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专题18.2矩形、菱形、正方形的性质与判定之九大考点(学生版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8

  • 2026-03-24 00:47:15 2026-03-24 00:33:21

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专题18.2矩形、菱形、正方形的性质与判定之九大考点(学生版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
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docx
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2.982 MB
文档页数
17 页
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2026-03-24 00:33:21

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专题 18.2 矩形、菱形、正方形的性质与判定之九大考点 目录 【典型例题】..............................................................................................................................................................1 【考点一 利用矩形的性质求角度】................................................................................................................1 【考点二 利用矩形的性质求线段长】............................................................................................................3 【考点三 矩形的性质与判定综合问题】........................................................................................................6 【考点四 利用菱形的性质求角度】..............................................................................................................10 【考点五 利用菱形的性质求线段长】..........................................................................................................11 【考点六 菱形的性质与判定综合问题】......................................................................................................14 【考点七 利用正方形的性质求角度】..........................................................................................................18 【考点八 利用正方形的性质求线段长】......................................................................................................20 【考点九 正方形的性质与判定综合问题】..................................................................................................23 【过关检测】............................................................................................................................................................30 【典型例题】 【考点一 利用矩形的性质求角度】 【考点一 利用矩形的性质求角度】 例题:(2023上·陕西西安·九年级西安市东方中学校联考阶段练习)如图,在矩形 中,对角线 相交于点 ,如果 ,那么 的度数为 . 【变式训练】 1.