文档内容
淮北市 2023 届高三第一次模拟考试
语文试题卷
考试时间：150 分钟 试卷满分：150分
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信
息条形码粘贴区。
2.请按照题号顺序在各题目的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿
纸、试题卷上答题无效。
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，17 分)
阅读下面的文字，完成 1～5 题。
材料一：
近年来，数字文化建设方兴未艾，吸引各方关注。2022 年5月中共中央办公厅、
国务院办公厅印发《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》，对文化数字化进行总
体部署，并要求加快文化产业数字化布局。
文化数字化的过程，是一个经济与社会、文化与科技不断融合、发展和演化的过程。
文化数字化依托各类文化资源，利用数字技术及信息网络平台实现文化传播与内容升级，
是一种具有创新性、体验性、互动性的文化服务与共享模式。文化数字化离不开互联网
等工业技术与产品的支撑，属于先进工业文化的一种重要表现形态。在统筹新冠肺炎疫
情防控和经济社会发展过程中，云端博物馆、云端电影院等数字文化产业异军突起、逆
势上扬，展现出强大的成长潜力。当前，数字文化产业已成为满足人民美好生活需要的
有效途径和经济结构转型升级的重要引擎。推进文化数字化、赋能实体经济，将为推动
实现高质量发展提供重要动能。
推进文化数字化、赋能实体经济，首先要有合规高效的数据要素流通和交易制度。
数据产权制度体系是支撑数字经济发展壮大的关键环节。加快数据产权确权、流转、安
全治理等基础制度建设步伐，解决数据产权保护的难点，有助于提升社会创新能力，可
为包括数字文化产业在内的数字经济带来重大发展机遇。借助数据产权制度体系，把数
字文化融入制造业高质量发展水平评价体系，有利于从基础制度层面筑牢实体经济的发
展根基。
推进文化数字化、赋能实体经济，离不开数字技术与文化的相互交融和集成创新。
近年来，我国文化产业以创新驱动推进供给侧结构性改革，与数字技术协同推进、融合
发展，创造出令人耳目一新、内涵丰富的文化表现新形式、新产品、新服务，同时也关
联起经济社会各领域的众多产业。一批市场反响良好的数字文化产品，如数字工业博物
馆、数字文化街区等，充分发挥出文化在激活动能、提升品质、促进产业结构优化升级
中的重要作用。
语文试题 第1页（共11页）
学科网（北京）股份有限公司加强数字文化建设，以高品质数字文化产品和体验丰富人民群众精神文化生活，必
能为文化强国建设不断作出新贡献。
(摘编自何映昆《加快文化产业数字化布局》)
材料二：
文化数字化是建设文化强国的重要抓手，是文化产业转型升级的内在要求。党的二
十大报告对繁荣发展文化事业和文化产业作出重要部署，提出“实施国家文化数字化战
略”。实施这一战略，要坚持以人民为中心，更好地促进文化和科技深度融合，推动文
化数字化建设迈上新台阶，让文化数字化成果惠及全体人民。
推动文化数字化建设迈上新台阶，要重视内容创新，使文化产品更有内涵、更有思
想。党的十八大以来，我国文化数字化领域涌现了诸多形式上融通古今、视听上虚实联
动、审美上雅俗共赏的优秀产品。一些产品以中华优秀传统文化为创意来源，通过
5G、3D打印、AR(增强现实)、数字建模等技术，让诗文、戏曲、绘画等古代文艺作品
直观地呈现在人们眼前。实践表明，数字文化产品要始终坚持内容为本，让数字化手段
为内容服务，不断增强影响力、表现力和共情力。
数字技术的持续渗透，不仅促进培育新型文化业态和文化消费模式，而且提高了文
化创新的效率和深度，不断激发新型文化业态的创新潜能。中办、国办印发的《“十四
五”文化发展规划》要求，“推进产学研相结合，注重原始创新、集成创新，加强制约
