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专题五： 写 作
第42讲 选材与加工（练习）
目 录
一、考点过关练......................................2
二、真题实战练.....................................17
三、重难创新练.....................................31
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1．（2023·四川泸州·统考模拟预测）阅读下列材料，按要求写作。
个人面临选择，国家也面临选择，要做出正确的选择，需要正义、良知、勇气和智慧。唐雎出使秦
国，面对秦王的咄咄逼人，选择了不畏强暴，沉着应对，最终不辱使命；曹刿面对国家的危难，不顾自
己的身份低微，毅然选择面见鲁庄公，为国效力；文天祥在生死之间，拒绝了高官厚禄，选择了舍生取
义，留下了“留取丹心照汗青”的千古名句；鲁迅先生为了唤醒愚昧的国人，毅然选择了弃医从文；华
为公司面对美国的无礼制裁，选择了毫不屈服，成为中国高科技产业一面不倒的旗帜；中国共产党带领
中国人民，不惧前进路上的风雨，选择了一条伟大而艰难的中华民族复兴之路……
请以“选择______”或者“______选择”为题，补充完题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①自定立意，除诗歌外文体不限：②不得抄袭、套作：③用规范汉字书写；④文中不得出现真实
的地名，校名、人名。
【答案】例文一：
选择坚强
春选择小草，因为他清新自然；冬选择白雪，因为它高雅纯洁。我选择风雨，因为我喜欢自己坚强
地面对生活。风雨过后，我依然有笑对彩虹，拥抱阳光的激情！
我选择坚强，就选择了一种独特的经历。记得从前的日子里，面对学习的压力，病痛的折磨，有多
少次都想要放弃，然而我不愿也不能啊！记得有位哲人说过：“为了看看阳光我来到这个世界上”。是
的，世界上处处有阳光，但阳光总在风雨后。最美的心灵也必须经历考验。所以，我不怕雷电，我不怕
狂风，我不怕生活给我的诸多考验，因为无数次的经历给了我一个坚定不变的信仰：坚强的面对一切，
总会有阳光灿烂的那一天！
有一次看《艺术人生》，那一期的嘉宾是我从小就十分仰慕的张海迪阿姨。她，依然坐在轮椅上，
爽朗的笑容，充满智慧的双眼，她的笑声，感染了每一位在场的观众，也强烈的震撼着我的内心。想想
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看，上帝给它的很少，然而她靠着一股信念，坐着轮椅上的梦，一步步走向人生的顶端。她给我们这代
年轻人树立了一个榜样。相比之下，我们是幸福的。当我们面对人生的重大选择，面临胆怯和懦弱，我
们义无反顾的选择坚强。所有的开始和结束都伴随着一段不平凡的历程，这段历程要有坚强作后盾。选
择坚强，生命才会持久的焕发光彩！
每个人，不可能已开始就坚强，也不可能永远坚强，这实在是不足以悲，因为在我们的生活中有那
么多的榜样，无论是真实的人还是文学作品，都可以给我们以滋养和动力。在一次考试惨败后，我重新
拿起《钢铁是怎样炼成的》，保尔柯察金的形象在我心里是那样高大。后来我选择了重新开始。我感谢
生活给我带来的恩赐和启迪，无论以后的路多么曲折坎坷，我都会坚强的走下去，走过黑暗，经历风雨，
总有一天我会然的接收成功之路的考验，接受幸福生活的赐予。
在平坦大道与曲折小径之间，我选择小径，因为它给我带来更多的精神支柱；在懦弱与坚强之间，
我将毫不犹豫的选择坚强。我渴望一种经历，一种品质，一种阳光灿烂的生活。
例文二：
最好的选择
常常听到的都是诸如坚持到底，水滴石穿，苦心人天不负等等鼓励人们永不放弃的话语。这本无可
非议，但我想，如果凡事都不肯放弃，都将他们背到自己的身上，久而久之，不会觉得太累吗？所以，
再追求的同时，我们是否也应该考虑一下选择放弃。
古人就教育我们：“鱼和熊掌二者不可兼得。”我们要学会取舍，学会放弃。我认为，在某些时候，
最好的选择就是放弃。
在这一方面，我想，古人已给我们树立了榜样。
诗仙太白正是放弃了皇宫内奢靡舒适的生活，才有了那么多豪迈激昂，催人奋进的诗句，才最终在
天姥山找到自己的所在。这是李白最好的选择。
诗人陶潜也正是放弃了浮华而黑暗的官场，才有了”采菊东篱下，悠然见南山”的清新。才最终在
在中国诗史上自成一派，万古流芳。这是陶潜的最好的选择。
而与之相反，竹林七贤中的阮籍，嵇康本已寄情山水，让人艳羡，却偏偏不肯放弃当时文人那遥远
的梦——做官，于是，本是诗人却硬要敲开政客的大门。最终虎落平阳，下场凄惨。
学会放弃，才能更好的拥有，悬崖上的松树若不放弃平坦，怎么会拥有生命的活力；寒冬的梅花若
不放弃春天，有怎会有沁人心脾的寒香，而山间的小流若不放弃小溪，最后怎能拥有大海的澎湃。
其实，说到底，放弃是对自我的洞察，理解。在现在更有其特殊的现实意义，社会越来越纷繁复杂。
人们面临选择的越来越多，就更需要选择放弃。
有些人什么都不想放弃，最终却什么都不能拥有，所以适时的放弃，其实是一种更高的追求，一种
更好的拥有！
最好的选择，就是放弃。
【写作指导】本题考查半命题作文。
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第一，审题立意。以“选择______”或者“______选择”为题，补充完题目，写一篇不少于600字的文章。
材料告诉我们，不同的人有不同的选择，我们成为什么样的人，取决于我们的选择。分析命题可知，题
目中的空白处填写的应是自己选择的具体内容。由材料可知，题目一可填：坚定、做真正的自己、拒绝。
题目二可填：美好的、坚定的等。当然也可以有自己的理解与生发，不限于材料。
第二，选材构思。题目一带有明显的叙事性，文体应选择记叙文。从生活中选取材料，选取自己曾经经
历过的，因为给自己带来深远影响而印象深刻的某次选择经历来写作成文。如，补题为“选择坚强”，
记叙自己在面对困难时，选择坚强果敢，勇敢面对，最终战胜困难，看到希望的事件，表达“成长需要
坚强”的主旨。题目二：如补题为“美好的选择”有两个写作方向，一是写人记事，创作记叙文。以自
己某一次或某几次“美好的选择”为写作内容，表达自己对于选择的见解与看法。写作时可以先诠释
“选择”的内涵，接着可以写阐明选择需要勇气和智慧。如：与他人发生矛盾时，反思自己的过错，体
谅他人的难处，就是美丽的选择；集体利益与个人利益有了冲突时，放弃个人利益，维护集体利益，就
是美丽的选择；在可以投机取巧的时候，尊重自己的初心，遵守道德法律，坚持诚实守信，就是美丽的
选择……写这篇作文时，文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的经历，或是身边人的事例，如：
在新冠肺炎肆虐全国时，很多“最美的逆行者”的选择，他们不畏生命的危险，不计报酬，勇敢地战斗
在防疫第一线，就是“美丽”的选择。二是议论说理，以“美丽的选择”为论题，摆事实，讲道理，以
富有逻辑和思辨色彩的论证，阐明自己对于“选择”的看法与观点。
2．（2023·辽宁·统考模拟预测）题目
旅行是一段经历，或许开阔了眼界，或许锤炼了精神，或许触动了心灵。梁衡在壶口之旅中，见证
了黄河的博大宽厚、勇往直前；马克·吐温在勃朗峰之旅中，有奇妙的体验，也有惊险的故事；杜小康
在孤独之旅中，长成了坚强的少年……属于你的旅行是怎样的呢？
请将“_______之旅”补充完整，作为题目，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除
外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
【答案】例文
泰州之旅
“同学好，今天能够出去秋游，大家一定非常开心。”刘老师微微一笑，说道，“这次出行，咱们分
两批，第一批八点去，第二批九点半去，下面报一下分组情况……”
“客车来了！”一个同学指着窗外说。“好了，第一批跟我走。第二批等待一小时，跟着高老师
走。”刘老师边说边带着第一批学生上车。
我眼馋地看着第一批同学走上大巴车，心里像揣着个小兔子，跳个不停。好不容易盼到了第二批大巴
车。高老师让我们排队上车。我的小心脏简直兴奋得都要跳出来了。
坐在大巴车上，不知不觉就到了泰州，我们陆续下了车。进园之后，我们先参观了鸟类。一进入鹦鹉
园，就听见小鹦鹉们学着同学们叫道：“你虎（你好），五四（我是）……”我们听到这些四不像的普
通话，就哈哈大笑起来。我们又看了小巧可爱的珍珠鸟，它有一张尖尖的红嘴巴，一身雪白的羽毛，漂
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亮极了！
我们继续向前走。突然，我尖叫一声：“快看，孟肯（monkey）！”大家抬头一看，原来是一只机灵
可爱、行动敏捷的小猴子。你看它一会儿攀吊在一棵落光叶子的大树上，用好奇的目光打量着我们；一
会儿又跳到一张光滑的木头椅子上，等待着饲养员来给它喂香甜可口的香蕉；一会儿又爬到钢丝网上，
做高难度的动作。
离开猴山之后，我们还参观了斑马、骆驼、梅花鹿、老虎等动物。离开动物园，我们又去了博物馆。
刚进门，我就感觉这里挺气派的。它是一幢两层大楼，高高的屋顶上悬挂着一盏晶莹透亮的水晶大吊
灯。我们乘着电梯到了二楼。讲解员首先给我们介绍了一些古币：“这些铜钱都是从泰州本地挖掘出来
的，虽然看上去比较破烂，但是十分珍贵。”我们还在聚精会神地看着古币，讲解员又神秘地喊道：
“大家再来看这是什么？”同学们上前一看，都吓了一跳——这是两具保存完好的男女尸体。“这也是
从泰州挖掘出来的，是罕见的明朝不腐之身。”讲解员说。听了讲解员的讲解，我被泰州的文化所折服。
不知不觉间，博物馆参观完了，该吃午饭了，我跟几个好朋友在馆外的草地上铺上桌布，拿出食物。
我们边吃边聊，开心极了。
吃完饭，我们来到了泰山公园自由活动。同学们奔跑着，活像一只只奔腾的小骏马。
旅行结束了，我们恋恋不舍地离开了泰州。感谢这次旅行，因为它让我获得了不少知识，也让我得到
了不少快乐，真希望下次还能参加这样的文化之旅。
【写作指导】本题考查半命题作文。
（1）审题立意。关键词是“之旅”是什么的旅行之意。根据材料“马克·吐温在勃朗峰之旅中，有奇妙的
体验，也有惊险的故事；杜小康在孤独之旅中，长成了坚强的少年……属于你的旅行是怎样的呢”可知，
“旅行”可实可虚，可以指走向某个具体的目的地，如到“西藏”“云南”“张家界”等；也可以是心
灵的旅行，如徜徉书中、梦回大唐、快乐之旅等。理解了这些，我们在具体写作时，就可以沿着两方面
展开：一是实写旅行的所见所闻所感，写自己在人生旅行中的经历与感受，特别是心灵的旅行。这样的
旅程中或许有父母的陪伴、老师的指引、朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人
心脾的书香……这些都可以作为写作方向。立意上，应表达对真善美的追求忽然积极向上的人生态度。
可写成记叙文，也可写成议论文。
（2）选材构思。应先根据对题意的理解，结合自己的人生体验和生活积累，如“泰山之旅”“难忘之
旅”“成长之旅”等等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与补题有关的故事，
如你是什么时候见到（或参观）它的，你知道它的哪些传说和故事等；要写清楚时间、地点、人物，起
因、经过和结果；重点写清旅行的过程，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己的自豪
感和热爱之情。如写成议论文，应先明确中心论点，如磨砺是人生之旅的必修课，然后按照是什么、为
什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分
论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
3．（2023·福建泉州·统考模拟预测）阅读下面的文字，按要求作文。
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材料一：
自强为天下健，志刚为大君之道。
——清•康有为
材料二：
要知道，能在困境中保持自强是多么令人崇敬啊！
——朗费罗
材料三：
强者能同命运的风暴抗争。
——爱迪生
阅读以上材料，你有哪些认识、体会和感悟？请以“自强行远”为题，写一篇文章。
要求：自定文意；不套作、抄袭，不泄露个人信息；不少于600字。
【答案】例文
自强行远
自强不息是中华民族奋斗精神的主要表现形式。我国古代典籍《易传•乾卦》中有“天行健，君子以
自强不息”的话。意思是说：时间永恒地流逝，天运行不止，有理想、有信念的人应当学习这种精神，
积极有为，奋力向前，永不停息。在中华民族的发展史上，无论是对人生崇高理想的追求，还是对陈旧
事物的革新，无论是面对困难的态度，还是吸纳百川的气度，都充分地展现出自强不息的奋斗精神。自
强不息的精神深深融铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力当中，成为中华民族绵延千载、生生不息
的精神动力。
