当前位置:首页>文档>专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分

专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分

  • 2026-03-21 06:53:50 2026-03-21 06:02:59

文档预览

专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分
专题一语用小综合_01高考语文_22022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.2022年高考语文一轮复习通用版_2022年高考语文一轮复习讲义(全国版)_赠补充习题库_第三部分

文档信息

文档格式
doc
文档大小
3.721 MB
文档页数
116 页
上传时间
2026-03-21 06:02:59

文档内容

INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\ \Word\\ 语 文 插 页 6.TIF" \* MERGEFORMAT专题一 语用小综合 ——侧重于情境设置的语言建构与运用 练真题 明考情 一、(2019·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字,完成1~3题。 中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别,其中文 人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失,古琴艺术 逐渐________,甚至被社会遗忘。直到2003年,中国的古琴艺术被联合国教科文 组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”,这种过去对文化有着深刻影响 的艺术形式,才重新________了生机。( ),但我认为这恰恰是它的一个特 点。正因为古琴音量小,使得它是直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的 乐器。我国古代就有“琴者,心也”“琴者,禁也”的说法。“琴者,心也”即弹 琴是为了和自己的心灵对话,与大自然交流,与三五“知音”互相欣赏;“琴者, 禁也”即弹琴是为了________自己,也说明在古人心目中,琴不仅是一件乐器, 也是________的工具。 1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )(3分) A.边缘化 获得 制约 放松身心 B.私人化 获得 制约 修身养性 C.私人化 焕发 约束 放松身心 D.边缘化 焕发 约束 修身养性 解析 第一空,“边缘化”指人或事物从中心和主流逐渐被移除而走向非中心、 非主流,处于不重要的地位。“私人化”指公有组织或公有财产的所有权变为个 别私人所有的行为及其过程。结合上文的“传统文人阶层在中国的消失”以及下 文“甚至被社会遗忘”的语境,此处应选择“边缘化”。第二空,“获得”有“取 得、得到”等意思。“焕发”指“光彩四射;振作”。结合上文的“才重新”以及 下文的“生机”的语境,此处应选择“焕发”。第三空,“制约”指“甲事物本身 的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件,则甲事物为乙事物所制约”。“约 束”有“限制使不越出范围”的意思。“制约”的对象通常是他人或他物。“约 束”的对象可以是他人也可以是自己。根据上文“琴者,禁也”,可知目的是 “禁”,是针对自己的修养而言的,再结合下文的“自己”,此处应选择“约束”。第四空,“放松身心”,指对身心状态的注意或控制由紧变松。“修身养性”指通 过自我反省体察,使身心达到完美的境界。联系上文“心也”和“禁也”两种说 法,说明中国传统音乐可以使身心达到完美,此处应选择“修身养性”。 答案 D 2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分) A.古琴的缺点是音量小,这是很多人的看法 B.音量小作为古琴的一个缺点,被很多人所批评 C.音量小是古琴的一个缺点,很多人都是这么认为的 D.古琴音量小,很多人认为这是它的一个缺点 解析 作答本题时要注意前后文的照应以及语意的提示。结合后半句中的“但我 认为”,这里应选用“很多人认为”与之相对应;下文“正因为古琴音量小”,提 示了阐述的是“古琴音量小”。综合以上分析,选D项。 答案 D 3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.正因为古琴音量小,所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。 B.正是古琴音量小,使得它是直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器 C.正是音量小,使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器 D.正因为音量小,使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。 解析 本题从滥用介词致主语残缺和搭配不当的角度设误。“因为”和“使得” 需删去一个。画线句说了两层意思:一是古琴音量小,使古琴能够直接与心交流; 二是因为能够直接与心进行交流,古琴成为最个人化的乐器。A、D两项没有表达 出这两层意思。比较B、C两项,C项用“成为”更能体现古琴音量小带来的效果 故选C项。 答案 C 二、(2019·全国卷Ⅱ)阅读下面的文字,完成4~6题。 中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪 以来,新的文化思潮和艺术观念不断对中国画领域产生冲击,画家们既要突破传 统观念推陈出新,又要继承传统发扬光大中国文化精神。( ),也造就了当 今画坛的各种风格。 作为中华文化的传统瑰宝,中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性,为历代画家崇尚与传承。其伟大而完整的绘画体系, 成就了一代代宗师。然而,也正是这千百年来逐渐趋于完美的绘画准则,让一些 画家“长跪不起”,不敢轻易逾越雷池,仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式 化的话语。事实上,单凭笔墨功力,是无法成就作品艺术灵魂的。画家能否凭借自 己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体 现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。新时代的中国画创作者,应该以笔 墨激扬时代精神,让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。 4.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分) A.这其中尺度的把握使画家对中国文化有不同的理解 B.这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解 C.画家对中国文化的不同理解,影响他们对其中尺度的把握 D.画家对中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同 解析 本题答题时要注意前后文的照应以及语意的提示。根据下文“也造就 了……”,可知前后主语是一致的,应是“这其中尺度的把握”,可排除C、D两项。 再从上文“画家们既要……”一句可得知,画家是主体,A项用“使”,主客颠倒, 排除A项。 答案 B 5.下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号,作用相同的一项是( )(3分) A.我站在山脚抬头望去,只见无数火把排成许多“之”字形,一直向山顶延伸着 B.父亲的话让我意识到,要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了 C.著名画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生 机”。 D.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具,真相赤裸裸地展现在大家面前。 解析 本题考查引号的正确使用。引号的作用主要有:①表示直接引用;②表示 特定称谓;③表示特殊含义;④表示讽刺和否定(反语讽刺);⑤表示突出强调。文 中“长跪不起”的引号表示特殊含义,“长跪不起”不是指画家的动作,而是指 画家被之前趋于完美的绘画准则束缚。B项,“厚壁障”也不是指真的有一道壁 障,而是指父子之间有很深的隔膜,这处引号也表示特殊含义,与“长跪不起” 的引号作用相同。A项,表示突出强调,突出无数火把排列的形状。C项,表示直 接引用,引用评论家的话。D项,反语,表示讽刺和否定。答案 B 6.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面 上得到充分体现,是新时代美术创作至关重要的艺术法则。 B.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在 画面上得到充分呈现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。 C.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面 上得到充分呈现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。 D.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在 画面上得到充分体现,是新时代美术创作至关重要的艺术法则。 解析 本题从搭配不当、用词不当等角度设误。综合四个选项可知,本题可从 “能否”的照应,“呈现”与“体现”、“并行不悖”与“至关重要”的理解与辨 析方面思考作答。句中有两面词“能否”,而后面的内容只能对应“能”的一面, 属搭配不当。据此,排除B、D两项。“体现”意为“某种性质或现象在某一事物 上具体表现出来”,多用于抽象事物;“呈现”意为“显出;露出”,多是直接看 到的,多用于事物本身,故“体现”与上文“内涵”“精神”这样抽象的概念更 搭配。排除B、C两项。“并行不悖”意为“同时实行,互不冲突”,“至关重要” 意思是“相当重要”。语境中只说明了一条艺术法则,故用“并行不悖”不恰当。 排除B、C两项。 答案 A 三、(2019·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字,完成7~9题。 有一个大坑,看着很松软,有点像巧克力蛋糕——这是北京时间2019年1月 3日上午11时40分,“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们的________。这张 在网络上刷屏的图片,拍自月球背面南极—艾特肯盆地中的冯·卡门撞击坑。这一 盆地是在40亿年前被小天体砸出来的。 到月球背面去看看,一直是人类的梦想。但由于潮汐锁定的关系,月球的自转 和公转周期几乎相等,( )。同样,从地球发射的电磁波也只能到达月球正 面的半球,使得人类无法对月球背面的探测器进行远程操控。这大大________了 人类对于月球背面的探索。月球正面的历史,科学家已经大致研究得清楚了,但 最古老的那一段 历史却是仍藏在月球背面的深坑。 此前,有关月球背面的信息主要来自遥感探测。此次,“嫦娥四号”携带月球车在月球背面成功软着陆,是中 国航天创造的又一个人类“第一次”,是中国为全人类科技发展作出的一个 重大贡献。在公众和网友为此________之时,科学家则对“嫦娥四号”所携 带的月球车有着更多期待:当月球车正式开始巡视,将会有更多科学数据 ________地通过地月之间的中继星“鹊桥”传回地面。有关月背的研究才刚刚开 始。 7.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )(3分) A.遐想 限制 亢奋不已 源源不断 B.联想 限制 亢奋不已 不绝如缕 C.遐想 制约 兴奋不已 不绝如缕 D.联想 制约 兴奋不已 源源不断 解析 ①“遐想”,悠远地思索或想象。“联想”,由于某人或某事物而想起其他 相关的人或事物;由于某概念而引起其他相关的概念。“遐想”可无依据,“联 想”一般有依据。语境中是说“嫦娥四号”传回的影像图引发人们想起一些景象 是有依据的,应选用“联想”。②“限制”规定范围,不许超出;“制约”指甲事 物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件,则甲事物为乙事物所制约。 语境中人们对月球背面的探索以电磁波的传递为条件,受“制约”。③“亢奋不 已”,极度兴奋,多形容人的精神状态特别好。 “兴奋不已”重在“振奋,激动”, 多用于形容人的心情。根据语境,此处强调人们对“第一次”的激动之情,应选 用“兴奋不已”。④“源源不断”,继续不断的样子。“不绝如缕”,多形容局势危 急或声音细微悠长。语境中是说传回的“科学数据继续不断”,故应选“源源不 断”。 答案 D 8.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分) A.所以无论人们何时在地球上观察月球,只有同一面的半球,即月球的正面能被 看见 B.所以无论何时观察月球,只有同一面半球,即正面的半球能被地球上的人们看 见 C.所以无论何时在地球上观察月球,人们都只能看见同一面的半球,即正面的半 球D.所以无论何时观察月球,地球上的人们都只能看见同一面的半球,即月球的正 面 解析 本题答题时要注意前后文的照应,以及语意的提示。上文提到“到月球背 面去看看,一直是人类的梦想”,故主语应是“人们”,可排除A、B两项。D项, “无论何时观察月球”缺少对观察地点的限制,与前后文衔接不紧密,故排除该 项。 答案 C 9.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.月球正面的历史,科学家已经大致研究清楚了,但最古老的那一段历史却仍藏 在月球背面的深坑中。 B.月球正面的历史,科学家已经大致研究得清楚了,但最古老的那一段历史却仍 藏在月球背面的深坑中。 C.科学家已经大致把月球正面的历史研究清楚了,但最古老的那一段历史却仍是 藏在月球背面的深坑。 D.科学家已经大致把月球正面的历史研究得清楚了,但最古老的那一段历史却仍 是藏在月球背面的深坑。 解析 本题从成分赘余、句式杂糅、成分残缺的角度设误。画线句子存在三处语 病,分别是:①句中“清楚”是“研究”的结果,是结果补语;结果补语与述语之 间不得加“得”,如“写错”。故“得”赘余,应去掉。②提取“最古老的……背面 的深坑”的主干后发现,“历史是在深坑”和“历史藏在深坑”两种句式杂糅, “是”和“藏”应删去其中一个。③“在月球背面的深坑”这个介词结构不完整 成分残缺,应补充完整,改为“在月球背面的深坑中”。综合以上信息判断,A项 正确。 答案 A 四、(2018·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字,完成10~12题。 “大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自 1995年以 来,这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查 多个航次的任务。今年,它又完成了历时45天、航程6 208海里的综合海试任务, 对不熟悉的人而言,( )。在这里,重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实 验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室________,分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备,人 不用下水就能进行海底勘探。比如,深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图 像传到科学考察船上,犹如有了千里眼,海底世界可以________,并可根据需要 ________地抓取矿物样品和采集海底水样;深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底 比较坚硬的岩石上钻取岩芯。 “大洋一号”的远航活动,与郑和下西洋相呼应。600年前,伟大的航海家郑 和七下西洋,在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后,“大洋一号”不断进 步,________,在《联合国海洋法公约》的法律框架下,探索海洋奥秘,开发海洋资 源,以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。 10.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查 多个航次的调查。 B.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架 勘查航次的任务。 C.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次,完成了多个航 次大陆架勘查的任务。 D.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次,完成了多个大 陆架勘查航次的任务。 解析 “经历”与“任务”搭配不当,应改为“执行……任务”。“多个远洋调查 航次”和“多个大陆架勘查航次”应共同作“任务”的定语。“远洋调查航次” 与“大陆架勘查航次”是结构相同的固定表达,因而“大陆架勘查多个航次”中 存在语序不当的错误。数量短语“多个”修饰“航次”,应放在“大陆架勘查” 之前。 答案 B 11.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3分) A.“大洋一号”的实验室很多,就像迷宫一样 B.“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室 C.走进“大洋一号”,犹如进入了一座迷宫 D.进入迷宫一样的“大洋一号”,会分辨不出方向 解析 关注话题是否统一。根据括号前“对不熟悉的人而言”一句,可知所要补出的语句主语应该为“人”,排除A、B两项。括号后写“大洋一号”中的各种实 验室,是为了解释括号中的内容,即“大洋一号”如同迷宫,但并无“分辨不出 方向”之意,排除D项。 答案 C 12.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )(3分) A.一应俱全 一览无余 易如反掌 东山再起 B.应有尽有 一览无余 轻而易举 再接再厉 C.一应俱全 一目了然 轻而易举 东山再起 D.应有尽有 一目了然 易如反掌 再接再厉 解析 一应俱全:应有的都有了,形容一切具备。应有尽有:应该有的全都有了, 表示一切齐备。一览无余:一眼望去就看得很清楚,毫无遗漏。一目了然:看一眼 就完全清楚明白。借助深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科考船 上,犹如有了千里眼,故此处应用“一览无余”。易如反掌:像翻一下手掌那样容 易,形容事情极容易办。轻而易举:形容事情很容易做。 “易如反掌”不能作状 语。东山再起:失势之后重新恢复地位。再接再厉:一次又一次地继续努力。 “‘大洋一号’不断进步”,并无其“失势”之说,故此处应用“再接再厉”。 答案 B 五、(2018·全国卷Ⅱ)阅读下面的文字,完成13~15题。 戏曲既需传承也需创新,这是业内的基本共识。然而,近年来由于一些创新尝 试未收到理想效果,有人就将创新和继承对立起来,认为戏曲不必创新。尤其是 昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后,创新在某些人那里几乎成了 贬义词。( )。随着时代的发展变化,戏曲艺术不断被赋予新的内涵。如果一直 固守原有形态,只强调复制和模仿,戏曲恐怕早在数百年前就______了。突破前 人、大胆创新,这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家 所言,没有一位______的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰 芳,以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔,______, 除唱腔、表演技巧之外,还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了 大量的探索,可谓“剧剧有创新,剧剧有新腔”。尚小云、荀慧生、于连泉等人,也 是因为具有超越前人的理想和切实的努力,不满足于停留在雷池之内______,才 能够在强大的保守情绪的笼罩下突破藩篱,从而成为新流派的创始人。当然,戏曲的创新必须以传承为基础,是传承中的创新,而不是眼花缭乱甚至任性妄为的 创新,才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。 13.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3分) A.当代戏曲的发展,被创新精神的缺失制约 B.当代戏曲的发展,因创新精神的缺失而被制约 C.创新精神的缺失,制约了当代戏曲的发展 D.创新精神的缺失,对当代戏曲发展起了制约作用 解析 联系上下文语境,并结合括号前“创新在某些人那里几乎成了贬义词”一 句,可知此处论述的中心是“创新”,故括号内句子的主语应用“创新”,C项语 言更为凝练、连贯,更恰当,排除D项。 答案 C 14.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )(3分) A.寿终正寝 名噪一时 兼容并蓄 照猫画虎 B.无疾而终 名垂青史 兼容并蓄 按图索骥 C.寿终正寝 名垂青史 博采众长 照猫画虎 D.无疾而终 名噪一时 博采众长 按图索骥 解析 寿终正寝:旧时指老死在家中,泛指事物的消亡。无疾而终:没有病而去世 指老年人自然死亡;比喻事情没有什么特别的原因而终止,含有不了了之的意思 语境强调的是戏曲的消亡,应用“寿终正寝”。名噪一时:指名声在一个时期广为 传播。名垂青史:好的名声和事迹载入史籍永远流传。名噪一时强调在当时的影 响,名垂青史强调对后世长久的影响。语境强调的是对后世有长久影响的京剧名 伶,应用“名垂青史”。兼容并蓄:把内容不同、性质相反的东西都吸收进来。博采 众长:广泛地采纳各家的长处。从语境分析可知,此处用“博采众长”更合适。照 猫画虎:比喻照着样子模仿。按图索骥:按照图像寻找好马,比喻按照死规矩机械 呆板地做事,也泛指按照线索寻找目标。语境强调的是尚小云等人敢于突破藩篱 不满足于照样子模仿,应用“照猫画虎”。 答案 C 15.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样才能探索出一条能够被大多数观众 接受的创新之路来。B.而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样才能探索出一条能够被大多数 观众接受的创新之路来。 C.而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新,才能探索出一条能够被大多数观众 接受的创新之路来。 D.而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样我们才能探索出一条能够被大多数 观众接受的创新之路来。 解析 “眼花缭乱”一般不直接作定语,往往要与“令人”“使人”搭配使用, 此处应改为“令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新”。“才能探索出一条能够被大 多数观众接受的创新之路来”前应加“这样”(承前指代正确的创新方式)。 答案 B 六、(2018·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字,完成16~18题。 除了人会为了理想奔波迁徙以外,很多动物也有着自己________的迁徙盛举 冬季来临,天气寒冷,食物短缺,很多动物选择集体逃离,待到春暖花开、万物复 苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着, 而不是______。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线,科学家一直都充满好奇 有科学家认为,迁徙动物都有独特的“助航设施”,它们通过海岸线等作为参照, 利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。也有科学家认为,迁徙动物身体中存在磁受 体,可以感应地球磁场,它们有自己的生物指南针。更有趣的是,又有科学家发现 即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦,也会沿着祖辈飞过的路线 进行迁徙,也就是说,( ),它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目 前为止,关于动物迁徙路线确定的问题,科学家仍在______地进行探究,我们期 待着更加______的故事出现。 16.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )(3分) A.波澜壮阔 随波逐流 宵衣旰食 引人入胜 B.波澜壮阔 随遇而安 全力以赴 引人入胜 C.声势浩大 随遇而安 宵衣旰食 娓娓动听 D.声势浩大 随波逐流 全力以赴 娓娓动听 解析 波澜壮阔:比喻声势浩大或规模宏伟。声势浩大:声威和气势非常大。语境 中说的是动物迁徙场面很盛大,两个词都适用。随波逐流:随着波浪起伏,跟着流 水漂荡,比喻自己没有主见,随着潮流走。随遇而安:能适应各种环境,在任何环境中都能满足。文中说“它们对驻地有着自己的坚守和执着”,应选“随遇而安”。 宵衣旰食:天不亮就穿衣起来,天黑了才吃饭,形容勤于政务。全力以赴:把全部 力量投入进去。语境中说的是科学家努力探究,应选用“全力以赴”。引人入胜: 引人进入佳境。娓娓动听:形容善于讲话,使人爱听。语境中说的是动物迁徙的秘 密,它们的故事具有的特点,应选用“引人入胜”。 答案 B 17.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。 B.它们以海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。 C.它们以海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。 D.它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。 解析 “以……为参照”和“通过……”句式杂糅;“获得”和“方向”动宾不 搭配。“辨析方向”不搭配。 答案 B 18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3分) A.迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们 B.它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感 C.迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们 D.上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感 解析 括号前介绍科学家发现乌鸦会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙,括号后说它 们天生就知道怎么迁徙。括号前用“也就是说”领起,可知括号内容是对前面描 写的总结概括。 答案 C 析考情 巧指导 往年高考,语言文字运用部分的第17、18、19题都是独立题型,分别考查成 语、病句、连贯(衔接);然而,2018年高考则完全颠覆了全国卷延续多年的命题形 式,将对三个考点的考查融入一个完整的语段中,在语段阅读中进行考查。 2019年高考又有新变化。三套卷的成语题都不再100%是成语了,而是改为 以词语为主、以词组和成语为辅的形式来考。图文转换隐退,新闻缩写重出江湖。 句子补写时隔一年再出江湖。二卷的标点符号题目令人眼前一亮。工欲善其事,必先利其器。先把2018、2019年高考语文题型变化完全剖析清 楚,才能事半功倍。 考点一 正确使用词语(包括熟语) 第一节 正确使用成语——全面分析,多点关注 (一)从8个角度辨析近义成语 辨析角度1:望文生义 望文生义,即不了解成语的确切含义,仅从字面上去牵强附会,造成不确切的理 解,从而做出错误的判断。 【典题试做】 1.(2017·全国卷Ⅱ)近年来农民收入稳步增长,生活条件大大改善,对商场里琳琅 满目的高档电器也不再望尘莫及了。 辨析正误:___________________________________________________________ 答案 望尘莫及:只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上,形容远远落后。 