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名著导读（测试）-2024 中考语文一轮复习讲练测
满分：120 分 时间：90 分钟
一、选择题（共10分）
1．（2分）（2023·贵州贵阳·校考一模）文学名著中有不少女性人物的形象，下面名著片段中评价的女性
人物形象是（ ）
她是车厂老板的女儿，三十七八岁，长得虎头虎脑。小说中说她像一个大黑塔，不讲仁义，粗俗凶
悍。她在书中是一个有些矛盾的人物，一方面她是一个车厂老板的女儿，可是另一方面她又是一个车夫
的妻子，性格泼辣，对外人她不讲理，但是对自己的丈夫，她又真心爱护。她想在她丈夫身上找回被自
私的父亲剥夺的青春。
A．《水浒传》中的孙二娘 B．《简•爱》中的谭波尔小姐
C．《朝花夕拾》中的阿长 D．《骆驼祥子》中的虎妞
【答案】D
【解析】考查名著人物。
由片段“她是车厂老板的女儿”“一方面她是一个车厂老板的女儿，可是另一方面她又是一个车夫的妻
子”等内容可知，她《骆驼祥子》中的虎妞，是车厂老板刘四爷的女儿，是车夫祥子的老婆。虎妞外表
丑陋，大胆泼辣而有点变态。她既敢于追求幸福，真诚地对待祥子，又贪吃懒惰、好逸恶劳，总想控制
祥子，具有双重性格。虎妞既是一个旧社会沾染了许多恶习的妇女，又是旧社会的牺牲品。
故选D。
2．（2分）（2023·贵州铜仁·统考模拟预测）学校名著阅读兴趣小组计划举行一次“名著中的地理中国”
实地寻访活动。下列作为《红星照耀中国》寻访地，最合适的一项是（ ）
A．湖南省韶山市毛泽东同志故居 B．北京市天安门广场毛主席纪念堂
C．陕西省志丹县保安革命旧址纪念馆 D．江西省茅坪村八角楼毛泽东旧居
【答案】C
【解析】考查对名著知识的掌握。
《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实
性很强的报道性作品。作者真实地记录了自1936年6月到10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的
陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及毛泽东、朱德、
周恩来等许多红军领袖、红军将领的情况，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。
陕西志丹县保安革命旧址位于陕西省志丹县城北炮楼山麓，1936年7月3日至1937年1月13日是中共中
央所在地。故陕西志丹县保安革命旧址纪念馆作为《红星照耀中国》寻访地最合适。
故选C。
3．（2分）（2023·四川乐山·统考模拟预测）下列对名著相关内容的说法不正确的一项是（ ）
A．《父亲的病》巧妙地运用了讽刺的写法，委婉地嘲讽了某些中医故弄玄虚，贻误病情的可恶行径。
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B．《骆驼祥子》中祥子在曹太太家吃得饱，有间宽绰的屋子，饭食不苦，主人对他很好，祥子的第
二辆车就是曹太太给买的。
C．斯诺在《红星照耀中国》中写道：“这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这个
“武装宣传”是指工农红军的万里长征，成为“革命的播种机”。
D．《昆虫记》中，法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程，他称这些食粪虫为清道夫。试验证明，蜜蜂
能直接辨认回家的方向。
【答案】B
【解析】考查名著阅读内容。
B.有误，“祥子的第二辆车就是曹太太给买的”错误；明确：第二辆车是虎妞以低价给祥子买了邻居二
强子的车，祥子又有车了。
故选B。
4．（2分）（2023·江西南昌·统考一模）下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ）
A．《骆驼祥子》这部小说的现实主义深刻性在于，它不仅描写了严酷的生活环境对祥子的物质剥夺，
而且还刻画了祥子在生活理想被毁坏后的精神堕落。
B．《范爱农》中范爱农的老师被害，同乡会的学生主张发电报到北京痛斥满清政府，但是范爱农表
示反对，因为此事，鲁迅觉得他“简直不是人”。
C．《儒林外史》这部小说没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的
是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。
D．《水浒传》中林冲是京城禁军教头，他误入白虎堂，被陷害充军，后来在鲁智深的引荐下，雪夜
上梁山，成了梁山第一等好汉。
【答案】D
【解析】考查名著知识识记。
D.《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好
汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜
明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反
抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。其中林冲是京城禁军教头，他误入白虎堂，被陷
害充军，后来在柴进的引荐下，雪夜上梁山，成了梁山第一等好汉。因此选项“后来在鲁智深的引荐
下”说法错误；
故选D。
5．（2分）（2023·辽宁锦州·统考一模）下列关于文学名著的表述错误的一项是（ ）
A．《水浒传》中的鲁达“非逼得走投无路，下不来决心”，他拔刀而起，杀了仇敌，“雪夜上梁
山”，从而完成了思想性格上的本质性转变。
B．《骆驼祥子》中底层人物的命运，如祥子、小福子和老马等，均充满悲剧色彩，他们的悲剧主要
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是黑暗的社会造成的。
C．《红岩》集中描述了被捕的地下党人在渣滓洞、白公馆开展争取自由、反对压迫的革命斗争，刻
画了江姐、许云峰等一大批意志坚定的共产党人形象。
D．《简·爱》女主人公虽然貌不惊人，但她具有强烈的反抗精神，追求有尊严的爱情，是现代女性美
的象征。
【答案】A
【解析】考查掌握名著内容。
A.错误。《水浒传》中的林冲被逼上梁山，不是鲁智深。
《水浒传》是元末明初施耐庵编著的虚构小说，是中国历史上第一部用白话文写成的章回体长篇小说。
第十回《朱贵水亭施号箭 林教头雪夜上梁山》故事情节：豹子头林冲，在梁山泊英雄中排行第六，马军
五虎将第二。早年是东京八十万禁军教头。因他的妻子长得漂亮，所以被高俅儿子高衙内调戏，自己也
被高俅陷害，给告上了朝廷。在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。但不愿脱逃,便在
鲁智深的护送下来到沧州。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲杀
了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊。
故选A。
二、名著阅读（共80分）
6．（5分）（2024·重庆涪陵·校联考一模）读书分享。
我熟读经书，可是不喜欢它们。我爱看的是中国旧小说，特别是关于造反的故事。我很小的时候，
尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》《水浒传》《隋唐》《三国》和《西游记》。这位老先生讨厌
这些禁书，说它们是坏书。我常常在学堂里读这些书，老师走过来的时候就用一本正经书遮住。大多数
同学也都是这样做的。许多故事，我们几乎背得出，而且反复讨论了许多次。关于这些故事，我们比村
里的老人知道得还要多些。他们也喜欢这些故事，常常和我们互相讲述。我认为这些书大概对我影响很
大，因为是在容易接受的年龄里读的。
（选自埃德加·斯诺《红星照耀中国》）