自强不息的一个重要内容就是拼搏进取的精神，能够激励人们以坚定的信念、顽强的意志、刚强的
毅力，披荆斩棘、百折不挠、克服重重艰难险阻，直至摘取一颗颗璀璨的明珠，攀登上一个个光辉的顶
点。在我国古代，涌现出了许多通过拼搏进取取得辉煌业绩的志士仁人，唐玄奘就是一个典型例子，他
“不取真经不回头”的拼搏进取的精神，在中华民族发展史上留下了佳话。近代的中国，遭受了西方帝
国主义的侵略和掠夺，沦为半殖民、半封建社会。但是，中华民族万众一心，发愤图强，实现了社会的
变革和民族的独立。
自强不息，在遭受挫折时，努力去克服；自强不息，在遇到困难时，迎难而上；自强不息，在所有
人都不相信你的时候，骄傲犹存。
自强不息，即使身残体弱，傲骨不屈！
我们这些中学生也要发扬自强不息、拼搏进取的精神，在困难面前不低头，在艰险面前不退缩，在
逆境之中不气馁，以浓墨重彩点染自己人生的画卷，成就不凡人生。
【写作指导】本题考查全命题作文。
第一：审题立意。自强，意思是①指自己努力向上。自我勉励，奋发图强。②指国家自力图强。③修身
自立，不断提升和完善自己。指自己奋发图强。“行远”的含义可以理解为理想的实现，愿望的达成，
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光明的前途，美好的生活等。题目的意思可以理解为：自己奋发图强，终会迎来柳暗花明的新境界。立
意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。
第二：选材构思。本文既可写作记叙文，也可写作议论文。如过写成记叙文，可以从日常学习和生活中
选材，如记叙自己学习古筝的过程，采用对比写法，先写面对枯燥的琴谱自己心浮气躁，没有认真练习
在汇报演出中出现失误的事情，再重点写在老师的鼓励下，奋发图强，克服了困难，终于被选拔参加去
市里参加音乐节获奖的事情，从而体会到自强，坚持不懈终会取得优异成绩的道理。如果写成议论文，
应先明确中心论点如：自强方能行远等，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取
名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有
力。
4．（2023·湖南郴州·统考一模）写作
最是书香能致远。阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，
树立崇高理想，涵养浩然之气。中华民族自古提倡阅读，阅读可以传承中华民族生生不息的精神，塑造
中国人民自信自强的品格。
请你根据自己的阅读经历和体会写一篇文章，可以讲述自己的阅读故事，可以谈谈自己阅读某一本书的
感受，也可以分享自己对阅读的看法。
要求：（1）题目自拟，有真情实感；（2）除诗歌、戏剧外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文
章中不得出现真实的地名、校名、人名；（5）不得套作、抄袭。
【答案】例文：
我的阅读之旅
书是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时只消几口就使你神清气爽；书是烦恼中的一曲古筝，当你
意气消沉时优美的旋律飘荡起来，眼前立即一片青翠；书是挫折中的阵阵清风，当你彷徨伤心时，为你
拭去烦躁的汗水，梳理好凌乱的思绪。书如晨露一样洗涤人类心灵的污痕。书更是阶梯，是船只，是良
药，是营养，是智慧，是老师！书对我的影响是潜移默化的。
八岁，我开始读《伊索寓言》。当我第一次打开了这本书，愚蠢的乌鸦，狡猾的狐狸，这一个个鲜
明的形象在我的心上留下了深深的烙印。多少次，我为九色鹿的行为潸然泪下；多少次，我为乌鸦的执
着感到佩服。然而，又是多少次我为自己感触不到生活的美好而自责。它如一座灯塔，指引我人生的道
路；它如一汪甘泉，为我带来希望，使我明白了人生的哲理，明白了做人的原则。
十岁，我开始阅读文学名著。也许我只是一株稚嫩的幼苗，可终会长成参天大树。我爱上了文学名
著。品读《简·爱》我为简的执着而感动；品读《钢铁是怎样炼成的》，我为保尔·柯察金乐观向上的精神
而佩服；品读《西游记》，我为孙悟空的忠心耿耿而震撼；品读《汤姆索亚历险记》，我为汤姆的沉着
勇敢而感动。我似乎在心中打开了一扇窗，温暖的阳光，洁净的空气，照射，涌进，为我的人生铺下了
厚实的基垫。
俗话说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”在书中，我寻觅到了人生最可贵的爱。我知道了
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家永远是惦记的地方，我明白了亲情的可贵！
与书交流，如同跟一个挚友无声地交谈。在你迷茫时，它会把你引向光明大道；在你无助时，它会
毫不犹豫的向你伸出援助之手。它是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献的导师，教你处
事的道理，传授给你无限的知识，能够使你纵观历史，横看世界，从古至今，一览无余。它的一切都毫
不保留的奉献给你。
如果说书是一片蓝天，那我就是搏击长空的雄鹰；如果说书是无垠的草原，那我就是万里奔腾的骏
马；如果说书是一棵大树，那我就是生长在顶端的树叶。我就是那块干燥的海绵，尽情的吮吸着知识的
甘霖和营养。
【写作指导】本题考查材料作文。
首先，审题立意。材料的关键词是“阅读”，阅读是主动获取知识，陶冶情操，提升自我的过程。 一般
意义上的“阅读”，是指从文字和图片等视觉材料中获取信息。因此“阅读”的对象可以是令人掩卷沉
思的名著经典，积淀人类智慧的哲学史学等。立意方面，可将“阅读”带给自己的感受作为立意点，阐
述自己从中得到的体会、收获或者感悟；也可将“阅读”的过程作为立意点，赞美悉心观察、持之以恒
的精神品质。还可以写出对阅读的看法，如“开卷有益”，“阅读经典能够涵养精神”“藏书如积山，
阅读如流水”等等。
其次，构思选材。写人记事，创作记叙文。以自己某一次的阅读经历为写作对象，表达自己对于阅读的
深刻感悟或因为阅读而生发的情感。也可以自己接触阅读，走进阅读，爱上阅读的过程为写作内容，表
达从阅读当中得到的启示与感悟。在写文章时，要综合运用多种修辞手法来写“读书”的乐趣和体悟，
也可以引用古诗文名句，运用充满时代气息的词语来亮化语言，张扬个性，彰显魅力，从而表达自己对
“读书”的真情实感，也可以引用古诗文名句，运用充满时代气息的词语来亮化语言，张扬个性，彰显
魅力，从而表达自己对“读书”的真情实感。也可以写阅读某一本书的感受，《西游记》告诉我们，需
要毅力；《红星照耀中国》告诉我们，需要理想；《钢铁是怎样炼成的》告诉我们，需要坚强；《水浒
传》告诉我们，需要豪爽。在选择切入时，必须要建立在自己对名著或文章熟悉的基础上，写出自己的
真实经历和情感。议论说理，以“阅读”为论题，论述阅读对于人成长的积极意义。如：阅读让人变得
乐观，阅读让人变得自信，阅读让人变得智慧等。还可补充论述，阅读要有选择，不能什么书都读。可
以把读书放到人生、社会的背景下思考，透过现象挖掘出本质性的东西，在平常的观点或认识上提升一
个层次，去发现别人没有发现的关于“读书”的闪光点。记叙文要从真实的生活中选取材料，表达自己
某种真挚的情感，做到以情动人。议论文要言之有物，言之有理，做到有理有据，以理服人。
5．（2022·浙江金华·校联考模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一 诗人流沙河有一次回母校，写过一副对联：正当花朵年龄，君须有志；又见课堂灯火，我已
无缘。
材料二 现在，有一个很奇怪的现象：睡前抖音熬半宿，早上头条看世界，全家微信学养生，好友全
刷拼多多，小视频用户调查显示，抖音上的用户百分之九十都在二十四岁以下，这个年龄或许你在读书，
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或许刚刚进入社会、进入职场。
春光复始，适常如斯。我们告别初中，即将开启另一段人生。以上两则材料引发你怎样的联想和思
考？可以叙写自己的经历和见闻，也可以对此展开论述。
要求：选准角度，确定立意，自拟标题，写一篇不少于600字的文章；不得套作，不得抄袭；不得
泄露个人隐私。
【答案】例文：
少年锦时，切莫辜负
才子黄霑有言：“天下风云出我辈，一入江湖岁月催。”
然而，岁月催不醒诸多沉迷于浅娱乐的人——多少人“睡前抖音熬半宿”；多少人“何物动人，转
发锦鲤杨超越；有谁催我，微信空间刷手机”；多少人“火锅米饭大盘鸡，保温杯里泡枸杞”……
“抖音上的用户百分之九十都在二十四岁以下”，这是个触目惊心的数据，这意味着在本应该勤奋
刻苦砥砺奋斗的年龄，却选择了娱乐和安逸！恰如马云所说的：“你整天玩着手机，刷着微博，宅在家
里看电视，上着网，做着八十岁以后都能做的事，你还要青春干什么呢？”
鲁迅先生曾言：“青年又怎能一概而论，有醒着的，有睡着的，有昏着的，有躺着的，有玩着的，
此外还多，但自然也有前进着的。”
正当红的网络主播李子柒，诚心实意地讲好中国的故事，靠拍摄小视频赢得几百万外国友人的关注，
向世界推广中国美食、手工、环境，她不就是那前进中的一员吗？刚刚交付海军的首艘国产航母“山东
舰”的总体副总设计师王硕威，是总师系统中最年轻的一员，中国昂首跨入双航母国家之列，他不就是
那前进中的一员吗？
“花朵年龄，君须努力；课堂灯火，我已无缘。”这是老一辈人留下的感慨，也是他们向我们这些
后辈提出的殷切希望。但碎片化、浅层次、刺激性的娱乐，只能让我们长期沉迷于这种“娱乐至死”的
精神鸦片中，却无法给我们带来人生的成就。
我不相信年轻的毛泽东沉迷于娱乐就能“江山如此多娇，令无数英雄竞折腰”；我不相信于敏沉迷
于娱乐就能让世界腾起“氢蘑菇”；我不相信中国航天年轻的嫦娥团队沉迷于娱乐就能送“嫦娥”登太
空、“玉兔”入“广寒”。我们要做的就是像他们一样，去执着奋斗，“一腔热血勤珍重，洒去犹能化
碧涛”。
我们是少年，虽满身泥泞，但不需要任何人的同情；我们是少年，虽微如尘埃，但也要酝酿最独特
的花开；我们是少年，虽被命运辜负千次，但不会辜负一期一会的生命！
少年的你，正值锦时；少年如此，则谓锦时。
最后将一副对联送给大家：顺道而行，但到半途须努力；会心不远，欲登绝顶莫辞劳。
【写作指导】本题考查材料作文写作。
第一、审题立意。这则作文由两则材料组成：第一则材料中，“正当花朵年龄”指青年学子正值美好年
华，“君须有志”是对学子们的希望与鼓励，希望他们有高远的志向；“又见课堂灯火，我已无缘”，
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带有一种自己青春不再的遗憾，是以过来人的身份提醒同学们要珍惜青春年华，努力奋斗。第二则材料
中“抖音上的用户百分之九十都在二十四岁以下，这个年龄或许你在读书，或许刚刚进入社会、进入职
场”，告诉我们，在应该奋斗的年龄，不应该过度沉溺于娱乐。两则材料告诉我们：人生要确立高远志
向，要有强大的自控能力，把宝贵的时间与精力放在学习与工作上，这样才不会在年华老去时而惋惜不
已。
第二、选材构思。同学们写“立志”“珍惜时间”“莫要沉迷于手机”“奋斗的青春才无悔”“快乐的
不同层次”，均为符合题意。在写作时，同学们要理性分析，不要笼统地贴标签，要辩证认识“青年”
这个群体，既有碌碌无为的，也有勤奋努力的，这样才能体现认识的全面、辩证与深刻。构思角度来看，
“珍惜时光，立志成才”“沉迷浅娱乐的危害”是审题立意的核心。如可针对目前有些同学没有理想、
沉迷网络、不求上进现象去分析其危害与原因：之所以“沉迷浅娱乐”，是因为一些人胸无大志，缺少
长远的规划与打算，只能在现实中寻找麻醉以度日。有些人虽然有志向，但自控能力不足，抗诱惑能力
不强，一旦沉迷就很难自拔，往往在沉迷与自责之间矛盾；有些人觉得自己还年轻，有的是时间与青春，
但却不知道青春是最容易逝去的。写记叙文，可从正面选材，选取自己因为珍惜时间而学有所成的事件；
可从反面选材，选取自己因为沉迷手机游戏而学无所获的事件。写议论文，可确定论点为“奋斗的青春
才无悔”，可列举实例，可引用名言警句来增强论证的力量，做到有理有据，以理服人。
6．（2022·浙江金华·校联考模拟预测）阅读以下材料，按要求作文。
（1）人工智能是我们人类正在从事的最为深刻的研究方向之一，将给人类带来革命性意义，甚至比
火与电带来更深远的影响。
——谷歌CBO桑德尔·皮猜
（2）准确识别运动员动作的智能裁判、多种服务功能的智能机器人、AI手语主播、直播间的数字虚
拟人、L4级无人驾驶车……在2022年北京冬奥会上，各类智能服务场景随处可见；智能技术在疫情中也
给我们带来些许温暖；聊天机器人提供了合成的虚拟朋友，让被隔离的人们不再孤独。
（3）随着智能运用越来越普及，越来越多人担心人工智能会抢走他们的工作；智能推荐、预测犯罪、
监控民众也引发了人们对智能找术应用更多的疑问甚至恐慌。
以上材料引发了你哪些思考，自选角度，自拟标题，写一篇论述类文章；不少于700字。
【答案】范文
人工智能是把“双刃剑”
历史的车轮滚滚向前，新事物层出不穷，令人眼花缭乱。人工智能，作为当今一项被广泛使用的新
型技术，委实是把“双刀剑”。该如何正确看待其利与弊，是我们需要恒久探索的命题；辩证地看待人
