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语言文字运用（测试）
满分：100分 时间：60分钟
一、基础知识综合
1．（6分）（2023·山东枣庄·校联考模拟预测）阅读下面选文，完成后面的问题。
坦荡如坻的原野上，千万颗萱草擎着黄花兴高彩烈地绽放，汇聚成浩浩汤汤的花海。它们开得泼泼
洒洒，却香的羞涩而含蓄。微风吹拂，碧绿的叶伴着金黄的花婆娑起舞；清淡的暗香酝酿着，浮动着，
（甲）在微微润湿的空气里。近年来，樱花以东洋式雅致的风韵，出尽了风头，可是开不了几日，就
（乙），残红遇地，最终（丙）。萱草却另有樱花所达不到的境界：萱草在盛开的同时，也在竭力为人
们奉献——成为佳肴，成为良药。萱草作为母亲形象的独特代表，在世界母爱精神的百花园里散发着恒
久的芬芳。
(1)下列字形和加点字的注音全都正确的一项是（ ）（2分）
A．擎（qíng）着 汇聚 B．羞涩（sè） 坦荡如坻
C．婆娑（sōu） 兴高彩烈 D．酝酿（liàng） 浩浩汤汤
(2)依次填入文中（甲）（乙）（丙）处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．充满 落英缤纷 置之不理 B．弥散 落英缤纷 无人问津
C．充满 一落千丈 置之不理 D．弥散 一落千丈 无人问津
(3)下面说法正确的一项是（ ）（2分）
A．选段中加黑的词语“萱草”“微风”“起舞”都是名词。
B．“独特代表”“微风吹拂”“残红遍地”三个短语结构相同。
C．坦荡如坻的原野上，千万颗萱草擎着黄花兴高彩烈地绽放。（句子主干：原野上绽放）
D．萱草却另有樱花所达不到的境界：萱草在盛开的同时，也在竭力为人们奉献——成为佳肴，成为良药。
（句中标点使用正确）
【答案】(1)A(2)B(3)D
【详解】（1）考查字音字形的辨识。
B.坦荡如坻——坦荡如砥；
C.婆娑（sōu）——suō，兴高彩烈——兴高采烈；
D.酝酿（liàng）——niàng；
故选A。
（2）考查成语与俗语的运用。
充满，指布满，填满，充分具有；弥散，指烟雾、气味等向四周扩散，分散开；落英缤纷，指坠落的花
瓣杂乱繁多地散在地上；一落千丈，指下降得很厉害，用来形容声誉、地位；置之不理，指不予理睬，
形容对某人某事十分冷淡；无人问津，比喻没有人来探问、尝试或购买。
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甲处：根据句意指暗香充满在润湿的空气中，适用弥散；乙处：根据句意指樱花开不了几日就会散落一
地，适用落英缤纷；丙处，根据句意指樱花飘落在地上没有人理会了，适用无人问津。
故选B。
（3）考查词性、短语结构、语句成分及标点符号的辨识。
A.“都是名词”表述错误。“萱草”“微风”是名词，“起舞”是动词，与选项内容不相符，错误；
B.“三个短语结构相同”表述错误。“独特代表”是偏正短语，“微风吹拂”“残红遍地”是主谓短语，
与选项内容不相符，错误；
C.“句子主干：原野上绽放”表述错误。“坦荡如坻的原野上”是状语，“千万颗萱草”是句子主语，与
选项内容不相符，错误；
故选D。
二、选择题
2．（2分）（2023·陕西商洛·统考模拟预测）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．恪守（kè） 作揖（yī） 疏懒（lài） 间不容发（jiàn）
B．狡黠（xié） 劫掠（lüè） 统筹（chóu） 强词夺理（qiáng）
C．诘难（nàn） 嗤笑（chī） 隐匿（nì） 接踵而至（zhǒng）
D．恐吓（hè） 娉婷（pīn） 憋闷（mèn） 哗众取宠（huá）
【答案】C
【详解】考查字音。
A.疏懒（lài）——lǎn，间不容发（jiàn） ——jiān；
B.狡黠（xié） ——xiá，强词夺理（qiáng） ——qiǎng；
D.娉婷（pīn）——pīng，憋闷（mèn）——men；
故选C。
3．（2分）（2023·辽宁本溪·统考一模）选出依次填入下面横线处的词语最恰当的一项（ ）
诗词是中华文化中的一棵参天大树，是瑰丽汉语的精华所在。______已越千年，人们______能在诗
句的字里行间，寻得______辞藻背后的丰沛情感，窥见绵密韵律织就的______。
