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专题五：写 作
第 43 讲 谋篇和布局（练习）
目 录
一、考点过关练......................................2
二、真题实战练.....................................15
三、重难创新练.....................................30
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1．（2022·贵州贵阳·统考一模）在生活和学习中，会遇到某些问题，需要大家提出有益的建议，给出解
决的办法，使其向着更加良好的、积极的方面去完善和发展，比如：如何改进学习方法、怎样策划班级
活动、怎样参与社区建设……请以“这个建议值得采纳”为题，写一篇不少于600字的作文。
写作提示与要求：
（1）写明“建议”的内容，充分表达“值得采纳”的理由；
（2）中心明确，详略得当，体现对生活的观察和思考；
（3）不得抄袭、套作，不得出现真实人名、校名等信息。
【答案】例文：
这个建议值得采纳
围餐而食是我国传统习惯，我们借聚餐表达自己的情感，也因此引起了传染性疾病。因此在公共生
活中我们应有公共卫生安全意识。从这个角度，我建议，分餐而食。
首先，从维护公共卫生安全角度考虑，分餐而食可降低传染病的传播几率。2020年年初我们国家面
临突如其来的疫情使我们在春节期间不能与亲戚朋友聚餐，从而使得那年春节少了过年的喜庆。但无视
疫情风险而聚餐的人还是很多，由此出现了不少群体感染新冠肺炎的案例。这不仅增加了医生的负担而
且造成了对身体的极大危害。如果他们有公共卫生安全意识就不会出现群体感染的情况，也不会增加了
医生的负担。因此分餐而食可降低传染病的传播几率，这对维护公共卫生安全非常重要。
其次，维护公共卫生安全是每个人的责任。公共卫生为大家，人人受益，人人有责。在传染病尤其
是重大疫情面前，没有人是一座孤岛，在疫情中，人类健康共同体，每一个体的健康关系到他人的健康，
关系到群体的健康，所以从维护公共卫生安全角度考虑，分餐而食是履行每个人的责任的行动表现。尤
其是在当今新冠肺炎疫情防控形势依然严峻的当下，分餐而食是必须的，这是对党，对政府的号召的积
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极响应，这也是每个公民应有的责任。
最后，分餐而食并不是嫌弃，也不会导致生分。在特殊时期我们应实行分餐而食，但以后我们也应
养成这种良好的生活习惯。身体健康安全对于我们来说是最重要的，健康没了谈何幸福。一旦感染出事，
不仅会使自己承受疾病的折磨，而且会使家庭陷入悲痛之中，这种情况是我们不愿意看到的。因此，我
赞同实行分餐制。分餐而食是为了我们能多一些相处欢乐时光。这种做法并不代表被家人嫌弃，反而是
一种孝顺，何况老人年纪大了，身体虚弱，分餐而食，其实是对他们的一种保护!怎么会导致生分呢？
因此我建议每个人家里都尽量实行分餐制，在公共生活中尽量不要共用生活用品，养成勤洗手，勤
搞卫生的习惯。在公共生活中，要培养公共卫生安全意识，时时应以健康安全生活方式提醒自己，这样
我们才会拥有更多美好的幸福生活！
分餐而食，并不是分离亲情，也不会导致生分，分餐而食是为了你我他的健康，是为了维护公共生
活卫生安全，你们看，我的这个建议值得采纳不？
【写作指导】这是一篇命题作文。
1.审题立意。以“这个建议值得采纳”为题，写一篇作文。引导语首先解释了什么是“建议”，即提出处
理事情或解决问题的方法。在生活和学习中，不可避免会遇到某些问题，需要大家提出有益的建议，给
出解决的办法，使其向着更加良好的、积极的方面去完善和发展，比如：如何改进学习方法、怎样策划
班级活动、怎样参与社区建设……写作此文，要先写明“建议”的内容，再充分表达“值得采纳”的理
由，为什么值得采纳，采纳之后有什么变化和好处，做到中心明确，能够体现对生活和学习的观察和思
考。“值得采纳”，说明这个建议对生活或学习有促进意义，表现出了解决问题的智慧。
2.选材构思。本文题目是“这个建议值得采纳”，首先解决两个问题：“这是一个什么建设”“这个建议
是为了解决什么问题”，然后重点写“值得采纳”的原因，以及这个建议“好”在哪里。比如，我们做
平面几何证明题，有个很好的办法就是“结果反推法”；语文写作时，最好的办法就是先拟写提纲，对
作文的构思、选材有一个明确的认识，这样动笔写作就会效率很高；登山时，你会越往高处走越觉得疲
惫，这时候解决问题的办法没有别的，只有“坚持和信念”。写作中要将自己做事情没有办法时的苦闷
彷徨与得到别人有用的建议时的轻松畅快进行对比，突出“建议”中隐藏的智慧。据此分析选材作文即
可。
2．（2023·吉林白山·统考一模）阅读下面材料，根据要求写作。
“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”越是往前走、向上攀，越是要善于从走过的路中汲取智慧、
提振信心、增添力量。时代各有不同，青春一脉相承。青年的命运，从来都同时代紧密相连。自觉担当
尽责，始终成为组织中国青年永久奋斗的先锋力量。奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨
砺。有责任有担当，青春才会闪光。
节选自习近平2022年《在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话》
以上材料，请自拟题目，写一篇文章。
作文要求：
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（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、姓名；
（5）不少于600字。
【答案】例文：
以行动书写爱与担当
岁月骛过，山陵浸远。吾辈生于风云变幻之现世，困难与挫折随世俗之洪流席卷而来，时代之重任
如雄伟高山亘于眼前，然士不可以不弘毅，任重而道远。弘毅之士当以行动书写爱与担当。
几百代腥风血雨，数千年漫漫征程，自古以来我们便不缺为了民族未来而赴汤蹈火的民族脊梁。如
《论语》所言“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”。苏武鞠躬尽瘁，威逼利诱前毅然不屈，北
海牧羊，寒冷冻不住信念；林则徐舍己为国展气节，虎门销烟，抛却福祸之虑。
“君不见长松卧壑困风霜，时来屹立扶明堂。”放眼当下，属于我们的时代葳蕤蓬勃。新时代青年，
应时刻怀揣笃笃之志向，用青春和热血书写爱与担当。“敦煌女儿”樊锦诗，大漠谱壮丽诗篇；“天眼
探空”南仁东，“蛟龙探海”徐芑南，渊博学识通前路。如鲁迅先生所言，我辈青年所多的是生力，遇
林可辟平地，遇旷野可栽树木，遇沙漠可掘井泉。白云苍狗，风云变幻，而民族的意志永远向前，所向
披靡。
2020年，新冠肺炎疫情蔓延，人心惶惶，无数英雄挺身而出。“人没有生而英勇，只有选择无畏”
“身着白衣，心有锦缎”，医者，大爱无疆。“最美逆行者”们身着厚重防护服，坚守在这没有硝烟的
战争之中，坚毅之气如劲风穿堂，掷地金石般的承诺与信念，荡气回肠！“夜光之珠，不必出于孟津之
河”，强忍泪水，他们放弃与亲人团聚，将孤独化为力量；青春年华，她们剪去长发，将坚守做到极致。
“敢医敢言”钟南山院士巍然坐镇于防疫最前线，给全国人民吃下一颗定心丸。
“纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长”，吾辈之榜样如烁烁明星闪耀于眼前，国之重任，
终会落在我们的肩上。且将凌云之志、九渊之毅化作满腔热血，担复兴大任，做时代新人。
【写作指导】本题考查材料作文。
第一，审题立意：阅读材料可知，材料是习近平总书记的重要讲话，讲话的对象是青少年。其中的关键
语句是“有责任有担当，青春才会闪光”，强调了青少年应有责任感，这种责任感不仅是对自己的，对
家庭的，更是对社会的，对祖国的，对民族。如今正是百年未有之大变局，正是中华民族走向百年复兴
的伟大时刻。每个青少年都应立志于此，有责任，有担当，把自己的青春融入到社会的洪流中去，让自
己青春绽放夺目的光彩。
第二，选材构思：有两个写作思路。可以写一篇记叙文，从生活中选材，可从正面选材，选择自己有责
任有担当，可以承担家庭的责任，可以承担集体的责任，不仅收获他人的赞誉，而且自己也得到了成长。
从而明白了“有责任，有担当，青春才会闪光”的道理。可以写一篇议论文，以“有责任有担当，青春
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才会闪光”为中心论点，列举实例，引用名言，正反对比，对这一观点进行论述，证明了这个观点的正
确。
3．（2023·吉林白山·统考一模）题目：享受______的幸福
作文要求：
（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出
现真实的校名、姓名；（5）不少于600字。
【答案】例文：
享受瞬间的幸福
“幸福是什么？”是给你一部手机？还是带你去游乐园？
我觉得，这些并不是什么幸福，只是你的欲望达成而已。幸福是一家人团聚，是老师、同学们一起
团聚，那其乐融融的时刻才是真正的幸福
去年暑假，我想去淄博吃烧烤，就把这个建议告诉了爸爸妈妈。可原以为他们都会同意。可没想到
他们意见不同，竟然吵架了。
到了晚上，我隐隐约约又听到了这不和谐的声音，想起以前一家温馨的样子时，便低下头哭了。
过了好长时间，那声音并没有消停，反而更加激烈。我忍受不住了，直接跑向爸爸妈妈的房间，打
开了门，只见妈妈的脸上出现了泪痕，爸爸是一副气冲冲的样子。
我想起了因为自己说的一句话，引起了爸爸妈妈的冲突，非常自责，他们是因为我而吵架的，所以
我直接哭出声来：“爸爸妈妈，请你们不要再吵架了，都是我不好，不应该说那句话。”他们看到我这
般模样，也心疼了起来。
静静的过了两分钟，爸爸开口了：“对不起，是我不好，不应该脾气这么暴躁，跟你吵架。”说着，
便过去拍拍妈妈的肩旁。可妈妈的气却还没消，肩膀一挑，把爸爸的手给移开了。后来，经过了我的一
番劝说，妈妈终于同意和爸爸好了。我也不哭了，把爸爸妈妈的手放在一起。
我也把手放在他们上面。这一刻，我感觉一股暖流流入了我的心田。这个家已经不再“破碎”了，
是个完完整整、美美好好的大家庭。
这是什么，是幸福，我在瞬间享受到了幸福。幸福，无数的幸福都藏在一瞬间中。而我在这一瞬间
享受这永久的幸福。
【写作指导】本题考查半命题作文。
（1）审题立意。“享受”享有受用，指在物质上或精神上得到满足。“幸福”境遇、生活愉快美满。只
要留心观察，幸福无处不在。因此，补题的范围相当广泛，可从家庭、学校和社会角度思考，结合自己
的追求或对某一事物的理想状态，完成补题，如妈妈、读书、和谐等。立意上，应表达对真善美的追求
和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。
（2）选材构思。应先根据对题意的理解，完成补题，如享受假日的幸福、享受夺冠的幸福、享受奋斗的
幸福等，然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与补题有关的故事；要写清楚时间、
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地点、人物，起因、经过和结果；重点写出享受的过程，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句
点明享受幸福对自己的影响或作用。如写成议论文，应先明确中心论点，如享受幸福就是追求生活的美
好，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从
道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
4．（2023·山西吕梁·校联考模拟预测）琴棋书画、诗词歌赋、中国戏剧、中国建筑、医药医学、节日习
俗……中华传统文化无处不在，几千年来源远流长。习近平在中国共产党第二十次全国代表大会的报告
中提出：讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象……推动中华文化更好走
向世界。
请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。
题目一：结合自己的生活体验，围绕“我身边的文化”这个话题，写一篇记叙文。
题目二：谈谈你对“中国形象”的思考与认识，写一篇议论文。
【答案】例文一：
