文档内容
2020 年贵州铜仁中考道德与法治真题及答案
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、单选题
1．习近平总书记指出：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的
光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。老师是我们学习的
指导者和成长的引路人，在与老师交往的过程中，我们应该（ ）
①真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解
②与老师分享自己的学习感受、学习成果
③正确对待老师的表扬和批评
④主动关心老师、理解老师
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
2．美好集体是一缕春风，万物生长；美好集体是一方净土，百花齐放；美好集体是一汪碧
水，鱼翔浅底；美好集体是一团星火，魅力四射。下列对美好集体表述不正确的是（ ）
A．美好集体是充满活力的 B．美好集体是充满关怀与友爱的
C．美好集体只有竞争，没有合作 D．美好集体是民主的、公正的
3．"不学礼，无以立。”文明有礼是一个人立身处世的前提。下列行为属于文明有礼的是
（ ）
A．公共场合大声喧哗
B．随手乱扔垃圾
C．在食堂插队就餐
D．见到老师主动问好
4．下列关于《中华人民共和国宪法》表述正确的是（ ）
①宪法规定了国家生活中最根本的问题
②宪法规定了国家生活中最重要的问题
③宪法涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面
④宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④
5．正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。某校八年级（ 2 ）班
召开“正义在心中”的主题班会，对正义行为和非正义行为进行了讨论。下列属于正义
行为的是（ ）
①遵纪守法②弄虚作假
③助人为乐
④尊老爱幼
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
6．教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。党和
国家高度重视教育，为了不让一个学生因家庭经济困难而失学，出台一系列资助政策，
从制度上保障我们的（ ）
A．受教育权
B．劳动权
C．财产权
D．选举权和被选举权
7．"国之强弱，悉推原千民主。”在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活
态度。为了提高国家和社会民主生活的质量和水平，增强民主意识，我们必须（ ）
①成年后再培养民主意识 ②自觉遵守宪法
③形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度 ④依法参与公共事务
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
8．一个民族的生存和发展，需要振奋的民族精神、坚定的民族志向和理想，才能乾立于
世界民族之林。在五千多年的发展历程中，中国人民形成了团结统一、爱好和平、勤劳勇
敢、自强不息的伟大民族精神，其核心是（ ）
A．艰苦奋斗 B．改革开放 C．爱国主义 D．依法治国
9．随着中国与其他国家的深度互动，越来越多的国家庆祝中国春节：英国伦敦居民贴春
联、挂灯笼；韩国首尔市民舞龙狮、放炮竹……甚至美国加利福尼亚州参议院还全票通
过关于庆祝中国农历新年的决议案。以上材料表明（ ）
①中国文化对世界的影响越来越大
②外国民众有更多机会接触、体验和认 识中国文化
③外国民众有更多机会感受中国文化的魅力
④我们应该坚定文化自信
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
10．2019年6月，二十国集团G20领导人第十四次峰会在日本大阪举行。中国一贯重视
并积极参与G20合作，为推动世界经济可持续发展提供了一系列理念和方案，在G20舞
台上留下了浓墨重彩的中国印记。以上材料表明（ ）
①中国向世界展现大国风范，显示中国智慧
②中国着眼于时代发展大势，提出中国方案
③中国只需立足自身发展，不必参与国际合作④中国广泛参与国际事务，在承担责任中提升能力
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
11．"青年兴则国兴，青年强则国强。”青年承载着国家和民族的未来命运，青年的品格
影响着国家未来的发展。作为追逐梦想、肩负重任的有志青年，我们必须（ ）
①传承、弘扬中国优秀传统文化 ②增强爱国情感，发扬民族精神和时代精神
③践行社会主义核心价值观④做有自信、懂自尊、能自强的中国人
A．②③④ B．①②③④ C．①③④ D．①②④
12．在六月毕业季，初中三年学习生活即将结束，踏上新征程的我们应该（ ）