文化产业发展的共性关键技术研发，在影院放映、影视摄录、电影特效等高端文化装备
技术领域攻克瓶颈技术”。推动文化数字化建设迈上新台阶，要顺应移动化、可视化趋
势，集成运用各种新技术，探索文化表现新形式、文化表达新路径、文化产业新业态，
在“云端”构筑起文化发展新高地。
习近平总书记强调：“顺应人民群众对美好生活的向往，就要做到发展成果由人民
共享。”满足人民群众的精神文化需求是文化产业数字化发展的出发点和落脚点。一方
面，数字技术为人民群众参与文化创新、共享文化成果提供了便利。另一方面，数字技
术能够推广普惠、优质的公共文化服务，精准满足人民群众的精神文化需求。
(摘编自陈可唯《促进文化与科技深度融合--推动文化数字化建设迈上新台阶》)
材料三：
语言文字数字化建设，可以理解为将大数据、云计算、人工智能、区块链等前沿数
字技术引入语言文字应用，形成产品、流程或模式，通过各类数字终端提供语言服务。
语言文字数字化成果已快速进入经济社会各领域和寻常百姓家。如“现代汉语词典”
“新华字典”等融媒辞书的出现，让文字检索更便捷；“语言扶贫 App”“普通话小镇
游戏”寓教于乐，提升了国家通用语言文字学习效能；国家通用语言文字培训平台的搭
建，在教育领域发挥着示范引领作用。语言文字数字化成果为语言服务赋能提质、实现
区域语言教育资源均衡配置发挥了支撑保障作用，是实现公平而有质量的教育的基础。
语言文字数字化以语言文字的规范化标准化为基础，是语言文字信息化的新阶段。
信息技术的发展适应时代发展和科技进步要求，为人工智能基础理论体系建立(如自然
语文试题 第2页（共11页）
学科网（北京）股份有限公司语言理解)、关键共性技术研究(如自然语言处理技术)和人工智能产业发展(如语音识别、
机器翻译)等数字化进程奠定了扎实基础。目前，我国已形成较为系统完善的语言文字
规范标准体系，语言文字数字化也正逐步把语言文字资源的静态势能转化为语言文字事
业高质量发展的动能，在未来的发展中将更好地助推“数字中国”建设。
(摘编自陈丽湘《数字化引领语言文字生活新形态》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.文化数字化的过程并不是静止的、单一的过程，它具有明显的创新性、体验性和互
动性。
B.5G、AR、数字建模仅是手段，只有以内容为根本，我们才能创作出优秀的数字文化
产品。
C.数字技术的持续渗透，既有利于培育新型文化业态，又能促进文化创新，激发创新
潜能。
D.“语言扶贫 App”是将前沿数字技术引入语言文字应用的产物，可以为人们提供语
言服务。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)
A.若不能健全数据产权制度体系，就可能会减弱社会创新能力，也不利于实体经济的
发展。
B.数字工业博物馆是文化与数字技术融合的产物，发挥出了文化在经济领域中应有的
作用。
C.集成运用新技术更加直观地呈现古代绘画作品，这是文化数字化建设可视化的一种
表现。
D.信息技术的发展和语言文字的数字化，使我国形成了系统完善的语言文字规范标准
体系。
3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料二第四段观点的一项是(3分)
A.某水库管理所负责人说：“一旦出现降雨量和渗流渗压的异常参数，我的手机能实
时告警，不用再每天花两个小时巡查水库。数字化给我带来了极大的便利。”
B.清华大学杨永恒教授说：“数字技术在内容建设、展示方式、传播途径等方面丰富
了用户的真实体验，使得数字技术日益融入到人民群众的生活之中。”
C.浙江省博物馆副馆长蔡琴表示：“科技只是助力，用科技助力展览的关键点是有利
于观众更好地认识文物，观众的获得感才是博物馆数字化的核心。”
D.浙江自然博物院院长严洪明认为：“博物馆行业不能'闭门造车’，要开展观众和
市场调研。生活已经离不开高科技，博物馆也要跟上时代，积极拥抱新技术。”
