当前位置:首页>文档>17.1.1勾股定理(精练)-重要笔记八年级数学下学期重要考点精讲精练(人教版)(原卷版)_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)

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文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.192 MB
文档页数
6 页
上传时间
2026-03-25 22:58:31

文档内容

17.1.1勾股定理 一.选择题 1.已知△ABC中,AB=17cm,AC=10cm,BC边上的高AD=8cm,则边BC的长为( ) A.21cm B.9cm或21cm C.13cm D.13cm或21cm 2.如图,Rt△ABC中,∠C=90°,角平分线BD交AC于D,DE∥AB交BC于E,点F为 AB上一点,连接DF,EF.已知DC=5,CE=12,则△DEF的面积是( ) A.30 B.32.5 C.60 D.78 3.如图,在平面直角坐标系中,A(﹣1,0),B(0,2),以点A为圆心,AB为半径画 弧,交x轴正半轴于点C,点C的横坐标为( ) A. ﹣1 B.2 C. ﹣1 D.1﹣ 4.如图,所有阴影部分四边形都是正方形,所有三角形都是直角三角形,若正方形 A、 B、D的面积依次为6、10、24,则正方形C的面积为( ) A.4 B.6 C.8 D.12 5.在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的对边分别是a,b,c,若a+b=14cm,c =10cm,则Rt△ABC的面积是( )A.24cm2 B.36cm2 C.48cm2 D.60cm2 二.填空题 6.如图,以直角三角形的三边向外作正方形,其面积分别是 25,169和B,则B的值是 . 7.如图,在平面直角坐标系xOy中,若点A的坐标为(1, ),则OA的长为 . 8.如图是2002年8月在北京召开的国际数学家大会的会标,它取材于我国古代数学家赵 爽的《勾股圆方图》,由四个全等的直角三角形和一个小正方形的拼成的大正方形,如 果大正方形的面积是13,小正方形的面积是1,直角三角形的较短边为a,较长边为 b,那么(a+b)2的值是 . 9.如图1是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成的. 若AC=12,BC=10,将四个直角三角形中边长为12的直角边分别向外延长一倍,得到 图2所示的“数学风车”,则这个风车的外围周长是 . 三.解答题 10.如图,已知在△ABC中,CD⊥AB于D,BC=20,AC=15,AD=9. (1)求CD的长;(2)求AB的长. 11.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=5,AB=13,求BC. 12.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=4,AC=2 ,求BC的长. 13.做8个全等的直角三角形,设它们的两条直线边分别为 a,b,斜边为c,再做3个边 长分别为a,b,c的正方形,把它们按图4,图5所示的方式拼成两个正方形.利用两 个正方形的面积相等来证明勾股定理:a2+b2=c2. 14.将图①沿中间的小正方形的对角线剪开,得到图②所示的梯形,请利用图②面积的 两种表示式验证勾股定理.15.一个直立的火柴盒在桌面上倒下,启发人们发现了勾股定理的一种新的证法.如图, 火柴盒的一个侧面ABCD倒下到AB′C′D′的位置,连接CC′,设AB=a.BC=b, AC=c,请利用四边形BCC′C的面积证明勾股定理. 16.如图,△ABC中,∠ACB=90°,AB=10,BC比AC大2,DE垂直平分AB,交AB于 D,交AC的延长线于E.求: (1)AC,BC的长; (2)CE的长. 17.已知AD是△ABC的角平分线,且AC=2,AB=3,∠A=60°,求AD的长. 18.如图,在平面直角坐标系中,每个小正方形的边长均为1,请回答下列问题: (1)点A的坐标是 ,点B的坐标是 ; (2)分别求出线段OB和线段AB的长度.19.如图,网格中每个小正方形的边长均为1,点A,B的坐标分别为A(5,1),B(2, ﹣2). (1)请在图中建立合适的直角坐标系; (2)连接AB,则线段AB的长为 ; (3)设O为坐标原点,连接OA,OB,求△ABO的面积. 20.在Rt△ABC中,已知AC=2,BC=1,AB=x,求代数式(x﹣1)2+2x的值. 21.如图,已知△ABC中,AB=AC,BD⊥AC于D,BD=3,BC= ,求AB的长.22.如图所示的是由5个边长是1的正方形组成的图形. (1)求BA 2,BA 2,BA 2的值; 1 2 3 (2)从(1)中寻找规律,当有10个正方形时,求BA 2的值; 10 (3)当有n个正方形时,求BA 2的值. n