多用于表示对人钦佩的自谦语。此处误认为对商场里琳琅满目的高档电器“可望 而不可即”,用在此处属于望文生义。 2.(2016·全国卷Ⅱ)舞台上的灯光时明时暗,快速变幻的布景令人目不交睫,随着 歌手的狂歌劲舞,观众席上也一片沸腾。 辨析正误:____________________________________________________________ 答案 目不交睫:形容夜间不睡觉或睡不着觉。此处误认为快速变幻的布景令人 “眼花缭乱”,用在此处属于望文生义。 3.(2015·安徽卷)某些管理机构缺乏“大数据思维”,以邻为壑,不与相关机构共享 信息资源,公共数据中心的建设将有助于改变这种状况。 辨析正误:____________________________________________________________ 答案 以邻为壑:拿邻国当作大水坑,把本国洪水排泄到那里去,比喻把灾祸推 给别人。此处误认为机构之间有鸿沟,显然是望文生义。 【识图明法】 INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\F34.TIF" \* MERGEFORMAT 【即练即悟】 1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( ) ①近几年,黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象,面对这江河日下的情况,人 们开始冷静地思考环保问题。 ②天突然变凉了,同学们衣衫单薄,一个个噤若寒蝉。 ③竞选开始了,几个总统候选人都紧锣密鼓地准备起来,搞宣传,作演说,拉选票, 忙得不亦乐乎。 ④人事处通知,对那些久假不归的同志要查明情况,对其中的无故旷工者要严肃 处理。 ⑤面对遭受水灾的灾民,他慷慨解囊,一次就捐款10万元。 ⑥现在到人才市场应聘的人虽然很多,但良莠不齐,用人单位要找到真正能胜任 工作的人也不容易。 A.①②④ B.①③④ C.②⑤⑥ D.③⑤⑥ 解析 ①江河日下:比喻事物日趋衰落,情况一天不如一天。往往被误解为:水流 一天天在减少。②噤若寒蝉:一个个都不敢作声,就像寒秋的蝉不再鸣叫(噤:闭 口不言)。往往被误解为:冻得受不了。③紧锣密鼓:比喻正式或公开活动前的紧 张的舆论准备。也形容准备工作进行得紧张、急促。往往被误解为:行动正在紧张 地进行。④久假不归:长期借去,不归还(假:意思是“借”;归:归还)。往往被误解为:休很久的假期,不去上班。⑤慷慨解囊:毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。这个 成语的意义指向为“助人”,而非“为己”。往往被误解为:大方地掏出钱来消费。 ⑥良莠不齐:指好的坏的混杂在一起。往往被误解为:学习成绩参差不齐。 答案 A 【举一反三】 望文生义是对成语关键字词理解不准确造成的,请识记下列成语中关键字词的意 思: ①春意阑珊(衰落、将尽) ②不刊之论(更改) ③久假不归(借) ④危言危行(正直) ⑤七月流火(火星) ⑥屡试不爽(差错) ⑦一文不名(占有) ⑧哀而不伤(伤害) ⑨不孚众望(令人信服) ⑩犯而不校(计较) ⑪一傅众咻(教导) 差强人意(稍微) ⑫ ⑬安土重迁(不轻率) 细大不捐(抛弃) ⑭ ⑮文不加点(涂上一点,表删去、修改) 辨析角度2:用错对象 有些成语有特定的适用对象。有的指人,有的指物;有的指个体,有的指群体;有 的专用于男女或夫妻之间,有的专用于自然景物或人工景观。如果不了解成语特 定的适用对象,便可能会出现用错对象的错误。 【典题试做】 1.(2017·全国卷Ⅱ)这是一条经典的旅游路线,既能让你饱览大自然巧夺天工般的 美景,又能让你领略多姿多彩的异国风情。 辨析正误:_____________________________________________________ 答案 巧夺天工:精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。适用对象为人工事物,不能用来形容大自然山水。用错对象。 2.(2016·全国卷Ⅲ)最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生 历程的叙述,表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神。 辨析正误:____________________________________________________________ 答案 一言九鼎:一句话的分量像九鼎那样重,形容所说的话分量很重,作用很 大。不能用来修饰“诚信精神”,此处属对象误用。 3.(2015·山东卷)本届展销会邀请到了安徽、浙江、上海等地知名企业,湖笔、宣笔 徽墨、宣纸、歙砚等文房四宝济济一堂。 辨 析 正 误 : _____________________________________________________________ 答案 济济一堂:形容许多有才能的人聚集在一起。而在此句中是说“湖笔、宣 笔、徽墨、宣纸、歙砚等文房四宝”,并非指有才能的人,此处属对象误用。 【识图明法】 INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\ \F35.TIF" \* MERGEFORMAT 【即练即悟】 2.下列各句中加点成语的使用,正确的两项是( ) A.碳酸饮料含磷酸,它会潜移默化地影响人体骨骼,常喝碳酸饮料,大量磷酸的 摄入会影响钙的吸收,引起钙、磷比例失调,影响骨骼健康。B.这个平日默默无闻的人,在这次竞赛中脱颖而出,一举夺得冠军。 C.虽然计算机应用的范围越来越广,但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻 而易举,一挥而就。 D.这是个炙手可热的人物,攀附他的人不知有多少。 E.由于有关部门的严肃查处,摩托车非法运营现象暂时消失,但要避免其东山再 起,必须有制度化的举措。 解析 A.潜移默化:指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化 一般只适用于人。B.脱颖而出:比喻人的才能全部显示出来。一般只适用于人。C. 一挥而就:意为笔一挥便完成了,形容写文章、写字、绘画很快就完成。一般用于 写字、写文章、绘画等。D.炙手可热:比喻气焰很盛,权势很大。一般只适用于人。 E.东山再起:指退隐后再度出任要职;也比喻失势后重新恢复地位。它用于人而不 用于物。 答案 BD 【举一反三】 在成语运用上,不理解使用对象易造成张冠李戴的错误,请识记下列成语的使用 对象: 不期而遇(认识的人) 汗牛充栋(书籍多) 洗心革面(坏人) 金兰之好(友情) 豆蔻年华(十三四岁的女子) 美轮美奂(房屋建筑) 器宇轩昂(人) 破镜重圆(夫妻) 青云直上(地位) 洛阳纸贵(书畅销) 巧夺天工(人工) 两小无猜(少男少女) 相敬如宾(夫妻) 比翼齐飞(夫妻) 萍水相逢(素不相识之人) 不耻下问(请教) 举案齐眉(夫妻) 楚楚动人(女子) 耳提面命(长辈) 精神矍铄(老人)妙手回春(医生) 秀外慧中(女子) 振聋发聩(言论) 明日黄花(过时事物) 济济一堂(人才) 炙手可热(人) 珠圆玉润(歌声、文字) 鼎力相助(敬辞,对方) 倚马可待(写文章文思敏捷) 一挥而就(写字、文章、画画等) 辨析角度3:褒贬误用 成语从感情色彩上可分为褒义词、中性词和贬义词。不同的成语常带有不同 的感情色彩,并随着语言环境的不同而变化。在使用时必须辨明褒贬,否则容易 造成褒词贬用或贬词褒用的错误。 【典题试做】 1.(2015·安徽卷)在东海舰队组织的此次实战演练中,我军的反水雷舰艇倾巢而出 成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。 辨析正误:____________________________________________________________ 答案 此处属感情色彩错位。倾巢而出:比喻敌人出动全部力量进行侵扰。贬义 词,用在此句中不妥。 2.(2013·大纲全国卷)为了完成在全国的市场布局,我们三年前就行动了,特别是 在营销策略的制订上可谓处心积虑。 辨析正误:____________________________________________________________ 答案 处心积虑:千方百计地盘算。一般用于贬义场合。 【识图明法】 INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\ \F36.TIF" \* MERGEFORMAT 【即练即悟】3.下列各句中加点成语的使用,不恰当的两项是( ) A.每个人都会死,但死有所不同。我情愿为人民的利益而死,这样才死得其所。 B.年轻的科学家们以移天易日的勇气,攻坚破难,取得了一次又一次成功。 C.不讲原则,不分是非,一团和气,是不可能达到真正的团结的。 D.他参加工作几十年,是个彻头彻尾的实干家。 E.这句话传扬开去,一时轰动了众多不明真相的吉州百姓,他们扶老携幼,都来顶 礼膜拜。 解析 A.死得其所:死得有意义,有价值。褒义词。B.移天易日:比喻野心家篡夺 政权。贬义词。C.一团和气:原指和蔼可亲,现多指态度温和而缺乏原则。用作贬 义。D.彻头彻尾:从头到尾,完完全全。常用作贬义。可用于人、思想观点、景物和 做法等。E.顶礼膜拜:形容对人特别崇敬。多用于贬义。 答案 BD 【举一反三】 容易造成色彩误用的成语有: 1.褒义成语(易误作贬义) 雨后春笋 蔚然成风 蔚为大观 虚怀若谷 神采奕奕 鞠躬尽瘁 敢作敢为 两袖清风 力挽狂澜 视死如归 高风亮节 从容不迫 殚精竭虑 凤毛麟角 叹为观止 卓尔不群 2.贬义成语(易误作褒义) 无所不为 处心积虑 半斤八两 人云亦云 别有用心 大放厥词 得陇望蜀 上行下效 甚嚣尘上 始作俑者 弹冠相庆 一唱一和 党同伐异 评头论足 长篇累牍 过江之鲫 睚眦必报 改头换面 忘乎所以 坐而论道 巧立名目 师心自用 擢发难数 倾巢而动画地为牢 振振有词 推波助澜 辨析角度4:谦敬错位 谦辞,就是表示谦虚的言辞,中国人喜欢谦逊,所以谦辞在人们日常交际和 书信往来中是不可或缺的;敬辞,用于对他人表示敬意的言辞中。由于熟语约定 俗成,某些熟语的使用有一定的场合要求,有的还需要区别尊卑、长幼、主客、男 女等,这就要求我们在使用时注意场合,做到自谦或者敬人,得体适度,不能错位 【典题试做】 1.一名多次参加志愿活动的同学说:“嘉宾讲话时都希望听众洗耳恭听,所以,此 时我们应注视嘉宾的眼睛,认真聆听。” 辨析正误:___________________________________________________________ 答案 谦敬错位。洗耳恭听:指专心地听(请人讲话时的客气话)。表示谦卑客气, 只能用于自己,不能让对方“洗耳恭听”。 2.这次参加“为了孩子的明天”教育论坛的学者专家都表达了自己对未来教育 的新理念,一位德高望重的老专家说了自己的一得之愚。 辨析正误:___________________________________________________________ 答案 一得之愚:谦辞,称自己对于某一问题的见解。而此句中是说“老专家的 看法”,显然谦敬失当。 【识图明法】 INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\F37.TIF" \* MERGEFORMAT 【即练即悟】 4.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( ) ①赵工碰到健谈的钱工,喜笑颜开地说:“老伙计,可把我闷死了。近日可有什 么高见?我正准备洗耳恭听呢。” ②老李65岁才从单位退休,不过还是不断有人上门请他做事,但他总是笑着说: “老啦,我只有敬谢不敏啦。” ③我总结自己的成功经验,最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。 ④10月3日下午,罗小明家高朋满座,杀鸡宰鸭,像办喜酒一般。 ⑤别人都说刘庆春如何如何了得,依我看,也不过如此,还不是因为他有幸忝列 门墙于名师? ⑥周通与李明河闲谈一番,霎时间被李明河心中浩如烟海的谋略所吸引,当即表 示虚左以待,希望李明河能够辅佐自己。 A.①③⑥ B.③⑤⑥ C.①②④ D.②④⑤ 解析 ①洗耳恭听:敬辞,洗清耳朵,专心地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话 (多用于请人讲话时说的客气话)。②敬谢不敏:谦辞,敬,恭敬;谢,推辞;不敏,不 聪明,没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受(表示推辞做某事的客气话)。③虚怀若谷:敬辞,谦虚的胸怀像山谷那样深而宽广。形容非常谦虚。④高朋满座 敬辞,高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。⑤忝列门墙:谦辞,忝,表示辱没他 人,自己有愧。表示自己愧在师门。⑥虚左以待:敬辞,虚,空着;左,古时以左位 为尊。空着左边的位置等待客人,表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。 答案 C 【举一反三】 常见的谦辞:抛砖引玉、蓬荜生辉、不情之请、狗尾续貂、敝帚自珍、敬谢不敏、信 笔涂鸦、不足挂齿、姑妄言之、一孔之见、雕虫小技。 常见的敬辞:鼎力相助、不吝赐教、虚怀若谷、虚左以待、大驾光临、高抬贵手、高 朋满座、大材小用、卓尔不群。 辨析角度5:搭配不当 成语依据某种语法关系,与其他词语往往有较固定的搭配方式,如果脱离这种搭 配方式,则容易出错。成语搭配不当主要有以下几种:①修饰语与中心语搭配不 当;②不能带宾语的带了宾语;③只能作句子的某种成分,却作了其他成分;④只 能用在否定句或疑问句中,却用在肯定句中。 【典题试做】 1.(2017·全国卷Ⅱ)央视《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红,引起社会广泛 关注,节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。 辨析正误:_________________________________________________________ 答案 温文尔雅:态度温和,举止文雅。用来形容人。句中用来形容节目,属于修 饰语和中心词搭配不当。 2.(2014·安徽卷)近两年,我国发明专利申请和授权的数量快速增长,专利申请质 量蒸蒸日上,这表明我国专利申请结构进一步优化,自主创新能力进一步增强。 辨析正误:____________________________________________________________ 答案 蒸蒸日上:形容事业天天向上发展,十分兴旺。不能与“质量”搭配。 【识图明法】 INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\F38.TIF" \* MERGEFORMAT 【即练即悟】 5.下列各句中加点成语的使用,正确的两项是( ) A.经过一段时间的努力,我和陆崇国之间的差距已经越来越小了,总算可以望其 项背了,我暗下决心,下次考试一定要超过他! B.她的心无时无刻都在恋着剑波,就好像生活中不可缺少的空气一样。 C.各个学校的情况不同,所走的道路不能同日而语。 D.这件事非常重要,它关系到人民的财产安全问题,不能等闲视之。 解析 A.望其项背:项,颈的后部;背,脊背。能够望到别人的颈的后部和脊背,比 喻赶得上或比得上。多用于否定句,表示远远赶不上或比不上。B.无时无刻:常用 为“无时无刻不”,意思为没有一时一刻不是这样,表示永远、不间断。常用于否 定句。C.同日而语:把水平不同的人或物同时放在一起讨论,即相提并论;常说成 “不可(能)同日而语”,表示否定意义。D.等闲视之:把事情看得很普通平常,不加 重视,毫不在意。多用于否定句。 答案 CD 【举一反三】 不能带宾语的成语:漠不关心、侃侃而谈、出奇制胜、妄自菲薄、发扬光大、置若罔 闻、津津乐道、身体力行、熟视无睹、乐此不疲、自怨自艾、信手拈来、视而不见、 肝胆相照、耳濡目染、求全责备、和盘托出、司空见惯。 常用于否定句的成语:望其项背、同日而语、一蹴而就、青红皂白、天高地厚、相提并论、无时无刻、等闲视之、一概而论、等量齐观、混为一谈、尽如人意、妄自菲薄。 只能作补语的成语:不亦乐乎、不可开交。 辨析角度6:重复赘余 在成语使用过程中,由于没有准确把握成语的含义,往往会出现成语自身含义与 语境中一些词语的含义重复的情况,从而造成语义重复。 【典题试做】 1.(2012·浙江卷)要解决愈演愈烈的医患矛盾,既需要运用法律武器制止违法行为 更需要从根本上釜底抽薪,进一步推进医药卫生体制改革。 辨析正误:____________________________________________________________ 答案 釜底抽薪:比喻从根本上解决问题。和“从根本上”重复。 2.大熊猫憨态可掬,小猴子顽皮可爱,不仅令孩子笑得前仰后合,还令一向严肃的 大人们都忍俊不禁地笑起来。 辨析正误:___________________________________________________________ 答案 “忍俊不禁”本身就是“忍不住笑了出来”的意思,所以后面不能再加 “地笑起来”。 【识图明法】 INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\ \F39.TIF" \* MERGEFORMAT 【即练即悟】 6.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( ) ①我们这场全民战斗可以说在历史上都是值得可歌可泣的。②动物园的小猴子超级的可爱,路过的人看到都忍俊不禁。 ③监控显示,夜已经很深,这个歹徒独自孑然一身地穿过大街,进入了小巷,随后 不知所踪。 ④面对这种不虞之誉,好在吴菊萍很清醒,她明确表示接受不了。 ⑤江姐不幸被捕,虽全身被打得遍体鳞伤,但仍然坚守党的秘密。 ⑥南郭先生弄虚作假,冒充吹竽手,最后落得个逃之夭夭、贻笑大方的下场。 A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.②⑤⑥ 解析 ①可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。不 能用作“值得可歌可泣”。②忍俊不禁:忍不住笑。不能用作“忍俊不禁地笑”。③ 孑然一身:指孤零零地一个人。不能用作“独自孑然一身”。④不虞之誉:没有预 料到的赞扬。不能用作“没有想到的不虞之誉”。⑤遍体鳞伤:指满身都是像鱼鳞 一样密集的创伤,形容伤势非常重。不能用作“全身被打得遍体鳞伤”。⑥贻笑大 方:指让内行笑话。不能用作“让人贻笑大方”。 答案 A 【举一反三】 容易重复赘余的成语(括号内的词赘余,应删除)有: (故意说得)闪烁其词 (人民的生活)安居乐业 (人民)生灵涂炭 (对自己)妄自菲薄 (显得)相形见绌 难言之隐(的苦衷) (感到)习以为常 忍俊不禁(地笑起来) (许多)莘莘学子 (目前的)当务之急 (正)方兴未艾 (难得的)空谷足音 (依然)记忆犹新 (忽然)恍然大悟 (根本上)釜底抽薪 (独自)孑然一身 (一场)南柯一梦 (好像)如芒在背 辨析角度7:轻重不分有些成语词义较轻,有些成语词义较重,这就要求考生根据特定的语言环境选用 词义轻重适度的成语,既不能违背语境逻辑,也不能违背事理逻辑,以避免大词 小用或小词大用。 【典题试做】 1.洪水冲垮了李老汉的房子,全村人都很难过,村前村后,哀鸿遍野。 辨析正误:____________________________________________________________ 答案 “哀鸿遍野”形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。程度 太重。 2.这位团长无论在多么危险的情况下打仗总是不怕牺牲,以身作则,这对战士们 产生了极大的鼓舞作用。 辨析正误:_________________________________________________________ 答案 “以身作则”是指用自己的行动做出榜样。用在此处轻重不当,应为“身 先士卒”。 【识图明法】 INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\ \F40.TIF" \* MERGEFORMAT 【即练即悟】 7.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( ) ①李老师当班主任20多年,勤勤恳恳,日理万机,积劳成疾,仍坚持工作。 ②新一届政府在反复释放“经济增速放缓处于可容忍范围”信号的同时,有条不 紊地推进既定的经济步调,表现出少有的“定力”。③他今天迟到,明天早退,提起他犯下的错误,真是擢发难数。 ④有缺点错误就要及时改正,否则就会养虎遗患,铸成大错。 ⑤当单打独斗无法实现产业整合,那么抱团出海就成了理性选择,于是民营资本 共同发起设立的授资控股实体应运而生。 ⑥我们党始终高举马克思主义的伟大旗帜,带领全国各族人民勠力同心,将一个 积贫积弱的旧中国变成了一个繁荣富强的新中国。 A.②⑤⑥ B.①③④ C.②④⑤ D.③⑤⑥ 解析 ①日理万机:形容政务繁忙,工作辛苦。用在此处词义过重。②有条不紊: 形容做事、说话有条理,丝毫不乱。③擢发难数:形容罪恶多得像头发那样,数也 数不清。用在此处词义过重。④养虎遗患:留着老虎不除掉,就会成为后患。比喻 纵容恶人,给自己留下后患。用在此处词义过重。⑤应运而生:旧指顺应天命而降 生,现指随着某种形势而产生。⑥勠力同心:形容齐心合力,团结一致。符合语境。 答案 B 辨析角度8:顾此失彼 有些成语含义不是单一的,有两种或两种以上的含义,有的甚至感情色彩相 反。对这类成语,要全面把握其多种含义及其不同的使用语境。 【典题试做】 1.每当夜幕降临,饭店里灯红酒绿,热闹非常。 辨析正误:____________________________________________________________ 答案 灯红酒绿:形容寻欢作乐的腐化生活,也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华 景象。使用正确。 2.关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说,说明古埃及 人有着极为丰富的想象力。 辨析正误:____________________________________________________________ 答案 “非非”,佛家语,指一般人认识所达不到的境界。现比喻脱离实际,幻想不能实现的事情,含贬义。在此句中,使用的是本义,更有利于表现古埃及人想象 力的丰富。使用正确。 【识图明法】 INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\ \F41.TIF" \* MERGEFORMAT 【即练即悟】 8.下列各句中加点成语的使用,不恰当的一项是( ) A.亚洲合作不能期望一步登天,必须要立足现有合作渠道,分步骤进行。 B.本来还不错的一篇文章,让你们这样改来改去,反而改得不三不四了。 C.王羲之是中国东晋书法家,有“书圣”之称,他的行书书法入木三分。 D.他开会大谈如何防腐,暗地里却受贿,这种做法和叶公好龙没有两样。 解析 A项,使用正确。一步登天:比喻地位一下升得很高;也比喻一下子达到最 高的境界或程度。B项,使用正确。不三不四:既用于人,指品行不正派;也可指事 物不像样子,不伦不类。C项,使用正确。入木三分:比喻议论深刻;也用来形容书 法有力。D项,叶公好龙:指表面上爱好某种事物,其实并非真爱好。这里是说表 面憎恨,而实际爱好。不合语境。 答案 D 【举一反三】 常见的多义成语:不翼而飞、淋漓尽致、左右逢源、暗送秋波、匪夷所思、平铺直叙、 粉墨登场、不绝如缕、走马观花、指手画脚、曲高和寡。 (二)近义成语辨析方法及解题步骤 在近年来的高考试卷中,则重在考查对近义成语的辨析理解能力。于是,如何辨析近义成语就成了我们必须关注的一个知识点。 一、从五个方面辨析近义成语 辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。具体地说,可以从以下几 个方面进行辨析。 1.辨析语境的逻辑关系。 典例1 填入下面文段中画横线部分最恰当的成语是( ) 建设资源节约型、环境友好型社会要注意________。目前要着重解决影响社会经 济发展,特别是严重危害人民群众健康的水污染、空气污染加剧问题。 A.循序渐进 B.轻重缓急 C.孰轻孰重 D.按部就班 解析 文段中提到“目前”,这是一个时间先后顺序的概念;还提到“着重”,这 是一个表示重要性的词语,而选项A的“循序渐进”,强调的是一定的顺序,但并 未提及重要性的问题;选项C的“孰轻孰重”虽涉及重要性这个概念,却又未提 及顺序问题;选项D的“按部就班”强调的是顺序和规矩,只涉及时间概念而未 提及重要性。所以,根据语境中的“逻辑关系”,只有选项B“轻重缓急”是最恰 当的一项。 答案 B 2.查找语境中的对应词语。 典例2 填入下面文段中画横线部分最恰当的成语是( ) 对一篇规范的论文,因版面限制而去砍综述、删注释,实在是________的不智之 举。 A.削足适履 B.扬汤止沸 C.矫枉过正 D.舍本逐末 解析 解答这道题,可以运用“找对应词语”的方法。解答此题就要依据文段中 的“砍”“删”两个词在四个选项中查找。选项A的词语含有“削”,同“砍” “删”有一种对应关系,于是可由此得出答案。 答案 A 3.辨析成语的适用范围。 典例3 填入下面文段中画横线部分最恰当的成语是( ) 我在繁忙的工作之余,时常拿起相机,游走于城市的大街小巷,去探寻城市中的那些________的古迹和古迹后面那些有韵味的老故事。 A.闻名遐迩 B.门庭冷落 C.鲜为人知 D.人迹罕至 解析 解答这道题,重点要对选项中四个近义成语的适用范围进行比较。A项的 “闻名遐迩”适用于不需要“寻找”就能知道的地方,应予排除。BCD三项的成 语都表示少,但三者的适用范围是不同的。“门庭冷落”多用于商铺、商店一些 商业机构,说明生意做得不太好。“人迹罕至”一般用于较偏僻的野外或者郊外 不适用于城市。于是,经比较得出,只有“鲜为人知”最为恰当。 答案 C 4.辨析成语的词义轻重。 典例4 填入下面文段中画横线部分最恰当的成语是( ) 忠实与通顺,作为翻译的标准,应该是统一的整体,不能把两者割裂开来,与 原意________的文字,不管多么通顺,都称不上是翻译;同样,译文词不达意也起 不到翻译的作用。 A.不谋而合 B.截然相反 C.如出一辙 D.大相径庭 解析 根据文段意思,横线中需要填入的成语,构成的语义是“称不上是翻译”, 而文段中又提到“不管多么通顺”,这就说明,文段表达的是不忠实于原意的文 字,因而选项A和C可以排除。选项B和选项D相比,“截然相反”的语义过重, 与原意不符,因而答案是“大相径庭”表示有差距。 答案 D 5.辨析成语的感情色彩。 典例5 填入下面文段中画横线部分最恰当的成语是( ) “海上升明月,天涯共此时。”古往今来,写明月和相思的诗文可谓 ________,我却独爱此两句。 A.多如牛毛 B.汗牛充栋 C.盈篇满籍 D.罄竹难书 解析 四个选项的成语都是形容多,对诗文而言,用“牛毛”来形容显然不恰当 而且“多如牛毛”一词有轻视的意思;“汗牛充栋”是形容书籍很多的成语,也 应排除;“罄竹难书”是贬义成语,更应排除;只有C的感情色彩最为合适。答案 C 二、近义成语快解“3步骤” 在一句话中,成语都有某种特定的含义和用法。因为有特定的语境,所以成 语的含义与题干的某些信息必然存在一定的对应关系。因此,在解题过程中,可 通过分析比对两者的对应关系,快速排除迷惑项,找出正确的选项。具体可以按 以下3个步骤作答。 INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\ \F42.TIF" \* MERGEFORMAT 【技法解题】 典例6 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) 读一册山,念一卷云,随风飘然,与云嬉戏。站在山水之侧,尝试舒展开目光 的翅膀,去品味秋天的空旷、寂寥。来到山裙水袂之间的灵渠,一带碧水,怎么看 都像一部________的素书。她婉约,曼转,________,不愠不喜,用________的故 事,引你进入一种________的境界。静立水畔,听任心灵被水中的绿草牵系,在绿 草萋萋的水湄着陆。突然想起白居易“米泉之精”的诗句。“米泉”,指的是酒。 用“米泉”称酒,该是多么洒脱而陶醉!而酒不醉人人自醉。看到灵渠,心底突 然冒出两个字:地泉!在历史的土壤和积淀中,万斛泉源,潺潺流淌。这是多么厚 重而飘逸的精灵啊! A.手不释卷 不卑不亢 峰回路转 百折千回 B.百读不厌 不骄不躁 柳暗花明 百转千回C.手不释卷 不骄不躁 峰回路转 百折千回 D.百读不厌 不卑不亢 柳暗花明 百转千回 技法演示 第一步:锁定关键语句,品味成语语境 ①像一部________的素书,②她婉约,曼转,________,不愠不喜,③用________ 的故事,④引你进入一种________的境界。 第二步:综合分析语句,提取主要信息 ①处所填成语应该是形容词词性,在此处作定语,修饰限定“素书”;②处所填成 语应是“她(灵渠)”的性格特征,和“婉约,曼转”“不愠不喜”精神品质一脉 相承;③处所填成语修饰“故事”,④处所填成语修饰“境界”。 第三步:细心比对信息,巧排除定答案 百读不厌:读一百遍也不会感到厌烦,形容诗文或书籍写得非常好,不论读多少 遍也不感到厌倦。手不释卷:手里的书舍不得放下,形容读书勤奋或看书入迷。 “手不释卷”不能修饰“素书”,据此可排除A、C两项。不骄不躁:指做了好的 事情不要骄傲,事情未处理好不要急躁;不骄傲,不急躁。