当前位置:首页>文档>专题16.1二次根式专项提升训练(重难点培优)-拔尖特训2023年培优(原卷版)人教版_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_旧版-可参考_07专项讲练

专题16.1二次根式专项提升训练(重难点培优)-拔尖特训2023年培优(原卷版)人教版_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_旧版-可参考_07专项讲练

  • 2026-03-27 12:53:36 2026-03-27 10:48:18

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专题16.1二次根式专项提升训练(重难点培优)-拔尖特训2023年培优(原卷版)人教版_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_旧版-可参考_07专项讲练
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文档格式
docx
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0.066 MB
文档页数
4 页
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文档内容

【拔尖特训】2022-2023学年八年级数学下册尖子生培优必刷题【人教版】 专题16.1二次根式专项提升训练(重难点培优) 班级:___________________ 姓名:_________________ 得分:_______________ 注意事项: 本试卷满分120分,试题共24题,其中选择10道、填空8道、解答6道.答卷前,考生务必用0.5毫米黑 色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置. 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合 题目要求的. 1.(2022秋•南湖区校级期中)要使二次根式 有意义,x的值可以是( ) A.4 B.2 C.1 D.0 2.(2022秋•北碚区校级期中)要使式子 有意义,则a的取值范围是( ) A.a≠0 B.a≥﹣2 C.a>﹣2且a≠0 D.a≥﹣2且a≠0 3.(2022秋•惠山区期中)下列各式中,一定是二次根式的是( ) A. B. C. D. 4.(2022秋•奉贤区期中)使二次根式 有意义的x的取值范围是( ) A. B. C. D. 5.(2022秋•南湖区校级期中)已知y= + +4,yx的平方根是( ) A.16 B.8 C.±4 D.±2 6.(2022秋•通州区期中)已知n是一个正整数,且 是整数,那么n的最小值是( ) A.6 B.36 C.3 D.2 7.(2022 秋•新蔡县校级月考)已知 x、y 为实数,且 y= +1,则 x+y 的值是 ( ) A.2022 B.2023 C.2024 D.2025 8.(2022春•东平县期中)已知a满足|2018﹣a|+ =a,则a﹣20182=( ) A.0 B.1 C.2018 D.2019 9.已知a为实数,若 在实数范围内有意义,那么 等于( ) A.a B.﹣a C.﹣1 D.010.(2022春•荣昌区校级期末)若二次根式 有意义,且关于分式方程 ﹣3= 有正整数解, 则符合条件的整数m的和是( ) A.5 B.3 C.﹣2 D.0 二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)请把答案直接填写在横线上 11.(2022秋•南安市期中)若二次根式 在实数范围内有意义,则x的取值范围是 . 12.(2022秋•罗湖区校级期中)若 在实数范围内有意义,则x的取值范围是 . 13.(2022秋•海曙区校级期中)若 ,则xy= . 14.(2022秋•卧龙区校级月考)若y= + ﹣3,则点P(x,y)在第 象限. 15.(2022春•东莞市校级期中)若 是整数,则满足条件的最小正整数n的值为 . 16.(2022春•东平县期中)已知y= + +2022,则x2+y﹣3的值为 . 17.(2022•沙坪坝区校级开学)已知 a,b 分别为等腰三角形的两条边长,且 a,b 满足 ,则该三角形的周长为 . 18.(2021春•南通期中)实数a、b在数轴上对应点的位置如图所示, ,b为整数, 则a+b= . 三、解答题(本大题共6小题,共66分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 19.(2021春•新泰市期中)(1)已知2a﹣1的平方根是±3,3a+b﹣1的平方根是±4,求a+2b的平方根; (2)若x,y都是实数,且y= +8,求x+3y的立方根. 20.(2019秋•松北区期末)已知a,b分别为等腰三角形的两条边长,且a,b满足b=4+ +3 ,求此三角形的周长. 21.(2022秋•济南期中)已知实数a,b,c满足: . (1)a= ;b= ;c= ; (2)求﹣b﹣3a+2c的平方根. 22.(2022秋•锦江区校级月考)(1)若m﹣2= + ,求nm的值; (2)已知有理数a,b,c在数轴上对应位置如图所示: ①用“<”或“>”填空:a+c 0,b﹣c 0;②化简:|a+c|﹣ + . 23.(2022春•定远县期末)在学习了算术平方根和二次根式等内容后,我们知道以下的结论: 结论①:若实数a≥0时, =a;结论②:对于任意实数a, =|a|. 请根据上面的结论,对下列问题进行探索: (1)若m<2,化简: +|m﹣3|. (2)若 =4,|b|=8,且ab>0,求a+b的值. (3)若A= +|1﹣m|有意义,化简A. 24.(2022春•天门校级月考)二次根式 的双重非负性是指被开方数a≥0,其化简的结果 ≥0,利 用 的双重非负性解决以下问题: (1)已知 =0,则a+b的值为 ; (2)若x,y为实数,且x2= +9,求x+y的值; (3)已知实数m,n(n≠0)满足|2m﹣4|+|n+2|+ +4=2m,求m+n的值.