上面的文字是毛泽东接受斯诺采访时自述自己少年时代所读的“课外书”。请你回答下列问题。
(1)在《水浒传》和《西游记》中任选一部作品，结合该书某些内容说说其对毛泽东产生了何种影响。
(2)结合《红星照耀中国》的具体内容，说说上题你选择的书籍对毛泽东产生某一方面的影响的印证。
【答案】(1)示例：从《水浒》等小说中，毛泽东体味到，中国的农民实在太贫苦了。官僚地主们相互勾
结欺压老百姓，老百姓逼得没活路了，他们只得造反以图生存。因此，毛泽东十分同情弱者和造反者，
认为农民造反有理。这种思想和认识影响了毛泽东的一生。
(2)示例：毛泽东受到了《水浒》反抗封建暴政思想的影响，很早了萌发了推翻中国腐朽的清政府统治的
信念。由于修筑川汉铁路而兴起了反对外国投资的运动，青年毛泽东和他的一个朋友在学堂剪去了辫子，
并强剪了十几个人的辫子。为了响应辛亥革命，毛泽东参加了正规军，半年后以为革命已经结束，便退
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出军队。
【解析】（1）考查名著阅读内容理解。要求结合《水浒传》或《西游记》的内容，分析它们对毛泽东的
影响。这意味着我们需要深入了解两部作品的内容，挖掘它们的核心思想、主题和价值观，然后分析这
些元素如何影响了青年时期的毛泽东。
（1）以《水浒传》为例，这部作品描述了一群英雄豪杰在反抗封建压迫和剥削的过程中，如何团结起来，
形成强大的力量。其中，宋江作为领袖，他的正义感和组织能力对毛泽东产生了深刻的影响。毛泽东从
中汲取了集体主义和团结奋斗的精神，这为他日后领导革命事业奠定了基础。同时，书中对贫苦百姓的
同情和对官僚腐败的批判，也影响了毛泽东对社会的看法和革命的动机。
（2）以《西游记》为例，这部作品通过孙悟空的形象，强调了智慧、勇气和反叛精神的重要性。孙悟空
不畏强权、敢于斗争的精神，对青年时期的毛泽东起到了激励作用。他从中汲取了挑战权威、追求真理
的勇气，这也成为他日后革命思想的组成部分。同时，《西游记》中对个人成长和团队精神的描绘，也
对毛泽东的集体主义思想和团结群众的理念产生了影响。
（2）考查内容理解和开放性回答。
7．（4分）（2023·四川广安·统考一模）名著阅读。
(1)下面语段摘自《水浒传》。语段中的A是： （名字），请另写一个与他有关的故事情节：
。
却说A见宋江父子兄弟团圆，公孙胜也下山去看望母亲，不由得想起自己的娘，悲从中来，放声大
哭。宋江听见了，忙问：“兄弟，你哭得咋了？”A说：“你们这个接老子来，那个也看娘去了，就我是
土坷垃里蹦出来的？”晁盖问：“那你想咋滴？”A说：“我只有一个老娘。我大哥是给人家做长工的，
自己都过不好，怎么孝顺我娘？我要把我娘接到山上来，叫她跟我享几天福。”晁盖、宋江就答应了。
(2)秀秀读完《艾青诗选》后，设计了一张表格，请你帮她完善一下。
代表作 主要形象（意象） 抒情（悟理）
①《 》 保姆 对保姆的摯爱和怀念
《我爱这土地》 ② 至死不渝的爱国情怀
【答案】(1) 李逵 真假李逵（黑旋风斗浪里白条）
(2) 大堰河——我的保姆 土地
【解析】（1）考查名著人物。
根据选段中的“我只有一个老娘。我大哥是给人家做长工的，自己都过不好，怎么孝顺我娘？我要把我
娘接到山上来，叫她跟我享几天福”可知，语段中的A是李逵。与他相关的情节有：杀害小衙内、怒打
殷天锡、江州劫法场、砍倒杏黄旗等。
（2）考查名著阅读。
①《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青的代表作，也是成名作。全诗分为四部分。作者通过对自己
的保姆的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧
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中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这不公道的世界的强烈仇恨。
②《我爱这土地》一诗中的意象有鸟、土地、河流、风、黎明等。“土地”是主要意象，这一意象是民
族精神的象征，中华文明的象征，也是祖国命运的象征，其中聚集着作者对祖国和大地母亲深深的爱，
这种感情在这首诗中得到充分的反映：诗人表示要像鸟一样歌唱祖国大地；死了，也要使自己融进祖国
的土地中。
8．（4分）（2023·四川泸州·统考模拟预测）鲁迅这样评价《儒林外史》“威而能谐，婉而多讽”。《儒
林外史》将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中，针砭时弊，揭露某种社会现象背后的荒谬
本质。
请你从下列人物中选择一个，结合具体情节分析。
A．严监生 B．周进
【答案】示例1选A：严监生弥留之际，伸着两个指头就是不肯断气，直到赵氏挑掉一根灯草，他方才咽
了气。这些细节用夸张手法讽刺了严监生吝啬到极致的性格特点，对那些悭吝乡绅的揭露讽刺可谓入木
三分，揭示出了当时人性泯灭的黑暗的社会现实。
示例2：选B：周进中举前撞号板，悲伤得要寻死，这一细节讽刺了周进受封建科举制度毒害之深。作者
通过周进发迹前后士人群体对他的态度变化，从而揭露和讽刺了科举制度的腐朽和整个封建道德的虚伪。
周进原本是个教书先生，对科举考试极为热衷，可惜到了花甲之年，却连个秀才都没考中。有一回，他
和姐夫来到省城开科取士的考场贡院，触景生情，伤心欲绝，竟一头撞到木板上，晕了过去。醒来以后，
他满心悲怆无法排解，索性嚎啕大哭，满地打滚。这一幕被几个商人见到了，他们出于怜悯，凑钱帮这
个可怜的老头儿捐了个监生。周进欣喜不已，向他们叩头谢恩。后来，借着监生的身份，他居然中了举
人，接着又中了进士，到广东为官。
【解析】考查对名著情节及创作手法的理解。《儒林外史》“戚而能谐，婉而多讽”的效果，是通过夸
张和对比的手法，以及精彩的细节描写实现的。若选择严监生形象分析，则可以结合对其死前伸着两个
手指不肯断气的夸张描写进行分析；若选择周进，可以分析其在贡院“撞板”的细节，以及中举前后众
人对他的态度变化来分析。
示例一：我选A：严监生临死前伸着两只手指头不断摇晃，众人询问他想说什么，最后由赵氏掐掉了一
茎灯草，严监生才断气。这些细节用夸张手法讽刺了严监生生性吝啬，爱财如命，对那些悭吝小人讽刺
之至。
示例二：我选B：周进中举前要撞板，悲伤的要寻死，这一细节讽刺了周进受封建科举制度毒害之深。作
者通过周进发迹前后士人群体对他的态度变化，从而揭露和讽刺了科举制度的腐朽和整个封建道德的虚
伪。
9．（6分）（2023·福建厦门·统考模拟预测）长廊开展经典名著群像展览，以下是同学们推荐的三个人物，
请完善展板内容。
展板一：《简爱》 展板二：《红星照耀中国》 展板三：《水浒传》
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人物：彭德怀
人物：鲁智深
人物：（1）
经典语录：
性格特点：
“战术很重要，但是如果人民的大
多数不支持我们，我们就无法 侠肝义胆，扶危济
推荐语：
生。”人物评价：（结合书中彭德 困，慷慨大方，重义
“可是黑暗中总有星光闪烁，拯救不幸的 怀的相关章节进行评价） 轻财，豪爽直率，不
人儿。”她是简爱人生中美好的星光，她 拘小节。
曾劝慰简爱：“听说你说谎话的孩子就只
相关情节：（请写出
有这八十几个人。这广大的世界还有数不
两个符合上述性格特
尽的人啊！”
点的情节）
（2）
（3）
【答案】 海伦·彭斯 示例一：这是一个勇敢睿智、以民为重的人。与斯诺的交谈中，他对游击
战术侃侃而谈，将人民群众置于很高的地位。他说：“红军是人民的军队，它所以壮大，是因为人民帮
助我们。”
示例二：这是一个幽默乐观，热血沸腾的人。他有一件私人衣服，是用敌人的降落伞上的皮制作的，他
因此孩子气地骄傲着，他总是欢笑着跑到队伍前面，精神满满。（意思相近即可）
示例三：这是一个关心部下、理智冷静的人。在长征途中。彭德怀总是把自己的马给受伤的士兵骑；在
看剧社演出时，天气寒冷，将身上的棉袍披在旁边的小哨兵身上。 拳打镇关西、大闹野猪林、大闹