体验身边的文化味儿
不受君王任用的屈原，悲戚投江，而有了端午节；为天下着想的嫦娥，泪奔广寒宫，而有了中秋节；
互相相爱的牛郎织女，只能靠喜鹊搭桥在七夕见面，而有了情人节。其实传统习俗带给我们的不只是文
化与故事，更多的是与亲朋好友相聚的时光。
鞭炮声窜进了我的耳朵，而这一窜就是14年，大街小巷无一处不是张灯结彩，祝贺恭喜声随着鞭炮
烟雾飘到人们的心坎里，在这我感受到了文化味儿；在热闹的湖畔旁，有人吃着香气扑鼻的粽子，有人
正等待着中午要立蛋的时间，而更多的人正为一旁奋力比赛划龙舟的选手加油打气，在这我感受到了文
化味儿；明月当空的夜晚，有人正围着火炉烤肉，有人正放着绚烂的烟火，而更多的人正分享着自家的
月饼，边欣赏那雪白的玉盘，在这我感受到了文化味儿。
在热闹的餐桌上，围着好久不见的亲戚，有人正发着红包，有人喝着热腾腾的鸡汤，有人吃着象征
步步高升的萝卜糕，而我正把这一幕烙在心坎上，在这我体验到了文化味儿；在欢乐的外婆家，有人泡
着茶讨论着刚刚的龙舟比赛，有人正雀跃地让大家看他立好的蛋，而我正把粽子放进蒸笼里，在这我体
验到了文化味儿；在温馨的气氛里，有人用关爱的眼神注视着小宝宝熟睡的脸庞，有人和新手妈妈讨论
着育儿方法，有人正把恭贺声布满了整间房子，而我正吃着弥月油饭，在这我体验到了文化味儿。
这些传统文化让亲朋好友之间的感情更加紧密了，像是刚出生的婴儿与家人密不可分一样，它让大
家放下了手机，尽情享受相聚的欢乐时刻，并期许我们能把传统习俗一代一代地传承下去。
在这样充满爱的文化里，我看见了传承。
例文二：
你的形象，就是中国的形象
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该怎样去形容你最贴切？在我看来，你的形象，就是中国的形象。
2020年伊始，手机上更替着密密麻麻的新闻讯息，那张逐渐染红的疫情地图。这是怎么了？顷刻，
我的眼前只剩下茫然，不禁开始呐喊，这长长的黑夜它到底还要黯然多久。
这时你挺身而出。
你是最美的领军者——钟南山院士。2020 年初新型冠状病毒悄然在湖北武汉滋长，并迅速蔓延，席
卷大半个中国。在病毒肆虐，举国动荡的时期，很少有人敢于挑战权威。在众说纷纭中，你本着对医学
的严谨，对生的希望，在1月20日的直播采访中，面对疫情的询问你没有避重就轻，“新型冠状病毒存
在人传人的现象。”你郑重严肃地说道。2020年，你坚定地告诉大家没有特殊情况不要去武汉，转身，
说这话的你匆匆上了广州出发的高铁，目的地：武汉。
你是不畏发声，不惧险难的领军者。
你是最美的逆行者——医护人员。不是轻声撒娇才叫可爱，也不是浓妆艳抹才叫美丽。那隔空给人
的拥抱也叫可爱，那一道道在脸上勒出的血痕也叫美丽。你在疫情极为猖狂之时，你走上了与家相反而
行的道路，你说“我是党员我报名”，你说“我参加过非典，优先考虑我”，于是我们看见了一个个签
名与手印组成的请战书，甚至请战书上赫然写到“不计报酬，不论生死”。你是我们心中的白衣天使。
可是哪有什么白衣天使啊！在一位医护人员的朋友圈说道：不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的
样子，治病救人，和死神抢人罢了……
你是无私奉献、坚持信仰的逆行者。
你的形象就这样——一点一点地镌刻在我的心中，此时早已如家人一般。你的形象就是中国的形象！
明天我们也是你，你什么样中国就什么样。疫情当前，我们每个都应该宣扬正义，力所能及付出行动，
而不是抱怨。有做不到的地方，我们一起开动脑筋；有需要帮助的时候，我们一同伸出双手；有需要我
们的时候，我们一定竭尽全力！武汉挺住，我们有强有力的祖国做后盾，我们有高超的医疗技术在支撑，
什么困难都难不倒我们中华儿女。我们从来不是一个人，我们有家，我们有国。正是如此，我们才有可
能取得成功，获得胜利，走过一个比一个艰难的坎，越过一岭比一岭高耸的山坡。
我不知道无数个你的名字，但我记得无数个你的形象；我不知道无数个你是谁，但我知道你是为了
春回大雁归。
你的形象，就是中国的形象！
【写作指导】题目一：本题考查话题作文。
第一，审题立意。请围绕“我身边的文化”，写一篇不少于600字的文章。审题可知，“文化”，在这
里指从小到大，我们耳闻目睹的一些传统习俗，如端午节佩戴香包、中秋吃月饼、春节不能扫地倒垃圾，
如祭祀时求平安符、焚香烧纸，如不能分“梨”送“钟”，搬家要挑吉日等等。
第二，构思选材。写作时最好不要平铺直叙地来写，要选择自己亲身经历中最有趣、感悟最深的材料，
这样才能有感而发，才能使感情真挚，更能吸引人。最好能独辟蹊径，避开平常大家经常写的材料，给
人耳目一新的感觉。从主题上而言，从传统习俗的角度呈现习俗给我们的影响，应做到文章要表现真善
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美的主题。从内容上而言，可以写一首古诗、一副对联、一阕词给我们带来的影响，我们在这些传统文
化中感受到了怎样的魅力。文体要求写成记叙文。我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、
艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显出独特的人文价值。
题目二：本题考查话题作文。
第一，审题立意。谈谈你对“中国形象”的思考与认识，写一篇议论文。“中国形象”，是什么样子的，
我们每个人都是中国形象的塑造者。我们青少年一定是有理想的少年，一定是有本领的少年，一定是有
担当的少年。当代少年，心里有火，眼里有光；心中有梦，执着追求；敢于拼搏、勇于承担。朝气蓬勃，
充满希望，在努力中奋斗、拼搏，不断成长，不断进步，收获幸福。这都是少年该有的样子。
第二，构思选材。青春形象是一个比较大的话题，在写时，要把这个话题落实到非常具体的、小的事件
中去，要展现自己对青春的一些感悟或思考，不能太空泛，不要说套话，要用自己的笔写自己的心，即
使最细微的心理感悟也比大道理要打动人心。语言上注重逻辑性和严密性。
5．（2023·山西吕梁·校联考模拟预测）这世上，有一条路不能选择，那就是放弃的路；有一条路不能拒
绝，那就是成长的路。新时代要有新作为，每个人都是一种色彩，都是“不一样的烟火”。
请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。
题目一：选择
题目二：不一样的色彩
【答案】例文1：
选择不一样
军训是很辛苦的，你是选择逃避，还是选择坚强面对？我是选择了坚强面对炎炎烈日，笔直地站在
那里。
刚开学，同学们的心仿佛还是那挣脱了缰绳的野马，无法收回。校长看到此景，可能想收回我们这
些小野马暑假跑野了的心，于是就向全体师生宣布军训三天。
军训首先学习的就是站军姿。整个身体只能有两个姿态：站如松，坐如钟。而对如此严格的要求，
我有些担忧。因为我最受不了太阳的烘烤。每天我们都必须得站两个小时的军姿。时值夏末，太阳光极
强。因此我刚站不一会儿，脸上那不争气的小水珠就受不了了，一个个都溜了出来，在我脸上爬来爬去。
而教官，他冷酷的表情时而在我的面前闪过，我连手指都不敢动一下，又岂敢用手去擦小汗珠呢。小汗
珠就更是肆无忌惮地在脸上爬了，我咬牙坚持着。时间过了快一半了，其他班的个别同学有的实在受不
了，就出列休息，休息一会后入列。
看到此情此景，谁能不为这心动呢。是选择打报告休息一会儿，还是选择坚强地坚持下去？此时，
我已大汗淋漓，于是就想打报告，但是当我看到同样在炎炎烈日烈日下的同学们纹丝不动，老师和教官
也站在阳光下注视着我们，这种想法又收回了。我选择了坚强，我忍耐着、坚持着、等待着，等待着时
间快快流逝。终于教官吹了一下哨子，并示意我们可以活动一会儿了。我庆幸自己坚持下来了。我想只
要自己肯坚强地去面对，就没有什么克服不了的困难。
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哨声过后，同学们又是揉胳膊又是捏腿的，老师见状也来安慰我们。事后想一想，只要坚强面对，
多么大的困难都迎刃而解。
汗擦净了，我们依然是往日那种英姿飒爽，只不过是我们的意志更加坚定了。
我坚信，我的选择是对的。
例文2：
不一样的色彩
生活中有各种各样的色彩，有时是明星闪闪的银色，有时是长夜漫漫的黑色，有时是生机勃勃的绿
色……每一种色彩代表一种生活，或是一种态度，一种价值……我独爱秋天这不一样的五彩颜色。
在我的眼里，最迷人的是十月金秋的色彩。
十月，是丰收的季节，我漫步在秋天的田野上，路旁的稻谷已经成熟，沉甸甸的穗子压得稻秆抬不
起头。忽然一阵秋风吹过，掀起阵阵稻浪……哦，原来秋天是金黄的！我顿时沉浸在发现的喜悦之中。
再往前走几步，便是那不畏寒冷的“一串红”在竞相开放，一朵朵小巧玲珑的红花，像一个个小铃
铛，仿佛你轻轻一碰，就会叮当作响。往远处看，秋风吹过，一串红好像一片望不到边的火海；就近看
呢，朵朵一串红开在细枝上，仿佛是许多红衣少女站在钢丝上翩翩起舞。看着看着，眼前便出现“六
一”节那天同学们穿着红色的小皮鞋在舞台上的情景了……哦，秋天是红色的！
一串红的右边，开满了不起眼的白色的野菊花。它们虽然没有公园里展出的菊花那么娇贵，没有旁
边的一串红那么显眼，但那股有着乡村特色的纯朴淡香之气却让我百闻不厌。闻着闻着，仿佛自己穿上
了白大褂，正像许多尽心尽力的白衣天使一样为民治病……哦，秋天也许是白色的！
下雨了，没有打雷也没有闪电，雨水静静地流淌。哦，是秋姑娘在倾吐自己的心事呢。雨停了，我
抬头仰望，碧空如洗，蓝得使人心醉，蓝得使我想起穿蓝色运动裤的小运动员们在晨跑……哦，秋天应
该是蓝色的！
面前，是一大片草地。小草已经枯黄，可当中却盛开着五颜六色的野花。树，开始落叶了，可那枯
叶像美丽的彩蝶从空中飞落下来，慢慢地慢慢地铺成了一条七彩路，踩上去软绵绵的，像铺了一条花地
毯。哦，秋天本是五彩的！
我想，自己已成了一个小画家，正在描绘秋天的五彩，揭示生活的灿烂：红的是年轻是希望，白的
是纯洁是善良，蓝的是天是海是追求，黄的是稻谷是阳光是辉煌……
【写作指导】（1）本题考查半命题作文的写作。请以“选择 ”写一篇文章。结合“新时代要有新作为，
每个人都是一种色彩”可知我们可以补充题目为“选择不一样”。因为不一样的选择会造就不一样的结
果，显示不一样的色彩。人生无时无刻不在选择，联系生活实际，长于记叙、抒情的同学可以就平日学
习生活中某一件面临选择的事情展开来叙述自己的选择。面对一次选择，别人的选择是什么，你的选择
和别人有什么不一样。记叙时，一定要把你面临选择时矛盾的心理状态渲染出来。语言要生动、形象，
另外要挖掘出选择背后的思想意义和社会价值。要善于通过细节描写、设置悬念等方法来塑造人物形象，
叙述事件要完整、情节要有曲折性，心理描写要细腻、丰富。
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（2）本题考查命题作文的写作。题目是“不一样的色彩”。“不一样的色彩”，就是与众不同的色彩，
这是一道带有浓厚写景抒情意味的作文题目。题目给出的提示语，可帮助我们快速打开写作思路。无论
是什么颜色的生活，我们都应在拥有的同时，用心去感受、领悟。比如秋天，是收获的季节，更是孕育
新希望的季节。可以写一篇写景抒情散文，描绘秋天五彩斑斓的色彩，或歌颂新中国建设的光辉成就，
或追忆革命先烈为新中国成立洒热血、抛头颅的精神等。也可以写一篇记叙文，叙述秋游的美好景象。
所写文章，与金秋有关即可。
6．（2023·河南许昌·统考一模）阅读材料，从下面的写作任务中任选一个，按要求作文。
“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君
子处世，也应该遵循天道。这是我国传统文化的精髓之一，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。自
强不息的精神内涵包括；自信自立，有抱负、志向远大，在逆境中不屈服等。
（1）学校校刊征集有关个人“自强不息”的小故事，请以“那一次，我______”为题，写一篇记叙文，
讲述自己自强不息的经历。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。
②不得抄袭，不得套作，600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）九年级以“自强不息”为主题举办演讲比赛，请你自选角度，自拟题目，准备一篇演讲稿。
要求：①观点明确，有理有据。
②不得抄袭，不得套作，600字左右。
③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【答案】例文：
那一次，我真的很棒
忆峥嵘岁月，追往昔年华。棋子的碰撞声，敲响我的回想。