①对未来有美好的潼憬，也要有脚踏实地的行动 ②随遇而安，不需要规划人生
③积极关切国家和民族的发展④坚持在学习和实践中走向未来
A．①③④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④
二、判断题
13．只有犯罪行为才要承担法律责任，一般违法行为可以不承担法律责任。
判断：
理由：
14．随着我国综合国力、国际地位不断提升，发展的道路上只有机遇，没有挑战。
判断：
理由：
三、简答题
15．阅读材料结合所学知识，回答下列问题。
英雄是民族最闪亮的精神坐标，一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国
家不能没有先锋。2020年春天，一场新冠肺炎阻击战打响，以钟南山、李兰娟为代表的全
国各地四万余名医护人员驰援胡北，数十万名湖北当地医务工作者连夜奋战……这是天
使在人间，他们都是血肉之躯，也是别人的父母、儿女或件侣。但为了更多人的安康，他
们以仁心仁术作武器，奋不顾身，在病魔与生命之间，筑起名为希望的“防疫墙”，他们
是当之无愧的英雄。
（1）承担责任，我们可能会付出什么？收获什么？
（2）向抗疫英雄学习，我们在日常生活中能做到些什么？（至少写出三个方面）
16．阅读材料结合所学知识，回答下列问题。
“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”法治是治国理政的基本方式，法治政
府是现代政府的基本特征。法治政府是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应
该在法治轨道上运行。我国自改革开放以来，不断推进法治政府建设。中共中央、国务院印发的《法治政府建设实施纲要（2015-2020年）》提出：“经过坚持不懈的努力，到2020
年基本建成智能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法冶政
府。”
（1）在我国，政府权力的来源是什么？政府的宗旨是什么？
（2）建设法治政府，我国政府应该怎么做？
（3）某班将开展“法治政府与我”的主题活动，请为本次活动策划两种活动形式 。
17．阅读材料结合所学知识，回答下列问题。
”事不避难，勇于担当。”中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任，对当今
世界的和平与发展发挥更加重要的作用。我国的国际影响、感召力和塑造力不断增强，
中国担当为世界发展作出了重大贡献。
（1）面对各种区域和全球性的危机和难题，中国如何做到大国担当？
（2）请你列举中国参与全球治理的主要表现。（至少写出三个方面）
（3）维护世界的和平与发展，作为中学生可以做些什么？
四、综合探究题
18．仔细阅读以下材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一：打好精准脱贫攻坚战，是以习近平同志为核心的党中央着眼笫一个百年奋
斗目标作出的重大战略部署。党的十八大以来，坚持把脱贫攻坚作为头等大事和笫一民
生工程，我国贫困人口连续7年平均每年减贫1300多万人；大部分贫困群众的行路难、
饮水难、用电难、通讯难、教育难、就医难等问题得以解决；数以于万的贫困群众通过参
与扶贫产业，荻得了不错的收入；众多贫困村基础设施更新、环境卫生改善、治理能力提
升……一幅幅壮美的脱贫攻坚奔小康画卷正逐渐明晰。
材料二：贵州是全国脱贫攻坚的主战场，通过东西部扶贫协作，江苏省、浙江省、上
海市等发达省市与我省各市州的贫困地区进行一对一扶贫帮扶，从扶贫协作资全的投入、
扶贫协作干部的增派、社会事业帮扶、产业增收等方面进行高规格、高投入、高效益的精
准帮扶，重点解决异地扶贫搬迁、农村”组组通”公路、教育医疗住房等问题，极大地推
动了我省贫困地区的发展，提高了贫困群众的荻得感和满意度。
（1）请结合材料一，说明我国打好精准脱贫攻坚战的目的是什么？
（2）请结合材料二，说明我省为什么提高贫困群众获得感和满意度？
（3）为了家乡的扶贫工作，我们青少年可以做些什么？参考答案
1．D
【解析】
【详解】
本题考查对师生交往的正确认识。根据所学知识，我们在与老师的交往过程中，应该真诚、恰
当地向老师表达自己的观点和见解；与老师分享自己的学习感受、学习成果；正确对待老师
的表扬和批评；主动关心老师、理解老师。所以题文中的选项均符合题意，本题选择D。
2．C
【解析】
【详解】
本题考查美好集体的相关知识。题目要求选择不正确的一项，属于反向选择题。从材料中可
以看出，美好的集体应该是有活力的，正确，不符合题目要求，A错误。同学之间互帮互助、互
相关爱，在集体的发展过程中每个人都能够为集体的建设建言献策、为实现目标而共同努力，
美好集体是充满关怀与友爱的，正确，不符合题目要求，B错误。美好集体是善于合作的，
“美好集体只有竞争，没有合作”错误，符合题目要求，C正确。美好集体是民主的、公正的
正确，不符合题目要求，D错误。故本题正确答案选C。
【点睛】
本题主要考查美好集体的特征。美好集体是我们成长的园地、是精神的乐园、是温暖的有爱