(2022上·陕西西安·九年级陕西师大附中校考开学考试)如图,在矩形 中, 、 交于点 , 于点 ,若 ,则 .2.(2023·全国·九年级专题练习)如图,在矩形ABCD中,AC,BD相交于点O,AE平分∠BAD交BC于 点E.若∠ODA=30°,则∠BOE的度数为 . 3.(2023上·浙江温州·九年级校联考开学考试)如图,在矩形 中,点 , 均在对角线 上, , 交边 于点 .若 ,则 的度数为 . 【考点二 利用矩形的性质求线段长】 例题:(2023上·四川成都·九年级校考阶段练习)如图,矩形 中,对角线 相交于点 ,过 点 作 交 于点 ,已知 , 的面积为5,则 的长为 . 【变式训练】 1.(2024上·江西鹰潭·九年级统考期末)如图,矩形 中,对角线 , 相交于O,E,F分别是 , 的中点.若 ,求 的长.2.(2023上·陕西榆林·九年级校考期中)如图,在矩形 中, , ,边 上有一点 E,连接 , , . (1)求 的长; (2)求 的度数. 【考点三 矩形的性质与判定综合问题】 例题:(2023上·辽宁丹东·九年级统考期中)如图,四边形 是平行四边形,点 在边 的延长线上, 且 , , , 相交于点O,连接 . (1)求证:四边形 是矩形; (2)若 , ,求 的长. 【变式训练】 1.(2023上·陕西咸阳·九年级咸阳市实验中学校考阶段练习)如图, 的对角线相交于点 ,且 .(1)求证:四边形 是矩形; (2)点 在 上,连接 ,若 ,求 的面积. 2.(2023上·广东深圳·九年级校联考阶段练习)如图,在 中, , 是 的平分线, 是 外角 的平分线, ,垂足为点E. (1)求证:四边形 为矩形; (2)若 ,求 的长. 【考点四 利用菱形的性质求角度】 例题:(2023上·福建三明·九年级统考期末)如图, 是菱形 的对角线,若 ,则 的度数为 . 【变式训练】 1.(2024上·辽宁丹东·九年级统考期末)如图,菱形 中, 交 于点 , 于点 ,连 接 ,若 ,则 .2.(2022下·黑龙江哈尔滨·八年级校考期中)在菱形 中,对角线 相交于点O,点P是 上一点,连接 ,若 , ,则 °. 【考点五 利用菱形的性质求线段长】 例题:(2024上·四川成都·九年级四川省成都市玉林中学校考期末)如图,四边形 是菱形,连接 , 交于点 ,过点 作 ,交 于点 ,若 , ,则 的长度为 . 【变式训练】 1.(2023上·河南南阳·九年级统考期中)如下图,在菱形 中,对角线 , 相交于点 ,点 为 的中点.若菱形 的周长为20,则 的长为 . 2.(2023上·江西吉安·九年级校考阶段练习)如图,在边长为 的菱形 中, ,连接 , P为图中任意线段上一点,若 ,则 的长为 . 【考点六 菱形的性质与判定综合问题】例题:(2024上·贵州贵阳·九年级统考期末)如图,已知在平行四边形 中, 平分 交 于 点E,点F在 上, ,连接 交 于点O,连接 . (1)求证:四边形 是菱形; (2)若 , ,求 的长. 【变式训练】 1.(2022上·黑龙江齐齐哈尔·九年级统考开学考试)如图,在四边形 中, , , 对角线 , 交于点 , 平分 ,过点 作 交 的延长线于点 ,连接 . (1)求证:四边形 是菱形; (2)若 , ,求 的长; (3)在(2)的条件下,已知点M是线段 上一点,且 ,则 的长为_______. 2.(2023下·江苏·八年级专题练习)如图,四边形 为矩形, 为 中点,过点 作 的垂线分 别交 、 于点 、 ,连接 、 .(1)求证:四边形 是菱形. (2)若 , ,求 的长. 【考点七 利用正方形的性质求角度】 例题:(2024上·陕西宝鸡·九年级统考期末)如图,正方形 的对角线 , 交于点O,P为边 上一点,且 ,则 的度数为 . 【变式训练】 1.(2023上·四川成都·九年级校考阶段练习)如图,在正方形 的外侧,作等边 ,则 的 度数是 . 2.(2023上·陕西渭南·九年级校考期末)如图,在正方形 中,连接 为边 上一点,连接 交 于点 ,连接 ,若 ,则 的度数为 . 【考点八 利用正方形的性质求线段长】 例题:(2023下·广东广州·八年级广州市第八十九中学校考期中)如图,正方形 的两条对角线相交 于点O, ,则 .【变式训练】 1.(2024上·山西太原·九年级统考期末)如图,在正方形 中,点 是 边的中点, 的垂直平 分线分别交 , 边于点 , ,垂足为点 .若 ,则 的长为 . 2.(2023上·黑龙江哈尔滨·九年级校考阶段练习)在正方形 中,边长为6,点 为 的中点,点 在正方形的一边上,且 ,连接 ,则 的长为 . 【考点九 正方形的性质与判定综合问题】 例题:(2023上·山西吕梁·九年级统考期末)综合与实践 【问题情境】 如图1,正方形 中,点E为其内一点,以点E为直角顶点,以 为斜边构造直角三角形 ,使 得 ,将 绕点B按顺时针方向旋转 ,得到△ (点A的对应点为C),延长 交 于点F,连接 . 【解决问题】请根据图1完成下列问题: (1)若 ,则∠ = 度; (2)试判断四边形 的形状,并给予证明; 【拓展探究】 (3)如图2,若 ,请写出线段 与 的数量关系,并说明理由. 