这木制的棋子，散发出一股独有的檀香。从天真烂漫的孩童时期，象棋便陪伴在我的身边，成为我
的挚友。是你，让我懂得了胜败乃兵家常事。那一次，是你，让我明白了坚持就是胜利的道理。
摆阵，对局。棋盘如同战场，弥漫着火药的气息。碰撞敲打声，敲碎了我的白日梦。“将军！”我
大惊，知道补救已无济于事，只好放下得意的棋子。
和父亲下象棋，我很少能赢他。父亲虽没学过象棋，但几十年的老道经验却支撑着他赢了一局又一
局。这局亦如此。本当我兵力多于他而沾沾自喜时，父亲却神不知鬼不觉来了一场偷袭，我的主帅也兵
败身俘。
我怒得跑回房间，“呯”的一声便把房门关上。“为什么？为什么我总是赢少输多？”我不禁想起
在棋院里，胜利的天平总是倾斜于我这一边。我拿出一本笑话书散心。碰巧，我翻到了关于“屡败屡
战”和“屡战屡败”的典故。
虽然是个笑话，但却让我懂得：屡战屡败不可怕，只有屡败屡战，才能成功。是啊！胜败乃兵家常
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事，悲喜乃人之常情。不“屡败屡战”怎能获得成功？
我内心熄灭的信心重新鼓舞了起来。我重拾棋子，再次对弈。这次，我步步为营，小心斟酌。在历
经艰辛后，终于，我来到父亲坚固的城楼下。随即，父亲就发动了非常猛烈的反功。我一次次左推右闪，
化解了全部危机。在我强大的功势下，我叩开了父亲的城门。这胜利的感觉，编织出了美丽的彩虹。真
好！真好！
沮丧说，挫折是无穷无尽的烦恼；失败说，挫折是黎明前的黑暗；懦弱说，挫折是大门上的门槛；
要我说，挫折是笔宝贵的财富。人生需要挫折！
那一次，我真的很棒！
只争朝夕，不负韶华
亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是“只争朝夕，不负韶华”。年轻是搏击风浪的航船，昂扬潇洒。知识是青春航
船的动力，永不衰竭。处在花季中的我们，应该抓紧时间，持之以恒，努力学习，只争朝夕。
为理想而努力，为将来而奋斗，先辈们为我们做出了榜样。因为努力，安徒生从一个鞋匠的儿子成
为童话王子；因为努力，罗曼·罗兰二十年的心血凝结成《约翰·克里斯多夫》；因为努力，巴尔扎克给人
们留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于努力，爱迪生才有一千多项伟大的科学发明，爱因斯
坦才得以创立震惊世界的相对论，先贤古哲才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋”；卡莱尔更是激励我们：“天才就
是无止境的勤奋刻苦的能力”。
长江后浪推前浪，就是我们的雄心；强中自有强中手，就是我们的豪情。让处于学习阶段的我们，
像爱迪生、巴尔扎克那样刻苦努力、不懈追求，只有这样，我们才能在学习的道路上将一点一滴的知识
积累，才能在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏；只有这样，我们才能实现自己的理想，让生命放射
出灿烂耀眼的光芒。
然而，奋发进取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，贵在“当下”。中国共产党创始人李大钊曾说
过：“我以为世界上最宝贵的是‘今’，最容易丧失的也是‘今’，正是因为它最容易丧失，所以觉得
它宝贵。”昨天已经过去，明天尚未到来，我们所能做的只有把握今天。同学们，我们沐浴着时代的阳
光雨露，享受着良好的学习环境与教学设施，我们没有任何理由抛开学习而恣意攀比，没有任何理由沉
迷幻想而徘徊不前。
只争朝夕，不负韶华，是我们义不容辞的责任。努力学习，只争朝夕，清晨的港湾，千帆竞发；努
力学习，不负韶华，人生的战舰，乘风破浪！
我们，在此刻宣誓：美好青春，我们只争朝夕！
我的演讲完毕，谢谢大家！
【写作指导】（1）本题考查半命题作文。
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第一，审题。从题目上看，体裁是记叙文。“那一次”限制了素材的数量，写的是一件事，并且是曾经
发生的事情。“我”限制了写作人称，第一人称，限制了选材范围，是小作者自己生活中的具体经历，
不能写其他人的事情。内容要写自己“自强不息”的故事。
第二，思路。先明确“那一次”“自强不息”的具体事件，写真事，内容要有真情实感，要积极向上，
不许写玩手机游戏等无意义的事件。选材范围要广泛，学习、技能、与人相处、性格等各个方面。比如：
攻克数学难题，背熟了英语课文，写出了好的文章等；学会了太极拳，参加了元旦节目表演，游泳，轮
滑，钢琴过级，书法大赛，绘画比赛等；精选班干部，当小组长等；给同学讲会了一道数学题，帮助后
进同学改变不好习惯；干家务、帮助他人、帮助同学战胜挫折等；改掉了自己的坏习惯，克服了自己的
弱点，漂亮的实践了第一次，学会了沟通等等。然后思考，“那一次”为什么能称得上“自强不息”，
在记叙与描写的过程中，重点展现出这一点，如某个方面获得了成功，改掉了自己一个性格上的缺点，
帮助了他人，懂得了感恩等等，“自强不息”的原因不要停留在表面，尽量深层次地挖掘，写出思想、
心灵的变化。
第三，结构。写一件事，要详略得当，详写“我”克服困难、表现最棒的那一刻的动作心理，突出
“我”的自强；还可以详写为了那一刻的坚强，“我”付出的艰辛努力。为了让情节有波澜，记叙的顺
序可倒叙，可插叙。如果是倒叙的文章，要注意由眼前到回忆的过渡，还要注意回忆后又回到眼前。
（2）本题考材料作文。
第一，审题与立意。要求以“自强不息”为主题，写一篇演讲稿。自强不息的字面意思是：强大自己必
须要通过坚持不懈的努力（汉语词典中的解释为：自己努力向上，永远不懈怠）；深层次的意思是：一
个人的处境即使再糟糕，但是通过持之以恒的努力和付出，可以成就一个强大的自己，若想强大自己，
必须坚持，不放弃努力。这当然也是这篇文章的中心所在。自强不息是我国传统文化的精髓，也是中华
民族生生不息的精神源泉之一；我们青少年应该怎样做才能是自强不息呢？怎么做才能实现中华民族的
伟大复兴梦想呢？这是文章的具体内容所在。
第二，选材与结构。写作时，既可以结合中学生的身份论述学习的重要性，叙写青春的奋斗事迹，也可
以畅谈如何把握青春，表达自己在未来的国家建设、民族振兴中继往开来、积极担当、有所作为的胸襟
和抱负。在表达方式的选择上，可以叙述为主，也可以议论为主，还可叙议结合。语言要做到准确、精
练、生动形象、通俗易懂，不能讲假话、大话、空话，也不能讲过于抽象的话。要多用比喻，多用口语
化的语言，深入浅出，把抽象的道理具体化，把概念的东西形象化，让听众听得入耳、听得明白。
7．（2023·山东聊城·统考一模）根据材料完成写作任务。
行走，是与自己相遇的途径。亲近自然，读书，历练，都是夯实人生基础的课程，让我们走向丰饶
和充盈。行走，让人生更精彩。孔子周游列国，只言片语汇成儒家经典；王维使至塞上，大漠长河绘出
壮美画卷；龚自珍黯然离京，片片落红化作多情春泥；陶渊明采菊东篱，南山飞鸟寄托隐逸之心。人生
无涯，行者无疆。愿你行走的人生绚丽多姿。
这则材料引发了你怎样的思考？请以“行走”为话题，联系生活，写一篇文章。
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要求：①题目自拟，文体自选；②可以记叙、抒情或议论；③不少于600字。若写诗歌，不少于15行。
【答案】例文：
行走中的温暖
春日飘着细雨的午后，我坐在家中品着奶奶做的槐花饼，猛然想起还在工作的母亲，便找出一个淡
绿色的包装盒，装了一些槐花饼，前往母亲的工作单位。
在站台等车，那一向和煦的春风，在飘渺雨丝之下竟有些许寒意，我紧了紧外衣，挤上了迎面驶来
的一辆公交，上了车，才发现车上已没一个落脚之处。车上的人们，如取暖似的挤在一起。我好不容易
站定,可人潮涌动，槐花饼的盒子老被挤来压去，其中的槐花饼，岂不就要……
牙齿咬住了嘴唇，双手握得紧紧的，指尖微微用力，不一会儿，便出了些冷汗，而指尖也因用力，
微微泛白。我盯着有些变形的包装盒，内心焦急不已。红灯，车停，司机像变魔术似的，掏出了一个挂
钩，一头挂上车顶，一头可挂盒子，我对她报以感激的笑，她微微点头，对我笑了笑，那笑容淡淡的、
浅浅的，却如三月里的春风一样，拂过我心田，温暖了我的心。
又一个站点到了，一个老爷爷上了车，他手中拎着一个大大的蛋糕盒子。老爷爷招呼大家往车厢里
挤挤，说她女儿今天过生日，五年才回来一次。可人们根本挤不出地方来，我看了看已满头白发的老爷
爷，满脸沧桑，头发沾上了雨星，很是凌乱。
我该把钩子取下，让给老爷爷吗？我犹豫了。
奶奶每年都做槐花饼，我和妈妈每年都能享受到美味，而老爷爷的女儿五年才回来一次……
我从挂钩上取下槐花饼,示意老爷爷把蛋糕挂上去。老爷爷连声道谢，露出了憨厚的笑。我也笑笑，
可又心疼起槐花饼来。
突然，只觉手上一轻，抬头看，站在我旁边的一个年轻的叔叔拎走了盒子，他将盒子高高举起，说：
“别担心，我帮你拿着，这样里面的东西就不会被压到了。”一股暖意流遍全身，我感激地冲他笑笑。
可时间长了，这位叔叔也显出累的模样来，这时，旁边的一个阿姨又悄悄地接过盒……
到站了，雨过天晴，阳光透过云层，轻柔地泼洒在我身上。我心里暖暖的，看着那用爱传递下来的
槐花饼，迈开了步子。
春风恢复了往常的和煦，暖暖地吹在我身上。行走在文明春风里的我，被温暖和爱包围。
【写作指导】本题考查话题作文。
一、审题立意。“行走”并非单纯的动作，而是一个意蕴丰富、诗意盎然的话题，题目前的提示语中对
“行走”做了具体而清晰的解释，即“亲近自然，读书，历练，都是夯实人生基础的课程,让我们走向丰
饶和充盈。行走，让人生更精彩”，“精彩”可以是：美景、美乐、美事。“行走”的范围可以再扩大
一下：唐诗的美好意境、青春的美好年华、某种美好情感都可以作为写作的对向，这几个写作方向都可
以。
二、构思选材。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写诗歌和议论文。整篇文章要以记
叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所
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悟，升华一下文章的主旨。“行走”是一种心理体会，所以文章中一定要有大段的心理细节刻画，各种
细节描写方式都可以酌情使用。
8．（2023·福建泉州·校联考模拟预测）阅读下面的文字，按要求作文。
打开书本，一个个令人肃然起敬的人物从文字中走来，“民族魂”鲁迅、“两弹”元勋邓稼先、女
中豪杰花木兰、文学巨匠列夫·托尔斯泰，“真将军”周亚夫、“诗圣”杜甫、与民同乐的欧阳修、乐
观豁达的苏轼、勇敢正义的尼摩船长……他们的身上闪现着优秀品格的光辉，引导我们向善、务实、求
美。他们的故事告诉我们，每个人都可以活得精彩，抵达美好的人生境界。
请从书中人物中选择一个对话对象，展开想象，以“跨越时空的对话”为题，写一篇作文。
要求：自定立意；符合文体（诗歌除外）；不少于600字。文中不得出现真实的人名、地名、校名等。
【答案】例文：
跨越时空的对话
品一壶龙井茶，我在淡雅的茶香与一缕缕的热气中，寻觅着你的踪影。东城外兰竹萧疏，片片竹叶
落下，却再也不见你的身影。
每一个清晨与黄昏，透过阳光与微微跳动的烛光。我触摸到你刻苦的背影。苍白的纸张上一个个硬
朗的字迹，就已经预示着你为人处世的高尚风骨。何人知晓，那一个个清秀的字包含了你多少的思念与
辛酸；风吹灭了蜡烛，年幼的你放下手中的毛笔，走到窗边。月色清冷而又皎洁，轻轻抚平了你心里的
思念。
那人来人往的帝都之中，你缓步赴考。你脸上没有丝毫的慌张，杨花漫天，你脸上只有平静。果不
其然，你以优异的成绩考中了进士，金榜题名。还记得那时帝都中一片春光烂漫，桃红柳绿，莺飞燕舞。
你满面春风，俨然已经做好了为官的准备。这时，帝都的花开的正旺盛。
你站在府衙前，望着远处连绵的山脉，长叹一口气，官场不得志，处处被小人所排挤，你终是厌倦
了这种无人理解，无人赏识的仕途。你从不对上级谄媚奉承。你两袖清风，如竹石一般刚正不阿。你最
终还是扔下了那顶乌纱帽。金色的树叶片片飞落，落在你的乌纱帽上，落在青石板上，落在你再也不愿
踏入的府衙内。你的背影也被这些落叶染上了几分忧伤，几分惆怅与几分高洁。原来，现在已是黄昏时
分了。
雪花慵懒地趴在东城外，你屋顶的青砖黛瓦上，在太阳的抚摸下化为冰水，滴在竹叶上。冬日里的
晴天实属可贵。你手中捧着一杯热茶，茶水冒出的阵阵暖气与空气中的寒冷相遇，又碰撞。模糊了你眼
前的那片竹林，你浅浅地笑了。颜料与那雪白的碰撞，相互交融，构成了一幅幅绝伦的丹青。
荒草丛生的清晨，繁花似锦的午时，寒风阵阵的月暮，大雪纷飞的午夜。是啊，“咬定青山不放松，
