文档内容
专题七 图文转换
——画里有话，转换自然
练真题 明考情
1.(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请
把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90
个字。(6分)
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\
\Y1A.TIF" \* MERGEFORMAT
解析 根据箭头指向，按照从上到下的顺序，编写教师个人专业发展规划，首先
进行环境分析和自我分析，然后在此基础上进行个人定位并设置发展目标，接着
制订达成目标的操作策略，最后进行评估和信息反馈，结束后，需要再进一步修
订。只要依照顺序表述清楚即可，注意字数要求。
答案 编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上
进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与
信息反馈，以便再据此作进一步修订。
2.(2018·全国卷Ⅲ)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思
框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超
过100个字。(6分)
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\Y4A.TIF" \* MERGEFORMAT
解析 框架图表现的是“被拒绝后常见的四种反应及应对方式”，细读框架图可
以发现，四种反应代表了四种情绪，每一种反应都有相对的应对方式。将每种反
应以及相对的应对方式准确清楚地描述出来即可。注意字数要求。
答案 (示例)面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说
“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；
有人会问“为什么”，接着分析原因，再作尝试。
3.(2016·全国卷Ⅱ)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把
这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(6
分)
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\
\K3.tif" \* MERGEFORMAT
解析 认真观察构思框架可知，该演讲赛的时间拟定于5月4日，包括组织工作
和宣传工作。其中，组织工作包括规模计划和场地两项内容；宣传工作包括海报、
组稿和报道三项内容。依次表述即可得出答案。答案 “中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需
要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组
稿，并在学校网站和校报报道。
4.(2016·全国卷Ⅲ)下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成
一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。(6分)
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\
\K4.TIF" \* MERGEFORMAT
解析 本题考查图文转换的能力。首先要整体把握全图，抓住特点，然后按一定
的说明顺序进行表述与说明，同时注意语言的准确与连贯。注意迎新生晚会活动
构思框架图中的先后和总分关系，活动分“通知动员”“演出”和“评奖”三个
环节，“演出”这一块有三个要求“参演人员”“内容”“形式不限”，“参演人
员”又要求为高二高三，“内容”又要求为学习生活。要把这些内容条理清楚地
写出来。
答案 本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生
学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后
进行评奖。
5.(2015·全国卷Ⅰ)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，
请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(6
分)
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\Z6.TIF" \* MERGEFORMAT
解析 本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达鲜明、生动的能力。
描述画面要抓住画面特征，准确描写图上的地球、清水、鱼、手和污水，揭示出它
们的相互关系。配文要简洁，表达要鲜明、生动。
答案 (示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流