桃花山
【解析】考查名著相关知识掌握。
第一空：从“她是简爱人生中美好的星光，她曾劝慰简爱”、“听说你说谎话的孩子就只有这八十几个
人。这广大的世界还有数不尽的人啊！”等可知，此人是海伦·彭斯。
海伦·彭斯是夏洛蒂·勃朗特为了纪念她的姐姐，在《简·爱》中塑造的可爱的小姑娘的形象。小说中的海
伦·彭斯是一个虔诚的基督教徒，她身上似乎有一种逆来顺受的特性，她总是默默承受不公，这与简爱强
烈的反抗意识截然相反。作者正是借海伦这个角色表达了自己对当时社会不公的批判，和对已逝去的姐
姐的怀念。
第二空：可结合书中彭德怀的相关章节进行评价。
《红星照耀中国》中彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康，只是肚子有点不好，他的谈话举止里有
一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风，他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑。
他生活简朴，爱护部下、平易近人。他活泼，有孩子气；他善于驰骋，吃苦耐劳，精力过人。他还喜欢、
尊重孩子，有正义感，在看到大地主拒绝饥民要求平价卖米的情形时，他挺身而出，带领农民攻打大地
主的家，把他的存粮都运走了。他有卓越的指挥才能：彭德怀在介绍中国采用游击战争的主要原因和游
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击战术的主要原则时，头头是道，均是经验之谈。
10．（4分）（2023·四川泸州·统考模拟预测）阅读《骆驼祥子》选段，完成题目。
街上越来越热闹了，祭灶的糖瓜摆满了街，走到哪里也可以听到“糖来，糖”的声音。祥子本来盼
着过年，现在可是一点也不起劲，街上越乱，他的心越紧，那可怕的二十七就在眼前了！他的眼陷下去，
连脸上那块疤都有些发暗。拉着车，街上是那么乱，地上是那么滑，他得分外的小心。心事和留神两气
夹攻，他觉得精神不够用的了，想着这个便忘了那个，时常忽然一惊，身上痒刺刺的象小孩儿在夏天炸
了痱子似的。
(1)选段中“可怕的二十七”指的是什么事？
(2)祭灶这天，祥子拉着曹先生回家时，被侦缉队的一个人跟上了，这个人是谁？他做了一件什么事，让
祥子的希望再次破灭？
【答案】(1)二十七那天是刘四爷的生日，虎妞让祥子去给他磕三个头
(2)孙侦探，他把祥子辛辛苦苦攒的准备买车的钱敲诈走了
【解析】（1）考查名著情节。由原著第十章内容可知，虎妞曾对祥子说过，“赶到二十七呀，老头子的
生日，你得来一趟”“赶二十七老头子生日那天，你去给他磕三个头”可知，二十七那天是刘四爷的生
日，虎妞让祥子去给他磕三个头，祥子感觉非常可怕。
（2）考查名著内容理解。
依据主要故事情节可知，当祥子拉曹先生回家的途中发现被人跟踪了，曹先生让他改走左先生家，然后
要他到曹家报信。他刚回到曹家，就被孙侦探抓住了。孙侦探威逼利诱，最后祥子把闷葫芦罐里的所有
积蓄都给了孙侦探来“保命”，据此，可以概括为：孙侦探把祥子辛辛苦苦攒的准备买车的钱敲诈走了。
孙侦探又叫作“孙排长”。是《骆驼祥子》中的一个角色。在祥子第一次买上车后，因一次冒险拉活，
被大兵们逮捕，不但丢了车，还得天天伺候这些当兵的，这些个兵的头头就是孙排长，这时孙排长还并
未露面。祥子第二次遇到孙排长的时候是在曹先生被搜查的时候，此时孙排长已经成为了孙侦探，可成
为侦探的他依然摆了祥子一道，从祥子这把他所有的积蓄全都搜刮走了。祥子最后的堕落是因为梦想的
破灭，原因有很多，可这个姓孙的就直接的两次使祥子的梦想破灭。
11．（4分）（2022·浙江金华·校联考模拟预测）小语经历几次考试失败后心情沮丧，请从你下列名著中
任选一部，推荐其阅读，并结合名著内容对其劝说。注意：需推荐一种阅读方法，使用一种说理方式，
100字左右。
A．《钢铁是怎样炼成的》 B．《简·爱》 C．《傅雷家书》
【答案】示例一：小语，请振作精神。《钢铁是怎样炼成的》用保尔·柯察金的成长道路告诉我们，一个
人可以在生活的巨大压力中战胜自己，所以你可以采取跳读的方法，从这本书中汲取克服困难的力量。
示例二：小语，考试失败并不可怕，我们可以从中吸取教训前进的力量。《简·爱》中说“人们总得行动
才可以，即使找不到行动，也要创造行动，让自己永远的前进。”用批注的方式写下你战胜沮丧的心路
历程吧。
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示例三：小语，你可以精读《傅雷家书》让自己不再沮丧，这本书就像明亮的火把给深处黑暗的我们指
明人生方向。失败都是人生的必经之路，相信傅雷先生会给身处困境中的你带来希望的。
【解析】考查名著内容和语言表达。常见的阅读方法有：泛读、精读、啃悟读、通读、跳读、速读、略
读、写读、序列读、摘录法等；常见的说理方法有：举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证。需要
熟悉名著内容，运用恰当的说理方法，给出合适的阅读方法建议，让小语同学走出考试失败的沮丧心情。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，该小说通过记叙保尔·
柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追
求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。简·爱的人生追求
有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界
的追求。这本小说的主题是通过孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、
敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难，一个小写的人成为一个大写的人的
渴望。
《傅雷家书》是傅雷写给孩子傅聪的书信摘编，时间跨度为1954年到1966年，话题没有局限于生活琐事，
还涉及到艺术与人生的诸多方面，饱含着为人父母的情感与责任，充满了对子女炽烈而深沉的爱与期望。
12．（5分）（2023·重庆渝中·重庆巴蜀中学校考一模）根据《骆驼祥子》的相关内容，按要求答题。
(1)选出下列说法错误的一项（ ）
A．孙侦探是《骆驼祥子》中，唯一一个亲眼看到祥子“一落”，导致祥子“二落”的人物。他用他
仅有的那点权力，竭尽全力地挤压更底层的人民。
B．社会底层小人物祥子的悲剧，向读者展示了“车夫奋斗泪，乱世悲凉歌”。
C．虎妞大胆泼辣，敢于追求幸福却又好逸恶劳，控制欲强。她最后难产而死是祥子走向堕落的根本
原因。
D．老舍在《骆驼祥子》中创造性地运用北京市民的口语，把“顶平凡的话调动得生动有力”。
(2)有人认为祥子的悲惨命运值得同情，也有人认为他性格中有值得批判的一面。你赞同哪个观点，请结
合具体情节谈谈你的看法。
【答案】(1)C
(2)示例：我认为祥子的命运值得同情。《骆驼祥子》中的主人公祥子，生活在社会底层，祥子原本是一
个憨厚老实勤快的人，由于他生活在社会底层，每天耳闻目睹的都是社会贫困的生活琐事，他每天接触
的也都是欺诈贪困社会丑恶，在加上几次奋斗，他仍然改变不了自己的命运，这样，祥子由一个单纯青
年慢慢变得世俗油滑世故起来。祥子所处的那个时代是混乱黑暗的，祥子的由好变坏，由单纯变世故，
是社会原因造成的。所以他的命运值得同情。
【解析】（1）考查对名著内容的掌握。
C.“……她最后难产而死是祥子走向堕落的根本原因”表述错误。祥子走向堕落的根本原因是旧社会的思
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想对祥子的压迫，这种制度不让好人有出路。并不虎妞最后难产而死。
故选C。
（2）考查理解分析能力。
可结合名著内容和自己的认知理解，说一说你对祥子命运的观点。言之有理即可。