立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这首诗便是对你最好的写照了吧。写到这里，
我放下笔，“板桥先生，您可还安好？”
【写作指导】本题考查命题作文。
一、审题立意。根据提示“请从书中人物中选择一个对话对象，展开想象，以‘跨越时空的对话’为题，
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写一篇作文”可知，对话的对象可以是作家，范仲淹、蒲松龄、鲁迅、雨果……这是历史和现实中真实
的人物；还可以是故事中的人物，如猪八戒、林冲、范进、于勒……这是虚构的人物，要求从中选取一
位与之对话，概括成一句话就是与人物进行时空对话。可从中选取你最敬佩或最熟悉的任务中选取一位
来选材和立意。与人物对话，如果只述人物经历或故事，立意难免肤浅，应与人物交流思想与感情。如
选范仲淹应围绕“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀立意；如选苏轼应围绕“人有悲欢离
合，月有阴晴园缺。此事古难全”的人生态度立意。文体适合写记叙文。
二、选材构思。先选择对话的人物。然后，设置场景，在何时、何地与人物相遇，是什么因素引起了你
们关于什么主题的对话，如在百年国庆的观礼台上，我遇到了应邀前来观礼的范仲淹，面对中华民族的
伟大成就，我向先贤请教，在现实条件下，如何践行“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀。
对话的内容和过程是重点应详写，可选择所选人物的经历和故事，夹丰富谈话内容，但必须与对话有机
结合。可叙夹议，最后应写出自己通过对话后的感悟，以此升华主题。
9．（2023·贵州·统考中考真题）按要求写作。
同学，在你的成长经历中应该有许多小小改变。小小改变的或许是一个表情，一种语气；一个举动，
一个步骤……或许是一种态度，一个习惯；一个视角，一种思路……在这些改变中，我们收获的可能是
自我的认可，他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突破……也许达到了预期的目标，也许得到了意
外的惊喜。无论是个体还是集体的小小改变，都是我们主动进步的愿望，积极努力的过程。
请以“小小改变，收获满满”为标题，写一篇600——700字的作文。
写作提示与要求：
（1）明确为什么“改变”，“收获”了什么。交代“改变”与“收获”的关系。
（2）详略得当，充分表现“小小改变”的过程。
（3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。
（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。
（5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。
【答案】例文：
小小改变，收获满满
与树为伴，使我改变，改变中又使我获得成长的力量。
——题记
来到外婆家，远离了城市的喧嚣，我本该感到宁静。可期末考试的失利总萦绕在心头，挥之不去，
这寒冷的大风中，多了份凄惨，多了些叹息。
天明，打开门，一股刺骨的寒风直扑面颊，不由得打了个哆嗦。双手插在口袋中，低着头，闷闷不
乐。可谁知，这一低头，让我看见了许多——这也许是一棵树的倒影吧。扭头一望，没错，正是一棵树，
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可枝干上的绿叶全都已被寒风袭卷，只剩桀骜不驯的、光突突的一根枝丫指着苍穹，其余大部分都被厚
厚的积雪所埋没。这棵树也许曾经散发生机，我想，我们似乎一样，从天之骄子变成了天之弃子。随即，
对外边一切事物没了兴趣，径直走回温暖的屋子里。
又是一个大清早，沉睡中的我被“哗哗”的铲雪声惊醒，不禁朝窗外张望了一眼，是外婆，外婆边
铲着雪边指着树对别人说：“当年这棵树也经历了那次旱灾，没想到它也挺过来了，真没想到。”我看
了看那老态龙钟的树，常常听老人们谈起那场旱灾，据说土地遍布了鸿沟般的裂缝，这不禁让我对它产
生了些许敬佩。
寒假在外婆家的时间并不长久，父母不久便来接我了。我看着那树，心中对它藏了些期盼，对下次
见到它有点儿期待。
又一次回来看望外婆的时候，已至初春，我迫不及待地奔向树旁。这一切令我有些惊讶：树旁的积
雪已经消散，枝条已不是那么光突突的，微微泛起了点绿。这是新芽成长的嫩绿，是生机勃勃的象征，
它化积雪为露水，整个寒冬的沉睡，只是为了这一春的改变，这一春的萌发，向着春不断改变。沉睡是
为了积蓄力量完成这最终的改变。
我似乎想到了什么，那颗被阴云笼罩的心也豁然开朗，我明白了：人和事物都不是一成不变的，万
物都有消沉的时候。重要的，是抓住机会做出改变。人也是在一次次的改变中成长。真喜欢一句歌词
——“改变世界，先改变自己”，若想改变世界，正如歌中说的那样，就需要改其所短。改变自己，是
成长的经历，质的飞跃也需量的积累。
收获改变吧，让自己改变，为自己积蓄成长的力量！
【写作指导】此题考查命题作文。
一、审题立意：此题是命题作文，要求以“小小改变，收获满满”为标题，写一篇作文。这个题目中
“小小”与“满满”，看似矛盾，形成了一组关系，蕴涵着深意。虽然只是小小的改变，但是我收获满
满。由提示语“小小改变的或许是一个表情，一种语气；一个举动，一个步骤……或许是一种态度，一
个习惯；一个视角，一种思路”可知，“改变”的内容要突出“小”；由“在这些改变中，我们收获的
可能是自我的认可，他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突破……也许达到了预期的目标，也许得
到了意外的惊喜”可知，“收获”的内容要突出其对“我”的重要性，即“满满”。由提示语“在你的
成长经历中应该有许多小小改变……无论是个体还是集体的小小改变，都是我们主动进步的愿望，积极
努力的过程”可知是成长类作文，主题可以收获了个人成长、人间真情、审美感悟等。
二、构思选材：我们可以从生活中选材，要明确为什么“改变”，“收获”了什么，交代“改变”与
“收获”的关系。比如，面对一座大桥，小时候我们可以把自行车推上去，现在通过努力可以骑上去，
这个小小的改变，我们收获了坚韧的品质，收获了成长；景德镇瓷人，原来捏的都是王侯将相，现在捏
了一个解放军战士，这个小小的改变背后，我们收获了文化自信、创新思维；以前的银耳莲子羹，吃到
嘴里都是苦的，今天妈妈去掉了莲子里有苦味的莲心，这个小小的改变，我们收获了伟大的母爱；我为
了完成一幅国画，由开始闭门造车，到走出去看梅，收获了“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”等等。
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要详写改变的过程，叙述过程中要注意细节描写，才能使文章生动感人。
10．（2023·湖北鄂州·统考中考真题）阅读下面的材料，按要求作文。
成长，就是一场和自己的较量！
不认输、不服输，一切才皆有可能！
要求：从以上材料中选择你感触最深的一点，自拟题目，自选文体，把你的故事或感悟写出来。不少于
600字。文中不得出现可能泄露考生信息的人名、校名、地名。
【答案】例文：
一切皆有可能
奇迹，是努力的另一个名字！
——题记
古希腊演说家德摩斯梯尼天生口吃，嗓音微弱，还有耸肩的坏习惯。为了改进发音，他把小石子含
在嘴里朗读，迎着大风和波涛讲话；为了去掉气短的毛病，他一边在陡峭的山路上攀登，一边不停地吟
诗；他在家里装了一面大镜子，每天起早贪黑地对着镜子练习演说；为了改掉说话耸肩的坏习惯，他在
头顶上悬挂一柄剑，或悬挂一把铁权；他把自己剃成阴阳头，以便能安心躲起来练习演说。最后他成为
了闻名世界的演说家。
一切事物在它没有结果之前，我们任何一个人都没有权利对它妄下定论，就算又有些事情已经有了
结果，但还有回旋的余地，我们也应该为之努力，不是吗？
难，它不是一种理由，更不是一个逃避的借口，它只是一种我们没有努力的结果而已。在学习中，
你会认为数学很难，函数也是只有它认识你没有你认识它的份吗？你还在说英语单词太难背了吗？其实
不然，每个人都可以学会，这就看你用什么样的心态去对待这些难题，是选择努力，还是逃避？
一切不是不可能，而是为它找了一万个不可能的理由，却没有为它找一个成功的理由。你有梦吗？
如果有，请为自己的梦想而努力吧！山不转水转，水不转人转，人不转运转。不要对自己的未来失去希
望，多为自己的未来找几个成功的理由。有梦的人将是最美丽的人、最富有的人、最幸福的人。
有汗水的人生才不会过于单调。人生的路途中，总有许许多多的艰难险阻需要我们去克服。然而，
面对这些考验，我们都应该积极去迎接它们。因为只有历经风雨才可以见到彩虹。
每个人，不管你想拥有什么，只有努力才是你的选择，才是成功的真谛。有梦的人，请努力吧，请
用汗水去拥抱未来吧，它会带领你走向成功的。因为努力还有另一个名字，奇迹。
人生中，每个人都可以成为奇迹的创造者！
【写作指导】本题考查材料作文。
第一，审题立意。结合“成长，就是一场和自己的较量！不认输、不服输，一切才皆有可能！”的内容
可提炼出“一切皆有可能”的主题。“一切皆有可能”告诉我们：在人生进取途中，时常存在意想不到
的变量和因素。或者是由于来自主观的，或者是来自客观的，都可能使原来预测的发展方向发生改变。
针对这一点，我们要辩证思维，做出客观分析：既要充分重视主观的能动作用，又要遵循客观规律。
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第二，选材构思。如果通过典型事例写成记叙文，从而反映生活道理也容易出彩。可根据自己特长选择。
写作时可以在“一切皆有可能”前面加定语，从而打开思路。比如“奥运赛场上，一切皆有可能”“考
场上，一切皆有可能”“疼爱子女，但结果一切皆有可能”等等。潜台词是“拼搏不等于成功”“考场
之中常有意料之外”“疼爱不一定结甜果”等等。生活中有些体验都是刻骨铭心的，正是因为刻骨铭心，
我们才能写出真情实感，引起读者共鸣。写记叙文，重点应放在拼搏过程中对成功美好的憧憬、对成功
的憧憬的外化以及失败突然降临之后的失落，所以应当有一些心理描写和细节描写。结尾别忘了“画龙
点睛”，同时让主题收到感悟性的升华！如果写议论文，还可以将“一切皆有可能”一分为二理解：把
意料之外的惊喜、意料之外的失败，作为全文的两个分论点。意料之外的惊喜——人们常常因为自己的
平庸而不抱过大的希望。但是正因为没有任何患得患失的精神压力，以平常心积极争取，反而得以超常
发挥，获得意外惊喜的结果。比如蹦床冠军何雯娜，在获得金牌之前，她的教练对她说，你可以放开比
了，反正别人连你是谁都不知道，你只要发挥好就可以了，你跟别人没法比，因为别人毕竟有名气，平
时训练就比你好，只要你能参加，能进决赛就是成功了。然而惊喜来得那样突然——何雯娜，这个连观
众还不认识的运动员站上了最高领奖台。意料之外的失败，例子也是突出的，比如说中国的飞人刘翔。
一切皆有可能在这里得到很好的证明。通过对事例的对比分析，引出自己的积极思考，这是主题升华的
方向。比如，既然“一切皆有可能”，我们如何去争取成功，又如何面对失败？通过对何雯娜事例的分
析，可以得出“健康心态是致胜的要诀”。
11．（2023·湖南永州·统考中考真题）自然界中，有绿色、红色、白色、橙色等各种颜色，五彩缤纷。其
实人生也是如此，有的人生是绿色的，生机勃勃；有的人生是红色的，热情奔放；有的人生是白色的，
纯洁无瑕；有的人生是橙色的，温暖宜人……你的人生是什么色彩呢？
请以“人生的色彩”为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；
②除诗歌外文体不限；
③文中不得出现真实的地名、校名、人名；
④不少于600字。
【答案】例文：
人生的色彩
广阔的天空，让鸟儿懂得自由之蓝；葱郁的树林，让花儿懂得承担之绿；炽热的太阳，让人们懂得
热情之红……世界因色彩而美丽，人生因色彩而辉煌。不同的色彩装扮着同一个世界，不同的人生有不
同的色彩。
隐逸的绿色人生
扛把秃锄，披件蓑衣，往返在南阡北陌上，浅吟“少无适俗韵，性本爱丘山”，就这样陶渊明过着
他隐逸的绿色人生。从山中来，到山中去，步着朝夕，披星戴月，早迎晨风，晚送夕阳地耕耘着，劳动
着，没有怨言，没有后悔。崇尚自然，淡泊名利是陶渊明生活的标签。他的人生是绿色的，因为陪伴他
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生活的是绿油油的草地，葱茏的树林。也是因为这一片又一片的绿，让他有“不为五斗米折腰”的文人
