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专题六 简明、准确、鲜明、生动(含逻辑推断 )
——字字不可忽，语语皆通神
练真题 明考情
一、简明
1.(2016·天津卷)2016年是莎士比亚逝世400周年，为纪念这位戏剧大师，某剧院
策划了系列演出活动，请为该活动拟写一条宣传语。(3分)
解析 应该对莎士比亚有一定的了解，既然是一条宣传标语，最好能运用某些修
辞手法，让读者印象深刻，读来朗朗上口。
答案 (示例)看经典大戏，品百味人生。
2.(2015·重庆卷)阅读下面一段文字，按要求答题。(5分)
在山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小的百合，长得和野草一模
一样，但它知道自己并不是野草。它心里有一个念头： “我是百合，不是野草。
能证明这一点的，就是开出美丽的花朵。”百合深深地扎根，努力地吸收水分和
阳光，终于结出了第一个花苞。百合很高兴，杂草却很不屑，七嘴八舌地嘲讽道
“你别费力气了，即使你真的能开花，在这荒郊野外，不也是没人欣赏吗？”
百合说：“我会开花， 。”有一天，百合终于开花了，
那洁白成为断崖上最美丽的颜色。
(1)请在横线处补写一句话。要求：①既能回应野草的嘲讽，又能表现百合坚定的
信念；②不少于20字，不多于25字。
(2)文中①②③④⑤⑥处，有三处多余，这三处是 。
解析 (1)本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。补写内容要紧
扣上下文及提示语。答案按照提示语分为两部分，首先要回应“野草”的嘲讽
“没人欣赏”，其次要体现“百合坚定的信念”。整个语句实际上是要体现百合
“开花”的价值。
(2)本题考查辨析并修改病句的能力。②中的“小百合”前文已经出现，应承前省
略。③“内在的”与“心里”语意重复。⑥“偏僻的”与“荒郊野外”语意重复。
答案 (1)即使只能自我欣赏，也一定要开出花朵，做本真的自己。
(2)多余的三处是：②③⑥
3.(2015·山东卷)阅读下面一段文字，完成后面的题目。(4分)
中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中，试图教给人们一种优雅的饮茶
方式即茶舍要雅致，茶叶需上品，入茶水最好是甘冽的泉水主宾身份情趣要相宜
或有诗文唱和、书画助兴或会心赏鉴；主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布
置混乱茶具粗劣，。
(1)为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是 和
(2)画线的标点有两处错误，序号分别是 和 。
解析 (1)本题考查语言表达简明、连贯的能力。语言表达“简明”主要包括
“简”和“明”两个方面：“简”即“简练”，就是话语力求简洁，不重复啰唆，
不说多余的话，它反映了“量”的要求；“明”即“明晰”，就是把意思表达清楚，
使别人准确理解其意思，它反映了“质”的要求。①处“完全”与“足以”重复，
应删去“完全”。②处考查表达简明，可承前一句的主语“历来的研究者”，将
“他们”删去。(2)本题考查冒号、逗号、分号的使用方法。③处冒号应去掉，因为
它的作用与“即”字重复；⑥处的分号应改为逗号，因为前一句与“或会心赏
鉴”是同一层次，应用逗号。
答案 (1)①② (2)③⑥
4.(2015·福建卷)阅读下面的材料，按要求答题。(5分)
我们为什么要过生日？班主任在主题班会上提出这个问题时，同学们做出了
不同的回答：
“当然是为了庆祝自己又长大了一岁。”
“我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。”
“我认为是与朋友分享自己生日的快乐。”
……
对同学们过生日的缘由各不相同这一现象，你有什么看法？请简要阐述。(要求：
表达简明连贯，言之成理。120字左右。)
解析 本题属于语言运用中的现象评价题，即通过对材料中的某种社会现象发表
观点来考查考生的价值观和语言表达简明、连贯的能力。发表“对同学们过生日
的缘由各不相同这一现象”的看法，可以结合自己的经历、体会，辩证分析，自圆
其说即可。
答案 (示例)同学们对“为什么要过生日”有多种回答是正常的现象。因为每一
位同学的家庭背景、成长经历和生活观念不尽相同，因而过生日的缘由会产生差异。庆祝自己长大，感谢母亲，与朋友分享快乐，身处多元时代的学生有多样的想
法，这是可以理解的，应该肯定。(其他答案，言之成理即可)
5.(2014·湖北卷)高一年级将举办“读《论语》，谈交友”读书交流会，拟向参会者
赠送纪念书签。请写一则赠言，用以印制书签。要求：①紧扣活动主题；②必须原
创；③语言表达简明、得体；④不超过30字。(4分)
解析 首先，要了解《论语》的主要内容，写作时紧扣“读《论语》，谈交友”这一
活动主题。其次，要明白写的是赠言，注意要写得得体并富有文采，可以运用一些
修辞手法。最后，要注意所写语句不能超过30字。
答案 读论语辨损益悟先贤睿智，借慧眼识真伪觅交友良方
6.(2014·福建卷)阅读下面的材料，完成后面的题目。(7分)
渔民在夜间先用灯光诱集趋光性鱼类，然后围捕，称“光诱围网捕捞”。这种
科学的捕鱼方法，渔获量高。有些渔民运用这种方法，拿网眼极小的密网围捕，连
筷子粗细的、硬币大小的幼鱼，都统统捞了上来。
用密网进行光诱围捕，你对此有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，
言之成理。150字左右。)
解析 本题考查语言简明、连贯、得体的综合能力，并能对相关现象提出看法。试
题要求就“用密网进行光诱围捕”的做法进行评说。对此可根据材料提示和自己
的看法发表意见，但必须做到观点鲜明、言之成理、语言简明连贯。
答案 (1)这种“密网光诱围捕”的做法是违背科学精神的。科学技术是一柄双
刃剑，不同的目的，不同的价值取向，其结果大相径庭。 “光诱围捕”原本是提
高渔获量的科学方法，但由于利益的驱动，一切“向钱看”，使用“密网”围捕，
将会使我们的渔业资源受到毁灭性的破坏。我们要加强正确价值观的引导，遵循
科学精神，合理地利用科学技术。
(2)这种唯利是图的做法，是对渔业资源的毁灭性破坏。为了眼前的利益用密网进
行光诱围捕，致使鱼子鱼孙都被赶尽杀绝，中国近海无鱼可捕已不是耸人听闻的
事。我们的古人尚且知道“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食”的道理，作为现代文
明人的我们更应该具备长远眼光，为自己、为子孙后代着想，制止这种杀鸡取卵
的做法，保护自然资源。
二、准确
7.(2015·浙江卷)古人有名有字。名与字意义上往往有联系，或同义，或反义，或相关，如岳飞字鹏举，意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字，并说明字与名的意义关
联。(各不超过25字)(4分)
(1)陈璋，字 。说明：______________________________________
(2)孙冠群，字 。说明：___________________________________
解析 本题综合考查古人的名与字之间的关系问题及语言表达简明、连贯的能力
首先应仔细阅读题干，弄清要求是什么，题干中例子的意思；其次应对陈璋、孙冠
群两个名字进行分析，明白“璋”为玉器名，“冠群”意思是冠压群芳，出类拔
萃。然后根据此意思，得出两个名字的字，并进行解释。
答案 (1)(示例)玉成 “璋”，玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成。
(2)(示例)谦之 “冠群”意为出类拔萃，字“谦之”，以谦虚戒之。
8.(2013·湖北卷)下面是《雷雨》中的一段台词：