【变式训练】 1.(2024上·内蒙古鄂尔多斯·九年级统考期末)如图1,正方形 的边长为5,点E为正方形 边上 一动点,过点B作 于点P,将 绕点A逆时针旋转 得 ,延长BP交 于点F,连 接 . (1)判断四边形的 的形状,并说明理由; (2)若 ,求 的长度; (3)在(2)的条件下,求 . 2.(2023上·山东·九年级专题练习)在正方形 中,点 为射线 上一点,连接 ,过点 作 交射线 于点 ,以 为邻边作矩形 ,连接 .(1)如图 ,当点 在线段 上时. 求证:矩形 是正方形; 求证: ; (2)如图 ,当点 在线段 的延长线上时,正方形 的边长为 , ,请直接写出 的长. 【过关检测】 一、单选题 1.(2024上·四川宜宾·九年级统考期末)如图,在 中, 为 的中点, 则 的长为( ) A.5 B. C.6 D. 2.(2024上·河南郑州·九年级校考期末)如图,四边形 是周长为 的菱形,其中对角线 长 为 ,则菱形 的面积为( ) .A. B. C. D. 3.(2024上·山东烟台·八年级统考期末)如图,矩形 中, ,E是 的中点, , 则 长为( ) A. B.2 C. D.3 4.(2024上·四川成都·九年级统考期末)如图,正方形 的边长为6,点 是对角线 上一点,且 ,则 的长度为( ) A.4 B. C. D. 5.(2024上·山东烟台·八年级统考期末)如图,菱形 的对角线 相交于O点,E,F分别是 边上的中点,连接 .若 , ,则下列结论中,正确的个数为( ) ①四边形 是平行四边形;②菱形 的周长为 ; ③ 与 互相垂直平分;④ 的面积是 .A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 二、填空题 6.(2022下·黑龙江齐齐哈尔·八年级统考期中)如图,菱形 中,对角线 、 相交于点O,不 添加任何辅助线,要使四边形 是正方形,则需要添加一个条件是 .(填一个即可) 7.(2024下·八年级课前预习)如图,矩形 中, ,对角线 , 相交于点O, 垂直平 分 于点E,则 的长为 . 8.(2024上·山东烟台·八年级统考期末)如图,在菱形 中,点E在对角线 上 , ,则 . 9.(2023下·黑龙江哈尔滨·八年级哈尔滨市第一一三中学校校考期中)已知:如图, 为正方形 的 边 上一点, 的平分线交 于点 ,若 ,则正方形 的边长为 .10.(2024上·黑龙江佳木斯·九年级校考期末)已知矩形 中, .点 为 上一个动点,连接 ,将 沿 折叠,点 落在点 处,当点 为线段 的三等分点时, 长为 . 三、解答题 11.(2023上·陕西宝鸡·九年级统考期末)如图,在四边形 中, , , . (1)求证:四边形 是矩形; (2)点E是 上一点,点F是 的中点,连接 ,若 , ,求 的长. 12.(2023下·广东中山·八年级统考期中)如图,在平行四边形 中, , ,垂足分 别为E,F,且 . (1)求证:平行四边形 是菱形; (2)若 , ,求 的长. 13.(2024上·四川成都·九年级统考期末)如图,在正方形 中,延长 至点E,使得,连接 , , 交 于点F. (1)试探究 的形状; (2)求 的度数. 14.(2024上·四川成都·九年级统考期末)如图,四边形 是菱形,对角线 、 交于点O,点 D、B是对角线 所在直线上两点,且 ,连接 、 、 、 , . (1)求证:四边形 是正方形: (2)若正方形 的面积为72, ,求点F到线段 的距离. 15.(2024上·山东青岛·九年级统考期末)如图,在菱形 中, , ,点 是 边 的中点.点 是 边上一动点(不与点 重合),延长 交射线 的延长线于点 ,连接 , .(1)求证: ; (2)当点 在什么位置时,四边形 是矩形?请证明你的结论. 16.(2024下·八年级单元测试)如图,△ABC中,点 O 是边 上一个动点,过 O 作直线 , 设 交 的平分线于点 E,交 的外角平分线于点 F. (1)求证: ; (2)当点 O 在边 上运动到什么位置时,四边形 是矩形?并说明理由. (3)若 边上存在点 O,使四边形 是正方形,猜想 的形状并证明你的结论. 17.(2022下·湖北武汉·八年级校考阶段练习)如图,在四边形 中, , 于点 , , ,点 从点 出发,以 的速度向点 运动;同时点 从点 出发,以 的速度向点 运动,其中一个动点到达端点时另一个动点也随之停止运动,设运动时间为 .(1)当 _______ 时,四边形BMNC为矩形; (2)当 时,求 的值; (3)当 _____ ,在点 、 运动过程中,四边形 能构成菱形. 18.(2024上·江西南昌·九年级校考期末)【特例感知】如图 ,点 是正方形 对角线 上一点, 于点 , 于点 . (1)求证:四边形 是正方形; (2) = ; 【规律探究】将正方形 绕点 旋转得到图 ,连接 , , . (3) 的比值是否会发生变化?说明理由; 【拓展应用】如图 ,在图 的基础上,点 , , 分别是 , , 的中点; (4)四边形 是否是正方形?说明理由.