A．即便 也 简练 风云变幻
B．即便 也 凝练 气象万千
C．虽然 却 凝练 气象万千
D．虽然 却 简练 风云变幻
【答案】C
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【详解】考查词语辨析。
第一、二空：“已越千年”和“能在诗句的字里行间，寻得______辞藻背后的丰沛情感”具有转折关系，
应填的关联词语应表转折关系的，因为“已越千年”属于客观事实，逻辑上不属于假设关系，“即
便……也……”表示假设关系。“虽然……却……”合适。
第三空：“凝练”意思是紧凑简练，言简意赅。“简练”指简明精练。结合“辞藻”分析，“凝练”合
适。
第四空：“风云变幻”意思是像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。不符合语境，
“气象万千”形容景象、事物变化多姿。与形容“诗词韵律营造的丰富意境”相配。
故选C。
4．（2分）（2023·湖南娄底·统考模拟预测）下列各句中，标点符号使用错误的一项是（ ）
A．一说到娄底美食，你一定会说出一大串儿：什么新化猪血粑啦，冷江臭豆腐啦，双峰五味香
干……
B．“双减”政策落实之后，学校的社团活动丰富多彩，我是选文学社呢？还是选书法社呢？
C．我们将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党。
D．“大漠孤烟直，长河落日圆。”王维的这两句诗把塞外雄伟壮观的独特景象描写得极为生动形象。
【答案】B
【详解】考查标点符号。
B.“我是选文学社呢？还是选书法社呢？”是选择问句，第一个问号改为逗号；
故选B。
5．（2分）（2023·山东枣庄·校联考模拟预测）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．低温尽管会使海面结冰，而且会影响船舶主机的正常运行。
B．樊锦诗与丈夫彭金章牢记前辈学者的嘱托，坚守大漠四十余载，为敦煌莫高窟的文物保护工作奉
献了他们的青春。
C．在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、生存和凝聚的动力。
D．通过组织开展“青春百年”主题活动，使我们树立了为青春踔厉奋发的信心。
【答案】B
【详解】考查病句辨析与修改。
A.有误，关联词误用，应将“尽管”改为“不仅”；
C.有误，语序不当，“发展、生存和凝聚”改为“凝聚、生存和发展”；
D.有误，成分残缺，可将“通过”或“使”删去；
故选B。
6．（2分）（2022·浙江金华·校联考模拟预测）小文抄写了一段有关写作的话，可是语序混乱，请你帮他
理顺思路。合理的语序应该是（ ）
①写作严格地讲，就是一次回返，不停地在记事方面推进自己，又是一个追忆回忆的过程，写作就是回
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忆。
②什么能使看不见的看见，使看见的镌刻进心里？
③文学就是沉淀出那些本质，所以它又是时间的艺术。
④这个回忆有时候是以回忆的形态来表现的，有时候是以向前的形态表现的。
⑤写作就是使看不见的看见，使遗忘的抵抗遗忘。
⑥但是它的本质的东西都是向后的，寻找原来的记忆。
A．③⑥①④②⑤ B．⑤②④⑥①③ C．①④②⑥③⑤ D．②⑤①④⑥③
【答案】D
【详解】考查句子排序。
②提出“什么能使看不见的看见，使看见的镌刻进心里”这一问题，放在第一；
⑤承接②回答问题，强调写作的本质意义与作用，放在第二；
①承接⑤进一步阐述写作就是回忆，放在第三；
④“这个回忆”指的是①的内容，放在第四；
⑥“它”指代④中的“这个回忆”的内容，放在第五；
③点明文学就是沉淀写作带有的记忆，放在最后。
故选D。
7．（2分）（2023·黑龙江哈尔滨·统考三模）下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ）
【情境】临近中考了，你的好朋友王小红却因为生病而住院了，连续几天不能到学校学习，她的内
心十分着急，怕影响自己的中考。你为了安慰她，就给她发了一条微信，内容应该是：
A．你别上火了，这一段老师复习的内容都不怎么重要，等复习重要内容的时候你就该回来了。
B．是中考重要还是健康重要呀？现在还想什么中考呀？赶紧安心养病，身体恢复了比啥都强。