里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境
拒绝水污染的决心。
6.(2019·天津卷)某初中学校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查，请根
据下图的统计结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求：不能出现数字。
(4分)
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\
\19YW2.TIF" \* MERGEFORMAT
(改编自2019年4月11日《中国教育报》)
解析 此图表反映的内容是某初中学校学生“喜欢的榜样类型”，其中以父母、
师长、同学为榜样的人数最多，之后依次是影视明星、英模劳模、科学家、政商界
精英，另外有将近15%的学生没有榜样。根据以上信息可以从积极和消极两个角
度切入表达建议。
积极的角度：第一，抓住图表内容的重点信息——以“父母、师长、同学”为榜样
的人数占比最多，这些榜样都是学生身边与他们息息相关的人，以这些人为榜样
目标更明确，同时能够增进感情，促进关系的和谐，因此要给出支持建议；第二，
以“英模劳模”为榜样的人数占比位居第三，英模劳模的事迹能够给学生以积极的引导，因此要大力宣传他们的事迹，让更多的学生向这些充满正能量的人物学
习。
消极的角度：第一，以影视明星为榜样的学生人数占比较多，要注意提醒学生树
立正确的人生观和价值观，因此要做出正面的积极引导；第二，将近15%的学生
没有榜样，说明学校的榜样教育工作还不够完善，因此要关注这些榜样缺失的学
生群体。建议要言简意赅，“不能出现数字”的要求不能忽视。
答案 ①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样。②多宣传英模劳模
等杰出人物的事迹。③对崇拜影视明星的学生要正面引导。④关注榜样缺失的学
生群体。
7.(2019·江苏卷)阅读下图，对VR(即“虚拟现实”)技术的解说不正确的一项是(
)(3分)
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\
\19YW4.TIF" \* MERGEFORMAT
VR的未来方向
A.VR技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验。
B.现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。
C.VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。
D.期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。
解析 根据图示，虚线表示期许的VR体验，沉浸的知觉体验、自如的行为体验、
梦幻般的精神体验三个维度在空间坐标系中是等距的，即VR的未来方向应是知
觉体验、行为体验和精神体验均衡发展。实线代表现有的VR体验，从坐标系中可
明显看出，三个维度现有值与各自维度期许值的距离由近到远依次是知觉体验、
行为体验、精神体验，即现有的VR技术在知觉体验上发展最快，其次是行为体验
最后是精神体验，行为体验和精神体验相对于知觉体验来说还有更大的提升空间B项说“现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢”与
图示信息正好相反，所以是错误的。其他选项描述的信息都与图示内容吻合，是
正确的。
答案 B
8.(2018·天津卷)阅读下面的漫画，按要求作答。(6分)
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\
\Y10.TIF" \* MERGEFORMAT
鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，丰子恺的漫画
《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理
由。
解析 要理解鲁迅的话的含意和丰子恺的漫画的内容。鲁迅说“要极省俭的画出
一个人的特点，最好是画他的眼睛”，是因为眼睛是心灵的窗户，画人物的眼睛能
集中表现人物的性格、心理等特征。但“画他的眼睛”的前提是要能够展现出人
物的特点。丰子恺的漫画《村学校的音乐课》展示的是与“音乐”有关的人物群
像，并不需要具体表现出每个人的形象特点。而且丰子恺特意勾勒出了学生们张
得圆圆的嘴巴，相比画眼睛，这更能凸显乡村学生在音乐课上的参与热情。作答
时要首先明确观点——不矛盾，再结合漫画内容具体分析。
答案 不矛盾。鲁迅先生强调画眼睛，是因为画眼睛能集中表现人物的特征。而
丰子恺先生的《村学校的音乐课》不画眼睛，只画嘴巴，是为了凸显学生在音乐课
上的参与热情。画中孩子们张得圆圆的嘴巴，已经展现出了他们积极参与歌唱、
沉醉于音乐魅力的状态，极为生动。
9.(2014·山东卷)下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在
一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟
