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专题四 名著导读
第 37 讲 八年级名著导读梳理（练习）
目 录
一、考点过关练......................................2
篇目 1：《红星照耀中国》..........................2
篇目 2：《昆虫记》................................3
篇目 3：《经典常谈》..............................3
篇目 4：《钢铁是怎样炼成的》......................4
二、真题实战练......................................5
三、重难创新练.....................................10篇目1：《红星照耀中国》
1．下面是某同学画的《红星照耀中国》中记者斯诺的行程图，请你按要求完成题目。
(1)根据采访路线图及文字提示，写出地图中另外两个隐去的地名。
【示例】A地——西安
B地——
C地——
(2)在A、B、C三地中，任选一个地点，列举一件发生在该地的事件。
我选 （填序号）地，该地发生的事件是： 。2．有人说：“在斯诺的笔下，毛泽东、朱德、彭德怀等人物，既有理想，有情怀，有非凡的魅力；又都
有着可亲的、生活化的一面，有人间的味道。”请从《红星照耀中国》中选择一位红军的领袖人物，叙
述他身上的“非凡魅力”和“人间味道”。（要求：写出具体事件或细节，概括人物的个性特征或精神
品质，100字左右）
篇目2：《昆虫记》
3．巴金说：“《昆虫记》熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作
供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。”请从“知识”“趣味”“美感”和“思想”中任选一个
关键词作为角度，结合《昆虫记》中的具体例子，谈谈你对这部名著的理解。
4．阅读《昆虫记》，回答问题。
“有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只A迎面跳了过去……A把它的翅膀极度
张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，A将身体的上端弯曲起来，样
子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。”
(1)上面的选段选自 国著名科学家法布尔的昆虫学巨著——《昆虫记》。选段中的A是 。
(2)在作者笔下，几乎所有昆虫都有一个为其“量身打造”的称呼，比如：将欧洲粉蝶成为“芭蕾舞者”，
就突出了其姿态的轻盈优美。新年快到了，昆虫世界要评选“才华横溢的歌唱家”“劳动巨匠”“黑暗
中的苦工”等荣誉称号，请你从本书中挑选一种昆虫参加一项评比，结合书中相关内容，写一份推荐词。
篇目3：《经典常谈》
5．阅读下面的文字，回答问题。
话本留存到现在的已经很少，但还足以见出后世的几部小说名著，如元罗贯中的《三国志演义》，
明施耐庵的《_______》，吴承恩的《西游记》，都是从话本演化出来的；不过这些已是文人的作品，而不是话本了。《三国志演义》还夹杂着“雅言”，《______》和《西游记》便都是白话了。这里除《西
游记》以设想为主外，别的都可以说是写实的。这种写实的作风在清代曹雪芹的《红楼梦》里得着充分
的发展。《三国志演义》等书里的故事虽然是关联的，却不是联贯的。到了《红楼梦》，组织才更严密
了；全书只是一个家庭的故事。虽然包罗万有，而能“一以贯之”。这不但是章回小说，而且是近代所
谓“长篇小说”了。白话小说到此大成。
(1)这段文字节选自 的《 》。
(2)将文中空缺处的内容（两处均为同一部作品）补写出来。
6．阅读下面语段，结合名著阅读的经验，完成下面问题。
作者在《经典常谈》这部书序言中说“如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将
自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿，可是如果读者念了这部书，便以为已经受到了经典
训练，不再想去见识经典，那就是以筌为鱼①，未免辜负编撰者的本心了。 ”
【注】①筌：捕鱼的竹器。把捕鱼工具看作是鱼。比喻满足对事物表面肤浅认识，不去更深入了解事物
本质。
(1)《经典常谈》全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》 等经典著作。请选择你对《经典