C．你要安心养病才能尽快恢复健康以更好地学习，这段的复习重点我都帮你记录了，别焦虑。
D．学习就是应该劳逸结合，你这样多好呀，现在短暂地休息一下，回来后学习效率会更高的。
【答案】C
【详解】考查语言表达。
A.语气平淡，让人感受不到安慰；
B.用指责和命令的口气，令人不快；
C.既表达了安慰之情，又替对方着想，表达准确、得体；
D.生病在任何时候都不是好事，起不到安慰作用，与情景不符；
故选C。
8．（2分）（2021·湖南株洲·统考模拟预测）下面有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，《虽有嘉肴》是《礼记·学记》中的一段。
B．《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，我们学过的《藤野先生》和《从百草园到三味书
屋》都选自于这部文集。
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C．“既加冠，益慕圣贤之道”“今虽耄老，未有所成”中，“加冠”表示年已二十；“耄老”，指
年老，表示年龄在六、七十岁之间。
D．《木兰诗》选自《乐府诗集》，它是南北朝时期的一首北朝民歌。
【答案】C
【详解】考查文学常识的识记。
C.“既加冠，益慕圣贤之道”“今虽耄老，未有所成”中，“加冠”表示男子年已二十；“耄老”，指年
老，八九十岁曰耄，表示年龄在八九十岁间。因此选项“表示年龄在六、七十岁之间”说法错误；
故选C。
9．（2分）（2023·湖南娄底·统考模拟预测）下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．广大医护人员为疫情防控阻击战提供了专业支撑，筑起了生命防线，是当之无愧的英雄。
B．五一长假，天气晴好，同学们来了一场说走就走的旅行，家乡周边的浮光掠影令人陶醉。
C．这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
D．电视连续剧《狂飙》的演员把角色演绎得真实可信，栩栩如生，深受观众好评。
【答案】A
【详解】考查成语运用。
A.当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。使用正确；
B.浮光掠影：意思是像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。比喻观察不细致或印象很不深刻。也
比喻世事稍纵即逝，不可捉摸。句中形容家乡周边的风光，望文生义，使用不当；
C.无所不为：意思是没有不干的事情，指什么坏事都干或干尽了坏事。句中形容科学家的勇气，褒贬误
用，使用错误；
D.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。句中形容演员表演精彩，用错对象；
故选A。
三、名篇名句默写
10．（10分）（2023·福建厦门·统考模拟预测）长廊将展示优秀的古诗文名句，展现君子不同的价值追求，
请你补充完整。
主
古诗文名句
题
乐
① ，不知口体之奉不若人也。（宋濂《送东阳马生序》）
学
理
杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中抒发了“安得广厦千万间， ② ”的人生理想。
想
“ ③ ，直挂云帆济沧海。”《行路难（其一）》两句，体现了李白乐观进取、
进
积极向上的人生态度；《登飞来峰》中“ ④ ， ⑤ ”富有哲理，
取
表达了王安石锐意改革的远大抱负。
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担 《岳阳楼记》中。“ ⑥ ， ⑦ ”表现了范仲淹心系天下、先人后己的
当 担当。
辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》中表达自己想要统一祖国伟业，青史留名的句子是：“了
爱
却君王天下事， ⑧ ！龚自珍任《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关
国
心国家前途和命运的句子是：“ ⑨ ， ⑩ 。”