不卑不亢:既不自卑,也 不高傲,形容待人态度得体,分寸恰当。这里能与后面“不愠不喜”相对应的只 能是“不骄不躁”,据此排除D项,至此可初步判定选B项。柳暗花明:形容柳树 成荫、繁花耀眼的美景,也比喻在困境中出现转机,看到希望。峰回路转:形容山 峰、道路迂回曲折,有时也比喻经过挫折后出现转机。百转千回:形容反复回旋或 进程曲折,也指经历了很多周折。百折千回:经过种种曲折和迂回。将“柳暗花 明”“百转千回”依次填入横线,也符合语境,所以可最终确定答案选B项。 【即练即悟】 1.阅读下面的文字,完成题目。 港珠澳大桥的开通,将为大湾区成长为中国经济新的增长极提供________的 支撑。大桥未开通之前,由于珠江口的天然阻隔,香港对珠江西岸的产业辐射能 力有限,珠江东西两岸经济发展存在________。而大桥开通后,香港的经济辐射 范围,将从原先的向北、向东,________地向西延伸。有研究机构测算,珠三角城 市与香港的陆运距离每减少1%,制造业与服务业的外资投入金额能分别增加 0.2%和0.7%。就广东而言,港珠澳大桥的开通,将加快香港的金融资本、人才和 先进经验向珠江西岸集聚,让珠江东、西两岸的经济发展更加平衡。而从香港、澳门来看,与内地的联通,不仅为港澳拓展了发展空间,也为抢抓“一带一路”建 设机遇、融入国家发展大局,提供了重要契机。天南明珠一线连。港珠澳大桥开通 为将粤港澳大湾区建设成为更具活力的经济区域创造了无限可能。 站在珠海滨海大道上,远远就能望见港珠澳大桥珠海公路口岸,口岸外形按 照“如意”造型设计,其寓意是“一地三通,如意牵手”,正如珠江口老渔民所熟 知的一句谚语,“开船要趁涨潮”。如今,粤港澳大湾区建设________,三地深化 合作大势已成,珠江口岸将书写新的繁荣传奇。 依次填入横线上的成语,全都恰当的一项是( ) A.不可或缺 千差万别 循序渐进 如火如荼 B.至高无上 天壤之别 水到渠成 日新月异 C.不可或缺 天壤之别 水到渠成 如火如荼 D.至高无上 千差万别 循序渐进 日新月异 解析 首先要明确题干的要求,然后把握成语的意思,再结合语境辨析正误。 “不可或缺”形容不可缺少、非常重要,“至高无上”形容权力极大、地位极高, 语境说港珠澳大桥的开通为中国新的经济增长提供非常重要不可替代的作用,所 以第一处填“不可或缺”。“千差万别”形容差异类别多,“天壤之别”形容差异 程度、水平极大,语境说珠江东西两岸经济发展水平差别很大,所以第二处填 “天壤之别”。“循序渐进”形容按计划、次序进行,“水到渠成”比喻条件成熟 就自然成功,香港向西岸发展是被吸引的,不是预先安排的,所以第三处填“水 到渠成”。“如火如荼”形容气势、场面正旺盛热烈,“日新月异”形容面貌变化 迅速,前者偏重形容过程,后者偏重形容结果,语境有“建设”正在进行的暗示, 所以填“如火如荼”。故答案为C。 答案 C 2.阅读下面的文字,完成题目。 从载人航天、量子卫星、“中国天眼”等大国重器,到被誉为“新四大发 明”的高铁、支付宝、共享单车和网购,当前中国创新成果________。在这一轮的 全球创新竞赛中,我国从“跟跑者”到“并跑者”,进而成为一些领域的“领跑 者”。今年的政府工作报告进一步提出,________,群策群力,跑出中国创新“加 速度”。 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者 胜。不创新会落后,创新慢了也会落后。不跑出创新“加速度”,怎能成为领跑者? 过去五年,大众创业、万众创新________。创新推动了国民经济发展,改善了 生活,也惠及了世界。一批新模式、新业态、新科技走出国门,成为我们递给世界 的“创新名片”,海外“拷贝中国”的案例越来越多。 要跑出创新“加速度”,就要突出把人才作为创新的第一资源,深化人才体制 改革,激发所有人的创新活力,让每个有创新意愿的人都有________的机会。今 年的政府工作报告进一步强调落实和完善创新激励政策,明确提出“有悖于激励 创新的陈规旧章,要抓紧修改或废止”的要求。 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( ) A.层出不穷 精益求精 方兴未艾 小试锋芒 B.层出不穷 集思广益 蔚然成风 小试锋芒 C.屡见不鲜 集思广益 方兴未艾 大显身手 D.屡见不鲜 精益求精 蔚然成风 大显身手 解析 结合语境弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关暗示信息。层出 不穷:形容事物连续出现,没有穷尽。屡见不鲜:多次见到就不觉得新奇了。文中 修饰的主语是“创新成果”,选“层出不穷”合适。精益求精:(学术、技术、作品、 产品等)好了还求更好。集思广益:集中大家的意见和智慧,可以收到更大更好的 效果。文中指的是“政府工作”,根据后文的“群策群力”可知选“集思广益” 合适。方兴未艾:事物正在发展,一时不会终止。蔚然成风:形容一种事物逐渐发 展、盛行,形成风气。文中形容的是“创业”“创新”,选“蔚然成风”合适。小试 锋芒:稍微显示一下本领。大显身手:充分显露自己的本领。故选B。 答案 B (三)遇到“陌生”成语三法 各地高考试卷中的成语题中,常常会出现一两个未曾谋面的成语。这时,一 些同学可能会紧张失措,一时不知怎么办。这里介绍几个小方法,同学们可以一 试。 ►语境揣摩法 有时,碰到的成语虽然未曾谋面,但可以根据该句的语境判断正误。比如:典例1 深处春秋鼎盛的时代,我们这些身强力壮的青年应该奋发有为,积极向上 刻苦学习,为国家和社会多作贡献。 分析 假若不知道句中的“春秋鼎盛”是什么意思,可以先想想“春秋”的意思 “春秋”既是历史上的一个时期,又可指代年龄。但不管何意都不能像原句那样 作“时代”的定语,故可判知其错误。原来,春秋指年龄;鼎盛,正当旺盛之时。比 喻正当壮年。修饰对象应该是人,不能是“时代”,此句用错了对象。 ►字形猜测法 有的成语的意思需要根据对其中个别字的字形进行分析才能猜出。比如: 典例2 几年前,学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐,可现在当他被尊奉为大 师之后,移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。 分析 其中的成语“移樽就教”是什么意思?关键在于对“樽”字的理解。 “樽”字用“木”作偏旁,是酒杯之意。而“就教”不难理解,就是“到……(谁) 面前请教”。于是“移樽就教”的意思就大致猜出:拿着酒杯到别人面前请教。该 句的用法是对的。 ►结构分析法 有的成语的意思可根据对其结构的分析得出。比如: 典例3 关于他的籍贯和生平,研究的人虽然很多,但一直言人人殊,始终没有一 个定论。 分析 句中的“言人人殊”虽然是个不大常见的成语,但其意思可根据对其结构 的分析猜出。仅从字面看,“言人”既可认为是“说别人”,也可认为是“说话的 人”;“人殊”则可理解为“人人不同”的意思。这样,这个词就可理解为含有 “人人说的话都不同”的意思。代进该句语境一看,与后面的“始终没有一个定 论”意思吻合。于是可判定此项为运用正确项。 以上三种方法,同学们在考试时不妨一用。但话说回来,这些方法只不过是“标” 是在万不得已之时才使出来的“招式”,真正的“本”还在于平时的努力积累。 INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\课时作业.tif" \* MERGEFORMAT 正确使用成语 (45分钟 27分) 题组一 对点练 注:每小题3分。 1.阅读下面的文字,完成题目。 金庸小说蕴含着丰厚的中国传统文化的内容。他的小说武侠其表,世情其实, 透过众多武林人物的描绘,深入写出历史和社会的人生百态,体现出丰寓复杂的 现实内容和作者自身的________,活泼轻松有时又令人沉重,兴趣盎然又启人深 思,作者以写“义”为核心,富文化于技击,借武技较量写出中华文化的内在精 神,又借传统文化学理来阐释武功修养乃至人生哲理,做到互为启发,________。 与这种对传统文化的浸润、萃取相交织的,却是金庸小说的现代精神。这也是 金庸小说超越于传统武侠小说、赢得一代一代新读者的地方。比如,对于旧式武 侠小说“快意恩仇”的普遍观念,金庸小说从根本上是批评和否定的,他反对 ________,反对滥杀无辜。《射雕英雄传》里郭靖报完国仇家恨之后的复杂心情就 是证明。再有,在我们这个多民族的国家怎样看待历史上的民族关系,能不能挣 脱狭隘的民族观念束缚,也是考察作品有没有现代思想、现代精神的一个标志。 金庸的民族平等、融合思想,表现得非常明显。 此外,金庸小说里人生理想、道德观念也是________的。他虽然写古代,但是 笔下主人公的人生道路并不是行侠、报国、封荫做官的模式,人生理想也不是体 现威福、子女、玉帛这类封建价值观念,而是渗透着个性解放和人格独立的精神。 金庸笔下的侠客多是至情至性之人,他们行侠仗义,反抗官府的黑暗腐败,反抗 不合理的礼法习俗,具有浓重的个性色彩。 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) A.远见卓识 相辅相成 小肚鸡肠 自成一家 B.远见卓识 相得益彰 睚眦必报 自成一家 C.真知灼见 相辅相成 小肚鸡肠 与众不同D.真知灼见 相得益彰 睚眦必报 与众不同 解析 真知灼见:正确而透彻的见解。远见卓识:远大的眼光和卓越的见解。结合 “体现出丰富复杂的现实内容和作者自身的”分析,选用“真知灼见”。相得益 彰:指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。相辅相成: 指两件事物互相配合,互相辅助,缺一不可。结合“做到互为启发”分析,选用 “相得益彰”。睚眦必报:连瞪了他一眼的小怨小忿都要报复;形容气量极其狭小 小肚鸡肠:比喻气量狭小,只计较小事,不顾大局。结合“《射雕英雄传》里郭靖报 完国仇家恨之后的复杂心情就是证明”分析,选用“睚眦必报”。自成一家:在某 种学问上或技术上有独创的见解或独特的做法,能自成体系。与众不同:跟大家 不一样。结合“他虽然写古代,但是笔下主人公的人生道路并不是行侠、报国、封 荫做官的模式”分析,选用“与众不同”。故选D。 答案 D 2.阅读下面的文字,完成下列小题。 纵观近年来国内的电影电视创作,数量居高不下,质量也日渐提高。然而 ________中难免出现一些不好的作品。诸如抗日神剧类,其极端的恶搞和戏谑历 史,可谓“罪莫大焉”。毫不避讳地说,抗日神剧折射出的就是创作者的“三观” 不正,导致其艺术水准的不达标。如此创作,实难引导观众人心向善、志趣向上、 精神向高。创作者自毁“三观”,然后再去毁他人“三观”,不但失去了文艺工作 者的基本操守,更破坏了文艺事业的基本功能。影视作品特别是军事题材创作, 只有在如何讲好中国故事、传播好中国声音方面实现彻底的突破,方可赢取可观 的成绩。当然,创作一部好的军事题材作品也是有压力的,它的压力就在于如何 在历史原型与现实艺术表达之间架起符合观众共同审美的桥梁,如何处理场面、 镜头情节、立意和人物等要素之间的关系,从而带给观众理性价值判断。影视创 作理应在思想性和艺术性、社会效益和经济效益方面________,理应给观众提供 正向引导和现实教育。因此,做好必修课,练好基本功,多出有实力、见功底的作 品,方是正道。一方面,创作者需要自我修炼,作品也需要反复打磨;另一方面,出 版发行部门需要强化审鉴监管,提高准入门槛,把好出入口关。静下心来、精益求 精搞创作,把最好的精神食粮奉献给人民,在各种类型风云际会、各种作品 ________的创作活跃期,做好审美甄别和良莠区分,去芜存精,正向引导,这应是 ________。依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) A.光怪陆离 相得益彰 熙熙攘攘 当务之急 B.琳琅满目 相得益彰 纷至沓来 首当其冲 C.光怪陆离 相辅相成 熙熙攘攘 首当其冲 D.琳琅满目 相辅相成 纷至沓来 当务之急 解析 “光怪陆离”,形容现象奇异,色彩繁芜; “琳琅满目”,形容各种美好的 东西很多。第一处,是形容各种好的作品,应用“琳琅满目”。“相得益彰”,相互 配合,双方的长处和作用更能显示出来;“相辅相成”,两种事物互相辅助,互相 促成,缺一不可。第二处,是说“影视创作理应在思想性和艺术性、社会效益和经 济效益方面”互相辅助促成,应用“相辅相成”。“熙熙攘攘”,形容人来人往,非 常热闹;“纷至沓来”,形容连续不断地到来。第三处,是说各种作品接连不断出 现,应用“纷至沓来”。“当务之急”,当前事务中最为紧要的事;“首当其冲”, 指最先受到攻击或遭遇灾难。第四处,说“做好审美甄别和良莠区分,去芜存精, 正向引导”是眼下最为紧要的事情,应用“当务之急”。故选D项。 答案 D 3.阅读下面的文字,完成下列小题。 阅读塑造着一座城市的品格和气质。这是一个宝贵的观察角度,可以让城市 建设者、治理者________,拓宽思路,每座城市的精神文明和文化内涵都应该具 有独特的定位,都应该涵养出独特的品格、个性和气质,这座精神城池不能建立 在沙之上,更不是臆想的________,而应该建立在城市独特的历史文化传承以及 市民群众鲜活的日常实践之上,然后再加以提炼升华,最终凝聚为一座城市的精 神文化之魂。通过对市民阅读偏好的画像和精描,有助于厘清城市精神文化建设 的理念和思路。 过去40年,中国的城市化取得了________的成就。但这一城市化的进程,更 多还是被放在经济的度上去考查。然而在城市精神和城市文化的视角里,城市化 的成绩相对偏弱。事实上,置身于大多数城市的非标志性市区,我们很难从周遭 的街景和风貌里概括这座城市的个性特征。城市跟人一样,如果缺乏独特的精神 文化内涵,就很难具备鲜明的识别度和独特魅力。但当一座城市的文化人格充分 发育之后,城市精神和城市文化的提炼自然________。市民的读书生活,无疑是 培育城市精神文化内涵的重要途径。依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是( ) A.独树一帜 海市蜃楼 举世瞩目 迎刃而解 B.另辟蹊径 海市蜃楼 令人侧目 迎刃而解 C.另辟蹊径 空中楼阁 举世瞩目 水到渠成 D.独树一帜 空中楼阁 令人侧目 水到渠成 解析 另辟蹊径:另外开辟一条路。比喻另创一种风格或方法。独树一帜:单独树 立起一面旗帜。比喻独特新颖,自成一家,多用于观点、风格等。此处是说阅读塑 造着一座城市的品格和气质,这一观察角度可以让城市建设者、治理者另外开辟 一条路,拓宽思路,建设城市。选用成语“另辟蹊径”。第二处,空中楼阁:指悬于 半空之中的城市楼台。也比喻虚构的事物或不现实的理论、方案等。海市蜃楼:原 指海边或沙漠中,由于光线的反射和折射,空中或地面岀现虚幻的楼台城郭,现 多比喻虚无缥缈的事物。此处是说一座城市的精神文明和文化内涵不能建立在沙 之上,更不是臆想的悬于半空之中的城市楼台。选用成语“空中楼阁”。第三处, 举世瞩目:指的是全世界的人都注视着,形容影响很大。令人侧目:斜着眼睛看人 形容畏惧而又愤恨。此处是说过去40年,中国的城市化取得了影响很大的成就。 选用成语“举世瞩目”。第四处,水到渠成:指水流到之处便有渠道,比喻有条件 之后,事情自然会成功,即功到自然成。迎刃而解:比喻主要问题解决了,其他的 问题就很容易解决;或比喻处理事情、解决问题很顺利。此处是说当一座城市的 文化人格充分发育之后,城市精神和城市文化的提炼自然会成功。选用成语“水 到渠成”。故选C。 答案 C 题组二 综合练 4.阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。 家是国的基础,国是家的延伸。从历史到现实,中华民族历来________家国大 义,“小家”同“大国”同声相应,紧密相连。在中国人的精神谱系里,国家与家 庭、社会与个人,都是密不可分的整体。家国,可说是华夏儿女的精神原乡。今年, 我们将迎来新中国成立70周年。 ( )从硝烟弥漫、艰苦卓绝的革命战争年代,到一穷二白、筚路蓝缕的建设 岁月,再到波澜壮阔、惊涛拍岸的改革时代,无数先锋模范在国家前行的 ________寻找人生价值、________成长坐标。而家庭是人生的第一个课堂,也是家国情怀的根基所在。在步履匆匆的返乡途中,在“爸妈装的行李箱”中,在难 改的口味与乡音中……人们感受家的温暖,体悟家的意义,真诚感叹“有家真 好”。但不要忘记,国家好、民族好,家庭才能好。 无论是 “ 修身齐家治国平天下 ” , 还有 “ 老吾老以及人之老 ” ,中华传统文化所倡导的都有着由私而公的家国情怀 。 每个人孝亲敬长,安居乐业,每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献,才能 ________聚沙成塔,汇聚成同心筑梦的强大力量。 ★(1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )(3分) A.崇尚 大势中 标注 集腋成裘 B.爱好 浪潮中 标注 集腋成裘 C.爱好 大势中 标示 众擎易举 D.崇尚 浪潮中 标示 众擎易举 解析 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。崇尚:尊崇提倡,常用于表述推 崇某种观念。爱好:喜爱。文中横线后“家国大义”是一种思想观念,用“崇尚” 更恰当。据此排除B、C两项。大势:总的局势。浪潮:如潮水般汹涌起伏的波涛。 一般比喻有着动荡特征的事物。结合语境,应强调国家的发展势头,故选用“大 势中”更好。据此排除B、D两项。标注:贴记号。标示:显示。根据后文的“成长 坐标”可知,此处应该选用“标注”。集腋成裘:珍贵美好的事物积少成多。众擎 易举:许多人一齐用力,就容易把东西举起来。比喻大家同心协力事情就容易成 功。故选A。 答案 A (2)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3分) A.回望中华人民共和国不平凡的发展历程,站在这样的历史节点,每个人都会感 受到爱国的情愫在升腾。 B.站在这样的历史节点,每个人都会感受到爱国的情愫在升腾,回望中华人民共 和国不平凡的发展历程。 C.站在这样的历史节点,回望中华人民共和国不平凡的发展历程,每个人都会感 受到爱国的情愫在升腾。 D.每个人都会感受到爱国的情愫在升腾,站在这样的历史节点,回望中华人民共 和国不平凡的发展历程。 解析 本题考查学生语言表达的连贯性。本题中,按照逻辑顺序,应该是先站在“历史节点”才能“回望发展历程”,最后“感受爱国情愫”。故选C。 答案 C (3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.无论是“修身齐家治国平天下”,还有“老吾老以及人之老”,由私而公的家国 情怀,一直是中华传统文化所倡导的价值理念。 B.无论是“修身齐家治国平天下”,还是“老吾老以及人之老”,由私而公的家国 情怀,一直是中华传统文化所倡导的价值理念。 C.无论是“修身齐家治国平天下”,还有“老吾老以及人之老”,中华传统文化所 倡导的价值理念都有着由私而公的家国情怀。 D.无论是“修身齐家治国平天下”,还是“老吾老以及人之老”,中华传统文化所 倡导的都有着由私而公的家国情怀。 解析 本题考查辨析并修改病句的能力。“无论是……还有”搭配不当,排除A、 C两项;“倡导的”缺少中心语“价值理念”,排除D项,故选B。 答案 B 5.阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。 中国人擅长在石头上进行书法创作,取亘古不变的材料气质,达到永存文字 的理想。石头取材方便、质地坚硬、体量巨大、保存容易、镌刻困难、端正严肃、质 朴无华等特性,让石头上的书法与其他材料上的书法,早早有所区别。( )但秉 承的文明理念,拥有的核心价值始终________一致,就是代表仪式与权力。 金属出现时,正是文字发展成熟的________,在如此珍贵的材料上铸造文字, 与当时使用文字的重要地位相匹配。先秦的金文,甚至更久远的甲骨文,它们一 些基本特点,包括书写方式、表达内容,以及实际功用和精神赋予,都为后来石头 上的书法所继承。随着青铜文明很快退出历史舞台,石头上的书法成为可以和纸 张上的文字相抗衡唯一的书写形式。 摩崖是中国人创造的、体量最大的书法,选址多在断崖峭壁之上。因此其内容 与形式,必须与所处环境息息相关,既突出周围景观地貌的主题,起到点题作用, 又隐身于大山大水之间,强调人与自然的和谐。 “石文”兴起的初期,正是纸张发明的时候。其后,石头上的书法与纸张上的 书法________前行,聪明的中国人充分利用石头与纸张不同的载体特性, ________,各自发挥长处,共同建构中国文字、文化与文明的摩天大厦。(1)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3分) A.石头与书法的这种结合被中国人巧妙地利用了,创造性地发明了许多不用的样 式。 B.中国人巧妙地利用了石头与书法的这种结合,许多不同的样式被创造性地发明 了。 C.石头与书法的这种结合被中国人巧妙地利用了,许多不同的样式被创造性地发 明了。 D.中国人巧妙地利用了石头与书法的这种结合,创造性地发明了许多不同的样式 解析 根据对前后文文意的理解,主动者应该是中国人如何,为了主动和被动的 一致,要用“创造性地发明了许多不同的样式”。因此A、B、C三个选项,主动被 动相结合,与前后文语意不连贯。故答案选D。 答案 D ★(2)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )(3分) A.秉承 关键期 交织 扬长避短 B.保持 有效期 结合 相得益彰 C.保持 关键期 交织 扬长避短 D.秉承 有效期 结合 相得益彰 解析 从语法搭配的角度考虑,“保持”跟“一致”搭配,“秉承”一般跟“原 则”搭配,所以可以排除A、D两项。文章第二处空缺,强调文字成熟的时期处在 金属出现的时候,意在强调“金属出现时”这一时期非常关键,而非有效期,所 以应该填“关键期”。第三处空缺,语境义意在强调,不分先后的演进,选择“交 织”。扬长避短:发挥或发扬优点或有利条件,克服或回避缺点或不利条件。根据 后文“各自发挥长处,共同建构中国文字、文化与文明的摩天大厦”此处应该用 “扬长避短”。故而答案选C。 答案 C (3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.青铜文明在很快退出历史舞台之后,石头上的书法成为唯一可以和纸张上的文 字相抗衡的书写形式。 B.随着青铜文明很快退出历史舞台,石头上的书法成为唯一可以和纸张上的文字 相抗衡的书写形式。C.青铜文明在很快退出历史舞台之后,石头上的书法成为可以和纸张上的文字唯 一相抗衡的书写形式。 D.随着青铜文明很快退出历史舞台,使石头上的书法成为可以和纸张上的文字唯 一相抗衡的书写形式。 解析 A项,结构混乱,中途易辙,可将“在”放至“青铜文明”之前;C项,中 途易辙,“在”应放在句首;D项,成分残缺,应该去掉“使”、语序不当,将“唯 一”提到“可以”的前面。 答案 B 第二节 正确使用实词、虚词——辨析词义,细察差别 (一)辨析实词“4看” 1.看词义 角度 例词 分析 示例 词义 匠心 侧重构思巧妙 这件艺术作品真是匠心独运 侧重 用心 侧重注意力集中 用心做事,就有好的回报 词义 干涉 不该管硬管,过问程度重 干涉别国内政 轻重 干预 多指应该管的,程度相对轻 事关隐私,不便干预 2.看词性 品味→动词→品味语言;品味→名词→高雅的品味 3.看色彩 角度 例词 分析 示例 中性词,多指 熏陶 在父母的熏陶下,他喜欢上了读书 感情 好的 色彩 贬义词,多指 经常出入各种娱乐场所,他熏染上了赌博的恶 熏染 坏的 习 黑暗中,敌军探子躲在墙后窥伺着我方指挥所 语体 窥伺 书面语 的动静 风格 偷看 口语 语文老师大声说:“不要偷看课本!” 4.看搭配 角度 例词 分析 示例 适用 词汇 较大 英语词汇 范围 词语 较小 “高考”是个词语 使用 赡养 多指供养,多用于晚辈对长辈 赡养老人对象 抚养 指爱护并教养,多用于长辈对晚辈 抚养孩子 扶养 指养护,多用于平辈之间 扶养兄弟 与自然界或物质方面比较具体的东西 充足 阳光充足、降水充足 搭配 搭配 充分 与比较抽象的事物搭配 条件充分、理由充分 特点 充沛 与表示精神方面的抽象概念搭配 精力充沛、感情充沛 在下列句子的横线处填入恰当的词语,并予以说明理由。 典例1 有关领导在会议上强调,要重视秋冬季森林防火工作,一旦发现火情,就 要及时处置,严防火势________。(蔓延/曼延) 理由:________________________________________________________________ 答案 蔓延。理由:“蔓延”比喻像蔓草一样向周围扩展,如“火势蔓延”;而 “曼延”指连绵不断,如“山路曲折曼延”。根据句意,应选“蔓延”。 典例2 对联的撰写,往往注重其________与品位。(蕴含/内涵) 理由:_______________________________________________________________ 答案 内涵。理由:“蕴含”有两个义项:①动词,包含;②动词,表示判断中前 后两个命题间存在的某一种条件关系。两个义项均不能与“品位”并列。而“内 涵”是名词,表示人或事物内在的涵养,符合句意。 典例3 本报这次开展的讨论,受到了社会各界的普遍关注,稿件之多,范围之广, ________之强烈,出乎意料。(反映/反应) 理由:________________________________________________________________ 答案 反应。理由:“反应”与“反映”都可表示外界对机体刺激而引起其活动 或变化。但“反应”表被动,可作动词、名词; “反映”具有主动性,只作动词。 根据句意,此处应为名词“反应”。 【即练即悟】 1.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( ) 研究伊始,该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析________ 从营养成分、________、硬度等方面多次试验,________确定了适合加工马铃薯 面条的两个品种。随后,又从诸多面粉种类中试验选取了________的小麦粉加以 调试。 A.鉴别 色泽 终于 适量B.鉴别 色彩 终于 适当 C.甄别 色泽 最终 适当 D.甄别 色彩 最终 适量 解析 “鉴别”是指分辨一些事物的真假,多用于古物的鉴定。“甄别”是指区 别,强调认真、慎重地鉴别。 “色泽”指颜色和光泽。“色彩”是指丰富多彩的 颜色。“终于”,副词,到底、最终。 “最终”指最后。“适量”,指数量适宜。 “适当”,合适、妥当。依据语段中的“研究”“分析”等字眼,第一空应选填 “甄别”一词,突出“慎重”;和“成分”“硬度”等并列,着重强调颜色和光泽 不是强调颜色的丰富,所以第二空选“色泽”。“终于”表示所预料的或所期望的 事情最终发生,有时候也表示不希望的事情最终发生,和语境不合。由此可以确 定选C项。 答案 C 2.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( ) 办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家________,许多人办公座椅的高度都 存在一定问题,久坐会________疲劳感,并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是: 首先根据工作性质把办公桌调整到一个________的高度,然后再依据自身情况来 调整座椅的高度。 A.提出 产生 适合 B.提出 引发 合适 C.提醒 产生 合适 D.提醒 引发 适合 解析 “提醒”不仅是“提出”,还有“促使注意”之义,与后文座椅带来的身 体毛病相照应。“引发”意为“引起,触发”,与“疲劳感”不搭配。“适合”是 动词,与中心词“高度”不搭配,“合适”是形容词,与中心词“高度”搭配。 答案 C 3.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( ) 尼采知道,道德是人的生活不可缺少的________,人不能不对自己的行为做出道 德评价和道德________,这样人才能对自己怀有一种信心,这种信心是人作为人 而不是像动物那样生活所________的。 A.指路灯 批评 必需 B.指路灯 批准 必须 C.坐标系 批准 必需D.坐标系 批评 必须 解析 “指路灯”能给人指明方向,而“坐标系”能替人找准位置,依据语境 “人不能不对自己的行为作出道德评价”,应该选择后者。“批评”和“批准” 的含义很容易区分,依据后文中“人才能对自己怀有一种信心”推测,应该是 “批准”才会有信心。“必需”,动词,表示一定要有,不可少。作定语或作谓语 “必须”,副词,有强调语气,多作状语。由此判断答案为C项。 答案 C 4.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( ) ①“法”是中国古代散文理论中一个重要的________,反映出散文这一文体从确 立其独立地位到实现成熟的文体形态的过程。 ②仿品是陶瓷发展史中的一种特殊产品,即后代有意________前代的作品,也叫 仿古瓷。高仿瓷作为目前收藏市场上的新宠,正受到越来越多的收藏者的关注。 ③第一次庭审时,原告律师向法庭所作的________,揭露了三年来原告在这起家 庭暴力案件中遭受虐待的真相。 A.范畴 仿照 申诉 B.范围 仿造 申诉 C.范围 仿照 申述 D.范畴 仿造 申述 解析 “范畴”和“范围”都表示界限和限制。但“范畴”用于理论、概念等抽 象事物,“范围”用于具体事物。根据语境,句①应选“范畴”。“仿照”指按照 已有的方法或式样去做,主要指计划、规模、方法等一整套全部模仿,对象多是抽 象事物;“仿造”着重指模仿一定的式样制造,对象多是具体事物。根据句②中 的“陶瓷”,应选“仿造”。“申诉”的词义较“申述”的词义范围小,它是指诉 讼当事人或其他公民对已发生法律效力的判决或裁定不服时,依法向法院或检察 院提出重新审理的要求;“申述”指详细说明(理由、来意等)。