常谈》中最感兴趣的一篇并写出自己阅读的心得体会（80字左右）。
(2)作者的这个比喻：“以筌为鱼”对我们阅读这部书有什么意义？
篇目4：《钢铁是怎样炼成的》
7．阅读下列选自《钢铁是怎样炼成的》的文段，回答下面的问题。
青春的活力占了上风，伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又
熬过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着棉款的双腿站起身来，扶着墙
壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪化后形成的
一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。
请概括保尔前三次“死里逃生”的经过。
8．怡宝同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》之后，被保尔钢铁般的意志所感动，决定写一篇读后感，请你
帮他完成读后感提纲。
《钢铁是怎样炼成的》读后感提纲
概括内容，亮出感动
引 读了这本书，我被保尔顽强坚毅的精神深深感动。
点。列举事例，论证感动
论 （1）列举保尔的一个事例，来论证感动点。
点。
（2）从下列人物中选出一位，概括其性格特点并简要分析，来再次论证
关联人物，突出感动
联 感动点。
点。
A朱赫来；B孙少平；C贝多芬
收束全文，强调感动
结 让我们学习保尔坚毅的品格，努力奋斗，绽放美好的青春。
点。
9．（2023·广东深圳·统考中考真题）读书分享。
我熟读经书，可是不喜欢它们。我爱看的是中国旧小说，特别是关于造反的故事。我很小的时候，
尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》《水浒传》《隋唐》《三国》和《西游记》。这位老先生讨厌
这些禁书，说它们是坏书。我常常在学堂里读这些书，老师走过来的时候就用一本正经书遮住。大多数
同学也都是这样做的。许多故事，我们几乎背得出，而且反复讨论了许多次。关于这些故事，我们比村
里的老人知道得还要多些。他们也喜欢这些故事，常常和我们互相讲述。我认为这些书大概对我影响很
大，因为是在容易接受的年龄里读的。
（选自埃德加·斯诺《红星照耀中国》）
上面的文字是毛泽东接受斯诺采访时自述自己少年时代所读的“课外书”。请你回答下列问题。
(1)在《水浒传》和《西游记》中任选一部作品，结合该书某些内容说说其对毛泽东产生了何种影响。
(2)结合《红星照耀中国》的具体内容，说说上题你选择的书籍对毛泽东产生某一方面的影响的印证。
10．（2023·江苏南通·统考中考真题）整本书阅读。
(1)在《红星照耀中国》中，一个个鲜活的生命被赋予了永恒和崇高，感动了千千万万个读者。书中最让
你感动的人物是谁？请结合具体内容，分享你的阅读感受。
(2)高尔基曾说：“艺术是靠想象而存在的。”请在《西游记》和《海底两万里》两部作品中任选一部，
结合具体内容，谈谈作者是如何运用想象丰富故事情节的。
11．（2023·河北·统考中考真题）小冀同学读完《红岩》和《钢铁是怎样炼成的》两部书后，认为其中许
多人物都是课文《纪念白求恩》中说到的“大有利于人民的人”。请结合资料卡，从下列人物中任选一
个，用与其相关的故事情节加以证明。成岗 龙光华 朱赫来 保尔·柯察金
资料卡
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人
能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低
级趣味的人，一个有益于人民的人。
——毛泽东《纪念白求恩》
12．（2023·新疆·统考中考真题）1936年，美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险深入根据地，采访考察后
完成《红星照耀中国》，该书在世界上引起轰动。阅读以下文段，分别写出对应的人物。
(1)他是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究。他有演讲和写作
的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，对于工作事无巨细一丝不苟。他精力过人，不知
疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。
(2)他童年时差点被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年时做过放牛娃，做过矿工，当过鞋匠学徒，到烧碱