的修辞手法，不超过80字。(6分)INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\
\y44.TIF" \* MERGEFORMAT
答案 (示例一)一抹恬淡的微笑，如同一阵和煦的春风。一次鼻尖的轻触，更像是
一次心灵上的碰撞。那稚嫩的臂膀举起的不仅仅是一只弱小的兔儿，更是人与动
物之间的和谐相处，亲密无间。
(示例二)小男孩两手轻轻地托起小兔子，仰起脸，微笑着用鼻子亲热地碰触兔子
毛茸茸的小鼻子，说：“嘿，我们做个好朋友吧。”小兔子也大胆地与小男孩对
视着，说：“好呀，我愿意。”
析考情 巧指导
图文转换并不是《考试说明》中真正的要求，只是因为它考题的独特性和复习教
学中的习惯性，才把它单列出来。“图”指的是图表、图片、图画、徽标及流程图
等非连续文本。“转换”是指把读懂的图(表、片、画、徽)的相关内容用文字表达
出来。表面上是“看图说话”，实际上是综合了语言表述简明、连贯、得体、准确、
鲜明、生动等多个考点。
本专题涉及综合能力的考查，在熟悉考情的基础上，结合高考实际情况，分题型
突破。为了更直观所以并列讲解，全部采用精选例题边讲边练的形式。
突破 5类图文转换题
题型一 框架图、流程图解说
构思框架图是全国卷近年来的热点，以2016年和2014年全国卷的五个题目
为代表。它一般是给出一个活动的构思框架，要求用准确的文字转述出来。
解说框架图，要注意如下三点：
1.看清框架结构。这类图形，一般采用总分结构，分支分层体现。先用一个总
的活动名称概括全部内容，然后把整个活动分成几个“支”，也就是活动的若干
部分，如前期准备阶段、活动实施阶段、活动后的总结表彰阶段等，每一支又分两
到三层，层与层之间是并列关系，说明活动的具体项目，各个项目之间有时会有
时间的先后问题。2.找准说明顺序。对构思框架图的解说，说明顺序至关重要。可以按照活动的
时间顺序说明，也可按照主要和次要的关系说明，但无论采用怎样的顺序，都要
处理好包含关系、总分关系和并列关系。
3.根据关系连缀。理清每一个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用是
前提，根据概念间的因果、条件、递进、并列、转折等关系，选定过渡词语或关联词
语进行连缀是关键。
典例1 框架图
下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，
要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85字。(6分)
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\
\F115.TIF" \* MERGEFORMAT
[解题思维] ①看框架结构：由第二层“活动”“讲座”可知，对“中华文化体
验”计划的介绍，整体呈现总分结构，而“活动”和“讲座”两部分又各呈总分
关系。
②找说明顺序：这幅框架图由四个层次组成，应按照由下往上的顺序逐层介绍。
答案 本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项
活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太
极拳表演和作品展示。
典例2 流程图
下面是某校新生入学报到流程图，请用文字转述新生报到流程。要求简洁、明了。(6分)
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\
\F116.TIF" \* MERGEFORMAT
[解题思维] ①看框架结构：从整体看，这一流程图呈“分总结构”先分说，再总
说。
②找说明顺序：可以先说明“已缴费学生”，再说明“未缴费学生”，对“未缴费
学生”还要按“缴纳学费”和“绿色通道”两类予以说明。
答案 已缴费的学生可直接到所在学院报到，然后入住公寓。未缴费的学生先到
银行收费点缴纳学费，然后再到所在学院办理报到、入住手续；其中需要办理绿
色通道的同学，则须到学院审批，经计财处核准后，方可办理报到、入住手续。
【即练即悟】
下面是微信公众账号(公众平台)的工作原理图示，请用文字表述这个图示，要求
内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。(6分)
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\
\F117.TIF" \* MERGEFORMAT解析 本题要求“用文字表述这个图示”，答题时要抓住箭头指示的方向，按照
文字的提示，将微信公众号的工作原理按顺序表述即可。
答案 微信用户向微信后台服务器发送信息，公众账号(公众平台)通过微信后台
服务器接收信息，再将信息响应给微信后台服务器，最后由微信用户接收公众账
号回复的信息。
题型二 词云图分析
词云图，也叫文字云，是对文本中出现频率较高的“关键词”予以视觉化的
展现，词云图过滤掉大量的低频低质的文本信息，使得浏览者只要一眼扫过文本
就可领略文本的主旨。对词云图的分析，要注意两点：
1.抓本舍末，看字号与位置。
2.联系题干，根据要求作答。解题方法要因题而异。
典例 词云图
