当前位置:首页>文档>1.1三角形内角和定理(第2课时三角形的外角)(导学案)(原卷版)_北师大初中数学_8下-北师大版初中数学_2026春新版_第二套-东方_3导学案

1.1三角形内角和定理(第2课时三角形的外角)(导学案)(原卷版)_北师大初中数学_8下-北师大版初中数学_2026春新版_第二套-东方_3导学案

  • 2026-04-11 18:32:54 2026-04-11 17:53:46

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1.1三角形内角和定理(第2课时三角形的外角)(导学案)(原卷版)_北师大初中数学_8下-北师大版初中数学_2026春新版_第二套-东方_3导学案
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文档信息

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docx
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0.854 MB
文档页数
13 页
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2026-04-11 17:53:46

文档内容

1.1 三角形内角和定理 导学案 第2课时 三角形的外角 1.了解并掌握三角形的外角的定义. 2.掌握三角形的外角的性质,能进行简单的推理论证与数值计算. 学习重点:三角形外角等于不相邻两内角之和的证明与应用. 学习难点:将外角定理与平行线、全等等知识结合,灵活进行几何推理和计算. 第一环节 自主学习 创设情景,引入新课 问题情境: 1.知识回顾 ①三角形内角和定理:三角形三个内角的和等于 . 符号表述:在△ABC中,∠A ,∠B ,∠C为△ABC的三个内角,则∠A +∠B +∠C = . ②两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形 (AAS). ③全等三角形的 相等, 相等. 2.情景引入 在证明三角形内角和定理时,用到了把△ABC的一边BC延长得到∠ACD,这个角叫做什么角呢?下面我 们就给这种角命名,并且来研究它的性质.新知自研:自研课本第4--6页的内容. 【学法指导】 自研课本P4-6页的内容,思考: ●探究一:三角形的外角 ◆1、尝试思考 外角的定义: ABC 内角的一条边与另一条边的 组成的角,叫作△ABC 的外角。 △ 如图,∠ACD是△ABC的一个外角. 问题1:画出△ABC所有的外角,并指出有哪几个? 问题2:△ABC的6个外角有什么关系?(从位置关系与数量关系) ◆2、知识归纳 三角形的外角的特征: ①角的顶点是三角形的 ; ②角的一边是三角形的 ; ③另一边是三角形中一边的 . 如图,∠ACD是△ABC的一个外角. 每一个三角形都有 个外角. ◆3、练一练如图,∠ BEC是哪个三角形的外角?∠AEC是哪个三角形的外角?∠EFD是哪个三角形的外角? 【解答】解:∠BEC是 的外角; ∠AEC是△BEC和 的外角; ∠EFD是△BEF和 的外角. ●探究二三角形外角的性质 ◆1、思考交流 (1)如图,△ABC的外角∠ACD与其相邻的内角∠ACB有什么关系? (2)如图, ABC 的外角∠ACD与其不相邻的两内角(∠A、∠B)有什么关系? △ (3)请证明你的结论,并与同伴进行交流. 已知:如图,△ABC,求证:∠ACD=∠A+∠B.(尝试用不同的方法来证明) 得到推论:三角形的一个外角等于和 的两个内角的和. (4) ABC的外角∠ACD与它不相邻的两个内角(∠A、∠B)的大小关系如何呢? △得到推论:三角形的一个外角大于任何一个和 的内角. 像这样,由一个基本事实或定理直接推出的定理,叫做这个基本事实或定理的推论. ◆2、方法归纳 三角形内角和定理的推论1: 三角形的一个外角等于和 的两个内角的和. 几何语言: ∵ ∠ACD是△ABC的一个外角, ∴ ∠ACD= + . 三角形内角和定理的推论2: 三角形的一个外角大于任何一个和 的内角. 几何语言: ∵ ∠ACD是△ABC的一个外角, ∴∠ACD> ,∠ACD> . ◆3、练一练 点P是△ABC内一点,连结BP并延长交AC于D,连结PC,则图中∠1、∠2、∠A 的大小关系是( ) A.∠A>∠1>∠2 B.∠A>∠2>∠1 C.∠2>∠1>∠A D.∠1>∠2>∠A 【例题导析】 自研下面例1和例2的内容,回答问题: 典例分析 例1 如图,在△ABC中,∠B= ∠C,AD平分外角∠EAC. 求证:AD∥BC.【分析】根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和可得∠EAC=∠B+ ,再根据角平分 线的定义可得∠DAC= ,从而得到∠DAC= ,然后根据 相等两直线平行证明即 可解答. 【解答】 例2 已知: 如图,P 是△ABC内一点,链接PB,PC . 求证: ∠ BPC > ∠A. 【分析】根据△PDC外角的性质知: ∠ BPC > ,根据△ABD外角的性质知: ∠ PDC > 从而可以证得结论.(还可以连接AP并延长交BC于点E,利用推论2证明.) 【证明】 第二环节 合作探究 小组群学在小组长的带领下: A.猜想并证明外角的性质及其推论; B.交流例题的已知的条件和所求问题,理清解题思路,尝试用不同的方法解答. C.相互检查导学内容的完成书写情况并给出等级评定. 1.如图所示,AB∥CD,∠A = 45°,∠C=28°,则∠AEC的大小为( ) A.17° B.62° C63° D.73° 2.