矿做过工。当兵后，走上革命道路。他的谈话举止里有一种开门见山，直截了当、不转弯抹角的作风。
他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，是个很活泼的人。
(3)他爱护部下是天下闻名的。他的生活和穿着都跟普通士兵一样。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一
起，讲故事，同他们一起打球。每次作战不管大小，他事前总要查勘地形，精密计划一切。他的主要战
术一般都很成动，因为他细心处理一切，亲自领导部队。
13．（2023·四川雅安·统考中考真题）阅读语段，完成下面试题。
【文段一】高处，我头顶上方，天鹅星座在银河中伸长它那巨大的十字架；下方，就在我的四周，
【甲】在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨。
天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它们却一无所知。
【文段二】【乙】对蜗牛施行了麻醉。它几乎总是单独操作，即使是遇到一只个头儿很大的蜗牛，
它也不找助手。在它施行完麻醉手术后，总会有宾客不请自来，两三位，四五位，甚至更多。众宾客来
到餐桌前，与食物的真正主人并无纷争，毫不客气地尽情享用，不分彼此。……主客吃饱喝足了之后，
不屑一顾地把残羹剩饭给撇下了。
(1)上面两个文段都选自法国作家法布尔的《昆虫记》文段一中的“甲”所指的昆虫是 ，文段二
中的“乙”所指的昆虫是 。(2)两个文段都在记写昆虫，它们在内容或表达上有什么共同点？请你写出其中一点。
14．（2023·湖南郴州·统考中考真题）罗斯丹曾评价《昆虫记》的作者法布尔“像哲学家-一般地想，美
术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写”。以下是《昆虫记》的节选文字，请你参照示例，就罗斯
丹对作者评价的某一方面作出批注。
我的花园里夜间歌唱的蟋蟀非常多。每一簇红花岩蔷薇都有其合唱队员；每一束薰衣草中也都有自
己的乐队。那枝繁叶茂的野草莓树丛中，那笃耨香树丛中，都成了蟋蟀们的演唱场地。这个小天地中的
小生物们在以自己那优美清亮的声音彼此探问，相互应答，或者可以说是对别的歌手无动于衷，只是自
顾自地在抒发自己的情怀。
就在我的四周，蟋蟀在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使
我忘记了群星璀璨。天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它们却一无所知。
理性告诉我们说，有一些类似于我们的世界，有一些生命在其间进行无穷地变化。这种宇宙观可谓
宏大无比……一小块注入了生命的能感受苦与乐的蛋白质，远远超过庞大的无生命的原料。
（示例）最后一段话中的“小块”与“庞大”、“能感受苦与乐的蛋白质”与“无生命的原料”，告诉
我们生命不在于个体的大小，而在于有感受力与思想，每一个生命都值得我们尊重敬畏，这体现了他
“像哲学家一般地想”。
15．（2023·甘肃武威·统考中考真题）参照下面关于《海底两万里》的探究专题，为《昆虫记》设计一个
探究专题，并简单介绍。
专题一：写航海日记
先绘制一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线路图，标明时间、地点。从小说中选择某几个关键的
时间点，结合小说的内容，写几则航海日记。
专题二：介绍尼摩船长
小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人？请你根据作品内容，以最后返回陆地的法国生物学者阿龙纳
斯的身份，给一个亲密的朋友写一封信，向他介绍尼摩船长其人。
16．（2023·江苏无锡·统考中考真题）阅读以下《水浒传》选段，回答问题。
宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑
到下处。先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候，“若知县坐堂时，便可去茶坊里安抚那公人道：‘押司便来。’叫他略待一待”。却自槽上鞍了马，牵出后门外去，抽了鞭子，慌忙的跳上马，慢慢地离了县
治。【金圣叹评点：慌忙上马，慢慢行马，妙。】出得东门，打上两鞭，那马拨喇喇的望东溪村撺将去。
没半个时辰，早到晁盖庄上。庄客见了，入去庄里报知。
且说晁盖正和吴用、公孙胜、刘唐在后园葡萄树下吃酒。此时三阮已得了钱财，自回石碣村去了。
晁盖见庄客报说宋押司在门前，晁盖问道：“有多少人随后着？”庄客道：“只独自一个，飞马而来，