下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图，是根据国内十大旅游
网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就
越高。(9分)
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\
\F112.TIF" \* MERGEFORMAT
2006年度“天津旅游”词云图
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\
\F113.TIF" \* MERGEFORMAT2016年度“天津旅游”词云图
(1)请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。(3分)
(2)结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短
文。(6分)
答案 (1)2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景观欣赏；2016
年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。
(2)(示例)天津作为华北大都市，融合了北方文化的粗犷质朴和燕赵文化的刚烈热
情，这是天津城市性格的主调。天津作为历史文化名城，还有狗不理包子、十八街
麻花、耳朵眼炸糕等特色美食等着您来品尝。
【即练即悟】
下面的徐志摩《再别康桥》一诗的词云图，请根据图片内容，简要说说该诗给你留
下的印象。(6分)
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\
\F114.TIF" \* MERGEFORMAT
解析 解答此题，要抓住词云图中位置显著、字号较大的词语，据此联系诗歌内
容，谈自己的感受。
答案 《再别康桥》一诗给我留下的印象是“轻轻”“悄悄的”，诗人写康桥的云
彩、康桥的沉默、轻轻地走、悄悄地来，不敢放歌等，让人感到整首诗都带有一种
不愿打扰母校的宁谧之美。
题型三 徽标解读
徽标即徽记、标志，往往高度凝练，蕴含着丰富的寓意。徽标解读题常以“说
明构成要素”“鉴赏”等为考查点。
解读徽标类题目，要注意三点：
1.抓住徽标的构图要素。徽标为了一目了然，表达明确清晰，往往按照一定的顺序将文字、线条、符号、色块等构图要素按照一定的结构组合搭配，从而表达一
定的意义。抓住徽标的构图要素是解读的前提。
2.分析构图要素的寓意。分析寓意需要借助联想和想象，但想象不能脱离徽
标的题目，要“有机联系”。
3.拟写答案。作答时要注意说明的顺序，或从上到下，或从左到右，或从外到
内，或按照主次分别说明；揭示寓意要与徽标设计的目的紧密关联，语言表述要
简明。
典例 徽标
右面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，
并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85字。
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\
\F118.TIF" \* MERGEFORMAT
[解题思维] ①抓构图要素：“橄榄枝”“旗帜”“鸽子”。关系：多面旗帜构成
一只飞翔的鸽子，飞翔的鸽子衔着橄榄枝。
②析要素寓意：旗帜象征国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化和平的寓意
整个图形寓意各国应齐心协力，维护和平。
③按顺序说明：先按照从整体到局部、从左到右的顺序说明整体图案的构成，后
表述挖掘出的寓意。表述时要采用说明性的语言。
答案 图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。
旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形
表示各国应齐心协力，维护和平。
【即练即悟】
下图是某高级中学文科班的班徽，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意
简明，句子通顺，不超过100字。(6分)
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\F119.TIF" \* MERGEFORMAT
解析 从徽标的整体看，班徽呈圆形，中间是“文”字的变形，像一个奔跑的人，
以及书本，环绕上面与下面的是班级的两句口号。结合构图要素的特点和班级的
特点合理解释即可。
答案 徽标由奔跑的人、书本和圆形外框组成。
奔跑的人象征同学们奋勇前进，又是一个“文”字，代表文科班；书本象征知识
文化，同时又像台阶，象征同学们在求知路上不断攀登；圆形外框象征班级和谐
团结，上面有班集体的口号标语。
题型四 漫画赏析
漫画是通过直观的形象来说明道理的一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的
手法，勾画出幽默、诙谐的画面，以说明某种观点。漫画中人物的形象、动作、语言
以及其他事物、文字等都蕴含着深意。
解答漫画题，要“四看”：