周朴园 (仁慈地，拿着周萍的手)你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。(停，
喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。
周萍 (更惊恐)爸，没有的事，没有，没有。
周朴园 一个人敢做一件事就要当一件事。(甲句)
周萍 (失色)爸！
上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。”(乙句)你认为哪句
更好？请列出两条理由。要求：①理由充分、合理；②语言表达准确、简明。(4分)
解析 本题考查语言表达准确的能力。回答本题，要准确理解戏剧台词，同时紧
扣上下文，细细揣摩不同句式传递出的侧重点不同的意蕴。“一个人敢做一件事
就要当一件事”，这句话更强调出“一件事”的重要性，周朴园逼着周萍要有勇
气承认那件事；句子比较长，读起来就不那么短促，语气会缓和些，说话人也不一
定要问出结果，心情比较复杂。“一个人敢做，就要敢当”这句话重点强调要有
承认事情的勇气，不要试图逃避或退缩；句子短，念起来就掷地有声，语气很严厉
答案 示例(1)甲句更好。①句中两次出现“一件事”，表明周朴园很重视这“一
件事”。②使用长句，语气缓和，与前面的“严厉”形成对照，表现了周朴园复杂
的心态。
(2)乙句更好。①突显了动词“做”和“当”，表明周朴园希望周萍做事要敢于担
当，符合剧情的发展。②使用短句，中间增加了语音停顿，合乎口语习惯，语气较
周朴园前面的话更严厉。三、鲜明
9.(2014·天津卷)《枣香醉人》这篇文章引发我们对广受社会关注的“空巢老人”
问题的思考，请谈谈你的看法。要求：自选角度，限80～100字。(7分)
解析 本题考查语言表达鲜明的能力。明确议论中心是“空巢老人”，然后针对
“空巢老人”产生的背景、引起的后果以及解决办法进行全面的评析，不能借题
发挥。角度如下：空巢老人形成的原因，空巢老人的生活，如何避免成为空巢老人，
关心老人的精神，关爱老人的生活等等。
答案 示例(1)老人最渴望的不是物质而是亲情。许多“空巢老人”都有焦虑、不
安、孤独、失落、抑郁等情绪。安抚老人这些情绪，需要子女“常回家看看”。尽孝
要趁早。世上最痛苦的事，莫过于“子欲养而亲不待”。
(2)各种原因导致孩子无法陪伴在老人身边，所以把我们身边的每一位空巢老人
都当作我们的亲人吧。“老吾老以及人之老”，我们的关爱不应只局限于“小家”，
还应扩展到“大家”。
四、生动
10.(2016·山东卷)拖延症的表现是，在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要
做的事情一再推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40
个字。(4分)
解析 由题干来看，拖延症的表现为“在能够预料后果不良的情况下，仍然把计
划要做的事情一再推迟”，据此可分析出拖延症的危害：会使计划落空，会使理想
付诸东流，会使本来可以成功的事情失败，而且明知错误还不改正。考生答题时
运用比喻、比拟的修辞手法把上述危害表述出来即可。
答案 被拖延症牵着鼻子的人(比拟)，做任何事都如同行走在沙漠里，明知前面
是绿洲也会停步不前(比喻)。
11.(2015·四川卷)创业、创新是时代的呼唤。请拟写一则宣传语，倡导同学们升入
大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力。要求：①紧扣宣传目的；②
运用比喻手法；③不超过40字。(4分)
解析 本题考查正确运用比喻修辞及语言表达简明、得体、鲜明、生动的能力。写
宣传语，首先要了解什么是宣传语。宣传语，即用简短的文字写出有宣传鼓动作
用的话语，其基本特点是语言简洁，具有宣传性和鼓动性。然后，紧扣宣传目的，
即“倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动”，注意字数要求，运用比喻修辞来拟写即可。
答案 (示例)创业是青春的火炬，创新是创业的翅膀，用创业点燃创新梦想，用创
新放飞人生希望。
12.(2015·安徽卷)某校拟开展以“自然·青春·团队”为主题的郊游活动，全校同学
将以班级为单位参与。请撰写本班活动标语。要求：紧扣主题，语言鲜明、生动，至
少使用一种修辞手法，不超过16字。(5分)
解析 本题以撰写标语的方式考查语言表达鲜明、生动的能力。答题时要抓住题
目要求，表达符合学生身份，紧扣“自然·青春·团队”的主题，修辞醒目，注意字
数限制。
答案 (示例一)郊游放飞青春梦，合作凝聚团队魂。
(示例二)让我们在自然中放飞青春的梦想。
13.(2014·天津卷)阅读下面示例，按要求作答。(7分)
“丢手绢”是几代人童年时的游戏，多少小朋友学会洗的第一件衣物就是自
己的小手绢。现在的你还有手绢吗？今天的小朋友可能已经不知道手绢为何物，
纸巾的泛滥几乎让“手绢”成了只存在于词典中的一个词，“美丽天津·重拾手
绢行动”倡导大家：少用纸巾，多用手绢。
活动主题：把丢掉的手绢捡起来
宣传语：捡起的是童年记忆 留下的是绿树蓝天
生活中还有什么有趣的、美好的或是有价值的东西正在离我们远去？为了留住它
请你策划一个小活动，拟出活动主题和宣传语。
解析 本题考查语言表达生动的能力，要根据示例选择一种类似于“丢手绢”的
童年活动，如转陀螺、地雷阵等，然后确定主题，并把它准确、鲜明地表述出来，根
据示例可以看出，活动要有深层意义。
答案 地雷阵游戏：用绳子在一块空地上圈出一定范围，撒满各式玩具(如娃娃、
球等)作障碍物。学生两人一组，一人指挥，另一人蒙住眼睛，听着同伴的指挥通
过地雷阵，过程中只要踩到任何东西就要重新开始。指挥者只能在线外，不能进
入地雷阵中，也不能用手扶伙伴。通过游戏，提高人与人之间的信任感。
活动主题：让我带你蹚地雷
宣传语：蹚过地雷阵 增强信任感
析考情 巧指导“语言表达简明、准确、鲜明、生动”真正体现了“注重能力考查”。“准确”较
为容易理解，而“鲜明”“生动”这两点的具体表现其实就是“文采”，所以主
观试题的解答不单是要求准确，还要重视语言表达的逻辑与文采。在高考命题中，
单纯设题考查“简明、准确、鲜明、生动”的题目不多，一般都是与语言表达的其
他考点综合考查。在一轮复习中，考生应该理解“简明、准确、鲜明、生动”的内
涵，掌握方法，学会综合运用。
本专题涉及四个小考点，简明可以单独设题考查，虽然准确、鲜明、生动这三个考
点很难分开单独设题，一个题中往往涉及几个考点，但为了讲解清晰，本专题中
的四个考点分别讲解，采用先例题再技法后巩固的形式。这样设计，既能突出重
点，又能兼顾全面，做到精讲精练。另外由于逻辑推断题牵扯到一些逻辑知识，作
为特色部分，专门讲解。
突破 4大题型
题型1：简明
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“简明”包括“简”和“明”两个方面。“简”即“简要”，就是话语力求简
练，不说多余的话。“明”即“明白”，就是要把意思表达清楚，不让人产生误解。
要做到语言简明，一要避免啰嗦，不说废话；二要避免歧义，防止误解。
典例1 (2016·山东卷)下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并
按要求完成后面的题目。
为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月
18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享
有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织
班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。
在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是极高和
