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15.3分式方程(1)课后练习_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_01课件+教案(配套)_课件+教案+练习(配套)_15.3分式方程(1)(课件+教学设计+课后练习)(23张ppt)

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15.3分式方程(1)课后练习_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_01课件+教案(配套)_课件+教案+练习(配套)_15.3分式方程(1)(课件+教学设计+课后练习)(23张ppt)
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5 页
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2026-03-25 22:29:59

文档内容

15.3 分式方程(1) 班级:___________ 姓名:___________ 得分:___________ 一、选择题(每小题6分,共30分) 1.有下列方程:①2x+ =10;②x- ;③ ;④ 属于分式方程的有( ) A. ①②B. ②③C. ③④D. ②④ 2.把分式方程 化为整式方程正确的是( ) A. B. C. D. 3.关于 的方程 的解为x=1,则a的值为( ) A. 1 B. 3 C. -1 D. -3 4.关于x的方程 =a-1无解,则a的值是( ). A.1 B.0C. -1 D. 1或0 5.解关于 的方程 产生增根,则常数m的值等于( ) A. -1 B. -2 C. 1 D. 2 二、填空题(每小题6分,共30分) 6.方程 =1的解是_____. 7.请选择一组a、b的值,写出一个关于 的形如 的分式方程,使它的解是 x=1,这样的分式方程可以是_______. 8.当x=_______时,分式 与 互为相反数. 9.若关于 的分式方程 的解为非负数,则 的取值范围是__________. 10.规定 ,若 ,则x为________. 三、解答题(每小题20分,共40分) 11..解方程:(1) (2) 12.以下是小明同学解方程 的过程. 解:方程两边同时乘(x-3),得 1-x=-1-2. …………………………第一步 解得x=4. ……………………………………第二步 检验:当x=4时,x-3=4-3=1≠0. ………第三步 所以,原分式方程的解为x=4. …………………第四步 (1)小明的解法从第_______步开始出现错误; (2)写出解方程 -2的正确过程. 参考答案 1.B【解析】①2x+ =10是整式方程,②x- 是分式方程,③ 是分式方 程, ④ 是整式方程,所以,属于分式方程的有②③. 故选:B. 2.C 【解析】方程两边同乘最简公分母x(x+1),得:2(x+1)-x2=x(x+1), 故选C. 3.D 【解析】∵关于x的方程 的解为x=1, ∴ ,解此关于a的分式方程得 ,经检验, 是此方程的根, 故选D. 4.D. 【解析】方程两边乘(x-1),得2a=(a-1)(x-1), 即(a-1)x=3a-1. 当a-1=0时,方程无解,此时a=1; 当a-1≠0时,x= ,若x=1,则方程无解,此时 =1,解得a=0. 综上所述,关于x的方程 =a-1无解,则a的值是1或0. 故选D. 5.B 【解析】方程两边都乘(x-1),得 x-3=m, ∵方程有增根, ∴最简公分母x-1=0,即增根是x=1, 把x=1代入整式方程,得m=-2. 故选B. 6.x=3 【解析】去分母得:x﹣1=2, 解得:x=3, 经检验x=3是分式方程的解,故答案为:3. 7. 【解析】∵方程 的解是 , ∴ ,解得 , ∴ ,即 , ∴ ,即当a和b互为相反数时,方程 的解是 . ∴这样的方程可以是: (答案不唯一). 8.4 【解析】解:根据题意得: ,去分母得:2﹣3x+50﹣10x=0,移项合并 得:13x=52,解得:x=4,经检验x=4是分式方程的解.故答案为:4. 9.a≥1且a≠4. 【解析】分式方程去分母得:2(2x-a)=x-2, 去括号移项合并得:3x=2a-2, 解得: , ∵分式方程的解为非负数, ∴ 且 , 解得:a≥1 且a≠4 . 10.-1 【解析】∵ , , ∴ , 解此分式方程得; ,经检验: 是这个方程的根, 故 的值是 . 11.x=1 x=–2 【解析】(1)分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解; (2)去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的 解. 解:(1)去分母得:3(x-2)+x=-2, 解得:x=1, 经检验x=1是分式方程的解; (2)去分母得:4+3x+9=7, 移项合并得:3x=−6, 解得:x=−2, 经检验x=−2是分式方程的解. 12.(1)一(2) x=4 【解析】(1)去分母是,每一项都要乘以最简公分母. (2)去分母,化为一元一次方程,解方程,检验. 解:(1)一 (2)方程两边同时乘(x-3),得1-x=-1-2x+6, 解得x=4. 检验:当x=4时,x-3≠0. 所以,原分式方程的解为x=4.