当前位置:首页>文档>专题13限时综合训练_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)

专题13限时综合训练_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)

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专题13限时综合训练_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)
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限时综合训练 (时间:20分钟 满分:18分) 一、阅读下面的文字,完成文后题目。(9分) 中国文化在漫长的发展历程中,并不是从来没有遭遇过冲击,关键是冲击过后依然能够 保持本色,体现了其坚韧的延续性。 秦国统一六国之后,长江流域与黄河流域、珠江流域完成统一,确立了中原在中国文化 中的核心地位。中原的核心地位,包含了多种因素,土地、人民、文化是关键要素。秦国向 东发展,而不是向西;楚国问鼎中原,而不是南部;吴越称霸后,要到中原举行仪式,而不 是关门称雄。这已经体现了统一的趋势。秦朝采取的巩固统一的政策,有利于经济交往和文 化交流。而统一之后的中国文化体量骤然增大。可以说,就文化的内在紧密性而言,亚欧大 陆西端的帝国,如波斯帝国、罗马帝国等,都无法与中国相提并论。 此后,对以中原文化为核心的中国文化的冲击,主要来自北方,其实这种冲击也是一种 发展方式。南部属于农业地区,北部属于草原地带,双方交换劳动产品,也会发生冲突。农 业地区对草原地带的影响通常以蚕食的方式进行,而草原地带经常给农业地区带来军事上的 暴风骤雨。但冲突过后,中国文化则获得新生力量,继续向前发展。中国文化以中原为基本 区,通过文化辐射扩大影响,周边地区也逐渐融入。以中国东北地区为例,唐宋时期,东北 地区与中原的文化冲突激烈,契丹、女真都对中原政权构成巨大威胁。但到清朝统治中国之 后,东北的汉化日益深入,东北最终在清朝完成了汉化。如果从唐宋算起,这一过程几近千 年。文化,即“以文化之”,通过和平的方式进行平等互惠的融合,日积月累,文化的版图 逐渐发生改变。 而入主中原的北方少数民族政权,通常会走“汉化”道路。以少数人口统治多数人口, 在文化上接受主流先进文化是世界范围内的通例。就统治集团而言,这至少有利于政治治理。 如果不接受多数人的文化,政治上的冲突就难免发生。元朝统治中国时间较短,原因之一就 是统治集团“汉化迟滞”。清朝统治时间较长,跟清朝的汉化政策关系密切。 就文化的内在精神而言,中国文化体现了文化韧性。与此同时,不可忽略中国人口众多、 幅员辽阔的外在特征。体量庞大,增加了中国文化被征服的难度。黄河到长江,构成了中国 文化的战略纵深。十六国时期,北方少数民族大举南下,黄河流域烽火遍地。西晋灭亡,东 晋在江南建立政权,与北方相抗衡。历史学家高度称赞东晋的功业,因为东晋保存了中原文 化的命脉。北宋灭亡,女真人南下,宋人退守江南,虽然只有半壁江山,但于文化保存而言, 其与东晋的贡献大致相当。在民族与文化的问题上,中国传统强调文化的重要性;在文化的差异上,中国传统强调 环境与条件的作用。凡文化都是人的文化,只要是文化,都可以交流融合。《晋书·四夷 传》体现了“夷夏同源”的观点,这无疑有利于文化的交流与发展。因为中国文化一直处于 发展之中,体量逐渐增大,文化的韧性也在加强,所以文化延续性也在不断被呈现。 (摘编自孟宪实《中国文化的延续性》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)( ) A.楚国问鼎中原,吴越称霸到中原举行仪式,说明中原在中国文化中的核心地位已经确立。 B.北方文化和中原文化之间的冲突虽然带来了破坏,但是也促进了中国文化的发展。 C.入主中原的北方少数民族政权统治时间的长短,关键看其能否迅速推行汉化政策。 D.