一定 ( 务必 )。[解题思维] 第一步，审题干，明要求。删掉两个词语使语言简明。
第二步，读文段，找重复。“盛誉”就是很高的荣誉，已经包含程度副词“极
高”的意思，其前“极高”重复，应删掉。“务必”就是“一定要”的意思，其
前不必再加“一定”。
第三步，顺语境，定答案。读删掉两个词语后的文段，感受语言是否简明，最终确
定答案。
[解题方略]
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题型2：准确
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“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点
中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表
达目的。“准确”，在语言运用试题的各种题型中均有考查。包括所用语言符合特
定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦敬称呼，准确表达褒贬感情，准确
表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅
等等。
典例2 (2018·天津卷)中学生刘星写给天津滨海新区文化中心图书馆馆长的电子
邮件，在语言、逻辑等方面存在若干问题。请找出四个有问题的词或句子，写在横
线上。(4分)
尊敬的馆长：您好！
今天我到贵馆读书，被其别出心裁的外部设计和炫酷的内部场景震慑，“最
美图书馆”果然名不虚传。阳光透过玻璃洒满大厅，有人专注选书，有人静静阅
读，这真是“书香天津”的最好写照！
为了提升图书馆的品质，更好地服务读者，我提两点建议，请采纳。
首当其冲，希望开展更加丰富多彩的读书活动，读者只有参加图书馆的活动
才能真正实现个人素质的提高。
其次，希望在买书上继续加大投入，增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展
谢谢！
此致
敬礼！
刘 星
2018年3月3日
解析 中学生给图书馆馆长写电子邮件，注意二人身份上的差异。逻辑上，应重
点关注使用了关联词的句子，看其是否展现出了正确的逻辑关系。“震慑”一词
意为震动使害怕，用于形容对图书馆的感受，显然不够准确，可以改为“震撼”。
“采纳”用于给别人提建议，表述过于生硬，不够得体，应该更含蓄委婉，以符合
学生的身份，可将“采纳”改为“斟酌参考”。“首当其冲”指最先受到攻击或遭
遇灾难，用在此处属望文生义。在逻辑上， “只有……才能……”“……
就……”的逻辑关系欠妥，读者并不是只有参加图书馆的活动，才能真正实现个
人素质的提高；增大藏书量也不一定能实现图书馆的内涵发展。
答案 ①震慑 ②采纳 ③首当其冲 ④读者只有参加图书馆的活动，才能真正
实现个人素质的提高 ⑤增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展
【解题方略】
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题型3：鲜明
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“鲜明”是指色彩分明，观点明确。表达的观点要明确而不含糊；表达的色彩
(感情色彩、事物的形象色彩)要分明。简而言之，鲜明就是要明确合理地表情达意。
本考点一般出现在语段压缩，修改病句，拟制广告词、邀请信，劝告勉励，请托拒
绝以及致辞、演讲稿等需要表明观点态度的题型中，或出现在描绘场景、仿写扩
写改写语句的试题中。
典例3 (2013·湖北卷)有媒体统计了诺贝尔文学奖得主莫言与作家郭敬明2012年
度的作品总销量，发现前者的总销量远低于后者。中国社会科学院发布的《中国
文情报告(2012～2013)》显示，2012年度小说类图书的销量冠军仍然是郭敬明的
作品。你如何看待这种现象？请简要点评。要求：①观点明确；②语言表达简明、
得体；③字数不超过30字。
解析 本题考查语言表达鲜明的能力。莫言虽然获得了诺贝尔文学奖，但是，他
的作品并不是想象中的那么畅销，这跟中国读者的欣赏水平和爱好看小说的群体
分不开。成年人能静下心来好好看一本小说的人已经不多，相对于看书，他们也
许更喜欢电视电影和电脑游戏；郭敬明的作品，语言唯美，意境营造不错，故事情
节也很吸引人，广大青少年在他的作品中似乎更能感受到多样的美好，看他的小
说成了一种享受，所以读者群体庞大。但是，我们知道，作品销量的多寡并不是评
判作品的文学价值的标准，莫言有莫言的深刻，郭敬明也有他自己的特色，正所
谓“百花齐放”而已。
答案 示例(1)两位作家的读者群体不同，不能也不应在销量上简单比较。
(2)销量与作品的文学价值不能画等号，这两位作家各有千秋。【解题方略】
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题型4：生动
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“生动”就是表达能充分调动人们的形象思维，使表达形象可感。在选用、仿
用、变换句式，压缩与扩展语段和修改病句等题目中均有体现。
典例4 (2017·山东卷)某校举办青少年心理健康讲座，下面是主持人的一段开场白
请在横线处填写句子，使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法，不
超过60个字。(4分)
人生难免会有不如意，心理健康的青少年面对坎坷时，往往乐观坚强，积极向
上。健康的心理对我们有重要的意义， 。那么，如何拥有健康的心理呢？
我们邀请了著名心理学家王教授给大家谈谈这个问题。请鼓掌欢迎。
解析 本题考查连贯和正确使用修辞的能力。因为是在语段中完成修辞的使用，
内容方面就要紧扣“健康的心理对我们有重要的意义”，表达要合乎逻辑；修辞
方面要使用比喻和排比两种手法。
答案 (示例一)它如春风，吹走我们脸上的愁云；如阳光，驱散我们心头的阴霾；如暖流，融化我们心里的坚冰。
(示例二)它如明亮的灯火，温暖寒冷的暗夜，驱散心头的迷雾，照亮回家的路途。
【解题方略】
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【即练即悟】
1.(2011·重庆卷)下面一段文字有四处重复累赘，请予删除(只填序号)。要求：删除
后应简明连贯、不损害原意。(4分)
清晨7时，天空微微发亮，参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到，
为马拉松赛热身。比赛的运动员正在进行准备，慢跑，拉伸韧带，一举一动都显示
出专业素养。，，但空气中已经透露出一丝的紧张。
解析 本题考查语言表达简明的能力。“参加2011年重庆马拉松赛的运动员已
陆续赶到比赛的起点南滨公园”，已交代了比赛的时间、地点、人员等信息，
①“重庆的”、④“2011年重庆”、⑤中的“在起点处，参加比赛的运动员”显然
赘余；再则，⑤中的“正在进行准备”与上句中的“热身”语意重复，后文中的
“慢跑，拉伸韧带”是“热身”的具体内容；“比赛还没有开始”自然是“尚在
安排之中”，故⑦与⑥重复，保留⑥，删去⑦，更能突现赛前空气的紧张。
答案 ①④⑤⑦
2.(2019·湖南教育联盟联考)下面一段文字有五处用词不得当，请指出并作修改，
使文段语言准确得体，逻辑严密。(4分)
他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来，我顷刻止不住流下了眼泪
在完成这个项目的过程中，他们遇到过许多技术难关，就在前天还出现了突发情
况，预想当天要完成的综合性运行检验无法进行。但整个团队通宵鏖战，用力攻坚，终于解决了问题。我为他们的成功而骄傲，更为他们面对难点的坚韧不拔的
精神而感动。
解析 ①把“获得一等奖”说成“喜讯”或“消息”比“事情”更准确具体；且