句③指明是“第一 次庭审”,因此应该用“申述”。 答案 D 5.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( ) 春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联,而对联还有其他种类,如婚联、寿联、 挽联,以及为园林建筑________的楹联等。对联的撰写,往往注重其________与 品位。尤其是名联佳对,文辞讲究,意蕴丰富,________起来朗朗上口,齿颊留香。 对联或镌刻或书写,楷行隶篆,其中不乏艺术精品。A.题写 内涵 吟咏 B.题签 内涵 涵泳 C.题写 蕴涵 涵泳 D.题签 蕴涵 吟咏 解析 题写:除了书写的本义之外,更强调题写的动作和意义。 “题写”有三个 方面的特征区别于一般性书写:特定的作者、特定的场合、特定的事物。题签:为 书籍、卷册封面题写标签。内涵:是一种抽象的感觉,不是表面上的东西,而是内 在的、隐藏在事物深处的东西,需要探索、挖掘才可以看到。蕴涵:包含,动词。也 作蕴含。涵泳:深入领会。吟咏:有节奏有韵调地诵读(诗文)。 答案 A (二)辨析虚词“5看” 虚词在语言中起着“经络”的作用,虽然数量比实词少得多,但使用频率却 很高。虚词往往没有实在意义,使用十分灵活。要想准确辨析或使用虚词,可从以 下方面入手: 1.看词性异同 词性不同,虚词的语法功能就不同,只有把握了词性,才能准确使用。例如: “固然”和“诚然”,前者只能做转折连词,后者除有同样的性质、功能外,还可 以做副词,如“他诚然是一名优秀的小品演员”“诚然,你的意见是对的”。与之 相似的虚词混用情况有:忽然(副词)——突然(形容词)、必须(副词)——必需(动 词)、未免(副词)——难免(形容词)、特别(副词)——甚至(连词)等。 典例1 教育方式的创新________重要,但更须警惕为创新而创新的偏执做法。(固 然、诚然) 解析 “固然”能做连词,引起下文转折,而“诚然”不能。根据语境,上下句之 间有转折的逻辑关系,应填“固然”。 答案 固然 2.看搭配情况 关联词语在使用中有着固定的搭配关系,一般不能换用。在辨析虚词时,要结合 句中出现的词语,看清是不是成套出现,是否构成了固定搭配关系。一些虚词如 有多种搭配关系,就要结合语境来选择。如: “不但”和“而且”“反而”都能 搭配,如果前后分句意思相反,“不但”则只能与“反而”搭配。 常用成套关联词语: 表并列的 一方面……另一方面……有时……有时…… 既(又)……又…… 不是……就是…… 是……还是…… 表选择的 与其……不如…… 宁可……也不…… 表递进的 不但……而且…… 尚且……何况…… 表转折的 虽然……但是…… 尽管……可是…… 只要……就…… 只有……才…… 表条件的 除非……才…… 无论……都…… 不管……总是…… 表假设的 如果……那么…… 即使……也…… 表因果的 因为……所以…… 既然……就…… 典例2 儒家信徒以担荷道统自命,他们无论从政________“立言”,其终极目的 就是“行道”。(和、还是) 解析 应选“还是”,与前面的“无论”搭配。 答案 还是 典例3 如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌,________ 有再好的气候和再廉价的劳动力,也无法带来产业的快速提升。(即使、虽然) 解析 “即使”表示假设的让步,其所表示的条件,可以是尚未实现的事情,也 可以是与既成事实相反的事情,与下句的“也”属固定搭配。“虽然”往往与 “可是”“但是”连用,表示承认甲事为事实,但乙事并不因甲事而不成立。 答案 即使 3.看语气辨析 主要指表示语气的副词和助词。如“难道”与“莫非”,前者是用来加强反问语 气,后者多用于揣测语气,有时也用来加强反问语气,但是不如前者强烈。如:过 去有多少难关都闯过来了,难道不能克服眼前的这点困难吗?今天他没来,莫非 生病了不成? 典例4 他是刚进车间的新工人,做起活来________慢一些。(未免、不免) 解析 “未免”表示前面所说的情况不合适,或对前面所说的情况不以为然,含 有委婉批评的意味;“不免”表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结 果。“他是刚进车间的新工人”正是“做起活来慢”的原因,此处是对“他”的 客观评价,没有批评的语气。因此,结合语气判断,应选“不免”。 答案 不免4.看句间关系 虚词有用来表明或强化词语之间、短语之间和句子之间的关系的作用,所以可以 通过辨析词语、句子之间的关系辨析虚词使用是否恰当。如“进而”与“从而”, 前者一般表示递进关系,后者一般表示承接或因果关系。“只要”与“只有”,前 者所强调的是充分条件,后者所强调的是必要条件。 典例5 久在南国,我已切身感受到江南文化的典雅和细腻,然而________江南绿 油油的稻田多么迷人,我________不能忘掉西藏的青稞。(不管……也、尽管…… 还) 解析 “不管……也”是非条件复句,意指排除一切条件,也要实现某种结果或 达到某种目的;“尽管……还”表示转折,意思是前一分句陈述的事实作为条件 所形成的结果,与后一分句所形成的结果是相反关系。 答案 不管……也 5.看位置辨析 关联词语有固定的位置,有的只能用于前一分句,比如, “由于”;有的只能用于 后一分句,比如,“却”“然而”“至于”“以致”。 典例6 我报考师范类院校,是既定方针,________哪所学校放在第一志愿,还没 做最后决定。(由于、至于) 解析 “至于”表另提一事,用在后一分句开头,应该放在“哪所”前。“由 于”只能用于前一分句。 答案 至于 在下面句子的横线处填入恰当的词语,并予以说明理由。 典例7 走在大街上,天色微暗,行人稀少,________几片雪花飘落,更平添了几分 寒意。(偶尔/偶然) 理由:________________________________________________________________ 答案 偶尔。理由:“偶然”和“偶尔”都含有“有时候、不经常”的意思,但 “偶尔”常作副词,修饰动词,与“经常”相对;“偶然”常作形容词,修饰名词 与“必然”相对。语境中用于修饰“飘落”,所以应选“偶尔”。 典例8 菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体________的脂肪酸,还有 油酸。(必须/必需) 理由:________________________________________________________________答案 必需。理由:“必须”为副词,表示事理上和情理上必要,只能作状语,不 能作定语;“必需”为动词,表示一定要有,因此,只能是“必需”。 典例9 去图书馆,________去电影院?他一时拿不定主意。(或者/还是) 理 由 : _________________________________________________________________ 答案 还是。理由:句中表示疑问语气,所以应选“还是”。 典例10 知识的海洋是无穷无尽的,________,学习是无止境的。(因而/因此) 理由:________________________________________________________________ 答案 因此。理由:“因而”一般不能用标点与分句隔开,应选“因此”。 【即练即悟】 1.依次填入下面一段文字横线处的关联词语,衔接最恰当的一组是( ) 当你还是一棵幼苗的时候,别人不容易在远处看到你。________他们从你身边走 过________站在你身边,也可能视而不见,________你还不引人注目。而 ________你长成一株大树,哪怕在很远的地方,别人也会看到你,并且欣赏你。 A.虽然 甚至 因为 如果 B.虽然 或者 除非 只有 C.即使 或者 除非 只有 D.即使 甚至 因为 如果 解析 本题考查关联词语的选用。三个句子,第一空横线上的词语应当与后面的 “也”配对,选用“即使”,它表示让步,还没有发生。可排除A、B两项。“从你 身边走过”与“站在你身边”是递进关系,选用“甚至”,可排除B、C两项。“如 果”表示假设,与“哪怕”呼应,“只有”表示条件,与下文不吻合。 答案 D 2.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( ) 20世纪风靡一时的“葫芦娃”“一休哥”“阿凡提”等,时至今日来看,画面 __①__完美、技术__②__不算高级,__③__这些鲜活形象,真正留在了一代人的记 忆中。__④__这些动漫形象为什么能够立得住,有特殊年代反复播放的客观原因, __⑤__最主要的__⑥__凭借自身形象的深入人心。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 未必 也 但 / 但 还是B 不一定 / 可 而 但 还是 C 不一定 又 可 / / 当是 D 未必 又 而 而 / 当是 解析 本题考查正确使用词语的能力。仔细阅读所给文字,知道⑤是对前面所说 意思的转折,需用“但”,由此,可以排除C、D。②当用“也”表前后并列,同时也 有强调的意味。B项没有使用“也”,显然强调意味不够。 答案 A 3.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( ) 亚投行成立后,新任行长宣布亚投行的主要结算货币将是美元的做法非常好, __①__更有益于亚投行的运行发展、 有利于推动世界经济发展。__②__新任行长没有把亚投行当成推动人民币国际化 的平台,__③__反而会给人民币带来更多益处,__④__把美元作为主要结算货币 能使其他国家与中国打交道时更有信心,__⑤__对中国充满信心,无形中会使其 他国家对人民币的信赖有所提升,__⑥__更多地使用人民币。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 因为 只有 / 如果 那么 甚而 B 因而 如果 那么 不但 而且 / C 就是 / 因此 虽然 但是 尤其 D / 虽然 但是 因为 而 进而 解析 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。①与前文的关系是一种顺承关 系,可以不填写虚词;也可以认为是倒装的因果关系复句,填写“因为”“因 而”等。②③之间是转折关系复句,可以填写“虽然……但是”;不能认为是假设 关系,因为前文已经确定了亚投行以美元结算。④⑤句是因果关系。⑥与前文是 递进关系,可以填写选项给出的三个词语。再根据排除法,可以得到答案是D。 答案 D 4.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( ) 人的体质需要锻炼,__①__生产劳动就是很好的锻炼,__②__不管是在野外劳动 __③__在厂房的工业劳动,对脑力劳动都是一种调剂。__④__多数学生劳动回来, 都变得更健康了。__⑤__不锻炼身体,__⑥__课堂上学得很多,将来也未必有大的 作为。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A / 可是 或者 不过 所以 即使 B 而 因为 或者 可是 可见 而 C / 因为 还是 所以 如果 即使 D 而 可是 还是 所以 不过 而 解析 整个语段是个议论性语段,其论点就是第一句话。首句论点与后面的成分 之间是因果关系,据此可以排除A、D两项。根据“不管是”可以断定第三个空应 填“还是”,而排除带有“或者”的A、B两项。第四个空前后是因果关系,由此 可以排除表示转折关系的A、B两项。第五个空之后是假设论证,据此可以排除 A、B、D三项。最后两个分句之间是假设关系,因此可以排除B、D两项。 答案 C (三)近义词语快解“3方法”“2步骤” 在一句话中,词语都有某种特定的含义和用法。因为有特定的语境,所以词语 的含义与题干的某些信息必然存在一定的对应关系。因此,在解题过程中,可通 过分析比对两者的对应关系,快速排除迷惑项,找出正确的选项。具体可以按以 下3个方法、2个步骤作答。 典例 (2016·江苏卷,1)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )(3分) 人人都希望自己________,却很少有人能沉静下来用心对待生活。其实生活很 ________,你是不是诚心待它,它一眼就能分辨出来。你越________,越想得到, 距离目标就越远;你努力振作,默默耕耘,惊喜往往就会悄然而至。 A.与众不同 机敏 焦躁 B.与众不同 敏锐 浮躁 C.标新立异 机敏 浮躁 D.标新立异 敏锐 焦躁 3方法: 方法一:搭配法,即根据空缺处所填入词语与句子内部相关内容的搭配是否恰当 进行选择,如第二空主语是“生活”,不强调机警,一般不与“机敏”搭配; 方法二:语境法,即指根据空缺处前后所要表达的内容要点进行判断,如第一空 根据上文语境可知,此处是强调一种状态,而非行为,故选用“与众不同”;方法三:关键语句照应法,即根据空缺处与上下文照应的相关语句进行判断,如 第三空后面分号的前后两个分句是相互对立照应的关系,与“默默耕耘”对应的 应是“浮躁”而非“焦躁”。 2步骤: 第一步,熟词义,辨差别。 “与众不同”指“与众人不一样”,强调有特色,有个 性,重在状态;“标新立异”指“提出新奇的主张,表示与一般不同”,重在行为。 “机敏”指“机警灵敏”;“敏锐”指“(感觉)灵敏,(眼光)锐利”。“焦躁”指 “着急而烦躁”,一般用于心理;“浮躁”指“轻浮急躁”,一般用于性情。 第二步,据语境,定答案。第一空后面“能沉静下来用心对待生活”是一种状态, 故选用“与众不同”;第二空的主语是“生活”,且后面有“一眼就能分辨出来”, 故选用“敏锐”;第三空根据两个词语侧重点的不同以及下文对应的“默默耕耘” 可知应选用“浮躁”。因此可确定答案为B。 答案 B 【即练即悟】 1.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是( ) 散文能够真正地见出一位作家的个性和________。阅读散文,我们能体味到 鲁迅的________、冰心的________、梁实秋的幽默机智、丰子恺的清雅淡泊。 “情”是散文的命脉和灵魂,对于散文的“情”来说,真挚________。 A.情趣 冷峻深沉 温和娴雅 至关重要 B.情趣 冷峭阴沉 冲淡平和 至关重要 C.情调 冷峭阴沉 温和娴雅 举足轻重 D.情调 冷峻深沉 冲淡平和 举足轻重 解析 情趣:性情志趣,情调趣味。情调:思想感情所表现出来的格调,事物所具 有的能引起人的各种不同情感的性质。第一空的主体是人,应选“情趣”。冷峻深 沉:冷酷严峻,沉着而严肃。冷峭阴沉:形容寒气逼人或态度严峻,话语尖刻。 “阴沉”带有贬义色彩,第二空应选“冷峻深沉”。温和娴雅:态度温和、文雅(多 形容女子)。冲淡平和:谦虚、淡泊,心态平和。根据冰心的人品和文品,第三空应 选“温和娴雅”。至关重要:相当重要,在紧要关头是不可缺少的。举足轻重:处于 重要地位,一举一动都足以关系到全局。前者的语义比后者重,与题干中“命脉 和灵魂”地位相符的只能是“至关重要”。答案 A 2.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一组是( ) 腐败的实质是权力的________,反腐的核心是制约和监督权力。用制度约束 权力,使权力正确规范地________;在________框架下查处腐败,使反腐走向规 范化、制度化,这是我们党反对腐败、建设廉洁政治的根本方向。现在,在全国范 围内________地进行着的反腐,就体现了党用制度约束权力的努力。 A.滥用 运行 法治 方兴未艾 B.乱用 行使 法制 方兴未艾 C.滥用 行使 法治 如火如荼 D.乱用 运行 法制 如火如荼 解析 滥用:没有限制地使用,指程度、数量等。乱用:任意随便地使用。结合语境 第一空应填“滥用”。运行:周而复始地运转(多指星球、车船等)。行使:执行;使 用(职权等)。结合语境,第二空应填“行使”。法制:法律制度体系。法治:根据法 律治理国家和社会。结合语境,第三空应填“法治”。方兴未艾:事物正在发展,尚 未达到止境。如火如荼:形容大规模的行动气势旺盛,气氛热烈。结合语境,第四 空应填“如火如荼”。 答案 C 3.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一组是( ) 很多人都可能有过这样的经历,________地接到陌生号码打进来的推销电话 对方________知道你的姓名、年龄、工作单位,________知道你有没有买房买车、 有没有结婚、有没有子女。________垃圾短信也会经常不期而至。 A.莫名其妙 既 又 同时 B.无缘无故 既 又 同样 C.莫名其妙 不但 甚至 同时 D.无缘无故 不但 甚至 同样 解析 莫名其妙:说不出其中的奥妙,指发生的事很奇怪。无缘无故:没有任何理 由或根据。结合语境,第一空应填“无缘无故”。“既……又……”是并列关系。 “不但……甚至……”是递进关系。结合语境,第二、三空应填“不但”“甚至” 同时:同一时候,强调彼此之间同时发生。同样:相同,一样。结合语境,第四空应 填“同样”。答案 D 4.在下面一段话横线处依次填入词语,最恰当的一组是( ) 更多的时候,我们都是在抱怨中________。其实生活永远是公平的,没有什 么好抱怨的,如果说有,就该抱怨我们对待生活的态度。年轻的时候,我们总是棱 角分明,遇事宁折不弯,还自以为是一种________,却常常碰得头破血流。后来渐 渐明白,真正的处世之道当是________。 A.蹉跎 执拗 外圆内方 B.徘徊 执着 外柔内刚 C.蹉跎 执着 外圆内方 D.徘徊 执拗 外柔内刚 解析 “蹉跎”,光阴白白地过去。“徘徊”,①在一个地方来回地走。②比喻犹 疑不决。“执拗”,固执、任性,不听从别人的意见。 “执着”,指对某一事物坚持 不放,不能超脱。后来指固执或拘泥,也指坚持不懈。 “外圆内方”,比喻人外表 随和,内心却很严正。“外柔内刚”,外表柔顺,内心刚毅。 答案 C INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\ \Word\\课时作业.tif" \* MERGEFORMAT 正确使用实词、虚词 (45分钟 57分) 题组一 对点练 注:每小题3分。 1.(2020·山东省济南市期中考试)依次填入文中横线上的词语,最恰当的一项是( ) 不知何时,惊人的景象和声响已出现在眼前耳畔。从高及云端的山顶上,一幅 巨大的银帘__①__而下,气势之磅礴,恰似长江黄河倒挂。但是,猛地一下,它撞 到了半山的巨岩,轰然震耳,溅水成雾。它怒吼一声,更加狂暴地冲将下来,没想 到半道上又撞到了第二道石嶂。它再也压抑不住,狂呼乱跳一阵,拼将老命再度 冲下,这时它已成了一支浩浩荡荡的亡命徒的队伍,决意要与山崖作一次最后的冲杀。它挟带着雷霆蹿下去了,下面,是深不可测的峡谷,__②__冲杀得如何,看 不见了。它的最后归宿如何,无人知晓,但它绝对不会__③__,因为我们已经看到, 哪怕接二连三地阻遏它、撞击它,它都没有吐出一声呜咽,只有怒吼,只有咆哮。 A.奔涌 到底 消逝 B.奔腾 到底 消亡 C.奔腾 究竟 消逝 D.奔涌 究竟 消亡 解析 ①奔腾:跳跃着奔跑,如骏马奔腾,黄河奔腾而来;奔涌:急速地涌出,如大 江奔涌。第一处,根据前文“银帘”来判定,只能用“奔涌”。②究竟:含义与“到 底”接近,多用于书面语,表示追究事情的真相,也有加重语气的作用。 “到底”, 表示深究,口语化。第二处,根据文义,应使用书面语,选“究竟”。③消逝:消失, 有一个慢慢远去的意味,一般指时光、声音或事物,多指抽象事物;消亡:消失,灭 亡。第三处,根据文章内容,这里是指水,应该选“消亡”。故选D。 答案 D 2.(2020·江苏省七校联盟期中联考)依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一 组是( ) 行走到这样的关口,__①__是六月本身的温度,__②__考试的偶然性给人施 加的压力,都容易让紧张感弥漫。对于孩子而言,多年苦读的成果,__③__在短短 的几天内,得到抽查式的检验;对于家长而言,上考场的,是孩子,__④__不是自 己,孩子的焦虑,自然容易__⑤__到家长身上。 A.无论 还是 正 却 蔓延 B.不仅 而且 正 更 漫延 C.无论 还是 将 却 蔓延 D.不仅 而且 将 更 漫延 解析 ①无论/还是:表条件;不仅/而且:表递进;此处属于条件关系,应选“无 论/还是”。②将:表将来;正:表正在进行;此处表将来,应选“将”。③却:表转折; 更:表递进;此处应选“却”。④蔓延:像蔓草一样向周围扩展;漫延:水向周围扩 展;此处说的是“孩子的焦虑”,应选“蔓延”。故选C。 答案 C 3.(2020·浙江省诸暨阶段性考试)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( ) 他们这个文化采风小组在少数民族文化底蕴深厚、特色鲜明的布条坪村、达力寨村、梁家潭村和芭蕉坪村,重点__①__了最具原生态风貌的跳香舞及音乐作 品。通过实地__②__、采集标本,泸溪县文化局将聘请相关专家学者和艺人,对这 些民间音乐文化作品进行艺术加工,使之更加丰富,__③__成文化精品,以全新 的形式在舞台上充分展示给广大观众。 A.搜集 考查 演化 B.收集 考察 演化 C.搜集 考察 演绎 D.收集 考查 演绎 解析 ①搜集:指到处寻找(事物)并聚集在一起,侧重于通过一定的努力,到处寻 找,最终把寻来的对象聚集在一起;收集:指使聚集在一起,侧重于把现成的对象 集中起来,无须努力去搜索和找寻。结合句意“在少数民族文化底蕴深厚、特色 鲜明的布条坪村、达力寨村、梁家潭村和芭蕉坪村”意在强调努力地到处寻找, 句中应用“搜集”。②考查:指用一定的标准来检查衡量(行为、活动),常用于上级 对下级、老师对学生等;考察;指实地观察调查或细致深刻地观察。结合句意“通 过实地”,句中应用“考察”。③演化:指演变(多指自然界的变化)。演绎:一种推理 方法,由一般原理推出关于特殊情况下的结论;铺陈,发挥;展现,表现。文中是 “铺陈、发挥”的意思,因此,此处只能用“演绎”。故选C。 答案 C 4.(2020·云南省昆明一中第一次摸底测试)依次填入下面横线处的词语,最恰当的 一组是( ) 当前我国西部地区公务员和基层公务员__①__存在工资水平相对较低的问 题。一些基层公务员每月只有2 000余元的收入,自己__②__各项社保缴费相对 困难。__③__,一方面应优先提高西部公务员和基层公务员的工资水平;另一方 面应整体建立公务员职务与职级并行制度,使得升迁无望的基层公务员起码可以 有收入的上升通道,__④__地涨工资。 A.其实 负责 然而 名副其实 B.确实 负责 因此 名副其实 C.确实 负担 因此 名正言顺 D.其实 负担 然而 名正言顺 解析 ①确实:对客观情况的真实性表示肯定;其实:表示所说的是实际情况(承 接上文,多含转折意)。句中没有转折意味,故应选“确实”。②负责:担负责任;负 担:承当(责任、工作、费用等)。句中空缺动词的宾语是“各项社保缴费”,因此应选“负担”。③“然而”,用在后半句的开头,表示转折;因此:因为这个,表示原因。 句中下文做法与上文情况存在因果关系,故应选“因此”。④名副其实:名称或名 声与实际相符合;名正言顺:名义正当,道理也讲得通。句中无“名”“实”关系 故应选“名正言顺”。故选C。 答案 C 5.(2020·江苏省苏州模拟考试)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一 组是( ) 玉者,有光却抑光,别人看得见__①__,看不到耀眼。这是君子的味道——既 有才华,又有包藏。此味可进可退,可朝可野,可收可放,__②__中和之美。中,说 的是中庸,__③__;和,说的是和洽,凡事不勉强。朴素平静,玉质文章与中和之美, 都在讲内在与外在的统一。所谓朴素,是说内在更重要。用古人的话讲,叫“质胜 于文”。 A.温和 类似 不偏不倚 B.温和 近于 不瘟不火 C.温润 类似 不瘟不火 D.温润 近于 不偏不倚 解析 ①温和:(气候)不冷不热;(性情、态度、言语等)不严厉、不粗暴,使人感到 亲切。温润:温暖润湿;细润,如“玉质温润”。句中是“玉”,用“温润”。②类似: 大致相同。近于:接近于。句中表程度的差异,用“近于”。③不偏不倚:指不偏袒 任何一方,保持公正或中立。也形容不偏不歪,正中目标。不瘟不火:指表演既不 沉闷也不过火。句中和“表演”无关,用“不偏不倚”。故选D。 答案 D 6.(2020·福建省三明市模拟考试)在下面语段横线上填入的词语,最恰当的一组是 ( ) 自从有了书籍,就有了读书方法。梁启超强调不动笔墨不读书,抄录或笔记, 这种__①__的办法笨是笨极了,真正做学问的人却总也离不了;陈寅恪读书,习 惯将自己的考证、注释、心得写在书眉上,这种__②__的方法使他成为“最有识 见、最能用材料的人”;胡适主张“大胆假设,小心求证”,这种__③__的读书方法 同时适用于科学与人文学科;朱自清则主张__④__,特别推崇姚鼐的“放声疾读, 久之自悟”。A.博览 质疑 诵读 精读 B.精读 博览 质疑 诵读 C.诵读 精读 博览 质疑 D.质疑 诵读 精读 博览 解析 ①“不动笔墨不读书”自然属于“精读”。②“最有识见、最能用材料的 人”是“博览”的结果。③“大胆假设,小心求证”是一种“质疑”的精神。 ④“放声疾读,久之自悟”自然是一种“诵读”的学习方法。故选B。 答案 B 7.(2019·贵州省贵阳市期中考试)在下列句子的空缺处填入关联词语,最恰当的一 项是( ) 但是,我们要知道,成功并不必定同幸福相联系,所谓的不成功__①__未必等 于不幸福。__②__,在你们离开校园之际,你们__③__要树立自己的雄心,__④__ 必须界定自己的成功。 A.也 因此 不仅 更 B.也 因此 即使 也 C.但是 因为 不仅 更 D.但是 因为 即使 也 解析 ①正反的说法,用“也”;②后面是结果,用“因此”;③和④连接的复句是 递进关系,应用“不仅……更”。故选A。 答案 A 8.(2020·辽宁省部分重点高中联考)下列文段中加点词语运用不正确的一项是( ) 有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系,称为“智慧争夺战”。也是在 这个意义上,欧洲人开启了“人脑项目”,集神经科学、医学和计算机等多项领域 为一体,试图从科学高地上把握技术。这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究 的自我赶超,更包括心理与情绪在内的自我认知。 让这场智能革命惠及所有的人群,使得人人可以享受智能的红利,这是时代 付与我们的使命。不管达到临界值,超过人类智能总和的“奇点时刻”能否到来,我们都应当从智慧的延伸中,努力升华那独一无二的想象与思考,理性与善良。 这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。 A.开启 B.付与 C.不管 D.独一无二 解析 A项,开启:指打开、开创,也可理解为某个设备启动运行的步骤,用在此 处恰当。B项,付与:是交给的意思,而对于句子强调的重大使命,应该使用“赋 予”这个词,“赋予”意为交给(重大任务、使命等)。C项,不管:意为不论,后面 强调“奇点时刻”能否到来,我们都应升华想象与思考,使用正确。D项,独一无 二:指没有相同的或没有可以相比的,和句子的含义吻合,用词正确。故选B。 答案 B 9.(2020·陕西省西安市第一次考试)下列词语依次填入横线处,最恰当的一组是( ) 舞台上的艺术大多是时间和空间的综合持续。几乎所有的舞蹈都要将同一动 作重复若干次,并且往往将动作的重复和音乐的重复__①__起来,但在重复之中 又给以相应的变化;通过这种重复与变化以__②__某一种效果,__③__出某一种 思想感情。 A.结合 突出 表达 B.组合 突出 表现 C.组合 实现 表达 D.结合 实现 表现 解析 ①结合:事物之间发生密切联系。组合:组织成为整体。②突出:使(效果)超 过一般。实现:使成为事实。③表达:专用于表示思想感情。表现:表示出来一般事 物。然后根据语境进行选择,第一处语境是“并且往往将动作的重复和音乐的重 复________起来”,强调的是动作和音乐之间的联系,应选“结合”,排除B、C两 项;第二处语境“通过这种重复与变化以________某一种效果”和效果搭配应选 “突出”;第三处和“感情”搭配应选“表达”。故选A。 答案 A 10.(2020·河北省邢台市综合测试)填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一 组是( ) 教育往往是社会问题的反映或投射。__①__是资深的教育圈内人,有时候 __②__有看不见、想不明、理不清的困惑。这__③__都很正常,教育的魅力也在此。但__④__内容怎么换,形式怎么变,__⑤__不能离开育人这一核心,不能忽视教 育是完善孩子的知识结构、培育积极的价值观这一根本目标。把握了这一点,教 育不但不会走回头路,__⑥__会生出“不管风吹浪打,胜似闲庭信步”的从容与 自信。 A.即使 却 其实 尽管 却 反而 B.即使 也 其实 不管 都 反而 C.虽然 却 固然 尽管 却 甚至 D.虽然 也 固然 不管 都 甚至 解析 ①②所在两句有转折意,且①所在句子意思虚拟,所以填“即使……也”, 填“即使……却”关联词不搭配。③处填“其实”可对上文极端表述进行意思逆 转,填“固然”和上文极端表述冲突。据两个“怎么”可知偏句含有不确定意, 而“尽管……却”要求偏句意思确定,所以④⑤处适合填“不管……都”。“甚 至”表示更进一层的递进,“反而”表示相反的递进;本句是相反递进,且有 “不但不”的暗示,所以⑥只能填“反而”。故答案选B。 答案 B 题组二 综合练 11.阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。 在“人人都有麦克风”的时代,一些个性十足的表达方式在网络上层出不穷 折射出年轻网民活跃多样的思想观念,与他们求新求变的特点互为表里。但近来 ( )。