东晋、南宋在保存中原文化方面功不可没,没有东晋、南宋,中原文化就会失传。 答案 B 解析 A项“说明中原在中国文化中的核心地位已经确立”错,由文章第二段第一句话“秦 国统一六国之后……核心地位”可知,中原在中国文化中的核心地位是在秦统一六国之后确 立的。C项“关键看其能否迅速推行汉化政策”错,文章第四段说的是能否迅速推行汉化政 策是政权存在时间长短的原因之一,原文中并没有说其是“关键原因”。D项“没有东晋、 南宋,中原文化就会失传”错,原文只是说东晋、南宋对保存中原文化功不可没,并未说中 原文化是仅仅依靠它们保存下来的。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)( ) A.文章把中国文化置于漫长的发展历程中来论述,逻辑严密,得出的结论令人信服。 B.文章从中原文化地位和文化内在精神、外在特征等方面分析了中国文化具有延续性的原 因。 C.文章第一段提出了中心论点,为了论证这一中心论点,作者运用了例证法、对比法等。 D.“秦国统一六国之后”“此后”“而”体现了段落间的承接关系,使文章层次更加清晰。 答案 B 解析 “从中原文化地位和文化内在精神、外在特征等方面”错,从整体来看,文章从内在 精神、外在特征两个方面阐述中国文化具有延续性的原因。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)( ) A.秦朝建立了大一统的王朝,增大了中国文化的体量,提升了中国文化被征服的难度。 B.如今,虽然中国文化也会遭受西方文化的冲击,但这种冲击不可能使中国文化消亡。 C.少数民族入主中原时会接受中原文化,是因为他们在人口数量上明显处于劣势。 D.佛教传入中国,最终成为中国传统文化的一部分,这在某种程度上印证了中国文化的韧 性。 答案 C 解析 C项表述有误,原文说“以少数人口统治多数人口,在文化上接受主流先进文化是世 界范围内的通例”,意即人口数量上的优势、文化的先进性都是少数民族接受中原文化的原因。 二、阅读下面的文字,完成文后题目。(9分) 随着我国居民的精神文化消费比重的显著提高和互联网技术的发展,许多基于中华优秀 传统文化开发设计的文创产品呈热销态势,带动文创产业持续发展。在这一热潮中,也存在 产品开发同质化、对文化内涵理解不深等问题。如何通过文创产品使优秀传统文化焕发生机, 成为滋养当代人生活的养分? 文创产品的一大特点是文化赋值。文创产品研发重在实现从文化遗产到文化资源的转化, 关键之处在于文化精神的创新表达。从传统造物的造型、色彩、纹饰、工艺,提取和凝练直 观鲜明的文化艺术符号,形成具有中国特色的文创产品,是较为常用的设计方式。比如故宫 文创的口红,色彩取自故宫院藏文物,外观取自宫廷绣裳纹饰;敦煌文创的胸章,选用六合 莲花等盛唐时期的藻井纹饰;颐和园文创的月饼礼盒,纹饰取自乐寿堂“百鸟朝凤”、粤绣 屏风纹样和园林建筑景观等。这些“形似”还不够,优秀文创产品还要体现中华传统美学的 风格和意蕴,表现中华民族的自然观、人生观和世界观。文创产品不仅是“物件”,更是一 种文化表达。文创产品需植根文化、立象取意,在深层次上赋予消费者以文化的温度,在百 姓日用中贯通中华优秀传统文化精神,助力文化传承与发展。 中华文化不仅保存在典籍文献、遗址文物中,更蕴藏在人们衣食住行用的日常生活中。 文化传统只有存续在生活中,才能不断焕发生机与活力。过去,不少文博场馆的纪念品远离 生活、缺乏创意,消费者买来后,大多将其放置在角落,任其蒙尘。当下,一系列文创产品 从日常生活需要出发进行创意设计,不再局限于礼品馈赠和纪念品收藏,而是深度融入人们 的生活。但也应看到,一些文创产品作为日常生活用品,其质量和设计水平还有待提高。比 如,有的仅仅将文物纹样装点于服饰上,而不考虑具体穿戴场合。生活是文创产品创新的广 阔天地,设计者应当深入熟悉当代生活,准确理解文化内涵,在设计中充分考虑应用场景和 实用功能,优化文创产品的使用体验和情感体验,赋予文创产品以独特性和生命力,让人们 在“日用而不觉”中传承中华优秀传统文化。 