“事情”与“传来”也不搭配。②“顷刻”是名词，指极短的时间，不能修饰
“止不住”，这里应用副词“顿时”。③“预想”指事先料想，事前推想，重在
“想”，用在这里不合语境，应改为“原本”。④“用力”指使力气，使劲。根据语
境，“攻坚”是花精力、下功夫的事情，故“用力”应改为“努力”。⑤“难点”
指问题不容易解决的地方。根据语境，他们面对的应是不容易解决的问题，故
“难点”应改为“困难”。
答案 ①“事情”改为“喜讯”，或“消息”；②“顷刻”改为“顿时”；③“预
想”改为“原本”；④“用力”改为“努力”；⑤“难点”改为“困难”
3.阅读下面两则材料，回答问题。(4分)
材料一 我曾在夏令营见到一个中学生给大家发自己的名片，上面有她的各种头
衔和所获荣誉，如学生会副主席、某报小记者、某市三好学生、某大赛一等奖等，
她通过这种方式向大家介绍自己，令夏令营的成员们刮目相看，印象深刻。
材料二 在一所中学的高二年级，笔者对四个班的学生进行了调查，统计数字显
示，被卷入名片交换热旋风的人数比例是相当高的，占30%以上；其中有一个班
级，全班48名学生，居然有17名学生曾与同学交换过名片，占全班人数的35%以
上。
你对中学生使用名片有何看法？请简述。
解析 评析时，注意观点要指向两则材料所体现的共同话题，做到观点鲜明，分
析合乎情理。
答案 (示例一)中学生使用名片无可非议。名片作为一种人与人之间交往的工具
能简明而直接地向别人介绍自己。学生迟早要进入社会，应学会运用各种方式积
极地表现自己，推荐自己。
(示例二)中学生使用名片为时尚早。中学生的交际范围有限，所接触的人多是自
己熟悉的，无须通过名片介绍。另外，过早地使用名片，也会助长孩子的虚荣心，
不利于中学生的健康成长。
4.为丰富校园文化生活，华南七中学生会举办了一场“四季花卉”摄影作品展。
请你为作品展写一段前言，要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不少于60个字(含标点符号)。(4分)
解析 写前言要开门见山，不绕圈子；要言简意赅，突出重点。在此基础上，为做
到鲜明、生动，可以考虑整句与散句的使用。整句形式整齐，音韵和谐，气势贯通，
意义鲜明，可以用来表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。一定要按题
目要求用至少两种修辞手法，可以考虑比喻、对偶、排比等修辞手法，因为这些修
辞手法能增强语言表达的鲜明性。
答案 (示例)如果说植物是人类生活的伙伴，花卉便是其中最耀眼的一群。在这
个光、影和色彩汇集的花园里，我们将观赏到娇艳的桃花、清纯的荷花、高洁的菊
花、坚韧的梅花，领略到大自然的美妙。
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\Word\\特色讲解.TIF" \* MERGEFORMAT 从逻辑角度
解答逻辑推断题——精研逻辑，慎重推理
2017年高考语文试卷，语言应用板块的第21题，出乎意料地考了一道推断
题，让人眼前一亮。传统高考试卷中语言表达应用板块的命题，一般仅限于语法
(或以语感替补)、修辞两个层面，很少触及逻辑，特别是从来没有专门设逻辑方面
的题目来考查。而这一次专门设题考查学生的逻辑推断能力，体现了高考命题专
家组认识到了语言逻辑思维在语言表达中的重要性，又因为以前忽略了逻辑方面
的考查而带有补缺和反拨的意味。
这道题给了我们一个警示：作为一个合格的高中生，其语文表达能力不能仅
仅局限于对语法(或语感)的掌握，也不仅仅满足于对修辞的熟练运用，还应该高
度重视语言逻辑思维及其推理判断能力的培养，这是语文核心素养的要求，也是
时代和未来对人才的必然要求。
【真题演练】
2017年高考语文三套试卷中的逻辑推断题全部列举如下，我们进行逐一地分析
研究，或许能获得有益的启示。
1.(2017·全国卷Ⅰ)下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式。说明另外两
处问题。(5分)高考之后，我们将面临大学专业的选择问题，如果有机会，我们要选择工科
方面的专业，因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴
趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需
要。
答：①不是只有学了工科才能激发好奇心。
② 。
③ 。
解析 这是一个假言判断中的条件判断，条件判断陈述事物甲或情况甲是事物乙
或情况乙的必要条件，即条件与结果之间存在一种可能性的关系，结果的成立一
定要有前句这个条件，但具备前句这个条件时，却不一定能推出后句这个结果。
①中，“学习工科”为“激发好奇心、培养探索兴趣”这个结果提供了某种可能
性。它是后者的必要条件，但不能保证“学习工科”就必定会有“激发好奇心、
培养探索兴趣”这样的结果。而原文中的意思，“好奇心”和“探索兴趣”要为
将来取得好成绩打基础，必须有绝对的保障，但仅仅是选择读工科，却不一定能
得到这种绝对的结果。结果没有保障，所以这个判断有误。②中，对应的原文也是
一个条件判断。同理，有“浓厚的兴趣”这个必要条件，不一定就有“取得好成
绩”这个结果。“浓厚的兴趣”是可能“取得好成绩”的条件之一，取得好的成
绩还需要其他如勤奋、智商等条件，所以，有了浓厚的兴趣，未必就能取得好成绩
③中，对应的原文仍然是一个条件判断。同理，有了“好成绩”这个必要条件，也
不一定就有“毕业后能很好地适应社会需要”这个结果。取得好的成绩，是能适
应社会需要的条件之一，适应社会需要还需要如沟通能力、创新能力等条件，所
以，取得好成绩，毕业后未必就能很好地适应社会需要。
答案 (示例)②不是有兴趣就一定能取得好成绩 ③不是成绩好就一定能很好
地适应社会需要
2.(2017·全国卷Ⅱ) 下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两
处问题。(4分)
云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”
后，城市的知名度都有了很大提高，经济有了较快发展，可见，更名必然带来城市
经济的发展。我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展。如果更名，就
一定会带来我市的经济腾飞，因此，更名的事要尽快提到日程上来。答：①更名并不一定能带来城市的发展。
② 。
③ 。
解析 ①是由一个归纳推理得出的结论。我们把它还原成一个归纳推理的形式。
前提1：云南的“思茅市”改成“普洱市”，城市的知名度都有了很大的提高，经
济有了较快发展。
前提2：四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后，城市的知名度都有了很大的
提高，经济有了较快发展。
结论：可见，更名必然带来城市经济的发展。
但这是一个不完全归纳推理，就是说，前提只是列举了一部分城市因改名而取得
经济较快发展的例子，而“更名必然带来城市经济的发展”这个结论却是普遍性
的，结论的范围比前提大，这样，结论就不一定可靠了。
③句，其实是一个演绎推理。我们把它还原成三段论的形式。
大前提：(城市)更名必然带来城市经济的发展。
小前提：如果(我市)更名。
结论：就一定会带来我市的经济腾飞。
这个三段论的大前提，就是①判断中的结论。因为前提是错误的，所以这个演绎
推理是错误的。
②与③是同一个推断，③从正面推理，上面已作分析。②是从反面推理。②③两个
推断因为大前提错了，所以无论怎么推断都是错误的。
在没有掌握一定的逻辑推断常识的情况下，逻辑推断题只能借助生活常理来判断
答案 ②城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展 ③更名并不一定会
带来经济腾飞
3.(2017·全国卷Ⅲ)下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两