如图所示,若∠A=32°,∠B=45°,∠C=38°,则∠DFE等于( ) A.120° B.115° C.110° D.105° 3.如图,AB//CD,∠A=37°, ∠C=63°,那么∠F等于( ) A.26° B.63° C.37° D.60° 4.将一个含有45°角的直角三角板摆放在矩形上,如图所示,若∠1=40°,则∠2=_____. 5. 如图所示,在△ABC中,∠A=50°,∠ABC的平分线与△ACB 的外角∠ACE的平分线交于点D,则∠D 的度数为_____.6.如图,∠A,∠1,∠2的大小关系是_____. 7. (1)如图,∠BDC是________的外角,也是______的外角; (2)若∠B=45 °,∠BAE=36 °,∠BCE=20 °,试求∠AEC的度数. 8. 已知:如图,在△ABC中,∠1是它的一个外角,E为边AC上一点,延长BC到D,连接DE. 求证:∠1>∠2. 9.如图所示,∠B=20°,∠C=30°,∠A =95°,求∠BDC的度数. 题型一:利用三角形的外角性质求角度 1.如图所示,点D是∠ACB内一点,若∠1=35°,∠2=40°,∠ADB=145°,则∠ACB的大小为( ) A.75° B.70° C.65° D.60° 2.如图,D是△ABC的BC边上一点,∠B=∠1,∠3=80°,∠BAC=70°.则∠2的大小是( ) A.20° B.25° C.30° D.35° 3.如图,已知△ABC中,∠BAC=3∠ABC=3∠ACB,CD是AB边上的高,求∠ACD度数. 题型二:利用三角形的外角性质比较大小 4.如图,∠1,∠2,∠3的大小关系正确的是( ) A.∠1=∠2+∠3 B.2∠2=∠1+∠3 C.∠3>∠2>∠1 D.∠1>∠2>∠3 5.如图,点P是△ABC内一点,连接BP并延长交AC于D,连接PC,则图中∠1,∠2,∠A的大小关系是 ( )A.∠A>∠2>∠1 B.∠A>∠1>∠2 C.∠2>∠1>∠A D.∠1>∠2>∠A 6.如图,∠A、∠DOE和∠BEC的大小关系是( ). A.∠A>∠DOE>∠BEC B.∠DOE>∠A>∠BEC C.∠BEC>∠DOE>∠A D.∠DOE>∠BEC>∠A 题型三:利用三角形的外角性质与角平分线的综合 7.如图,在△ABC中,∠A=m°,∠ABC和∠ACD的平分线交于点A ,得∠A ;∠A BC和∠A CD 1 1 1 1 的平分线交于点A ,得∠A ;…;∠A BC和∠A CD的平分线交于点A ,则∠A = °. 2 2 2021 2021 2022 2023 8.如图,在△ABC中,AN是∠BAC的角平分线,∠B=50°,∠ANC=80°.求∠BAC和∠C的度数. 9.某校八年级数学兴趣小组对“三角形内角或外角平分线的夹角与第三个内角的数量关系”进行了探究. (1)如图1,在△ABC中,∠ABC与∠ACB的平分线交于点P,若∠A=66°,则∠BPC= °; (2)如图2,△ABC的内角∠ACB的平分线与△ABC的外角∠ABD的平分线交于点E.其中∠A= ,则 ∠BEC= (用 表示∠BEC); α α(3)如图3,BQ平分外角∠CBM,CQ平分外角∠BCN.试确定∠BQC与∠A的数量关系,并说明理由. 题型四:利用三角形的外角性质与平行线的综合 10.如图,已知直线AB∥CD,∠C=125°,∠A=40°,那么∠E的大小为( ) A.75° B.85° C.90° D.95° 11.如图,AB∥EF,∠C=90°,则α、β、γ的关系为( ) A.β=α+γ B.α+β+γ=180° C.β+γ−α=90° D.α+β−γ=90° 12.如图,在△ABC中,E,F分别是AB,AC上的点,且EF∥BC,AD是∠BAC的平分线,分别交EF ,BC于点H,D,则∠1、∠2和∠3之间的数量关系为( )A.∠1=∠2+∠3 B.∠1=2∠2+∠3 C.∠1+∠2=2∠3 D. ∠1+∠3=2∠2 题型五:利用三角形的外角性质解决折叠问题 13.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,沿CD折叠△CBD,使点B恰好落在边AC上点E处,若∠B=65°, 则∠ADE的大小为( ) A.40° B.50° C.65° D.75° 14.如图,将△ABC纸片沿DE折叠,使点A落在点A′处,且BA′平分∠ABC,CA′平分∠ACB,若 ∠BA′C=115°,则∠1+∠2的度数为 . 15.如图,把△ABC纸片沿DE折叠,使点A落在图中的A′处,若∠A=28°,∠BD A′=90°,则∠A′EC 的大小为 . 题型六:三角形有关角度关系的证明题16.如图:CD是△ABC中∠ACB的外角平分线,请猜测∠BAC和∠B的大小关系,并说明理由. 17.已知:如图,在△ABC中,∠1是它的一个外角,E为边AC上一点,延长BC到D,连接DE.求证: ∠1>∠2. 18.如图,D,E分别是锐角△ABC的边AC,BC上的点,P是与△ABC在同一平面内的一动点,且与点 D,点E不在同一直线上,令∠CDP=∠1,∠BEP=∠2. (1)如图1,当P是△ABC的边AB上的一点时,已知∠C=60°,∠1=110°,∠2=65°,求∠DPE的度 数.(2)当P是△ABC内一点时,直接写出∠1,∠2,∠C和∠DPE之间的数量关系. (3)如图2,当P是AB的延长线上一点时,探索∠1,∠2,∠C和∠DPE之间的数量关系并加以证明. ▲1、外角的定义: ABC 内角的一条边与另一条边的 组成的角,叫作△ABC 的外角。 △▲2、三角形内角和定理的推论1: 三角形的一个外角等于和 的两个内角的和. 几何语言: ∵ ∠ACD是△ABC的一个外角, ∴ ∠ACD= + . ▲3、三角形内角和定理的推论2: 三角形的一个外角大于任何一个和 的内角. ∴∠ACD> ,∠ACD> .