说快要见保正。”晁盖道：“必然有事。”慌忙出来迎接。
(1)【前后贯通】请写出选段勾连的前后两个重要情节。
(2)【字斟句酌】金圣叹用“妙”字评点宋江离开时的细节，请分析“妙”在何处。
(3)【思考探究】宋江的性格具有一定的复杂性，小语认为正是因为主人公性格的复杂多变，小说的主题
才更加深刻。请你从下列选项中任选一位主人公，证明这一观点。
A．孙悟空（《西游记》）B．祥子（《骆驼祥子》）C．保尔（《钢铁是怎样炼成的》）
17．（2023·浙江宁波·统考中考真题）下面是展厅电子屏幕展示的以“生命中那些重要的引路人”为主题
的名著【阅读感言】和【相关名著】。请你从中任选一句感言，联系一部名著，结合具体情节，参考示
例，对所选感言进行阐释。
【阅读感言】 【相关名著】
A．因为他，黑暗的世界亦有微光显现 《骆驼祥子》
B．因为她，生活的苦难便成了垫脚石 《平凡的世界》
C．因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启 《钢铁是怎样炼成的》
【示例】因为他，前进的脚步从未停止
这句感言让我联想到《朝花夕拾》。鲁迅在日本求学期间，他的老师藤野先生对鲁迅关心有加，要求严
格：帮助他添改讲义，纠正血管图，督促鲁迅不断进步。鲁迅回国后，每当想要偷懒时，看到藤野先生
的相片，便会警醒并继续工作。藤野先生对鲁迅的勉励与教诲，成为鲁迅前行道路上不竭的动力。
18．（2022·贵州毕节·统考中考真题）根据选段，回答问题。
[甲]
这A天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文、地理、经史上的大学问，无一不通。但他性情不同：
既不求官爵，又不交朋友，终日闭户读书。又在《楚辞图》上看见画屈原衣冠，他便自造一顶极高的帽
子、一件极阔的衣服，遇着花明柳媚的时节，乘一辆牛载了母亲，戴了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口
里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到顽耍。惹的乡下孩子们三五成群跟着他笑，他也不放在意下。[乙]
B开始工作了。
他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了——C，从这天起，
B把全部精力投入了这本书C的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又页。他忘记了一切，完全被
人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰
当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一的激情。
已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。母亲惴惴安地注视着
儿子的工作。
(1)[甲][乙]选段分别选自哪部书？它们的作者分别是谁？
(2)[甲]选段中的A指谁？[乙]选段中的B指谁？C处的书名是什么？
19．（2022·山西·统考中考真题）经典有光/可以助人致远/理想如炬/可以点燃心灵/一个人的心灵一旦被
理想点燃/就会有百折不挠的雄心/滴水穿石的坚韧/就可以向着未来奋勇前行
以上是本次活动的结束语，主持人朗诵时，舞台屏幕上将同步播放能反映“理想使人奋勇向前”的文学
作品人物及相关情节。你认为下面哪部名著中的哪个人物适合播放？请结合原著说说理由。（不少于50
字）
备选名著：《钢铁是怎样炼成的》 《西游记》 《简·爱》
20．（2022·天津·统考中考真题）请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。
作品 人物 文段或评述
严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声不到一声的，总不得断气，还
《 （ 1 ） 》 严监生 把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二
叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。
在二十四岁风华正茂之时，在胜利的浪潮把他推上创造幸福生活的顶
《钢铁是怎样炼
（ 2 ） 峰之时，他却被击中了。他不甘心立刻倒下，而是像一名刚强的战
成的》
士，咬紧牙关，紧跟在胜利前进的无产阶级钢铁大军的后面。
常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在