【答案】 以中有足乐者 大庇天下寒士俱欢颜 长风破浪会有时 不畏浮云遮望眼
自缘身在最高层 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 赢得生前身后名 落红不是无情物
化作春泥更护花
【详解】考查名篇背诵，注意：庇、俱、畏、缘、赢。
11．（10分）（2023·山西临汾·统考一模）古诗文内涵深邃，蕴含着古人的追求与理想。小晋同学整理了
所学诗文，制作了古诗文佳句积累卡。请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。
追求
与理 诗句梳理
想
报效 （1）“落红不是无情物， ”，龚自珍辞官离京犹忧国；“持节云中，
国家 ”，苏轼渴望被重用得报国；“ ，提携玉龙为君死”，将士舍生忘死以卫国
积极 （2）“逝者如斯夫， ”，孔子告诉我们，要珍惜时光，不负韶华；“
进取 ， ”（《行路难·其一》），李白告诉我们、要自信乐观，执着追求
（3）“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》），杜甫心忧百姓，
甘于
舍己为人；“ ， ”（《岳阳楼记》），范仲淹吃苦在前享乐在
奉献
后
总结：古人的追求与理想启示我们要有高尚的情怀和美好的品德，守住初心，砥砺前行
【答案】 化作春泥更护花 何日遣冯唐 报君黄金台上意 不舍昼夜 长风破浪会有
时 直挂云帆济沧海 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
【详解】考查名篇背诵。注意易错字词：作、遣、昼、沧、兀、庐。
12．（12分）（2023·广东肇庆·统考一模）默写古诗文。
（1） ，贾生才调更无伦。（李商隐《贾生》）
（2）可怜身上衣正单， 。夜来城外一尺雪， 。（白居易《卖炭翁》）
（3）范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达戍边将士思念家乡却又不甘无功而返的句子：
， 。
（4）苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》）
（5） ， 。万籁此都寂，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅
院》）
（6）夜色中，听着窗外时紧时疏的雨声，便会满心都贮足了诗。杜甫《春夜喜雨》中的“好雨知时节，
当春乃发生”洋溢着春雨及时至的喜悦；李雨隐《夜雨寄北》中的“ ， ”流
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淌着对亲人的思念；陆游《十一月四日风雨大作》（其二）中的“ ，
”在风雨梦境中迸发出励志报国的激情。
【答案】 宣室求贤访逐臣 心忧炭贱愿天寒 晓驾炭车辗冰辙 浊酒一杯家万里 燕
然未勒归无计 不求闻达于诸侯 山光悦鸟性 潭影空人心 君问归期未有期 巴山夜
雨涨秋池 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来
【详解】考查名句名篇的默写。
需要注意“逐、炭、辗、潭、涨、阑”等字词的正确书写。
四、综合性学习
13．（10分）（2023·湖北襄阳·统考模拟预测）青少年心理健康教育是健康中国建设的重要内容，关系到
国家和民族的未来，为培养青少年良好的心理素质和意志品质，向阳中学将开展“我的情绪我做主”综
合性学习活动，请你参加。
(1)【探究情绪作用】请综合下面三则材料，写出你的探究结论。（3分）
材料一：积极的情绪有益于身体健康。美国作家卡森曾经患一种致残的脊椎病。医生预言，他存活
的可能性只有五百分之一。卡森就经常阅读幽默小说、看滑稽电影。每大笑一次，他就感到病痛减少了
许多，经过他坚持这种“笑疗”，病情逐渐好转，几年后他竟然康复了。
材料二：奥斯特瓦尔德是德国著名的化学家。有一天，由于牙病发作，疼痛难忍，使他的情绪很差。
他拿起一位不知名的青年寄来的稿件，粗看了一下，觉得都是奇谈怪论，就扔到了废纸篓里。几天后，
他牙疼好了，情绪也好了，那篇被他扔掉的论文又在他脑海中闪现。他捡出来重读了一遍，发现此文很
有科学价值。经他推荐，此文轰动了学术界，获得了诺贝尔奖。可见情绪的好转带来理智的思维和行动。
材料三：
探究结果：