“跪求”“哭晕”本是形容急切心态和忧伤情绪的网言网语,却成 为少数网站、微信公号制作标题的“________”,一款“炫酷”的国产LED电风 扇发售,“老外纷纷跪求购买链接”;央行公示百行征信的个人征信业务申请, “有人却哭晕在厕所”……如果说这样的标题只是夸大其词,那么,某国遭遇金 融风暴而“跪求中国伸出援手”等内容则纯属子虚乌有。有网友说:“跪求体” “哭晕体”横空出世,配合“惊天一响”“全球震惊”等词语,感觉假得不能再 假了。 部分媒体行文________,背后是“眼球情结”在________。修饰文辞、创新表 达无可厚非,但剪裁素材、哗众取宠,则少了一份真诚,也容易助推谣言肆虐。当 网络流量与广告收益挂钩,“眼球情结”就与“营销心态”结成了同盟,于是, 一些新闻信息产品变成了待价而沽的产品,唯“买家”需求马首是瞻。________,忽视了多方求证、核查事实的基本功,难免出现漏洞;而一旦为了抓眼球不择手 段,记录历史、传播价值等媒体责任更无从谈起。用各种招式引诱受众眼球固然 重要,但能真正赢得读者的,是理性的观点、真诚的写作、权威的信息。 ★(1)依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是( )(3分) A.口头禅 浮夸 作祟 长此以往 B.顺口溜 失真 作祟 长年累月 C.口头禅 失真 捣鬼 长年累月 D.顺口溜 浮夸 捣鬼 长此以往 解析 第一处“口头禅”指经常挂在口头的词句。而文中的“跪求”“哭晕”等 不符合“顺口溜”这种语体,不属于“顺口溜”,所以选择“口头禅”。第二处和 第三处综合考虑,“部分媒体行文”后的横线处,应该是表现“行文”给人的外 在感受,后文是揭示这一表现的内在原因,所以选择“浮夸”和“作祟”。第四处 “长此以往”,长期地这样下去(多指不好的情况而言)。“长年累月”形容经历的 时间长久。由下文“忽视了多方求证、核查事实的基本功,难免出现漏洞”等内 容可知,选用“长此以往”更合适。故选A项。 答案 A (2)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.用各种招式吸引受众固然重要,但能真正赢得读者的,是权威的信息、理性的 观点、真诚的写作。 B.用各种招式吸引受众固然重要,但能真正赢得读者的,是理性的观点、真诚的 写作、权威的信息。 C.能真正赢得读者的是权威的信息、理性的观点、真诚的写作,虽然用各种招式 吸引受众很重要。 D.由于受众受到各种招式吸引,使权威的信息、理性的观点、真诚的写作真正赢 得了读者的信任。 解析 A项,“权威的信息、理性的观点、真诚的写作”语序不当,这段话处于语 段的最后,是对上文的小结,从与上文呼应的角度来看,应为“理性的观点、真诚 的写作、权威的信息”;C项,“能真正赢得读者的是权威的信息、理性的观点、真 诚的写作,虽然用各种招式吸引受众很重要”语序不当,语段强调的应是“真正 赢得读者的,是理性的观点、真诚的写作、权威的信息”,应放在后面,且“权威的信息、理性的观点、真诚的写作”语序也不当。D项,“由于……使……”成分残 缺,“由于”和动词“使”,掩盖了句子的主语。故选B项。 答案 B (3)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3分) A.所谓“跪求”“哭晕”等词语却频繁出现在网络媒体上,已经成为少数网站、 微信公号制作标题的“口头禅” B.所谓“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体标题、正文中频繁出现,其浮夸荒 诞的文风,令不少读者感到不适 C.所谓“跪求”“哭晕”在网络媒体标题、正文中频繁出现,已成为少数网站、 微信公号制作标题的“口头禅” D.所谓“跪求”“哭晕”等词语却频繁出现在网络媒体上,其浮夸荒诞的文风, 已经令不少读者感到非常不适 解析 本题中,A、C两项与下文“‘跪求’‘哭晕’本是急切心态和忧伤情绪 的网言网语,却成为少数网站、微信公号制作标题的……”语义重复,故应排除 A、C两项;根据语段后文关键语句“‘跪求体’‘哭晕体’横空出世,配合‘惊 天一响’‘全球震惊’等词语感觉假得不能再假了”可知,前文对“跪求体” “哭晕体”应有所提及,而且补写的句子中应该体现“跪求体”“哭晕体”的文 风特点,B项符合要求,故选B项。 答案 B 12.阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。 “熬”字的分量和境界,平时也许觉不出来,关键时刻高下立判。最有 ________的是竞技场上的________。就拿摔跤、柔道等赛事来说,双方体能势均 力敌,竞技水平旗鼓相当。刚交手时难解难分,几个回合下来,筋疲力尽,特别是 到了________阶段,就看谁能经得住“熬”了。谁的心理强大,意志坚强,最终 “熬”了下来,谁就是胜者。谁的心理脆弱,精神崩溃,最终“熬”不住了,谁就 必输无疑,前面的拼搏________。在“熬”的过程中,力量和胜负渐渐发生微妙 变化,在最后关键时刻决定了输赢。 平常人的生活也是这样,不论是熬得出名堂,还是熬不出名堂,都得熬。问题 是要理性地认识这个 “ 熬 ” 字,辩证地面对这个 “ 熬 ” 字。在平凡的生活中 “ 熬 ” 出了应有的境界来 。“人生征途,……还应有更高的境界。”正像智者告诉我们的那样,顺境熬秉性,逆境熬心志,岁月熬人也树人,( )。 ★(1)依次填入文中横线上的词语,最恰当的一项是( )(3分) A.说服力 较量 相持 付诸东流 B.含金量 对峙 对抗 前功尽弃 C.说服力 对峙 相持 付诸东流 D.含金量 较量 对抗 前功尽弃 解析 综合第一、二两处空缺,结合前后文,主要是围绕“熬”的分量和境界展 开,后文通过举例子“摔跤、柔道”,在关键时刻能立判高下,一、二空缺所在的句 子是进一步强调后面的例子具有说服力。所以选择“说服力”和“较量”。“含金 量”一般做主语,“较量”指一比高下,“相持”指双方对立、争持,互不相让。 强调力量、毅力的持续。“对抗”指挑战、抵抗、对立、抗拒、抗衡,更多地强调状 态。根据语境“刚交手时难解难分,……就看谁能经得住‘熬’了”可选择“相 持”。第四处,付诸东流:扔在东流的水里冲走。比喻希望落空,成果丧失,前功尽 弃,好像随着流水冲走了一样。前功尽弃:以前的功劳全部丢失。也指以前的努力 全部白费。“付诸东流”的词义包含“前功尽弃”,故此处用“付诸东流”。故选 A。 答案 A (2)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.问题是要理性地面对这个“熬”字,辩证地认识这个“熬”字,在平凡的生活 中“熬”出应有的境界来。 B.要做的是理性地面对这个“熬”字,辩证地认识这个“熬”字,在平凡的生活 中“熬”出了应有的境界来。 C.问题是要辩证地认识这个“熬”字,理性地面对这个“熬”字。在平凡的生活 中“熬”出了应有的境界来。 D.问题是要辩证地认识这个“熬”字,理性地面对这个“熬”字。在平凡的生活 中“熬”出应有的境界来。 解析 本题是对文中画横线的句子的语病分析,辨析时要关注前后语境,先找到 这个句子即“问题是要理性地认识这个‘熬’字,辩证地面对这个‘熬’字。在 平凡的生活中‘熬’出了应有的境界来”,经辨析知这个句子的语病是搭配不当, “理性地认识,辩证地面对”,应改为“辩证地认识”“理性地面对”。最后一句中的“了”字也应去掉。这样就排除了A、B、C三项故选D。 答案 D (3)下列在括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3分) A.熬掉的是幼稚,熬得的是成熟;熬去的是浮躁,熬出的是淡定。 B.熬出的是淡定,熬去的是浮躁;熬得的是成熟,熬掉的是幼稚。 C.熬去的是浮躁,熬出的是淡定;熬掉的是幼稚,熬得的是成熟。 D.熬得的是成熟,熬掉的是幼稚;熬出的是淡定,熬去的是浮躁。 解析 根据前文的文句:“人生征途,……的境界。”选项给出的语句要注意逻辑 关系和顺序,“浮躁”“淡定”“幼稚”“成熟”以上几个词语根据文意的把握, 是有一定的逻辑顺序的。故选C。 答案 C 13.阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。 当下的相声渐渐回归市场运行的轨道,从表面上看似乎是恢复了传统,但是 我们的时代已发生了沧桑巨变,坚持传统并不________抱残守缺式的故伎重演, 我们被唤醒的文化记忆绝不意味着曾被否定的糟粕卷土重来,决不允许任何形式 的死灰复燃和暗度陈仓。遗憾的是,一些小剧场舞台在对年轻相声演员的 ________中,低俗代替了通俗,欲望代替了希望,感官刺激代替了娱乐享受。一些 相声从业者对传统相声认识模糊,对笑的审美认识模糊,________前辈大师的文 化自觉。他们一味“向卖座看齐”“向流量看齐”,以鼓吹“去价值观”“去思 想化”来________,无底线媚俗,( ),使之最终滑向泥潭。我们痛心地看到,当 今相声舞台上,有人借着以弘扬传统文化的名义,捡起传统中的糟粕,传播低级 趣味等不健康的内容。一时间沉渣泛起。粗俗、肮脏的字眼雾霾般弥漫,不仅是语 言污染,更是对观众的心灵污染,与新时代文化格格不入。 ★(1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )(3分) A.意味着 开导 缺乏 哗众取宠 B.意味着 引导 欠缺 哗众取宠 C.说明了 开导 缺乏 夸夸其谈 D.说明了 引导 欠缺 夸夸其谈 解析 第一处:应该选择“意味着”。根据句式“我们被唤醒……意味着……”。 第二处:“开导”指启发劝导,通俗地来讲就是让你开始明白,并引导你理解某些东西,侧重心理上帮人走出困境。“引导”是指通过行为帮人走出困境,或是 带着人向某个目标集体行动,侧重通过行为帮人走出困境。语境是通过行为,选 择“引导”。第三处:“缺乏”指没有或不够。“欠缺”指不够、短缺。根据语境 “……对传统相声认识模糊,对笑的审美认识模糊……一味……”可以看出,应 该选择“欠缺”更为准确。第四处:“哗众取宠”指以浮夸的言行迎合群众,骗 取群众的信赖和支持。“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际,不能受“来” “去”等趋向动词的修饰。此处应选“哗众取宠”。故选B。 答案 B (2)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.有人借着弘扬传统文化的名义,捡起传统中的糟粕,传播低级趣味等不健康的 内容。 B.有人打着弘扬传统文化的名义,捡起传统中的糟粕,传播低级趣味等不健康的 内容。 C.有人以弘扬传统文化的名义,传播低级趣味等不健康的内容,捡起传统中的糟 粕。 D.有人借着弘扬传统文化的名义,传播低级趣味等不健康的内容,捡起传统中的 糟粕。 解析 仔细阅读画线句子“有人借着以弘扬传统文化的名义,捡起传统中的糟粕 传播低级趣味等不健康的内容”,句子中“借着”和“以……名义”杂糅,任意 保留其一。再来看选项,B项,“打着……名义”搭配不当。C项和D项,“传播低 级趣味等不健康的内容,捡起传统中的糟粕”语序不当。故选A。 答案 A (3)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3分) A.原本已剔除的糟粕在相声这块文化瑰宝中被生生揉进 B.原本已剔除的糟粕被生生揉进相声这块文化瑰宝中 C.在相声这块文化瑰宝中生生揉进原本已剔除的糟粕 D.相声这块文化瑰宝中被生生揉进原本已剔除的糟粕 解析 从上下文看,整句陈述的对象都是“他们”,所填写的句子也不例外,而四 个选项中A、B、D三项偷换了陈述对象,陈述对象不再是“他们”,只有C项“在 相声这块文化瑰宝中生生揉进原本已剔除的糟粕”的陈述对象是“他们”。故选C。 答案 C 考点二 辨析并修改病句——注重语感,着眼语法 2017年及以前,高考试题都是考查辨析病句,2018、2019年三套高考语文全 国卷名义上考查修改病句,实质仍是辨析病句。所考病句类型不超出《考试说明》 规定的六种类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不 合逻辑。同一类型的语病不会重复出现在同一考题中。 语病题是高考重点,也是难点,考生做题时往往对正确选项拿不准。因此,本 专题在熟悉考情的基础上,利用“知识链接”来解释现代汉语句子的特点,详细 语法知识放在《知识清单》中。也希望同学们认真阅读和练习,弥补语法知识的欠 缺,为考点突破奠定基础。本专题重点突破的是辨析病句。在突破辨析病句时,首 先让考生从命题角度初识病句,按照《考试说明》规定的六大病句类型,根据考查 重点的顺序来设计,采用辨识练习的方式,用例题来印证病因。最后根据考情,通 过“技法传授”,提高解答本专题各种语病类型的能力。 突破一 从命题角度初识病句 类型1 结构混乱(高考频率:16/54) 命题角度1:句式杂糅(高考频率:9/54) 结构混乱是比较复杂的一种病句类型,主要包括句式杂糅、中途易辙、藕断丝连 等。句式杂糅是把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中,该结束的地方不结 束,前后交叉错叠,句子结构混乱,形成病句。这种病句类型已经成为近年病句考 查的热点和难点。如:说到人才培养,人们往往想到要学好各门课程的基础理论, 而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。分析:“(人们)对与这些 理论密切相关的逻辑思维训练却常常忽视”和“与这些理论密切相关的逻辑思维 训练却常常被忽视”,句式杂糅。 辨析:“历史是在深坑”和“历史藏在 深坑”两种句式杂糅,“是”和“藏” 科学家已经大致把月球正 应删去其中一个。除此之外,句子还有 2019·全国 面的历史研究清楚了,但 成分残缺的毛病,“在月球背面的深 卷Ⅲ·T19C 最古老的那一段历史却仍 坑”这个介词结构不完整,成分残缺, 是藏在月球背面的深坑。 应补充完整,改为“在月球背面的深坑 中”。 1.A.它们通过海岸线等作 2018·全国 为参照,利用特殊的嗅觉 辨析:句式杂糅,“通过海岸线等作为 和听觉等辨明方向。 卷 参照”应改为“以……为参照”或 Ⅲ·T18A、 D.它们通过海岸线等作为 “通过参照海岸线……”。 D 参照,利用特殊的嗅觉和 听觉等辨识方向。2.根据本报和部分出版机 构联合开展的调查显示, 2017·全国 儿童的阅读启蒙集中在1 辨析: 句式杂糅 , “ 根据 ”“ 显示 ” 保 卷Ⅰ·T18A ~2岁之间,并且阅读时长 留一个即可。 是随着年龄的增长而增加 的。 3.传统文化中的餐桌礼仪 是很受重视的,老人常说, 辨析: 句式杂糅,要么去掉 “ 看 ” 字,要 2017·全国 看一个人的吃相,往往会 么把 “ 会暴露 ” 改为 “ 能看出 ” ,使句 卷Ⅲ·T18B 暴露他的性格特点和教养 式前后一致。 情况。 4.广西传统文化既具有典 辨析: 句式杂糅 , “ 兼有 …… 特点 ” 与 型的本土特色,又兼有受 “ 受 …… 影响 ” 杂糅,应改为 “ 又兼有 2016·全国 中原文化、客家文化、湘楚 中原文化、客家文化、湘楚文化共同影 卷Ⅰ·T14D 文化共同影响下形成的其 响下形成的其他特点 ” 或 “ 又受中原 他特点。 文化、客家文化、湘楚文化共同影响 ” 。 5.自从我国第一颗人造地 球卫星“东方红一号”成 2016·全国 功发射,成为世界上第五 辨析: 句式杂糅,可将 “ 成功发射 ” 提 卷Ⅱ·T14A 个把卫星送上天的国家以 到 “ 自从我国 ” 后。 来,我国的航天事业取得 了巨大的突破。 6.本书首次将各民族文学 广泛载入中国文学通史, 辨析: 句式杂糅,去掉 “ 就 ” 字或者改 2014·全国 但就其章节设置、阐释深 为 “ 但就其章节设置、阐释深度等方面 卷Ⅰ·T14C 度等方面依然有很大的改 来说 ,依然有很大的改进空间 ” 。 进空间。 7.他在新作《世界史》的前 言中系统地阐述了世界是 辨析: 句式杂糅 , “ 并将相关理论在该 2014·全国 个不可分割的整体的观 书的编撰中实施 ” 和 “ 相关理论在该 卷Ⅱ·T14A 念,并将相关理论在该书 书的编撰中得到实施 ” 杂糅。 的编撰中得到实施。 命题角度2:中途易辙(偷换主语)(高考频率:6/54) 中途易辙,也是结构混乱的一种,就是表达句意时,前一个分句没有说完,而后一 分句又暗换了主语,造成表意混杂。如:贝母是一种多年生草本植物,因其鳞茎具 有止咳化痰、清热散结的神奇功效,常常采集起来,加工成药材。分析:中途易辙。 “常常采集起来,加工成药材”的主语暗换成了“人”,应改为“常常被采集起 来,加工成药材”。 8.截至12月底,我院已经推出了40 辨析: 偷换主语,可在 “ 是建 2017·全国卷 多次以声光电技术打造的主题鲜明 院 9 0 年来展览次数最多的一 Ⅱ·T18A 的展览,是建院90年来展览次数最 年 ” 前加 “ 今年 ” 。 多的一年。 2016·全国卷 9.实时性是以互联网为载体的新媒 辨析: 偷换主语 , “ 实时性 ” 体的重要特点,是通过图片、声音、 不能作后半句的主语,可在 Ⅰ·T14C 文字对新近发生和正在发生的事件 “ 是通过图片 ” 前加 “ 新媒进行传播的。 体 ” 。 辨析:偷换主语,句子前两个 分句的主语是 “ 边缘人 ” 这 10.这部小说中的“边缘人”是一 类形象,而最后一个分句把主 2015·全国卷 个玩世不恭、富有破坏性却真实坦 语偷换成了 “ 人们 ” ,造成句 Ⅰ·T14C 白的群体,人们面对这类形象时会 子结构混乱,可以 把最后一个 引起深深的思索。 分句修改为 “ 这类形象会引 起人们深深的思索 ” 。 11.“地坛书市”曾经是北京市民 辨析: 偷换主语,应在 “ 依旧 2015·全国卷 非常喜爱的一个文化品牌,去年更 热情不减 ” 前加主语 “ 市民 Ⅱ·T14A 名为“北京书市”并落户朝阳公园 们 ” 。 后,依旧热情不减。 辨析: 偷换主语 , “ 一直被翻 12.作为一名语文老师,他非常喜欢 得破烂不堪,只好重新装订 ” 2014·全国卷 茅盾的小说,对茅盾的《子夜》曾反 的主语是 “《 子夜》 ” ,而不是 Ⅱ·T14B 复阅读,一直被翻得破烂不堪,只 “ 他 ” ,应改为 “ 一直到这本 好重新装订。 书被翻得破烂不堪,只好重新 装订 ” 。 13.作者观察细致,一泓清潭、汩汩 2013·全国卷 流水、朗朗歌声,都能激发他的灵 辨析: 偷换主语,应在 “ 都能 Ⅰ·T14C 感,都能从中找到抒情叙事的切入 从中 ” 前加 “ 他 ” 。 点。 命题角度3:藕断丝连(高考频率:1/54) 此类语病的特点是,把结构完整的一句话的最后一部分用作另一句的开头硬 凑起来。如:处理好人与自然的关系,要靠政府的力量,同时也不能不发挥民间力 量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。分析:“民间力量”做宾 语,整个句子已经完整,但加上“在舆论……的作用”部分,又使它做了主语,整 个句子的结构乱了。可在“无可替代”前加“的”。 辨析: 藕断丝连 , “ 是对长久以 14.在90后的青少年中,科幻迷 来孩子们缺失的想象力的呼 2013·全国卷 越来越多,这显示了科幻文化 唤 ” 的主语应是 “ 科幻文化正 Ⅱ·T14C 正在崛起,是对长久以来孩子 在 崛起 ” ,应在 “ 是对 ” 前面加 们缺失的想象力的呼唤。 “ 这一现象 ” 。 类型2 搭配不当(高考频率:15/54) 命题角度1:主谓搭配不当(高考频率:3/54) 主要表现为谓语不能来陈述主语,有时主语或谓语由并列短语充当,其中一 部分不搭配。如:局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势,中国每年土地 沙漠化的速度与面积仍然在不断扩大。分析:“速度”不能“扩大”,多主语和单 一谓语不能完全搭配。 正是古琴音量小,使得它是 2019·全国卷 辨析:“使得它”和“是”不搭 直接和你的心进行交流的乐 ⅠT19B 配。 器,是最个人化的乐器。 2019·全国卷 画家能否凭借自己的生活积 辨析:“呈现”意为“显出;露 ⅡT19B 累和艺术感觉,让传统文化 出”,多是直接看到的,多用于事物内涵及现代人文精神在画面 本身,故“呈现”与上文“内涵” 上得到充分呈现,是新时代 “精神”这样抽象的概念不搭配。 美术创作并行不悖的艺术法 另外,句子还有两面对一面、不合 则。 事理的毛病。 1.近日刚刚建成的西红门创 辨析: “ 创业大街 ” 与 “ 启动 ” 搭 业大街和青年创新创业大赛 2016·全国卷 配不当,可改为 “ 近日青年创新创 同步启动,绿色设计和“互 Ⅰ·T14A 业大赛在刚刚建成的西红门创业大 联网+农业”设计是本次赛 街启动 ” 。 事的两大主题。 命题角度2:动宾搭配不当(高考频率:8/54) 一是当谓语动词和宾语中心语之间加了很长的修饰限定成分,宾语中心语往 往会和前面的谓语动词不搭配。如:成千上万的志愿者共同努力,完成举办一次令 亚洲乃至世界都瞩目的园林博览会的理想。分析:谓语动词“完成”与宾语中心 语“理想”不搭配,应将“完成”改为“实现”。 二是当一个谓语动词后面带有两个或两个以上的宾语时,其中的一个宾语常会和 这个谓语动词搭配不当。如:中国拥有航母之后,特别在当前和今后一段时期内, 中国与周边国家还存在海洋主权争端,航母的投入和使用无疑将增大中国有效解 决问题的筹码和力度。分析:谓语动词“增大”与宾语“筹码”不搭配,“力度” 可以“增大”,但“筹码”只能“增加”。 2.这艘船执行了大洋矿产 辨析: “ 执行了 …… 航次 ” 动宾搭配 资源研究开发专项的多个 不当,应改为 “ 这艘船执行了大洋矿 2018·全国卷 远洋调查航次,完成了多 产资源研究开发专项的多个远洋调 Ⅰ·T17D 个大陆架勘查航次的任 查航次和多个大陆架勘查航次的任 务。 务 ” 。 3.它们以海岸线等作为参 2018·全国卷 辨析: “ 辨析 ” 和 “ 方向 ” 搭配不 照,利用特殊的嗅觉和听 Ⅲ·T18C 当,可将 “ 辨析 ” 改为 “ 辨别 ” 。 觉等辨析方向。 4.在互联网时代,各领域发 展都需要速度更快、成本 辨析: “ 推动 ” 和 “ 受益 ” 搭配不 2017·全国卷 更低的信息网络,网络提 当,可将 “ 和 ” 改为 “ 使 ” ,即 “ 推 Ⅰ·T18C 速降费能够推动“互联网 动 ‘ 互联网+ ’ 快速发 展,使企业广 +”快速发展和企业广泛 泛受益 ” 。 受益。 5.这家公司虽然待遇一般, 发展前景却非常好,很多 辨析: “ 录取了 ” 与 “ 两个名额 ” 不 2017·全国卷 同学都投了简历,但最后 搭配,可将 “ 两个名额 ” 改为 “ 两名 Ⅱ·T18D 公司只录取了我们学校推 同学 ” 。 荐的两个名额。 6.经过几代航天人的艰苦 奋斗,中国的航天事业开 2017·全国卷 辨析: “ 开创 ” 与 “ 成就 ” 不搭配, 创了以“两弹一星”、载人 Ⅲ·T18D 可把 “ 开创 ” 改为 “ 取得 ” 。 航天、月球探测为代表的 辉煌成就。7.如果有一天科技发展到 人们乘宇宙飞船就像今天 2016·全国卷 辨析: 动宾搭配不当,可将 “ 时候 ” 乘飞机一样方便的时候, Ⅲ·T14B 改成 “ 程度 ” 。 银河就不再遥远,宇宙也 就不再那么神秘了。 8.作为古希腊哲学家,他在 2014·全国卷 本体论问题的论述中充满 辨析: “ 充满 ” 与 “ 辩证法 ” 不搭 Ⅰ·T14A 着辩证法,因此被誉为 配,应改为 “ 充满辩证思维 ” 。 “古代世界的黑格尔”。 9.杜绝过度治疗,除了加强 宣传教育外,还要靠制度 2013·全国卷 辨析: “ 调控 ” 与 “ 行为 ” 不搭配, 保障医疗机构正常运转, Ⅰ·T14B 可将 “ 调控 ” 改为 “ 严惩 ” 。 调控盲目扩张的逐利行 为。 命题角度3:一面与两面搭配不当(高考频率:4/54) 主要特点:句子前面(或后面)出现一正一反两方面意思的词语(如成败、升降、 高低、好坏、优劣、强弱、得失、能否、是否、有无等),后面(或前面)却只有一方面意 思(或正或反)的词句与之相呼应,从而造成前后内容搭配的不协调。如:旅游市场 价格上涨也体现了一定的供需矛盾,这就导致海鲜个别品种价格上涨过快。看来, 能否保证“高价高质”,确保游客满意度高,仍需政府部门进一步加大监管力度。 分析:两面对一面,将“能否”改为“要”。 值得注意的是,当句子中出现“是否”等两面词时,也要认真分析,如下面句子就 不属于“一面与两面搭配不当”:对工程施工是否认真负责,关系到工程的质量。 分析:前半句为一正一反,后半句虽没有与之搭配的一正一反的词,但后半句可作 正反理解,即“工程质量”有好坏,这样前后就可以搭配起来:认真负责,质量就 好;反之,质量就差。 画家能否凭借自己的生活积累和艺术 辨析:句中有两面词“能 2019·全国卷 感觉,让传统文化内涵及现代人文精 否”,而后面的内容只能 Ⅱ·T19D 神在画面上得到充分体现,是新时代 对应“能”的一面,属搭 美术创作至关重要的艺术法则。 配不当。 10.面对突然发生的灾难,一个地方抗 辨析:一面对两面,可将 2016·全国卷 灾能力的强弱既取决于当地经济实力 “ 的雄厚 ” 去掉,并在 Ⅱ·T14D 的雄厚,更取决于政府的应急机制和 “ 当地 ” 后加 “ 的 ” 。 领导人的智慧。 11.在那个民族独立和民族解放斗争 2015·全国卷 风起云涌的时代,能激发人们的爱国 辨析:一面对两面,可把 Ⅱ·T14C 热情是评判一部文学作品好坏的非常 “ 能 ” 改为 “ 能否 ” 。 重要的标准。 12.数字化时代,文字记录方式发生了 辨析:两面对一面,可改 2013·全国卷 重大变化,致使很多人提笔忘字,长 为 “ 将影响到汉字文化的 Ⅱ·T14D 此以往,将影响到汉字文化能否很好 传承 ” 。 地传承。 类型3 成分残缺或赘余(高考频率:16/54) 命题角度1:主语残缺(高考频率:8/54)成分残缺:除无主句、独词句和省略句外,一般句子都要有主语。谓语是及物 动词的,后面必须有宾语。按现代汉语的结构规律,凡是应该有的成分而没有,导 致意思模糊不清,甚至不可理解的,就是句子成分残缺。其中主语和宾语的残缺高 考考查频率较高。缺少主语,导致句子不通、表意不明的,这样的句子就是主语残 缺句。高考中主语残缺的几种具体情况: (1)滥用介词造成主语残缺,如:从这件小事,说明一个大道理。分析:滥用介词 “从”导致句子缺少主语,应把“从”删去。 (2)滥用使令动词造成主语残缺,如:通过这次科技成果展览,使我们了解到我国已 在许多尖端科技领域实现了跨越式发展,取得了巨大成就。分析:“使”字造成主 语缺失。应该删去“使”,让主语“我们”出现;或者删去“通过”,让“科技成果 展览”充当“使”的主语。 (3)偏正短语中中心语残缺,造成主语残缺,如:课堂教学低效,一直未得到解决。 分析:“课堂教学低效”后面缺少充当主语的中心语,应在其后补上“的问题”。 (4)滥用省略,使分句中的主语残缺,如:抢险突击队的小李,搁下刚满周岁的儿 子,参加抗洪斗争,第二天就晕倒了,把她送回家休息,但苏醒后又偷偷上了大堤。 分析:“把她送回家休息”的主语应是“大家”,此处是不能省的,应加上;最后一 个分句应在“苏醒”之前加上“她”。 正因为古琴音量小,所以使得 2019·全国卷 它是直接和你的心进行交流的 辨析:“使得”缺少主语。 Ⅰ·T19A 最个人化的乐器。 辨析: 成分残缺 , “ 才能探索 1.而不是令人眼花缭乱甚至任 出一条能够被大多数观众接 2018·全国卷 性妄为的创新,才能探索出一 受的创新之路来 ” 前应加 Ⅱ·T19C 条能够被大多数观众接受的创 “ 这样 ” ,指代前面所说内 新之路来。 容,使文意连贯。 2.书法是我国优秀的传统文 辨析:滥用介词导致主语缺 2017·全国卷 化,近年来在教育部门大力扶 失,可将 “ 使得中小学书法 Ⅱ·T18B 持下,使得中小学书法教育蓬 教育蓬勃发展 ” 中的 “ 使 勃发展,学生水平大幅提高。 得 ” 删去。 3.在那些父母性格温和、情绪 辨析:滥用介词导致主语缺 2017·全国卷 平和的孩子身上,往往笑容更 失,可删除 “ 在 ” 和 “ 身 Ⅲ·T18C 多,幸福感更强,抗挫折能力更 上 ” 。 突出,看待世界也更加宽容。 4.随着技术的进步和经验的积 辨析:滥用介词导致主语缺 2016·全国卷 累,再加上政策的扶持,使得我 失,去掉 “ 随着 ” 或 “ 使 Ⅲ·T14A 国自主品牌汽车进入快速发展 得 ” 。 时期,各种创新产品层出不穷。 5.为进一步保障百姓餐桌安 辨析: “ 被冠以 ‘ 史上最 全,国家对施行已超过5年的 2015·全国卷 严 ’ 的称号 ” 前缺主语,可 《食品安全法》作了修订,因加 Ⅰ·T14D 在 “ 因加大了 ” 前加 “ 新 大了惩处力度而被冠以“史上 《食品安全法 》 ” 。 最严”的称号。 2013·全国卷 6.一般人常常忽略的生活小 辨析: 成分残缺,应在 “ 成 Ⅱ·T14B 事,作者却能够慧眼独具,将之 为小说的有机组成部分 ” 之信手拈来,寻找其叙述的价值, 前加 “ 使之 ” 。 成为小说的有机组成部分。 命题角度2:宾语残缺(高考频率:2/54) (1)动词的宾语残缺,如:学校宿舍、教学楼等人群密集区,一旦发生火灾,后果不 堪设想,因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。分析:谓语动词“掌握”缺少宾 语,应在“自救互救”后加上“的知识”或“的技能”。 (2)介词的宾语残缺,如:这部电影在塑造人物形象所提供的经验是非常宝贵的。分 析:“在”是介词,需要与宾语搭配,应在“形象”之后加上“方面”。 (3)中心语残缺造成宾语残缺,如:据报道,某市场被发现存在销售假冒伪劣产品, 伪造质检报告书,管理部门将对此开展专项检查行动,进一步规范经营行为。分 析:“存在”后面缺少充当宾语的中心语,应在“报告书”后加“的现象”或 “的问题”,并将“产品”后的逗号改为顿号。 辨析:成分残缺,可在 7.国务院近日发布盐业体制改革方 “ 提出不再核准新增食盐 案,提出不再核准新增食盐定点生产 定点生产批发企业 ” 后加 2016·全国卷 批发企业,取消食盐批发企业只能在 “ 的要求 ” ,在 “ 取消食 Ⅱ·T14B 指定范围内销售,允许它们开展跨区 盐批发企业只能在指定范 域经营。 