文创产品“火”起来,离不开对新生活新表达的熟悉和了解。比如,对于古代人物和动 物,文创产品往往采用亲切、动漫化的方式来塑造,使其富有现代感,拉近人们与传统文化 的距离。从古代壁画中复原的服饰,不再只用于影楼、剧院中,而成为不少年轻人行走街头 的装束。穿越历史长河,古老的文化传统开始“逆生长”,在人们个性十足的生活空间和自 我表达中得以传承、创新和发展。文创必须以文化为要素,尊重文化的本质和价值,避免单 一、浅表地迎合市场趣味,更要防止恶搞。文创产品既要有趣味之作,也要有经典之作;既 要有局部化用,也要有整体呈现;既要有现代技术助力,也要有传统工艺支撑。无论是历史 还是当下,造物的背后都是文化与精神之光。文创产品设计要深入解读传统、扎根现实生活, 实现文化艺术对心灵的滋养。只有这样,文创产品才能承载厚重的人文底蕴,与当代生活息 息相关,在文脉延续中讲好当代故事。(摘编自《文创设计:植根文化 贴近生活》)4.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)( ) A.颐和园文创月饼礼盒体现出中华传统美学心理和优秀传统文化精神。 B.文创设计只要充分理解当代生活方式,就能实现实用与审美水乳交融。 C.深受大众喜爱、畅销的文创产品,都能满足人们的情感和精神需求。 D.文创产品发展需要和互联网技术结合,对新生活新表达要熟悉和了解。 答案 D 解析 A项理解错误。根据原文第二段“颐和园文创的月饼礼盒,纹饰取自乐寿堂‘百鸟朝 凤’、粤绣屏风纹样和园林建筑景观等。这些仅仅‘形似’还不够,优秀文创产品还要体现 中华传统美学的风格和意蕴,表现中华民族的自然观、人生观和世界观”可知,“颐和园文 创月饼礼盒仅仅体现出‘形似’”,还没有“体现中华传统美学的风格和意蕴”,故此项表 述不准确。B项“文创设计只要……,就能……”理解有误。根据原文第三段“生活是文创 产品创新的广阔天地,设计者应当深入熟悉当代生活”可知,原文的意思是“文创设计应该 充分理解当代生活方式”,并无“只要……,就……”的充分条件关系,故此项表述于文无 据。C项理解错误。其中的“都”范围扩大,根据原文第三段“准确理解文化内涵,在设计 中充分考虑应用场景和实用功能,优化文创产品的使用体验和情感体验”可知,原文表达的 意思是“文创产品在设计中充分考虑使用体验和情感体验”,不是“深受大众喜爱、畅销的 文创产品,都能满足人们的情感和精神需求”之意,故此项曲解文意。 5.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)( ) A.文章既肯定了文创产业蓬勃发展,也指出了存在的问题,显示了作者的思辨态度。 B.文章列举故宫和敦煌的文创产品,说明文化蕴藏在人们衣食住行用的日常生活中。 C.文章采用提出问题、分析问题的方式展开论证,在逻辑上也是逐层递进的。 D.文章最后一段举例阐明了文创产品以新的表达方式,拉近了人们与传统文化的距离。 答案 B 解析 B项分析有误。阅读文本可知,文章列举故宫和敦煌的文创产品,意在论证第二段的 观点,即“文创产品的一大特点是文化赋值。文创产品研发重在实现从文化遗产到文化资源 的转化,关键之处在于文化精神的创新表达”,并不能证明“文化蕴藏在人们衣食住行用的 日常生活中”,故此项论据和观点不吻合。 6.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)( ) A.文创产品研发既要关注文化精神的创新表达,也要关注当代生活,将二者结合。 B.文创产业以市场化作为发展的基点,能不断创造精品,拉近人们与传统的距离。 C.有的文创产品展现中华历史文化和中华文明特点,体现出“高于形似”的追求。 D.文创设计者深入熟悉当代生活,准确理解文化内涵,是进行文创的前提条件。 答案 B 解析 B项理解有误。根据原文最后一段“文创必须以文化为要素,尊重文化的本质和价值, 避免单一、浅表地迎合市场趣味,更要防止恶搞”分析可知,“文创产业必须以文化作为发展的基点”,不是“市场化”,故此项曲解了作者的观点。