4.简要分析材料一的论证思路。(4分)
5.我国语言文字数字化成果显著的原因有哪些?请根据材料谈谈你的看法。(4分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)
阅读下面的文字，完成6～9题。
语文试题 第3页（共11页）
学科网（北京）股份有限公司射 击
普希金
一
我们这个圈子，只有一个人不是军人。他大约有35岁，曾经在骠骑兵队供职。没
人知道使他退伍、住在这贫苦小城的原因，他生活过得清苦。他永远步行，穿一件磨光
的破旧常礼服，用手枪射击是他主要的运动。他屋子里的四壁全给子弹打穿了，全是小
孔，好像蜂巢似的。他的枪法高明到使人无法相信的程度。我们经常谈论起有关决斗的
事情，西尔维渥(这是他的名字)从不参与，如果有人问他是否决斗过，他只冷冷回答决
斗过，但从不讲详情细节。这丝毫不影响我们对他的崇拜，有一种人，只要你看到他的
相貌与神采，便会立刻消除对他胆识的怀疑。
有一天，西尔维渥收到一封信，他匆忙把信看了一遍，眼睛发亮了。“先生们，我
今晚就走。希望你们不要拒绝到我家里来吃午饭。”
在约定的时间，大家都在他那里了。主人兴高采烈，他的快乐很快地感染了大家，
变成大家共同的快乐……
“我要跟您谈谈。”他低声说。
客人们都走了。西尔维渥心神不安，他脸色惨白，眼睛发亮。
“也许我们永远不会再见面了。”他对我说。
“六年前，我挨了一个耳光，我的仇人现在还活着。”
这大大地引起了我的好奇心。
“我跟他决斗过，”西尔维渥说，“这就是我们决斗的纪念品。”
西尔维渥从帽盒里拿出一顶镶着金边的红帽子，帽子离额上一俄寸的地方给子弹打
穿了。
“我曾经在某骠骑兵团服务。我有逞强好胜的习惯，那时粗野算是时髦。我们以酗
酒自豪，决斗是家常便饭：在那些决斗中我不是当事人，就是公证人。同事们个个崇拜
我……”
“我正在泰然地享受我的荣誉的时候，有一个出身显贵、有钱的年轻人调到我们团
里来了。我一生没有遇到过这样出色的天之骄子!我那优越的地位动摇了。有一天，在
一个波兰地主家里的舞会上，我附在他的耳边说了一句老调子的粗话。他红了脸，打我
一个耳光，我们两个人就在当天晚上决斗。”
“我应该先放枪，可是在我心里，愤恨的激动是那么强烈，我不敢信任自己手腕的
准确，为了使自己有时间冷静下来，我把第一次射击的权利让给他，我的对手不同意。
我们决定抽签，他抽到了放第一枪的签。他瞄准了，打穿了我的帽子，现在轮到我放枪
了。他的生命终于落到我的手里来了。我贪婪地望着他，极力想在他身上找到一点儿惊
惶不安的痕迹!哪怕只有一点点也好!他站在手枪面前，一面挑选帽子里熟透的樱桃吃，
一面把核吐出来，他漠不关心的样子激怒了我，一个恶毒的念头闪过我的脑子。我放下
了手枪。”
“您现在对死好像并不感兴趣，您请回去吃早点吧，我不想打扰您了。”我对他说。
语文试题 第4页（共11页）
学科网（北京）股份有限公司“随您的便，您还有权利放这一枪，我随时准备听您的吩咐。”
“从那个时候起，我没有一天不想到报仇。现在我的时间到了……”
西尔维渥从衣袋里拿出早晨收到的信给我看。“我倒要看看，他在新婚时迎接死，
是不是还像从前一边吃樱桃、一边等死那种毫不在乎的样子!”
二
过了几年，家庭的状况迫使我移居到H县一个贫穷的村子里。离我家不远的地方，
有一个属于某伯爵夫人的领地，我以最近的邻人的名义拜望他们夫妇。
仆人把我领进伯爵的书房，一张画引起我的注意。这是一张瑞士风景画；不过引起
我注意的并不是画笔，而是画上两颗子弹打穿的小洞，一颗子弹正正打在另一颗上面。
“枪法太好了。”我掉过头对伯爵说。
“是啊，”他答道，“了不起的枪法。”
“我遇到过一个最好的射击手，他要是看到苍蝇停在墙上……啪地一枪，苍蝇打到
墙壁里去了!”
“了不起!”伯爵说，“他叫什么名字?”
“他叫西尔维渥，伯爵阁下。”
“西尔维渥!”伯爵惊叫道。
“我们是好朋友，可是已经五年光景了，我得不到他的一点儿消息。您也认识
他?”