工智能在现实生活中的作用，是我们需要做的。
正确应用人工智能，能使我们的生活更加便利。无人驾驶、刷脸支付、无人超市……这些事物在人
工智能技术出现之前，是不可想象的。人工智能的出现，让这些曾经不可想象的情景成为了现实我们的
生活，确是在人工智能的帮助今日要闻更加便捷。
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正确应用人工智能，也能使人类在灾难面前更有底气。在2020年人们始料未及的新冠疫情中，人工
智能发挥了巨大的作用。人工智能使隔离生活不再无趣，使防疫措施更加精确，更使全社会能及时获取
信息。信息确定是力量之源，信息不确定则徒增恐慌。在人工智能的支持下，人们在灾难面前有了更足
的底气，能够更好地克服困难，拥抱更美好的未来。
因此，正确使用人工智能，能够造福人类，意义深远。然而，人工智能这把“双刀剑”所带来的伦
理价值问题却也不容忽视。
因为人工智能，许多传统行业的工作岗位被机器人替代，工人陷入失业困境。人工智能使一部分工
作、一部分人失去了原有的价值。在举世瞩目的围棋人机大战，即人类顶尖围棋手与计算机顶级围棋程
序之间的围棋比赛中，韩国围棋九段棋手李世石、中国围棋九段棋手柯洁分别败给人工智能围棋程序
“阿尔法围棋”( AlphaGo )。人工智能挑战着人类智慧的极限。更加让人恐惧的是埃隆．马斯克曾做出过
预言，如果我们再不对人工智能加以控制，人工智能将有可能取代人类的位置成为地球的主宰！这使人
们开始对人工智能的未来产生畏惧之心。因此，人工智能技术的发展也需要有制约，必须遵守伦理规范，
让人工智能在正确的领域发挥正确的作用，是我们的目标。
人工智能是把“双刃剑”，我们既要敢于拥抱人工智能，让人工智能在现实生活中焕发生机与活力，
也要谨慎对待人工智能，不允许其“越界”，更不允许人工智能技术被不法之徒利用，给人类带来祸患。
人类最大的尊严就在于其拥有自己的思想，能够把握自身的发展方向。辩证地对待人工智能，让人
工智能与伦理价值规范携手同行，弘扬科技的正面效益，更好地为人类造福，一定能让人类文明更好地
延续和发展。
【写作指导】本题考查材料作文。
审题立意。本题有三则材料组成。材料（1）明确了研究人工智能的重大意义和深远影响；材料（2）写
出了人工智能应于多个领域，对人的生活起了很重要的作用；材料（3）写出了人工智能可能会抢走一些
人的工作，与可能带来一些负面影响，要有忧患意识和正确对待人工智能。可立意为谈人工智能的利与
弊。
选材构思。
1.人工智能要智能，更要责任。人工智能给人类带来了福音。但要强化责任意识。全球首例无人驾驶汽车
撞人致死事件、让我们看到人工智能的“失控”。给人类敲响了一记警钟。如何规避人工智能可能带来
的灾难。让其更好地服务社会、造福人类、这是研发人员的职责、也是职能部门的责任。
2.人工智能要智能，更要温情。人工智能是代表尖端科技的工具、能兼怀温情是人类科技发展之方向。让
人工智能具有温情、是其进入千家万户的必要条件，也是推动人工智能进一步发展的强大动力。温情是
人与人工智能和谐相处的保障、兼怀温情方为“利人之智”，没有温情实为“害人之智”。
3.树立忧患意识、做到与时俱进。人工智能在特定领域已赶超人类，人类的部分工作将会为人工智能所取
代。未来每个人都可能被人工智能“打败”，我们必须正视这一现实。在暴风雨来临之前未雨绸缪。树
立忧患意识。提升专业能力、做到与时俱进。才能乐享人工智能来种种便捷的未来时代。
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7．（2023·广东茂名·校联考一模）阅读下面的文字，根据要求作文。
网络热语：觉醒年代、双减、躺平、强国有我
这些热词唤起了你哪些回忆，或引发了你怎样的联想和思考？请自选角度写一篇文章。
要求：（1）题目自拟；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓
名和校名。
【答案】例文：
青年人拒绝躺平
消极懈怠、颓废失意、灰心丧气的生活态度是绝对不可取的，尽管快节奏的生活让我们的生活压力
和工作压力像滚雪球一样越来越大，那我们也要像岩缝中的杂草一样越长越坚强，决不能就地躺平、缴
械投降。
雏鹰经历一次次的折翼和拼搏，最终翱翔于蓝天之上；春草竭尽全力地冲破泥土，最终为大地增添
了一抹春色。人生，因为拼搏而变得更加绚丽，更加多姿多彩。只有不断地拼搏，最终才能为人生绘出
一幅完美的画卷，因此，我们每个人都应该拒绝躺平，具有一颗拼搏之心。
曾经的我以为，拼搏这个词离我很远很远。在我已经过去的生活中，一直像是生活在舒适圈，没有
得到过太高的荣誉，也没有跌倒过太深的低谷。那时的生活，百无聊赖，日复一日，年复一年。一直到
了初中，让我的所有发生了翻天的改变：作息的不同、生活方式的不同、学习方式的不同以及各种考试
规则的改变让我措手不及。一直等到我真正适应了这种生活之后，已经是和别人有了一个学期的距离。
于是，在第二学期开始的时候，我发誓一定要更拼搏更努力，缩小和别人的差距。
在这个改变的过程中，我付诸了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教室背书、做
题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等等，就这么一天天地坚持下去，一直到
了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为遥不可及的年级第一。事实证明，
我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现在这一天天的拼搏生活中，我变得越来越自律，生活作息规
律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。在这个过程中，我发现了一个道理：拼搏，会让我更加精彩。
年轻正是适合吃苦的年纪，年少正是适合奋斗的时机，你若盛开，蝴蝶自来，拒绝躺平，不懈奋斗，
愿所有有志气的青年学子都可以马力全开、扬帆远航！
【写作指导】本题考查材料作文。
一、审题立意。首先应明确材料中网络用语的意思。双减：有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和
校外培训负担。躺平：意思是指无论外界有多大变化，内心都毫无波澜，不受外界影响，只专注于自己
的生活，是当今社会很多年轻人都选择的一种生活方式，表示顺从心理。觉醒年代：2021年是中国共产
党成立100周年，电视剧《觉醒年代》回溯了中国共产党的孕育和创立过程，讲述了早期中国共产党人
探寻真理、引领中华民族觉醒的奋斗历程。强国有我：指庆祝中国共产党成立一百周年天安门广场庆典
上青年学子的庄严宣誓。意思是在建设现代化强国进程中，我们作为一分子，在自己岗位上，勤奋好学，
认真工作，在社会生活中，遵纪守法，拥政爱民，积极参与，热情付出，尽可能贡献自己的一份力量。
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我们可以选择自己熟悉的一个或有关联的几个词语进行思考，谈自己的认识。如选择“双减”，可以论
述教育方面的问题，如当前学生教育存在哪些弊端，为什么要施行“双减”，其意义何在，未来我们要
培养什么样的人才，如何培养等。如选择多个，要注意它们之间的关联性。如选择“觉醒年代”“强国
有我”和“躺平”，则可论述先辈的精神和对国家的热爱应是当下青年应该学习的，我们应当继承并发
扬先辈的光荣传统，接过先辈手中的建设大旗，以自己的努力继续托举中国梦，而不应该像有些人那样
“躺平”，那是对先辈的亵渎，是对国家的不负责任。
二、构思选材。如选择“躺平”，可围绕话题“青年人拒绝躺平”，写一篇议论文。开篇可直接围绕话
题点明中心论点，如：拒绝躺平，奋斗成就精彩人生。接下来通过列举古人勤奋学习终成大器的事例，
辅之一个小反例，如：仲永小时候才华横溢，结果其父亲带其“躺平”，没有继续努力学习，最后“泯
然众人矣”的事例。列举现代的不懈追求的进步文学家、科学家、运动员的事例，如：史铁生、袁隆平、
武大靖等人的事例，来印证自身观点。最后得出结论，重申论点，呼吁大家“拒绝‘躺平’，不懈奋
斗”来使文章论证结构完整。如选择“强国有我”，可以围绕青年如何用自己的努力来为祖国做贡献，
以体现自己的信念和担当来写一篇议论文。首先确定一个明确的中心论点，如拥有崇高信仰无坚不摧、
扛起自己的责任是当代青年的担当等，然后围绕青年应有什么信念和担当、为什么要有这种信念和担当、
有了这种信念和担当会怎样来构思，论据应选择名人名言和典型事例，论证从道理和事实两个角度展开。
能从感动中国人物和新时期涌现的英模人物中选取材料，如朱彦夫、苏炳添等，文章会更具说服力。
8．（2023·重庆渝中·重庆巴蜀中学校考一模）以下两题，选做一题。
汉字是汉民族几千年文化的瑰宝，也是我们终生的良师益友，每个人的精神家园。
任务一：
一个方块字可以凝聚你的过往历程，凝聚你的别样情感，凝聚你的人生感悟。回顾三年的初中生涯，
该用哪个字来定义你的三年生活呢？
请以“一个字里的三年”为题，写一篇文章。
任务二：
汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想。停，暂时的停下，才能更好地前行；路，路在我们各自
的足下；道，首要、首脑，迈开脚去“走”；忙，“心”“亡”为“忙”，指人一忙，心就丢了，一个
无心做事的人，如何不会犯错出乱？
为弘扬汉字文化，“汉字大观”栏目组发起“美丽汉字”推荐活动，请向栏目组推荐一个汉字，结合你
的感受与思考，阐述推荐理由。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③
不得抄袭；④不得泄露个人信息。
【答案】例文1：
一个字里的三年
一个字，一种情绪；一个字，一年的记忆。每个人在每一年里都会遇到各种各样的事情，这些事情
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有的让人开心，有的让人气愤，有的让人痛苦，各不相同。而我在这三年里经历的事情，如果用一个字
来概括，那就是“搏”了。
三年前九月份，我从小学升到初中。原本是一件值得开心的事，然而，进入初中学习，才真正意识
以前所学的东西都是一些很简单的。开学的时候还蛮开心、蛮激动的，直到正式进入到复习才真正的懂
了什么叫初中。刚开始做题目的时候，五个题目吧，几乎全错。越是这样，人的意志力也会慢慢地消沉
下去，会厌倦做题，会对做题产生一种恐惧。初中的时间很紧迫，题目的难度也高，每次自己盲目的去
做一件事情的时候，我都会在心里默默的提醒自己：拼搏讲究的不是快，要得是质量。
从此以后，“搏”这个字便成了我的信念。
去年暑假时，我去参加了一场舞蹈比赛。到了场地旁的时候，我发现对手和我差不多，但别人的级
别比我高，我稍微有一些紧张，把比赛当平时训练。虽然我的动作做的不是很到位，但凭借自己平常的
努力还是获得了三等奖，从此以后我更加坚信，“搏”是我这一年的年度关键字。
中国汉字有许许多多，我之所以选择“搏”这个字当我的年度关键字，是因为我认为这个字代表的
意思是不服输，而我这一年里经历的事情也恰恰是这样，所以，我觉得“搏”这个字最适合我。我以后
也会继续“搏”下去。
搏，搏的是什么？搏的是年后中考的胜利。还有不到俩月的时间，说长也不长，我们即将迎来属于
我们的中考，很紧张，很激动，时间很紧迫，每天都面对着做不完的作业，还有放在桌上那一本本厚厚
的书等着去学习，原本以为那些都不是事，现在才发现自己错了，上课听不懂，作业不会做。但是我没
有放弃，每次都强迫这自己去完成，必须完成。这样一天天的过去了，从之前被强迫到现在的主动去完
成，这已经成为了一种习惯，我也更懂得了拼的含义：“搏”需要付出，需要坚持。
搏，我的年度关键字，它伴我一路成长。
例文2：
梦，我的年度汉字
总有一日，我会飞向更美的天空，我就像一只风筝，我对自己说着。
刚踏入九年级，依稀找到了七年级时刚踏入学校是那份青涩与紧张。面对再一次陌生的班级，陌生
的老师，陌生的同学。我就像一只依然挂在店中的风筝，惶恐的看着来往的购物者，却又充满了渴望
——我的蓝天。
当树上的枝叶变黄，落下再变绿，时间也随着风溜走了。回想着上个学期，一切离自己的憧憬那么
遥远却又那么现实。经历了无数次考试的我，也拿到了无数次刺眼的红分，也看到了无数次放映在没有
任何色彩的白板上的冰冷的成绩。我似乎是一个永远也飞不起来的风筝。
男孩儿丧气地问妈妈：“为什么我的风筝总是飞不起来？”
我丧气地问天空：“为什么我总是飞不起来？”
豪言壮志不是说给别人听的，而是留给自己做的。百日誓师时蓝天下的我们是否依旧。时间不再是
滴滴答答了而是哗哗哗的；太阳不再是那么柔和了而是强烈的；梦也不是给人捧的而是留给人追的了。
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我越来越明确自己的目标了，脱离了徘徊与迷惘，带着一无所有，孑然一身的翅膀。早上早起聚精会神
的背书，晚上晚睡打着手电偷偷地看书。我听到了早上布谷的晨鸣，我看到了晚上隔壁宿舍楼上总有一
盏灯在悄悄的亮着。
我觉得我变轻了，我是不是可以飞了？
最后的成绩出来了，我深呼一口气告诉自己——现实。现实就是汗水才是成功的阶梯，现实就是我