示例一：我觉得祥子的命运不值得同情。祥子的不幸固然有时代的原因，但也和他本人的性格有关，性
格决定命运。比如，他为了高额的收益铤而走险，不仅丢了车，还被抓了壮丁；他思维有局限：跳不出
车夫的思维和圈子，即便虎妞出钱给他买车，也不愿租出去；他想法也简单：祥子的世界非黑即白，揉
不得沙子，他不懂变通，过于死板。最终落得这样的结局也是必然的。
示例二：我觉得祥子的命运值得同情。从主观上祥子的选择的是个人奋斗的路，他的力量与当时黑暗统
治势力相比显得太渺小；客观上看，祥子生活在黑暗统治时代的最底层，劳动人民追求幸福生活的希望
很渺茫，加上接连不断的挫折，最后导致祥子走向堕落。所以，他的命运是这个万恶的社会造成的，值
得同情。
13．（4分）（2023·吉林松原·校联考一模）阅读下面选文，根据要求回答问题。
（A）红军告诉我，除了在川西的经验以外，他们到处受到农民群众的欢迎。他们大军未到，名声早
就已经传到，常常有被压迫农民派代表团来要求他们绕道到他们乡里去“解放”他们。当然，他们对红
军的政纲是很少有什么概念的，他们只知道这是一支“穷人的军队”。这就够了。毛泽东笑着告诉我有
一个这样的代表团来欢迎“苏维埃先生”！但是这些人并不比福建军阀卢兴邦更无知，后者曾在他统辖
的境内出了一张告示，悬赏“缉拿苏维埃，死活不论”。
（B）必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒
生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河
流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌
军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，
掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些
敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都迸了开去，或者落在对岸的悬崖上。
(1)以上文字选自 的不朽名著 ，这是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
(2)根据两段选文内容简要概括“红军”的特点。
①
②
【答案】(1) 埃德加·斯诺 《红星照耀中国》
(2)①红军是穷人的军队，深受农民的欢迎。②他们个个视死如归，勇敢坚强。
【解析】（1）考查名著常识。
结合（A）“红军告诉我，除了在川西的经验以外，他们到处受到农民群众的欢迎。他们大军未到，名声
早就已经传到，常常有被压迫农民派代表团来要求他们绕道到他们乡里去‘解放’他们”和（B）“必须
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在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于
是在报名的人中最后选了三十个人”等内容可知，两则材料选自《红星照耀中国》。《红星照耀中国》
是美国记者埃德加·斯诺所著的一部文笔优美的纪实性报告文学作品。作者真实记录了自1936年6月至10
月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道
了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的
人物形象。
（2）考查人物形象分析。
①结合（A）“当然，他们对红军的政纲是很少有什么概念的，他们只知道这是一支‘穷人的军队’”
“毛泽东笑着告诉我有一个这样的代表团来欢迎‘苏维埃先生’”等内容可知，红军是穷人的军队，深
受普通百姓的爱戴和拥护；
②结合（B）“红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上
背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向
敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上”等内容可知，红军战士们英勇顽强、视死如归。
14．（4分）（2023·河南信阳·统考一模）读完《红岩》与《钢铁是怎样炼成的》两本名著后，同学们对
共产党人坚定的革命信念、不懈奋斗的精神深有感触。请你从两部名著中任选一位革命者，说说这种精
神在他（她）身上是如何体现的。
【答案】示例一：《红岩》中的江姐。江姐对党忠贞，对敌斗争顽强不屈，在危急关头从容镇定，对革
命同志血肉情深。在赴华蓥山途中，她看到城墙上悬挂着丈夫的头颅，虽然悲痛欲绝，但为了不暴露身
份，仍旧镇定自若地去与双枪老太婆会面。在就义前，她平静地与战友们一一告别，亲吻“监狱之花”，
梳理好头发，换上整洁的蓝旗袍，平整好衣服的皱痕，而后从容走向刑场。江姐是一个知性聪慧、洁净
秀中、坚毅无比、对党忠贞的战士。
示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。保尔在与波兰白军战斗时，腿受伤，还得了风寒；在骑兵部
队的战斗中头部受伤；在繁重紧张的工作中得了重病，不得不回家养病；在修筑铁路时，患了伤寒和大
叶性肺炎。可无论在什么样的情况下，保尔都没有放弃革命的信念，即使生病，也坚持工作。保尔具有
自我牺牲的精神、顽强坚韧的意志、坚定不移的信念。
【解析】考查对名著人物精神的理解。从《红岩》与《钢铁是怎样炼成的》两本名著中任选一位革命者，
说出他（她）身上具备的坚定的革命信念、不懈奋斗的精神即可。
《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争，
着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但充分
显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。
《钢铁是怎样炼成的》通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜
敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起时，才会创造出奇迹，才会成长
为钢铁战士。答题时，我们从两部名著中任选一位革命者，结合人物事迹说说共产党人坚定的革命信念、
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不懈奋斗的精神在他（她）身上的体现。
示例：《红岩》中的许云峰，在监狱中与狡猾的军统特务头子徐鹏飞面对面的斗争，他沉着冷静，巧妙
的把敌人引入错误的判断，保护了同志和组织，表现出他机智勇敢的优秀品质，在潮湿阴暗的地窖里，
他用手指挖通了石壁，把越狱的通道留给同志们自己带着对胜利的坚定信念，从容就义，表现他顽强的
意志和舍生取义的优秀品质。
15．（5分）（2023·湖南娄底·统考一模）阅读下面文段，回答问题。
七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉
则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部，刺穿饮之
不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，
它就可饮个饱了。
如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发
现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂
蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。
