当前位置:首页>文档>专题02勾股定理(二)(解析版)-2021-2020学年八年级数学上册基础考点专题培优训练+重要题型小专题(北师大版)_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_06专项讲练

专题02勾股定理(二)(解析版)-2021-2020学年八年级数学上册基础考点专题培优训练+重要题型小专题(北师大版)_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_06专项讲练

  • 2026-04-12 18:15:06 2026-04-12 17:42:56

文档预览

专题02勾股定理(二)(解析版)-2021-2020学年八年级数学上册基础考点专题培优训练+重要题型小专题(北师大版)_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_06专项讲练
专题02勾股定理(二)(解析版)-2021-2020学年八年级数学上册基础考点专题培优训练+重要题型小专题(北师大版)_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_06专项讲练
专题02勾股定理(二)(解析版)-2021-2020学年八年级数学上册基础考点专题培优训练+重要题型小专题(北师大版)_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_06专项讲练
专题02勾股定理(二)(解析版)-2021-2020学年八年级数学上册基础考点专题培优训练+重要题型小专题(北师大版)_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_06专项讲练
专题02勾股定理(二)(解析版)-2021-2020学年八年级数学上册基础考点专题培优训练+重要题型小专题(北师大版)_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_06专项讲练
专题02勾股定理(二)(解析版)-2021-2020学年八年级数学上册基础考点专题培优训练+重要题型小专题(北师大版)_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_06专项讲练
专题02勾股定理(二)(解析版)-2021-2020学年八年级数学上册基础考点专题培优训练+重要题型小专题(北师大版)_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_06专项讲练
专题02勾股定理(二)(解析版)-2021-2020学年八年级数学上册基础考点专题培优训练+重要题型小专题(北师大版)_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_06专项讲练
专题02勾股定理(二)(解析版)-2021-2020学年八年级数学上册基础考点专题培优训练+重要题型小专题(北师大版)_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_06专项讲练
专题02勾股定理(二)(解析版)-2021-2020学年八年级数学上册基础考点专题培优训练+重要题型小专题(北师大版)_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_06专项讲练
专题02勾股定理(二)(解析版)-2021-2020学年八年级数学上册基础考点专题培优训练+重要题型小专题(北师大版)_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_06专项讲练
专题02勾股定理(二)(解析版)-2021-2020学年八年级数学上册基础考点专题培优训练+重要题型小专题(北师大版)_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_06专项讲练
专题02勾股定理(二)(解析版)-2021-2020学年八年级数学上册基础考点专题培优训练+重要题型小专题(北师大版)_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_06专项讲练
