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突破二 精准选例，精当用例，用好例证方法
[导语] 无论是平时写作还是考场作文，考生写议论文的最多，而写议论文，用例最多，几
乎离开事例就无法写作。可是，一样用例，为什么有的作文被阅卷老师判以“例子堆砌”
“例子陈旧”，而有的作文却被赞之“用例精当”“用例鲜活”？看来，使用事例，大有讲
究，不可习焉不察。那么，使用事例究竟有怎样的艺术性呢？本突破将为你解答这一问题。
选例标准
选择真实可信、事实确凿的材料是使文章具有感染力和说服力的重要保
障。如果所选论据不真实，不但不能使论点得到证明，反而会动摇论点。
真实性
一般来说，道听途说的没有充分调查的事例、主观臆造的“想当然”的事
(有信度)
例、由不合理推测得来的事例都不能用作事实论据。特别是涉及人名、国
籍、年代、出处等等，都要力求准确，不能有硬伤。
典型性即具有针对性、代表性和普遍意义。论据典型，能收到以少胜多的
典型性 效果。在我们身边，有许多的典型材料可以作为论据，从古到今、由中而
(有力度) 外、从名人到普通人、由名言到俗语，皆可作为有力的论据，使文章丰满
起来。
选剪要精，要为表现主旨服务，要针对主旨选用材料。克服“材料先行”
针对性
的错误做法，要将材料选剪得能为中心所用，不能为诱人的材料所累。和
(有效度)
中心无关的部分越动人，文字越多，这样的材料对中心的负面影响越大。
从不同层次、不同角度去选例，那么事例间会相互补充、相互印证，会使
层次性 论证更全面，更有说服力。常用的选例角度有不同领域(政治、经济、军
(有厚度) 事、思想、文化、艺术等)，不同性质(正面、反面)，不同国别(中国、外
国)，不同时代(古代、近代、现当代)等。
具有新鲜感、时代感和感染力的论据往往能吸引人。有的同学把领袖人
新颖性 物、著名人物、先进人物、名言警句当作“万能胶”，而且多年不变，没
(有新度) 有从中挖掘出更有说服力的东西，也不注重平时的阅读积累，不善于从生
活中选择新鲜的论据，这样的文章让人读起来味同嚼蜡。
边练边悟 阅读下面的材料，根据要求写作。
全国政协常委、农工民主党中央常委、中国科学院院士、厦门大学教授张乾二，于
2020年5月3日安详逝世，享年93岁。
张乾二早年参与了水溶液中培养晶体、研制粉末衍射仪的照相机等研究，1963年在配
位场理论研究方面获得突破，20世纪90年代带领课题组开展价键理论计算程序化的攻坚研究。曾获国家自然科学奖一等奖、二等奖等。
张乾二曾说：“科学家必须热爱他的工作。如果一个科学家不为探求真理，只为求名
求利，在科学方面就不会有什么成就。所以真正的大科学家首先必须是一个纯粹的人，纯粹
为科研兴趣，或纯粹为国家需要。”
请综合以上材料，以“做事与做人”为主题，写一篇文章。
从下面四则材料中选出不适合作为本文论据的一项，并说明理由。
(1)“我没有时间，评院士要花很多时间整理东西，还是把手头的事情先做好。”黄大年不
愿申报院士，一心只为提升国家地球物理学的研究水平。
(2)乔布斯的同款牛仔裤、T恤衫，可能得有十几件。脏了随手一换就得了，不在这方面花心
思。可是，在工作上，一个细节不满意，能把自己和下属都折腾个半死。
(3)三毛天生热爱流浪，这个自称口袋里只有三毛钱的人，一路走来，享受生活，她曾在中
国台湾追逐青春，在西班牙释放热情，在德国饱读书籍……她自由不羁却又渴望安宁，走遍
万水千山只为安抚今生不安的灵魂。
(4)近日，一车主违停，在前挡风玻璃上留下一张“小孩急看病”的纸条。交警巡查发现后，