1.看漫画的标题。首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容
结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意。
2.看漫画的画面。漫画画面上的每一个细节都对表达寓意有提示作用。如每
幅画画了几个人物，他们都在做什么、想什么，人物的衣着、物件都是怎样的，人
物数量的变化说明了什么等。因此，一定要仔细观察画面，这样才能全面领会漫
画的寓意。
3.看漫画中的文字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的文
字。这些文字中往往隐含着作者的观点，有时会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙
4.看漫画的夸张之处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘
进行变形夸张，以引起观者的共鸣。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画
所要表达的寓意所在。
典例 漫画
阅读下面的漫画，按要求答题。(4分)
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\F120.TIF" \* MERGEFORMAT
(1)给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作为标题。(2分)
(2)用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在联系，不超过15字。(2分)
[解题思维] ①看漫画的标题：——
②看漫画的画面：图中有“两把伞”，一把是真正的伞，另一把却是一只猫的“影
子”。
③看漫画中的文字：——
④看漫画的夸张处：理解这幅漫画的关键是小猫投在墙上的影子和伞后隐藏的影
子。小猫的影子很像伞的影子，但伞的真正影子却在其背后。
答案 (1)示例1：标题：眼见为虚。
示例2：标题：真相·假象。
(2)寓意1：眼见不一定是实，要有理性思考。
寓意2：不要被假象迷惑，真相常躲在背后。
【即练即悟】
仔细阅读下面的漫画，根据要求回答问题。
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\
\F121.TIF" \* MERGEFORMAT
(1)请用简洁的语言说明漫画内容。(不超过50字)(2分)
(2)写出漫画的寓意。(不超过30字)(3分)
解析 从漫画的构成看，上面是一个蜻蜓，下面是政务公开的文件，蜻蜓的尾部
触及文件产生了些微的涟漪。蜻蜓的翅膀上写有“某地政府”的字样。可见漫画
的寓意是讽刺某地政府的政务公开是蜻蜓点水。符合这个意思即可。
答案 (1)画面上方是一只正在点水的蜻蜓，翅膀上写着“某地政府”；画面下方
是一张写着“政务公开”的有水纹状的纸。(2)讽刺了某些政府政务公开，浮于表面(或者有名无实、点到为止)、不透明不彻底
等现象。
题型五 图片描述
图片主要指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。因为是艺术.所以在转换
时就要凸显艺术的形象性，要尽可能使语言鲜明、生动。
赏析图片要注意三点
1.结合题目要求理解。考题要求往往对内容有一定的提示性，根据题干的指
令要求和题目所给的条件以及图片中所展示的内容去思考答案，不抛开题中的条
件、图形和作者意图。
2.抓住特征描述想象。注意区分是描述还是想象。描述要抓住能反映画面寓
意的特征进行，描述时只要求对图片内容本身加以说明。想象，则要求以画面中
的事物为基础，合理拓展，并恰当使用比喻、拟人等修辞，进行生动的描绘。
3.紧扣意图解说寓意。图画的寓意，与构图要素、色彩密切相关，与图片的题
目、表现的内容、作者的创作意图密切相关。
典例1 描述意境
(2015·湖北卷)欣赏下面的天鹅戏水图，围绕“早春”，写一首小诗或一则短文。要
求：①突出景物特征；②语言表达鲜明、生动；③不超过80字。(4分)
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\
\F122.TIF" \* MERGEFORMAT
[解题思维] ①抓住景物特征：从画面看，四只天鹅在柳枝轻抚的湖面悠闲地相
互嬉戏，湖水清澈，倒映出天鹅和柳枝的影子。②合理想象意境：“天鹅戏水”是
早春一景，须紧紧围绕“春”景来描写，抓住重点景物，动态之景和静态之景：池
水融融，柳丝轻抚，天鹅有的相互嬉戏，有的伸长优雅的脖子，一派宁静祥和。
答案 (示例1)一池水融融，几丝柳依依。天鹅知春暖，悠游自在啼。
(示例2)东风轻拂，柳条上钻出了片片嫩叶，丝丝柔条，袅袅依依。几只黑天鹅伸
着长长的脖子，如公主般雍容优雅，在一池碧水中自在地嬉戏，悠然地游弋；绿水微漾，泛起圈圈涟漪。
典例2 分析评价
(2015·天津卷)下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图像说明
理由。要求70字左右。(5分)
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\