(2)【放飞良好心情】你的好朋友因为学习压力大，最近睡眠不好，你建议她用“音乐疗法”放松身心，
更容易入睡。你给她推荐的音乐是（ ）（2分）
A．明快热烈的乐曲，如《赛马》等。
B．轻柔舒缓的乐曲，如《萤火虫之歌》等。
C．激昂振奋的乐曲，如《拉德斯基进行曲》等。
(3)【调控情绪方法】做驾驭情绪的主人，请你再给出两条情绪调控的方法。（2分）
情绪调控的方法一：音乐疗法
情绪调控的方法二：合理宣泄法
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情绪调控的方法三：
情绪调控的方法四：
(4)【拟写邀请信函】班委会定于2023年5月11日上午10：00在初三（2）班教室举行“我的情绪我做
主”的主题班会，拟邀请心理辅导老师刘敏老师做心理辅导讲座，请你代班委会拟写一份邀请函。（3
分）
邀请函
尊敬的刘老师：
。回复为盼。
向阳中学初三（2）班班委会
2023年5月9日
【答案】(1)示例一：积极的情绪有益于身体健康，保持理智，有助于思维、智力的发展。
示例二：积极的情绪有益于身体健康，情绪的好转带来理智的思维和行动，积极的情绪有助于考出理想
的成绩（情绪会影响考试成绩）
(2)B
(3) 运动减压法 自我暗示法
(4)我们初三（2）班定于2023年5月11日上午10：00在教室举行“我的情绪我做主”的主题班会，恳请
您做心理辅导讲座。
【详解】（1）考查材料信息概括。
[材料一]通过美国作家卡森坚持“笑疗”的方式使病情逐渐好转的例子，说明了“积极的情绪有益于身体
健康”。
[材料二]通过奥斯特瓦尔德在情绪很差时认为青年寄来的稿件是奇谈怪论，在情绪好时认为这个稿件具有
科学价值，最后该稿件获得诺贝尔奖的事例，通过对比凸显出“情绪的好转带来理智的思维和行动”。
[材料三]图片左侧的男孩因为情绪消极，遇到难题，头脑一片空白，导致期中考试成绩不理想；右侧的小
女孩因为情绪积极，遇到难题迎刃而解，所以期中考试成绩理想。从中可见积极的情绪会给人的思维带
来正面的反馈。
综上，三则材料分别从身体健康、理智行为与思维方面介绍了积极情绪的好处，因此探究结果可概括为：
积极的情绪有益于身体健康，保持理智，有助于思维、智力的发展。
（2）考查生活实际应用。
若想达到“放松身心”“容易入睡”的目的，应该听节奏舒缓的音乐，节奏偏快、曲调激昂的乐曲会让
人更加紧张或亢奋。
故选B。
（3）考查生活实际应用。管理情绪并成为情绪的主人是一项重要的技能，它可以帮助我们更好地应对生
活中的挑战，提高心理健康和生活质量。
示例一：倾诉法。
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示例二：注意力转移法。
（4）考查语言表达。在写邀请函时，要明确告知对方活动的内容、时间与地点，语言大方得体。
示例：我们初三（2）班定于2023年5月11日上午10：00在教室举行“我的情绪我做主”的主题班会，
望您拨冗为我们此次班会进行一场心理辅导讲座。
14．（10分）（2023·河南驻马店·统考一模）九年级举办“走进传统感悟文化”主题活动，作为年级学生，
请你参与其中。
(1)为了更好地继承并发扬传统文化，同学们都在为活动方案积极建言献策，请你也设计两个活动方案。
婷婷：我提议办一期有关传统文化的手抄报。（2分）
睿睿：我提议举办一场传统文化名篇朗读大会。
你：我觉得还可以
(2)你的方案得到了大家的支持，年级决定在3月15日上午9点在学校报告厅举行活动，请你邀请学校语
文组组长张老师担任活动评委，并将相关事宜发短信告诉她。（3分）
(3)右图是2022年联合国中文日暨中央广播电视总台第二届海外影像节的数字虚拟形象——“仓宝”。有
同学认为它也能传递传统文化，请你向大家简单介绍。（5分）
【答案】(1)举办一期宣传传统文化的讲座；举办一场宣传传统文化的画作展览。
(2)示例：张老师，您好！我是九年级的学生××，我代表九年级所有成员，诚心邀请您于3月15日上午九
点到学校报告厅担任“走进传统 感悟文化”主题活动评委。希望您可以百忙之中抽出时间，我们热切期
盼您的到来！
(3)“仓宝”的名字来源于传说中的中华文字始祖仓颉的“仓”字。它身背甲骨文小书包，头戴中国传统斗
笠，携带一支“神笔”，记录美好。“仓宝”这一形象体现了中华文化源远流长，有助于让世界更好地