骨气，让他放下官名与利禄，退隐于山林，甘于平静，也乐在其中。处身于山林之中，过着静谧与和谐
的生活，洒脱豁达，质朴真率，这便是陶渊明人生中独有的色彩。
豁达的蓝色人生
苏堤，犹如一条绿色的飘带，堤桥相接，横卧湖上。刚刚完成长堤修筑的苏太守，心情正佳，临风
而立，面对烟水淼淼，诗情满满，一首千古绝唱脱口而出：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把
西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”尽管苏东坡在杭州只任职两年，但却完成了这一造福万民的苏堤。尽
管苏东坡的仕途不顺，多次被贬，但他还是依旧怀着一颗豁达的心，本着“为官一任，造福一方”的原
则做人。这位旷世奇才的博大胸怀，豁达心胸就好比广阔而蔚蓝的天空，任鸟儿在其胸间飞翔，任云朵
在其臂膀嬉戏。尽管，他的一生艰辛，一生坎坷，一生无奈，但他没有消沉，没有失落，没有愁苦。所
以说，苏东坡的人生是蓝色的，是如同大海、天空一样的蓝，无论面对多少困难，也会依旧怀着那颗豁
达的心，坦然面对一切。
“绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰赠我以悲
哀”，这是闻一多的多彩人生。每个人都有属于他自己特有的色彩，把握人生的色彩，绘出精彩的人生。
【写作指导】本题考查全命题作文。
一、审题立意。要求以“人生的色彩”为题，写一篇文章。根据材料“人生也是如此，有的人生是绿色
的，生机勃勃；有的人生是红色的，热情奔放；有的人生是白色的，纯洁无瑕；有的人生是橙色的，温
暖宜人……”可知，材料中的“色彩”看似在讲红黄蓝绿等颜色，看似普通，实际上内涵丰富，实际上
是要求我们把色彩与生活、人生联系在一起，告诉我们要追求多姿多彩的人生，或追求某种色彩的人生。
“色彩”一词在这个题目中是一种比喻义与象征义。考生选择它的本义与引申意思来写作文都是不跑题
的。然而，在立意上还是有高下之分的。最好的立意一定是在话题的比喻义或象征义上展开，而在本义
上做文章则是其次了。
二、选材构思。可以从具体的颜色入题，引出其比喻义或象征义，来写自己对生活的理解与面对生活的
态度，把自己的个性、好恶、追求等很好地与“色彩”结合起来。比如写红色，因为红色热情而温暖，
给予人如火一样的激情，使人感到生活是美好的，光明的，从而表现“我”对生活的热爱。还可写红色
耀眼夺目，让人热血沸腾，象征着火热的青春，激情燃烧的岁月，活力四射的青春年华，它给了“我”
力量与信念，让“我”更富有青春的激情，燃起奋斗的欲望，从而不断挑战自我，创造奇迹；可以写蓝
色，因为蓝色的天空，广阔高远；蓝色的大海，宽广包容。蓝色给予人沉静与理智，使人像蓝天、大海
那样，既有宽广的胸怀，又有宏远的气魄。也可以从“多彩”出发构思，写平凡人的人生同样可以是多
彩的，我们要努力调制出属于自己的人生色彩，用自己的双手调出生活的色彩，用青春的彩笔描绘我们
生命的华章……在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式
上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。
12．（2023·湖南长沙·统考中考真题）写作。
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光明中学学生会开展创建“成长银行”的活动，号召大家以写作的形式进行“存款”。下面是具体要求：
存款方式 记录自己成长过程中真实的经历与感悟
存款目的 为我们的成长提供有借鉴价值或启迪意义的范例
请你写一篇文章，作为你在“成长银行”中的“存款”。
写作时注意以下要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；②不少于600字，不要抄袭，
不要套作；③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
【答案】例文：
成长的思考
岁月的脚步固然匆匆忙忙，却留下了深深浅浅，大小不一的脚印。这个或许镌刻了欢声笑语；那个
或许保留了难忘的回忆，好似五彩斑斓的鹅卵石。拾起一块，重温儿时的景象。儿时的一切一切就像看
不见终点的赛程，漫长而又丰富多彩，印证了我的成长。而这一切的一切又引发了我对成长的思考。
成长那个是一个漫长的过程，这其中有欢声笑语，更有悲愤痛苦，而这就是对成长的思考吗？当然
不是，那是什么？对，是拼搏。人生需要拼搏，成长更需要拼搏！没有拼搏，就没有收获，更没有成长！
记得小学时，我的学习成绩一直名列前茅，可在一次期末考试时，却与前五失之交臂。当我听到这
个消息时，如五雷轰顶。面对这一张考试卷，我哭了，伤心的哭了。看着这可怜的分数，我感到从未有
过的痛苦。我好想看到了无数张充满轻蔑的面孔在嘲笑，我只有用这双无助的手发疯似地挥动。我不知
道该如何面对我的父母、老师，他们对我的殷切希望换来的却是我的失败。我哭够了也喊够了，当我抬
起头时，看到了那醒目而又熟悉的大字：拼搏。这时我又充满了希望。我擦干了眼泪，在心中默念：我
会努力，我会拼搏，我一定会完成我的目标！
在后来的时间里，我努力拼搏。别人在玩乐而我在学习；别人在看电视而我在学习；别人在玩电脑
而我在学习；别人在听音乐而我在学习，为了完成我的目标，我每天都废寝忘食的学习。经过我一学期
的努力与拼搏，终于又在期末考试中拿到了第一。我高兴极了，不仅是因为考了个好成绩，更因为我明
白了成长的意义：拼搏，成长需要拼搏！
也许此刻我们正处于人生的低谷，正遇上风雪交加，寸步难行的境地，似乎此刻自己正被漫天的乌
云笼罩着，但只有从失败的阴影中振作起来，用自己的双手披荆斩棘，才能拼搏出一条光明大路，走向
成功。
成长的思考让我明白了许许多多，回忆逝去时光，寻找成长的足迹，思考成长，收获成长……
【写作指导】本题考查材料作文。
一、审题。结合题目要求“记录自己成长过程中真实的经历与感悟”“为我们的成长提供有借鉴价值或
启迪意义的范例”可知，写作的关键词是“成长”，可以从成长的经历、体验、感悟和收获等方面立意，
展示对自我、生活、人生的思考和认识。可以写成记叙文，写自己的成长，写自己如何努力成长为一个
有坚定理想、有自信品质的人；可以写某物的成长，如蛹是如何经历磨难化成蝴蝶的；可以写国家的强
大，写我们国家的内忧外患，写那些逐梦人的努力等。也可以写成议论文，谈自己对成长的看法，如何
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更好地成长等。写记叙文，要抒发自己的真情实感；写议论文，要观点鲜明、有理有据。
二、选材和立意。写自己在亲情(友情)的关爱下快乐成长，如考试失利时，父母的开导让你感受到他们的
爱；写自己在困难与挫折的激励下茁壮成长，如面对家庭的破裂，亲人的离世，你是如何克服困难，茁
壮成长的。可以体现成长中不单有爱，也有泪水的主题。写某物的成长。如写一棵小树是如何成长为大
树的。按时间的顺序写小树的成长过程：写生长环境的恶劣，突出小树要发芽的决心；小树长大了，经
历了暴风雨和干旱的折磨，但它依然坚强挺立，并最终长成了一棵大树。要表现出对成长的感悟，不经
历风雨，怎么见彩虹？不经历磨难，怎么能成长？可以谈自己对成长的认识。成长不只是身体的变化，
更是心智的成熟；如何健康成长，勇敢面对困难与挫折，培养自信的品质，拥有健康的生活等；体现成
长的意义，让自己成为一个有责任、有担当的人。
13．（2023·黑龙江·统考中考真题）文题：请以“爱是前行的动力”为题目，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。
（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。
（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
（4）字数在600字以上。
【答案】例文：
爱是前行的动力
母爱，如三月的阳光，温暖我冰冷的心灵，擦亮我迷茫的双眼，指引我前行；父爱，如大海中的灯
塔，扬起我自信的风帆，鞭策我前行。
母爱是一杯清香的茉莉花茶，一丝甘醇沁人心田。
还记得是月朗星稀的夜晚，依然是挑灯夜战的我，正被一道几何证明题困住，尽管抓破头皮，还是
找不到解题的突破口。一张张稿纸被我揉成一团，狠狠地甩在地上，这时，母亲走了进来，我大声地呵
斥道：“别来烦我!”母亲放轻了步子，在桌上轻轻地放了一杯茉莉花茶，还放了一张纸条，就轻轻地踮着
脚尖走了。我漫不经心地瞄了字条一眼，母亲清晰地写着：“妈妈知道你学习压力大，喝一杯茶休息一
下吧!”字条的右下方写着“爱你的妈妈”，还特别画了一个开心的笑脸。一丝茉莉香味沁人心田，我紧抿
的嘴唇扬起了微笑。浅尝一口茶，忽然觉得心旷神怡，仿佛有一股暖流涌遍全身。我再次握起笔，细心
地再读一次题目，分析给出来的已知与求证的关系，经过反复思考，终于攻克了这道几何难题。
啊，温柔的母爱是我前行的动力！
父爱是略显“冰冷”的严厉，一字一句一针见血。
还记得那是一次失败的考试，当我正想着隐瞒父亲，我不想让他知道是自己的粗心和大意丢分。可
是，天网恢恢，疏而不漏，父亲看了老师发来的信息，终于还是知道了。他严厉地看着我，使我心里像
揣了只兔子怦怦直跳。父亲狠狠地批评了我，我强忍着泪水，接着父亲拿着我的试卷，给我分析了我存
在的问题，虽然每一句话语气都是冷冷的，但却充满了爱。
啊，严厉的父爱是我前行的动力！
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将要中考时，母亲鼓励我：“尽力就好”，父亲鞭策我：“切莫粗心”，母亲，父亲，谢谢你们一
路陪我前行，狂风中，暴雨里，有你们的爱，女儿不会感到胆怯，不会感到孤单。即使是在严肃的考场
上，我依然能够感觉到你们对我的祝福。因为，你们的爱，是我前行的动力！
【写作指导】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。请以“爱是前行的动力”为题，写一篇文章。爱，如父母的陪伴，老师的指引，朋友
的鼓励，陌生人的帮助，集体的关怀，祖国的呵护……动力，因为有他们的关爱，我们更加自信，更加
勇敢，更加坚强。因为有他们的关爱，我们无惧风雨，努力成长，战胜困难、走向成功等。
第二，选材构思。选材可以来源于真实的生活，亲人、朋友的帮助，老师、同学的关心、友爱、鼓励、
安慰等，还有疫情期间医护人员的无畏付出，学校老师的停课不停教的努力，各行各业志愿者的无私辛
苦等。一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出“爱是前行的动力”。如写从关爱中获得让自己坚强
的力量，具体叙述因为什么样的关爱使“我”如何变得坚强，要写出由原来的不坚强变得坚强的变化过
程。而题目中的“爱”可以有多种，如亲朋好友的爱，老师同学的爱，陌生人的爱等等。一篇文章中，
可以只写一种爱，也可以写多种爱。在叙述的过程中，需要穿插一定的抒情议论性的文字，以表达自己
的真情实感或发表自己的见解。
14．（2023·甘肃兰州·统考中考真题）阅读下面材料，按要求写作。
子曰：“勇者不惧”，人是可以勇敢的，在需要的时候，可以战胜本能性的恐惧，直面危险。勇敢
不是不恐惧，而是为了美好的事物和价值而克服恐惧。面对恐惧，有的人坦然从容，一往无前；有的人
却慌不择路，迷失自我。
读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以“唤起心中的勇敢”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自定（诗歌除外），（2）字数不少于600字，（3）不得抄袭、套作，（4）不出现真
实的校名和师生姓名
【答案】例文：
唤起心中的勇敢
人生难得几回搏，我们热血男儿世上走一遭。不就是希望能够留下些什么，不枉为人哉！而我呢，
则希望能留下我勇敢的形象。
记得那是一次班干部竞选的班会课。老师说，这节课没有其他限制，每位同学都可以上台演讲，来
展示自己，竞争班干部。一番言语之后，是一阵热情的掌声。原来，我们班的顶级人物——徐啸上场了。
“我在同学们的信任下，担任了一年的班长，其中工作做的也不错，所以我希望同学们能够继续支
持我……。”这一番精彩纷呈的演讲使得同学们热情高涨，雷打般的掌声响了起来。而我，当然也是如
此，但心里总不是滋味。我愤恨自己，为什么那么胆怯，同是一个星光闪耀的舞台，展示自我的平台，
我为什么不敢上去呢？我捏着准备已久的演讲稿，心里是如此的复杂。掌声再一次响起来，咋一看，心
猛地一震，原来是我们班的陈泰宇，他竟然也上去了，但是同学们以同样的掌声欢迎他。“我虽然成绩