\F123.TIF" \* MERGEFORMAT
[解题思维] ①抓住图片特征：第一幅以手遮鼻，面带微笑，语言含蓄地说“我介
意”；第二幅图片，右手前伸，手心向外，表情严肃地说“不可以”；第三幅图片，左
手食指、中指抵右手手心，表情严肃，说“请停止”。
②合理想象情景：三幅图片，给人的感受不同，有的亲切温暖，和蔼可亲，有的冰
冷生硬，让人难以接受。
答案 (示例)我认为第一幅比较好。第一幅手势图比较含蓄，是一种委婉的劝阻。
把手放在鼻子上的动作表明个人的不适体验，微笑的面容带给人亲切和温暖的感
受。吸烟者面对这样的劝阻，容易接受。第二、三幅稍感强硬，让人不容易接受。
(其他答案言之成理，理由恰当充分亦可)
【即练即悟】
下图是丰子恺先生的一幅图画《燕归人未归》。请仔细观察，对画面进行准确、生
动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。(6分)
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\F124.TIF" \* MERGEFORMAT
解析 此题是图片鉴赏题，可以抓住图片的内容和标题鉴赏。从内容看，一女子
伏在栏杆上，凭栏远眺，眼前柳枝轻拂，双燕翻飞；从题目看，是“燕归人未归”，
表达了女子对远行人的思念之情。表述时再恰当使用比喻和拟人手法即可。
答案 柳丝婀娜，迎风飘拂；燕子成双，翩然飞来， “唧唧啾啾”，一路欢歌。晴
空寥廓，庭院寂然。她独自凭栏，托腮凝望，恍然入梦：春柳如烟的午后，与他携手
漫步庭中闲拾落花。(符合画面内容，符合修辞手法要求即可)
注：表格类(柱状图、曲线图、扇面图、数据表)在非连续性实用类文本阅读专题已
讲。
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\
\Word\\课时作业.tif" \* MERGEFORMAT
图文转换
(45分钟 84分)
注：每小题6分。
1.(2019·湖南师大附中月考)下面是某校学生社团举办活动流程图，请将这个流程
写成一段话，要求内容完整，语言简明连贯，不超过70个字。
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\F132.TIF" \* MERGEFORMAT
解析 本题流程图是“某校学生社团举办活动流程图”，叙述主体是“社团”，观
察图形可知，可采取由上到下的顺序进行叙述。在这个流程中，活动策划书是依
次交给学社联分管副主席、主席和团委老师进行审阅，审阅结果有两种可能：一
种是不可行，被否决；一种是可行，最后交由社团负责人负责活动的举办。
答案 (示例)社团举办活动需提前提交活动策划书给学社联分管副主席、主席和
团委老师依次审阅，方案不可行即被否决，通过则由社团负责人负责活动的举办
2.(2019·华中师大附中期中)下面是某省普通高校招生网上报名流程图，请把这个
图写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过110个字。
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\
\F133.TIF" \* MERGEFORMAT
解析 作答本题，要观察箭头的指向，弄清图表的要素之间的关系，注意“完成
报名”后的“是”和“否”两个要素，若已完成报名，查看报名信息，确定信息
无误，则报名成功；若未完成报名，需阅读网上报名须知，再次报名。另外，要注意报名信息有误的情况。
答案 (示例)普通高校招生网上报名需先进入网报系统进行报名。若已完成报名
查看报名信息，确定信息无误，则报名成功；若未完成报名，需阅读网上报名须知
进行报名。若报名信息有误，应联系老师，修改报名信息，确定无误后，方为报名
成功。
3.(2019·清华大学中学生测试)下面是某校校园文化建设的框架图，请把这个图写
成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\
\F134.TIF" \* MERGEFORMAT
解析 作答本题，要注意把握框架图的层次。“三气”校园文化建设主要包括培
养志气、涵养大气、滋润灵气三个方面的内容，形式上包括“革命英雄立志报
国”校本课程、“大气学习，大气人生”主题班会、“唐诗宋词赏析”选修课程等
据此说明即可。
答案 (示例)“三气”校园文化建设主要包括培养志气、涵养大气、滋润灵气三
个方面的内容，这些内容主要是通过“革命英雄立志报国”校本课程、“大气学
习，大气人生”主题班会、“唐诗宋词赏析”选修课程等形式实现的。
4.2019年第二届全国青年运动会将在山西举行。右图是该运动会徽标，主体图形
采用蓝、黄、黑、绿、红的色彩。请写出该徽标主体图形的寓意，要求语意简明，句
子通顺。
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\F142.TIF" \* MERGEFORMAT
解析 分析徽标，需要围绕徽标的主题对各构图要素进行分析，尤其要注意颜色
汉字、数字、字母的变体和各种形象化的构图，以及地名的呈现。分析本徽标的构
图要素，需注意“第二届全国青年运动会”中“运动”、举办地“山西”等关键
词。整个图形为变体的“山西”二字，代表着举办地为山西。五种颜色组成的纵