大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽
然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的
翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。
最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的
目的达到，占有了这个井。
——《昆虫记》之《蝉和蚁》节选
《昆虫记》是科学史中一部经典作品，它不但科学严谨，而且文采超群。请结合本文段说说这本书为什
么既是科普著作，又是文学经典。
【答案】参考答案：如“用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部，刺穿饮之不竭
的圆桶”可以看出蝉的生活习性，让我们获得科普知识。“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然
逃走了”，采用了拟人手法，表现了蝉的无可奈何，显得行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的
情趣，这些显著的艺术特色让它成为一部文学经典。（也可列举另外一些生动的例子进行分析）
【解析】考查学生对名著内容的理解能力。说它是科普著作时，可以从其介绍科学知识的角度分析；说
它是文学经典可以从它所运用的修辞手法及语言特色方面去分析。
示例：
如第②段“最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚
至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉”，运用了比喻、拟人的修辞手
法，以及细致的动作描写，生动形象写出蚂蚁的凶残,表现了动物之间存在的弱肉强食，显得行文生动活
泼，使内容更为丰富有趣，具有文学性。
16．（5分）（2023·云南昭通·统考一模）阅读下面的名著选段，回答问题。
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我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，
背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，
是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。
(1)上段文字选自美国著名作家斯诺的纪实文学作品 ，书中毛泽东、周恩来和 是斯诺笔下最具
代表性的人物形象。
(2)原著中斯诺除评价毛泽东是“一个非常精明的知识分子”外，还对毛泽东作了哪些评价？
【答案】(1) 《红星照耀中国》 朱德
(2)毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，没有官架子，是一个颇有天才的军事和政治战略家，
有幽默感，生活简朴、廉洁奉公、吃苦耐劳等等。
【解析】（1）考查名著内容。
根据选段中的“我到后不久，就见到了毛泽东”可知，选段出自国著名作家斯诺的纪实文学作品《红星
照耀中国》。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实
地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，书中毛泽东、周
恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。该书从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗
和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。
（2）考查对名著内容的识记。
根据《红星照耀中国》第三章《在保安》第一节《苏维埃的巨头》原文“在我看来，毛泽东是一个令人
极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑”“他说话平易，生
活俭朴，有些人可能以为他有点粗俗。然而他把天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了
起来”“我想我第一次的印象——主要是天生精明这一点——大概是不错的。然而毛泽东还是一个精通
中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入地研究，他有演讲和写作的才能，记忆力
异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不苟，
他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家”概括作者对毛泽东的评价即可。
17．（4分）（2023·河南南阳·校联考一模）下面是一些同学对名著人物形象的判断。请任选一个谈谈你
的看法，并结合名著内容简述两点理由。
①《西游记》中的猪八戒是一个自私自利的形象。
②《水浒传》中的林冲是一个隐忍懦弱的形象。
【答案】①示例一：我认为猪八戒是一个自私自利的形象。在“四圣试禅心”中，他为了满足个人贪欲，
抛却取经队伍，请求人赘；在“尸魔三戏唐三藏”中，他不等待师兄归来，不顾师父拒绝，自己拱倒罐
子抢饭食。
①示例二：我认为说猪八戒自私自利太绝对。猪八戒有自私自利的一面，在乌鸡国，他一听说有宝贝，
不仅愿意做贼，而且要把宝贝占为己有；但他也有为团队付出、勇于担当的一面，过八百里荆棘岭时，
他变化身躯与兵器，努力铲除荆棘，助大家顺利前行。
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②示例一：我认为林冲是一个隐忍懦弱的形象。在相国寺，高衙内调戏他的妻子，他不敢出手惩治；董
超、薛霸使计陷害他，用滚烫的水给他洗脚，还骂他到半夜，他也不敢回话。
③示例二：我认为林冲的形象前后有变化。起初，他隐忍懦弱，对于高衙内、公差等的欺侮处处忍让。
但当他在山神庙悉知自己被陷害的过程后，他不再忍让，开始表现出反抗的一面。
【解析】考查名著阅读人物分析。结合相关人物情节分析即可。
18．（5分）（2023·四川达州·统考一模）阅读《儒林外史》片断，回答问题。
①学道道：“你今年多少年纪了？”范进道：“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。”学
道道：“你考过多少回了？”范进道：“童生二十岁应考，到今考过二十余次。”学道道：“如何总不
进学？”范进道：“总因童生文字荒谬，所以各位大老爷不曾赏取。”……学道将范进卷子用心用意看
了一遍，心里不喜道：“这样的文字，都说的是些甚么话！怪不得不进学。”丢过一边不看了。又坐了
一会，还不见一个人来交卷，心里想道：“何不把范进的卷子再看一遍？倘有一线之明，也可怜他苦
志。”从头至尾，又看了一遍，觉得有些意思……又取过范进卷子来看，看罢，不觉叹息道：“这样文
字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试
官，不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。
②邻居道：“范相公快些回去！恭喜你中了举人，报喜人挤了一屋哩。”范进道是哄他，只装不听
见，低著头往前走……邻居见他不信，劈手把鸡夺了，掼在地下，一把拉了回来。报录人见了道：“好
了，新贵人回来了！”正要拥著他说话，范进三两步进屋里来，见中间报帖已经升挂起来，上写道：
“捷报贵府老爷范讳进，高中广东乡试第七名‘亚元’，京报连登黄甲。”范进不看便罢，看了一遍，
又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说著，往后一跤跌倒，牙关咬