不是很好，但是我相信，通过我的努力，一定会好起来的，请同学们相信我……”他显得是那样的自然，
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毫无胆怯之意。是什么？是什么让他如此自信，而我呢，成绩虽然比他好，但为什么就没有像他那么自
信？我的心久久不能平静。他是那样的乐观，那样地充满信心，好像胸有成竹似的。对，是勇敢，是勇
敢让人如此，它就是解答了我心中的“为什么？”的疑问。
终于，我怀着足够地信心走上台去了，我的脚步是如此的矫健而又平稳，一点儿也不哆嗦，上台后
显得特别地自然。以“英雄总是最后登场的”赢得了同学们的信任。雷声般的掌声再次响起。
人生在世，如白驹过隙。但是，灯火阑珊处，隐隐约约对勇敢的呼唤是永不停息的！
【写作指导】本题考查命题作文。
审题立意。“唤起”的本义是从睡梦中叫起，引申义为“激起（引起）回忆、联想”“号召使奋起”等，
也就是看到这种美好之后，自己精神层面有了提升。勇敢就是不怕危险，不怕困难 ，有勇气，有胆量不
退缩；勇敢就是无所畏惧，勇担责任，充满魄力，果敢行动，临危不惧，大义凛然。“唤起”之前和之
后暗含着一个对比，即不勇敢和勇敢的对比，而这个对比，也就是作者的成长，然后从成长中表达对生
活的感悟和思考。
选材构思。围绕某件让你勇敢的事情展开，可从正面选材，一句真诚的鼓励唤起心中的勇敢，一轮皎洁
的明月唤起心中的勇敢，一部电影《我和我的祖国》唤起心中的勇敢……也可以反向立意，嘲笑唤起心
中的勇敢，失败唤起心中的勇敢，孤独唤起心中的勇敢……联系现实，结合自身经历，写一件很小的事
物，由对此事物的凝视与思考，以小见大，参悟出人生的道理：生活中没有一帆风顺，生活也同样不会
让人陷入绝境，只要我们有一颗勇敢的心，总会苦尽甘来溢出丝丝甜意。寓意深刻，引人深思。文章适
合写一篇记叙文，先对事件进行记叙和描绘，然后由描写到议论和抒情，揭示文章主旨。
15．（2023·湖北·统考中考真题）作文
小满，一个富于哲理的节气。小满，小得盈满。生活中，小小的充实，淡淡的满足，亦能给人成功
的喜悦。小满，未满，一切皆有上升的空间，亦令人无限期待……
请以“小满亦动人”为题写一篇文章。
温馨提示：①选择你最擅长的文体；②文中不要出现真实的姓名、校名、地名（可用化名代替）；③文
章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）；④请不要套作，不要抄袭。
【答案】例文：
小满亦动人
花未开全月未圆。小满，刚刚好。
二十四节气中，有小暑大暑，小雪大雪，有小满，却独独没有大满，为何？
我以为，生命因为小满而丰盈。
“满招损，谦受益。”古人恪守中庸之道，不把任何事做到极致，不把任何话说得太满，正是给生
命留有余地。正因为此，在丰富的侧面和宽厚的背景下，中华民族的文化得以延伸至今，从没断流。帆
只扬五分，船便安；水只注六分，器便稳；花看半开，瞻前大有希望；酒饮微醺，顾后也没绝生机。许
多时候，含苞待放时最美，酩酊大醉则生厌。眼中有分寸，胸中有底线，生命才不会因为满溢而迅速萎
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败。
水满则盈，月盈则亏。很多时候，过犹不及。走在人生边上，三毛愿做一棵树，一半安详，一半飞
扬；杨绛与谁都不争，与谁争她都不屑，终于成就了内心的一方宁静。小满，即是不争。把自己处在至
高点以下，宁愿仰视攀登，不愿俯视跌落。坐在中庸的位子上，虽无众星捧月之飘飘然，但有仰望星空
之喜悦。人生至此，足矣。
一直以来，根植于中国人内心的“中庸之道”常为中外新兴学者所诟病，以为此非小满，乃为折中
主义，是在以自我保护的姿态躲避问题。我以为，中庸之道不可与折中主义划等号，小满也绝非一味逃
避现实。胡适曾言：“容忍，比自由还重要。”
他从未被那个黑暗时代所激怒，却也没有沦陷于退隐避世的文人情怀，因为他骨子里的不过火又不
妥协的中庸君子气质，让他以独特的姿态成为“温而厉”的斗士。折中多半是妥协，容忍往往是为了更
好地前进。
反观当下，物质生活及其丰富的今天，很多人一味推崇完美主义，事事追求“大满”，在网络上做
“键盘侠”，在现实中不愿“断舍离”，物质比精神丰盈，生命也少了韧性。与满相反，未满是一种临
界状态，中国画上讲究的留白，亦是如此。因为快节奏，我们不如从过分充实的生活中抽身出来，给自
己一个喘息的机会，沉潜蓄力。
小满，看似亏损，其实充盈。
【写作指导】本题考查命题作文。
审题立意。要求以“小满亦动人”为题写一篇文章。材料中由“小满”这一节气，引发对于“满”的思
考，根据材料可知“小满”是指小小的充实，淡淡的满足，但是还未完全成功，有成长、上升的空间，
使人向往，给人期待；“亦”，也，理解为“同样”；“动人”是指能够给人带来成功的喜悦，强调的
是“小满”的意义。文章能够体现“小满”的动人之处即可。
文体与思路。该习作更适合写成记叙文，记叙自己在学习或者生活中，为了完成大目标，先完成一个个
的“小目标”就能够收获成功的喜悦，为更远大的目标不断努力的事例。例如：自己的梦想是成为一名
作家，为此自己会多阅读一些书籍，向名人大家学习写作手法，会用心感悟生活，获取灵感，在作文比
赛中名列前茅，虽然距离“作家梦”还很遥远，但是这小小的成就亦使我满足；我希望早日独立，我跟
妈妈学习收拾卫生、做饭，即便是父母几天不在家，我也能把家打理得井井有条，这使我很满足等等，
要体现自己的“小满”是什么，为了“满”做的努力，结尾深化中心，围绕文题表达自身成长的感悟。
16．（2023·内蒙古包头·统考中考真题）阅读下面的文字，根据要求作文。
人的一生必然要经历许多次“告别”，每一次“告别”，既意味着前一段经历的结束，也是新征程
的开始。
请你以“成长，从告别开始”为题，写一篇文章。
要求：（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），字数不少于500字。
（2）写出真情实感，不得抄袭套作。
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（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
【答案】例文：
成长，从告别开始
成长，从告别开始。在这短暂而多彩的人生中，我们告别依赖、告别浮躁、告别冲动、告别叛逆、
告别骄傲，还要告别那些曾经的美好。
进入初中的那一年多时间里，我成长了，也告别了很多东西。
告别小学进入初中，一切都是那么陌生，老师、同学、教室、课程，甚至我自己。第一次与同学们
见面，在小学一向不爱找人搭话的我不知为何变得更为羞涩腼腆，做自我介绍时结结巴巴，对于老师的
简单提问也一时语塞。用了一个多月好不容易记住了全班同学的名字，却也不敢找人交朋友，总觉得像
小学一样会有人来找我玩的，因此在自己的小世界里，不轻易探出头来，可是外面的世界总是令人向往，
我想融入他们，融入这个温暖的班集体。在学习和孤独的双重压力下，对小学生活的怀念中，终于有一
天我压抑不住内心的酸楚，在宿舍的硬邦邦的床上哭了出来。
同宿舍的舍友发现了我的异常，慌忙过来询问情况，话语间透着关心和些许的着急。碍于那可怜的
自尊心和仍未敞开的心扉，我装作不耐烦地让她走开，可语气里却带有明显的哭腔。她倒也不在意，拿
来纸巾，坐在我旁边给我讲笑话，直到我破涕为笑。我的心，似乎被阳光照耀着暖融融的。
从那天起，我有了朋友，性格也渐渐变得开朗。在新朋友们的陪伴下，我对家、对小学同学、对过
去的思念似乎逐渐变淡了。我越发喜爱附中这小巧精致的校园，慢慢得以发掘出身边一点一滴的美丽，
甚至有时不舍得回家，宁愿和同舍的同学在宿舍睡那被温情“软化”了的不再冰冷坚硬的床板。有时忆
起以前想家的行为、举动，还会觉得有点可笑，现在的生活多么美好，怎么会因想家而哭泣，甚至想转
学呢？
告别，是艰难的，而告别过去带来的改变也是惊人的。我告别了对家的依赖，成为一个独立自主的
住宿生；告别了懒惰，变成了一个勤奋上进的好学生；告别了内向，成为一个开朗外向的好同学……像
这样的例子真是数不胜数！
我告别了小学，换来的是一个全新的初中。而一年后，我又将与如此美丽的初中惜别……
告别，是为了更美好的成长。因此，在仅余的一年中，我一定会珍惜与你们度过的时光，以不留遗
憾地迈上那通往美好、未来的大路。
让我们都能学会告别，学会迎接未来。
【写作指导】本题考查命题作文。
一、审题立意。这是一篇以成长为写作内容的文章。在审题上，抓住“成长”和“告别”。告别是一种
仪式，宣告旧的已然过去；告别是一种蜕变，意味着新阶段新的变化即将开始；告别是一个新起点，催
促我们朝着新的目标不断前行。在生活中，我们经常需要告别。有时需要告别自私，在分享中感受快乐；
有时需要告别胆怯，在前进中培养勇敢；有时需要告别沮丧，在拼搏中感受成功；告别年少与无知，让
倒流的沙子更闪亮。告别幼稚，走向成熟。告别任性，懂得责任。告别懦弱，我走向勇敢。告别忧伤，
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我走向乐观。告别依赖，我学会独立。告别稚嫩，告别朋友，告别昨天，告别忧伤，告别不舍。在这一
次次的告别中，甚至是生与死的告别中我们渐渐成长，在这一次次的告别中，我们收获明天。“成长”
是多方面的。品德方面的成长：如会帮助同学了，为父母做事了，能恪守诺言坚持原则了；学习方面的
成长：如能坚持不懈了，自己的难题自己解决了，能主动探索知识了，能体会到大人的苦心了；能力方
面的成长：如学会了一项技能，能自己独自回家了，会为大家服务了，能耐心做事情了；友情方面的成
长：如会解决同学矛盾了，会真心对待朋友了……结合自身的体验，选择自己感触最深的一点来写。
二、选材构思。文体应选择记叙文。注意“成长”是一种变化，是一个蜕变的过程，从无知到有知，从
有错到认错，从没感受到感受深刻，在写作文时要表现出这种变化。我们可以定格一次难忘的告别场景，
可以聚焦几个典型的告别镜头，可以回忆一起走过的日子里发生的动人的故事等，来表达自己对告别的
思考。例如：告别放弃。当我熬夜打游戏的时候，我会突然想到别人的挑灯夜战，于是立马丢掉游戏，
专心投入到学习上去。我知道，想要成功必先学会坚持，绝不能轻言放弃；告别胆怯。记得在一个夏天
的夜晚，姥姥派我去地里给浇地的姥爷送水喝。农村的夜晚真的很黑，我是真的很害怕，可是一想到干
活的姥爷没水喝，我还是决定去送水。一路狂奔找到姥爷，姥爷看到我欣慰地笑了，顿时我也不觉得黑
夜可怕了等等。关于告别的内容很多，选择那些激荡你内心的、最有震撼力的材料，用诗意的文笔将它
再现出来。
17．（2023·黑龙江绥化·统考中考真题）题：请以“别样的关怀”为题目写一篇作文。
要求：
（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。
（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
（4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。字数在600字左右。
【答案】例文：
别样的关怀
许多人都说：父亲是严厉的，父爱是默默而深邃的。而我的父亲却给了我别样的关怀——阳光的温
暖与大海的包容。
还清晰地记得年幼时，一到晚上，我就要与父亲玩“骑马”的游戏。父亲跪趴在床上，我一脚跨上
他的背，嘴里还不住地嚷着：“驾，驾，驾！”父亲便边笑边爬，而我的笑声更是要掀翻房顶。
每次母亲见状，就会走过来把我拉下“马”呵斥着：“你也太不懂事了，你爸累了一天了！”父亲
却摆摆手：“孩子还小，不碍事！”而此时，我分明看到父亲额头上沁出了细密的汗珠……家里并不富
裕，平时舍不得买一件衣服的父亲，在逛超市时，总是十分大方地对我说：“小宇，喜欢什么就买
吧！”那时我的眼中闪烁着“贪婪”的目光，于是，不出一会儿，那“小小”的购物篮便装满了。
回到家，母亲就批评父亲：“又瞎花钱了！”而我只好向父亲吐吐舌头，灰溜溜地钻进房间。可下
次和父亲去超市时，他依旧是那句话。父亲总是默默地为我付出，而不懂事的我，却把他当成了怨恨的
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对象。那时我大概八、九岁吧，略略懂了些事。有一次，我无意中听到他和母亲的谈话：“小宇若是个
男孩子该多好啊……”听了这话我如五雷轰顶，父亲竟然也有重男轻女的思想，原来他根本就不喜欢我！
躺在床上，伤心的泪水把枕头打湿了，我下定决心不再理父亲。
从那以后，每当父亲要带我去超市时，我便以“学习”为借口，大大方方坐在客厅里看电视；散步
时，他习惯性地伸过胳膊想要搂住我时，我便故意走得飞快，使他不得不将手从我肩膀上拿开；作业做