飞起来了，现实就是我离天空更近了。
还剩不到十天了，我是一只风筝，我没有像雄鹰一样鹏程万里的豪情，我只梦想在蓝天下自由。
男孩高兴地告诉妈妈：“妈妈，妈妈，你看我的风筝飞起来了！”
妈妈笑着拂去男孩儿额上的汗珠，笑着说：“一定还可以飞得更高更远！”
梦，我的年度汉字。
【写作指导】任务一：本题考查全命题作文。
第一，审题。导语中“回顾三年的初中生涯，该用哪个字来定义你的三年生活呢？”，提示我们要在自
己的成长过程中，找出给了你启迪，给了你鼓舞，给了你力量的一个汉字，我们可以从“搏”“变”
“泪”“暖”“赞”等词语中任选一个，进行写作。这个关键字就是写作内容的重点，以自己在这一年
的经历中获得的感悟为表现的主旨。从生活中选材，以真实的人物和事件来打动读者与评卷老师。
第二，立意。注意围绕“一个字里的三年”，切不可面面俱到。写作时，要写出这一个字在三年学习生
活过程中的具体体验，更要展现出这一个字的意义和价值。这一个字带给我们的感觉是不一样的、有力
量的。一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出这一个字的难忘，以及带给我的感受。
第三，选材。文体没有要求，但是我们在进行文体选择时，应当首选记叙文。那么我们可以结合身边的
人和事或自身的遭遇，围绕“一个字里的三年”为主题来展开。例如从具体的一个汉字入手，写自己三
年对这一个字的认识过程，然后自己感受到了什么或得到了什么启迪；或者你可以写身边发生的与平时
不同的事件，从这件事件中，你对某一汉字有力深刻了解，三年来认识不断加深，围绕自己在学习生活
的过程中领略到的酸甜苦辣来组织材料，可采用以小见大的写法，写出真情实感。
任务二：本题考查材料作文。
第一，审题与立意。材料要求向栏目组推荐一个汉字，结合自己的感受与思考，阐述推荐理由。本作文
有一个关键词语：汉字，在写时，切记不要围绕一个字写假大空的文字，给人无病呻吟之感。而且选取
汉字时，首先在头脑里选取与该汉字相关的写作素材。本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后
以议论收尾，照应标题。夹叙夹议也可。可采用以小见大的写作手法。从一个相对较小的素材（童年游
戏）中表现较为深刻的道理（时光流逝等）。
第二，思路与选材。本文适合写记叙文。那么我们可以首先选择一个自己有话可说的字，比如：“梦”
“搏”“变”“泪”“暖”“赞”等词语；然后紧密联系生活实际，写出了作为一名中学生自己对这个
字认识逐步加深的心路历程，要充满了正能量，写出自己对该字的独特感受；最后则以议论或抒情升华
主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文形成一个统一的整体，突出对该字的难忘。
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9．（2022·湖南株洲·株洲二中校考一模）文题：
向理想致敬，勇敢地面向未来；向岁月中的自己致敬，感慨每寸光阴都如此绚烂；向英雄致敬，感
恩他们染黄了这个世界的秋色。
请以“致敬____________”为题目，写一篇文章。
要求：①把文题补充完整；
②内容具体，有真情实感；
③文中不得出现真实的人名、地名、校名；
④不少于600字。
【答案】例文：
致敬最美逆行者
世上最美的人不是有着美丽妆容的人，而是在危急时刻，敢于挺身而出的一位位逆行者。
——题记
2020年1月，湖北省武汉市通报新型冠状病毒肺炎病例，在几天时间内，疫情迅速蔓延，全国30个
省份启动重大突发公共卫生事件I级响应，实行最严格的防控措施。危险，时刻就在我们身边，大家都在
想着逃离与躲避，而“白衣天使”们却选择了逆行！
他们是专业的人。
“此次新型冠状病毒感染的肺炎，存在人传人的现象。”钟南山院士最先发出警示。作为抗击“非
典”的领军人物，84岁高龄的他，再次来到疫情最前线！有了钟南山，我们就有了主心骨！紧接着，全
国上下组成的一支支医疗队，向着疫情最严重的武汉市前进。不管是钟南山院士，还是医疗队员，他们
都是医学专业的人，有了他们的帮助，患者能尽早脱离危险，重回美好生活。
他们是勇敢的人。
“若有战，召必回，战必胜。”南方医院千名医护人员“请战书”中的一句话，铿锵有力，掷地有
声！“非典”时期，他们曾赴小汤山医院救治，做到了“零感染”！和他们一样，一位位“白衣天使”，
不怕牺牲，不计报酬，毫不犹豫的签下“申请书”和“请战书”。在疫情面前，他们不顾生命安危，都
是最勇敢的人！他们和武汉医生“协同作战”，共同帮助患者早日回到亲人身边。
他们是有担当的人。
“此事我没有告知明昌。个人觉得不需要告诉，本来处处都是战场。”一位女医生写下“请战书”
时，特别注明没有告诉丈夫！她的“请战书”，被媒体称为现代版的“与夫书”！和她一样，这些疫情
一线的医护人员，也是爸妈的儿女，孩童的父母，在危难之际，他们义无反顾，没有留在亲人身边，而
是选择了责任与担当！重任在肩，勇于担当，他们用行动诠释了白衣天使的职责。
过硬的专业技能，过人的英勇气概，无悔的责任担当，共同构成了逆行者的清晰影像。这些逆行者
的身影，深深地刻印在我的脑海中！我只有以百倍的努力，千倍的坚持，以优异的成绩向我最崇敬的逆
行者致敬！
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【写作指导】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。“致敬”的意思是向人敬礼或表示敬意。一粒破土而出的种子，一朵凌寒而开的小花，
一份纯真美好的记忆，一段拼搏奋进的历程，鬼斧神工的自然，平凡伟大的生命，善良质朴的心灵……
这世界有太多太多值得我们心怀敬意。致敬，是感谢、是仰望、也是铭记和激励。审题时应想清楚，
“谁”致敬、致敬的对象是什么。根据材料“向理想致敬，勇敢地面向未来；向岁月中的自己致敬，感
慨每寸光阴都如此绚烂；向英雄致敬，感恩他们染黄了这个世界的秋色”可知，应是“我”或“我们”
在致敬；致敬对象应是值得崇敬的人、事、物、景等，如英雄人物、最美逆行、新时代、大自然等。立
意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度，表达自己的崇敬之情。可写成记叙文，也可写成
议论文。
第二，选材构思。应先根据对题意的理解，明确致敬的对象，如致敬大国工匠、致敬青春等，然后思考
为什么要致敬，或功绩、或品德、或能力、或精神，如共和国勋章获得者（如袁隆平）的丰功伟绩、道
德模范（如张桂梅）的高尚品德、大国工匠（如高凤林）的精湛技术、共和国卫士（如王大胜）的爱国
精神。如写成记叙文，应讲述致敬对象的感人故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；
重点写感人之处（即值得致敬的地方），要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己的崇拜
之情。如写成议论文，应先明确中心论点，如致敬自然才能建设和谐社会，然后按照是什么、为什么、
怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，
做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
10．（2023·吉林长春·统考中考真题）题目：以花朵的样子绽放
作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显：表达要有真情实感：不要套作，不得抄袭；不得泄
露个人信息：不少于600字。
【答案】例文：
以花朵的样子绽放
灼灼夏日。
因日前在晚会上一次“出风头”，我久不能释怀，便愈发觉得天气闷热。
傍晚时分，外出走走。四下草木葳蕤，却唯独不见盛开的各色花朵。
但见路边一大池荷花逼上眼来：满眼的绿，鲜活，纯净；其间星星点缀的粉白，娇妍，圣洁。亭亭
的花，衬着碧绿的叶，在湖上尽情开放。我细细地欣赏着它：精致的花瓣，洁白如雪，边缘微微晕染的
粉红，恰似娇羞女子脸颊上一点红，艳得恰到好处，美丽得像造物主描摹的一幅栩栩如生的画作；碧生
生的荷叶上犹有几滴透明水珠，在阳光的照射下微微颤动，分外惹人怜爱。荷花曼妙的身姿，优雅，傲
然，在炽热阳光下，独绽自己的美丽。
在呆板炎热的夏，它们这样突然的送来一股子宜人的清爽与如画的意境。真好！
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暮霭渐浓，池水渐显暗黑，细看，就见出浑浊和淤泥来。荷花雪白的花瓣与之相映，显得如此格格
不入；加之满池菡萏独向晚，再无娇花肯为伴。不由叹一声：开得再美，也终究是污浊之地的花，是边
缘之处的花。荷花啊，荷花，生在泥潭，又长在夏日，你为何还要这么固执地开放？明明不是什么娇贵
花卉，为何还要开得这么绚烂？
于是，久未释怀的烦恼涌上心头：每每有班会课，交流读书心得，我表现得尤为积极；每次语文课，
我总是频频举手；学校组织学生去养老院做义工，也总是有我的身影。自然，我的一个被理解为爱出风
头，几次下来，再大的热情也被打击得一点不剩。
但，一池白荷只是于傍晚的微风中轻轻舞动着，仿佛浅浅的笑意，仿佛禅者的从容，仿佛从没有这
样的恼人的心事。就又想到了那早开的迎春花，普通得很，一身乡村丫头的样儿，绝不娇艳，绝不高贵，
但照样嗅到了春天的气息就迫不及待的绽放了……
是啊，为何一定要这样在乎别人的话语呢？它只是做一种花应该做的、喜欢做的。这样想时，就似
乎听到了荷花淡淡的话语：生在泥潭又如何？我不为任何人而生，哪怕无人赏，哪怕无人怜，哪怕面对
再多的不理解，我依旧当笑得灿烂，我只是想做自己，做最好的自己，绽放自己的美丽！
其时，郁结于心的烦恼，慢慢的散去，心头宽松了许多。我只是热情的做我喜欢的事呢，如这荷花，
出身淤泥而不自馁，一身圣洁而不自傲，静静地生长，绽放为自己喜欢的模样。
再望荷花时，心头豁然，给予她粲然一笑。而夕照下，荷花于微风吹拂中，轻轻晃动，也在与我微
笑告别。
【写作指导】本题考查全命题作文。
第一、审题立意。关键词是“绽放”，“绽放”一词,本指花朵的绽开，这里不能停留在花朵开放的表层
含义，更重要的是恰当引申，理解为生命精彩的绽放，比如一次成功，一缕微笑，一份意……生活中每
一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放。修饰语是“花朵的样子”，强调了“绽放”的性质，也明确了文章
的立意一定要积极向上，表现生活的美好、人性的美好。可以写成记叙文，可以写散文，也可以写议论
文。议论文，可以围绕绽放的条件和原因写起，即如何绽放和为什么绽放。因此论点可以是：迎难而上
才能以花朵的样子绽放；默默追求才能以花朵的样子绽放；自信自强才能以花朵的样子绽放；坚持、忘
我才能以花朵的样子绽放等等。也可以是：绽放的花朵最美丽；绽放的青春最亮丽；绽放的事业最辉煌；
绽放的人生最精彩等等。记叙文，可以直接叙事，写自己或者别人如何通过顽强拼搏让人生绽放绚丽之
花，也可以由花儿的顽强绽放而领悟对自己的人生启迪等等。
第二、选材构思。“绽放”这个动词是一个动态的过程，“绽放“的内容，可以是美丽的大自然，愉悦
幸福的心情、亲情、友情、坚忍拼搏等美好的品质等等。它也许绽放在心里，也许绽放在眼睛里。它会
绽放在奥林匹克的赛场上，会绽放在微笑里，会绽放在“人”字的互相支撑……要善于捕捉“绽放”的
过程。具体写作时，可以采用层层铺垫的方法进行，抓住情感转变的特定情境和故事发展的特定阶段。
或进行场面的描写。或做好气氛的渲染，记叙独特的心灵一颤。从一个小的角度出发，重点写一个细节，
一个情节，然后把它写深、写透，但是选取的内容一定是那些闪光的细节，一定是“真善美”的凝聚，
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能带给人以心灵的震撼的内容，借此写出自己真切的体会和感受，只有这样才能达到“四两拨千斤”的
效果。
11．（2023·黑龙江哈尔滨·统考中考真题）材料作文
材料一：
为了让千千万万的母亲和孩子能过上好日子，为了让白发苍苍的老人皆可乐享天年，儿已以身许国，
革命不成功立誓不回家。
——王尔琢
（王尔琢：中国工农红军的重要将领，牺牲时年仅25岁。）
材料二：
钟扬是植物学家。为了给人类建一个来自世界屋脊的种子宝库，他将足迹延伸到了气候恶劣、人烟
稀少的青藏高原。一次，他在海拔5200米高度时出现了严重的高原反应，随时都有生命危险，但他没有
退缩，终于在海拔6000多米的珠峰北坡采集到了珍稀种子植物——鼠曲雪兔子。
钟扬是援藏干部。他援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区。长期的高原工作让他积劳成
疾，多次住院，但他从来没有停下工作。多年来，他为西藏少数民族地区的发展作出了卓越贡献。
上述材料至少给了我们这样一些启示：要甘于奉献；选定了事业，就要一路向前；无限风光在险峰…
请根据以上材料，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名
【答案】例文：
非常之观，在于险远
