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专项训练2平行线的判定与性质基础练习(学生版)_初中数学_七年级数学下册(人教版)_分层作业

  • 2026-03-19 10:49:02 2026-03-19 10:49:02

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文档信息

文档格式
docx
文档大小
1.122 MB
文档页数
4 页
上传时间
2026-03-19 10:49:02

文档内容

专项训练2 平行线的判定与性质基础练习 一.选择题 1.如图所示,点E在AC的延长线上,下列条件中能判断AB∥CD的是( ) A.∠3=∠A B.∠1=∠2 C.∠D=∠DCE D.∠D+∠ACD=180° 2.如图,把一块含有45°的直角三角形的两个顶点放在直尺的对边上.如果∠1=20°,那么∠2的度数是 ( ) A.15° B.20° C.25° D.30° 3.如图,工人师傅用角尺画出工件边缘AB的垂线a和b,得到a∥b.理由是( ) A.连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短 B.在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行 C.在同一平面内,过一点有一条而且仅有一条直线垂直于已知直线 D.经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行 第1题图 第2题图 第3题图 4.如图,将长方形 ABCD 沿线段 EF 折叠到 EB'C'F 的位置,若∠EFC'=100°,则∠DFC'的度数为 ( ) A.20° B.30° C.40° D.50° 5.如图,若∠A+∠ABC=180°,则下列结论正确的是( ) A.∠1=∠2 B.∠2=∠3 C.∠1=∠3 D.∠2=∠4 6.如图,∠1=∠2,AC平分∠DAB,且∠D:∠DAB=2:1,则∠D的度数是( ) A.120° B.130° C.140° D.150° 第4题图 第5题图 第6题图 二.填空题7.如图,小明利用两块相同的三角板,分别在三角板的边缘画直线 AB和CD,并由此判定AB∥CD,这 是根据 ,两直线平行. 第7题图 第8题图 第9题图 8.在两千多年前,我们的先祖就运用杠杆原理发明了木杆秤,学名叫作戥子.如图,这是一杆古秤在称物 时的状态,已知∠1=102°,则∠2的度数为 . 9.如图,直线l ∥l ,∠1=20°,则∠2+∠3= . 1 2 10.如图,直线MN分别与直线AB,CD相交于点E,F,EG平分 ∠BEF,交直线CD于点G,若∠MFD=∠BEF=62°,射线GP ⊥EG于点G,则∠PGF的度数为 度. 第10题图 三.解答题 11.如图,∠ABC=∠ADC,BF,DE分别是∠ABC,∠ADC的角平分线,∠1=∠2,求证:DC∥AB. 12.如图,EF∥BC,AC平分∠BAF,∠B=80°.求∠C的度数.13.已知:如图,DG⊥BC,AC⊥BC,EF⊥AB,∠1=∠2,求证:CD⊥AB. 证明:∵DG⊥BC,AC⊥BC(已知). ∴∠DGB=∠ACB=90°(垂直定义), ∴DG∥AC( ), ∴∠2= ( ), ∵∠1=∠2(已知), ∴∠1=∠ (等量代换), ∴EF∥CD( ), ∴∠AEF=∠ ( ), ∵EF⊥AB(已知), ∴∠AEF=90°( ), ∴∠ADC=90°( ), ∴CD⊥AB( ). 14.已知:如图,AE⊥BC,FG⊥BC,∠1=∠2,∠D=∠3+60°,∠CBD=70°. (1)求证:AB∥CD;(2)求∠C的度数.15.如图1,直线MN与直线AB、CD分别交于点E、F,∠1与∠2互补. (1)试判断直线AB与直线CD的位置关系,并说明理由; (2)如图2,∠BEF与∠EFD的角平分线交于点P,EP与CD交于点G,点H是MN上一点,且 GH⊥EG,求证:PF∥GH; (3)如图3,在(2)的条件下,连接PH,K是GH上一点使∠PHK=∠HPK,作PQ平分∠EPK,问 ∠HPQ的大小是否发生变化?若不变,请求出其值;若变化,说明理由.