专题02勾股定理(二)(解析版)-2021-2020学年八年级数学上册基础考点专题培优训练+重要题型小专题(北师大版)_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_06专项讲练
专题02勾股定理(二)(解析版)-2021-2020学年八年级数学上册基础考点专题培优训练+重要题型小专题(北师大版)_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_06专项讲练
专题02勾股定理(二)(解析版)-2021-2020学年八年级数学上册基础考点专题培优训练+重要题型小专题(北师大版)_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_06专项讲练
专题02勾股定理(二)(解析版)-2021-2020学年八年级数学上册基础考点专题培优训练+重要题型小专题(北师大版)_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_06专项讲练
专题02勾股定理(二)(解析版)-2021-2020学年八年级数学上册基础考点专题培优训练+重要题型小专题(北师大版)_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_06专项讲练
专题02勾股定理(二)(解析版)-2021-2020学年八年级数学上册基础考点专题培优训练+重要题型小专题(北师大版)_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_06专项讲练
专题02勾股定理(二)(解析版)-2021-2020学年八年级数学上册基础考点专题培优训练+重要题型小专题(北师大版)_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_06专项讲练
专题02勾股定理(二)(解析版)-2021-2020学年八年级数学上册基础考点专题培优训练+重要题型小专题(北师大版)_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_06专项讲练
专题02勾股定理(二)(解析版)-2021-2020学年八年级数学上册基础考点专题培优训练+重要题型小专题(北师大版)_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_06专项讲练
专题02勾股定理(二)(解析版)-2021-2020学年八年级数学上册基础考点专题培优训练+重要题型小专题(北师大版)_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_06专项讲练

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.651 MB
文档页数
19 页
上传时间
2026-04-12 17:42:56

文档内容

专题02 勾股定理(二) 考点1:勾股定理逆定理 题型一:判断直角三角形 例1.(1)三角形的三边长为a,b,c,且满足 ,则这个三角形是( ) A.等边三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.锐角三角形 【答案】C 【分析】先利用完全平方公式化简已知等式,再根据勾股定理的逆定理即可得. 【详解】由 得: ,即 , 为三角形的三边长, 这个三角形是直角三角形,故选:C. 【点睛】本题考查了完全平方公式、勾股定理的逆定理,熟练掌握勾股定理的逆定理是解题关键. (2)若△ABC的三边长分别为a,b,c.下列条件:①∠A=∠B﹣∠C;②a2=(b+c)(b﹣c); ③∠A:∠B:∠C=3:4:5;④a:b:c=5:12:13.其中能判断△ABC是直角三角形的是_____(填序 号). 【答案】①②④ 【分析】根据三角形的内角和定理和勾股定理的逆定理逐个判断即可. 