处问题。(4分)
“爆竹声声除旧岁”，说的是欢度春节时的传统习俗。春节燃放烟花爆竹虽然
喜庆，但会带来空气、噪声等环境污染问题，还可能引起火灾，一旦引起火灾，势
必造成人身伤亡和财产损失。现在很多城市已经限制燃放，这样就可以避免发生
火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。
答：①火灾不一定会造成人身伤亡。② 。
③ 。
解析 本题考查运用生活知识和经验推断问题的能力。我们知道火灾的发生因素
很多，燃放烟花爆竹只是其中的一个因素，所以材料中的“限制燃放，这样就可
以避免发生火灾”推断不当；另外，我们知道环境污染的因素也很多，燃放烟花
爆竹只是其中的一个因素，所以材料中的“限制燃放，就能避免环境污染，让空
气新鲜、环境优美”推断也不恰当。
答案 ②限制燃放烟花爆竹并不一定就能避免火灾的发生
③不是限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染
【解题方略】
“逻辑”是一个广泛的概念，语言逻辑只是其中的一个分支。我们通过对
2017年高考试卷中的三道逻辑推断题，以及相继涌现在各种高考复习资料中的
大量此类逻辑推断题的分析，将其病误类型分为以下五个方面：强加因果(或强加
联系)、条件缺失、片面夸大、过于绝对或(过于武断)、违背事理。
一、强加因果(强加联系)
本来不相干的两件事物或两个因素，强行把它们联系起来，或硬是说成因果
关系。
典例1 下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(4
分)
文明有赖于规则的涵养，汽车文明也不例外。交通事故的频繁发生，重新定义
了交通格局与交通规则。但我们现在缺乏的不是交通规则，而是遵守规则的意识
交通事故的发生率、拥堵状况，一定都与对交通规则的遵守程度有直接关联。一
些漠视交通规则的陋习，直接破坏了路况，造成交通拥堵，也提升了路怒症的爆
发几率。
答：①不是交通事故的频繁发生重新定义了交通格局与交通规则，而是汽车的普
及。
② 。
③ 。
[解题思维] ①强加因果。交通事故的频繁发生只能重新定义交通规则；而交通
格局的变化只能由汽车普及来决定。②强加联系。对交通规则的遵守程度和交通事故的发生率、拥堵状况没有直接的关联，前者是主观意志，后者是客观情况。③
强加因果。漠视交通规则和路况的破坏难以联系到一块，不能构成因果关系。
答案 (示例)②交通事故的发生率、拥堵状况，并不一定都与对交通规则的遵守
程度有直接关联 ③一些漠视交通规则的陋习，不可能直接破坏了路况
【即练即悟】
1.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(4分)
有人明确提出“男性育儿假”概念，提出女方享受产假期间，男方享受不少
于十五天的共同育儿假，能促进儿童心理的健康成长。加上此前曾以法律形式固
定的男性十五天的护理假，男方可享受最低三十天的“产假”，能促进家庭和睦，
同时，将父母、岳父母解放出来，能让他(她)们快乐地安度晚年。
答：①“男性育儿假”不一定就能促进儿童心理的健康成长。
② 。
③ 。
解析 ①强加因果。男方多享受几天共同育儿假，跟促进儿童心理的健康成长没
有必然的因果关系。②强加联系。男方享受最低三十天的“产假”和避免家庭纷
争没有直接的关系，如果夫妻感情不好，还可能加剧家庭纷争。③强加因果。父母、
岳父母快乐地安度晚年是一个长时间的问题，不是依靠男方多享受几十天“产
假”就能解决的。
答案 (示例)②男方可享受最低三十天的“产假”不一定能避免家庭纷争 ③
男方可享受最低三十天的“产假”不一定就能让父母、岳父母快乐地安度晚年
二、条件缺失
一个事件的结果，往往不是由某一个原因或条件造成的，如果硬是把这个结
果归因于其中的一两个原因或条件，而抛弃了其他的原因或条件，就造成了条件
缺失的逻辑语病。
典例2 下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(4
分)
每年暑假期间，全国范围内就会出现很多低年级儿童在湖边嬉水导致的溺水
事故，因此，务必要在小学范围内开设游泳课，这样就可以杜绝低龄儿童溺水事
故的发生。另外，开设了游泳课以后，非游泳课的老师就减轻了教学负担，可以有
更多的精力投入到对本专业课程的研究中，教研成果就会像雨后春笋般涌现出来因此，我们一定要把这件事尽快提到议事日程上来。
答：①开设了游泳课，不一定能杜绝低龄儿童溺水事故的发生。
② 。
③ 。
[解题思维] ①条件缺失。低龄儿童溺水事故的发生有多种原因，例如父母监护
不到位，儿童游泳技术学得不精，游泳时间过度而体力透支，游泳场地的水深、水
流等状况。开设游泳课教学游泳技术，只能是减少溺水事故的一个原因而已。②
条件缺失。开设了游泳课，可能有一部分课时被游泳课占用，但构成教师教学负
担的还有狠抓教学质量、班级学生人多而不好管理、迎接各种形式主义的检查等
原因。③条件缺失。就算减轻了非游泳课老师的负担，教研成果也不一定就能涌
现出来。教研成果的产生，还有赖于教师业务水平和学术水平的提高、学校培训
机制的完善、图书馆和网络等硬件设施的建设，以及教师个人的钻研精神等。
答案 (示例)②开设了游泳课以后，非游泳课的教师不一定能减轻教学负担 ③
非游泳课的老师减轻了负担，教研成果也不一定就会像雨后春笋般涌现出来
【即练即悟】
2.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(4分)
从教育改革的角度看，时代给我们提出的课题，远不只是“衡中模式”，还有
席卷各地的“择校热”、学龄前儿童的“幼儿园大战”等。只要多建一些学校和
幼儿园，就能消除“择校热”和“幼儿园大战”等现象。没有“超级学校”，家长
们就不会为儿女的教育问题而发愁。在改革中让教育资源配置趋向平衡，素质教
育就会取得圆满成功。
答：①多建一些学校和幼儿园，也未必就能消除“择校热”和“幼儿园大战”等
现象。
② 。
③ 。
解析 ①条件缺失。“择校热”和“幼儿园大战”的形成不仅仅有学校或幼儿园
数量不够这一个原因，还有师资力量不均衡、教学设施的完备程度不平衡等。所
以，多建几所学校或幼儿园，解决不了这个问题。②条件缺失。“超级学校”只是
给家长的儿女教育问题带来烦恼的原因之一，还有如经济压力大、学生因课业负
担重而损害身体等问题，父母同样为之烦恼。③条件缺失。素质教育要取得成功，还需要相关教育政策、教育理念、教学模式、教学改革、资金投入、教师人才队伍
等多方面的条件。
答案 (示例)②没有“超级学校”，家长们也还会为儿女的教育问题而发愁 ③
让教育资源配置趋向平衡，素质教育也不一定就会取得圆满成功
三、片面夸大
“片面夸大”就是片面地、不切实际地夸大事实或后果。它不同于修辞中的
夸张，修辞中的夸张基于渲染语言表达效果的需要，是立足于事实相对可信的基
础上的夸大。而这里所说的“片面夸大”是指不顾客观实际地夸大事件或后果，
违背了客观事实和生活常理。
典例3 下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(4
分)
科学家发现，生活在大的群体之中的鸟类，比生活在孤独之中的鸟类大脑中
有着更多的新的神经元，也有着更强的记忆力。可见，我们人类也应该结交一些
朋友，这样可以消除我们的孤独感，否则，孤独感就会导致我们的心灵彻底封闭。
人生活在社会群体中，一秒钟也不能和他人断绝联系，封闭症对于人与人之间的
交往是很有害的。
答：①我们人类结交一些朋友，也不能完全消除我们的孤独感。
② 。
③ 。
[解题思维] ①片面夸大。人类交一些朋友可以缓和孤独感，但不能完全消除孤
独感，“消除”的说法就显得过于夸大结果了。②片面夸大。孤独感应该是人类
的一种较普遍的感受，许多人在许多时候都有，有些人长期都有，比如空巢老人，
但事实上也没有导致他们的心灵彻底封闭。③片面夸大。人生活在社会之中，虽
