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第19讲多边形与平行四边形_初中数学人教版_9下-初中数学人教版_08知识点_中考知识点梳理(通用)_第五单元四边形

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第19讲多边形与平行四边形_初中数学人教版_9下-初中数学人教版_08知识点_中考知识点梳理(通用)_第五单元四边形
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第五单元 四边形 第19讲 多边形与平行四边形 一、 知识清单梳理 知识点一:多边形 关键点拨与对应举例 (1)定义:在平面内,由一些段线首尾顺次相接组成的封闭图形叫做多边形. 多边形中求度数时,灵 1 .多边形的相 (2)对角线:从n边形的一个顶点可以引(n-3)条对角线,并且这些对角线把 活选择公式求度数,解 决多边形内角和问题 关概念 多边形分成了(n-2)个三角形;n边形对角线条数为 . 时,多数列方程求解. 例: ( 1 ) 内角和:n边形内角和公式为 ( n - 2)·180° (1)若一个多边形的内 2 .多边形的内 角和为1440°,则这个 角和、外角和 (2)外角和:任意多边形的外角和为360°. 多边形的边数为 1 0 . (2)从多边形的一个顶 (1)定义:各边相等,各角也相等的多边形. 点出发引对角线,可以 (2)正n边形的每个内角为 把这个多边形分割成 ,每一个外角为360°/n. 7个三角形,则该多边 形为九边形. 3 .正多边形 ( 3 ) 正n边形有n条对称轴. (4)对于正n边形,当n为奇数时,是轴对称图形;当n为偶数时,既是轴对称 图形,又是中心对称图形. 知识点二 :平行四边形的性质 4. 利用平行四边形的性 平行四边 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形,平行四边形用“□”表示. 质解题时的一些常用 形的定义 到的结论和方法: 5 .平行四边形 (1)平行四边形相邻 (1)边:两组对边分别平行且相等. 的性质 两边之和等于周长的 即AB∥CD 且AB=CD,BC∥AD且AD=BC. 一半. (2)角:对角相等,邻角互补. (2)平行四边形中有 即∠BAD=∠BCD,∠ABC=∠ADC, D C 相等的边、角和平行关 ∠ABC+∠BCD=180°,∠BAD+∠ADC=180°. O 系,所以经常需结合三 (3)对角线:互相平分.即OA=OC,OB=OD 角形全等来解题. A B (4)对称性:中心对称但不是轴对称. (3)过平行四边形对 称中心的任一直线等 分平行四边形的面积 及周长. (1)如图①,AF平分∠BAD,则可利用平行线的性质结合等角对等边得到 例: △ABF为等腰三角形,即AB=BF. 如图,□ABCD中,EF (2)平行四边形的一条对角线把其分为两个全等的三角形,如图②中 过对角线的交点O, △ABD≌△CDB; AB=4,AD=3, 两条对角线把平行四边形分为两组全等的三角形,如图②中 6.平行四边形 OF=1.3,则四边形 △AOD≌△COB,△AOB≌△COD; 中的几个解 根据平行四边形的中心对称性,可得经过对称中心O的线段与对角线所 BCEF的周长为9.6. 题模型 组成的居于中心对称位置的三角形全等,如图②△AOE≌△COF.图②中 阴影部分的面积为平行四边形面积的一半. (3) 如图③,已知点E为AD上一点,根据平行线间的距离处处相等,可得 S =S +S . △BEC △ABE △CDE (4) 根据平行四边形的面积的求法,可得AE·BC=AF·CD. 第 1 页 共 2 页知识点三 :平行四边形的判定 7 .平行四边形 例:如图四边形ABCD (1)方法一(定义法):两组对边分别平行的四边形是平行四边形. 的对角线相交于点 的判定 即若AB∥CD,AD∥BC,则四边形ABCD是□. O,AO=CO,请你添加 (2)方法二:两组对边分别相等的四边形是平行四边形. 一个条件 BO=DO 或 即若AB=CD,AD=BC,则四边形ABCD是□. AD ∥ BC 或 AB ∥ CD (3)方法三:有一组对边平行且相等的四边形是平行四边形. (只添加一个即可), D C 即若AB=CD,AB∥CD,或AD=BC,AD∥BC,则四边形ABCD是□. 使四边形ABCD为平 O (4)方法四:对角线互相平分的四边形是平行四边形. 行四边形. A B 即若OA=OC,OB=OD,则四边形ABCD是□. (5)方法五:两组对角分别相等的四边形是平行四边形 若∠ABC=∠ADC,∠BAD=∠BCD,则四边形ABCD是□. 第 2 页 共 2 页