向线条既像运动会的泳池赛道，又像起伏的山峦；横向的线条既像运动赛场上的
跑道，又像横贯山西的黄河，均把地域特色和运动主题很好地融合在一起。而主
体图形的色彩，恰好为奥运五环的颜色，代表着奥林匹克体育精神。五种颜色的
线条，又能让人联想到青年的青春活力。
答案 (示例)以汉字“山西”书法形态为创意来源，点明举办地为山西；图形上
下部分显示山峦状态，中间线条代表河流穿过，体现山西地貌特点(或将外围看作
黄河水，中间看作山脉，体现山西“表里山河”特点)；将跑道、泳道形象与汉字
形象融为一体，表达运动拼搏内涵；整体使用五环色彩，将奥林匹克体育精神融
入其中；五彩缤纷的颜色与充满律动的线条相融合，象征着年轻人的青春与活力
5.下面是2019年将在武汉举办的第七届世界军人运动会会徽“和平友谊纽带”，
请写出会徽主体部分的构图要素，并阐释其寓意，不超过100个字。
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\
\F159.TIF" \* MERGEFORMAT
解析 解答本题，首先要认真观察会徽，根据会徽主题找出构图要素。从题干来
看，关键信息是“第七届”“世界”“军人运动会”“和平”，据此可找出“五
角星”“飘带”“7”等要素。分析寓意时，则可以联系这几个关键信息来考虑。
答案 构图要素：五角星、飘带和“7”等。
寓意：七颗星相连象征着世界各国的军人齐聚武汉，也象征着世界各国和平相处
五角星和飘带组成“7”象征着第七届世界军人运动会。6.下图是温州市首届民营企业文化节徽标，请写出构图要素(文字及拼音除外)，并
说明图形构成特点及效果。要求语意简明，句子通顺，不超过100字。
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\
\F160.TIF" \* MERGEFORMAT
答案 构图由字母“W”和汉字“民”、旭日和彩带等要素构成。图形采用中国书
法传统笔触挥洒而成，体现了深厚的民营企业文化内涵和历史人文积淀。整体构
图简洁明快，立意鲜明，富有动感，具有强烈的视觉冲击力和感染力。
7.以“合作共赢，携手构建更加紧密的中非命运共同体”为主题的中非合作论坛
北京峰会于9月3日至4日在北京举行，下面是“中非合作论坛”的会徽，请写
出该图标除字母以外的构图要素及寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100
个字。
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\
\F161.TIF" \* MERGEFORMAT
解析 本题难度大，考查图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。本题所给
徽标由内外两部分组成，内部是一个地球，上面画有中国和非洲的地图轮廓；外
部又由两部分组成，左翼部分是个字母C，代表中国，左右两部分形成“合抱之
手”；整个标志是字母a，代表非洲。因为此徽标是“中非合作论坛”的会徽，再结
合徽标图形，可分析出其寓意为中非团结与合作、繁荣、发展等。
答案 左边的字母C代表中国，整个标志是字母a，代表非洲，中间是由中国和非
洲地图轮廓组成的地球。图形整体像一个“合抱之手”，象征中非合作的宗旨：团
结与合作，和平与发展，活力与繁荣。
8.下面是某地全民阅读活动的标志，请写出除汉字以外的主要构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\
\F162.TIF" \* MERGEFORMAT
解析 这是一道图文转换的题目，图文转换的题目主要有解析徽标、解说图片、
描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析徽标的题目，分析徽标常见的
题目是写出构图要素和分析寓意，构图要素要概括题干要求的徽标中所有的图案
的内容，重点注意徽标中的一些抽象变形的图案，时间、地点、主题的汉语或英文
的首字母的变形；分析寓意要结合徽标的名称分析，如此题注意“打开的书”
“窗户”和“阶梯”的图案。
答案 (示例)标志主体为一本竖立着的打开的书，书的封面封底上分别画有窗户
和阶梯的图案。
其寓意是：书籍是一扇窗户，可以打开眼界；读书是阶梯，通向更远的未来。
9.下面是2018年10月底在青岛举行的山东省第十届残疾人运动会会徽的主体图
形，请写出构图要素，并说明整体寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过75个字
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\
\F163.TIF" \* MERGEFORMAT
解析 此题注意“圣火”“残疾运动员”的图案，数字10、青岛首字母Q。结合
徽标名称“青岛举行的山东省第十届残疾人运动会会徽”分析，答题时注意答出
“表现出残疾健儿拼搏的体育精神”。
答案 会徽由体育圣火、数字10、青岛首字母Q和坐着轮椅向前冲刺的残疾运动
员形象构成，表现出残疾健儿拼搏的体育精神(自强的精神风貌)。
10.下面是2022年第19届杭州亚运会的会徽“潮涌”标志，请写出除文字外的
