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小学数学思维训练——算式谜_小学奥数举一反三1-6年级相关课程_奥数分专题题型与解题思路_精品数学小学思维训练(共15份)

  • 2026-03-09 06:25:25 2026-01-22 21:40:17

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小学数学思维训练——算式谜_小学奥数举一反三1-6年级相关课程_奥数分专题题型与解题思路_精品数学小学思维训练(共15份)
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文档信息

文档格式
doc
文档大小
0.245 MB
文档页数
11 页
上传时间
2026-01-22 21:40:17

文档内容

小学数学思维训练 ----算式迷 一、知识讲解 “算式迷”是一种有趣的数学问题。它的特点是给出算术运算式子,但式 中有某些数字或运算符号未确定,要求我们依据运算法则,进行适当的判断推 理,从而把算式补充完整。它的基本方法是: 1、认真分析算式中隐含的数量关系及数的性质,选择有特征的部分(如位 数的多少、数字的奇偶性、积或商的尾数、四则运算的意义和性质)作为突破 口,作出局部的判断。 二、例题解析: 例1 在下面的15个8之间添上+、-、×、÷,使等式成立。(把运算符号 隔开的每一段看作多位数)先找一个与1989比较接近的数,如:8888÷8+888=1999,这个数比1989大 10,于是问题就转化为:8 8 8 8 8 8 8=10, 重复上面的想法考虑到:88÷8=11, 而11和10相差1,问题又转化为:8 8 8 8=1,显然这是容易解决的: 8÷8+8-8=1 [来源:Zxxk.Com] 8888÷8+888-88÷8+8÷8+8-8=1989 例2将1—9填入框内,使下面的三个等式都成立。 [来源:学科网] 解:由(3)式可知:要把1—9中的某个数分解成另两个数的乘积,为此, 只有两种可能性:2×3=6,2×4=8;又由和差 的奇偶性可知:(1)、(2)式 中要么不出现奇数,要么出现两个奇数,但在1——9中,有五个奇数,所以(3)式中应该出现一个奇数。因此,(3)式应为:2×3=6,剩下的问题是将 1,4,5,7,8,9分为两组,使每组中的两数之和等于第三个数。结果是: 例3 在下面方框里填上合适的数字。 解:由积末尾的0推出一个因数个位上的数是5;由一个因数个位上的数是5 推出另一个百位上的数是3;由另一个因数376接近400与积是31□□0推出一 个因数十位上是8。 3 7 6 × 8 5 1 8 8 0 [来源:学科网ZXXK] 3 0 0 8 3 1 9 6 0 例4在下面的方框里填上合适的数字。 解 : 由 商 的 十 位 写 在 被 除 数 左 起 第三位上,推得商的十位上的数是 1 。 由 被 是 2□78,进 而推得商的个位上 的数是3,由于7□6×3=2□78,2□78就是2178。 1 3 ﹞ 726 9 4 3 8 7 2 6 2 1 7 8 2 1 7 8 0 例 5 下 面 算 式 中 的 “青山绿水”这四个汉字各代表什么数字? 青 山 绿 水 × 9 水 绿 山 青 [来源:学|科|网] 解:因为四位数“青山绿水”乘 9 的积是四位数,可知“青”代表 1; “ 水 ” 和 9 相 乘 的 积 的 个 位 上 的 数 是 1 , 可 知 “水”只能是 9;因为积的千位 上的数是9,乘数百位上的“山”与9相乘,积不能进位,所以“山”只能是0 或者1;经试算,“山”不可以是1;如果“山”代表 0,那么“绿”就代表 8。所以,这个四位数是1089。 1 0 8 9 × 9 9 8 0 1 三、巩固练习 (一)选择题 1.在五个5之间,添上适当的运算符号与括号,使所得的算式等于 10。正 确的是( )。 A.5 + 5 - 5 × 5 ÷ 5 B.(5 + 5)×5÷ 5 - 5 C.(5 ÷ 5 + 5÷ 5)×5 2.下面的这些数中,哪一个数“与众不同”,请你把它找出来。( )A.2 B.4 C. 8 D.16 E.20 (二)填空题 1.只添“+”或“-”,使下面的等式成立:(相邻运算号间的数字看作多 位数) 9 8 7 6 5 4 3 2 1=20 2.在算式 的方框中填数: 3. 将 0 、 1 、 2 、 3 、 4 、 5 、 6分别填入方框,使等式成立: □×□=□□=□□÷□ (三)解答题 1.把下面的竖式补充完整。2. 在下面的方框里填上合适的数字。 3.下面算式中的“华罗庚金杯”各代表什么数字? 1 华 罗 庚 金 杯 × 3 华 罗 庚 金 杯 1 巩固练习答案: (一)选择: 1.C 2. A (二)填空:1.有多种添法,如98+7-65+4-3-21=20 2.1000-1=999 3.3×4=12=60÷5 (三)解答: [来源:学科网] 1.解:从乘数的十位数字入手,考虑9与被乘数的乘积。由于第二行乘积的 个位是7,被乘数的个位只能是 3。第二行乘积的十位是 1,而且是进“2”后 (由于3×9=27),为“1”,则实际应为(11-2)=9,那么被乘数的十位只能 是 1 , 被2.解:这是一道可以整除的算式。由于整除,可知: 即L=6,被除数的前三 位是8ef,除以7cd ,商只能是1,所以a=1,那么d=3,h=7,j=8-7=1。第一 余数jkLm 除以7c3 ,商只能为 2,那么b=2。g=m=q=b×d=2×3=6,b×c=6, 则 c=3 。 除 数 为 733 , 商 为 12 , f=L+3=6+3= 9,i=c=3, k=4,e=i+k=3+4=7。3.解:由积的个位是 1,乘数是3,可推出被乘数的个位上的数“杯”是7; 7×3=21,向十位进2,因为积的十位上的数“杯”为 7,所以“金” ×3的积 个位上的数应是5,由此推得“金”是5。以此类推,可逐步推得“庚”“罗” “华”分别是8、2、4。