在人迹罕至的苦寒之地，孤独寻觅上下求索的人让我钦佩不已，他发现的何止是珍稀物种，还有人
生了不起的智慧。故事昭示这样一个道理——非常之观，在于险远。
这世上，无论壮阔山河，还是曼妙人生，最初都山重水阻，遥不可及，都需要披荆斩棘历尽艰辛。
正如王安石在《游褒禅山记》中所言：“……世之奇伟瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至
焉……”那么，我们究竟凭借什么才能抵达诗和远方？
抵达远方，离不开大志。胡适之先生曾在中国公学毕业典礼上引用戏剧家易卜生的话寄语莘莘学子：
“你的最大使命就是把自己铸造成器。”成器，就是立志，就要找到人生的方向。这个世界优秀的人很
多，但我们要坚持做自己。因为在这颗星球上，在八十亿芸芸众生中，只有一个你。如果你知道自己去
哪里，全世界都会为你让路。
抵达远方，当学会坚强。每个人生都会下雨，也从来没有随随便便的成功，无数事实告诉我们，战
胜苦难的过程就是超越自我的过程。“盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋
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《离骚》；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，
《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”一个人的成就，往往和他所受的苦难
成正比，非常之观，险远之地，非坚强者不能至也。
抵达远方，更需要厚积。在纪录片《深蓝》中，南极洲有种企鹅，它们上岸之前，先要纵身扎进海
里，沉到足够深度，积蓄力量，然后凌空跃起，飞到冰雪覆盖的大陆之上。这就是沉潜。北大教授钱理
群先生提醒学生，要沉潜十年。板凳要坐十年冷，文章不写一句空。尼采说：“每一个不曾起舞的日子，
都是对生命的辜负。”生活中，有些人因缺乏志气勇气正气，碌碌无为，平庸一生，浪费了这来之不易
的宝贵生命。如果你想活出自我，超越庸常，就要向着险远，独辟蹊径，蓄力向上。
人活一世，我们要做的，就是对未来怀着永远的憧憬和向往，并不懈追求。而当你跋山涉水，历经
磨难，抵达远方，你终会发现，原来，曾经付出的一切都值得。
【写作指导】本题考查材料作文。
第一，审题立意。材料作文选取了红军战士王尔琢的话和援藏干部钟杨的事迹，提示了三个要点：要甘
于奉献；选择一项事业就要一直干下去，最美风光在险峰；努力奋斗，攻坚克难……这三个要点即我们
的写作的立意所在，我们要据此思考、探寻、发现、最终获得感悟启示。当然，我们的写作立意也可以
延伸至“乐于奉献、勇于追求、不懈努力、坚持奋斗”等关键词，结合关键词提炼出写作观点。
第二，选材构思。结合所选写作要点与关键词选取对应的材料。可以记述经历，也可以阐述观点，还可
以抒发感想。选材要真实。由于生活经验相似，大家容易选取相似素材，但越是平淡真实的故事越有打
动人的基因。如选择写作关键词“努力奋斗”，可选取自己的生活与学习中与之相关的经历，从自己或
身边的人或事来挖掘新意，写出细节。唯有细节才能体现真实，唯有真实才能打动人心；叙事结构有波
澜，波澜就是写出变化、波折，文似看山不喜平，太过平淡的叙事难以脱颖而出写出与原先的不一样的
地方，突出因努力奋斗而使青春更精彩。也可围绕自己的观点，选取一系列名人努力奋斗的故事与名言
来加以证明。
12．（2023·辽宁大连·统考中考真题）力合则效用大，力散则效果微。
这句话引发了怎样的联想和感悟？请自选角度立意，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②自选文体（诗歌除外），文体要明确。
【答案】例文：
团结合作才能成功
曾经在《动物探秘》里看到过这样的一则故事：草原上发生了一场大火，大火转眼之间便烧到一处
蚁穴，一群蚂蚁即将成为大火的牺牲品。危急时刻，无数只蚂蚁抱成团，形成一个庞大的蚁球，向火场
外滚去。虽然最外层的蚂蚁被大火烧焦，但大部分蚂蚁却逃出火场，保住了性命。这个故事告诉我们：
团结合作，方能成功。
古往今来，懂得团结合作的人，往往都能取得成功。东汉末年，军阀割据，群雄逐鹿，曹操势力逐
渐强大，他统一北方后，准备南下夺取刘表的荆州和孙权的江东。公元208年，曹操领军二十多万南征，
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声势浩大，一时势不可挡。而当时刘备力量弱小，孙权的势力也无法抵挡。刘备派诸葛亮到江东联合孙
权，从而孙刘联合，两军精诚合作，最终在赤壁大败曹军，创造了以少胜多、以弱胜强的战争佳话，从
而也决定了三足鼎立的局面。
面对强大的曹操，如果刘备和孙权各自为战，无疑是以卵击石，自寻死路。所以，他们精诚团结，
才能凭借长江天险，在赤壁一战中大败强敌，在中国历史上留下了浓墨重彩的一笔。
相反，那些不善于团结合作的人，也往往把自己推向失败的深渊。想当年，太平天国起义之初，一
路势如破竹，打得清兵望风而逃，不到几年，便取得了清政府的半壁江山。可就在太平天国定都南京之
后，几大天王不是一鼓作气，直捣腐朽清廷的“黄龙”，而是好大喜功，相互猜忌，最终发生内讧，导
致杨秀清被杀，韦昌辉被诛，石达开出走……最终，一盘散沙般的太平天国在中外势力的联合镇压下失
败了。多么惨痛的教训啊!金田子弟辛辛苦苦建立的太平天国，由于自己内部的不团结，导致堡垒从内部
瓦解。
战场上的团结合作，方能战胜强敌；科学上的团结合作，方能取得成功；商业竞争中的团结合作，
方能实现双赢……所以，唯有团结合作，方能铸就成功。
【写作指导】本题考查材料作文的写作。
第一，审题立意。材料“力合则效用大，力散则效果微”意思是：团结合作方能产生巨大的效用，分裂
松散的效果就会非常微小。因此材料可以转化为以“合作”为话题的话题作文。“合作”即互相配合做
某事或共同完成某项任务。生活中许多事情都不是一个人可以完成的，它需要来自各个方面的合作。合
作可以更好地解决问题，可以提高效率；合作可以共赢，可以更有成就感。所以可以这样开掘主题：
“合作”是“社会人”的标志，因为孤立的“自然人”是不存在的。小到个人，中到家庭、集体，大到
国家，社会都离不开合作。当今社会充满竞争，但更需要合作。合作是事业取得成功的保证，合作万事
兴等。
第二，构思选材。此题可以写记叙文，在成长过程中，我们总会有过与他人合作的经历。你也许曾经以
合唱团成员的身份和其他成员一同在学校的元旦晚会上表演，也许曾经和学习小组的成员一起完成课外
调研报告，也许曾经和同伴一起组队参加青少年文化宫的科技节发明创造活动，也许曾经和三五好友一
起组队玩网络游戏，也许曾经和舞蹈队的其他队友一起完成双人合舞……我们可以回忆自己脑海中印象
最为深刻的与他人合作的经历，细细地描写合作的整个过程。将合作过程中所遇到的挫折、心情的变化、
所作出的努力和调整、最后的结果写清楚。可以写议论文，论述“合作”的重要性，论证角度有“合作
是成功的土壤”“合作是人类生存的必须”“个人离不开集体”“团结互助才能由弱变强”“协作就是
力量”“合作共赢”等。要注意运用具体的事例来丰富作文内容，使文章更有说服力。历史上有许多关
于合作的佳话：齐桓公与管仲的合作，成就了“春秋五霸”的不朽传奇；俞伯牙与钟子期的合作，谱写
了“高山流水”的传世佳话；马克思与恩格斯的合作，铸就了科学社会主义的伟大诞生等。
13．（2023·辽宁大连·统考中考真题）题目：点点善意暖人心
生活中，微小的善意像丝丝春风，驱散寒意；像缕缕阳光，温暖人心……
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请你捕捉生活中两三个小善举，写一篇文章。
要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②内容充实，行文流畅，能表达真情实感。
【答案】例文：
点点善意暖人心
善良的事，在我们生活中数不胜数，正是由于善良，我们这个世界才更加温暖，更加幸福！
几个月前，在市场门口发生的一件事，我至今未忘。
那是一个晴朗的上午，我和老妈去河阳广场照相，刚好路过市场门口时，忽然听到一阵阵凄凉的音
乐，我停下脚步挤进人群一看，地上有一张布，布的一半写了许许多多的字，另一半还有一个有被子盖
着一个人，旁边还有非常旧的音响。我看了布上的字，才知道这一家了发生了不幸的事，他的丈夫出了
大车祸，腿被撞断了，事故司机也跑了，他要自己去医院做手术，可是，他们没钱，医院不接收，这才
出来讨钱啊！
周围的人越来越多，都静静看着，都看这一家人三口人，三岁小孩和他老妈都穿的破烂，可没有几
个给钱的。正在这时，从市场里走过来一个老爷爷，小眼睛，白白的胡子，头发也全白了，精神非常好，
他手拿着几个烧饼，挤过人群，来到这家人面前。他将烧饼轻轻地放在布上，然后轻声说：“这些你们
先吃着，等一会我再来。”说着就离开了。
二十分钟过去了，只见老爷爷又回来了，满头大汗，将手伸进怀里，摸出一个小钱包，拉开拉链，
拿出一张100元的钱，递给那位妇女，又说了声：“这钱你们慢慢用吧！”就离开人群。
在场的人们看到老爷爷这个举动，大家都感动了，有的人拿出了十元，有的人拿出五元，都来帮助
这家人。那小孩的老妈感动地流出眼泪。
朋友们，看到这个场景，你是不是也感受到善良，感受到大家庭的温暖啊！是的，只要我们都有善
良的心，我们才能感觉得到温暖。
请献出你的善良与爱心，让这个世界更加温暖，更加美好吧！
【写作指导】本题考查命题作文。
1.审题立意。要求以“点点善意暖人心”为题目，写一篇作文。分析题目、引导语和写作要求，“点点善
意”“微小的善意”“生活中两三个小善举”，可知应从自己的实际生活中选取体现善意的事例进写作。
“点点”“记叙两三个”提示了作文中的事例可以是一个，也可以是两三个，可写他人对自己的善意的
对待，也可以写自己为他人做过的小善举。
2.选材构思。文体要写成记叙文。可以写他人对自己善意的对待，这个他人可以是同学，刚刚转入一个新
的学校，可以说是“举目无亲”，有位同学和自己热情的打招呼，帮助自己安排铺位，还自己熟悉校园、
认识同学。他的行为让自己感受到了善意与温暖。可以写自己对他人付出的善意，如写自己去乘坐公交
车去市里，遇到一位带孩子的妇女忘记了带零钱，结果无法上车，孩子又一直哭闹，自己帮她投币，献
出了一份善意与爱心。写作时，以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情为表达主旨，抒发真情。
14．（2023·辽宁盘锦·统考中考真题）《现代汉语词典》对“初”字有“开始的”“第一次”“原来的”
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等释义。“初”是走向未来的起点，是挑战自我的尝试，是心怀梦想的坚守……
请以“初”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发情感、发表见解等；
②字迹工整，书写规范，不少于600字；
③文中不要出现真实的人名、校名、地名；
④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
【答案】例文：
不忘初心，砥砺前行
我们是当代的青少年，是祖国未来的栋梁，是祖国社会主义现代化的中流砥柱，肩负着历史的重任，
这需要我们不忘初心，砥砺前行！
在人类的历史长河中，我们的祖先面临着种种的艰难困苦，他们不是选择放弃而是努力去攻克它，
任何艰难险阻都不能阻挡先辈们奋斗前行的脚步。由于早期中国的实力较弱，西方列强的不断入侵，使
我国的领土主权不断受到伤害，许多仁人志士纷纷站出来，为国家献计献策，希望用自己的努力来换取
祖国的安康。梁启超自然也不例外，小小年纪就胸怀“少年强则国强，少年智则国智”的大志。
是啊，少年雄于欧洲，则国雄于欧洲！青少年就是祖国的新生力量，遇见深林，可以辟成平地；遇
见旷野，可以栽种树木；遇见沙漠，可以开掘井泉的。祖国就是我们坚强的后盾，支撑着我们去奋斗，
去前行！
不忘初心，共同铸就祖国的美好未来。周总理的“为中华之崛起而读书”深深激励着我，激励着我
不断去奋斗，为祖国献一份力。在战争年代，周总理为中华之崛起而读书；在和平年代，青少年为祖国
的繁荣兴盛而读书。不同的年代，相同的目标，我们都希望祖国变得更加美好，更加的繁荣。
如果你是一只骆驼，就不要唱雄鹰的歌，不要忘记自己的初心，牢记最初的梦想；如果你选择了成
功，便只顾风雨兼程。只有经历过地狱般的磨练，才能通往成功的天堂；只有经过钻心的疼痛，才能弹
奏出完美的乐章。
我们的领袖毛主席不畏艰难，为了磨练自己的意志，坚持在冬天用冰冷的井水洗澡然后奔跑回教室
读书；越王勾践，为了夺回净土和国家，呕薪尝胆数年最终取得成功；唐代的文徵明，不忘初心虽一生
只考取了一个秀才，但他经过不懈的努力，最终成为当时的“诗书画”三绝。相比他儿时的玩伴唐寅，
虽然天资聪慧，一举考中了南京解元，但他很快便忘记了初心，最后沦落到以卖画为生。
既然选择了要去奋斗，就不要贪图一时的快活而忘却自己的初心。不忘初心，砥砺前行！
【写作指导】此题考查话题作文。
一、审题立意：这是一篇话题作文。要求以“初”为话题，自拟题目，写一篇文章。“初”字有“开始
的”“第一次”“原来的”等释义。一个“初”字包含了太多的意思。红日初升，代表了无尽的希望；
