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技法 2 过程分析类
[试题特征] 地理过程是指地理事物和现象发生、发展的时空演变过程。对地理事象的过程
性探究已经是近年来高考的重要方向，通过地理过程性的探究，可以清晰地考查出学生的基
本地理素养、时空综合思维、要素综合思维及区域认知能力，甚至可以深入考查地理实践力，
更能反映地理学发展方向，已成为高校选拔人才的最佳考查方式。
[解题方法] 地理过程要按地理事物发展变化的逻辑顺序，从时间的视角建立地理“思维
链”，其基本思路如下：
(1)原型启发：分析所给素材，找到可借鉴的地理过程原型或经典案例。
(2)迁移转化：运用所学原理，理解和突破“新”地理事物的发展变化过程。
(3)逻辑推理：抓住地理事物发展变化过程的关键环节，对地理过程进行分析与追溯。当多
种因素共同作用形成同一结果时，可用逆推法：从结果入手，按照地理因果关系追溯源头，
即将结果与试题中的条件(图文信息)对接起来。然后按照逻辑关系，从间接到直接正向推理，
形成结论。
(2022·山东地理)阅读图文资料，完成下列要求。(15分)
古雅斯河发源于澳大利亚大分水岭西侧，构造运动导致其水系发生了演变(图1 )。乔治
湖水位波动大，有时连年干涸，湖底覆盖着不同类型的沉积物(图2 )。(1)指出与古河道形成有关的主要内、外力作用。(3分)
(2)说明图1中水系的演化过程。(8分)
(3)指出河流对湖区地下水补给的特点。(4分)
[技法点拨] 地理事物的形成过程，应理清因果关系，运用简练语言清晰表达。
1．(2022·湖北武汉模拟)阅读图文材料，回答下列问题。(15分)
材料一 兴凯湖是我国四大淡水湖之一，平均水深约4米，由两湖组成，两湖由一条长约
90千米，最宽处约1千米的沙岗隔开，仅雨季连通。湖水12月开始封冻，4月中、下旬解
冻。在夏季，尤其是5、6月份，兴凯湖波浪滔天，含沙量最高，而小兴凯湖则温柔恬静。
材料二 图1为兴凯湖位置示意图，图2为沙岗景观图。(1)分析兴凯湖封冻时间长的原因。(6分)
(2)分析兴凯湖含沙量最高出现在5、6月份的原因。(4分)
(3)分析图示兴凯湖北部沙岗形成的季节及形成过程。(5分)
2．阅读图文材料，完成下列要求。(13分)
云瀑又叫瀑布云，是流云在垂直方向上的一种动态景观。当流云顺着风向在飘移的过程
中遇到山口、悬崖或翻越山岭时，发生跌落，像水一样倾泻而下，形成云瀑。夹金山以壮观
美丽的云瀑而著称，主峰海拔4 930米，是青衣江的发源地。近年来，夹金山顶已不易见到
积雪，山体上点缀有东一块西一块的草甸，四处可见裸露的危岩，给人突兀之感。下图示意
夹金山地理位置及山脉走向。(1)用 绘出夹金山云瀑现象出现的位置，并说出云瀑的形成过程。(9分)
(2)分析夹金山顶积雪锐减后对青衣江源头河流水文特征的影响。(4分)