了解中华文化。
【详解】（1）考查活动设计。设计活动时要结合活动主题，选择符合校园场景的活动形式，常见的有主
题班会、朗诵会、演讲比赛、征文比赛、知识竞赛、主题讲座等。围绕“走进传统感悟文化”的主题进
行设计，言简意赅，主题清晰。
示例：举办一场传承传统文化的主题征文比赛；举办一场有关传统文化的知识竞赛。
（2）考查拟写短信应用场景的邀请语。此类题目，应注意人物的身份，采用一般格式：称呼+问候语
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（或表明身份）+邀请的具体内容（事由、地点、时间等）+征求意见，同时语言表达注意结合短信形式
的一般特点。
示例：张老师，您好！我是九年级学生XXX，我们年级拟定在3月15日上午9点于学校报告厅举办“走
进传统感悟文化”主题活动，现特让我代表全体九年级同学邀请您担任此次活动的评委。不知您是否能
够抽出时间前来？盼复！
（3）考查图文转换。解答此题，联系图片“仓宝”形象的元素，分析其文化内涵，并介绍其对传递传统
文化的作用即可。
首先“仓宝”这一名字很容易让人想到，其来源于传说中的中华文字始祖仓颉的“仓”字；其次，“仓
宝”头戴斗笠，背上是一个龟甲，象征着中国文字的起源——甲骨文；同时，“仓宝”左手握有一只毛
笔，是中国汉字的传统书写工具；所以，从整体上看，“仓宝”这一数字虚拟形象体现了中华文化源远
流长，有助于让世界更好地了解中华文化，对于传递中华优秀传统文化有着积极影响。据此总结作答即
可。
15．（13分）（2023·河南濮阳·统考二模）班级要举办“行走河南•读懂中国”主题活动，旨在促进学生
了解河南故事，传承河南精神。请你参与并完成下面任务。
【材料一】
“劈开太行山，漳河穿山来。林县人民多壮志，誓把河山重安排。”红旗渠不仅给后人留下了浇灌
几十万亩田园的水利工程，更留下了弥足珍贵的红旗渠精神。时光已经远去，但红旗渠精神历久弥新，
成为中国共产党宝贵的精神财富，激励着我们奋勇前进。
【材料二】
3月21日下午3时，在“只有河南•戏剧幻城”的幻城剧场内，一场跨越千年的对话正在进行：一位
位曾经叱咤风云的历史人物与观众隔空对话。他们当中既有人因为河南历史名人太多、却很少讲到他们
而感慨，也有人因为现代的人还记得他们而欣喜。记住“他们”，是弘扬传承中华优秀传统文化的第一
步。
(1)在整理这两则材料时，小文没有想出能统领两则材料的标题，你来帮她拟写一个恰当的标题，20字左
右。（3分）
(2)踏上河南这块土地，商周精美的青铜器皿，东都洛阳的大唐盛世，汴京开封的市井繁荣，无不令人心
向往之。请选择一处你熟悉的河南名胜古迹或历史文化遗迹，写几句话推荐给游客，100个字以内。（5
分）
(3)如图是河南下辖城市郑州的徽标，请简要说说你对这个徽标构图元素和含义的理解。（5分）
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【答案】(1)示例：铭记历史人物和伟大精神，传承弘扬优秀文化。
(2)示例：龙门石窟：龙门山清水秀，景色宜人，温泉增辉。自古以来，龙门山色被列入洛阳八大景之冠，
唐代大诗人白居易曾说：“洛都四郊，山水之胜，龙门首焉。”龙门石窟是我国古碑刻最多的一处，有
古碑林之称，堪称中国书法艺术的上乘之作。
(3)示例：①“中”即中原，意在介绍现今河南大部分地区都在古“九州”之中，故有“中原”“中州”
之称。②“中”即中原，内有一武者，让我们想到少林武术，享誉天下。③“中”是河南方言，意思是
“很棒”，郑州很棒，中原很棒，少林武术很棒，含义丰富。④“郑州”两个用繁体字，暗示郑州是一
座有着悠久历史文化的城市。
【详解】（1）考查拟写标题。材料一主要写河南的历史人物和伟大精神；材料二主要写弘扬传承中华优
秀传统文化。可拟写为：铭记历史人物和伟大精神，传承弘扬优秀文化。
（2）考查推荐介绍。介绍的内容能够体现历史文化特点、与实际相符、语言简明即可。如：在开封府，
您除了能看到大批珍贵史料，轶事和陈展外，还能看到“开衙仪式”“包公断案”“演武场迎宾表演”
“喷火变脸”等丰富多彩的表演活动，真切体会到“游开封府，品味大宋文化；拜包龙图，领略人间正
气”。
（3）考查图标徽标。介绍徽标内容时要仔细观察徽标内容。此徽标可按照由左到右的顺序介绍其标注的