【详解】解:∵∠A=∠B﹣∠C,∴∠A+∠C=∠B, ∵∠A+∠C+∠B=180°,∴∠B=90°,∴△ABC是直角三角形,故①符合题意; ∵a2=(b+c)(b﹣c)∴a2+c2=b2, ∴△ABC是直角三角形,故②符合题意;∵∠A:∠B:∠C=3:4:5,∠A+∠B+∠C=180°, ∴∠A=45°,∠B=60°,∠C=75°,∴△ABC不是直角三角形,故③不符合题意; ∵a:b:c=5:12:13,∴a2+b2=c2,∴△ABC是直角三角形,故④符合题意;故答案为①②④. 【点睛】此题主要考查直角三角形的判定,解题的关键是熟知勾股定理逆定理与三角形的内角和定理的 运用. 例2.已知 中, ,点 在 上, , , ,判断 是否是直 角三角形?并说明理由.【答案】是直角三角形,理由见解析 【分析】根据勾股定理分别求得BC和AC的长,再判断AC2+BC2与AB2是否相等,从而得出结论. 【详解】△ABC是直角三角形,理由如下: ∵ ,∴△ADC和△BCD是直角三角形, 又∵ , , ,∴AC2=AD2+CD2=1+4=5,BC2=CD2+BD2=20,AB2=(AD+BD)2=25, ∴AC2+BC2=AB2,∴△ABC是直角三角形. 【点睛】考查了勾股定理及其逆定理,解题关键是运用勾股定理求得AC2、BC2的值和利用勾股定理逆定 理判断三角形的形状. 题型二:网格中判断直角三角形 例3.如图,每个小正方形的边长都是1, , , 分别在格点上,则 的度数为 A. B. C. D. 【答案】 . 【分析】连接 ,根据勾股定理逆定理可得 是以 、 为腰的等腰直角三角形,据此可得答案. 【详解】解:如图,连 , 则 , , ,即 , 为等腰直角三角形, , .故选: .【点睛】本题考查了勾股定理及其逆定理,解题的关键是掌握勾股定理及其逆定理和等腰直角三角形的判 定和性质. 例4.如图,在 网格中,每个小正方形边长都为1.建立适当的平面直角坐标系,使点 、 . (1)判断 的形状,并求图中格点 的面积; (2)在 轴上有一点 ,使得 最小,则 的最小值为 . 【答案】(1)见详解,(2) 【分析】(1)依据勾股定理的逆定理即可得到 是直角三角形;再根据三角形面积计算公式即可得 到 的面积; (2)作点 关于 轴的对称点 ,连接 交 轴于 ,连接 ,依据勾股定理求得 的长,即可得 到 的最小值. 【详解】解:(1) 是直角三角形,理由: , , , 是直角三角形; 的面积 ; (2)如图所示,作点 关于 轴的对称点 ,连接 交 轴于 ,连接 ,则 , 的最小值为 的长, , 的最小值为 , 故答案为: .【点睛】本题主要考查了最短路线问题,凡是涉及最短距离的问题,一般要考虑线段的性质定理,结合轴 对称变换来解决,多数情况要作点关于某直线的对称点. 题型三:勾股数 例5.下列数组是勾股数的是( ) A.2、3、4 B.0.3、0.4、0.5 C.6、8、10 D.7、12、15 【答案】C 【分析】 根据勾股数的定义:满足 的三个正整数,称为勾股数逐一判断即可. 【详解】A. ,此数组不是勾股数; B.0.3、0.4、0.5不是整数,此数组不是勾股数; C. ,此数组是勾股数; D. ,此数组不是勾股数; 故选:C. 【点睛】 本题考查了勾股数的知识,解答此题要用到勾股数的定义,及勾股定理的逆定理:已知△ABC的三边满足 ,则△ABC是直角三角形. 考点2:勾股定理逆定理的运用 例6.如图,有一块四边形土地,经测量得知, , 米, 米, 米, 米,那么这块土地的面积是多少?【答案】面积为234平方米 【分析】由勾股定理可得AC的长,然后利用勾股定理逆定理得到△ADC是直角三角形,进而根据面积公式 进行求解即可. 【详解】解:∵ ,∴ 为直角三角形, 由勾股定理可得: , , ∵ , ,可知 ,∴ 为直角三角形, (平方米).答:面积为234平方米. 【点睛】本题主要考查勾股定理及逆定理,熟练掌握勾股定理及逆定理是解题的关键. 考点3:勾股定理的运用--求最值 题型一:小鸟飞行的最短距离 例7.如图,有两棵树,一棵树高 ,另一棵树高 ,两树相距 .一只小鸟从一棵树的树梢飞到另一 棵树的树梢,问小鸟至少飞行 A. B. C. D. 【答案】 . 【分析】根据“两点之间线段最短”可知:小鸟沿着两棵树的树梢进行直线飞行,所行的路程最短,运用 勾股定理可将两点之间的距离求出. 