紧，不醒人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍手大笑道：“噫！好了！我中
了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑。
③范学道是个老实人，也不晓得他说的是笑话，只愁着眉道：“苏轼既文章不好，查不着也罢了，
这荀玫是老师要提拔的人，查不着不好意思的。”一个年老的幕客牛布衣道：“是汶上县？何不在已取
中入学的十几卷内查一查？或者文字好，前日已取了也不可知。”学道道：“有理，有理。”忙把已取
的十几卷取来对一对号簿，头一卷就是荀玫。学道看罢，不觉喜逐颜开，一天愁都没有了。
(1)用简洁的语言概括选文①③情节。
① ②范进中举③
(2)鲁迅称赞《儒林外史》为中国古代最优秀的讽刺小说。请结合选段内容，评析作者对讽刺手法的运用。
【答案】(1) 范进进学（范进考取秀才） 范进不知苏轼何许人（范进寻荀玫试卷报师恩）。
(2)①夸张情节极具讽刺性。选段一中，周学道（周进）作为主考，批阅范进的文章，先是不知所云，再
是觉得有些意思，读到第三遍才晓是“天地间之至文”“一字一珠”！甚至大发感慨：“世上糊涂考官，
不知屈煞了多少英才！”不知是范进文章真有才学，还是周进糊涂，没有评卷标准，全凭感情而定！此
夸张情节，是对封建科举制度的辛辣嘲讽。【也可结合选段一二为例：范进痴迷科举，从二十岁考到五
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十多岁，一再落第，若不是遇到与他命运相似的周进，怕是一辈子也不能进学；而一朝中举，竟喜极发
疯！此夸张情节，是对科举制度荼毒读书人、扭曲读书人灵魂的辛辣讽刺。】②漫画式人物描写，充满
讽刺性。范进痴迷科考，却毫无自信，认为屡试不第，总因“文字荒谬”。事实也许真实，因为周进读
他的文章竟不知所云。寥寥数语，极具讽刺性。【也可以选段二为例：范进痴迷科考数十年，一朝中举，
拍手大笑：“噫！好了！我中了！”喜极而晕而疯，简约的漫画笔法，是对科举制度荼毒读书人、扭曲
读书人灵魂的辛辣讽刺。】③在人物言行前后矛盾的对比中，给予辛辣讽刺。范进的文章在周学道眼里
是“天地间之至文”“一字一珠”，似有大才学；而他中了进士，做了学道，竟不知苏轼是谁，叫人唏
嘘不已。前后矛盾的对比，深刻揭露了专注“五经四书”、以八股取士的科举考试制度下读书人的悲哀，
极具讽刺性。
【解析】（1）考查概括故事情节。做答此题，一般的格式：谁（什么）+做了什么（怎么样了）。
由第①段“范进道：‘童生二十岁应考，到今考过二十余次’”和“忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，
即填了第一名”，可概括第一空为：范进进学；
由第②段“这荀玫是老师要拔的人，查不着不好意思的”可知，老师要范进寻荀玫的试卷，范进为了报
恩，认真寻找，由“头一卷就是荀玫。学道看罢，不觉喜逐颜开，一天愁都没有了”可知，最后找到了，
可概括第二空为：范进寻荀玫试卷报师恩 。
（2）考查写作手法。
夸张手法的运用极具讽刺，第①段中“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁”“童生二十岁应考，
到今考过二十余次”是对范进的语言描写，年纪这么大还来考试，竟然可以隐瞒岁数，又考了二十多次
还没有考中，这是对范进辛辣的讽刺，也是对封建八股制度的讽刺。
人物的细节描写极具讽刺，第①段中范进交卷，周进连看了三遍才看出是一篇好文章。如果确实是好文，
第一篇就看出来了，哪里用看三遍呢？这一细节表现八股应试制度的腐朽不堪。范进中了秀才，并不是
他有真才实学，而是周进从范进身上看到了自己从前的影子，又看他实在可怜，才把点为了头名，这一
细节讽刺了封建科举制度的荒诞。
19．（5分）（2023·吉林松原·校考一模）小李最近在读名著《简·爱》和《水浒传》，他觉得这两部作品
都包含着作者关于“反抗精神”的思考，你觉得呢？请从下列人物中选择一个，结合作品内容就这个角
度谈谈你的看法。
林冲（《水浒传》） 简·爱（《简·爱》）
【答案】示例：林冲。林冲作为八十万禁军教头，食朝廷俸禄，唯唯诺诺忠心耿耿，高衙内调戏其妻，
林冲敢怒不敢言，高俅于白虎堂设计陷害，林冲含冤受屈却依然忍气吞声，只盼着苦尽甘来重归正常生
活。直到陆虞候等人火烧草料场，林冲得知真相，终于认清现实，与官府彻底决裂。从驯服到反抗，是
林冲内心深处自我意识的觉醒。
【解析】考查名著人物，开放类试题，选择一个名著人物，结合相关情节分析其身上的“反抗”精神即
可。
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示例：简·爱。简自小生活在舅妈家，遭受种种虐待，虽然她年幼无助，但她勇于反抗恶毒的表哥与舅妈。
在孤儿学校，面对冷酷校长的各种苛刻管束与严厉惩罚，她也没有屈服。成年后，对罗切斯特的专横她
不妥协，对圣·约翰提出的无爱婚姻她不接受。在简身上，从来就不存在因为各种力量的威逼而驯服的可
能。她的独立、坚强与勇敢、反抗，使她最终能拥有自己的幸福。
20．（5分）（2023·陕西咸阳·统考一模）名著阅读。
班级开展《红星照耀中国》的阅读活动，请完成阅读探究中的内容。
内容呈现 问题探究
（1）【甲】中的“他”是
【甲】他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很
，【乙】中的“他”是
健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背过许多受伤的部下行军，即使他
。
还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单……他虽然生性暴
躁，却十分谦逊。自加入中国共产党以来，他忠实于党，从未破坏党的纪 （2）根据【甲】【乙】两
律。 个选段的内容，概括出两
个人物所具备的三个相似
【乙】自从当红军总司令以来，他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士
的精神品质。
兵们的艰辛，早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专
吃牦牛过活，从不诉苦，难得生病，度量很大，万事采用民主方式，永远忠
于自己所信仰的主义。
【答案】 （1）贺龙 朱德 （2）与部下同甘共苦、生活俭朴、吃苦耐劳、以身作则、谦逊
大度、对党忠诚。
【解析】（1）考查识别名著人物。通读语段，结合名著人物特点分析即可。
结合【甲】文“大个子，像只老虎一样强壮有力”“年过半百，但仍很健康”“长征路上背过许多受伤
的部下行军”“生性暴躁，却十分谦逊”可知这个人是“贺龙”；结合【乙】文“红军总司令”“衣、
食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰辛，早年往往赤脚走路”等可知这个人是“朱德”，据此可作答。
（2）考查人物精神的相似点。作答时，需从全书出发并结合语段，总结概括革命领袖人物共有的优良品
质和伟大精神。
结合“自加入中国共产党以来，他忠实于党，从未破坏党的纪律”“永远忠于自己所信仰的主义”可知
两人政治素养相同，都热爱共产党，对党忠诚不二，坚定不移地遵行党的领导，坚信革命必将取得成功；
结合“他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单”“他的衣、食、住都同士兵一样，共
尝士兵们的艰辛”可知两人道德品质素养一致，他们有气质、有风度有抱负、有力量的领导者，献身革
命事业，有使命感远见卓识和百折不挠、坚韧不拔、英勇卓绝的精神，是中华民族的希望之光。据此可
概括作答。
21．（5分）（2023·湖南娄底·统考一模）阅读下面文段，回答问题。
奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。”