的，我们要为建设自己的集体而努力。
3．D
【解析】
【详解】
本题考查对文明有礼的的认识和理解。依据教材知识，文明有礼是一个人立身处世的前提，
体现一个国家的形象；做到文明有礼，有利于促进社会的和谐，公共场合大声喧哗不属于文
明有礼，A错误。随手乱扔垃圾不属于文明有礼，B错误，在食堂插队就餐不属于文明有礼，C
错误。见到老师主动问好尊重老师，属于文明有礼，D正确。故本题正确答案选D。
4．B
【解析】
【详解】
宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。宪法是人民意志的集中体现，是国家的根
本法。所以题文中的选项均符合题意，本题选择B。
5．C
【解析】
【详解】
根据所学，凡是促进社会进步、维护公共利益、保护弱者的行为，都是正义的行为。我们要做
有正义感的人，以实际行动构建正义的大厦，遵纪守法属千正义行为，①正确。 弄虚作假不
讲诚信，不属千正义行为， ②错误。 助人为乐属千正义行为，③正确。 尊老爱幼属千正义行
为，④正确。故本题正确答案选C。
6．A
【解析】
【详解】
教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。在我国,受教
育既是公民的权利,党和国家高度重视教育，为了不让一个学生因家庭经济困难而失学，出
台一系列资助政策，从制度上保障我们的受教育权，A正确。劳动权没有体现，B错误。财产权
没有体现，C错误。选举权和被选举权在材料中没有体现，D错误。故本题正确答案选A。
7．B
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对公民参与民主生活的认识，主要考查学生的认知能力。成年后再培养民
主意识错误，从现在开始就要培养民主意识，①错误。为了提高国家和社会民主生活的质量
和水平，增强民主意识，我们必须自觉遵守宪法，②正确。根据所学，公民参与民主生活要具
有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证的看问题，立场正确、
逻辑清晰地表达观点和意见，不断增强分析判断能力，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态
度，③正确。依法参与公共事务，④正确。故本题正确答案选B。
8．C
【解析】
【详解】
在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱国主义为
核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。所以C说法正确；ABD与题
意不符；故选C。9．D
【解析】
【详解】
随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大，①正确。在中国与其他国家的深度互动
中，外国人有更多的机会，更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，②正确。感受中国文化
的魅力，接受中国文化的熏陶，③正确。我们应该坚定文化自信，④正确。故本题正确答案选
D。
10．D
【解析】
【详解】
随着国家参与程度的不断加深，中国为国际社会各种难题与危机的化解做出了巨大贡献。中
国担当向世界展现了大国风范,显示了中国智慧，①正确。当今世界的发展,需要新思路与大
智慧的引领。中国着眼于时代发展大势,遵循共商 共建共享原则,为全球治理提出中国方案，
②正确。中国不仅需立足自身发展，也要参与国际合作，③错误。中国广泛参与国际事务，在
承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧，④正确。故本题正确答案选D。
11．B
【解析】
【详解】
本题考查对如何承担历史使命的认识和理解。作为追逐梦想、肩负重任的有志青年，我们必
须传承、弘扬中国优秀传统文化 ；增强爱国情感，发扬民族精神和时代精神；践行社会主义
核心价值观；做有自信、懂自尊、能自强的中国人。所以题文中的选项均符合题意，本题选择
B。
12．A
【解析】
【详解】
根据所学知识，在六月毕业季，初中三年学习生活即将结束，踏上新征程的我们应该对未来
有美好的潼憬，也要有脚踏实地的行动；积极关切国家和民族的发展；坚持在学习和实践中
走向未来。所以①③④说法正确；随遇而安是消极被动的处事原则，②说法错误；故选A。
13．判断：错误。
理由：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
【解析】【详解】
本题考查对违法必受处罚的认识和把握。根据所学知识，违法行为是对社会具有危害性、应
该受到法律处罚的行为。违法行为可以分为一般违法和严重违法，无论是何种性质的违法，
都应该受到相应的法律处罚。为此，题文中的判断是错误的。
14．判断：错误。
理由：我国的发展挑战与机遇并存。
【解析】
【详解】
本题考查对我国面临的发展机遇的认识和把握。根据所学知识，随着我国综合国力、国际地
