树林生态系统势在必行。
（1）影响红树生活和分布的因素叫做_____,包括非生物因素和生物因素。根据文中信息可知，影响红树
生存的非生物因素主要有_____（请举一例）。
（2）红树林被称为“海岸卫士”的原因是_____。这体现了它既能适应环境，又能_____环境。红树适应环境的特征还包括_____等。
（3）在红树林生态系统的组成成分中，红树属于____，其枝叶残落物可被____分解，从而有利于各种浮
游生物的生长。砗蚝和鸟蛤都以浮游藻类为食，属于生态系统成分中的_____，两者之间具有_____关系。
（4）如果你是决策者，你认为可以采取哪些措施保护和发展红树林生态系统：____。
【答案】 ①. 生态因素 ②. 温度、湿度、水体含盐量等 ③. 有密集而发达的支柱根，牢牢扎入
淤泥中形成稳固的支架，使其在海量冲击下屹立不倒，同时也保护海岸免受风浪的侵蚀 ④. “胎生现
象”、具有泌盐能力 ⑤. 生产者 ⑥. 分解者（腐生的细菌、真菌） ⑦. 消费者 ⑧. 竞争
⑨. 制定保护红树林的法律法规 ⑩. 加强对保护红树林生态系统的宣传等合理即可
【解析】
【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成成分包括非生物部分
和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。
【详解】（1）影响红树生活和分布的因素叫做生态因素,包括非生物因素和生物因素。根据文中信息可知，
影响红树生存的非生物因素主要有温度、湿度、水体含盐量等；
（2）由资料知红树林被称为“海岸卫士”的原因是：有密集而发达的支柱根，牢牢扎入淤泥中形成稳固
的支架，使其在海量冲击下屹立不倒，同时也保护海岸免受风浪的侵蚀。生物能够适应环境，然后进一步
影响环境，所以这体现了它既能适应环境，又能影响环境。红树适应环境的特征还包括“胎生现象”、具
有泌盐能力等。
（3）生态系统的组成成分包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等；
生物部分包括生产者、消费者、分解者。在红树林生态系统的组成成分中，红树属于生产者，其枝叶残落
物可被分解者分解，从而有利于各种浮游生物的生长。砗蚝和鸟蛤都以浮游藻类为食，属于生态系统成分
中的消费者，两者之间具有竞争关系。
（4）保护和发展红树林生态系统：制定保护红树林的法律法规和强对保护红树林生态系统的宣传等合理
即可。
【点睛】解题的关键是分析资料，提取重要的信息，结合掌握的相关知识解答题目。本试卷的题干、答案和解析均由组卷网（http://zujuan.xkw.com）专业教师团队编校出品。
登录组卷网可对本试卷进行单题组卷、细目表分析、布置作业、举一反三等操作。
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