下面所列《钢铁是怎样炼成的》一书中与保尔相关的事件，哪一项最能印证这一观点？请作出选择并简
要分析。
①与瓦西里神父作对 ②因淘气而失学 ③和队员们筑路 ④对丽达产生误会
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【答案】选③。保尔承受了极端恶劣环境中伤病的煎熬，对共产主义信念愈加坚定。
【解析】考查名著内容识记。“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧
怕”，强调的是一个人只有经历挫折与磨难，才能炼就顽强刚毅的意志，变得无所畏惧。
①与瓦西里神父作对：保尔受过瓦西里神父无数次小的侮辱：往往为了些极小的事情，神父就把他赶出
教室，有时好几个星期天天罚他站墙角，而且从来不问他功课，因此他不得不在复活节前跟别的几个功
课不及格的同学一道到神父家去补考。他们在厨房里等候的时候，他就把一撮烟末儿撒在复活节蒸糕用
的面团上。这件事体现了他的反抗精神。
②因淘气而失学：因为12岁时一时的淘气，往瓦西里神父家做的复活节蛋糕的面团上撒上了烟灰使得12
岁的他提前离开了学校。
③和队员们筑路：为了供应城市木材，要在三个月内修一条铁路。于是保尔和共青团员被调去修铁路。
筑路队的工作条件非常艰苦，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。保尔忘我地工作，
连靴子都烂了。寒冬，人们仍然在冰天雪地里奋力劳动。工人发誓一定要按时建成这条铁路。铁路终于
如期修通了，朱赫来为他们的革命热情深深感动，说“钢铁就是这样炼成的”。极端的工作环境和伤病
的折磨，锤炼了保尔的意志，他对共产主义的信仰更加坚定。
④对丽达产生误会：丽达是一名共产党员，她酷爱工作，有顽强的革命意志，只是一场误会让整个故事
戛然而止，保尔把丽达的哥哥误认成她的丈夫。这本是一个张嘴就能解释清楚的误会，然而经过时间的
发酵，两人虽然解开了误会，但保尔认为革命事业未竟之前不应该谈私人感情，两人最终分离。这一事
件表现了保尔一民革命的坚定与执着。
故选③。
22．（6分）（2023·江西新余·统考一模）阅读下面关于《水浒传》中的句子，完成题目。
长老说罢，唤过智深近前道：“吾弟子此去，与汝前程永别，正果将临也！与汝四句偈去，收取终
身受用。”偈曰：“逢夏而擒，遇腊而执，听湖而圆，见信而寂。”鲁智深拜受偈语，读了数遍，藏在
身边，拜谢本师。
（第九十九回）
《水浒传》九十九回长老送鲁智深的偈语（jì，佛经中的唱词）说到哪三件事？
“逢夏而擒”指 ；
“遇腊而执”指 ；
“听潮而圆，见信而寂”指 。
【答案】 逢夏而擒：指鲁智深在万松林里厮杀，活捉了个夏侯成。 遇腊而执：指他生擒了方
腊。 听潮而圆，见信而寂：指他征方腊归来后在六和寺坐化。
【解析】考查名著内容。
“逢夏而擒”中的“夏”是夏侯成，字面意思是遇到夏侯成就擒住，指鲁智深在万松林里厮杀，活捉了
个夏侯成一事；
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“遇腊而执”中的“腊”是方腊，字面意思是遇到方腊就捉拿，指鲁智深生擒方腊一事；
“听潮而圆，见信而寂”中“圆寂”在佛家是逝去的意思，指鲁智深征方腊归来后在六和寺，听得钱塘
江潮信后圆寂一事。
三、综合性学习（共30分）
23．（10分）（2023·广东茂名·校考二模）“百善孝为先”，顾名思义，就是在所有的美德中“孝”排在
第一位。木兰替父从军，白居易孝亲敬老，郑板桥责行孝道……从这些历史典故中，我们领悟到秉承孝
行的可贵和可敬的精神。为了弘扬“孝亲敬老”的传统美德，某班级开展“孝亲敬老、从我做起”的活
动，请你参与。
(1)任务一：请仿照例句写两句话体现你对“孝”的理解。（2分）
例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是是无法重现的幸福。
， 。
(2)任务二：作为中学生的你，将怎样孝敬长辈？（至少说两点）（2分）
(3)任务三：爷爷年纪大了，虽然他看过《西游记》，但是也有许多情节忘记了，请你帮他找出不属于
《西游记》情节的一项是（ ）（2分）
A．镇三山大闹青州道 霹雳火夜走瓦砾场
B．心猿归正 六贼无踪
C．涤垢洗心惟扫塔 缚魔归主乃修身
D．外道迷真性 元神助本心
(4)任务四：联系原著，向长辈们概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。（4分）
【答案】(1) 示例一：孝是设身处地的理解 孝是嘘寒问暖的关爱。
示例二：孝是知恩顺义的回报，孝是春去秋来的坚持。
(2)尊重长辈，聆听他们的教诲，采纳他们的合理意见，努力学习健康成长。耐心与长辈沟通交流，认真
倾听他们的心声，理解他们的付出，让他们感受到晚辈的关心。尽自己所能不给长辈添麻烦，为他们做
力所能及的事情。
(3)A
(4)一借芭蕉扇，孙悟空先被铁扇公主扇飞，后变成小虫进入铁扇公主的肚里，借来假扇；二借芭蕉扇，
孙悟空变成牛魔王得到真扇，又被牛魔王骗回；三借芭蕉扇，孙悟空请来天兵天将，降伏牛魔王，终于
借到芭蕉扇。
【解析】（1）考查仿写句子。仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，
三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本句的例句由两分句构成，注
意它们之间的意义关联，按照其主题内容即“孝是……”仿写即可。
示例：孝是异地他乡的思念；孝是笔墨书信的倾诉；孝是煮汤熬药的焦虑；孝是身体安康的欣慰。
（2）考查开放性试题，答案不唯一。
示例：体谅父母，不乱花父母的钱；不提无理的有求；不惹父母生气；父母生病时给与力所能及的关心
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和帮助；星期天同父母看望爷爷奶奶或外公外婆等。
（3）考查识记名著内容。
A.出自《水浒传》，元宵佳节，宋江月夜鳌山前观灯，刘知寨夫人指他为贼，刘知寨派人捉了，花荣带
人救回宋江。宋江当晚去清风山躲避，又被刘高所捉，青州府慕容知府派镇三山去刘高处押来宋江，黄
信与刘高设计骗花荣到清风寨内，和宋江一起解青州府来。清风山三好汉燕顺，王英，郑天寿拦路打败
黄信，抢回宋江，花荣。慕容知府派秦明来清风山，秦明跌入陷马坑被活捉。秦明只好退回。宋江、花
荣说明这是要秦明死心塌地的计策。宋江把花荣的妹妹许与秦明。秦明单骑来清风寨，说转黄信入伙。
故选A。
（4）考查识记名著内容。唐僧师徒四人，一路风尘仆仆朝西行去。走着走着，渐渐觉得热气袭人，难以
忍受。此时正值秋天，大家感到很奇怪。一打听才知道前方有座火焰山，方圆八百里内寸草不生。又从
土地爷嘴里听说，要想过山，只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能通过。孙悟空把师父安排好，前往
芭蕉洞找铁扇公主。铁扇公主是牛魔王的妻子，红孩儿之母。因上次红孩儿想吃唐僧肉与悟空结下了冤
仇，铁扇公主哪里肯借。悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇到五万四千里外。灵吉菩萨得知实情，
给他一粒“定风丹”再去借扇。公主又用扇扇他，悟空口含定风丹，一动不动。公主害怕忙回了洞府，
闭门不出。悟空变作一只小虫，飞入洞中，钻在茶沫之下，随茶水被公主喝入肚腹之中，拳打脚踢，来
回翻腾，公主腹中疼痛难忍，答应借扇，但给的是一把假扇。悟空二次来借扇，悟空变成牛魔王模样，
骗得真扇，却被牛魔王所变的猪八戒夺回。悟空第三次来借扇，悟空与牛魔王大战，八戒、沙僧、哪吒
及天神上前助战，最后把牛魔王打得现出原形。悟空用芭蕉扇扇灭山火，师徒四人继续西行取经。
24．（10分）（2023·广西梧州·统考模拟预测）今年的4月23日是第28个“世界读书日”，为进一步推
动书香校园的建设，营造爱读书、读好书、善读书的校园文化风尚，校团委决定本周五下午开展“阅读