位不断提升，发展的道路上既有机遇，又有挑战.所以。机遇主要表现在：百业俱兴，政通人和，
社会稳定，综合国力不断提升；在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积
累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础等；挑战主要表现在：
中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐
渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决等。所以，题文中的判断是错误的。
15．（1）①我们可能付出时间、精力和金钱，受到责备，甚至受到处罚。
②我们可能收获物质，良好的自我感觉、新的知识和技能、他人的尊重和赞许。
（2）①认真学习，努力提升自身素质，增强履行责任的能力。
②自觉承担应尽的责任。
③主动关心、帮助他人。
④积极参与社会公益活动。
【解析】
【详解】
（1）本问考查对承担责任的代价与回报的认识和理解。根据所学知识，代价主要应该从可能
付出时间、精力和金钱，受到责备，甚至受到处罚等角度进行概括；回报可以从可能收获物质，
良好的自我感觉、新的知识和技能、他人的尊重和赞许等角度进行概括。
（2）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，
具有一定的开放性，难度值一般。向抗疫英雄学习，我们可以从认真学习，努力提升自身素质，
增强履行责任的能力；自觉承担应尽的责任；主动关心、帮助他人；积极参与社会公益活动等
方面组织答案。
16．（1）①人民。
②为人民服务。（2）①依法行政，防范行政权力的滥用。
②维护广大人民群众的合法权益。
③提高政府公信力。
（3）①手抄报比赛。
②主题班会。
③演讲比赛等。
【解析】
【详解】
（1）本问考查对政府的权力来源以及宗旨的认识和把握。根据所学知识，在我国，政府的权力
来源于人民。政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。据此作答。
（2）本问考查对如何建设法治政府的认识和理解。根据所学知识，从依法行政，防范行政权力
的滥用；维护广大人民群众的合法权益；提高政府公信力等方面进行回答即可。
（3）开放性试题，言之有理即可。我们可以结合自己的生活实际进行举例。例如：手抄报比赛、
主题班会、演讲比赛等。
17．（1）①不推诿、不逃避。
②不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
（2）①维护区域稳定与安全。
②对外经济援助。
③全球环境保护。
④高致死性传染病与瘟疫的防控。
⑤各种灾害救援等。
（3）①努力学习，增强本领。
②与-一切不利于世界和平与发展的行为做斗争。
③做世界人民友好交往的小使者。
【解析】
【详解】
（1）本问考查对如何承担大国担当的认识和理解。根据所学知识，我们主要应该从不推诿、不
逃避；不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任等角度进行回答。
（2）本问考查对中国参与全球治理的主要表现的认识和理解。根据所学知识，可以围绕着维
护区域稳定与安全；对外经济援助；全球环境保护；高致死性传染病与瘟疫的防控；各种灾害
救援等方面进行举例说明。
（3）本问考查中学生在维护世界的和平与发展的做法的认识和把握。根据所学知识，结合中学生的能力范围，从努力学习，增强本领；与-一切不利于世界和平与发展的行为做斗争；做
世界人民友好交往的小使者等方面进行说明。
18．（1）①促进贫困地区经济发展，实现全面建成小康社会的目标。
②增进民生福祉，保障人民的合法权益。
（2）①让改革发展成果惠及全体人民，实现共同富裕。
②解决人民关心的利益问题，满足人民对美好生活的向往。
（3）①支持和积极宣传扶贫政策。
②勤奋学习、提升本领。
③有条件的可以去为贫困地区捐献物资、与小伙伴结对帮扶。
④可以劝说家人购买扶贫产品等。
【解析】
【详解】
（1）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，
具有一定的开放性，难度值一般。对我国打好精准脱贫攻坚战的目的的认识，从促进贫困地
区经济发展，实现全面建成小康社会的目标；增进民生福祉，保障人民的合法权益等方面进
行说明。
（2）本问旨在考查从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感
态度而和价值观目标，难度一般。结合材料二，对提高贫困群众获得感和满意度的必要性的
认识，从让改革发展成果惠及全体人民，实现共同富裕，解决人民关心的利益问题，满足人民
对美好生活的向往等方面进行说明。
（3）本问考查青少年为扶贫工作做些什么的认识和理解。根据所学知识，结合青少年的能力
范围，从支持和积极宣传扶贫政策；勤奋学习、提升本领；有条件的可以去为贫困地区捐献物
资、与小伙伴结对帮扶；可以劝说家人购买扶贫产品等方面回答、组织答案。