构图要素及其寓意。要求语言简明，句子通顺，不超过90个字。INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\
\F165.TIF" \* MERGEFORMAT
解析 本题考查学生图文转换能力。图文转换的题目主要有解析徽标、解说图片
描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于徽标类。解答徽标类题，首先要认真
观察构图要素，答题时按一定的顺序表述出来即可，不能遗漏要点信息，本题的
构图要素由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳
图形六个元素组成，徽标的下方是主办城市名称与举办年份“HangZhou2022”
与“19th Asian Games”届别字样。答题时，要注意语言组织的逻辑性，体现“说
明性”语言特征，语言表达要简洁、准确，还要注意字数要求，比如本题要求“不
超过90个字”。
点睛：徽标：即徽章、标志，它不是一般的图标，是具有指代意义、具有标识性质的
图形。往往“言简意赅”，高度凝练，蕴涵着丰富的寓意。徽标类图文转换题解题
方法：①观察分析徽标构图元素：外形、色彩、中英文大小写和变体、涉及的时间、
事物等。②解说画面依一定的顺序：时间、空间、逻辑。③注意由表及里，分析其内
涵和寓意：联想(行业特点)→图标的创意(含义)→象征义、寓意(要有关联性)。④
语言表述准确规范得体：准确、简明、平实、清晰(说明性语言)。如有标题，一定要
写出来，内容要囊括所有画面，不要丢三落四。
答案 会徽由扇面、赛道、江潮、互联网符号及太阳等组成。扇面造型反映江南人
文意蕴，赛道代表体育竞技江潮、互联网符号契合杭州城市发展特色，太阳光芒
象征着亚洲是太阳升起的地方(或太阳代表亚奥理事会)。
11.下面是颜明泓的漫画《同病相怜》，请仔细阅读这幅漫画，简要描述漫画内容，
并写出寓意。
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\F144.TIF" \* MERGEFORMAT
内容： (不超过80个字)
寓意： (不超过70个字)
解析 本题难度中等，考查图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。漫画由
两个部分组成，一部分是两个人，另一部分是对二人“同病相怜”情况的介绍。
先看农民，农民坐在锄头上，他因为家乡修建工厂和高楼占用土地而成为失地的
农民；再看作家，作家手里拿着自己的作品，却无处发表，因为报纸被太多的广告
占据了版面，他成为失地的作者。考生结合上述分析描述漫画内容即可。对于寓
意，考生要具体分析漫画所针对的现实生活中的问题，这幅漫画是针对现实生活
中快速工业化、城市化给农民带来的危害以及片面追求经济利益给人们精神思想
带来的危害，考生围绕这些方面分析寓意即可。
答案 内容：一位带着锄头的农民和拿着自己作品的作家相遇了，农民因家乡建
工厂、高楼而失去耕地，作家因报纸版面被大量广告占用而失去发表作品的阵地
同为失地者，可谓同病相怜。
寓意：呼吁人们提高警惕，过快的工业化、城市化进程会造成农民失去立身之本；
而经济的发展，片面追求营利目的，最终会造成人们思想的贫困。
12.观察下面的漫画，用生动形象的语言描述画面内容，并揭示其寓意。
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\
\F146.TIF" \* MERGEFORMAT
(1)画面内容：
(2)寓意：
解析 描述画面要全面，注意人物情态及文字。分析寓意要根据“酒后驾驶”联系社会生活实际，揭示社会生活现象。
答案 (1)(画面内容：)一位酒后驾驶者，因肇事被送往医院救护，头裹绷带，神志
不清，当医护人员为他诊疗时，还醉眼朦胧， “意犹未尽”地要求医护人员：小
姐，给——给俺上瓶高度的(酒)！让医护人员目瞪口呆。
(2)(寓意：)讽刺酒驾者丑态百出，告诫人们酗酒不开车，开车不酗酒。珍惜生命，
关爱生命。
13.请简要概括下面漫画的内容及其寓意。
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\
\F147.TIF" \* MERGEFORMAT
(《相马》作者：方成)
答案 内容：①漫画《相马》画着两个伯乐，一个伯乐，肥头大耳，胸前挂了“伯
乐”两字，叉腰观摩；②一个副伯乐，戴着眼镜很斯文，胸前挂了“副伯乐”三个
字；③两个人“认真”、煞有介事地相着一匹不会言语、认真听话、绝对听从摆布
的木马。
寓意：①借古讽今，尖锐地批评虚假选才的弊病；②一是伯乐也有副的，选才专家
只注重“头衔”而无真才实学；③二是站在跷跷板上的马会是千里马吗？选才只
注重形式，只选取听话、绝对听从摆布的庸才。漫画犀利精妙，针砭时弊，写尽世
间百态。
14.请简要说明下面漫画的内容，并点明漫画寓意。要求内容完整，语句连贯、通顺
不超过100 字。
INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\F148.TIF" \* MERGEFORMAT
答案 画中，一个拿着“群众诉求”材料的人站在某信访办办公桌前，信访办一
位工作人员右手拿电话，瞪大双眼，左手指着信访群众说“你没见我正忙吗！”。
漫画讽刺了某些部门工作人员态度蛮横，服务意识不强。