悦读”读书交流活动，请你参与并按要求完成以下任务。
(1)荐好书。在“名著推荐”环节中，你作为本班的“好书推荐人”进行发言，请你为《骆驼样子》写一
段推荐语，带动更多的同学阅读这部名著。（3分）
(2)品人物。在“人物品评”环节中，你还分享了你的读书卡片（如下表）。表格中有几处遗漏的信息需
要补充完整。（3分）
作品 重要人物典型情节 形象特点 塑造人物方法
长妈妈给“我”讲许多规矩和礼节， 迷信、愚昧，但善良、纯
《朝花夕拾》 典型事例
为“我”买来绘图的《山海经》 朴、热心
《钢铁是怎样 保尔瞻仰烈士公墓，思考“生命的意 自强不息、奋发向上，为共
①
炼成的》 义” 产主义献身的精神
除恶务尽、机智过人、疾恶 丰富的想象、离
《西游记》 ②
如仇 奇的情节
③ 彭德怀长征途中将自己的马让给部下 吃苦耐劳、爱惜部下 访谈、对话
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骑
(3)论方法。在交流会上，有人对“读书方法”提出了这样的观点：文学巨匠陶渊明曾提到自己“好读书，
不求甚解”，可见我们也应该效仿他“一目十行”“不求甚解”地读书，不应过分追求对词句的理解，
只要领会大意就行了。请你对这种观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数在80以内。（4分）
【答案】(1)示例一：同学们，我给大家推荐的是老舍的《骆驼祥子》。作者用同情的笔触描绘了一幕悲
剧：二十年代的北京，一个勤劳、壮实的底层社会小人物怀着发家、奋斗的美好梦想，却最终为黑暗的
暴风雨所吞噬。我们一起来阅读《骆驼祥子》吧。
示例二：同学们，我给大家推荐的是老舍的《骆驼祥子》。它是一个纯朴的农民与现代城市文明相对立
所产生的道德堕落的故事，含有对城市文明病与人性关系的思考。认真阅读相信你一定会有所收获的。
示例三：同学们，今天我给大家推荐一部名著。作品中对北京的人情风俗、市井生活、北京人独特的语
言习惯等细致入微的描绘，无不散发着浓浓的“京味儿”。我们一起来阅读语言大师老舍的代表作-----
《骆驼祥子》吧！
(2) 结合作者自身经历，穿插人物内心独白 示例：孙悟空三打白骨精等 《红星照耀中国》
(3)示例：我们读书不能不求甚解。只有专注于理解书籍内容，才能将其转化为自己的知识储备；也不能
一目十行地读书，要注重读书的深度而不是速度。这样，我们才能真正领会书中的精髓。
【解析】（1）拟写推荐语。开放类试题，结合相关名著的内容、主旨、写作手法以及自己的阅读体验拟
写即可。
如：《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。《骆驼祥子》在中国现代文
学史上具有重要位置。五四以后的新文学，多以描写知识分子与农民生活见长，而很少有描写城市贫民
的作品。老舍的出现，则打破了这种局面，他以一批城市贫民生活题材的作品，特别是长篇《骆驼祥
子》，拓展了新文学的表现范围，为新文学的发展提供了特殊的贡献。
（2）考查名著阅读。
①根据“保尔瞻仰烈士公墓”可知，这是作者的亲身经历。根据“思考‘生命的意义’”可知，这是作
者的内心独白。故塑造人物的方法是结合作者自身经历，穿插人物内心独白。
②开放类试题，能体现出悟空“除恶务尽、机智过人、疾恶如仇”的形象特点和“丰富的想象、离奇的
情节”的手法即可。如：真假美猴王。
③根据“彭德怀长征途中将自己的马让给部下骑”可知，相关名著是《红星照耀中国》。
（3）考查自由表达观点，开放类试题，对题目中给出的观点进行反驳，观点明确，理由充分即可。
如：我们读书不能不求甚解。“不求甚解”是只停留在书本表面，对其精髓不做深入探究。如果这样做
就失去了读书的意义。读书是为了从书中汲取有助于自己成长的营养，要想达到这个目的，非精读不可。
25．（10分）（2023·广西南宁·广西大学附属中学校考三模）班级拟开展“聚焦合作·经典研读”分享会，
赏析名著之美，请你参与。
(1)文学名著中塑造了许多鲜活的人物形象，请你将任务单补充完整。（3分）
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关键
名著片段 出处 主人公 人物形象
词
他与船长在海底森林狩猎，同两个伙伴成功利用大漩涡逃 阿龙纳 知识渊博
①
出了“诺第留斯号”。 斯教授 头脑清晰
他保护唐僧西天取经，一路上出生入死，制服了无数的妖 《西游
合作 孙悟空 ②
魔鬼怪，为取经的成功立下了汗马功劳。 记》
三打祝家庄，双用连环计、孙立和梁山人马内应外合攻破 《水浒 沉着稳重，机
③
祝家庄，李应上梁山。 传》 智果敢
(2)九年级（1）班同学共同阅读《水浒传》，要分小组进行合作探究，请你根据自己阅读名著的兴趣，写
下喜欢的专题内容。（3分）
专题一：探讨《水浒传》的艺术特色
专题二：
专题三：演绎《水浒传》的精彩片段
专题四：
专题五：
(3)习近平总书记在中央党校秋季学期第二批入学学员开学典礼上的讲话《谈谈调查研究》指出：吹灭别
人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远、作为当代青少年，你如何看
待合作精神呢？请谈谈你的看法。（4分）
【答案】(1) 《海底两万里》 武艺高强，忠诚不二 宋江
(2) 理解《水浒传》的主题思想 体会《水浒传》的语言风格 探究《水浒传》的故事情节
（分析《水浒传》的人物形象）
(3)合作是成功之本。合作可以帮助我们加深对问题的认识和理解，社会发展建设也需要我们有合作精神。
我们应学会在合作中学习成长。
【解析】（1）考查名著人物形象理解。
①根据“诺第留斯号”“阿龙纳斯教授”可知，出自《海底两万里》。《海底两万里》是法国作家儒勒·
凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二
部。全书共2卷47章。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺
号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
②结合第七十九回内容可知，从他用计骗老魔将他吞进肚子里再将其制服可以看出孙悟空足智多谋；结
合“他保护唐僧西天取经，一路上出生入死，制服了无数的妖魔鬼怪”可知，孙悟空忠心不二。
③依据“三打祝家庄”“沉着稳重，机智果敢”可知，这是宋江。
（2）考查名著阅读积累。《水浒传》塑造了108位英雄好汉形象，每个人物都鲜活形象，可以分享人物。
《水浒传》是第一部歌颂农民起义的长篇小说，小说表现"官逼民反"的主题，所以可以：讨论《水浒传》
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“官逼民反”的主题。
《水浒传》中的人物性格特征非常鲜明，如李逵为人粗鲁、直爽率真，“做甚鸟”是一句脏话，表现了
李逵没有文化，为人粗鲁的特点。“我便杀将起来，各自散伙”，一言不合，便要杀将起来，各自散伙，
表现他的直爽率真。所以可以交流《水浒传》个性化的语言风格。
《水浒传》的最大艺术成就是塑造了一大批鲜活的英雄人物形象。这些梁山好汉号称“一百单八将”，
如宋江、吴用、林冲、鲁智深、武松……无不有血有肉，个性鲜明。所以可以撰写《水浒传》英雄人物
小传。
（3）考查发表观点。围绕"合作精神"，观点鲜明，理由充分，表达清晰即可。
示例：作为学生，我们是班级的一分子；作为青少年，我们是社会的一分子。班级和社会都是一个大家
庭，身为其中一员，与他人合作是成功的前提，是智者的行为。所谓众人拾柴火焰高。伟大领袖毛泽东
曾说：“团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。”这个时代呼唤
许多精神，而合作精神将永远是推动时代前进的不竭动力。
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