然不可能脱离他人而孤立地生活，但也不至于一秒钟都不能和他人断绝联系，这
种说法夸大了事实。
答案 (示例)②孤独感不一定就会导致我们的心灵彻底封闭 ③人生活在社会
群体中，并不是一秒钟也不能和他人断绝联系
【即练即悟】
3.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(4分)
驾驶技术的高低跟犯错率是成反比的，有了高超的驾驶技术就可以避免车祸的发生。调查显示，出车祸的司机大多是从小驾校学得驾驶技术的，可见，小的驾
校是培养不出驾驶技术高超的驾驶员的。所以我们要全面关停那些规模小、设备
落后的驾校，让大的驾校来承担驾驶员培训工作，这样就可以让每一位学员都拥
有高超的驾驶技术了。
答：①有了高超的驾驶技术不一定就能够避免车祸的发生。
② 。
③ 。
解析 ①片面夸大。高超的驾驶技术，可能在关键的时刻处理得更合理妥当一些
但不可能不发生任何车祸。而且有些老司机正是因为驾驶技术高超而掉以轻心，
导致车祸发生。②③片面夸大。驾校规模的大小，和驾驶员(学员)的驾驶技术没有
正相关的关系，大驾校培训的学员未必驾驶技术都高，小驾校培训的学员未必驾
驶技术就低。
答案 (示例)②小的驾校未必就不能培养出驾驶技术高超的驾驶员 ③让大的
驾校来承担驾驶员培训工作，不一定能让每一位学员都拥有高超驾驶技术
四、过于绝对(或过于武断)
唯物辩证法里有一个概念，叫作“度”，意思是事物都在一个相对的范围内才
得以存在。俗话说：“说话要注意分寸。”所以，如果我们说话过于主观臆断了，
或把话说过头了，没有留下一点的余地，其必然与事实相谬，这也是违背语言逻
辑的一种表现。
典例4 下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(4
分)
现代汉语就是这样，能用一个字的，别用两个字，能用两个字的，别用三个字
音节越短，煽动性越强，就越能激起大家的激情。所以说，沟通是一把双刃剑，看
你怎么用，还是那句老话，善恶之间，存乎一心。心里要是善的，结果肯定是好的；
心里要是恶的，结果也必定是恶的。因此，我们今后与人沟通，一定要少用词，用
短句，不用长句。
答：①音节越短，煽动性越强，不一定就越能激起大家的激情。
② 。
③ 。
[解题思维] ①过于绝对。音节越短就越能激起大家的激情？短到一个字如何呢所以这样说就显得过于绝对化。②过于武断。心善和结果的好坏，并没有必然的
正相关关系。正所谓“为善的受贫穷更命短，为恶的享富贵又寿延！”。③过于武
断。与人沟通时，用短句还是用长句，要看说话的目的、当时的场合、听众等诸多
因素，不可一概而论。
答案 (示例)②心里是善的，结果不一定是好的；心里是恶的，结果也不一定是恶
的 ③我们今后与人沟通，不一定完全要少用词，用短句，不用长句
【即练即悟】
4.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(4分)
“媒介”这个词司空见惯，却很难把握，因为它是一种“诱因”，是最难以实
体化的功能。有了媒介，原本无关的人或事乃至思想，必然发生关联。发生关联之
后，相关的人、事物和思想，就会统合为一个均质单一体，差异不复存在。在这样
一个没有差异的新的关系里，步调一致的思想就会迸发出无穷的力量，凝结成丰
硕的成果。
答：①有了媒介，原本无关的人或事乃至思想并不一定就发生关联。
② 。
③ 。
解析 ①过于武断。媒介只是提供了条件，存在发生联系的可能，但如果要说
“原本无关的人或事乃至思想，必然发生关联”，就过于主观臆断了。②过于武断
不同的事物发生了关系，也不一定就能合为一体且不存在差异，这种说法抹杀了
事物的差别，且过于武断地强加推理。③过于武断。仅仅是思想步调一致了，不一
定就能把事情办好，也不一定就能“凝结成丰硕的成果”。
答案 (示例)②发生关联之后，相关的人、事物和思想，不一定就会统合为一个均
质单一体，不可能不存在差异 ③步调一致的思想不一定就会迸发出无穷的力量
凝结成丰硕的成果
五、违背事理
说话、做事都要尊重基本的客观事实，不可无视客观事实而胡编乱造，这是一
切为人处事的基本原则。不尊重客观事实，必将受到客观规律的惩罚。说话也一
样，交换信息、交流思想、发布决策，都必须以尊重客观事实为前提，违背了这一
点，就无法完成交际任务。
典例5 下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(4分)
带孩子出境游，对孩子将来在事业上走向成功是很有帮助的，但家长们也需
要有大量的付出。表现在费用支出上，数据显示，83%的家长会因带孩子而预订更
高价位的酒店，以便让孩子的心理得到健康成长；投入的精力也不容小觑，因为
孩子备用品太多、孩子爱哭闹、不肯走“要抱抱”成为父母的重大负累。父母承
担这些负累，可以让孩子深切体会父爱、母爱的伟大。
答：①带孩子出境游，不一定能对孩子将来在事业上走向成功很有帮助。
② 。
③ 。
[解题思维] ①违背事理。带孩子出境游是为了娱乐，当然也增长见识，但对孩子
将来在事业上走向成功却不一定就有很大帮助。这要看孩子长大后从事什么工作
其努力程度、专业功底、天赋、机会等如何。②违背事理。按照常理，父母带孩子住
高级酒店，是为了让孩子住得更舒服一点，少受点苦。这跟孩子的心理健康成长
没有什么关系。③违背事理。“要抱抱”幼童还太小，还不懂事，不可能深切体会
父爱、母爱的伟大。
答案 (示例)②住高档酒店不是为了让孩子的心理得到健康成长 ③父母承担
这些负累，也不可能让孩子深切体会父爱和母爱的伟大
【即练即悟】
5.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(4分)
农村有很多祠堂，在我国乡村传统文化中，祠堂具有很高的地位。经历了“文
化大革命”时期的沉寂，在改革开放后，农村的祠堂文化又重新兴旺起来。它成
了各村村民的活动中心，是村民心中一个具有神圣意味的存在，它能帮助村民走
出精神困惑。许多农村祠堂被装饰得漂漂亮亮，打扫得干干净净，改变了全村的
村容村貌。我国的自然村一般是同姓家庭聚族而居的，祠堂良好形象标志着家族
的兴旺和发达。
答：①农村的祠堂不一定能帮助村民走出精神困惑。
② 。
③ 。
解析 ①违背事理。说农村的祠堂能帮助村民走出精神困惑，不仅有悖于常理，
而且有宣扬封建迷信的味道。②违背事理。农村祠堂只是一个处所，全村的村容村貌是一个大的整体，一个处所的变化不能改变全局。③违背事理。把“祠堂良
好形象”与“家族的兴旺和发达”强加联系，于理不通。
答案 (示例)②农村祠堂被装饰得漂亮，打扫得干净，不能改变全村的村容村貌
③祠堂良好形象不能标志着家族的兴旺和发达
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简明、准确、鲜明、生动(含逻辑推断)
(45分钟 126分)
注：每小题6分。
1.结合情境考虑，下面两组句子，表达更为鲜明的一项是( )
(甲)情境：初夏午后，海边嬉戏。
①走在沙滩上，身后留下串串欢快的脚印，一个浪头顽皮地打过来，脚印没了踪
影。
②行走在海边的沙滩上，身后跟着一串串脚印，一个浪头随即又将脚印抹为平地
(乙)情境：针对文学奖评选中的“跑奖”现象进行评论。
①把评奖变成圈子里的游戏，变成捞取荣誉的名利场，让人义愤，这样做既有损
文学家的形象，又有损文学形象，有关领导应该严格把关，担起责任，维护文学的
圣洁。
②把评奖变成圈子里的游戏，变成捞取荣誉的名利场，让人义愤，让人痛心，让人
失望，人们崇敬的文坛也被玷污，我们不得不问，某些诗人、作家，你们值得人们
敬重吗？
A.甲① 乙① B.甲② 乙①
C.甲① 乙② D.甲② 乙②
解析 甲①中的“欢快”“顽皮”表达了“海边嬉戏”的愉快心情，文意倾向鲜
明。乙②用排比、反问等修辞手法和双重否定的句式，增强了表达效果，观点鲜明。
答案 C
2.请按情景要求完成下列各题。
学校组织秋季运动会，作为高三年级学生的你积极参加。(1)请你为班级写一则简洁的加油口号，不超过20个字。