开了一张警告单，并留言回复“人来后速将车移走”。
答：________________________________________________________________________
答案 (4)不合适，该材料所表现的内容是温情执法。而写作的论题是谈“做事与做人”，
从写作材料来看，主要是讲为了兴趣和国家，要做一个纯粹的人。(1)黄大年为了国家，全
然不顾个人利益，他是一个纯粹的人。(2)乔布斯不在穿衣上下功夫，却在工作上精益求精，
这正是他的纯粹之处。(3)表现的是三毛灵魂的纯粹。
一、用例紧扣论点
叙例应围绕中心论点或者分论点展开，应当体现出对观点的认同。尽可能多地扣住论
点或者写作材料中的关键词语，而不是对事例生搬硬套。这样的论证就比较集中而紧凑，使
行文没有散漫感。如：
强调唯创新者强，并不是全然否定模仿与跟跑的意义。事实上，作为后发经济体，很
多中国企业都经历过跟跑环节。中国高铁在博采众长的基础上，“引进消化吸收再创新”，
成就自主创新；华为也经过了数轮跟跑才敢说看到了“无人区”；腾讯在推出微信前还未能
摆脱模仿的痕迹……
这段话强调了科技创新中模仿和跟跑的意义，叙例时，每个例子都强调了核心观点词
语“模仿”“跟跑”，如中国高铁的“引进消化吸收”，华为的“数轮跟跑”，腾讯的“模
仿”等，这样，围绕中心观点展开的论证就显得紧凑而有力量。
边练边悟1 下面的例子叙述得不够紧扣论点，请重新扼要叙述一下。
古人云：“心不专一，不能专诚。”不专不诚，焉能成事？历史上，勾践被吴军败于夫椒，被迫向吴求和。三年后被释放回越国，回国后重用范蠡、文种，卧薪尝胆，使越国国
力渐渐恢复起来；曹雪芹正是以一种深挚的感情，以自己亲身的体验，写出了入世的耽溺和
出世的向往，写出了耽溺痛苦的人生真相和希求解脱的共同向往，写出了矛盾的感情世界和
真实的人生体验而铸就不朽篇章。今天，屠呦呦靠着滴水穿石的韧劲儿，历经 190次失败，
最终提取出挽救无数生命的青蒿素；黄大年凭着“不疯魔，不成活”的拼劲儿，不舍昼夜、
潜心科研，引领中国走入“深地时代”。任何一个成功者的足迹，都刻印着艰辛与执着，专
注成为他们不可或缺的品质。(《深挖一眼泉》)
答：________________________________________________________________________
答案 古人云：“心不专一，不能专诚。”不专不诚，焉能成事？历史上，勾践多年卧薪尝
胆、发愤图强，终成霸业；曹雪芹“披阅十载，增删五次”，字字看来皆是血，书写了不朽
篇章。今天，屠呦呦靠着滴水穿石的韧劲儿，历经190次失败，最终提取出挽救无数生命的
青蒿素；黄大年凭着“不疯魔，不成活”的拼劲儿，不舍昼夜、潜心科研，引领中国走入
“深地时代”。任何一个成功者的足迹，都刻印着艰辛与执着，专注成为他们不可或缺的品
质。
解析 勾践和曹雪芹的例子存在远离“专一”“专注”这一中心的问题。勾践败于夫椒，而
重用范蠡、文种的介绍虽然使材料更加详实，但是没有紧扣中心；描写曹雪芹的一段文字极
为生动，但也存在远离主旨的问题。使用材料时，不要秀材料，而要阐释观点。
二、用例能简不繁
议论文中的事例是为了证明观点，因此，在叙例时要坚持能简不繁的原则，因为叙例
只是引述而不是描写，择要交代梗概即可，应舍弃其中的细节；或者摘取事件的一点，舍弃
其他与论点无关的部分。引述只是为议论而服务的，一定要注意高度概括，能证明论点即可。
比较新颖的论据可以详尽点，家喻户晓的事例则尽可能概括。单个论据所占的篇幅不要太长。
司马迁《史记》中有很多不蔓不枝、简洁概括的例证写法。如《报任安书》中就有一