和好如初，指两个人的情谊又回到了原来那样美好纯真；不忘初心，是不要忘记自己的目标、初心和坚
守的希望。《华严经》中有一句话，叫“不忘初心，方得始终”。“初心”就是最初的心意，就是人之
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初那颗善良、真诚、无邪、进取、宽容、博爱之心。不忘初心，就是对最初梦想的执着，就是对最初纯
真的坚守，就是在昂首前行或颔首徘徊时不忘来路，不忘心灵的起点……提示语还提到“‘初’是走向
未来的起点，是挑战自我的尝试，是心怀梦想的坚守……”，据此可拟题为：“初春”“坚守初心”
“莫忘初心，方能始终”“第一次的感受”“坚守初心，筑梦未来”等。通过写作，阐释“初”的内涵，
歌颂“初”的力量，赞美“初”的品质。
二、构思选材：我们任选一个方面进行立意行文即可。比如以“初心”为主题写作，人生路途修远，你
是否曾在风雨兼程中对自己说过：不忘初心？我们可以从四个方面可以来写：写关于不忘初心的经历，
写关于不忘初心的感受，写关于不忘初心的认识，写关于不忘初心的体验，以上四种思路都可以。从本
材料中，我们可以得出两种立意，一个是写别人的不忘初心，另一个是写自己的不忘初心。本题文体不
限，可以记叙经历、抒发情感、发表见解等。写关于不忘初心的经历的适合写记叙文，写关于不忘初心
的感受适合写散文，写关于不忘初心的认识和写关于不忘初心的体验的可以选择议论文。
15．（2023·湖北十堰·统考中考真题）我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上
有甘甜，追求路上有付出。在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。
请以“在路上”为题目，写一篇作文，
要求：①选择题目（1）的同学，先正确补题再作文：选择题目（2）的不能改变题目。②写记叙文要做
到内容具体，情感真挚，积极向上：写议论文，做到观点鲜明，论据恰当合理，论证思路清晰。③除诗
歌、戏剧外，文体不限。④不少于600字。⑤文中若出现真实的人名、校名、地名，请用“××”代替。
【答案】例文：
在路上
人生的路，有时平坦，有时坎坷，那些坎坷的路，只有坚持走下去，终能冲破难关。路上遇到的坎
坷，让我们更努力、更坚定、更好地将这条路走下去。
在求学之路上，我们总要经历各种考试。有一次，数学突击考试，试卷批改完刚发下来，我就被大
大的红字分数吓了一跳——我竟然考砸了！放学了，在路上，同学们讨论各自的分数，互相比较着，我
不说话，却感觉书包变得分外沉重。这时，外面的天色仿佛也暗淡了。我心中怅然若失，不知道该怎么
办，更不敢想象回了家该怎么跟家长交待！
不知为什么，那天回家的路特别漫长，这一路，我走得跌跌撞撞。不一会儿就走到了家门口，我怀
着紧张的心情敲了敲门，心也咚咚的跳了起来。“咔嚓”一下，门开了，在母亲的注视下，我低着头走
进了家。“你这次考试考了多少分？”这一声疑问使我心跳加速瞬间紧张了。“快说。”妈妈的声音像
尖刀一样划破空气，给了我扎心的一击！我说出了分数，又是一阵沉默，母亲的眼睛流露出一点黯然与
悲伤，许久，母亲突然动了一下嘴唇，完了，又要挨骂。没想母亲平和地说：“这次考试是有点差，但
不要放弃，好好准备下一次考试。”我十分惊讶，也很惊喜，暗暗坚定了目标？—我一定不能辜负母亲
的期望，要取得一个好成绩。
自此，我每天晚上都会花一个小时睡觉的时间认真复习。有时，我被困意和难题双重折磨，想偷懒
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时，又想起那天母亲的神情，仿佛正要说出给我以关切，鼓励的话来，便又振奋起来，继续在题海中复
习下去。这样持续了很久，以至于最后我睡觉时都在“复习”了。
终于，考试的日子到了，我一拿到卷子，便开始奋笔疾书，果然，功夫不负有心人，我考出了十分
理想的成绩。再次踏上回家的路，我心中的乌云散尽了，脚步轻快，直奔家门。
但这件事的意义绝不仅限于此，我想到，在人生的路上，仍会有许多失意、挫折，打击。我们要从
中吸取教训，更加勇敢地去爬起来面对，才能在路上越走越好！
【写作指导】本题考查全命题作文写作。
第一、审题立意：题目“在路上”，首先要搞清楚“路”的含义。“路”既可以是本义上的路，又可以
是通往理想路、生活之路，还可以是相对于结果而言的过程……写作时，重心应落在“过程”的思考上。
其次，要进一步想一想究竟是“谁”在路上，又是在“什么”的路上，可以是自己，像“我在学习的路
上”“我在与同学相处的路上”“我在保护鸟类的路上”，也可以写他人、他物、甚至是国家，如“李
白在前行的路上”“鸟儿在迁徙的路上”“我国在富国强民的路上”等。
第二、文体选材：可以写记叙类的文章，可表现“生活或人生路上”的所见所闻，重心在过程，而不在
结果。比如：生活是一条路，在这条路上，我们经历各种体验；学习是一条路，在这条路上，我们虽有
艰辛，但也有丰厚的收获；交友是一条路，在这条路上，我们要付出真心才能结交挚友；追求是一条路，
在这条路上，我们有无尽的期盼和思考。由此拓展开去，我们还可以赋予“路”其它的象征意义：读书
之路，进取之路，拼搏之路，成功之路，人生之路、艺术之路等；可以写议论文，可阐述在什么样的路
上是如何做的。强调过程重于结果，贵在参与，重在实践，贵在追求，贵在奋斗不息。可以表达“要走，
不要停”的理想之路追求真谛。像“路是人走出来的，不肯走路的人永远也达不到目标，不敢走路的人
永远欣赏不到远方的风景。”“只要为远大的理想而奋斗不息，即使永远达不到目标，也是可贵的。”
都可作为选材和主题来表达。
16．（2023·山东潍坊·统考中考真题）阅读下面的文字，按要求作文。
一位作家在学校开学致词时说：“亲爱的小朋友，在今后的生活中，假如你们还有一些东西不明白，
请问问你们的父母；亲爱的家长，如果你们有什么不明白的，请问问你们的孩子。”
请你根据阅读后的联想、感悟或思考，写一篇不少于600字的作文。
要求：①在材料含意范围内立意；②题目自拟；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不得抄袭或
套作，不得使用本试题中的材料（27题除外）；⑤文中不得出现真实的校名、人名等信息。
【答案】例文：
爱是一场修行
沟通的世界是一个真诚的世界，是一个需要用心来交流的世界。正如一位作家曾在学校开学致词时
说：“亲爱的小朋友，在今后的生活中，假如你们还有一些东西不明白，请问问你们的父母；亲爱的家
长，如果你们有什么不明白的，请问问你们的孩子。”
是呀，问一下。树常青，天常蓝，水常绿，世间万物都在互相沟通。清晨第一缕阳光悄悄地抚摸着
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你的脸，那是太阳与人的沟通；繁密的枝叶丛中传出一声清脆的鸟鸣，那是小鸟与人的沟通；清风徐来，
草儿弯腰向你问好，那是小草与人的沟通。我们周围到处都弥漫着沟通的芳香，萦绕着整个世界，我们
在沟通中寻找自我，认识世界。
真诚沟通，你可以得到一群两肋插刀的朋友；真诚沟通，你可以缩小与父母之间的距离，寻觅到一
片爱的海洋；真诚沟通，可以分享他人的情感世界；真诚沟通，可以激荡出思想火花，能够消除误解，
能够平息怒火，能够达到共识，能够互相激励。
跨越历史的长河，溯流而上，是一阵阵多么熟悉的吟诵之声。“黄河之水天上来，奔流到海不复
回”，“青冢有情犹识路，平沙无处可招魂”，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，“春风又绿江
南岸，明月何时照我还”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“剪不断理还乱……别是一番滋味
在心头”……这些文人心中蕴含多少愁情悲苦和激昂情绪啊，他们用诗折射出他们的内心世界。世界上
没有留下他们的足迹，但他已走过。他们用诗来让后人铭记，用诗来与后人沟通。
沟通是一株白色花树，需要人们来欣赏，人愈多，它开得愈绚丽。心灵的沟通让彼此走得更近，在
沟通之光的照射下，天上的乌云变成了天空中美丽的花朵。
放弃沟通，我们就不会知道草儿因为清晨的到来而丢失了所有的露珠；就不听到和风对细雨的呢喃；
就不能享受到泉水挟击大山的和谐……
沟通很简单，也很朴实，只是需要用心去走进对方的世界。沟通会让世界更明丽，会让彩霞更绚烂，
飘逸的杨柳最终会因为和你的沟通而变得更加妖娆纤细。
沟通你我，沟通心灵，沟通与尊重，让爱变成一场相互的修行，也让世界变得更美好！
【写作指导】本题考查材料作文。
1.审题立意：①审导语。“亲爱的小朋友，在今后的生活中，假如你们还有些东西不明白，请问问你们的
父母；亲爱的家长，如果你们有什么不明白的，请问问你们的孩子”这句话重在引导我们做事不要武断，
要互相沟通，互相理解，互相尊重。
②审关键词。从“父母”“孩子”“不明白”“问”这些关键词中可以提炼出“教育”“沟通”“尊
重”“理解”“问”“瓦学”等话题，围绕这些话题立意,写出自己的联想、感悟、思考即可。
③审要求。“请你根据阅读后的联想、感悟或思考，写一篇不少于600字的作文”告诉考生这是一道材
料作文题，考生要认真理解和分析材料，并结合自身的经历选材立意；同时注意字数不少于600字。
“在材料含意范围内立意”要求考生不能偏离材料主旨。“诗歌除外，文体不限，文体特征鲜明”提示
考生可以写记叙文，可以写议论文，也可以写散文等，但注意只能选择一个文体进行写作且需突出文体
特征。
2.构思选材：尊重是在撞到他人时的一声对不起，尊重是在他人给予帮助时的一声道谢，尊重也是在使用
他人东西前的一个请求……没有哪个人不想得到他人的尊重，可是并不是每个人都会尊重他人。尊重是
相互的，席勒曾说过：“不尊重别人的人，别人也不会尊重他。”所以尊重他人就是尊重自己。美国教
育家杜威指出：“生活就是“生长’，一个人在某一阶段的生活，和另一阶段的生活同样真实、同样积
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极，其内容同样丰富，地位同样重要。因此，教育就是无论年龄大小，都要为其充分生长而供应条件的
事业……教育者要尊重未成年状态。”所以教育者要尊重儿童的生长状态，承认其独立人格，不能将其
视为成人的预备。行文时，可以选取生活中的典型事例，来围绕主题进行开展。
17．（2023·湖南湘潭·统考中考真题）作文题：请以《带上____________去远方》为题，写一篇文章。
（先补充题目，再作文）
写一篇不少于600字的文章。不得出现真实的校名、人名、地名
【答案】例文：
带上梦想去远方
梦想的力量究竟有多大呢？这个问题一直困扰着我，伴随着我一路成长。小时候的我懵懂无知，以
为梦想只是美好的想象，仅仅是人们在吹牛皮，尽是些大话、空话而已，永远也不可能实现。因此，我
也曾经有过许多的梦想，可都只是嘴上说说而已，从没当真，更没有想过为实现自己的梦想去奋斗。直
到现在，我依然成天混混噩噩，得过且过，就像是“做一天和尚撞一天钟”，迷失在了人生的旅途中。
今天，我们全班同学集体收看了中央电视台播出的《开学第一课》，大家都被深深地震撼到了。我
也终于为自己的困惑找到了一副灵丹妙药：看过这部不可多得的优秀电视节目后，我懂得了梦想的力量
无穷大！老师们的传道消除了我的疑虑，启迪了我的人生，令我终生难忘。
在《开学第一课》的课堂里，主讲老师中有一位大名鼎鼎的传奇人物，称得上是影视界的王侯将相，
他就是功夫巨星——李连杰。讲课时，他妙语连珠，侃侃而谈，字字珠玑，句句发人深省。谁又能料到：
这位武林巨子的背后，支撑他取得成功的仅仅只是一个个看似微不足道的梦想。
顿时，我彻底醒悟了。原来，一个小小的梦想，竟能产生出如此巨大的能量！当然，实现梦想是要
付出巨大代价的。李连杰就是先有梦想，然后朝着目标去努力，去拼搏，去克服困难争取实现。实现完
一个又一个的小梦想后，最终才实现了人生的宏伟目标，成为威震全球、名扬四海的杰出华人代表。现
在我终于觉醒，开始迷途知返了。“亡养补牢，犹未为晚”，我相信：有了梦想，有了付出，就一定能
成功！成功的起点，是梦想；成功的关键，是梦想；成功的归途，是梦想。
在老师们推心置腹的讲课中，我还明白了一个道理：梦想是循序渐进、由小到大的，无数个小梦想
可以组成一个看似遥不可及的大梦想。梦想还是永无止境的！实现了个人的梦想后，我们还要齐心协力
去实现十三亿中华儿女的梦想。
虽然我现在的力量还远远不够，但是我一定会努力，去逐步实现自己的梦想，实现中国的梦想！不，
我要去实现世界的梦想！我的梦想，中国的梦想，世界的梦想，正在召唤着我慢慢去实现……
那就让我们一起，带上梦想去远方吧！
【写作指导】本题考查半命题作文。
一、审题立意。根据“请以《带上_____去远方》为题，写一篇文章”可知，首先，要补全题目。带上什
么去远方？可以是情感方面，如思念、放松、愉悦、后悔等；可以是品质方面，如诚信、团结、乐于助
人等；也可以是某种物质，如音乐、相机、眼睛等。那为什么要带着它去远方？它影响了我们什么，让
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我们收获了什么？主题的挖掘要深刻。要理解“远方”的意思，“远方”的含义是“遥远的地方”，它