(2)运动会后，你感到收获很大。第二天高二的一位同学问你：“马上要高考了，
时间那么紧张，你们参加这种活动，值得吗？”请你用一两句话回答他，表明你
的看法，不超过50个字。
解析 第(1)题，运动会口号的目的是营造气氛、制造声势、调动大家的参与性，可
以运用对偶、反复等修辞手法。第(2)题，根据“运动会后，你感到收获很大”可知
作答时，要先回答“值得”，然后再说明理由，可以将运动会上争创佳绩的运动精
神和学习上分秒必争、奋发争先的学习精神结合起来谈。
答案 (1)(示例1)团结友爱创佳绩，顽强拼搏不言弃
(示例2)赛出独特的风格，赛出辉煌的人生
(2)(示例)值得。高三学习不仅要分秒必争，更要斗志昂扬，一场振奋人心的运动会
将激励我们超越自我，永不言弃。
3.北京市消协日前发布手机APP(应用软件)个人信息安全调查报告。报告显示，
部分手机APP过度收集、违规使用个人信息，可能导致个人隐私信息泄露或被窃
取。一项问卷调查显示，有89.62%的被调查者认为手机APP存在过度采集个人
信息问题，41.16%的被调查者在安装或使用手机APP之前不看授权须知等。
对于以上新闻，你怎么看？请写出你的观点和分析，100个字左右。
解析 作答本题，首先观点要明确，其次分析要合理。从材料中可以看出：对于手
机 APP(应用软件)个人信息安全问题，一是要规范手机 APP 采集个人信息的
“度”，二是用户个人也要有信息保护意识和安全意识。
答案 (示例1)相关部门应规范手机APP(应用软件)采集个人信息的“度”。在合
法、正当、必要这些原则的基础上进一步细化，并明确“红线”，对哪些个人信息
可以采集、哪些不能采集，应该进行明确规定。凡是越界过度采集个人信息的行
为就属于违规，应进行相应处罚。
(示例2)用户个人要有信息保护意识和安全意识。使用或安装APP之前，应阅读
授权须知；一旦发现过度采集个人信息，应该拒绝使用或者进行投诉；如果发现
手机APP提供者的行为侵权，应通过行政或司法渠道进行维权。
4.下面是一位古诗词爱好者在党的十九大召开之后所作的一首七律，请依据律诗
的要求将下列标有序号的四句话分别填在横线上，使之成为一首完整的七律诗。
每逢佳节更情衷， 。， 。
，政出和谐方大同。
香茗品来夸未尽，家山习习又清风。
①快意常如秋月满 ②心多自信得宽广 ③寒霜不减一旗红 ④小字云笺记岁
丰
解析 律诗在形式上要求颔联、颈联的上下句是对仗句。本题突破口在于“政出
和谐方大同”一句，此句为颈联的下句，根据平仄相对、词性相同的要求，只有②
可作颈联的上句。①③中“快意”对“寒霜”，“秋月”对“一旗”，“满”对
“红”，由此可知，①③为颔联。又根据“仄起平收”的要求，可确定①为上句，③
为下句。由此可确定顺序为④①③②。
答案 ④①③②
5.墓志铭是一种悼念性的文体，具有概括性和独创性两大特点。如汉朝大将韩信
的墓志铭为：“生死一知己，存亡两妇人。”法国作家司汤达的墓志铭为：“活过
爱过、写过。”寥寥几个字，高度概括出他们的一生。请从下列名人中选择两位，
分别为他们撰写一则墓志铭，要求不超过20字。
鲁迅 沈从文 曹雪芹 蔺相如
解析 作答本题，要选择自己相对熟悉的人物，回忆学过的教材内容，结合相关
知识，用简明的语言概括人物的个性、经历、品质等。
答案 (示例1)鲁迅：以笔为枪，绝不休战！
(示例2)沈从文：不折不从，星斗其文；亦慈亦让，赤子其人。
(示例3)曹雪芹：一生一场红楼梦。
(示例4)蔺相如：智勇双全，千古一贤。
6.(2020·天津南开中学高三模拟)按照传统，中国人多喜欢为自己的居所、书房取
一个名字，用以表明自己的志趣。假如你也有一间居室，你会给它取个什么名字
请说明理由，要求：不少于100字。
解析 取的名字，需要表明自己的志趣。理由分析时需要结构完整，层次分明，语
言简洁流畅，而且情趣要高雅。可以综合使用表达技巧，如描写、衬托、比喻、以小
见大、欲扬先抑、借景抒情、卒章显志、托物言志等。
答案 (示例)隐居。
古代的陶渊明、王维等人对尔虞我诈的官场心生厌烦。于是陶渊明隐居于深山之中，更写出了世外桃源这样让人向往的生活环境。王维渐渐沉入佛理之中，过着
超脱世俗的生活。我对于他们的勇气抱有极大的赞赏，同时对于那安静、清幽、平
淡的生活心生向往。虽然陶渊明由于隐居深山而饱尝苦难，可我想他应不曾后悔
过，我亦是。虽然大都市繁华、热闹、现代化，但是面对“这是个最好的时代，这是
个最坏的时代”，我想远离追名逐利的累赘。因此，隐居能直白地表达我内心无限
的渴望。
7.(2020·河北邯郸高三模拟)学校举办关于“人类是否将毁于科技”的辩论赛，下
面是正方的发言，请针对正方的观点，替反方拟写一段辩词。要求：语言表达准确
鲜明，运用举例论证，70～110字。
正方：现代科技发展的不确定性，使得科技这把双刃剑，变成了悬顶之剑。人类对
科技的使用早已到了急不可耐的地步，经年累月的堆积，使得科技的负作用正随
时在全球范围内爆发，这是科技毁灭性趋势的更深层次危机。
反方：
解析 这是一道辩论的题目，要求反驳对方的观点，首先要明确对方的观点是谈
论“科技的负面影响”，辩驳时注意抓住“观点”“依据”，此题可从对方的论点
切入，然后针对对方观点，列举科技的发展解决了诸多人类面临的危机。
答案 (示例)科技发展的历程证明，科技给人类带来的难题，都可以通过科技的
发展来解决。科学家曾经预言，由于科技产品对自然资源的过度消耗，到21世纪
初人类将面临能源危机，而现在，新能源的开发，使这种恐慌荡然无存。
8.(2020·湖北七校联考)下面内容表明了同学们对传统文化的一些不同看法，你的
观点是怎样的呢？请用问句的形式简洁地表明自己的观点。(10～30字)
孔子说，父母死要守孝三年。
《弟子规》： “丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝，丧尽礼，祭尽诚……”有的
学生对传统中的这种做法很不理解，说：“守孝时间三年，耽误时间太多，不吃
肉，缺营养，太迂腐了。 ”
答案 (示例一)守孝难道非得三年不可吗？
(示例二)和父母养育我们所付出的艰辛相比，守孝三年又算得了什么呢？
9.(2020·湖北武汉调研)学校筹办首届读书节活动，向同学征集宣传标语，请为本
届读书节拟写一个宣传标语。要求：①采用对偶句式，且上下句分别含有“古之
圣贤”和“今世文章”的字样；②每句字数在10～15字之间。答案 读古之圣贤，修性养心心常乐；览今世文章，增才益智智渐多。
10.(2020·湖北宜昌调研)“飞花令”是雅令中的一种，最基本的“飞花令”诗句
中必须含有“花”字，且对“花”字出现的位置有严格的要求。这些诗可自作，
也可背诵前人成句。行令者先后相续，作不出、背不出或作错、背错时，由酒令官
命其喝酒。请根据你的背诵，完成下面的“飞花令”。(诗句可以少于7个字；任选
三句作答，写明序号)
①花 ；② 花 ；
③ 花 ；④ 花 ；
⑤ 花 ；⑥ 花 ；
⑦ 花。
答案 (示例)①(花)间一壶酒 (花)重锦官城 (花)谢(花)飞(花)满天 ②春(花)秋
月何时了 迷(花)倚石忽已暝 杨(花)落尽子规啼 桃(花)落，闲池阁 ③春江
(花)朝秋月夜 感时(花)溅泪 ④枫叶荻(花)秋瑟瑟 满地黄(花)堆积 日出江
(花)红胜火 ⑤间关莺语(花)底滑 东风夜放(花)千树 黄四娘家(花)满蹊 ⑥
牧童遥指杏(花)村 千树万树梨(花)开 东风无力百(花)残 ⑦隔江犹唱后庭
(花) 霜叶红于二月(花) 春城无处不飞(花) 朱雀桥边野草(花)
11.(2020·湖北荆州模拟)网上流传着这样一段话：一部高档手机，70%的功能都是
没用的；一款高档轿车，70%的速度都是多余的；一栋豪华别墅，70%的房间都是
空着的；一顿饕餮大餐，70%的食物最后只能被倒掉……
请你针对这段话，号召你身边的人在生活中多一些低配意识。要求：语言表达准
确、鲜明、得体，不少于60字。
解析 做题时要从材料本身出发，“号召”的语言要有针对性和鼓动性，突出强
调低配意识的重要性和必要性，做到观点鲜明，语言准确。注意字数的限制。
答案 (示例)健康生活，适度就好，适度本身就是一种幸福。配置太多，只是炫耀