围内销售 ” 后加 “ 的规 定 ” 。 8.过于重视教育功能,文学作品会出 辨析: “ 出现 ” 缺少宾 2013·全国卷 现理性捆绑感性,思想大于形象,甚 语,可在 “ 说教 ” 后加 Ⅰ·T14D 至全无艺术性,变成干巴巴的说教。 “ 的现象 ” 。 命题角度3:缺少必要的附加成分(高考频率:3/54) 缺少必要的附加成分就会造成句子表意不严密、前后不照应的情况。缺少介词也 会造成句子不通顺。如:联合国设立“国际家庭日”,是促使各国政府和民众更加 关注家庭问题,提高对家庭问题的警觉性,促进家庭的和睦与幸福。分析:缺少介 词,“促使”前应加上“为了”。 正因为音量小,使得古琴成为 辨析:缺少与“因为”相对应的 2019·全国卷 直接和你的心进行交流的最 “所以”,另外,“使得”缺少主 Ⅰ·T19D 个人化的乐器。 语。 辨析:“在月球背面的深坑”这个 介词结构不完整,成分残缺,应补 科学家已经大致把月球正面 充完整,改为“在月球背面的深坑 2019·全国卷 的历史研究得清楚了,但最古 中”。另外,句子还有句式杂糅的毛 Ⅲ·T19D 老的那一段历史却仍是藏在 病,“历史是在深坑”和“历史藏 月球背面的深坑。 在深坑”两种句式杂糅,“是”和 “藏”应删去其中一个。 9.父亲住院期间,梅兰每天晚 上都陪伴在他身旁,听他讲述 2015·全国卷 辨析: 介词残缺,应在 “ 父亲住院 一生中经历的种种苦难和幸 Ⅱ·T14D 期间 ” 前加 “ 在 ” 。 福,她就算再忙再累,也不例 外。 命题角度4:使令性动词残缺(高考频率:2/54)谓语是句中用以陈述、说明主语的句子成分,它告诉人们:主语所代表的人或 事物做什么、怎么样、是什么等,因此,是句子的主要成分之一。如果不是表达所需 要所允许的省略,该用谓语而未用的地方,主语自然就得不到陈述或说明,句意也 得不到准确、恰当的表达,句子结构不完整,有时还连带造成其他语义及语法关系 上这种或那种错误;这就是谓语残缺。谓语残缺有多种,以下分析的是除使令性动 词以外的其中的几种: (1)句首陈述对象缺乏相应的谓语,却另起一个头,造成谓语残缺,如:经过几十年 的努力,我国已经独立自主地研制、发射、跟踪和测检地球同步通讯卫星的能力。 分析:谓语残缺,应该在“已经”之后加上谓语“具备”。 (2)缺少与宾语呼应的谓语中心词,如:我市最近发动了全面的质量大检查运动,要 在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列工作。分析:谓语残缺,缺少与宾 语“工作”相呼应的谓语,应在“建立”前加“完成”。 10.A.而不是眼花缭乱甚至任性妄为的 创新,这样才能探索出一条能够被大多 辨析: “ 眼花缭乱 ” 一般 2018·全国卷 数观众接受的创新之路来。 不直接作定语,前面要加 Ⅱ·T19A、D D.而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创 上 “ 令人 ”“ 使人 ” 等 词。 新,这样我们才能探索出一条能够被大 多数观众接受的创新之路来。 命题角度5:成分赘余(高考频率:1/54) 如果对词语的意思和语法功能理解把握不准,随意乱用,就容易使词语隐含 义与已提供的语境义重复,造成句子成分赘余。句子成分赘余无外乎以下几种: 一是修饰语叠床架屋; 二是词语的同义反复; 三是结构上出现不该有的成分; 四是修饰语与中心词重复。 月球正面的历史,科学家已 辨析:句中“清楚”是“研究”的结 2019·全国卷 经大致研究得清楚了,但最 果,是结果补语;结果补语与述语之 ⅢT19B 古老的那一段历史却仍藏在 间不得加“得”,如“写错”。故 月球背面的深坑中。 “得”赘余,应去掉。 类型4 语序不当(高考频率:7/54) 命题角度1:多项定语、状语次序不当(高考频率:5/54) 从语法角度看,语序不当对单句来说主要是词序不当,对复句来说主要是句 序不当;从语意角度看,语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客颠倒等语病。 1.多项定语排列顺序不当 多项定语一般可按以下次序排列:①表领属性的或表时间、处所的短语;②指称或 数量短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语;⑤名词或名词短语。可简 记为:“属”“指(数)”“动”“形”“名”。 另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。如:花园里(领属性的)那(指示 代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红色(形容词)玫瑰花(名词)被人摘 走了。2.多项状语排列顺序不当 多项状语的排列顺序一般是:①表目的或原因的介宾短语;②表时间的名词或介 宾短语;③表处所的名词或介宾短语;④副词(表范围或频率);⑤形容词或动词(表 情态);⑥表对象的介宾短语。可简记为:“目(因)”“时”“处”“范(频)” “情”“对”。如:那位失主为表谢意(表目的),昨天(时间)在电视台(地点)又(副词) 诚挚地(形容词)为他(表对象)点了一首歌。 1.A.这艘船经历了大洋矿产资源研 辨析: 根据文意可知 , “ 远洋 究开发专项的多个远洋调查航次和 调 查航次 ” 与 “ 大陆架勘查 2018·全国卷 大陆架勘查多个航次的调查。 航次 ” 是结构相同的固定表 达,因而 “ 大陆架勘查多个 Ⅰ·T17A、C C.这艘船经历了大洋矿产资源研究 航次 ” 中存在语序不当的错 开发专项的多个远洋调查航次,完 误,数量短语 “ 多个 ” 应放 成了多个航次大陆架勘查任务。 在 “ 大陆架勘查 ” 之前。 2.为了培养学生关心他人的美德, 辨析:状语次序不当,把 2017·全国卷 我们学校决定组织开展义工服务活 “ 三个月内 ” 放到 “ 完成 ” Ⅰ·T18B 动,三个月内要求每名学生完成20 前面。 个小时的义工服务。 3.在第40个国际博物馆日到来之 辨析:定语次序不当,将 2016·全国卷 际,本市历时三年开展的第一次全 “ 开展的 ” 移至 “ 历时三 Ⅲ·T14D 国可移动文物普查工作,昨日交出 年 ” 前,同时在 “ 三年 ” 后 了首份答卷。 加 “ 的 ” 。 4.为纪念抗日战争暨世界反法西斯 辨析: 状语次序不当 , “ 从现 2015·全国卷 战争胜利70周年,从现在起到年 在起到年底 ” ,应该放到 “ 国 Ⅰ·T14A 底,国家大剧院宣布将承办31场精 家大剧院宣布 ” 之后,修饰 心策划的演出。 限定承办演出的时间段。 命题角度2:分句语序不当(高考频率:1/54) 在承接复句、递进复句中,分句之间的次序分别有先后和轻重关系,如果颠倒 了,就会造成分句间次序不当。如:杜绝过度治疗,除了加强宣传教育外,还要靠制 度保障医疗机构正常运转,调控盲目扩张的逐利行为。分析:分句间内容次序颠 倒。将“保障医疗机构正常运转”与“调控盲目扩张的逐利行为”对调,然后在 “保障”前面加“以”字。整个句子变成“杜绝……,除了……,还要靠……,以 保障……”,最终目的应该是“保障医疗机构正常运转”。 5.由此可见,当时的设计者们 辨析:分句语序不当,应改为 2014·新课标全 不仅希望该过程中艺术活动是 “ 希望该过程中不仅技术活 国卷Ⅰ·T14D 富有创造性的,而且技术活动 动是富有创造性的,而且艺术 也是富有创造性的。 活动也是富有创造性的 ” 。 命题角度3:虚词位置不当(高考频率:1/54) 虚词位置不当,主要指副词和关联词的位置不当。 (1)副词的位置不当,如:如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前的地就锄不 好。分析:第一个“不”字应移到“趁现在”之前。 (2)关联词的位置不当,在复句中,如果两个分句的主语相同,那么主语应置于关联 词之前;如果两个分句的主语不同,分句的主语应放在关联词之后。记忆技巧为主 语“同前异后”。6.如果我们能够看准时机,把 辨析:虚词语序不当, 握机会,那么今天所投资百万 2014·全国卷Ⅱ·T14D “ 所 ” 应 在 “ 带来的效 元带来的效益,恐怕是五年后 益 ” 前面。 投资千万元也比不上的。 类型5 表意不明(高考频率:2/54) 表意不明就是句子表达的意思不清楚、不明白。主要有两种情况:一是指代不 明,二是有歧义。 1.指代不明 如:这位前方记者采访到的专家表示,C919的试飞成功,标志着我国大型商用 飞机的研制已经达到国际先进水平。 分析:指代不明。“这位”,可以指前方记 者,也可以指专家。 2.修饰两可造成歧义 如:三个厂的领导聚集在一起对这一突如其来的问题进行了认真的研究,最后 决定暂缓召开新产品的新闻发布会。分析:句中的“三个”可以理解为修饰 “厂”,那么会有“三个厂”的意思;也可以理解为修饰“领导”,则有“一个厂的 三个领导”的意思。此处属修饰两可造成歧义。 3. 多义词 ( 短语 ) 造成歧义 如:许多欧洲国家看不上全美职业篮球赛。分析:“看不上”有两种解释:一是 “看不到”,二是“看不起”。 4.停顿不明 如:本月3日和10日下午,参加“高新技术科技会”的代表视察了高新技术 开发区新建的生态工业园。分析:停顿不明。“3日和10日下午”可停顿为“3日 和10日/下午”和“3日/和10日下午”。 1.警察反复观察了两个目击者提供 辨析: 表意不明 , “ 两个 ” 是 2013·山东卷 的弹壳,并进行技术分析,确定它 修饰 “ 目击者 ” ,还是修饰 T5A 们和从案发现场得到的弹壳并不是 “ 弹壳 ” 出现歧义,造成表意 出自同一支枪。 不明。 辨析: “ 是个性格 开朗外向、 2.熟悉他的人都知道,生活中的他 2014·山东卷 不拘小节的人 ” ,到底是他生 不像在银幕上那样,是个性格开朗 T5C 活中的状态还是银幕上的形 外向、不拘小节的人。 象,对象不明造成歧义。 辨析: 此句中的 “ 近 3 0 个 ” 可以理解为修饰 “ 国家和国 3.今年5月9日是俄罗斯卫国战争 际组织 ” ,也可以理解为修饰 2015·江苏卷 胜利70周年,有近30个国家和国 “ 领导人 ” ,属修饰两可造成 T2D 际组织的领导人参加了在莫斯科红 歧义 。 “ 今年 5 月 9 日是 …… 场举行的阅兵式。 周年 ” 搭配不当,应在 其后加 “ 纪念日 ” 。 类型6 不合逻辑(高考频率:1/54) 不合逻辑是指句子结构完整,搭配合理,在语法方面正确,但不符合概念、判 断、推理等形式逻辑或事理逻辑。因此,这类句子具有较大的迷惑性。1.概念混乱 (1)具有包含(从属)关系或交叉关系的概念并列不当。互相并列的概念,应该是 按同一标准划分的概念,如果标准混乱,就会出现概念间包含或交叉的错误现象。 如:“五大道历史体验馆”项目结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物,通 过多媒体手段,展现当年的洋楼生活。分析:不合逻辑,“历史图片”“历史物 品”都是“历史资料”,三者并列不当。 (2)并列的词语不全部属于收束语,如:社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽 毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动。分析:“拼图”属于智力游戏,“卡 拉OK”属于文娱活动,不属于“体育活动”。 2.自相矛盾 同一个句子,应该保持语意逻辑前后的一致性。否则,就会自相矛盾。如:近年 来,生态保护意识渐入人心,所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时,一 些地方在权衡之后往往会选择前者。分析:不合逻辑,既然“生态保护意识渐入人 心”,“一些地方在权衡之后往往会选择前者”明显与前文语境矛盾,应改为“选 择后者”。 3.否定失当 为了增强表达效果,多次运用否定,结果将本意弄反了。导致此类语病的原因 有两个:一是误用了否定副词,二是不理解反问句本身就表示了一重否定。如:在 激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。分析:否定不 当。应删去“不足”和“不当”。 4.强加关系 复句中分句间总离不开某种关系,而这种关系的外在表现形式就是关联词的 使用。在一些句子中,若没有弄清分句间是否存在某种关系,就把关联词强加于句 子,则易造成病句。如:该集团的资金大都是向外界筹措,利息之高令人难以想象, 然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。分析:非转折关 系,“然而”使用不当。 5.不合事理 语句陈述的事情或表述的观点不符合生活的常理或人们普遍认同的公理。如: 万里无云,繁星满天,我们在一轮明月的照耀下漫步校园。分析:既然“繁星满 天”,又怎会“一轮明月”?明显不合事理。 6.数词使用不当 一般来说,句子出现了“增加”“缩小”“降低”“提高”等词语时,就要考 虑倍数、分数、百分比的运用与具体语境是否符合逻辑。增加可用倍数、百分比,下 降、减少要用分数,升幅、增长率要用百分比。如:三个企业抓技术革新,今年比去 年产量翻了一番,成本却下降了一倍。分析:“下降了一倍”则成本为零,这是不 可能的。应删去“一倍”,补上分数或实际数量。 辨析:“并行不悖”意为“同时 画家凭借自己的生活积累和艺 实行,互不冲突”,“至关重要” 术感觉,让传统文化内涵及现 2019·全国卷 意思是“相当重要”。语境中只说 代人文精神在画面上得到充分 ⅡT19C 明了一条艺术法则,故用“并行 呈现,是新时代美术创作并行 不悖”不合事理。另外,句子还有 不悖的艺术法则。 搭配不当的毛病。突破二 两类题型技法传授 全国卷对病句的考查主要集中在“语序不当”“搭配不当”“成分残缺或 赘余”“结构混乱”“表意不明”“不合逻辑”6大类型上,其中“语序不当” “搭配不当”“成分残缺或赘余”“结构混乱”是考查热点。在考场上,解答病 句题在很大程度上先凭语感抓“敏感点”初步判断,再对剩余选项进行常规方法 判断。通过不断地做题,要强化语感意识、敏感点意识,做到稳、准、快解题。 一、常规方法准判断——语法、逻辑“双关注” 关注点1 语法 INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\ \F93.TIF" \* MERGEFORMAT [示例] 当今的世界,各个国家、地区互相依存,已经形成了你中有我、我中 误例 有你的格局,是一个经济全球化的时代。 解题演示 压缩主干:世界(主语)是(谓语)时代(宾语)。很明显,主宾搭配不当。 关注点2 逻辑 有些句子从语法上看没有问题,但是不合乎情理,所以我们要用逻辑分析法。 INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\F94.TIF" \* MERGEFORMAT 示例 误例 该市有人不择手段地仿造假冒伪劣产品。 (1)从语法上分析:该句无语病。 解题演示 (2)从逻辑上分析:“仿造假冒伪劣产品”是不合事理的,应该改为 “仿造名牌产品”或“制造假冒伪劣产品”。 二、片段组合式语病辨析方法步骤 (一)逆向思维会命题,请你“改错” 下列文中画横线的句子有语病,请你修改,并且再以原句为基础造几个病句。 文段 在第二届国际人类基因组编辑峰会召开的前一天,“世界上首例基因编辑 婴儿在中国诞生”这一消息震惊了整个科学界。这种震惊,更多的是不安和恐惧 虽然这项技术的成功,可能意味着中国在疾病预防领域用基因编辑技术达到了历 史性突破。但在国内人看来,这却是一次突破了医学伦理底线的沽名钓誉的做法 这是人类第一次运用基因科学在分子层面上修改人类生命的蓝图,但这未必是科 技的重大进步,而可能是整个人类可怕的灾难。 答案 修改为:虽然这项技术的成功,可能意味着中国在基因编辑技术用于疾病 预防领域实现了历史性突破。 病句1 虽然这项技术的成功,可能意味着中国在疾病预防领域用基因编辑技术 实现了历史性突破。(语序不当,导致陈述对象和原文不一致,“在疾病预防领域 用基因编辑技术”应改为“在基因编辑技术用于疾病预防领域”) 病句2 这项技术虽然成功了,可能意味着中国在基因编辑技术用于疾病预防领 域达到了历史性突破。(关联词位置不当,“这项技术虽然成功了”应改为“虽然 这项技术的成功”;搭配不当,“达到”和“突破”不搭配) (二)解题步骤及演示 阅读下面的文字,完成下面小题。 这是延续两百年的苏州虎丘的戏曲大会,大会上所唱的曲子大多是以昆曲剧 目中的段落为主。根据明代文人的记载,每年中秋那天,苏州城的家家户户倾城 而来,人们浩浩荡荡地来到虎丘,外地唱曲家也纷至沓来。先是万众齐唱,比出优胜者数十人,再唱再比,优胜者渐次减少,最后在一片宁静中一位水平最高的演 唱者登场,“声出如丝,穿云裂石,听者心血为枯,不敢击节,唯有点头”。 (张岱《陶庵梦忆》) 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.这是延续两百年的苏州虎丘的戏曲大会,大会上所唱的曲子多以昆曲剧目中的 段落为主。 B.这是延续两百年的苏州虎丘的戏曲大会,大会上所唱的曲子大多是昆曲剧目中 的段落。 C.这是苏州虎丘延续了两百年的戏曲大会,大会上所唱的曲子多以昆曲剧目中的 段落为主。 D.这是苏州虎丘延续了两百年的戏曲大会,大会上所唱的曲子大多是昆曲剧目中 的段落。 【解题步骤】 语段类病句题答题“五步走”。 (1)感知语段,掌握语境。试题所选材料是一个完整的语段,它既有一个完整的意 思,各个句子之间又有严谨的逻辑关系,因此辨析其中一个语句的正误的时候, 就要联系语境,不能一叶障目,不见泰山。 (2)借助语感,初步判断。通读语句,体会语感是第一步,是基础。我们可以据此对 语句的正误做一个初步判断,然后在此基础上进行分析。 (3)提取主干,分析语法。提取句子的主干(主语、谓语和宾语),并分析句子的修饰 成分(定语和状语),为辨析病因做好准备。 (4)借助标志,有效判断。语句出现错误往往是有规律的,譬如句首介词往往湮没 主语,“能否”“是否”等往往会出现“二对一不匹配”的错误……据此,我们 可以快速做出准确的判断。 (5)根据类型,得出答案。①经过分析,最后将病因与六种语病对号入座,确定该病 句的类型;②针对选项一一分析,可以使用排除法,最后确定哪个选项修改最正 确,得出答案。 解答本题,首先要回到原文,分析画线句。可通过划分句子成分发现句子的问题。 画线句子“这是延续两百年的苏州虎丘的戏曲大会,大会上所唱的曲子大多是以 昆曲剧目中的段落为主”主要有两处错误,一是语序不当,“延续两百年的”应该放到“苏州虎丘”之后,根据和选项的对比,即可排除AB。二是结构混乱, “大会上所唱的曲子大多是以昆曲剧目中的段落为主”中“是……”和 “以……为主”两种句式杂糅,保留一种即可。比较CD两项,C项中“多以昆曲 剧目中的段落为主”不如D项中“曲子大多是昆曲剧目中的段落”较能突出曲 子的特点,故选D。 答案 D INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\ \Word\\课时作业.tif" \* MERGEFORMAT 辨析并修改病句 (45分钟 27分) 题组一 对点练 注:每小题3分。 1.阅读下面的文字,完成题目。 这个理论可以解决宇宙大爆炸理论所面临的初始条件的疑难。不仅反弹学说 很好地解决了宇宙大爆炸学说所取得的成果,而且避免了会让所有物理理论失效 的时空奇点问题不再发生。科学家发现,真正要揭开宇宙形成之谜,就要找到宇 宙开端大爆炸产生的原始引力波,遗憾的是,原始引力波至今没有被观测到。 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.反弹学说不仅很好地继承了宇宙大爆炸学说所取得的成果,而且避开了会让所 有物理理论失效的时空奇点问题。 B.不仅反弹学说很好地吸收了宇宙大爆炸学说所取得的成果,而且避开了会让所 有物理理论失效的时空奇点问题不再发生。 C.反弹学说不仅很好地解决了宇宙大爆炸学说所取得的成果,而且避免产生会让 所有物理理论失效的时空奇点问题。 D.不仅反弹学说很好地吸收了宇宙大爆炸学说所取得的成果,而且避免产生会让 所有物理理论失效的时空奇点问题。 解析 B项,语序不当,“不仅”移到“反弹学说”后面;结构混乱,删去“不再 发生”。C项,搭配不当,“解决”与”成果”不搭配。D项,语序不当,“不仅”移到“反弹学说”后面。故答案为A。 答案 A 2.阅读下面的文字,完成题目。 四十年来,我们国家的物质文明发展有了极大进步,但国人的精神文明素养 有待提高。有网友说,反腐败让干部作风为之一变,今天,我们社会也需要一场 “文明革命”,所言极是。一方面,我们需要通过以诸如诚信黑名单等方式规范规 则意识,增进法制思维,让这个社会少一些规则的 “ 无知者 ” 、法治的 “ 局外人 ”; 另一方面,我们依然需要不断唤醒我们古已有之的善意与良知,用德治荡涤社会 风气、推进社会文明,让身边多一些美德的“继承者”与“发扬者”。 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.我们需要通过以诸如诚信黑名单等制度的方式规范规则意识,增进法治思维, 让这个社会少一些规则的“无知者”、法治的“局外人”。 B.我们需要通过诸如诚信黑名单等制度规范规则意识,提升法治思维,让这个社 会少一些规则的“无知者”、法治的“局外人”。 C.我们需要通过诸如诚信黑名单等制度规范规则意识,增进法治思维,让这个社 会少一些规则的“无知者”、法治的“局外人”。 D.我们需要通过诸如诚信黑名单等规范规则意识,提升法治思维,让这个社会少 一些规则的“无知者”、法治的“局外人”。 解析 A项,句式杂糅且搭配不当,“通过以诸如诚信黑名单等制度的方式”句 式杂糅,“增进”和“思维”搭配不当。C项,搭配不当,“增进”和“思维”搭 配不当。D项,“通过……等”缺少宾语中心词“制度”。故选B。 答案 B 3.阅读下面的文字,完成题目。 中国航天科技集团的专家介绍,嫦娥四号实施月球背面软着陆巡视探测,不 仅是简单地落在月背的一小步,而是中 囯 航天从并跑迈向领跑的一大步 ,是中国 由航天大国迈向航天强国的一大步,对我国跨入世界深空探测先进国家的行列, 促进深空探测后续任务的实施,都具有重大意义。 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.不是简单地落在月背的一小步,而是中国航天从并跑迈向领跑的一大步,是中 国由航天大国迈向航天强国的一大步B.不是简单地落在月背的一小步,而是中国由航天大国迈向航天强国的一大步, 是中国航天从并跑迈向领跑的一大步 C.不是简单地落在月背的一小步,而且是中国航天从并跑迈向领跑的一大步,是 中国由航天大国迈向航天强国的一大步 D.不仅是简单地落在月背的一小步,而是中国由航天大国迈向航天强国的一大步 是中国航天从并跑迈向领跑的一大步 解析 解答此类题目,应先浏览画线句,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观 察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。本题中,关联词 语应该是“不是……而是……”,排除CD;“而是”后边主语应该先说“中国”, 再说“中国航天”,排除A。故选B。 答案 B 题组二 综合练 4.阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。 当前,在中国快速发展和世界深刻变化两个历史性进程交织作用下,使国家 安全的内涵比历史上任何时候都要丰盛,时空领域比历史上任何时候都要宽广, 内外因素比历史上任何时候都要复杂。加强国家安全能力建设,必须________内 部安全和外部安全。 从国内看,安全是实现美好生活的基础。既要重视国土安全,又要重视国民 安全。当前,人民群众对安全的需要和国家安全供给能力之间尚存差距,坚持以 人民为中心,________解决社会主要矛盾,是解决好安全问题的重要前提。 从国际看,随着经济全球化和社会信息化的深入发展,一方面,国家安全的外 部环境错综复杂,各种影响国家安全的因素跨国界流动更加迅速,带来的安全挑 战尤其是重大安全风险与日俱增;另一方面,各领域安全风险和挑战的内外联动 累计叠加效应日益明显,维护和塑造国家安全的成本________上升。在此背景下, 没有哪个国家能够独自应对挑战,世界各国是同舟共济的命运共同体。( );只有走共同安全之路,国家安全才能持久。因此,在新时代,对如何维护国家安 全的认识,必须________,具有广阔的国际视野和世界情怀。 (1)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.在中国快速发展和世界深刻变化两个历史性进程交织作用下,使国家安全的内 涵比历史上任何时候都要丰富B.在中国快速发展和世界深刻变化两个历史性进程交织作用下,国家安全的内涵 比历史上任何时候都要丰盛 C.中国快速发展和世界深刻变化两个历史性进程交织作用,使国家安全的内涵比 历史上任何时候都要丰盛 D.在中国快速发展和世界深刻变化两个历史性进程交织作用下,国家安全的内涵 比历史上任何时候都要丰富 解析 画横线的语句有两处语病:一是成分残缺,即“在……下,使……”缺少 主语,可以去掉“使”;二是搭配不当,即“内涵”与“丰盛”不搭配,可以把 “丰盛”改为“丰富”。分析选项可以知道,D项修改正确。 答案 D (2)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )(3分) A.筹划 妥善 接连 高高在上 B.统筹 妥当 持续 高屋建瓴 C.统筹 妥善 持续 高屋建瓴 D.筹划 妥当 接连 高高在上 解析 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。统筹:统一筹划。筹划:①想办 法;定计划;②筹措。语句的意思是加强国家安全能力建设就要全盘考虑国家的 内部、外部安全问题,所以用“统筹”更合适。妥善:妥当完善。妥当:稳妥适当 “妥善”比“妥当”意思更进一层,包含“完善”之意。语句的意思是要用合适 的办法完善地将矛盾解决,用“妥善”更合适。持续:延续不断。接连:①连接。② 一次跟着一次地;一个跟着一个地。此处说的是成本不断上升,用“持续”更合 适。高屋建瓴:在房顶上用瓶子往下倒水,形容居高临下的形势。高高在上:形容 领导者不深入实际,脱离群众。语境强调视野高远,总体把握全局,用“高屋建 瓴”更合适。 答案 C (3)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3分) A.只有每一个国家都安全了,世界才会安全 B.只有世界安全了,一个国家才有可能安全 C.因为世界安全了,所以一个国家才有可能安全 D.如果世界安全了,那么每一个国家就都会安全解析 本题考查语言表达连贯的能力。解答这道题,要联系括号前后的内容进行 分析。由括号后的分号和“只有……才……”可知,括号内也应用“只有…… 才……”的句式;括号前表述的是世界各国是命运共同体,由此分析,括号内应 承接前文,强调世界安全对国家安全的重要性。综合分析,B项表述最恰当。 答案 B 5.阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。 2019年,物联网产业发展迎来了第十个年头。十年来,尽管行业一波三折,物 联网产业还是得到了________的发展。据媒体报道,2018年全国物联网产值达到 万亿。物联网项目纷纷落地是大家有目共睹的事实。 2019年,物联网产业能否迎来大发展?发展的________在哪里?问题在哪 里?物联网产业发展的痛点和瓶颈在哪里?圈内人都知道:物联网各类技术的 ________应用、非标产品多、标准难以统一、企业营销渠道少、运营效率低下、安 全隐患等因素都让此行业的人感觉到困扰,并且供需双方信息不对称一直是行业 的最大问题。 面对这诸多问题,物联网智商这一新面孔出现了。物联网智商的________,( )。 “ 物联网智商 ” 微信公众号以 A I 语音主播和网络爬虫相结合给业内提供物联 网丰富的内容资讯。2019年4月8日,“物联网智商”PC端正式上线,此举开通 了为物联网企业服务的新篇章。 (1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )(3分) A.充足 机缘 碎片化 一鸣惊人 B.长足 契机 零散化 一鸣惊人 C.充足 机缘 零散化 横空出世 D.长足 契机 碎片化 横空出世 解析 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。长足:属性词,进展迅速的。充 足:多到能满足需要。语句的意思是物联网产业发展迅速,所以用“长足”更合 适。契机:事物转化(多指向积极的方向)的关键。机缘:机会和缘分。语句的意思是 物联网要抓住发展的机会,并不涉及“缘分”,所以用“契机”更合适。碎片化: 使完整的东西破成很多零碎的片段。零散化:指事物呈现的状态是分散的、不集 中的。语句的意思是物联网技术的应用不是相对完整的,是零碎的,用“碎片 化”更合适。横空出世:形容人或物高大,横在空中,浮出人世,或比喻卓尔不群。一鸣惊人:比喻平时没有特殊的表现,一干就有惊人的成绩。上文提到“面对这 诸多问题,物联网智商这一新面孔出现了”,所以根据语境,此处用“横空出世” 更合适。 答案 D (2)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3分) A.物联网行业发展被注入了新的血液和力量 B.物联网行业发展被注入了血液和力量 C.给物联网行业发展带来了血液和力量 D.给物联网行业发展带来了新的血液和力量 解析 本题考查语言表达连贯的能力。括号前的内容表述的主体是“物联网智 商”,所以括号中的语句应承接前文的叙述主体。A、B两项表述的主体是“物联 网行业发展”,与上文衔接不紧密,故排除;根据前文“物联网智商这一新面孔出 现了”可知,用“新的血液和力量”与前文照应,故排除C项。选D。 答案 D (3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.