“认识，还很熟呢。”伯爵带着很窘的样子答道，这张给子弹打穿的图画正是我们
最后一次见面的纪念品。”伯爵把安乐椅移近我，我怀了极大的好奇心听完下面的故事。
“五年前我结了婚，在这里度蜜月。有一天黄昏，佣人告诉我，书房里坐着一个人。
他不肯说出自己的名字。我走进那间屋子，在黑暗中看见一个满身尘土、满颊胡须的
人。”
“伯爵，你不认识我了吗?”他用发抖的声音说。
“西尔维渥!”我叫起来，突然觉得毛骨悚然了。
“正是，”他接着说下去，“我还有权利放一枪。我赶来放出我手枪里的这一颗子
弹。”
他拔出手枪，瞄准……我一秒、一秒地计算时间……我想到妻子玛夏……西尔维渥
却把手放下来。
“我总觉得，”他说，“我们不是在决斗，是在杀人：我不习惯对没有武器的人瞄
准。重新开始吧；我们来抽签，看谁先放枪。”
“我的头昏了……我好像并不同意……我又摸到了第一号。我到现在还不明白，他
用什么方法强迫我这样……不过，我开了枪，打穿了这幅画。”
“我放了一枪，”伯爵接下去说,“谢谢上帝,我没有打中。那个时候,西尔维
渥……那个时候,他实在可怕极了,西尔维渥向我瞄准……门突然开了,玛夏跑进来,她大
叫一声,就扑过来,抱住我的颈项。
玛夏跪倒在他的脚跟前。“起来,玛夏,你不害羞吗!”我发狂地叫起来,“先生,您
语文试题 第5页（共11页）
学科网（北京）股份有限公司到底要不要开枪!”
“不开枪了。”西尔维渥答道,“我满意了:我看到你的惊慌,你的胆怯,我强迫你向
我开枪。我已经满意了。你会永远记住我的。我把你交给你自己的良心去裁判吧。”
于是,他回头走了,可是他又在房门口站住,看一眼那幅被我打穿了的图画,差不多并
不瞄准地朝它放了一枪,就出去了。
伯爵沉默了。这样,我知道了故事的结尾,它的开端曾经那样地使我吃惊过。以后我
再也没有见到故事的主人公了。听人说,在希腊人起义的时候,西尔维渥率领了一队希腊
独立运动的志士,在战役中牺牲了。
(有删改)
6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)
A.西尔维渥在谈话时表现出的“心神不安”“脸色惨白”“眼睛发亮”,透露出他对
决斗既紧张又期待的复杂心情。
B.“现在我的时间到了”,表现出西尔维渥认为仇人新婚是非常好的复仇时机,且自己
一直苦练射击,成功的几率更大。
C.伯爵先生带着很窘的样子回答我关于西尔维渥的问题,表现出伯爵先生自认为枪术
不如西尔维渥,因而很是失落。
D.西尔维渥临走前的这一枪,正正打在伯爵打穿的枪洞上,这既标志决斗的完成, 也标
志着他最终实现了复仇的目的。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.小说分别从三个人物的视角来叙述故事，多视角的刻画，使得小说人物形象更为丰
富。
B.小说两部分结构对称，富有美感；“我”联结着西尔维渥和伯爵这两个人物，起桥
梁作用。
C.小说两部分都采用嵌套式结构，由故事中的人物回忆往事、讲述故事，显示出层次
性。
D.小说采用了逆时叙述与顺时叙述交替的方法，整体采用逆时叙述，局部采用顺时叙
述。
8.西尔维渥在两次决斗的最后关头都没有向伯爵开枪，请结合相关内容分析原因。(6
分)
9.小说中的两次决斗由两位当事人分别讲述，这种叙述方式有怎样的艺术效果?请谈谈
你的理解。(6分)
二、古代诗文阅读(35 分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成 10～14 题。
匈奴日逐王比自立为南单于，遣使诣阙奉称臣。上以问朗陵侯臧宫。宫曰：“匈奴
语文试题 第6页（共11页）
学科网（北京）股份有限公司饥疫分争，臣愿得五千骑以立功。”帝笑曰：“常胜之家，难与虑敌，吾方自思之。”
北匈奴遣使诣武威求和亲，帝召公卿廷议，不决。皇太子言曰：“南单于新附，北
