当前位置:首页>文档>11.3.1多边形及其内角和练习_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_01课件+教案(配套)_课件+教案+练习(配套)_11.3.1多边形及其内角和(课件+教案+练习)(27张ppt)

11.3.1多边形及其内角和练习_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_01课件+教案(配套)_课件+教案+练习(配套)_11.3.1多边形及其内角和(课件+教案+练习)(27张ppt)

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11.3.1多边形及其内角和练习_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_01课件+教案(配套)_课件+教案+练习(配套)_11.3.1多边形及其内角和(课件+教案+练习)(27张ppt)
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doc
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文档页数
5 页
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2026-03-25 20:24:29

文档内容

《多边形及其内角和》练习 一、选择——基础知识运用 1.如果从一个多边形的一个顶点出发作它的对角线,最多能将多边形分成5个三角形, 那么这个多边形有( ) 条对角线. A.13 B.14 C.15 D.5 2.下列图形中,是四边形的是( ) A. B. C. D. 3.把一张形状是多边形的纸片剪去其中某一个角,剩下的部分是一个四边形,则这张 纸片原来的形状不可能是( ) A. 六边形 B. 五边形 C.四边形 D.三角形 4.如图,下列图形不是凸多边形的是( ) A. B. C. D. 5.从多边形一条边上的一点(不是顶点)出发,连接各个顶点得到2003个三角形,则 这个多边形的边数为( ) A.2001 B.2005C.2004 D.2006 6.把一张形状是多边形的纸片剪去其中某一个角,剩下的部分是一个四边形,则这张 纸片原来的形状不可能是( ) A.六边形 B.五边形C.四边形 D.三角形 7.一个多边形的对角线的条数与它的边数相等,这个多边形的边数是( ) A.7 B.6 C.5 D.4 二、解答——知识提高运用 8.过m边形的顶点能作7条对角线,n边形没有对角线,k边形有k条对角线,则(m ﹣k)n=________. 9.如图,一个六边形木框显然不具有稳定性,要把它固定下来,至少要钉上几根木条, 请画出相应木条所在线段。10.我们知道各边都相等,各角都相等的多边形是正多边形,小明却说各边都相等的多 边形就是正多边形,各角都相等的多边形也是正多边形,他的说法对吗?如果不对,你能举 反例(画出相应图形)说明吗? 参考答案 一、选择——基础知识运用 2.【答案】D 【解析】根据四边形的定义,由四条线段首尾顺次连接而成的图形是四边形,再结合图 形进行判断即可。A、D的图形都由5条线段组成,是五边形;C、围成图形的不都是线段, 所以不是四边形;只有B选项符合四边形的定义。 故选B 3.【答案】A 【解析】当剪去一个角后,剩下的部分是一个四边形, 则这张纸片原来的形状可能是四边形或三角形或五边形,不可能是六边形。 故选A。 4.【答案】C【解析】解:选项A、B、D中,画出这个多边形的任意一条边所在的直线,整个多边 形都在这条直线的同一侧,所以都是凸多边形,只有C不符合凸多边形的定义,不是凸多边 形。 故选C。 5.【答案】C 【解析】可根据多边形的一点(不是顶点)出发,连接各个顶点得到的三角形个数与多 边形的边数的关系求解。多边形一条边上的一点(不是顶点)出发,连接各个顶点得到 2003个三角形, 则这个多边形的边数为2003+1=2004。 故选C 6.【答案】A 7.【答案】C 【解析】设多边形有n条边, 则 =n, n(n-3)-2n=0 n(n-5)=0 解得n=5,n=0(舍去), 1 2 故多边形的边数为5。 故选C。 二、解答——知识提高运用 8.【答案】若过m边形的一个顶点有7条对角线,则m=10;n边形没有对角线,只有 三角形没有对角线,因而n=3;k边形有k条对角线,即得到方程 k(k﹣3)=k,解得 k=5;正h边形的内角和与外角和相等,内角和与外角和相等的只有四边形,因而h=4.代 入解析式就可以求出代数式的值. ∵n边形从一个顶点发出的对角线有n﹣3条, ∴m=7+3=10,n=3,k=5,h=4; ∴(m﹣k)n=(10﹣5)3=125, 故答案为:125。9.【答案】三角形具有稳定性,所以要使六边形木架不变形需把它分成三角形,即过 六边形的一个顶点作对角线,有几条对角线,就至少要钉上几根木条。 解:如图所示: 至少要定3根木条, 10.【答案】根据正方形的定义,各边相等,各角相等的四边形是正方形,依据定义即 可判断. 解:他的说法错误。 菱形各边相等,但不是正多边形。 如图,菱形ABCD的四个角不相等,不是正多边形; 矩形各个角相等,但四边不一定相等,不是正方形。 .