《朝花夕拾》 （ 3 ）
空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
他设计建造了一艘潜水艇，在海底进行大规模的科学研究，但这并不
《海底两万里》 （ 4 ） 是他这种孤独生活的唯一目的。他躲避他的敌人和迫害者，在海底探
寻自由，又对自己孤独的生活深深感到悲痛。21．（2023·广东·二模）某中学决定开展读书交流会，在交流会上不仅可以共同赏析同学们的优秀征文，
也可以对优秀阅读作品进行探讨和研究，请你参加并完成以下任务。
(1)【任务一】请把下面6个词语组一副切合主题的对联。
华夏腾飞 英雄 时势 创佳绩 造人才 巨龙昂首
(2)【任务二】《朝花夕拾》于鲁迅而言，不仅是他个人经历的记录，更是人生百态的缩影。书中除塑造
众多人物形象外，全书还贯穿着一个“我”。下面是读书交流会中甲同学的发言，请你参照他的发言，
补全乙同学的发言内容。
甲：《从百草园到三味书屋》中有爱捉蟋蟀、捕鸟的热爱自然的“我”。
乙：《藤野先生》中有 的“我”。
(3)【任务三】在本次读书交流分享会中，同学们围绕纪实文学也展开了讨论，而于中华民族而言，《红
星照耀中国》则是一段真实而又详尽的历史记录。请你根据了解，按要求完成以下表格。
（初识名著）《红星照耀中国》是美国著名记者 的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性报道
文学作品。
（分辨人物）“他先在南开中学，后在南开大学学习了英语，受到了‘开明’的教育。蒋介石曾任命他
为黄埔军校政治部主任，后又悬赏8万元要他的首级。”选段中的“他”指的是 （填人
名）
（追忆历史）红军长征路漫漫，历经千辛万险，作者将其评价为“惊心动魄的史诗”，其中有非常著名
的两次战役，一次是 ，另一次是“飞夺泸定桥”。
(4)【任务四】阅读是人们宝贵的精神财富，它能给予我们力量，促使我们奋进。面对突如其来的疫情，
有的同学感到忧愁和恐惧，请你从下列备选名著中任选一部，提取其中的精神，并结合你的阅读体验和
名著内容去劝慰这些消极的同学。
《红星照耀中国》 《朝花夕拾》 《钢铁是怎样炼成的》 《简·爱》
22．（2023·广西梧州·统考二模）5月4日上午，我校团委组织全体同学前往本市爱国主义教育基地开展
以“传承红色基因，赓续红色血脉”为主题的红色教育研学实践活动，请你参与并完成以下题目。
(1)【活动形式我设计】为使此次红色教育研学实践活动丰富多彩，请你设计三项活动形式，丰富大家的
研学之旅。
示例：举办红色人物故事会
①
②
③(2)【红色经典我品读】请你结合所学的名著知识，完善该爱国主义教育基地“品味红色经典”展板上的
内容。
“品读红色经典”展板
名著 人物 相关内容 性格特点或主题
保尔· 在和朱赫来的接触中接受革命的洗札，
① 坚强勇敢
柯察金 保尔开始支持革命。
《红星照耀中 第一次见面用英语跟斯诺打招呼；为斯
② 温和文雅，平易近人，细心热情。
国》 诺规划采访行程。
他的诗歌往往以“土地”和“太阳”为 如长诗《向太阳》《火把》借歌颂
《艾青诗选》 艾青 主要意象。因此，他被称为“太阳与火 太阳、索求火把，表达了③
把”的歌手。 的美好愿望。
(3)【红色精神我传承】在交流讨论会上，有同学对于“传承红色精神”这一话题，发表自己的观点看法
（如下）。请你针对此人的观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数80字以内。
时代已经久远，红色精神已经过时，我们要往前看。我们只要知道红色精神的内涵就可以了，没有
传承的必要。
23．（2023·广西南宁·统考模拟预测）热爱自然、亲近自然。班级组织主题为“自然•生命•和谐”的综合
性学习活动，请你参与。
(1)为了做好整本书阅读规划，同学们设计了《昆虫记》专题阅读活动计划表，请你根据提示完善表格。
《昆虫记》专题阅读活动计划表
课时 活动名称 活动内容 活动目的
第1课时 ① 介绍昆虫 积累科学知识
创建“昆虫实验
第2课时 ② 培养探究精神
室”
打造“人气昆虫
第3课时 撰写推荐词 ③
榜”
编撰“昆虫世界”
第4课时 个性化写作 锻炼科学思维
剧本
(2)《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。有同学在阅读此作时发现某版本目录（如图）尤为契合作者的写
作追求，结合链接材料及阅读体验【链接材料】
这个大科学家像哲学家一般地想，像美术家一般地看，像文学家一般地感受而且抒写。
——罗斯丹
(3)“微小的生命，诉说它的快乐，使我忘记了星辰的美景。”法布尔这样诉说他对生命的感受。如何正确
对待生命，有理有据，字数80字以内。