“物联网智商”微信公众号以AI语音主播和网络爬虫相结合给业内提炼丰富 的物联网内容资讯。 B.“物联网智商”微信公众号以AI语音主播和网络爬虫相结合给业内提供丰富 的物联网内容资讯。 C.“物联网智商”微信公众号以AI语音主播和网络爬虫相结合的形式给业内提 供物联网丰富的内容资讯。 D.“物联网智商”微信公众号以AI语音主播和网络爬虫相结合的形式给业内提 供丰富的物联网内容资讯。 解析 本题考查辨析并修改病句的能力。画横线的语句有两处错误:一是成分残 缺,即“以AI语音主播和网络爬虫相结合”后缺少宾语中心语,应该在“相结 合”后面加上“的形式”;二是语序不当,“丰富的”应该放在“物联网”前面。 综合分析,本题选D。 答案 D 考点三 句子复位 (选用句式) ——把准语句关系,注意关联搭配句子复位题是定位选句,要求选择合适的句子放在语段中指定的位置上,主 要采用选择题的形式。此类题是将某一语段中的某一句或某几句抽出,另设几种 与之相近的答案,要求从中选出原句复位。 句子复位题既可以看作连贯题,也可以看作选用句式题。2018年起采取在具 体语境中和其他考点综合考查的形式,且连续两年进行了考查,故做重点讲解。 因4个选项区分度较小,干扰性较强,在确定选项和验证选项时,要从以下6个角 度突破。 技法指导 “6角度”突破句子复位题 方法 解说 话题一致,是指组成语段的句子之间,或是组成复句的分句之 一看话题 间,要密切相关,紧紧围绕一个表达中心,集中表达一个事实、 是否一致 场景或思想观点,具体表现在观点和材料的统一和主语与谓语 的统一。 要理清语段中的逻辑关系,搞清其中的因果、条件、递进、并 二看事理 列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、动静、多寡等。语 整 是否相承 段在表达一定的意思时,总会按照一定的逻辑顺序,即事理顺 体 序,违背了事理顺序,语言表达就不连贯。 还 原 前后呼应,是指句子间要做到连贯,首先要保持前后意思一致, 三看前后 性 不能前言不搭后语;其次要注意后面的内容是否与前面的内容 是否呼应 连 相呼应,不能各自为政。 贯 有些叙事性语段,往往蕴含着一定的画面内容,含有一定的意 六 四看意境 境,要注意其环境、情调、风格等和谐统一,物象、景致高度统 看 是否协调 一的语段,才是语言表达连贯的语段。 五看句式 要特别注意句子结构中的相同词汇、关联词语的搭配等书面标 是否一致 志,借助这些标志,寻找空缺处与上下文最连贯的选项。 六看音节 有些语段有整句性倾向,做题时要注意语句在字数、句式、平 是否和谐 仄、音韵等方面的特点。 角度1:话题一致 话题一致,是指组成段落的句子之间,或是组成复句的分句之间,紧紧围绕 一个中心,集中表现一个事实、场景或思想观点。做这类题时,特别要注意的是选 填句的内容一定要与原文整体含意相符,特别是与主语或陈述对象要相互照应。 1.主语或陈述对象的统一 典例1 (2015·全国卷Ⅱ)填入下面一段文字括号内的语句,最恰当的一句是( ) 辣,我们都不陌生,很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。这是因为辣椒素等辣味物质 刺激舌头、口腔的神经末梢时,会在大脑中形成类似灼烧的感觉,机体就反射性 地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象,( ),内啡肽又促进多巴胺的分泌,多巴胺能在短时间内令人高度兴奋,带来“辣椒素快感”,慢慢地我们吃 辣就上瘾了。 A.大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来 B.内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来 C.这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽 D.这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来 解析 根据陈述对象一致的原则,横线上应承前“心跳加速、唾液及汗液分泌增 多等现象”来陈述,也就是“这些兴奋性的刺激”,故可排除A、B两项,再根据 横线后一句“内啡肽又促进多巴胺的分泌”的陈述对象为“内啡肽”,故可排除 D项。 答案 C 2.所讲述内容(主旨或观点)的统一 典例2 (2015·全国卷Ⅰ)填入下面一段文字括号内的语句,最恰当的句子是( ) 随着雾霾频发,油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试 表明,一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气,而只要使用符合新标 准的汽油和柴油,( )。有鉴于此,我国将加快推进成品油质量升级国家专 项行动。 A.即使现有汽车不作任何改造,其尾气中相关污染物的排放也能减少10% B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%,现有汽车的改造并不是必须的 C.再加上对现有汽车进行改造,其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上 D.不管是否改造现有汽车,其尾气中的相关污染物排放都将减少10% 解析 语段叙述的中心是尾气排放量对空气质量的影响,“使用符合新标准的汽 油和柴油”、提升“成品油质量”都是为了降低尾气排放量。所以,要填写的句子 的叙述重点也应该落到尾气排放量上。 答案 A 角度2:句式恰当 句式的恰当有两重含义:一是句式的一致性,二是句式的最佳表意。结构协 调要结合语境,明确所选句子与上下文之间的关系和联系,做到包括短语类型和 句式结构的整齐划一。要考虑整体上的协调,注意与上下文的衔接。 1.句式的“一致性”“一致”的内容比较多,像句子结构、关联词搭配等,贵在找出照应点。语段中的 信息前后吻合,彼此照应,才能在表意上形成一个完美的整体。 典例3 填入下面横线处的语句,最恰当的一句是( ) 从草木虫鱼的生活中,我发觉一个经验。我不在生活以外别求生活方法,不在 生活以外别求生活目的。这并不是一种颓废的人生观。你如果说我的话带有颓废 的色彩,我请你在春天时到百花齐放的园子里去,________。然后再回到十字街 头,仔细瞧瞧人们的面孔,你看谁是活泼,谁是颓废?请你在冬天积雪凝寒的时 候,看看雪压的松树,看看站在冰上的鸥和游在水中的鱼,然后再回头看看遇苦 便叫的那“万物之灵”,你以为谁比较能耐苦持恒呢? A.看落英缤纷,看蝴蝶漫天飞舞 B.看看蝴蝶飞,听听鸟儿鸣 C.静观草长蝶飞,莺鸣水潺 D.观蝴蝶高飞,闻鸟声低唱 解析 文段的句式较为整齐,根据横线后文的句式“请你在冬天……看看……看 看……”分析,横线处也应该采用此句式。 答案 B 2.句式的最佳表意 句式的最佳表意是指语段在表情达意时,为强调突出某一方面,要采用最佳的句 式,如:陈述句、祈使句、疑问句、感叹句或肯定句、否定句等。 典例4 填入下面横线处的语句,最恰当的一句是( ) 职责的转变与业务量的增加使得对消防员的要求也越来越高,________。新 兵从一个地方青年到一个合格的消防战斗员,通过训练和实战需要半年到一年的 时间。除了理论 知识的学习、体能的训练,心理素质也是极为重要的一项课程。后期实战也会让 新人真正深入到各种突发灾害中,让其心理素质和胆量在训练和实战中得到强化 A.如此繁重的任务需要坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任 B.坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任如此繁重的任务 C.没有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺是无法胜任如此繁重的任务的 D.胜任如此繁重的任务使人必须拥有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺 解析 文段介绍的是消防员训练时需要具备的诸多条件。为了强调这些条件的重要性,最好使用双重否定的句式。 答案 C 角度3:前后呼应 前后呼应,指句子间要做到连贯,就要注意前面意义与后面意义保持一致,注意 内容的衔接和呼应,做到先“起”后“承”。 典例5 填入语段中画横线处,衔接最恰当的一项是( ) 说着,进入石洞来,只见佳木茏葱,奇花 INCLUDEPICTURE "C:\\Users\ \Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\ 闪 K.TIF" \* MERGEFORMAT 灼,一带清流,从花木深处曲折泻于石隙之下。________,皆 隐于山坳树杪之间。俯而视之,则清溪泻雪,石磴穿云,白石为栏,环抱池沿,石桥 三港,兽面衔吐。桥上有亭。 A.再进数步,渐向北边,两边飞楼插空,平坦宽豁,雕甍绣槛 B.渐向北边,再进数步,雕甍绣槛,两边飞楼插空,平坦宽豁 C.再进数步,渐向北边,平坦宽豁,两边飞楼插空,雕甍绣槛 D.渐向北边,雕甍绣槛,再进数步,平坦宽豁,两边飞楼插空 解析 文段开头从游踪说起,先是“进入石洞来”记所看景象。接下来,又有景 象映入眼帘,此句用“再进数步”开头,就与前一句“进入石洞来”形成前后呼 应。横线后面,是“皆隐于山坳树杪之间”,所以横线的最后是“雕甍绣槛”,才能 与之衔接紧密。而且“两边飞楼插空”与“雕甍绣槛”是不可分的。 答案 C 角度4:意境谐调 文段的画面、色彩、情调、氛围、风格应和谐统一(或阴沉凄凉,或热烈欢乐, 或直截了当,或隐晦曲折,或贬或褒)。文段中所体现出来的情感、意蕴同其中的 物象、景致高度契合统一,才能感染读者。 典例6 填入下面横线处的句子,衔接最恰当的一项是( ) ________在阳光下,周围的远山就像洗过一样,历历在目,青翠欲滴。堤岸上 的杨柳,已经把鹅毛似的飞絮漫天漫地地洒下来。 A.蓝湛湛的天空像空阔安静的大海一样,没有一丝云彩。空气湿润润的,呼吸起 来感到格外清新爽快。 B.成群的灰雀不时像一片乌云似的从玉米地里腾空而起,又像冰雹似的纷纷落在满是尘土的道路上。百灵鸟在割过的草地上空低飞盘旋。 C.潮湿的树林缄默无声,轻绡似的雾里,远远传来羊群的铃声,呜呜咽咽的,好像 是从它们心灵深处发出来的。 D.河面足有一里多宽。浪涛一个跟着一个,雪崩似的重叠起来,卷起巨大的旋涡, 狂怒地冲击着堤岸,发出哇哇的响声。 解析 语段描写暮春景色,基调欢快喜悦,清新浪漫。B、C两项情感抑郁、惆怅; D项情感激昂、愤怒。只有A项的基调与之相符。 答案 A 角度5:事理逻辑一致 事理逻辑一致,是指句子之间的关系要符合事物的内在逻辑关系。无论叙事、 状物还是说理,在行文时都要遵循自然的逻辑、生活的逻辑和思维的逻辑。如果 在表述的过程中违背了事理的逻辑,就必然会影响到语句的连贯性。 典例7 填入下面横线处的句子,衔接最恰当的一项是( ) 承志堂坐落于祁邵边境。________,一砖一瓦、一石一木都记忆着承志堂的 沧桑岁月和悲欢离合。 A.恢宏的气势,透露出昔日主人的几多荣华富贵。从远方眺望,承志堂青砖黛瓦, 高低错落,檐牙刺天,栋角相连。祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连,沿 着石板路,登临承志堂 B.祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连,沿着石板路,登临承志堂。恢宏 的气势,透露出昔日主人的几多荣华富贵。从远方眺望,承志堂青砖黛瓦,高低错 落,檐牙刺天,栋角相连 C.从远方眺望,承志堂青砖黛瓦,高低错落,檐牙刺天,栋角相连。恢宏的气势,透 露出昔日主人的几多荣华富贵。祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连,沿 着石板路,登临承志堂 D.从远方眺望,承志堂青砖黛瓦,高低错落,檐牙刺天,栋角相连。祁邵古驿道延 伸出一条青石板路与古宅相连,沿着石板路,登临承志堂。恢宏的气势,透露出昔 日主人的几多荣华富贵 解析 按照由实到虚、由远到近的顺序,依次应该是眺望所见、眺望所感、登临承 志堂。如按照由虚到实的顺序,不符合认知规律;按照由近到远的顺序,远景和下 文“一砖一瓦、一石一木”衔接不上。答案 C 角度6:音节和谐 要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定。 典例8 填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( ) (1)每逢深秋季节,________,松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。 (2)远眺群山环抱,________;近看小河流水,茶院葱绿,松竹并茂。 ①置身山顶,俯瞰槐榆丹枫 ②置身山顶俯瞰,槐榆丹枫 ③白云缭绕,层林叠 翠 ④层林叠翠,白云缭绕 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析 (1)“每逢”为六字句,接下来是四个四字句,不仅句式对称,而且“瞰” 与“览”也押韵。(2)“远眺”与“近看”形成对称,后面各跟三个四字句。从押 韵上看,韵脚“抱”“绕”“水”“茂”更和谐自然,表达流畅自如。 答案 D 【即练即悟】 1.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )(3分) 智能手表的续航一直是一个棘手的问题。智能手表电池与其他电子元件一起 拥挤在手表屏幕后方的狭小空间里,不但占据了大部分可用空间,其能提供的能 量也十分有限。近来,研究者们发现,通过应用一种日本手工折纸的折叠技术, ________。除了提高智能手表的性能,这种方式与标准的制造工艺兼容,可以制 造更适合于其他各种各样的可穿戴电子产品的电池,比如跟踪健康相关数据的智 能手环等。 A.他们可以把电池从容地放进表带,获得更多的储能空间,变得可拉伸也可弯曲 B.电池可以获得更多的储能空间,从而从容地放进表带,变得可拉伸也可弯曲 C.他们可以使电池变得可拉伸也可弯曲,从而从容地放进表带,获得更多的储能 空间 D.电池可以从容地放进表带,他们可以让其拉伸和弯曲来获得更多的储能空间 解析 从横线的前文内容看,主语为“研究者们”,填入的句子主语也应当为 “研究者们”,即“他们”,由此可排除B、D两项。从A、C两项来看,区别在于 “变得可拉伸也可弯曲”的位置,“变得可拉伸也可弯曲”是电池“放进表带”“获得更多的储能空间”的条件,因而,要把这句话放在前面,由此可排除A项。 故选C项。 答案 C 2.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )(3分) 电子屏幕看多了为什么会导致睡眠障碍呢?这个倒是和屏幕本身的特性有 些关系。原来,大脑的松果体在夜晚来临时会分泌褪黑激素,帮助我们入睡。松果 体受光线的控制,________,我们就不容易入睡了。电子屏幕会发生很多波长较 短的光,比一般的室内灯光更容易刺激松果体,抑制褪黑激素的分泌,这就是为 什么说睡觉前刷朋友圈不是一个好习惯。 A.如果周围环境太亮,就会抑制褪黑激素的分泌 B.褪黑激素的分泌因周围环境太亮受到抑制 C.因周围环境太亮,故褪黑激素的分泌被抑制 D.如果周围环境太亮,褪黑激素的分泌就会被抑制 解析 根据上下文的语意可知,“周围环境太亮”与“褪黑激素的分泌被抑制” 之间的逻辑关系应是假设关系,故排除B、C两项;陈述对象应是“褪黑激素的分 泌”,排除A项。故选D项。 答案 D 3.填入下面一段文字横线处的比喻句,最恰当的一句是( )(3分) 夜色浓了,灯亮了起来。环绕在海湾沿岸山坡上的灯光,从半空倒映在了乌 蓝的海面上,随着波浪,晃动着,闪烁着,________,和那密布在苍穹里的星斗互 相辉映,煞是好看。 A.像散落在蓝色天鹅绒上的颗颗钻石 B.像一串流动的珍珠 C.像夜空中眨着眼睛的星星 D.像无数个在水面舞动的小精灵 解析 要注意以下两条重要信息:一是“环绕在海湾沿岸”,隐含“串”“线” 之意,从这一角度来看,A、C、D三项皆描写“面”“片”(天鹅绒、夜空、水面)之 景象,皆与“环绕在海湾沿岸”不协调;二是“随着波浪,晃动着,闪烁着”,显示 出一种“动态”的美感,而A项描写的是一种静态的景象,显然不合适。 答案 B4.填入下面文段横线处的语句,最恰当的一句是( )(3分) “日晕”是日光通过云层中的冰晶时,经折射而形成的围绕太阳呈彩色环形 的光现象。有的人则赋予了它一个诗意的别称——神光。________。晴天的雪后 容易出现“神光”,其道理跟雨后出现彩虹如出一辙。 A.人们惊叹大自然的神奇,内心陡起神圣之感 B.它的出现让人们内心陡起神圣之感,惊叹大自然的神奇 C.人们内心陡起神圣之感,惊叹大自然的神奇 D.它的出现让人们惊叹大自然的神奇,内心陡起神圣之感 解析 文段是围绕“日晕”谈起的,A、C两项的陈述主体与此不一致。B项, “内心陡起神圣之感,惊叹大自然的神奇”,两句间的递进关系顺序有误。 答案 D 5.填入下面一段文字括号内的语句,最恰当的一句是( )(3分) 中国画创作者应该将中国画传承问题提升到文化自信、光大中华文化的高度 来看待,用笔墨“为祖国山河立传”。“为祖国山河立传”光有扎实的技法还不够 更重要的是创作者要有家国情怀,作品要呈现中国画独特的审美意蕴,其中包括 特定形式所呈现的时代审美意境以及画家的精神追求。中国画有自身的发展逻辑 ( )。就像中国画最高的成就是“写意”,其中既包含“写”的审美性,也 包含“意”在形式上所体现出的特定审美意境,二者相辅相成。 A.其精神气象都不是客观的存在,而是特定审美意蕴的彰显 B.其笔墨法度皆不是独立的存在,而是作者精神世界的彰显 C.其精神气象皆不是客观的存在,而是作者精神世界的彰显 D.其笔墨法度皆不是独立的存在,而是特定审美意蕴的彰显 解析 括号前后谈论的内容重点,是“笔墨”和“审美”等关键词。 答案 D INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\ \Word\\课时作业.tif" \* MERGEFORMAT 句子复位(选用句式) (45分钟 45分)题组一 对点练 注:每小题3分。 1.阅读下面的文字,完成题目。 随着反腐力度的进一步加大,使新的腐败形式也在出现,有的甚至更加隐秘。 反腐是一场持久的战争,它关系到中华民族的长治久安。中共十八大以来,反腐 在中共党内刮起旋风并高压推进。据有关方面统计,在不到两年时间的反腐战役 中,已有超过18万党员干部被处分,更有数目可观的司局级以上高官被查处严惩。 ( );无论是正崭露头角的政治明星,还是已功成名就的过往功臣,只要正 在或者曾经涉足过违法乱纪、有腐在身,一应会“新账老账一起算”。用中央纪委 的话说,就是反腐“决不留死角”。 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.不管是已位居中央最高决策层的政治局委员,还是坐镇一方的地方官员 B.无论是已位居中央最高决策层的政治局委员,还是坐镇一方的地方官员 C.不管是坐镇一方的地方官员,还是已位居中央最高决策层的政治局委员 D.无论是坐镇一方的地方官员,还是已位居中央最高决策层的政治局委员 解析 文段阐述的是反腐对象的问题,无论是地方还是中央,是资历浅的还是资 历深的,是在职的还是离退的,只要有过违法乱纪的均是反腐的对象。根据后面 的提示选择D项。 答案 D 2.阅读下面的文字,完成题目。 研究人员希望最新发现为治疗沙门氏菌感染提供了新思路。目前,治疗沙门 氏菌感染引起的食物中毒有时会使用抗生素,( )。用拟杆菌产生的丙酸 进行治疗,也许能帮助克服这些问题。 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.这不仅可能会误杀肠道“好”细菌,还可能增加细菌抗药性,让病情反而变得 更严重 B.这不仅可能增加细菌抗药性,还可能会误杀肠道“好”细菌,让病情反而变得 更严重 C.这不仅可能增加细菌抗药性,让病情反而变得更严重,还可能会误杀肠道 “好”细菌D.这不仅可能让病情反而变得更严重,还可能会误杀肠道“好”细菌,增加细菌 抗药性 解析 解答本题时要求考生先看清题目要求,如本题“下列在文中括号内补写的 语句,最恰当的一项是”,然后结合原文语境作答。补写部分有关联词语的注意关 联词语间的联系。本题选项中“不仅……还……”表示递进关系,程度加重。 “误杀肠道好细菌”和“增加细菌抗药性”相比,前者后果更严重;“反而”,表 最终结果,应放在最后。故本题选B。 答案 B 3.阅读下面的文字,完成题目。 嫦娥四号为何要去月球背面?由于月球绕地球公转的周期与月球自转的周 期相同,( )。月球背面是人类在地球上始终无法看到的,非常值得人类去 探索。目前,嫦娥四号已经在月球背面着陆和就位巡视,首次实现了人类将着陆 器送达月球背面并进行探测的愿望,这是前无古人的重大成就。 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.所以月球总有一面背对着地球,这一面称之为月球背面 B.所以不管地球怎么绕着月球转,总会有一面背对着月球 C.可是月球背面就像是一个害羞的姑娘,总是背对着地球 D.再由于月球背面总是背对着地球,因此充满了神秘色彩 解析 根据空白处前文中的“由于”,可知空白处与上文是因果关系,故排除C、 D。根据下文“月球背面是人类在地球上始终无法看到的,非常值得人类去探索” A项尾句中“月球背面”与下文连贯比较紧密,故选A。 答案 A 4.阅读下面的文字,完成题目。 当今时代,相对于通过语言文字阅读的方式来获取信息,人们更愿意通过图 像等生动活泼的形式来认知自我和世界,这种趋势对人类的生产生活产生了巨大 的影响,了解视觉文化及其特点刻不容缓。 毋庸置疑 ,在视觉文化日益彰显的当下,视觉在人类的生产和生活中的地位 再一次得到了彰显。工具创造出来的生动、形象的技术图像,( ),也就不 能很好地探究隐藏在现象背后的事物本质。心理学教授爱因汉姆认为,对概念的 思考比对视觉感知的思考更有优势、更深刻。下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.人们很难静下心来阅读经典文献 B.使得人们很难静心阅读经典文献 C.使得人们可以静心地阅读经典文献 D.经典文献很容易被人们静心阅读 解析 根据前文的语境:视觉在人类的生产和生活中的地位再一次得到了彰显。 后面填空要谈这一现象带来的影响,要注意看清填写句子的逻辑的严密性,后文 的语境是人们难以静心阅读思考。故答案选B。 答案 B 5.阅读下面的文字,完成题目。 有着辉煌历史的中国传统色彩体系具有独特的东方文化审美内涵,在漫长的 岁月中,已凝练为中国精神不可或缺的部分。然而,近一百年来,在谈及绘画的色 彩时,总有人认为中国画的色彩不及西方绘画丰富。这种认知,使我们与中国绵 延数千年的人文艺术传统相互隔绝。还记得北京奥运会开幕式上,一幅青绿山水 长卷徐徐展开,令世人叹为观止。这幅长卷诞生于宋朝,叫作《千里江山图》。在用 色上,创作者以石青、石绿两种矿物质颜料为主要色彩着色,并在青绿颜料叠绘 中寻求色彩微妙的变化,画面层次分明,色彩照人。这一富有装饰性的鸿篇巨制, 是如何穿越近千年的历史,展现在我们面前的呢?从材料物性的角度分析,首先 是载体的质量上乘。古人有“纸寿千年,绢寿八百”的说法。其次,( )。 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.是颜料及绘画手段的独特性,然而矿物质颜料性质稳定不易变色 B.是独特的绘画手段及颜料,所以矿物质颜料性质稳定不易变色 C.是颜料及绘画手段的独特性,因为矿物质颜料性质稳定不易变色 D.是独特的绘画手段及颜料,而且矿物质颜料性质稳定不易变色 解析 结合语境,本句与前面的句子 “首先是载体的质量上乘”是并列结构, 应该句式一致为偏正式,排除BD;从句子内部关系上,是因果关系而不是转折关 系,排除A。故选C。 答案 C 6.阅读下面的文字,完成题目。 提到纪录片,可能有些人的印象还停留在枯燥乏味照本宣科的单一节目形式中。但其实,国内很多纪录片,早已呈现出丰富多彩的节目形式与表现手段。 “你有一条来自国宝的留言!请注意查收”——三星堆青铜人像:说我像奥特曼 的你别走;陶鹰鼎:陶,醉了6000年;长信宫灯:照着你……这些穿越古今的宣传 文案,出自《如果国宝会说话》这部独树一帜的文物纪录片。( )。让优秀传 统文化活起来,是这部纪录片的追求。事实上,除了技艺、文艺等非物质文化遗产 可以进行活态传承,那些一动不动的器皿、雕塑、家具、建筑,随着主人的逝去已 成陈迹。 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.天马行空的想象力、科技加持的全方位,让历史可听可看可感,助推这部片子 大获成功。 B.想象力的天马行空、全方位的科技加持,历史可听可看可感,助推这部片子大 获成功。 C.天马行空的想象力、全方位的科技加持,让历史可听可看可感,助推这部片子 大获成功。 D.想象力的天马行空、科技加持的全方位,历史可听可感可看,助推这部片子大 获成功。 解析 “想象力的天马行空、科技加持的全方位,历史可听可感可看”是并列关 系,是“助推这部片子大获成功”的因素;而文意应该是“想象力的天马行空、 科技加持的全方位”是“历史可听可感可看”的凭借,由此排除BD;根据结构 一致的原则“天马行空的想象力、全方位的科技加持”结构对称,由此排除A。 故选C。 答案 C 7.阅读下面的文字,完成题目。 我们的社会、公众以及传统的文学界,需要对十多年来中国网络文学的发展 予以高度重视,也需要对它的未来发展持续关注,因势利导。它尚不成熟,( ),为其健康发展提供更多的空间,应当是整个社会所关切的。 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.因为生命力旺盛,也具有世界其他社会文学难以比拟的活力 B.但生命力旺盛,也具有世界其他社会文学难以比拟的活力 C.但具有世界其他社会文学难以比拟的活力,生命力旺盛D.因为具有世界其他社会文学难以比拟的活力,生命力旺盛 解析 此题考查选填衔接句,此题注意前后语意的衔接。阅读语段,根据前文 “我们的社会、公众以及传统的文学界,需要……”说明对于网络文学作品整体 上还是肯定的,因此“它尚不成熟”,后面应该跟一个转折性的句子,即说它还是 有优点的,排除A、D两项;再根据句内的关系,应该是先说自身具有的特点,然 后才能去与其他的做比较,排除C项。故选B。 答案 B 8.阅读下面的文字,完成题目。 在人工智能发展的热潮下,有人认为人工智能系统的智能水平即将全面超越 人类。人工智能真的可以代替人类智能吗?答案是否定的。( ),它还远远 不能像人类一样做到举一反三。比如在自动驾驶领域,无人驾驶的概念车大多只 能在某些测试路段或简单路况下做到自动驾驶,但要在人口密集的城市街道实现 完全自动驾驶,还需要长期攻关。在身份识别领域,人工智能只能在受控场景下 准确识别人员身份,在现实场景(如车站、机场、商场等)下的人脸识别准确率则急 剧下降。现有人工智能是基于经验的任务解决模式,推演能力和创造能力不足, 很难因人而异地准确理解客户的情感、意识和需求,也远远做不到见微知著。 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.现在人工智能的水平不能完全与人类智能相比 B.人类智能远不是现在的人工智能水平所能媲美的 C.现在人工智能的水平完全不能与人类智能相媲美 D.人类智能现在远不是人工智能水平所能比的 解析 依据括号后面的语境“它还远远不能像人类一样”可知,括号内容是谈论 现在人工智能的发展情况。“现在”是该句强调的时间,因此应放在句首,因此 排除BD两项。A项“不能完全”与C项的“完全不能”表达的轻重程度不同。 “不能完全”表达相差的程度小,“远远不如”强调相差的程度大。因此排除A 项。故选C项。 答案 C 9.阅读下面的文字,完成题目。 科学素养与媒介素养,一个属于自然科学领域,一个属于人文社科领域,两者 的字面意义似乎有着天壤之别。然而,科学素养与媒介素养其实是相辅相成的。科学理论与技术在作用于社会时,( ),而媒介素养如果脱离了科学基础, 就难以对社会面貌形成客观认知。 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.才牵涉到传播方法和路径,直接关系到公众媒介素养 B.就直接关系到公众媒介素养,牵涉到传播方法和路径 C.才直接关系到公众媒介素养,牵涉到传播方法和路径 D.就牵涉到传播方法和路径,直接关系到公众媒介素养 解析 根据对上下文的理解和把握,上文是假设条件,所以填空内容应该以 “就”造句,根据后文说的是“媒介素养”,所以可以断定答案。故答案选B。 答案 B 题组二 综合练 10.阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。 “五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”黄山以其“四绝”的奇景和博大精 深的徽文化蜚声中外,是我国旅游业的________景点。黄山不仅是秀色可餐的自 然美景,还是价值连城的艺术宝库。 1990 年黄山被联合国教科文组织将其列入 “ 世界自然与文化遗产名录 ” ,成为继泰山之后第二个中国的 “ 世界文化和自然 双重遗产 ” 。 黄山现有楼台、亭阁、桥梁等古代建筑100多处,令人________。黄山 现存历代摩崖石刻近300处,篆、隶、行、楷、草诸体一应俱全。历代文人雅士在观 赏美景的同时,还留下了浩如烟海的文学作品,流传至今的就有2万多篇(首)。美 丽神奇的黄山________了“黄山画派”,那些隐居黄山的画家创立了以黄山为主 要表现对象的山水画派,在中国画坛________。当然,黄山的影响远不止于此,( )。如今的黄山市,正继往开来,坚持新发展理念,大力发展“全域旅游”,推进新 型工业化。“大黄山”“大旅游”,黄山市正发生着日新月异的变化。