既可以是一个空间距离——辽阔无边，又可以是一个时间距离——漫长遥远，同时我们还可以把它看成
一个心理距离——近在咫尺，却远在万里或远在万里却近在咫尺。如果“远方”是时间距离，那么，可
以追寻自己过去的一段经历，或家庭的一段历史，甚至可以是民族历史上的某一个事件等；如果“远
方”是空间距离，那么，远方可以是远方的伙伴、远方的亲人、远方的景色和发生在远方的故事等。
二、选材构思。可以写“带上诗意去远方”，如，可以写自己痴迷三毛的作品，常常是因为被她的浪漫
经历所陶醉、蛊惑。三毛，放下凡尘琐事，带上纸和笔，飘荡在世界的各个角落，从荒凉的撒哈拉到美
丽的加纳利，她的自由、随心随性，总是让人羡慕，令我对心中向往的远方魂牵梦萦。可以写“带上诚
信去远方”，可以写一次期末考试，试卷发下来后，发现老师把我的数学成绩多算了10分，在一番思想
争斗下，我还是诚实地向老师说明了情况，我也学会了诚信，它也指引着我未来的人生路等。本文写作
时，可采用以小见大的写法，写出真情实感。文末可以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文
首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。
18．（2023·湖南湘潭·统考中考真题）作文题：阅读下面材料，请以《在奶奶生日会上的发言稿》为题，
写一篇文章。
“家有一老，如有一宝”，明天就是奶奶的70岁生日了，亲友们将来家里为奶奶庆祝。在家人闲坐、
灯火可亲的温馨时刻，爸爸妈妈想请你代表家人致辞，以表达对来宾的欢迎和感谢、对奶奶的美好祝福。
你还可以在致辞中回顾奶奶对自己的点滴关爱、对家庭的辛勤付出，借此机会表达感恩之情……
写一篇不少于600字的文章。不得出现真实的校名、人名、地名
【答案】例文：
在奶奶生日会上的发言稿
尊敬的各位亲朋好友：
大家好！
非常高兴能够在这个特别的日子里与大家相聚，共同庆祝我们慈爱的奶奶的生日。在这美好的时刻，
我代表全家向奶奶表达我们最真挚的祝福和感激。
奶奶是我们家庭的中心，是我们的榜样和典范。奶奶不仅仅是一位母亲，更是一位伟大的奶奶。无
论是在我们的成长过程中还是在我们的困难时刻，奶奶始终给予我们无尽的关爱和支持。奶奶无私奉献
的精神深深地感染了我们每个人，让我们懂得了什么是亲情和爱。
奶奶，您是我们家族的纽带，您的智慧和慈爱将我们凝聚在一起。每当我们抬头看见您坚毅而宽厚
的笑容，我们都会感到无比的幸福和温暖。奶奶，您用自己的生命告诉我们什么是坚强和勇敢。在您的
教诲下，我们学会了正直、善良和努力。您坚韧的精神和毅力永远是我们攀登人生巅峰的动力。
在这个特殊的日子里，我们要感谢奶奶对我们的照顾和培育。无论是在我们成长的过程中给予我们
温暖的胸怀和鼓励，还是在我们遇到困难的时候给予我们坚定的支持和指引，奶奶始终是我们最坚强的
后盾。奶奶，您用自己的爱和关心把我们引导走在正确的道路上，您的教诲是我们人生的指南针。
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今天，我们不仅仅是为奶奶庆祝生日，更是为我们共同的回忆和美好的时光庆祝。奶奶，每次我们
回忆起您准备给我们的那些美味的点心和特色菜肴，我们都会流连忘返。您总是用心地烹饪，为我们营
造一个温馨的家庭环境。而那些美味的食物始终会让我们回味无穷，它们成为了我们心中难以磨灭的记
忆。
最后，让我们共同祝愿奶奶生日快乐！愿您的每一天都洋溢着幸福和快乐，愿您的微笑永远充满您
的脸颊，愿您拥有健康和长寿，愿我们每一个人都能继续得到您的关爱和祝福！
让我们尽情庆祝奶奶的生日，留下更多美好的回忆吧！谢谢大家！
【写作指导】本题考查命题作文。
一、审题立意。根据题干可知，作文题目是《在奶奶生日会上的发言稿》。根据材料“明天就是奶奶的
70岁生日了，亲友们将来家里为奶奶庆祝。在家人闲坐、灯火可亲的温馨时刻，爸爸妈妈想请你代表家
人致辞，以表达对来宾的欢迎和感谢、对奶奶的美好祝福。你还可以在致辞中回顾奶奶对自己的点滴关
爱、对家庭的辛勤付出，借此机会表达感恩之情……”可知，发言稿的背景是“在奶奶生日会上”，所
以发言的内容可以包括表达对来宾的欢迎和感谢、对奶奶的美好祝福。还可以在致辞中回顾奶奶对自己
的点滴关爱、对家庭的辛勤付出，借此机会表达感恩之情。注意发言稿里的素材要简短有力，带有精练
的议论、感人的抒情。发言稿主要是表达自己的一种观点态度、感情。主题一般比较昂扬，富有感染力，
同时也要有可挖掘性。
二选材构思。这篇发言稿，可以表达了对奶奶的感激和祝福，如祝愿奶奶身体健康、开心快乐、健康长
寿等；可以细致地描述了奶奶在家庭中的重要地位和对家人的关爱，如，回忆奶奶烹饪的美味食物等细
节，还可以回忆奶奶对我们小辈的照顾，如，关心我们的健康、关注我们的学业、留心我们的成长变化
等，展现了奶奶对家庭的贡献和家庭成员对奶奶的深深怀念等。本文写作时，可采用以小见大的写法，
写出真情实感。文末可以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为
一个统一的整体。
19．（2023·湖南郴州·统考中考真题）萧红有平易近人、宽厚爽朗的偶像老师鲁迅；臧克家有博学正义、
言行致的偶像老师闻一多；海伦有极富爱心、慧心的偶像老师莎莉文。你的偶像老师是谁呢，他（她）
有怎样的个性和品质呢？请你以“我的偶像老师”为话题，写篇作文。
要求：①题目自拟。②不少于600字。③不得抄袭本试试卷中的文段。④不得出现真实的人名、地名、
校名。⑤书写规范，卷面整洁。
【答案】例文：
你是我的偶像
在历史的长河中，涌现出许多为社会、为人类作出贡献的人，他们是民族的骄傲，社会的骄傲。而
在这些名人中，有一位对世界作出巨大贡献的“里程碑”，她是全人类所歌颂的先锋，她就是——玛丽•
居里。每个人心中都有自己所崇拜的人，而玛丽•居里正是我最崇拜的人，是我心中的偶像老师。
居里夫人的名字响彻世界，是她经历无数次实验，向全人类证实她与丈夫发现镭的那一刻开始的。
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居里夫人是一位伟大的科学家，作为一名女性，她实现了自己的人生价值，她的崇高精神是全人类所敬
佩的。
居里夫人经过了几年的艰苦实验，持之以恒，发现了镭。而当时，许多人都嘲笑她在做一件不可能
的事。为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口锅，一锅
一锅地进行冶炼。而所谓的化学实验室也只是个废弃的破棚子，居里夫人终日在烟熏火燎中搅拌着锅里
的矿渣，她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。居里夫妇怀着对镭的憧憬，经过了3年又9个月，
他们终于从成吨的矿渣中提取0.1克镭。居里夫人的梦想实现了，但他的丈夫皮埃尔•居里也逝世了，居
里夫人万分悲痛，但她又振作起来，因为她是一个自强的女性。“在我认识的伟大的科学家中，玛丽居
里是唯一没有被盛名宠坏的人”，这是爱因斯坦对居里夫人的崇高评价。居里夫妇经过千难万险发现了
镭，而他们却没有申请镭的专利。因为居里夫人更伟大的梦想是从事自己所热爱的科学实验，造福人类。
她是一个不慕荣利的人，将那些奖章奖杯给六岁的小女儿当玩具，并把所得到的奖金捐给慈善事业。
居里夫人不仅为科学作出巨大贡献，还淡泊名利，为人类作出巨大贡献。作为一名科学家，她有一
般科学家没有的优秀品质；作为一名女性，她更有一名普通女性难有的胸怀壮志。她就是我心中最美的
偶像老师。
【写作指导】本题考查话题作文。
一、审题立意。请你以“我的偶像老师”为话题，写篇作文。根据材料“萧红有平易近人、宽厚爽朗的
偶像老师鲁迅；臧克家有博学正义、言行致的偶像老师闻一多；海伦有极富爱心、慧心的偶像老师莎莉
文。你的偶像老师是谁呢，他（她）有怎样的个性和品质呢”，审题可知，本次作文抓住关键词：偶像
老师。“偶像老师”，是指可以给自己明媚心情、豁朗心境的人，可以照亮前途，给予温暖，分辨真善，
孕育希望的人。根据自己的生活经历和切身体验精心选材，选取那些绽放璀璨光芒的人，那些储藏着温
暖光辉的人，写一写他们身上的哪些品质影响了我们，写出对生命的思考，对生活的憧憬，对时间的领
略，对做人准则的把握，对一切美德的探求，对理想信念的追求，这些皆可入文。
二、构思选材。根据题目要求，本文记叙文亦或议论文都可以。抓住“偶像老师”这个关键词，写出因
为什么原因或什么事件让某人成为我们心中的“偶像老师”，那么在文章中我们要做的就是想办法把发
生在自己和这个“偶像老师”身上的这件事情写清楚，让事件自己说话，证明这个人确实值得成为我心
中的“偶像老师”。切入点要化小为大，从细微的小事件中体会出“偶像老师”的高贵品质和精神追求。
那这样我们就可以写成写人叙事的记叙文，对典型事例作细致生动的描述，通过具体事例来表现主题。
对于所选事例，抓住能够表现主题的细节等作生动叙述，包括语言、动作、心理活动的描述都是必不可
少的，而不要只是轻描淡写、泛泛而谈。要做到结构清楚，思路清晰，形式新颖，描写生动。
20．（2023·河南南阳·校联考一模）按要求作文
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有些传承流淌在历史的长河里：爱国精神代代传承，历久弥新；闪耀的勋章代代传承，彰显荣誉的
力量……有些传承珍藏在生活的点滴中：一次助人的行动，传承着父辈留下的精神财富；一条朴实的家
训，传承中塑造优秀的品格……这些传承中，对你影响最深远的是哪一方面？
请以“______________的传承”为题目，写一篇记叙文。
要求：①补充完整题目。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人
名、校名、地名。
【答案】例文：
家风的传承
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这是唐代大诗人王维在
九九重阳节写的《九月九日忆山东兄弟》，这首诗被后人广泛流传。每年的农历九月初九就是重阳节，
重阳节是我们中华民族传统节日。
说起老人，那用爸爸妈妈的话来说说我们家有“四宝”：那就是我的爷爷奶奶和姥姥姥爷，他们都
是地地道道的农民，没有看过大海，也没有爬过高山，更别说到处旅游了。
随着奶奶爷爷姥姥姥爷渐渐年老，爸爸妈妈说要给他们一个幸福的晚年，从前年开始，爸爸妈妈每
年都会带着姥姥姥爷和爷爷奶奶出去旅游。当然最高兴的是我呀，我很享受一大家子人在一起旅行的快
乐时光。
去年的重阳节前夕，爸爸带着我们开启了第三次旅行。出发前两天，姥姥和姥爷便从老家赶来，准
备和我们一起去天鹅湖游玩。在去天鹅湖的路上，爷爷奶奶和姥姥姥爷望着车窗外一闪而过的美丽风景，
一路上说说笑笑，不停地谈论着并遐想着天鹅湖美丽的景色，他们一想到自己将要去一个景色迷人，环
境优美的地方游玩，而且还有漂亮舒适的小别墅可以住，脸上便禁不住露出兴奋、幸福的笑容。
天鹅湖的风景真是美不胜收，让人仿佛走进画卷之中。阳光照在波纹细碎的湖面上，像给水面铺上
了一层闪闪发亮的碎银，又像被揉皱了的绿锻。湖水真静，静的像一面镜子，清晰地映出蓝蓝的天，白
白的云，还有岸边红红的花，碧绿的树。
爷爷奶奶和姥姥姥爷欣喜地望着眼前这片美丽的湖水，嘴里赞叹道：“这湖水真的是很好看啊。”
奶奶和姥姥最爱照相了，在同一个地方她们摆出各种姿势让爸爸妈妈为她们拍照，生怕不小心漏掉一个
景色。爸爸妈妈拿着相机、手机忙得不亦乐乎，我便跟在他们身边，时不时地也和奶奶姥姥来个合影，
刷一下存在感。爷爷和姥爷安静地在湖边散步，他们低声地谈论着什么。从他们脸上洋溢着的笑容，能
看得出他们也特别喜欢这里的风景。
妈妈说，虽然这样的旅行，她和爸爸很累。但是这样既能陪伴我成长，也能同时陪伴父母，就值得
他们去做。我也被这种合家欢乐的氛围感动着，我心里默默地想，我一定要好好学习，等我长大了，我
也要带着我的爸爸妈妈去那些更美更遥远的地方旅行，我也要享受陪伴父母变老的幸福。
我想，这就是家风的传承吧！
【写作指导】本题考查半命题作文。
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审题立意：根据材料可知，题目可以补充为：爱国精神的传承、家风的传承、品格的传承等。当然也可
以有自己的理解与生发。如：文化的传承、艺术的传承等。传承中要有创新，只有做到创新，才能保证
代代传承，永不断绝。文体明确要求是记叙文，即记叙自己传承“××”的过程，表达自己在传承过程中生
发的情感或是感悟。
选材构思：写作时，应立足于自身进行选材。如，补题为“家风的传承”，按时间顺序行文，记叙自己
的祖辈、父辈、自己不断传承家风的过程，在传承中对家风又有所创新。正是因为家风的传承，才保证
了家庭的延续与发展，一代代人才辈出，为社会和国家做出了贡献。又如，补题为“爱国精神的传承”，
记叙自己感受到革命先烈身上的爱国精神，并决心把爱国作为自己毕生的追求，并把爱国精神优传承下
去的决心……写作时，应以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情来点明主旨，抒发真情。
21．（2023·四川达州·统考一模）阅读下面文字，按要求作文。
成长的过程是快乐的，成长的经历也是痛苦的。在成长中，我们难免会遇到困难和挫折。悲伤、郁