段堪称叙例能简不繁的典范：
盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，
厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》
《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。
不到一百字，用的例证就有八个，由点到面，用语精练，句式整饬严密而不呆板，选
例非常典型，极为有力地论证了“唯倜傥非常之人称焉”这一论点。
边练边悟2 下面的例子叙述得不够简明扼要，请重新扼要叙述一下。
造反派安排沈从文每天负责打扫历史博物馆的女厕所，这对于一个上了年纪的文学老
人来说，是一种侮辱。但沈从文对此却很看得开，他幽默地说：“这是领导和革命小将对我
的信任，虽然我政治上不可靠，但道德上可靠……”后来，一位美国女记者问起沈从文先生
“文革”时的情形。沈从文先生说：“我在‘文革’里最大的功劳是扫厕所，特别是女厕所，
我打扫得可干净了。”沈从文被下放到湖北咸宁干校一个叫双溪的地方从事劳动，在那样凄
苦的境遇下，给他的表侄——画家黄永玉写信说：“这里的荷花真好，你若来……”身陷苦难却仍为荷花的盛开惊喜赞叹不已。(《面对苦难》)
答：________________________________________________________________________
答案 (示例)著名作家沈从文在“文革”期间陷入了非人的境地。他不仅遭受到无数次的批
斗，而且每天还要负责打扫历史博物馆的女厕所。可沈从文毫不在意，他给他的画家表侄黄
永玉写信说：“这里的荷花真好，你若来……”一句话，竟使那段苦难的日子飘荡着荷花的
芬芳。
解析 这个例子存在叙述过细、啰唆赘余的问题。要使它简明扼要，就要剔除不能突出论点
的介绍，如沈从文下放的地点；剔除不能突出论点的对话或者不能突出论点的转述，如沈从
文的话语和美国记者对他的采访。这样叙例就简洁多了。
三、用例排列有序
论据的排列是有条理、有原则的，并不是先想到哪个就先用哪个。我们在列作文提纲
时，要根据中心要求把相关的论据按一定的条理排列。这些条理一般是：先写古代的，后说
现代的；先谈国内的，再谈国外的；先写重要的，后说次要的；先写典型的，后说普通的；
先写有名有据的，后说无名无据的。总之，论据的排列要讲究一定的顺序，或是按年代、地
域、贡献大小、不同类别为序，或是以由古到今、由小到大、由中到外为序。如：
西湖边上有一名年轻的教师，沐浴着互联网的东风，从英语角到翻译社再到阿里巴巴，
他在一次演讲中吐露心声：“把握好有什么，要什么，放弃什么，那你永远有未来。”还有
一位思维跳脱但天性淡薄的女记者，吸吮着共享经济的雨露，平淡地讲述共享单车诞生之初
的趣事，“伟大的事情，其实都是从一次party开始的”。一个饱尝贫穷滋味的大学生，触
摸到物流网络的勃兴，从抄信封到卖光盘再到办京东，在一场交流中感慨：“后人终究将记
录我们这一代人，这是一个伟大的时代，是值得我们每个人记录、奋斗的时代。”时代到底
离我们有多远？比你能想象的还要近。(《时代在哪里》)
这一段所举的阿里巴巴创始人马云、摩拜单车创始人胡玮炜、京东创始人刘强东三个
例子显得杂乱无章，没有条理，这就需要：①优化顺序，按照事件发展顺序排列；②注意三
个例证的句式一致。可作如下修改：
一名西湖边上的年轻教师，沐浴着互联网的东风，从英语角到翻译社再到阿里巴巴，
在一次演讲中吐露心声：“把握好有什么，要什么，放弃什么，那你永远有未来。”一个饱