完了，从来都只给母亲检查。甚至有一次，我还故意当着他的面说“爸爸一点儿也不喜欢我”，我看见
他愣了足有十几秒，而我的心里却有种快感——他总算也尝到伤心的滋味了。之后，他再也没有像以前
一样把手搭在我肩上，话也少了。
每次见到我，眼中会闪出一道光，随即又暗了下来。日子久了，我没有了先前的快感，心情开始变
得沉重起来。想起父亲的笑，想起他对我的好，想起他挡住母亲打我的手……心里就酸酸的。周末没有
了父亲的陪伴，我倍感空虚。不知不觉，来到了他的房间，他正坐在写字台前，专注地翻看着相册。我
惊异地发现他的背竟有些驼，父亲可正值壮年啊！忽然，他翻动相册的手停了下来，我悄悄凑上去一看：
原来是那张我与他玩“骑马”时的合影。
顿时，我的眼泪倾泻而出。父亲察觉到了，慌忙站起身来，抚摩着我的头说：“我家小宇要是个男
孩子就好了，这样无论你去哪里，我都可以陪着你了！”顿时，我心头一颤，哭着扑进父亲的怀里叫道：
“爸……”“唉！”父亲哽咽地答应着，并张开他那有力的臂膀，将我紧紧搂在怀里。经过这样一段小
波折之后，我和父亲比以前更亲密了，有时连母亲都会嫉妒我们。我会永远珍惜这份属于父亲的别样的
爱。
【写作指导】本题考查命题作文写作。
1.审题立意：作文的中心语是“关怀。“别样”指不同寻常，特别，与众不同。可以是刻画对象的与众不
同，可以是在叙事过程中体现出的与众不同，“关怀”是指一个集体或某个人对另一个人的关心与爱护。
“别样的关心”的中心词是“关心”，是关心、照顾的意思。既可以是身体、生活方面的，如穿衣、饮
食、居所、病痛等方面的关心，也可以是心理层面的，如理解、尊重、宽容、性格培养方面的关心。相
比来说，后者的内涵更丰富，从这个方面选材更易写出深刻有意蕴的文章。本次作文适合写作就想问或
记叙散文。
2.选材构思：如写我的老师对我的“别样的关怀”。通过写几件具体的事例，在叙事过程中通过写人物的
外貌、语言、动作、神态来写张老师的。文章在开头交代我三岁那年，母亲便离开了人世，说明了小作
者强烈地需要母爱。在这种情况下，张老师出现在我的生活里。然后就紧扣中心写张老师的外貌、语言、
动作。张老师见到“我”，就“笑眯眯地”，多么慈祥，多么和蔼！当她知道“我”没有母亲时，帮
“我”洗手、洗脸、换脏褂，给“我”洗头……而且张老师还捧起“我”的头，哽咽地对“我”说：
“从今以后，我就是你的妈妈。”多么好的老师，多么感人的母爱，多么温暖的关怀！文章的中心思想
在这里得到了升华，老师变成了“妈妈”。如果文中写几件事，要注意有详有略，还要注意每件事间的
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连接和过渡。同时，应在文中运用细节描写，刻画人物形象，表现主题。
18．（2023·广东·统考中考真题）请以“这一次，我全力以赴”为题目，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。
【答案】例文：
这一次，我全力以赴
大家说，我很像奶奶。
我唱歌是奶奶教的。我完美地遗传了奶奶的嗓音和歌唱的天赋。我和奶奶一样，能轻松地唱出每一
种曲子；能轻松地用歌声俘获人心。唱歌，仿佛就是我的本能。所以，这一次班级合唱的领唱任务，我
很轻松地答应下来了。
大家又说，我并不像奶奶。
奶奶每天晨起，必然先站在院子的龙沙宝石花墙下吊嗓子。每逢要表演，她更是一丝不苟地排练，
力求完美地演出。她说：但凡要成事，定当全力以赴。而我信奉的哲学是，凡事留力，轻松自在。这一
次的班级合唱领唱，我也没太放在心上，只是按时到场排练——毕竟，我并不需要排练就可以轻松地完
成任务。
直到这天清晨，我看见了满墙粉色龙沙宝石的热烈绽放。
这是一场春的盛事！四月清晨，宿夜的露水还沾染在花枝上，晨曦照在院子里的龙沙宝石花墙上，
细细碎碎地闪烁着。前一晚还簇拥着的花骨朵，突然就不约而同地绽放了。那百朵千朵淡粉色的月季，
花型古典，硕大而饱满，优雅地矜持地立在枝头，把花枝压下，又轻盈地随风而起，朵朵迎风招展。花
色清雅，娇嫩的粉色慢慢往外减浅，浅一分过白，深一分太红，恰达好处地娇媚，仿佛初长成的邻家少
女。满墙花影，满墙少女心，在阳光下全力地赶赴一场春的约会。
身后一声清亮的嗓音响起，奶奶如常地在龙沙宝石花墙下练功。那歌声一丝不苟地压着曲调和节拍，
稳稳地拔地而起，悠然地碰着半空的白云，又缓缓落下，落到龙沙宝石花墙上，便散成丝丝缕缕，温柔
地萦绕着每一朵月季。奶奶的晨练，也如演出时一样全力以赴。花影下那抹挺拔的身姿，是最美的春光，
美得让我羡慕。
我突然也渴望，能像晨光中的龙沙宝石一样，绽放在聚光灯下，惊艳所有人的目光；我也想，用最
美的歌声，给最美的青春芳华，画一个美丽的句号。全力以赴，是青春当有的一种姿态。想到这，我站
到奶奶身旁，挺直身姿，提气，也认真开始我的晨练。我的歌声与奶奶的歌声一道，在花间追逐滑行，
滑向了未来。
全力以赴，才不负青春。这一次班级合唱表演，我全力以赴；未来人生舞台的每一次表演，我也当
全力以赴。
【写作指导】本题考查全命题作文。
一、审题立意。根据“请以‘这一次，我全力以赴’为题目，写一篇文章”可知，“全力以赴”意思是
指把全部精力都投入进去。即，为了某个梦想或目标而奋力拼搏（奋斗）。可以本文可以展现这次全力
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以赴的过程、意义等。“这一次”，是哪一次呢？什么事件呢？可以是期末考试的时候，为了考好成绩，
全力以赴复习备考；可以是为了完成跳舞梦想而全力以赴；可以是为了完成此次演讲比赛而全力以赴等。
二、选材构思。可以结合自己的学习、生活事件来写。如，写为了完成1500米竞赛而全力以赴：在1500
米竞赛中，自己害怕不能完成任务而怯场、紧张，而老师鼓励的眼神和同学们的加油声，让我重拾信心，
不愿辜负老师、同学们的信任，所以，调整自己的状态，奋力拼搏，全力以赴，最终取得良好成绩；也
可以写，为了语文期末考试能考个好成绩，我积极背诵课文，积累知识，广泛阅读课外书籍，持之以恒，
终于在期末考试取得理想的成绩等。也可以写古今名人，为了自己的目标全力以赴的事情。如，司马迁，
在遭受严酷的宫刑后，并没有向身体上的残疾和痛苦低头，也不向众人的讥笑和嘲讽投降，而是全情投
入，一笔一画，一点一滴，最终铸成了中国历史上最负盛名的史书——《史记》。如，已被革职的林则
徐，在一年身体时好时坏的漫长等待后，等到的却是一旨谪调新疆的御命。拖着老迈的命体，他没有丝
毫的推辞，更没有消极以对，而是默默地走上了那一片“长河落日圆，大漠孤烟直”的边远之地，带领
着新疆的人民垦荒、兴修水利，还写下了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的对联，造福和激励了
万千百姓；再如，诸葛孔明，一位智勇双全的军事奇才，在刘备死后，面对扶不起的阿斗，面对这位宠
信宦官的新主人，却没有选择退却，没有选择告老还乡、安享荣华，仍是全心付出，亲上战场，更曾多
次上表刘禅，以一颗赤胆忠心劝导刘褝为仁君应守的道义。虽最终积劳成疾、病逝军中，但诸葛孔明却
在生前为蜀国巩固了大片江山……写记叙文时，注意不仅仅要把自己的小人小事、小情小爱写好，还要
“以小见大”，将主题升华到时代、未来、社会、国家等更高层面。写议论文时，要紧扣中心论点，摆
事实，讲道理，深入表现高尚的情怀与优秀的品质。
19．（2023·河北邢台·统考一模）作文。
心儿永远向着未来；
现在却常是忧郁：
一切都是瞬息，一切都将会过去；
而那过去了的，将会成为亲切的怀恋。
以上是俄国诗人普希金《假如生活欺骗了你》诗中的句子，请根据你对上面诗句的理解，结合生活实际，
写一篇作文。
要求：①自拟题目；②内容健康积极；③表达真情实感；④除诗歌外，文体不限；⑤不要套写、抄袭；
⑥不要出现真实的地名、校名和人名；⑦不少于600字。
【答案】例文：
战胜困难
一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，将会成为亲切的怀恋。
——题记
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在人生道路上我们会遇到许许多多的困难，也许我们会因此而放弃，也许我们会只难而进。但是，
面对困难我从不畏惧，因为我知道每个人的一生都不会事事顺心，每个人都会遇到困难、挫折。我想：
只要我们勇敢面对困难、挫折，最终会战胜它。
还记得六年级下学期，我不幸得了风湿病，所以不得不住进了医院，我问医生爷爷：“我会变成瘸
子吗？医生爷爷和蔼的对我说:"这需要长久的治疗。”长久是多久，一年、还是两年？于是我住进了医院。
在住院的日子里让我每天都感到无趣无味。因为进出不方便，我坐上了轮椅，也因此脾气也变的喜
怒无常。每次，父亲推着我出去散步，发现他显得更苍老、消瘦。因为腿的肿痛，使我站不起来，这让
我感到很痛苦。每一次我都想尝试站起来，可是每一次都不成功，真的好痛、好痛、揪心的痛。
父亲看到这情景对我说：“慢慢来，咱不急，会好的，一切都会过去的。”我说：“真的吗?真的会
好吗？”父亲点点头。从这以后，我努力站起来。因为我要站起来，我要去上学，我要参加毕业考试，
我不想变成一个每天都需要人照顾的人，还有几个月我就要毕业了，所以我一定要站起来。渐渐地，我
能站起来，可是我还不能走路，于是我扶着墙，艰难地迈出了那一步，脚好痛、好疼。所以我只能刮着
地面走，每一次站起来，都让我痛不欲生。摔倒了，虽然很痛，但我都会忍住那将要留下来的眼泪。父
亲要扶我，我不让，因为从哪里跌倒了，就从哪里爬起来。在父亲的陪伴下，我能走路了，虽然还没有
完全康复，但起码让我感到有希望。希望就像一盏明灯，给我勇气，让我勇敢面对。
希望就像父亲的指导，指引我人生到路。在药物的治疗下和每天坚持不懈的锻炼下，我的腿渐渐有
了好转，这对于我来说，我是多么的高兴，多么的惊喜，面对困难，我成为又一次胜利者。在这将近半
年之中，我明白了很多，也知道了不少。
原来在这个世界上没有一帆风顺的事情，我也知道了没有坚持不懈的努力就不可能有成功，奇迹。
因为坚持，让我尝到了成功的喜悦。困难随时都在伴随着我们成长，就让我们一起面对困难，克服困难，
战胜困难吧！
【写作指导】本题考查材料作文。
第一、审题立意。结合材料分析，普希金的话语包含：面对生活的困难、挫折，我们都需要强大、乐观、
自信等内容。自信乐观是一种处世哲学精神，是不论顺境逆境都能从内心保持着积极向上的精神，这是
一种充满正能量的处世哲学，是一种抱着阳光、积极向上的心态去面对生活的态度。生活中不可能没有
痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。诗人表达了心儿永远向着未来的积极
的人生态度，并告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。
这是诗人人生经验的总结，也是生活的真谛。
第二、思路点拨。生活的路总是那样曲折，一切都是未知，但我们总要坚信快乐的日子会来临。如写学
习的路上，充满荆棘，我们似乎在一堆堆“耀武扬威”的习题和试卷的缝隙间求生存。虽然偶尔会有波
折，但心中相信总是有远方，相信远方一切的光明与希冀，也许，这就是年少轻狂的自我吧！充满生活
的激情，充满坚定的信作念；爱拼、爱闯、也爱惹点是是非非，所以，总是不顾生活的欺骗，享受凤凰
涅槃般的快乐。又如写生活中，自己经历的一次不幸，让自己曾经一蹶不振，但在一次偶然中，看到史
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铁生的文章，了解了他的不幸与坚强，于是重拾信心，追寻梦想。
20．（2023·河北保定·统考一模）阅读下面文字，按要求作文。
追求源于热爱，热爱成就追求。——《人民日报》
方向既明，何惧路险。——《人民日报》
你隐于人海，看似平凡，日复一日的努力，一步步离梦想更近。——《人民日报》
影响世界，年轻的你我或许都该这样追求。——《给青年的一封信》
以上关于“追求”的几句话，引发了你怎样的联想和思考？或者，在学习与生活中，你有哪些关于“追
求”的经历与感受？请你任选一个角度，自拟题目，写一篇作文。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不要出现真
实的地名、校名和人名；⑥不少于600字。
【答案】例文：
追梦路上
每个人都有梦想，有的大有的小，一生一世为了达成梦想而努力着，但是人生最重要的不仅仅享受
美梦成真的快乐，而是欣赏沿途美丽的风景。因为在追梦的过程中，有成功的喜悦，也有跌倒时的沮丧，
但是只要有梦在，我就会勇敢的向前行！
梦想伴随着我们家人一路向前行。我爸爸的梦想是：完成“七加二”。“七加二”就是登上亚洲最