“大开放” “大交通”,日益繁忙的高铁、国际航班,把黄山与世界联结起来了。 (1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )(3分) A.象征性 目不暇接 孕育 另起炉灶 B.象征性 目不交睫 养育 独树一帜 C.标志性 目不暇接 孕育 独树一帜 D.标志性 目不交睫 养育 另起炉灶 解析 象征性:指用具体的事物表现某种特殊意义的一种性质。标志性:指表明特征的记号或事物的一种性质。第一空语境说的是黄山是能代表我国旅游业特征 的景点,故应选“标志性”。目不睱接:形容东西太多,眼睛看不过来。目不交睫: 形容夜间不睡觉或睡不着觉。第二空语境说的是古代建筑多,眼睛看不过来,故 应选“目不暇接”。孕育:怀胎生育,比喻既存的事物中酝酿着新事物。养育:抚养 和教育。第三空根据语境,应选“孕育”。另起炉灶:比喻重新做起,也比喻另立门 户或另搞一套。独树一帜:单独树立起一面旗帜,指自成一家。第四空语境说的是 在画坛树立另一画派,可填“独树一帜”。 答案 C (2)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.1990年联合国教科文组织将黄山列入“世界自然与文化遗产名录”,成为中国 继泰山之后的又一个“世界文化和自然双重遗产”。 B.1990年黄山被联合国教科文组织列入“世界自然与文化遗产名录”,成为中国 继泰山之后的第二个“世界文化和自然双重遗产”。 C.1990年联合国教科文组织将黄山列入“世界自然与文化遗产名录”,黄山继泰 山之后成为第二个中国的“世界文化和自然双重遗产”。 D.1990年黄山被联合国教科文组织将其列入“世界自然与文化遗产名录”,成为 中国继泰山之后的第二个“世界文化和自然双重遗产”。 解析 文段中画线句存在两处语病:一是“……被……列入”和“……将其列 入……”句式杂糅,二是“成为继泰山之后第二个中国的”语序不当。A项,两 处语病都得到了修改,但修改后仍存在语病,后半句主宾搭配不当;B项,两处语 病都得到了修改,且修改后不存在语病;C项,句式杂糅的语病得到了修改,语序 不当的问题没有修改;D项,句式杂糅的语病没有得到修改,语序不当的问题得 到了修改。 答案 B ★(3)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3分) A.它还让徽商故里、徽文化发祥地徽州因之而改名黄山市 B.黄山市前身是徽商故里、徽文化发祥地徽州,也因黄山而改黄山市 C.徽州是徽商故里、徽文化发祥地,也因黄山而改名黄山市 D.徽州也因黄山而改名黄山市,这里曾是徽商故里、徽文化发祥地 解析 括号前的句子为“当然,黄山的影响远不止于此”,括号后是在谈黄山进一步的影响,所以括号内所填句子的主语也应该是“黄山”,使用排除法,可得出 答案为A项。A项中,主语“它”是指“黄山”,由上文谈艺术方面的影响到谈其 对社会生活的影响。 答案 A 11.阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。 民宿,不是简单的一栋房子,而是一种生活状态,是当地风土人情的载体。在 激烈的市场竞争中,要想________,民宿应以创新的姿态因地制宜,或依托于历 经沧桑的古老建筑,或依托于恬静美丽的自然风光,或依托于深厚的文化底蕴, 精心设计,形成自己的独特魅力。尤其是可以通过与当地特色文化,提升自身品 位,让游客触摸到历史、文化的脉动与诗意栖居的惬意。 选择民宿,实际上是在选择一种更有人情味、更让人满意的体验。一家民宿,如果 只有漂亮的外表,但服务态度和卫生条件差,存在安全隐患,则会给人一种“金 玉其外,败絮其中”的感觉,使其________大打折扣。所以,有________的民宿不 仅要富有特色和魅力,还要提供更加“走心”的服务以及合乎规范的卫生条件、 消防设施等,让游客在消费体验中感到舒心、放心。 从长远来看,民宿产业的可持续发展离不开合理规划,尤其是在一些适合民宿集 聚发展的地区,更要统筹规划,实现差异化发展,切不可________,一拥而上,简 单模仿,恶性竞争。同时,( ),拓展吃、住、行、游、购、娱等环节,带动区域 经济协调发展。 (1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )(3分) A.出类拔萃 吸引力 品质 急功近利 B.脱颖而出 影响力 格调 饮鸩止渴 C.脱颖而出 吸引力 格调 急功近利 D.出类拔萃 影响力 品质 饮鸩止渴 解析 出类拔萃:形容超出同类。脱颖而出:比喻人的才能全部显示出来。“脱颖 而出”只能用于人。此处应选“出类拔萃”。吸引力:把别的物体、力量或别人的 注意力引到自己这方面来的力量。影响力:对别人的思想或行动起作用的力量。 语境强调的是把游客的注意力引到民宿的力量,故应选“吸引力”。品质:行为、 作风上所表现的思想、认识、品性等的本质;物品的质量。格调:指不同作家或不 同作品的艺术特点的综合表现;指人的风格或品格。语境指的是质量高的民宿,故应选“品质”。饮鸩止渴:用毒酒解渴,比喻只求解决目前困难而不顾严重后果 急功近利:急于追求目前的成效和利益。从横线后面的“一拥而上,简单模仿” 等内容看,应选用“急功近利”。 答案 A (2)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.尤其是可以与当地特色文化相融合,提升自身品位,让游客触摸到历史、文化 的脉动与诗意栖居的惬意。 B.尤其是可以通过与当地特色文化来提升自身品位,让游客触摸到历史、文化的 脉动,享受到诗意栖居的惬意。 C.尤其是可以通过与当地特色文化相融合来提升自身品位,让游客触摸到历史、 文化的脉动,享受到诗意栖居的惬意。 D.尤其是可以通过与当地特色文化相融合,提升自身品位,让游客触摸到历史、 文化的脉动与诗意栖居的惬意。 解析 该画线句有两处语病:一是成分残缺,少了与“通过”相搭配的中心语; 二是搭配不当,“触摸”可以与“脉动”搭配,但与“惬意”不搭配。A项,第一 处语病改为“可以与当地特色文化相融合”是正确的,第二处语病并没有解决; B项,第一处语病没有解决,第二处改为“触摸到历史、文化的脉动,享受到诗意 栖居的惬意”是正确的;C项,两处语病都修改正确;D项,第一处语病修改正确, 第二处语病没有解决。 答案 C ★(3)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3分) A.民宿产业与周边的相关产业融合发展应该得以实现,延长产业链条 B.还要促进民宿产业与周边的相关产业实现融合发展,延长产业链条 C.民宿产业与周边的相关产业融合发展应该得以实现,产业链条得以延长 D.还要促进民宿产业与周边的相关产业实现融合发展,产业链条得以延长 解析 括号前面的“更要统筹规划”里有一个“要”字,后面接“还要”更恰当 据此排除A、C两项;根据括号后面的“拓展……环节”“带动……发展”的动 宾结构来看,“延长产业链条”更恰当,据此排除D项。 答案 B 考点四 正确使用标点符号——“标点”无难事,突破有妙法“正确使用标点符号”这一考点在《考试说明》中已明确规定,2019年以前 全国卷基本未做考查。但2019年出现在试题中,意味着加强了对这一考点的重视, 命题人试图在试题上就母语使用的规范化问题作出努力。标点符号用法繁杂,容 易出错,考生不易掌握。考查形式也多样,2019年全国Ⅱ卷,打破了以往判断使用 正误的考查形式,着重考查标点(引号)的用法。以后还有可能以其他形式出现在 高考试题中,应予以应有的重视。本专题复习主要侧重于标点符号用法,分为两 个突破点,先让学生了解标点符号的用法,然后学会区分用法相近的标点符号, 最后通过做练习进行强化。 突破一 了解标点符号的一般用法 名称 符号 用法说明 举例 1.用于陈述句的末尾。 北京是中华人民共和国的首都。 句号 。 ① 2.用于语气舒缓的祈使句 请您稍等一下。 末尾。 1.用于疑问句的末尾。 他叫什么名字? 问号 ? 2.用于反问句的末尾。 难道你不了解我吗? 1.用于感叹句的末尾。 为祖国的繁荣昌盛而奋斗! 2.用于语气强烈的祈使句 停止射击! 叹号 ! 末尾。 3.用于语气强烈的反问句 我哪里比得上他呀! 末尾。 1.句子内部主语与谓语之 我们看得见的星星,绝大多数是恒 间如需停顿,用逗号。 星。 2.句子内部动词与宾语之 应该看到,科学需要一个人贡献出毕 间如需停顿,用逗号。 生的精力。 逗号 , 3.句子内部状语后边如需 对于这个城市,他并不陌生。 停顿,用逗号。 4.复句内各分句之间的停 据说苏州园林有一百多处,我到过的 顿,除了有时要用分号外, 不过十多处。 都要用逗号。 用于句子内部并列词语之 正方形是四边相等、四角均为直角的 顿号 、 间的停顿。 四边形。 1.用于复句内部并列分句 语言,人们用来抒情达意;文字,人 之间的停顿。 们用来记言记事。 分号 ; ② 中华人民共和国行政区域划分如下: 2.用于分行列举的各项之 间。 (一)全国分为省、自治区、直辖市;(二)省、自治区分为自治州、县、自治 县、市; (三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。 1.用于称呼语后边,表示提 同志们,朋友们:现在开会了…… 起下文。 2.用于“说、想、是、证明、 宣布、指出、透露、例如、如 他十分惊讶地说:“啊,原来是你!” 下”等词语后边,提起下 文。 3.用于总说性话语的后边, 北京紫禁城有四座城门:午门、神武 表示引起下文的分说。 门、东华门、西华门。 冒号 : 外文图书展销会日期:10月20日至 11月10日 4.用于需要解释的词语后 时间:上午8时至下午4时 边,表示引出解释或说明。 地点:北京朝阳区工体东路16号 主办单位:中国图书进出口总公司 张华考上了北京大学,李萍进了中等 5.用于总括性话语的前边, 技术学校,我在百货公司当售货员: 以总结上文。 我们都有光明的前途。 1.用于行文中直接引用的 “满招损,谦受益”这句格言,流传 部分。 到今天至少有两千年了。 古人对于写文章有个基本要求,叫作 2.用于需要着重论述的对 “有物有序”:“有物”就是要有内 象。 容,“有序”就是要有条理。 引号 “” ③ ‘’ 3.用于具有特殊含义的词 这样的“聪明人”还是少一点好。 语。 4.引号里面还要用引号时, 他站起来问:“老师,‘有条不 外面一层用双引号,里面 紊’是什么意思?” 一层用单引号。 (1)中国猿人(全名为“中国猿人北京 用于行文中注释的部分。 种”,或简称“北京人”)在我国的发 注释句子中某些词语的, 现,是对古人类学的一个重大贡献。 括号 ( ) 括号紧贴在被注释词语之 ④ 后;注释整个句子的,括号 (2)写研究性文章跟文学创作不同, 放在句末标点之后。 不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学 创作也要有素养才能有“即兴”。) 她轻轻地哼起了《摇篮曲》: “月儿 1.用于引文的省略。 明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……” 省略 …… 在广州的花市上,牡丹、吊钟、水仙、 号⑤ 2.用于列举的省略。 梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬 三季的鲜花都挤在一起啦!3.用于话语中间,表示说话 “我……对不起……大家,我……没 断断续续。 有……完成……任务。” 1.两个相关的名词构成一 我国秦岭—淮河以北地区属于温带 个意义单位,中间用连接 季风气候区,夏季高温多雨,冬季寒 号。 冷干燥。 2.相关的时间、地点或数目 鲁迅(1881—1936)原名周树人,字豫 之间,用连接号,表示起 才,浙江绍兴人。 连接 止。 — 号⑥ 在太平洋地区,除了已经建成投入使 3.相关的字母、阿拉伯数字 用的HAW—4和TPC—3海底光缆 等之间,用连接号,表示产 之外,又有TPC—4海底光缆投入运 品型号。 营。 4.几个相关的项目表示递 人类的发展可以分为古猿—猿人— 进式发展,中间用连接号。 古人—新人这四个阶段。 1.用于外国人和某些少数 列奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈 民族人名内各部分的分 间隔 赤。 界。 · 号 2.用于书名与篇(章、卷)名 《中国大百科全书·物理学》《三国志· 之间的分隔。 蜀志·诸葛亮传》。 《红楼梦》的作者是曹雪芹。 课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三 书名 用于书名、篇名、报纸名、 味书屋》。他的文章在《人民日报》上 《》〈〉 刊物名等。 发表了。桌上放着一本《中国语文》。 号 《〈中国工人〉发刊词》发表于1940 年2月7日。 专名 用于人名、地名、朝代名等 司马相如者,汉蜀郡成都人也,字长 ____ 号⑦ 专名下面。 卿。 注:①句号的形式为“。”。句号还有一种形式,即一个小圆点“.”,一般在科技文 献中使用。 ②非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句,第一层的前后两部分之间, 也用分号。 ③直行文稿引号改用双引号和单引号。 ④此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”。 ⑤如果是整段文章或诗行的省略,可以使用十二个小圆点来表示。 ⑥连接号还有另外三种形式,即长横“——”(占两个字的位置)、半字线“—” (占半个字的位置)和浪纹“~”(占一个字的位置)。 ⑦专名号只用在古籍或某些文史著作里面。为了跟专名号配合,这类著作里的书名号可以用波浪线“ ”。 突破二 用法相近的标点符号区分 1.括号与破折号的异同 二者都有解释说明的作用,但又有区别:当解释说明内容比较重要,属于正文的 一部分,对文章有较大影响,要读出来时,就应当在解释说明的内容的前后都用 破折号(两个破折号的作用相当于括号),否则用括号。 如:(1)中年人读书学“术”,做事讨巧,难以凭信念——如果他原先有的话——拼 命做去。 (2)拿一颗豆子(蚕豆、豌豆、黄豆都可以)来说吧…… 分析:(1)可以把注释的内容都读出来,而(2)不必读出来。 2.冒号与破折号的区别 当后面的内容是分项列举时用冒号,是解释说明时用破折号。 如:几年来,她自学了以下课程:现代汉语、古代汉语、中国现代文学、中国古代文 学等。 分析:本句冒号以下的内容是分项列举,而不是解释说明,所以只能用冒号而不 能用破折号。 3.句内括号与句外括号的区别 (1)一个远在异乡的人想起自己的家,就想起那景象:“鸡栖于埘,日之夕矣,羊 牛下来。”(《诗经·王风·君子于役》) 分析:括号里的话注释的仅仅是冒号后面的话,而不是整个句子的。因此,这里的 括号属于句内括号,句末引号内的句号应当用在括号后边。 (2)“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”(宋·苏轼《题西林壁》) 分析:本句中的括号里的内容是注释诗句出处的,并且诗句又是独立的,故此括 号为句外括号。 4.顿号与逗号用法的不同 二者都可表示并列关系,但使用时应注意以下几点: (1)较长的并列成分之间不用顿号,而用逗号。 如:这翻滚的麦浪,这清清的流水,这大雁的歌唱,使我们深深地陶醉了。 (2)顿号表示词语间的停顿,但用作谓语、补语的并列词语间用逗号不用顿号。 如:祖国啊,你伟大,富强!(3)并列成分较少,不用顿号也能自然显示并列关系,则不必再用顿号。 如:我们要坚决贯彻执行党的教育方针。 (4)词语加“呀”就变成了句子,表列举,用逗号不用顿号。 如:海棠呀,玫瑰呀,米兰呀……五彩缤纷,似乎把春的色彩都聚拢到这儿来了。 (5)表示突出强调用逗号不用顿号。 如:听说,她,刘和珍君,那时是欣然前往的。 5.用相邻的数字表示概数与并列词语的区别 (1)用相邻的数字表示概数时,不用阿拉伯数字而用汉字中小写的数字,中间不能 加顿号。 如:她有三十五六了,但看上去还像二十五六的样子。 (2)在使用标点过程中,要分清用相邻数字表示概数和并列的词语的区别。 如:市长向退居二、三线的老干部们介绍了我市明年经济建设的总体规划。 分析:“二、三线”是第二、第三线两个并列的词语,并非用相邻的两个数字表概 数,中间应用顿号隔开。 【即练即悟】 1.选出下列句中破折号用法与例句相同的一项是( ) 例句:就从这我才明白,在一个比黄连还苦的青蛋蛋里藏着的,才是核桃——我 想念的朋友。 A.“今天好热啊!——你什么时候去上海?” B.“将军家的厨师来了,问他好了——喂,普洛诃尔!过来吧……” C.“哟,祥子?怎——”她刚要往下问,一看祥子垂头丧气的样子,车上拉着铺 盖卷,把话咽了回去。 D.三只五只的白鸥轻轻地掠过,翅膀扑着波浪,——一点一点躁怒起来的波浪。 解析 表示解释说明 。 答案 D 2.选出下列句中破折号用法与例句相同的一项是( ) 例句:陈二奶奶带着“童儿”——四十来岁的一位黄脸大汉——快到掌灯的时候 才来到。 A.她说得非常大方,自然。那件粉红色的卫生衣忽然——在祥子眼中——仿佛肃 静了许多。B.一进屋门,两个儿子——一个十三,一个十一岁——就想往外躲。 C.我们曾经把解决人民内部矛盾的方法具体化为一个公式,叫作“团结——批评 ——团结”。 D.于是她使劲地张了张嘴:“浩——波——” 解析 插在句子中间的解释说明。 答案 B 3.选出下列句中省略号用法与例句相同的一项是( ) 例句:周恩来同志用命令的口吻说:“不要管我,大家要沉着,不要慌张……” A.有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好 像在打鼾…… B.他轻轻地摇了摇头,两眼望着那捆书,用微弱的声音说: “你们要……好好学 习……将来……报效祖国。” C.过了一会儿,又听见老袁在读新的一首“花间一壶酒,独酌无相亲…………” D.成岗不断地被特务押进押出,使刘思扬疑惑不解,对他的遭遇感到深深地担 忧…… 解析 表示引文的省略。 答案 C 4.阅读下面文字,完成①~③题。 贾母因问黛玉念何书①( )黛玉道:“只刚念了②( )四书( )。”黛玉又 问妹妹们读何书?贾母道:“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎 子罢了③( ) ①文中“( )”处标点使用正确的一项是( ) A.逗号 B.句号 C.问号 D.冒号 ②文中“( )”处标点使用正确的一项是( ) A.破折号 B.冒号 C.双引号 D.书名号 ③文中“( )”处标点使用正确的一项是( ) A.感叹号、后引号 B.句号、后引号 C.后引号、感叹号 D.后引号、句号 答案 ①B ②D ③A 5.阅读下面文字,完成①~③题。历史名人往往都被后人送于不同的称号①( )孟子被称作“亚圣”、秦始皇被 捧为“千古一帝”②( )从另一个角度来讲,历史人物被尊崇的程度其实往往 就是被歪曲的程度③( )尽管有失偏颇,但这种观点在不同程度上被大众接受 ①文中“( )”处标点使用正确的一项是( ) A.冒号 B.逗号 C.破折号 D.顿号 ②文中“( )”处标点使用正确的一项是( ) A.逗号 B.破折号 C.顿号 D.省略号 ③文中“( )”处标点使用正确的一项是( ) A.句号 B.分号 C.破折号 D.冒号 答案 ①A ②D ③A INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Wangxinxin\\AppData\\Roaming\\Microsoft\ \Word\\课时作业.tif" \* MERGEFORMAT 正确使用标点符号 (45分钟 30分) 题组一 对点练 注:每小题3分。 1.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( ) A.西周王陵在哪里?在周原吗?考古学家在周原做了大量工作,没有发现。在丰 镐吗?考古学家又在西周首都丰镐周围寻求,依然没有结果。 B.按照中国医学的传统理论,正常情况下,风是自然界的“六气”之一(风、寒、暑 湿、燥、火)。异常情况下,风又是致病的一种因素。 C.有人发出设立《中国手书日》的号召,呼吁人们在一年中的某一天,放弃手机、 电子邮件等,用手书的方式写一封家信、记一篇日记、抄写几首古诗词等,颇有几 分浪漫主义色彩。 D.关于《汉文学史纲要》,他曾说过:“文学史编制太草率”诸如此类的话——事 实证明,他的批评很有道理。 解析 B项,括号及括号内的内容应放在“之一”之前,括号外的句号改为分号。 C项,书名号应改为引号。D项,“他曾说过”后面的冒号应去掉。答案 A 2.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( ) A.小时候,只要我想要,妈妈就会用彩色包装纸给我折各种各样的小动物——山 羊、小鹿、水牛等…… B.加得姆被问得目瞪口呆,忍不住大声吼道:“你这个笨蛋,这是自然界的生长规 律!规律,你懂吗?”格登伸了伸舌头,低声说,“不懂。” C.我们可不可以变得更加理性,而不是情绪化;我们可不可以在反抗的同时,也 能自责和自律?我认为这可能是最关键的。 D.我感觉自己像在读一本日记——他们是谁?这对 20世纪20年代的情侣后来 结婚了吗?布莱恩到底有什么让人诟病之处?这本书似乎不像是《现代罗曼史》 而更像是《罗密欧与朱丽叶》。 解析 A项,省略号与“等”重复,将“等”去掉。B项,将“低声说”后的逗号 改为冒号。C项,将分号改为问号。 答案 D 3.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( ) A.庄子永远有着我们不懂的地方,山重水复,柳暗花明;永远有着我们不曾涉及 的境界,仰之弥高,钻之弥坚。 B.我不知道,在“五·一”这个劳动者的神圣节日里,农民工兄弟当中到底能够有 多少人享受到法律赋予他们的休息权? C《. 史记·匈奴传》有如此记载:太初四年“汉使光禄徐自为出五原塞数百里,远者 千余里,筑城障列亭,至庐朐。 ” D.他读的哲学书籍大约有两类:第一类是马克思主义原著,第二类是中外哲学史 家的著作。(包括介绍他们哲学思想的读物) 解析 B项,此句非疑问句,问号应改为句号。C项,引号内的内容属于部分引用, 句末的句号应移到引号外。D项,括号内的内容是说明“著作”的,括号及括号 内的内容应移到句号前。 答案 A 4.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( ) A.我们曾经传奇般地翻译、写作、生活。虽然有些人已经死去了,但他们所经历的 生活的幸福是永恒的。B.房地产开发商在新楼盘售房之初往往采取这样的办法:先将不太好的楼层介绍 给客户,却将三四层等好楼层雪藏,声称好楼层已经售罄。 C.我们先要和“中国梦”主题系列丛书的主编王先生协商,提出选题计划,再请 懂外文的资深编辑对译本做出评估。 D.诗歌既要讲“奇”,又要讲“通”。所谓“奇”,就是俄国形式主义所说的“陌生 化”,而“通”,按我的理解,则是一种诗 意的合理性。 解析 A项,“翻译”“写作”“生活”作谓语,其中间顿号应为逗号。B项, “三四”为确数,中间应加顿号。D项,“陌生化”后面逗号应为分号。 答案 C 题组二 综合练 5.阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。 历经百年鼎革方有今日恢宏人文气象的清华大学校园,早已跻身全球最美校 园之列,这是数代清华人殚精竭虑、孜孜营建的心血成果。在对清华校园做出卓 越贡献的建筑家中,论作品数量之盛、规划筹谋之妙、设计淬冶之精,关肇邺院士 的功劳首屈一指。 作为一校文脉之所系,( ),是大学精神的守护者。1982年,清华大学图书 馆三期扩建工程启动,这个重担落到了刚刚从美国访学归国的关肇邺的肩上。面 对重重考验,关肇邺近乎完美地完成了图书馆三期的设计。建设时间跨度将近百 年的清华大学图书馆与庄严肃穆的中央主楼、雄伟壮观的新天文台等众多建筑作 品,以令人惊叹的手法精心组成整体群落,珠联璧合,突显出清华学术传统的延 绵启承与博大精深。 时光的磨洗没有使关肇邺设计的建筑黯然失色,相反,他对清华园空间文化 的“结构性创造”与“基因级贡献”被时间擦拭得愈加清晰、明亮。关肇邺设计 了清华建筑,不 单是清华人心灵故乡中一代代最珍贵的记忆背景,更成为推广中 国当代大学校园建设的文化标尺。 (1)下面填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分) A.大学的图书馆往往成为校园人文景观中最令人瞩目的文化地标,标示出一所大 学的思想深度与视野广度 B.大学校园人文景观中最令人瞩目的文化地标是图书馆,标示出一所大学的思想 深度与视野广度C.一所大学的思想深度与视野广度的标志是图书馆,往往成为校园人文景观中最 令人瞩目的文化地标 D.大学的图书馆标示出一所大学的思想深度与视野广度,往往成为校园人文景观 中最令人瞩目的文化地标 解析 前文“作为一校文脉之所系”,后文的主语应该是“图书馆”,排除B项、C 项;“标示出一所大学的思想深度与视野广度”与下文“是大学精神的守护者” 紧密衔接,排除D项。故选A。 答案 A ★(2)下列各句中的顿号和文中“清晰、明亮”的顿号,作用相同的一项是( ) (3分) A.上海的越剧、沪剧,安徽的黄梅戏,河南的豫剧,在这次汇演中都带来了新剧目 B.风格的具体内容主要有以下四点:甲、题材,乙、用字,丙、表达,丁、色彩。 C.农业是国民经济的基础,也是二、三产业的基础。 D.李白的“白发三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙 人口的诗句。 解析 A项,和文中“清晰、明亮”的顿号的作用相同,用于分隔句中并列词语; B项,用于某些序次语(不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语)之后;C项, 相邻两数字连用为缩略形式,宜用顿号。D项,属于有其他成分插在并列的引号 之间或并列的书名号之间(如引语或书名号之后还有括注),宜用顿号。 答案 A (3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.关肇邺设计的清华建筑,不单是一代代清华人心灵故乡中最珍贵的记忆背景, 更成为推广中国当代大学校园建设的文化标尺。 B.关肇邺设计了清华建筑,不单是清华人心灵故乡中一代代最珍贵的记忆背景, 更是量度中国当代大学校园建设的文化标尺。 C.关肇邺设计的清华建筑,不单是量度中国当代大学校园建设的文化标尺,更是 一代代清华人心灵故乡中最珍贵的记忆背景。 D.关肇邺设计的清华建筑,不单是一代代清华人心灵故乡中最珍贵的记忆背景, 更成为衡量中国当代大学校园建设的文化标尺。 解析 A项,搭配不当,“推广”与“标尺”不搭配。B项,搭配不当,可以把“了”改为“的”。C项,不合逻辑,后两个句子顺序颠倒。故选D。 答案 D 6.阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。 地球上的生物需要适应地球的自转,而包括人在内的所有生物都可以通过生 物钟来预测和适应昼夜变化。获得2017年诺贝尔生理学或医学奖的三位科学家 以果蝇为模式生物,分离出了一个调控生物钟的基因。他们苦心孤诣地观察细胞 中该基因编码的蛋白变化,鉴定其他相关蛋白所包含的成分,揭示了果蝇生物钟 的调控机制。由此,科学家们认为,( ),也是生物适应外界环境而进化的结果, 它调控着10%~40%的基因表达。研究生物钟对了解人类生命活动具有重大的理 论意义,同时也对治疗由于生物节律失常造成的人类疾病有着不可估量的应用价 值。 就我们人体而言,如果外部环境与生物钟发生冲突,个体不良行为与生物内 在节律背道而驰,那么,我们的健康就会受到影响。最明显的例子莫过于“时差 综合征”。当乘坐飞机跨越多个时区,就会出现时差倒不过来,有时候即使我们感 到很疲惫,但是晚上还是会失眠。生物钟的正常工作对人的健康起着重要作用。 继三位诺奖获得者开拓性的研究之后,生物钟生物学成为具有广阔发展前景的研 究领域,指导着人们健康生活。 (1)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分) A.生物钟是包括我们人类在内的所有生物都有的现象 B.包括我们人类在内,生物钟是所有生物都有的现象 C.生物钟是所有生物都有的现象,包括我们人类在内 D.生物钟是所有生物中包括我们人类在内都有的现象 解析 根据文意,本句陈述的是生物钟,并非强调“包括我们人类在内”,所以排 除B、C;本句陈述生物钟时强调的是“所有生物”而非“人类”,所以排除D。故 选A。 答案 A ★(2)下列各句中的引号和文中“时差综合征”的引号,作用相同的一项是( ) (3分) A.在《社会学和社会心理学的关系》一文中,王康指出: “社会心理学是研究社 会环境对人的思想、感情、态度、行为产生什么影响的学科。 ”B.在外国的地摊上卖的书,到了国内摇身一变被捧成了“传世经典”,读者一再受 愚弄。这种现象的蔓延是发人深思的。 C.傍晚,什么动物“呱呱”地叫起来,啄木鸟“笃笃”地啄着树干,甲虫“嗡 嗡”地叫。 D.古人对于写文章有个基本要求,叫作“有物有序”。“有物”就是要有内容, “有序”就是要有条理。 解析 A项,标明文章引用的部分。在文章中直接引用别人说的话、书上的话或 写人物对话等,要用引号标出来,以便把引用的话和写文章人的话区别开来。引 用可以引局部的一个字、一个词、一句话,也可以引全部。B项,属于把表示否定、 反义、借用或讽刺的词语用引号引起来。C项,象声词、音译词要用引号标示。D 项,和文中“时差综合征”的引号的作用相同,同为特定称谓。 答案 D (3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.就会出现时差倒不过来,有时候即使我们很疲惫,但是晚上还会失眠。 B.就会出现时差倒不过来的情况,有时候即使我们很疲惫,但是晚上还会失眠。 C.就会出现时差倒不过来,有时候我们虽然很疲惫,但是晚上还是会失眠。 D.就会出现时差倒不过来的情况,有时候我们虽然很疲惫,但是晚上还是会失眠 解析 A、C两项,成分残缺,“出现”缺少宾语;B项,搭配不当,“即使”和 “但是”不搭配。故选D。 答案 D