尝贫穷滋味的大学生，触摸到物流网络的勃兴，从抄信封到卖光盘再到办京东，在一场交流
中感慨：“后人终究将记录我们这一代人，这是一个伟大的时代，是值得我们每个人记录、
奋斗的时代。”一位思维跳脱但天性淡薄的女记者，吸吮着共享经济的雨露，平淡地讲述摩
拜单车诞生之初的趣事，“伟大的事情，其实都是从一次party开始的”。时代到底离我们
有多远？比你能想象的还要近。
这样升格以后，就把原本杂乱堆砌的事例，串“玉”成“珠”为文意通畅的一段话了，
使观点论证更加有力。
四、用例详略结合
议论文重在议论分析，论据是为议论分析提供依据的。一篇以例证法为主的议论文，一般要用三至五则事例作论据，所以在选用事例时，事例的叙述不能喧宾夺主。凡是众所周
知的普遍事例，必须进行概括性的三言两语式的叙述，讲究简明精要；凡叙述典型、新鲜事
例可作适当删减，重要之处可作较详细的介绍，以突出证明与论点的关系。如高考优秀作文
《生命因相拥而美丽》中的三个用例片段：
真正的智者懂得相拥之道，相遇之时对别人施以友善，而绝不谋求击败对方。美国旅
店业的强势集团总裁希尔顿说：“我可能是得克萨斯最幸运的，是福中之人。这来自友谊，
来自志同道合的伙伴。我希望我的一生永远和同伴相处愉快，合作无间，我的福来自他
们。”希尔顿确实是幸运者，倒不是因为他事业上的成功，而是因为他懂得生命相拥的道理，
具备共赢的智慧。
当老人流落街头，拳王阿里悄悄在纽约建起了养老院，使流浪的老人得以颐养天年；
当危险裹挟生命呼啸而来，吴菊平冲上前去用双手相拥，使命悬一线的孩子转危为安；当汶
川地震险象环生，不同肤色、民族的人们携手救援，山路崎岖，相拥而前，开辟生命通道，
使惊恐的灾民看到再生的希望。苍天无情，人间有爱；当生命相拥，善良的热血在涌动，美
丽的人性在闪光。
生命相拥的更深一层意义在于人对自然的亲近、保护与敬畏。陶渊明采菊东篱下，种
豆南山里；梭罗隐居瓦尔登湖，身居木屋中，读书写文章；海子关心粮食、蔬菜，面朝大海，
春暖花开。朱自清，赏荷塘，观月色；俞平伯，泛秦淮，听清唱；余光中，听冷雨，思故乡
——让生命沐浴自然风雨，替灵魂洗尽铅华浮躁，返璞归真，谦卑地与自然万物共荣耻，
人类的良知、理想才能归来，才能与天地相拥，达成和谐。
第一段用了一个事例，阐释了“生命相拥，展现共赢智慧”的观点，叫“一例说透”。
第二、三段连用多个事例，阐释了“生命相拥，演绎人性善良”“生命相拥，达成万物和
谐”的观点。连用多个事例叫“事例铺排”，使论证简洁有力。选段用例详略结合，摇曳生
姿。
边练边悟3 下面文段论证“拥有强者之心，成就帝王梦”的观点，在叙述论据上有什么
问题？
拥有强者之心，成就帝王梦。刘邦原是沛县一个小小的亭长，家境贫寒，地位低下。
但刘邦胸怀大志，有上进心，在灭秦之战中，逐渐壮大了自己的势力。秦亡后，他不甘心只
做一个汉中王，想夺取天下，当天下的王。最终垓下一战，项羽自杀身亡，刘邦站在胜利的
高峰，创立了汉朝，被称为“汉高祖”。
叱咤风云的拿破仑·波拿巴，胸怀雄心壮志，日思进取。二十五岁就当上了少将旅长，
地位一天天提高。拿破仑年轻有为，有着超强的军事才能，拥有强者之心。抓住历史机遇，
发动“雾月政变”夺取国家政权，创立了法兰西共和国。后来，为了巩固国家政权，排除反
法势力的干扰，解除内患，拿破仑加冕称帝，创立了拿破仑帝国。
答：________________________________________________________________________