【详解】解:如图,过点 作 于点 ,连接 , 一棵树高 ,另一棵树高 ,两树相距 , , ,.故选: . 【点睛】本题考查的是勾股定理的应用,根据题意作出辅助线,构造出直角三角形是解答此题的关键. 题型二:圆柱中的最短路径 例8.(1)如图,一圆柱高8cm,底面半径为 cm,一只蚂蚁从点A爬到点B处吃食,要爬行的最短路程 是 cm. 【答案】10. 【分析】此题最直接的解法,就是将圆柱展开,然后利用两点之间线段最短解答. 【详解】解:底面圆周长为2 r,底面半圆弧长为 r,即半圆弧长为: ×2 × =6(cm),展开得: π π π ∵BC=8cm,AC=6cm,根据勾股定理得:AB= =10(cm).故答案为:10. 【点睛】此题主要考查了立体图形的展开和两点之间线段最短,解题的关键是根据题意画出展开图,表 示出各线段的长度. (2)如图,圆柱形容器的高为0.9m,底面周长为1.2m,在容器内壁离容器底部0.3m处的点B处有一蚊子. 此时,一只壁虎正好在容器外壁,离容器上沿 0.2m与蚊子相对的点A处,则壁虎捕捉蚊子的最短距离 为( )A.1m B.1.1m C.1.2m D.1.3m 【答案】A. 【分析】将容器侧面展开,建立A关于EF的对称点A′,根据两点之间线段最短可知A′B的长度即为 所求. 【详解】解:如图:∵高为0.9m,底面周长为1.2m,在容器内壁离容器底部0.3m的点B处有一蚊子, 此时一只壁虎正好在容器外壁,离容器上沿0.2m与蚊子相对的点A处, ∴A′D=0.6m,BD=0.8m,∴将容器侧面展开,作A关于EF的对称点A′, 连接A′B,则A′B即为最短距离, A′B= = =1(m).故选:A. 【点睛】本题考查了平面展开﹣最短路径问题,将图形展开,利用轴对称的性质和勾股定理进行计算是解 题的关键.同时也考查了同学们的创造性思维能力. 题型三:棱柱中的最短路径 例9.已如长方体的长2cm、宽为1cm、高为4cm,一只蚂蚁如果沿长方体的表面从A点爬到B′点,那么沿 哪条路最近,最短的路程是( ) A. cm B.5cm C. cm D.4.5cm 【答案】B.【分析】要求长方体中两点之间的最短路径,最直接的作法,就是将正方体展开,然后利用两点之间线 段最短解答. 【详解】解:根据题意,如图所示,最短路径有以下三种情况: (1)沿AA′,A′C′,C′B′,B′B剪开,得图1: AB′2=AB2+BB′2=(2+1)2+42=25; (2)沿AC,CC′,C′B′,B′D′,D′A′,A′A剪开,得图2: AB′2=AC2+B′C2=22+(4+1)2=4+25=29; (3)沿AD,DD′,B′D′,C′B′,C′A′,AA′剪开,得图3: AB′2=AD2+B′D2=12+(4+2)2=1+36=37; 综上所述,最短路径应为(1)所示,所以AB′2=25,即AB′=5cm, 故选:B. 【点睛】此题考查了平面展开﹣查最短路径问题,将长方体从不同角度展开,是解决此类问题的关键, 注意不要漏解. 1.以下列三个数为边长的三角形中,能构成直角三角形的是( ) A.1,2,3 B.2,3,4 C.6,8,10 D.9,16,25 【答案】C 【分析】由勾股定理的逆定理逐一判断各选项即可得到答案. 【详解】解: 故 错误; 故 错误; 故 正确; 故 错误;故选: 【点睛】本题考查的是勾股定理的逆定理的应用,掌握勾股定理的逆定理是解题的关键. 2.如图,由于受台风的影响,一颗大树在离地面6 m处折断,顶端落在离树干底部8 m处,则这棵树在折 断前的高度是( ) A.8m B.10m C.16m D.18m 【答案】C 【分析】根据大树折断部分、下部、地面恰好构成直角三角形,根据勾股定理解答即可. 【详解】解:由题意得BC=8m,AC=6m, 在直角三角形ABC中,根据勾股定理得:AB= =10(米).所以大树的高度是10+6=16(米). 故答案为16. 【点睛】本题主要考查了勾股定理的应用,关键是熟练掌握勾股定理:直角三角形中,两直角边的平方和 等于斜边的平方. 3.如图, 有两棵树, 一棵高 10 米, 另一棵树高 4 米, 两树相距 8 米 . 一只鸟从一棵树的树梢 飞到另一棵树的树梢, 问小鸟至少飞行 A . 8 米 B . 10 米 C . 