和浪费。多一点低配意识，倡导绿色消费、低碳生活，不仅是量入为出的理财之道
更是弘扬艰苦奋斗的优良传统。
12.(2020·三湘名校联盟)为了弘扬优秀传统文化，《神州晚报》拟举办以“追忆缅
怀”为主题的清明节征文活动。请拟写一则征文启事。要求：只写正文，内容得当
语言连贯，不超过100字。
答案 (示例)清明节是我们怀念亲人、凭吊先辈的“感恩节”。对逝者的感恩与怀念，最终凝聚成生者追求幸福的动力。在这个特殊的日子里，《神州晚报》举办清
明节征文活动，为读者们搭建一个追忆缅怀的平台，欢迎踊跃投稿。
13.随着空气质量日益引发公众的广泛关注，自行车又备受人们青睐，“无烟出
行”“绿色出行”等成为时尚，请你以志愿者的身份，为宣传自行车出行的好处
拟写两条宣传语。要求语言得体，语气亲切，每条至少运用一种修辞手法，每条不
超过20个字。
答案 (示例)①双脚踏出健康路，铃声响起平安曲。②轻盈穿行无纤尘，双轮一转
有闲情。③我骑车，我环保，我健康。
14.请仿照下面文段中画线部分的例证，另写一段话，要求和文段论点一致。
“活读书，读活书，读书活”得有个多取向的思路。世界上许多事情都不是单
线的，从A到B是一种思考，从B到A又是一种思考，如果你能反复地思考、比
较、对证，你对一本书的理解，以及自己的思想就会丰富许多。比如我们过去常常
讲， “ 大河不满小河干，小河不满渠沟干 ” 。这句话当然是对的，但是如果思考一
下，反方向的道理是否也能站得住脚？即如果渠沟里面没有水，小河里面也没有
水，那么大河里的水，是怎么来的呢？
答案 (示例)“己所不欲，勿施于人”这句话当然是对的，但是如果思考一下，反
方向的道理是否也能站得住脚？即“己之所欲”就能施与他人吗？或者“己所
不欲”，无论在什么情形之下都不能施与他人吗？
15.(2020·湖南长郡中学模拟)阅读下面文字，按要求答题。
全国共有444个城市禁止燃放烟花爆竹，764个城市限制燃放烟花爆竹。有人
感叹没了烟花爆竹就少了年味儿，甚至有人将其“上升”到“文化流失”的高度
认为禁放烟花爆竹是对千百年传承下来的年俗文化的严重打击。
请写一段文字，劝大家转变观念，接受禁燃，要求体现辩证思维，80字左右。
解析 解答此题，一要把握题干中的三个要求，“劝大家转变观念，接受禁燃”
“体现辩证思维”“80字左右”；二要抓住材料分析，把握其中的有用信息，如
“没了烟花爆竹就少了年味儿”“是对千百年传承下来的年俗文化的严重打击”，
而且要明确燃放烟花爆竹的危害——造成空气污染，产生垃圾，有火灾隐患等。
答案 燃放烟花爆竹是传统文化习俗，是春节的一种符号。然而，它与人们对洁
净空气、干净环境、人身安全的需求是矛盾的。我们需要权衡利弊，理性对待，从
自身做起，以实际行动支持禁燃。16.(2020·湖南湘潭模拟)某市为推进饮食文化建设，同时推动本市“全域旅游”
发展，拟举办“新美味”美食故事征文活动。请拟写一则征文启事。要求：围绕主
题，内容得当，语言连贯，只写正文，不超过100字。
答案 (示例)为了推进饮食文化建设，梳理、积淀本土饮食文化，鼓励更多的市民
一起记录、讲述地域、家族、个人的美食故事，同时以美食为桥梁推动本市“全域
旅游”发展，特举办“新美味”美食故事征文活动，欢迎踊跃投稿。
17.(2020·湖南邵阳期末)某学校举行经典诗文朗诵晚会。节目主持人在主持节目
时常常会报幕，在朗诵《岳阳楼记》之前，请你为主持人设计一段报幕词。要求：所
写内容与《岳阳楼记》密切相关，衔接自然，至少引用《岳阳楼记》中的一个句子，
字数80～110字。
答案 (示例)文以人传，人以文传，一篇《岳阳楼记》使范仲淹不朽。范仲淹虽身处
逆境，却心怀天下，他登临巍巍岳阳楼，放眼八百里洞庭，道出了震撼古今的心声
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”下面，让我们一起欣赏古文朗诵——
《岳阳楼记》。
18.下面是一场“愚公是应该移山还是搬家”的辩论赛，正方认为“愚公应该移
山”，针对正方的论述，请你站在反方立场，加以论辩。要求：①语言准确连贯；②
观点鲜明；③不超过100个字。
正方：愚公应该移山，移山体现了人类以顽强的毅力和不畏艰难的必胜信念去克
服困难、改造世界的精神，所以我觉得愚公应该继续移山而不是搬家，搬家只是
逃避问题的一种表现。
答案 (示例)反方：愚公更应该搬家，搬家本身可以减少移山所花的时间和人力，
从而解放出来去干其他更多有意义的事情。与其花上几代时间去移山，不如在这
一代就开展搬家运动，可能会创造出比移山更大的成就。
19. 下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
在南方的许多山区乡村，“背山面水”是房屋选址的基本原则。南方气候炎
热潮湿，背山而居就能处于很高的地势，可得干燥清爽、日照充足和空气流通之
利。临近水源，又便于村民日常生活起居的汲水炊饮。房屋错落在山水之间，具有
独特的美感。所以只有这种居住形态才是科学的。对于各地乡村普遍面临的一些
问题，应该以美丽乡村建设为契机，有了这个契机，乡村就一定更有文化底蕴。
答：①背山而居不一定就能住到地势很高的地方。② 。
③ 。
解析 作答本题，首先要仔细阅读所给文段，明确推断的依据，然后分析示例①，
明确其表达方式，再从文段中找出推断错误的地方，仿照示例①进行表述。“只
有……才……”“……就一定……”两处语句表述过于绝对。不同地势有不同的
居住形态，并非只有“背山面水”是科学的；“有了这个契机”不是乡村“有文
化底蕴”的充分条件。
答案 (示例)②这种居住形态不一定就是科学的 ③有了这个契机，乡村不一定
更有文化底蕴
20.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
大规模通识教育使得中国学生在基础知识“均值”高的同时，也出现拔尖人
才、创新人才少的“方差”小状况。要培养创新型人才，只要改变学生缺乏好奇
心的共性问题，就必能改变学生“泯然众人矣”的命运，而跳出了“千人一面”
的怪圈，就一定能培养出学生的创新精神，随后就必能造就出具备创新能力的人
才。
答：①不是只要改变学生缺乏好奇心的共性问题就一定能改变学生“泯然众人
矣”的命运。
② 。
③ 。
解析 例句“只要……就……”说法绝对，后文“跳出了‘千人一面’的怪圈，
就一定能培养出学生的创新精神”同样说法绝对，跳出了“千人一面”的怪圈，
不一定能培养出学生的创新精神。“随后就必能造就出具备创新能力的人才”的
错误亦然，培养出学生的创新精神，不一定就能造就出具备创新能力的人才。
答案 (示例)②不是只要跳出了“千人一面”的怪圈就一定能培养出学生的创
新精神 ③不是只要培养出学生的创新精神就一定能造就出具备创新能力的人
才
21.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
我们应该明白，关注细节，就能确保更多人生命的安全。其实，生活中，有许
多的细节需要我们关注。细节决定成败，甚至改变命运，所以，只要关注细节，就
能成功。蔺相如面对专横的秦王，善于把握细节，完璧归赵，捍卫了国家尊严。正是因为他充分利用了细节，把握了细节，所以得以名垂青史。如果他不能充分把
握细节，就会殒身丧命，让国家毁于一旦。
答：①关注细节，不一定就能确保更多人生命的安全。
② 。
③ 。
解析 作答本题，要注意分析文段句子的意思，从逻辑的角度判断这些说法的正
误。例如“关注细节，就能确保更多人生命的安全”的说法过于绝对，“关注细
节”与“确保更多人生命的安全”之间没有必然联系。同理，“只要关注细节，
就能成功”的说法过于绝对，关注细节可能会成功，也可能会失败； “如果他不
能充分把握细节，就会殒身丧命，让国家毁于一旦”的说法过于绝对，“不能充
分把握细节”并不一定会导致“殒身丧命”“国家毁于一旦”的结果。
答案 (示例)②细节决定成败，甚至改变命运，但是，只关注细节，不一定就能成
功 ③就算蔺相如不能充分把握细节，他也不一定就会殒身丧命，让国家毁于一
旦