文字、图案。分析其含义，左边是一个红色的“中”，意指中原、中州，且有河南方言“很棒”的意思。
意指，郑州很棒，中原很棒；“中”字中间的一竖类似一把武器，且有一武者，还意味着少林武术很棒，
含义丰富。右边是“郑州”的繁体和英文，，暗示郑州的历史悠久和闻名海外。
16．（13分）（2023·吉林松原·校联考三模）联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”。
为迎接这一文化节日，班级发起“青春作伴好读书”主题活动，请你参加并完成以下任务。
【经验介绍】
(1)你准备就“读一本好书”做主题发言，下列内容排序最为合理的是（ ）（3分）
①怎样写读后感 ②名人的读书方法 ③读一本好书的意义
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④怎样挑选好书 ⑤呼吁同学们多读好书 ⑥怎样作圈点批注
A．③④⑥①⑤② B．③④②⑥①⑤
C．③②⑥①⑤④ D．③②④①⑥⑤
【好书共读】
(2)《语文课程标准》要求中学生课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。除了12部必读
名著，你还读过哪些好书？请你推荐一本，并写出书名、作者和推荐理由。（4分）
书名：
作者：
推荐理由：
【读书致远】
(3)在此次实践活动中，班委会安排了朗诵、征文、手抄报等系列活动，语文老师推荐了一系列必读书目
和选读书目，班主任意味深长地在班级群里发了如图的图片。请你用简单的语言介绍画面内容，并指出
其寓意。（80字左右）（6分）
【答案】(1)B
(2) 示例：《人世间》 梁晓声 《人世间》以北方城市的一个平民社区“光字片”为背景，
讲述周家三兄妹周秉义、周蓉、周秉昆等十几位平民子弟在近五十年时间内所经历的跌宕起伏的人生，
全面展示了中国社会的巨大变迁和平民百姓面对生活困境，始终坚韧拼搏、积极奋斗的美好品质。
(3)示例：墙前面站三人，站在地面上不读书的人，眼前只有墙，什么也看不到；站在较高书上的人，越
过了墙看到了前方，站在最高书上的人，越过墙和黑暗，看到了太阳和光明。整幅画说明：书读得越多，
积累的知识也就越多，眼界就更开阔。读书的高度决定了人生的高度。
【详解】（1）考查对读书经验的分享。
③为读书的目的，所以先要有目的再读读书，所以③句应为第一步；④句是对书目的筛选，应该是第二
步；②句是借鉴名人读书的方法，是读书前的一些准备工作，所以应该是第三步；⑥句是读书方法，是
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读书的过程，所以应该是第四步；①句是读书后的总结，是读书之后的步骤，所以应该是第五步；⑤句
是对同学们的呼吁，所以应该在最后。正确顺序应该为：③④②⑥①⑤。故选B。
（2）考查拟写推荐词。任意选择一本好书，写出其书名和作者，拟写出推荐理由即可。要简要介绍书目
内容，再从其人物形象和名著主旨等角度进行推荐，要语言通顺，且有说服力。示例：
书名：《小王子》；
作者：圣·埃克苏佩里；
推荐理由：本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从
自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。在《小王子》中，作者将儿童敏锐的直觉加以放
大，通过小王子对世界的不断认知以达到探寻生命“本真”意义的目的。《小王子》是一本清澈心灵的
书，是一本成年人写给成年人的童话。
（3）考查图文转换。
首先观察画面内容，画面上主要有三个人，他们面对一堵墙和黑暗遮住了视线。第一个人并没有任何辅
助，只能被墙阻隔视线；第二个人踩着十几本书，但是由于数量有限，只能减少墙的阻隔，但看见的仍
然是黑暗；第三个人同样踩着书，但是数量很多，所以站的最高，他不仅能穿过高墙，更能穿过黑暗，
看见太阳和光明。再结合画面分析主旨，三个人能看见的东西取决于他们的高度，而他们的高度取决于
他们的阅读量，所以此图想要表达阅读的积累可以开阔人们的眼界，决定人生的高度。开放性试题，意
思对即可，注意题干要求的字数。
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