12 米 D . 14 米 【答案】 【分析】根据“两点之间线段最短”可知: 小鸟沿着两棵树的树梢进行直线飞行, 所行的路程最短, 运用勾股定理可将两点之间的距离求出 . 【详解】解: 如图, 设大树高为 , 小树高为 , 过 点作 于 ,则 是矩形,连接 , , , , 在 中, , 故小鸟至少飞行 . 故选: . 【点睛】本题考查正确运用勾股定理 . 善于观察题目的信息是解题以及学好数学的关键 . 4.如图,一只蚂蚁从正方体的下底面 A点沿着侧面爬到上底面B点,正方体棱长为3cm,则蚂蚁所走过的 最短路径是( ) A.3 cm B.6cm C.3 cm D.3 cm 【答案】D 【分析】利用立方体的侧面展开图,将蚂蚁所走过的最短路转化为平面内两点间的距离,进而直接利用 勾股定理求出即可. 【详解】解:如图所示,将正面和右面展开在同一平面内, 连接AB,则AB长即为蚂蚁所走过的最短路径, ∵∠ACB=90°,AC=6cm,BC=3cm, ∴Rt△ABC中,AB= = = (cm), ∴蚂蚁所走过的最短路径是 cm, 故选:D. 【点睛】此题主要考查了平面展开图的最短路径问题,先根据题意把立体图形展开成平面图形后,再确定两点之间的最短路径.一般情况是两点之间,线段最短.在平面图形上构造直角三角形解决问题. 5.如图, , , 三点在边长为1的正方形网格的格点上,则 的度数为 A. B. C. D. 【答案】B 【分析】利用勾股定理求各边的长,根据勾股定理的逆定理可得结论. 【详解】解:连接 , 由勾股定理得: , , , , , , , 故选: . 【点睛】此题主要考查了勾股定理、勾股定理的逆定理以及等腰直角三角形性质和判定.熟练掌握勾股定 理和勾股定理的逆定理是解题的关键. 6.三角形的三边长分别为a、b、c,且满足 ,则这个三角形是( ) A.等边三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.锐角三角形 【答案】C 【分析】化简: ,即可得到结论. 【详解】解:∵ ,∴a2+b2=c2. 因为a、b、c,为三角形的三边长,所以为直角三角形.故选:C. 【点睛】本题考查勾股定理的逆定理,若是两边的平方和等于另一个边的平方,那么这个三角形是直角三 角形.7.如图,长方体的长为20cm,宽为15cm,高为10cm,点B离点C为5cm,一只蚂蚁如果要沿着长方体的 表面从点A爬到点B去吃一滴蜜糖,需要爬行的最短距离是( ) A. cm B.25cm C. cm D.16cm 【答案】B 【分析】求蚂蚁爬行的最短距离,需将长方体的侧面展开,进而根据“两点之间线段最短”得出结果. 【详解】解:如图所示,将长方体展开,连接AB, 根据题意可知,BD=5+10=15cm,AD=20cm, 由勾股定理得:AB= = =25cm; 如图所示,将长方体展开,连接AB, 根据题意可知,AC=10+20=30cm,BC=5cm, 由勾股定理得:AB= = =5 cm; 如图所示,将长方体展开,连接AB, 根据题意可知,AC=20+5=25cm,AF=10cm, 由勾股定理得:AB= = =5 cm;则需要爬行的最短距离是25cm. 故选:B. 【点睛】本题考查了平面展开﹣最短路径问题,将长方体展开,根据两点之间线段最短,运用勾股定理 解答即可. ABC的三边长分别为a、b、c.下列条件:①∠A=∠B﹣∠C;②∠A:∠B:∠C=3:4:5;③a2= 8(.△b+c)(b﹣c);④a:b:c=3:4:5,其中能判断是直角三角形的个数有____个. 【答案】3. 【分析】 ①根据∠A=∠B﹣∠C,∠A+∠B+∠C=180°可解得∠B=90° ②根据∠A:∠B:∠C=3:4:5,∠A+∠B+∠C=180°,分别计算出角度,有90°角的即为直角三角形. ③把右边括号乘开,根据勾股定理判断即可. ④直接把三边长分别看成3,4,5,再根据勾股定理即可判断. 【详解】 ①∠A=∠B﹣∠C,∠A+∠B+∠C=180°,解得∠B=90°,所以是直角三角形; ②∠A:∠B:∠C=3:4:5,∠A+∠B+∠C=180°,解得∠A=45°,∠B=60°,∠C=75°,故不是 直角三角形; ③∵a2=(b+c)(b﹣c),∴a2+c2=b2,根据勾股定理的逆定理是直角三角形; ④∵a:b:c=3:4:5,∴a2+b2=c2,根据勾股定理的逆定理是直角三角形. ∴其中能判断是直角三角形的个数有3个,故答案为:3. 