虏 惧于见伐 ，故倾耳而听，争欲归义耳 。今未能出兵而反交通北虏，臣恐南单于将有二
心，北虏降者且不复来矣。”帝然之，告武威太守勿受其使。
臧宫、扬虚侯马武上书曰：“匈奴贪利无有礼信穷则稽首安则侵盗虏今人畜疫死旱
蝗赤地疲困乏力不当中国一郡万里死命县在陛下福不再来，时或易失，岂宜固守文德而
堕武事乎!今命将临塞，厚县购赏，喻告高句骊、乌桓、鲜卑攻其左，发河西四郡、天
水、陇西羌、胡击其右，如此，北虏之灭，不过数年。臣恐陛下仁恩不忍，谋臣狐疑，
令万世刻石之功不立于圣世!”诏报曰：“《黄石公记》曰：‘务广地者荒，务广德者
强，有其有 者安 ，贪人有者残 。残灭之政，虽成必败。’今国无善政，灾变不息，百姓
惊惶，人不自保，而复欲远事边外乎!孔子曰：‘吾恐季孙之忧不在颛臾’。诚能举天
下之半以灭大寇，岂非至愿!苟非其时，不如息民。”自是诸将莫敢复言兵事者。
上问赵熹以久长之计，熹请遣诸王就国。冬，上始遣鲁王兴、齐王石就国。
帝舅寿张恭侯樊宏薨。宏为人，谦柔畏慎，每当朝会，辄迎期先到，俯伏待事；所
上便宜，手自书写，毁削草本；公朝访逮，不敢众对。及病困，遗令薄葬，一无所用。
以为棺柩一藏，不宜复见，如有腐败，伤孝子之心，使与夫人同坟异藏。帝善其令，以
书示百官，因曰：“今不顺寿张侯意，无以彰其德；且吾万岁之后，欲以为式。”
(节选自《资治通鉴·汉纪三十六》，有删改)
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A.匈奴贪利/无有礼信/穷则稽首/安则侵盗虏/今人畜疫死/旱蝗赤地/疲困乏力/不当
中国/一郡万里死命/县在陛下/
B.匈奴贪利/无有礼信/穷则稽首/安则侵盗/虏今人畜疫死/旱蝗赤地/疲困乏力/不当
中国一郡/万里死命/县在陛下/
C.匈奴贪利/无有礼信/穷则稽首/安则侵盗/虏今人畜疫死/旱蝗赤地/疲困乏力/不当
中国/一郡万里死命/县在陛下/
D.匈奴贪利/无有礼信/穷则稽首/安则侵盗虏/今人畜疫死/旱蝗赤地/疲困乏力/不当
中国一郡/万里死命/县在陛下/
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.和亲，两个政权之间的和好亲善，文中是指北匈奴向汉朝请求达成政治联姻。
B.“县购赏”的“赏”字意为奖赏，与《出师表》中“论其刑赏”的“赏”意思相同。
C.国，文中指古代侯王的封地，与《岳阳楼记》中“去国怀乡”的“国”意思相同。
D.俯伏，俯首伏地，多表示恐惧屈服或极端崇敬，文中指樊宏恭敬地俯身待命。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)
A.匈奴南单于遣使向汉朝表示愿做藩国；臧宫希望带兵进攻匈奴，光武帝称赞他能考
虑到敌方困难经常取胜。
B.光武帝召集公卿商议北匈奴请求和亲一事，决议未定；皇太子担心，如果与北匈奴
交往会使南单于生出二心。
语文试题 第7页（共11页）
学科网（北京）股份有限公司C.马武等上书，建议抓住时机使用武力，命令将领进驻边塞，调派其他部族，数年之
内消灭北匈奴，建立功业。
D.樊宏病重之时遗命实行薄葬，要求与夫人同坟不同穴；光武帝顺其意愿，并表示将
依照此法处理自己的后事。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)
(1)南单于新附，北虏惧于见伐，故倾耳而听，争欲归义耳。
(2)务广地者荒，务广德者强，有其有者安，贪人有者残。
14.光武帝所下诏书从哪几个方面回复臧宫、马武?请简要概括。(3 分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首宋诗，完成 15～16 题。
徐孺子祠堂
黄庭坚
乔木幽人三亩宅，生刍一束①向谁论?