高峰、南美洲最高峰、北美洲最高峰、非洲最高峰、欧洲最高峰、南极洲最高峰和大洋洲最高峰，并登
上南、北极点。直到现在，他还在为他的梦想努力着。
他已经完成了其中两项——欧洲最高峰和大洋洲最高峰。他为了训练体力，一直在努力练习马拉松，
他一次次挑战着他的极限，从5公里，10公里，20公里，30公里，如今他已经可以完成一个完整的马拉
松了，42公里！他为了减轻体重，原本吃饭“无肉不欢的他”现在已经蜕变成了一个“草食动物”，他
那坚强的意志力不仅让我敬佩，他周围的同事也都对他竖大拇指。他一直在为他的梦想不懈地努力着！
我妈妈的梦想是：“让中国的天更蓝，水更清，让人们能够幸福地生活”，妈妈知道离这一目标任
重而道远，但是她不会放弃。她原来是一位电力工作者，但是她发现发电煤燃烧的过程中产生大量烟气
污染，使天空变得灰蒙蒙的，于是她立志治理大气污染。她不仅到欧洲还到美国去学习了先进的环保技
术，回国后建立了一个自己的环保公司，她一直在为环境治理而努力着。
我，也有梦想。我的梦想虽然不大，但是也不简单。我希望能考上一所好的重点高中，并考上适合
我的大学，这样我就可以有更广阔的空间，可以拥有更大的梦想。在追梦的路上，我知道书山有路勤为
径，学海无涯苦作舟。但是不管有多苦，我相信只要与梦同行，书本相伴，再加上父母的鼓励，同学们
的笑容，我一定会坦坦荡荡地向前走，前方也许是海水，也许是火焰，但是只要我付出了、努力了，我
就不会后悔。
初中的三年尽管不那么简单，前方的路必然荆棘坎坷，但是我相信在无限荆棘的前头，一定是阳光
明媚的大路，是幸福和梦想的彼岸。
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我的梦想，一个真实且能够追求的梦，让我不再彷徨与徘徊，坚定地踩出人生的阳光大道。我确信
我走了许多路，醒来后不在床上，而在追梦的路上……
【写作指导】此题考查材料作文。
一、审题立意：此题是材料作文。给了关于“追求”的四句话，要求任选一个角度，自拟题目，写一篇
作文。第一句“追求源于热爱，热爱成就追求”是从热爱的角度谈追求，意思是无论是事业、学业还是
爱好，只有将热情融入其中，才能坚持不懈地追求；第二句“方向既明，何惧路险”意思是既然已经找
到并明确了努力的方向，就不会惧怕前方道路上的艰难险阻；第三句“你隐于人海，看似平凡，日复一
日的努力，一步步离梦想更近”是说你虽然平凡，但只要坚持不懈地努力，拼搏奋斗，涓滴之力就会汇
成磅礴伟力，就一定会实现梦想，即平凡也能铸就伟大；第四句“影响世界，年轻的你我或许都该这样
追求”是告诉青年一代要勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的实践中要放飞青春梦想，在奋斗中书写人
生华章，在追求理想的进程中一展拳脚，实现抱负。据此可拟题为：“因为热爱，所以追求”“热爱成
就追求”“无惧困难险阻，求索复兴长路”“扬起理想风帆”“平凡与不凡”“追梦路上从未停止”
“吾辈当自强”等。通过写作，给人以人生观和价值观的正确引领，传递正能量。
二、构思选材：此题文体不限，可写记叙文，记叙自己追梦路上的故事，可从自己的兴趣爱好入手，讲
述自己经历的艰辛和付出的努力，书写自己青春的模样。可写议论文，围绕“追求”确定自己的观点，
引用名人事例并结合生活实际展开论述。做到层次清晰，论证有力。例如写“平凡与不凡”，可以引用
名人名言，如央视主持人康辉曾说“再微小的光也是光，再平凡的人也有他们人生中的高光时刻”；东
晋医药学家葛洪说的“锐锋产乎钝石，明火炽乎暗木，贵珠出乎贱蚌，美玉出乎丑璞”等。可列举平凡
人的不凡事例，如王顺友，一个人，一匹马，传邮递信。他朴实得犹如一颗沙粒，但也正是他，用20年
的跋山涉水创造了一段世界邮政史上的传奇佳话，用年复一年的翻山越岭联系着大山深处的老人与漂泊
在外的游子，平凡之中给人们带去福音；在大西北，治沙英雄王有德与同伴们用40年的坚守，把茫茫沙
漠变成了绵延不绝的绿洲，这道屏障成功阻挡了毛乌素沙漠的侵蚀，实现了世界治沙史上的奇迹。“生
命不息，治沙不止，我要在治沙播绿中实现自己的人生价值。”王有德如是说。写作的过程中应重点突
出，详略恰当，凸显主题。
21．（2023·吉林松原·校考一模）阅读下面材料，根据要求写作。
毛泽东在《纪念白求恩》一文中说“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就
可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的
人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”青春年少的你读了这段话，
会引发怎样的感悟和思考？
请自拟题目，自选角度，写一篇文章。
作文要求：
（1）有创意地表达真情实感。
（2）文体不限（诗歌除外）。
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（3）不少于600字。
（4）文字和标点的书写要规范、整洁。
（5）文中不得出现考生姓名及毕业学校名。
（6）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。
【答案】例文：
向善向上
奋发向上、崇德向善，是中华民族持续发展的宝贵财富，是兴国的基础，是做人立业的根本。习近
平总书记也提出，“必须加强全社会的思想道德建设”“形成向上的力量，向善的力量”。那么什么是
向上、向善呢？我们又如何传承呢？
向上，即奋发向上，追求进步。“天行健，君子以自强不息。”向上是人们不断提升本领，提高境
界的动态尺度，是向善的前提和基础。向善，即崇德，意味着明德惟馨，择善而从。向善是向上的具体
表现，是向上的动力源泉和崇高境界。两者相互联系，密不可分。
向上向善是形成社会良好风气以及传承中国传统美德的方式，是传统美德和社会生生不息的强大动
力，是人类社会文明进步的强大精神力量。
古往今来，涌现出许许多多奋发向上、崇德向善的英雄人物，激励我们奋发前行。无数志士仁人，
面对民族危难，奔走呼告，抛头颅洒热血；遭遇不幸的残疾人，面对肢体残缺，意志顽强，绽放人生光
彩；广大医护人员，面对未知的疫情，逆行而上，救治病人……
没有奋发向上的精神就会在困难和挫折面前打退堂鼓；没有崇德向善的品德就会在大是大非面前失
去做人应有的道德准则。奋发向上的精神，是激励我们青少年为实现“中国梦”而努力的方向；崇德向
善的品德，是提高我们青少年美好品德的明镜。
那我们青少年如何传承这种精神品德呢？我认为要从我做起，从身边小事做起。
作为公民，可以是在公交车上给他人的一次让座；过马路时对老人的一次搀扶；防疫期间带好口罩，
不聚集的卫生防护……作为学生，可以是尊敬老师，为老师辛勤付出道声感谢；课堂专心听讲，认真完
成每一次作业；做好卫生值日，拖干有积水的走廊；同学有疑问时耐心解答，热心关怀；随手拾起地面
的垃圾；吃饭时的不插队不拥挤……正所谓“勿以善小而不为”，只要心存善念，处处都有行善的机会，
它就存在我们身边的件件小事里。
时代呼唤崇德向善，作为一位中华传统美德的传承者，作为新时代的中学生，我们更应该发扬“奋
发向上、崇德向善”的精神，不断提高和完善自己，勤奋学习，勇于创新，为实现“中国梦”做出应有
的贡献！
【写作指导】本题考查材料作文。
审题立意：分析材料可知，材料引用《纪念白求恩》中的句子，要求学生表述自己从这段话中生发的感
悟与思考。要紧扣材料中的“毫无自私自利之心的精神”来进行立意构思。毫无自私自利之心，就是以
集体和国家的利益为重，强调奉献，拒绝自私自利，把个人的追求融入到时代的洪流之中，在实现人生
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最大价值的同时，为他人，为社会，为国家和民族的发展做出贡献。
选材构思：有两个写作方向。可以写人记事，创作一篇记叙文。立足自身生活进行选材，选取一件自己
为集体、为社会做出贡献的事件，如疫情期间担任志愿者，在小区义务宣传垃圾分类知识，为班级图书
角捐献图书等，从而表达出自己对于“奉献精神”的理解。可以议论说理，创作一篇议论文。以“奉献
精神”为论题，依次论述何为奉献、奉献的意义、怎样奉献等，最后得出结论，再次强调奉献精神对于
个人成长和国家民族的重要意义。行文中，可列举实例，引用名言，来增强论证的力量。
22．（2023·贵州贵阳·统考二模）尝试，指试行、实验或在解决问题时，挑战了一个自己未曾使用过的方
法。初中以来，你应该有过尝试的经历，这些尝试也许没有取得成功，但你通过尝试，会找到解决问题
的方法，发现提高效率的途径，增进友谊，磨砺意志……这就是尝试的意义与价值。
请以“这次尝试，真有价值”为标题，写一篇600～700字的作文。写作提示与要求：
（1）明确“这次尝试”的内容，充分表现“尝试”的过程。
（2）明确表达“有价值”的理由，详略得当。
（3）写出“我”的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。
（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。
（5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。
【答案】例文：
这次尝试，真有价值
雏鹰在尝试中学会了飞翔，蛹在尝试中学会了坚强，而我，则在尝试中不断地成长。
八月正是丰收的季节，金黄的稻田里到处都是忙碌的农民，他们在辛苦忙碌的同时也收获着丰收的
喜悦。
因为家里人手不够，所以爷爷不得不叫爸妈回家帮忙，我也跟着回家凑热闹。吃过早饭，爷爷和爸
妈都换好了衣服准备下田，奶奶负责后勤。从来都没有下过田的我，对田里的一切事物都充满了好奇，
因此也想尝试着去收割，可是却被爸妈拒绝了。他们担心我干不了这种体力活，但最终在我的软磨硬泡
之下，他们终于点了头。
到了田里，只见爸爸手拿镰刀，抓住一把水稻咔嚓一声，稻穗和稻秆顿时分离了，紧接着又是把，
没过几分钟，一大片的水稻就不见了。弄清了大概的流程，我也开始尝试起来。可我刚想用手去抓住一
把水稻，它就像戏弄我似的左右摇摆，让我怎么也抓不住。于是我换了一把较少的，学着爸爸的样子，
把镰刀放在水稻上往下割，不知是我的镰刀不锋利，还是水稻太厚，我割了半天也没有割断，最后只得
请求爸爸帮忙。爸爸说是我力度不够，掌握了这些技巧后，我便一个人开始朝着一个方向收割，尽管毒
辣的阳光使我的皮肤灼痛，粗糙的水稻让我的手感到癌痒，我也无比开心。
累了我就伸直腰，在挥汗之时，望着被自己割掉的水稻，一种成就感与喜悦感油然而生，也许我半
天割的稻子妈妈一分钟就能割完，但是为爸妈减轻点负担也是值得的，想到这里，我就信心倍增。但天
下没有哪一个父母不心疼自己的儿女，爸妈看见我割得很吃力，便让我到一边休息，其实他们的脸颊上
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也不停地流下汗珠，只是他们不肯说累，因为他们也想为爷爷减轻一些负担。
一直以来，爸妈为了撑起这个家，努力地工作着。他们干活时看似很老练，但是我没有体验过爸妈
的艰辛，从不知道爸妈总是把辛苦埋在心里。
第一次收割，让我懂得只有辛勤劳动，才能有所收获，即使艰辛也应保持快乐。我真正感受到了爸
妈对我的爱，体会到了父母工作的艰辛。我在尝试中收获了成长。
【写作指导】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。本题要求以“这次尝试，真有价值”为题，写一篇命题作文。“尝试”是主动的行为，
面对一种新的情境，从自身萌发出来的想要试一试身手的愿望并付之于行动，在这个过程中同时获得了
新的感受、收获、经验、教训或启发这里的尝试不排除同学们在他人的鼓励与引导下所做的事情。成长
是一个逐渐成熟的过程，是心灵思想、精神等更多方面的成熟，要把自己从幼稚到成熟的历程展现出来。
尝试的结果，无论成功还是失败，都会促进我们的成长。因此，写作时，不要只写成功的尝试，也可以
写失败的尝试。
第二，思路选材。写作要求中，虽然没限定文体，但这个题目只能写成记叙文。标题的“我”，即要求
写自己亲身经历的事情。如果写诺贝尔、生顿等人的尝试，就是离题的。生活和学习中，我们经历的第
一次尝试的事情太多了。如：尝试做饭、洗衣、骑自行车、干农活、打工、做生意、制作科技模型、当
主编、改变不良习惯等好的方面，也有尝试吸烟、逃课、顶撞老师、早恋等不好的方面。正反面都有，
关键在于要有正确的、思想健康向上的立意。在选材时，正面事件如果没有正确的立意，就不是一篇好
作文；反面事件如果有正确的立意，也可能写出质量上乘之作。
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