答案 有重复累赘之嫌。作者运用刘邦和拿破仑两个事例来论证，而且两个事例都叙述得非常详细。论据使用必须要做到有详有略，不能均分笔墨。另外，这两个事例都是大家耳熟能
详的，没有必要详细叙述；且叙述的时候要紧扣“拥有强者之心”来展开。
五、用例手法多样
议论文在叙例后，大多将例子联系观点作总结。为了使文段更加生动，也可以用抒情
性的笔法联系观点，抒发内心情感，这样的文段往往文采斐然，读来特别能够打动人心。叙
述、抒情、议论相结合的用例手法可以使文段富有鲜明的文学性。如高考优秀作文《世界为
立心者鼓掌》中的用例片段：
史公在牢狱，屈子被放逐，勾践在卧薪尝胆；嗣同在抗诉，鲁迅在呐喊，觉民在写
《与妻书》；马丁·路德·金在演讲，甘地在印度救赎，特蕾莎修女在炮火里施以爱与恩慈。
这些人在路阻且长时，站起来怀着殒身之志；在天命赫赫时，站起来心生坚强希望；在众人
无助时，将小儿女情怀变成了大悲悯。他们立了心，世界在为之鼓掌。
在简洁的叙例后，连用排比的抒情渲染了情感，结尾的议论点题，强化了文段的感染
力量。
边练边悟4 下面文段论证“选择创造新的精彩”的观点，在叙述论据上有什么问题？请
使用多种手法相结合的叙例技巧修改此段。
选择创造新的精彩。热爱运动的伊辛巴耶娃曾因为身高的突增被迫与体操告别。一次
偶然的机会使她选择了撑杆跳，这一选择使她创造了新的精彩：她后来成了震惊世界田坛的
撑杆跳高女王。
答：________________________________________________________________________
答案 (示例)当无数的掌声响彻赛场，伊辛巴耶娃，这一撑杆女王，再次面对成功，绽放着
她芬芳的笑靥。她如玫瑰花般美丽盛开之时，谁又曾知晓她曾面对体操赛场暗自神伤？身高
的突增使她被迫与体操告别。可她选择了一个更适合自己的领域，从此一根杆，一个绝美的
女子，演绎着体育王国的一个童话，和她的名字一起，摇曳在无比绚丽的人生顶端。那一方
舞台，回报她的，不仅是名利，还有一种来自生命底端的极致欣喜。
六、用例化旧为新
在使用事例作例证时，我们提倡使用新鲜、具有时代感的材料，这并非意味着不能使
用旧材料。但是，在使用旧素材时，要注意化旧为新。也就是避开旧材料常用的意义，而挖
掘出新意和深意，从陈旧的素材中发现别人没有看到的问题，旧素材就能翻出新见解，“老
树就能发出新芽”。如优秀作文《高贵与卑微》中的片段：
就像是中国农业大学人文与发展学院叶敬忠院长所说的那样：“要尽可能把自己看得
不重要，要尽可能像弱者或穷人那样感受世界。”只有地处卑微，才能真切感受到生活的真
正模样。司马迁在没有遭受宫刑之前，是一个翩翩少年郎，有着远大的抱负，在官场上春风
得意。他如果写作历史，也许根本不会看到滑稽弄臣对推动历史前进的价值，他顶多会觉得
这些人很不容易。但是在遭受宫刑之后，他的身份卑微了，再也不像原来那样风光了，这时
候他才发现，在创造历史的过程中，可能帝王将相是重要的，但那些看似不起眼的弄臣，那
些我们看不到的普通老百姓，他们也许身份卑微，却有着高贵的灵魂。在这样的背景之下，
他才明白，身份的卑微并不等于灵魂的低贱，他才能够感同身受地发现，在历史上还有一批人，正在以各种各样的方式创造着历史。是的，我们可以毫不夸张地说，在卑微中，或者换
位思考、设身处地为弱者着想，可以感受到什么是真正的高贵。
可以说，司马迁遭受宫刑的事例我们耳熟能详，而这篇文章的作者却眼光独到，从司
马迁身份、地位变化的角度出发，分析得出他为什么会在史书中对小人物大书特书。这样的
分析又与文章的观点相契合。可以说，作者从旧素材中翻出新意来，是文章让人耳目一新的
关键。