藤萝得意干云日，箫鼓何心进酒尊。
白屋可能无孺子，黄堂②不是欠陈蕃。
古人冷淡今人笑，湖水年年到旧痕。
[注]
①生刍一束：郭泰母丧，徐孺子往吊，置生刍一束于庐前而去。人不知其意，泰曰：
“此必南州高士徐孺子也。《诗》不云乎：'生刍一束，其人如玉。’吾无德以堪之。”生
刍，新采的草。
②黄堂：太守办事的厅堂。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A.首句点题，“乔木”写出了祠堂周边的环境，直接刻画出徐孺子的形象。
B.第二句使用问句，使语气起伏，叙事之中也写出了诗人来祠祭奠的心情。
C.五六句中“白屋”“黄堂”两相对照，引人思考，在议论之中抒发感慨。
D.本诗融景情议于一炉，有对历史的评说，又含现实的寓托，得老杜遗韵。
16.吊古咏怀诗通常借对古人古迹之题咏而“自吐胸臆”，这首诗表达了作者什么样的
思想感情?请简要概括。(6 分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《荀子·劝学》中“ ▲ ， ▲ ”两句，以雕刻为喻，从
正面论述学习要持之以恒。
(2)《梦游天姥吟留别》中，描写南朝诗人谢灵运住过的地方溪水清澈、猿啼凄清的
句子是“ ▲ ， ▲ ”。
(3)角声是一种十分悲凉的声响，姜夔在《扬州慢》中描写角声回荡在凄凉残破的城
语文试题 第8页（共11页）
学科网（北京）股份有限公司池上空的句子是“ ▲ ， ▲ ”。
三、语言文字运用(20 分)
(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)
阅读下面的文字，完成 18～20 题。
湿地是生命之源，被誉为地球之肾，有助于涵养水源、调节气候、维护生物多样性，
与人们生产生活 ① 。蜿蜒的河流、斑斓的湖泊、神秘的沼泽，氤氲丰饶的湿地赋
予地球勃勃生机。党的十八大以来，我们开启了全面保护湿地新阶段，湿地保护成为生
态文明建设 ② 的重要组成部分。目前，我国湿地保护管理体系初步建立，湿地总
面积同口径相比有所增长，总体水质呈向好趋势，为全球湿地保护和合理利用作出了重
要贡献。中国的“国际湿地城市”如 ③ ，不断出现，体现了我国湿地保护修复的
巨大成效。
此前，一些人靠水吃水，非法围垦、污染湿地，乱砍乱伐、围湖造田、过度捕捞让
不少湿地伤痕累累，保护和利用的矛盾日益凸显。以牺牲生态环境为代价发展产业，透
支的是子孙后代的未来。近年来，由于我国加强湿地保护修复， 不仅不少湿地恢复了 往
日的美丽 ，也推动了产业绿色转型，生态养殖、生态旅游等结出富民“金豆豆” 。生态
欠账变成资源红利，很好地说明了“宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是
金山银山”。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
19.文中画横线的句子有语病。请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，
但不得改变原意。(4分)
20.请分析画波浪线句子中关联词语的表达效果。(4分)
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共 2 小题，9 分)
阅读下面的文字，完成 21～22 题。
奋进的青春拒绝“躺平”与“内卷”。
奋进比放弃更勇敢。面对困难，躺平的态度会将人困于其间，而奋进则可以通过持
续的努力克服每一个困难，清除前进道路上的每一个障碍。奋进是一种不抛弃、不放弃
的勇气，让我们能够蓄势而发、一往无前，它彰显着真正的勇敢。
① _ 。为了梦想，拼尽全力地不断前进是最好的方式。然而，当这份拼搏的激情
陷入恶性竞争的泥沼，造成努力的“通货膨胀”，那么带来的只会是精神的焦虑和持续
的内耗。_ ②_，没有人拥有无限的劲头能够在无止尽的内卷中获得胜利。因此，只有
合理地分配精力，以持续的奋进替代无谓的激进，才能带来持续长久的进步，这才是真
正的智慧。
所以说，若“躺平”，只能是一时短暂的休憩，应借机调整心力、整装待发，迎来
更好的自己；若“卷起”，就当是攻坚克难的冲锋，要趁势一鼓作气、全力以赴，挑战
无尽的可能。而若想持续长久地进步，就需要严格自律、合理规划，于点滴中积累，于
语文试题 第9页（共11页）
学科网（北京）股份有限公司日常中努力。只有这样，才能在遇到困难时不退缩，在遇到挑战时不疲惫， ③ ，成
青春昂扬之业。
21.下列选项中的语句和文中画线句子所用修辞手法完全相同的一项是(3分)
A.误落尘网中，一去三十年。
B.吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
C.千里澄江似练，翠峰如簇。
D.孤光自照，肝胆皆冰雪。
22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过 10 个字。(6 分)
四、写作(60 分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
2022年11月29日，神州十五号航天员乘组召开记者见面会，中国年龄最大的航天
员邓清明说：“太空不会因为故事感人，就向我张开怀抱。25 年是一个十分漫长的过
程，一次次与任务擦肩而过，有过失落，也有过泪水，但我从来没有彷徨过，更没有放
弃过。当确定我为神州十五号飞行乘组时，我的内心十分平静，想的更多的是珍惜机会、
扎实训练。”
上述材料能给当代青年以启示，请结合你对自身成长的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄
露个人信息；不少于 800 字。
语文试题 第10页（共11页）
学科网（北京）股份有限公司语文试题 第11页（共11页）
学科网（北京）股份有限公司