闷的时候，我们总希望能有一缕阳光来驱散我们心中的阴霾……那我们是不是应该在成长中学会“收
藏”这一缕缕阳光呢？那阳光，也许是信念，也许是勇气，也许是鼓励，也许是教训……
在生活中，也有很多人收藏珠宝，收藏古玩，收藏书籍，收藏名画……他们用这种方式来储藏金钱，
装潢居室，显示地位，但是这些人却不一定懂得欣赏。
同学们，我们曾收藏了什么呢？我们懂得收藏么？我们懂得欣赏么？
请以“收藏 ”为题作文，记叙我们心中收藏的那些珍宝。
要求：（1）把题目补充完整后再完成作文；（2）不少于600字；（3）不限文体（诗歌除外）；（4）
有真情实感，不得套写抄袭；（5）文中不得出现真实的校名、人名。
【答案】例文：
收藏春天
入冬以来，千山万岭已经光秃秃的看不见一点绿色了，一颗颗枯树像些赤身裸体的巨人，任凭风鞭
抽打自己的躯体，大小河流顿失滔滔，全部被坚冰封盖。
冬已深，春还会远吗？
冰雪之下，也会有暖流在流动，因为一片花，我收藏了春天。
前几天，妈妈买了一株“花”，可到手时却只是一片树枝，单一的颜色使它看上去死气沉沉，我掐
下一条枝子，没想到里面还真是绿的，我抱着试一试的心态在花瓶倒了点水将它养了进去，过了几天那
干巴的枝子竟出了几个花骨朵，还没长叶子就要开花了，我还挺好奇这是个什么品种，只过了一天，我
家阳台上就有一丝粉色从绿色中蔓延，甚是养眼，花很小，有点像桃花，粉色的花瓣包裹着金黄的花蕊，
开了几朵，就开始长叶子了，从下往上，一排排叶子夹杂着花骨朵和花，有点像柳叶，又细又长，从冬
天的枯燥中孕育出这一丝生机勃勃，我不禁激动起来，暗白的墙壁映衬着花瓣，不是夺目，却有一种别
样的惊艳，我期待着它的盛放。
然而但它最终还是枯萎了，花瓣凋谢了，叶子也少了分绿色，它这短暂又绚丽的一生就这样结束了，
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它生于冬天，却活在春天。我轻捻起几片花瓣，想在这一方阳台中收藏春天。
看着手中凋零的花瓣，我不禁想到了“苔花如米小，也学牡丹开。”即使它只是昙花一现，即使它
没为这个世界留下什么，但那又怎样？你有你的节律，我有我的喧嚣，虽然这样，生命的力量依然昂扬
向上。即使我们生于绝境，但也应该像它一样，能绽放就绽放，无须等到合适的时机，只需奋进向上。
人生像一两颗星星，轻飘或硬挺，直坠或横扫，给天上一些光热动荡，给黑暗一些闪烁的爆裂，冬
天里也会有春天，这个春天既是生机，又是生命，我收藏它，它让我有力挽狂澜的力量，屡遭挫折也能
看见希望。
【写作指导】本题考查半命题作文。
第一、审题立意。题目“收藏”的意思是收集保藏。以“收藏”为动词作为动宾短语的这个中心语，一
定要在文章中有直接或间接的显现，否则会有偏题之嫌。分析提示语“那阳光，也许是信念，也许是勇
气，也许是鼓励，也许是教训”可知，可收藏的对象有很多，可以写收藏某种物品，可以写收藏某种风
景，还可以写收藏某种情感、品质，如坚强、乐观、宽容、善良、拼搏等。但无论写什么，都不能停留
在表面，而应挖掘其深刻内容。写作此文，应写自己收藏了什么，为什么要将其收藏，收藏的过程，自
己从中得到的收获等，要写出最能打动心灵的某种感情、某种思想或某种认识。
第二、选材构思。选材要注意“真、新、精”。“真”是指要有真情实感。“新”，是指要不同一般，
新颖，写别人不曾写的东西。例如写《收藏坚韧》，可以选取“贝多芬、李白、威灵顿、司马迁、奥斯
特洛夫斯基”等名人的例子，来表现“坚韧，可以改变命运”这个主题，在写作时，可以先写自己遇到
了困难，将要退缩，从这些人身上发现“坚韧，可以改变命运”，自己受到启发，勇敢面对困难。
“精”是指要精选，不能泛泛而谈。比如写“收藏我的初中岁月”，可以从平常的小事写起写出在忙碌
的生活中发现细微之处的美好，以小见大，把最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。如写收藏物
品，不能只停留在简单的物品的外形上，应联系隐含在该物品中的某种情感等。如写收藏风景，不能只
停留在简单的景物的描摹上，应该进行联想升华，深刻感悟大自然中所蕴含的美丽如春天的希望、夏天
的热情、秋天的包容、冬天的孕育等。
22．（2023·陕西咸阳·统考一模）读下面材料，按要求写一篇作文。
从前，有一对仙人夫妻常在山顶下围棋。旁边有一棵树，树上住了一只金丝猴。它长年累月地躲在
树上观看这对仙人下围棋，终于练就了非凡的棋艺。不久这只猴子下山，它到处找人挑战，未逢敌手。
最后，竟连一流的高手也成为他的手下败将。后来一位大臣自告奋勇要求应战，宣称自己有绝对的取胜
把握。比赛那一天，大臣在桌子上放了一盘鲜艳的水蜜桃。比赛中猴子始终盯着桃子，结果它输了。
要求：①根据对上述材料的阅读理解，选择一个角度进行写作，600字左右。②文体（诗歌除外）自选，
题目自拟。③不得套作，不得抄袭。
【答案】例文：
敌人，其实就是你自己
狼在捕杀驯鹿时，手法很是特别，往往先盯上驯鹿群中的一只，然后对驯鹿群突然发起攻击。在追
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和逃的游戏中，驯鹿迅速逃窜，同时又聚成一群以确保安全，这时，就会有一只狼冷不防从斜刺里窜出，
以迅雷不及掩耳之势抓破那只目标驯鹿的腿部，如此往复几天，每次都重点攻击那只受伤的驯鹿，没几
天，那只驯鹿就会失去斗志，在越来越虚弱时，成为狼的一顿美餐。
狼是很聪明的，它知道面对身材高大的驯鹿，贸然进攻，自己不会得到任何的便宜，而找个目标一
次次打击猎物的信心，更能事半而功倍。
其实，真正打败驯鹿的是驯鹿自己，是它脆弱的心灵让对手有机可乘，最终丧失了生命。人也一样，
生活中经常会面对各种各样的对手或敌人，只有不断挑战自己、磨炼自己、充实自己、完善自己，才能
使自己不断成长、强大起来，从而战胜自己、超越自己，成为自己命运真正的主宰。
曾经有一位哲人说过：“不要去打败所有的敌人，记住，你的对手是自己。”也许把自己当成对手
让人难以理解，但是许许多多的时候，你往往需要打败的对手不是别人，而是自己。
赵武灵王颁布了“胡服骑射”的法令，他打败了自己。他的对手是根存在心中多年的旧观念。但是
他打败了自己，从此,赵国国富民强。贝多芬，打败了自己，他最终创作出了流传已久的《命运交响曲》。
他的对手，并不是当时对他不理解的人，而是自己心中那让人痛苦的阴影，没有人会相信，一个双耳失
聪的人会创作音乐，当然也包括他自己，但是贝多芬正是与自己放弃的欲念作了斗争之后，终于走向了
胜利。打败自己，才是最后的成功。
每每看到三国演义，都会为周瑜那句“既生瑜，何生亮”的悲言所感动，但是远在天国的公瑾不知
是否想过，并不是孔明打败了公瑾，而是他自己打败了自己，他被内心所包藏的忌妒打败了。“遥想公
瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾”是何等的威风，但是妒忌却始终缠绕着他，最后，终是吐
血身亡，他就是没有打败自己的忌妒之心。
平时，我们都要面对这一个形影不离的对手——自己，他总是和你相伴而行，在你面临两难之时，
站出来和你挑战，这个对手往往会带着比你装备更精良的武器——金钱、名利等，一旦你被自己打败，
那么教训可能是惨痛的。
只有战胜了自己，才能取得最后的胜利，因为人总是看不清自己的，这就像在战场上自己被蒙上眼
睛向敌人的枪口上撞一样。而战胜自己也是最困难的，就像前面说的，自己往往带着多种武器，一旦失
手，就会被自己打败。当然，战胜自己也是最容易的，俗话说：“自己是最了解自己的。”因此自己也
更容易抓住自己的缺点，来彻底打败自己。
别忘了，你真正的对手，是自己。
【写作指导】本题考查材料作文。
一、审题立意。这是一则语意丰富的、令人深思的寓言故事，寓言主要涉及两个对象，一个是猴子，一
个是大臣，两者下棋，猴子失败而大臣取胜，故可以从猴子失败和大臣获胜的原因角度立意。从猴子失
败的原因来分析，猴子败给这位大臣，不是他的实力不如以前，而是因为猴子在下棋时禁不住鲜美的水
蜜桃的诱惑，心有旁骛，不能专心致志而导致失败。如此看来，可以这样立意：一个有实力的人如果禁
不住外界的诱惑就会一败涂地，告诫人们，必须用自己冷静的头脑、坚强的意志和健康的心态来拒绝诱
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惑。同时我们还可以看出，这只猴子不是输给了对手，而是输给了自己的弱点，告诫人们，最大的敌人
是自己，要提高自己战胜自我的能力。从大臣取胜的角度分析，这位大臣清醒地认识到，如果仅凭自己
的棋艺，不动脑筋和猴子凭实力来对弈，结果一定惨败。于是大臣就运用自己的智慧，抓住对方的弱点，
想出摆一盘水蜜桃来诱惑对方的方法来取得胜利。如此分析可以这样立意：知己知彼，抓住对手的弱点，
利用自己的智慧，巧胜对手。
二、选材构思。可以从猴子的角度展开，猴子本是非凡的棋手，但见了桃子却三心二意，不能专注于棋
盘，它的输是输在自己的意志上，输在自己的欲望里。由此联想如人生，生命中有许多诱惑，我们如果
不能控制自己，必将得小失大，如文中之猴，徒留笑话，猴子失去的只是一盘棋，而我们失去的可能是
一生，围绕着“战胜欲望”“理智与情感”这几个话题联想，便能深入主题。也可以从大臣的角度考虑，
大臣能针对猴子的性格弱点，做到“知彼知己，百战不殆”，可见做事要把握关键，也可见战胜对手要
先了解对手，如此构思，便能成一佳文。
23．（2023·贵州黔东南·校考一模）梦开始的地方，也许是郊外，总能看到一片绚烂的星光、一缕温馨的
阳光；梦开始的地方，也许是海边，让人想要扬帆起航……在梦开始的地方，我们展望未来，幻想未来
漫漫长路，在梦开始的地方，我们放任心灵去旅行。
请以“梦从________开始”为标题，写一篇600－700字的作文。
写作提示与要求：（1）明确“梦”指的是什么以及为这个“梦”所做的努力或遇到的问题；（2）注意
先将作文标题补充完整并填写在答题卡上，然后作文；（3）立意明确，真诚地表达对生活的思考、感悟；
（4）内容健康，文体明确；（5）不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、地名、校名。
【答案】例文：
梦从奋斗开始
凤凰为了展开翅膀而饱受寂寞的煎熬，蚂蚁为了无忧无虑的生活而接受了命运的挑战。而我，为了
自己的梦想，选择艰苦奋斗，努力拼搏。
梦想，是每个人心中一盏不灭的灯，它一直照亮我们前行的路。梦想，给予我勇气和力量，在每一
次跌倒后总会让我挺起胸膛。
开始上学的时候，我有一个梦想，我希望自己能成为一名尖子生，回到家能受到家人的表扬，在学
校能受到老师们的肯定。但是，渐渐地，我发现实现这个梦想并不能只靠空想。
再长大一些时，我觉得自己有了自己的追求、自己的个性变得像头倔驴，与此同时我的学习也落后
了，妈妈一气之下扇了我一个巴掌，这是妈妈第一次打我，我伤心极了，我想不通她为什么打我，我躲
进卧室，一直待到了深夜才出来，听到妈妈的房间里有声音，我贴在房门上听到：“这个孩子现在越来
越难管了，以前她一直很乖，现在却变成了这样，真是让人操心啊，今天打她的那一巴掌，打在她身上，
痛在我心里啊！”说完后妈妈哭了起来。
我也终于明白了，她都是为我好，而我，却让她操碎了心。
想想自己之前成为一名尖子生的梦想，是时候成长、为梦想而努力奋斗了。虽然这个梦想被我中途
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的懈怠、叛逆搁置过，但只要不放弃，努力拼搏，我相信一定能够实现。而我希望下个学年就能够实现
它。奋斗吧，少年。
凤凰为了展开翅膀的那天而接受了寂寞的煎熬，蚂蚁为了无忧无虑的生活而接受了命运的挑战。而
我，为了自己的梦想，正在艰苦奋斗，努力拼搏。
【写作指导】本题考查半命题作文。
1.审题立意。“梦开始的地方”是提示语的关键句，这些地方或许星光璀璨、阳光明媚，或许荒无人迹、
静谧无声。但是，这些地方都对我们有某种触动，让我们改变心境，产生新的认识，促使我们开始新的
梦想之旅，注意这个地方和所做出的行动一定是有某种联系的，是由特定环境所触发的某种情感。
“梦”作为一个抽象的概念，我们可将其具体化，如大学梦、未来发展梦等。审题可知，可以补充的词
语有：奋斗、拼搏、脚下……也要理解横线处所填内容的意义范畴。比如以“梦从奋斗开始”行文，可
以围绕“奋斗”与“梦想”的关系来写，由此可以提炼主题：“世上无难事，只怕有心人”“无畏艰难，
不断拼搏”“付出之后，便是收获”“奋斗之后，便是绚丽的人生”“努力奋斗改变我们的人生”等等。
2.构思选材。题目要求“写一篇600－700字的作文”，未规定文体，可以写记叙文或议论文。若选记叙
文，可以它可以是某一地点，如校园、图书馆、家乡等；也可以是某一际遇，如生活见闻、课堂感受等；
可以是某一物体或景物，如名画、古典诗词等；还可以是偶然间的感触，如一次旅途中的收获等。若选
议论文，可围绕这些主题来确定中心论点，引用古今中外名人轶事来论述“奋斗点燃梦想”这一观点。
文章行文结构上可以层层深入，也可以采用总分总的形式进行论证，文末深化论点，进行总结。以“世
上无难事，只怕有心人”为中心论点，用举例论证的方式来论证词观点，做到有理有据，以理服人。
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