【点睛】本题考查了直角三角形的判定,务必清楚的两个锐角互余的三角形是直角三角形,两个短边的平 方和等于最长边的平方的三角形是直角三角形. 9.若 是 的三边,且 ,则的形状是__________. 【答案】直角三角形 【分析】根据 ,可以求得 、 、 的值,然后根据勾股定理的逆定理即 可解答本题. 【详解】解: , , , ,, , ,得 , , , , , 、 、 是 的三边, 是直角三角形,故答案为:直角三角形. 【点睛】本题考查因式分解的应用、勾股定理的逆定理,解答本题的关键是明确题意,利用因式分解和勾 股定理的逆定理解答. 10.如图所示的圆柱体中底面圆的周长是2,高为3,若一只小虫从A点出发沿着圆柱体的侧面匀速爬行一 周到B点,则小虫爬行的最短路程是 . 【答案】 【分析】先将图形展开,再根据两点之间线段最短可知,AB即为小虫爬行的最短路径,根据勾股定理 可求得AB. 【详解】解:圆柱的侧面展开图为矩形,此矩形的长等于圆柱的高,圆柱的底的周长等于矩形的宽, AB即为小虫爬行的最短路径,(如图), 在Rt△ABC中,AB= ,∵AC=2,BC=3,∴AB= = ,故答案为: . 【点睛】考查圆柱侧面展开图及空间图形想象能力、运算能力,结合圆柱侧面展开图知识,把立体图形 问题转化为平面图形问题来解决是解决问题的关键. 11.如图,在四边形 中, , , , ,且 ,则四边形 的面积是______.【答案】36 【分析】 连接BD,如图,在△ABD中,根据勾股定理可得BD的长,然后根据勾股定理的逆定理可判断△BDC是直 角三角形,然后根据S = 计算即可. 四边形 【详解】 解:连接BD,如图,在△ABD中,∵ , , ,∴ , ∵ ,∴∠BDC=90°, ∴S = . 四边形 故答案为:36. 【点睛】 本题考查了勾股定理及其逆定理以及三角形的面积等知识,属于基本题型,熟练掌握勾股定理及其逆定理 是解答的关键. 12.如图,在四边形 中, , , ,且 ,试说明 为 直角三角形. 【答案】见解析【分析】 利用勾股定理求出AC长度,在利用勾股定理逆定理推断出 为直角三角形. 【详解】根据题意, 为等腰直角三角形,∴ 又∵ ,即 根据勾股定理逆定理所以 为直角三角形. 【点睛】本题考查勾股定理和勾股定理逆定理的应用.求出AC长是证明该题的关键. 13.如图,在平面直角坐标系中,正方形网格的每个小方格都是边长为 1的小正方形, 的顶点都在格 点上. (1)试判断 的形状,并说明理由; (2)求 的面积. 【答案】见解析 【分析】(1)利用勾股定理计算出 、 、 长,再利用逆定理判定 的形状; (2)利用三角形的面积公式进行计算即可. 【详解】解:(1) 是直角三角形, 理由: , , , , , , , 是直角三角形, ; (2) 是直角三角形, , 的面积 . 【点睛】此题主要考查了勾股定理逆定理,以及勾股定理,关键是掌握勾股定理的逆定理将数转化为形, 作用是判断一个三角形是不是直角三角形.必须满足较小两边平方的和等于最大边的平方才能做出判断. 14.如图是一块地,∠B=90°,AD=24 m,AB=8 m,BC=6 m,CD=26 m,求这块地的面积.【答案】这块地的面积是96 m2. 【分析】先连接AC,在Rt△ABC中,利用勾股定理可求AC,进而求出AC2+AD2=CD2,利用勾股定理逆定 理可证△CAD是直角三角形,再利用S = S -S ,即可求地的面积. 四边形ABCD △ACD △ABC 【详解】连接AC. 在Rt△ABC中,∠B=90°,∴AC= =10,在△ADC中, AC2+AD2=102+242=676,CD2=262=676,∴AC2+AD2=CD2,∴∠CAD=90°. ∴S =S -S = AC·AD- AB·BC= ×10×24- ×8×6=120-24=96. 四边形ABCD △ADC △ABC 答:这块地的面积是96 m2. 【点睛】本题考查了勾股定理及其逆定理,解题的关键是要构造直角三角形ABC,并证出△CAD是直角三 角形. 15.如图,圆柱形容器高为18cm,底面周长为24cm,在杯内壁离杯底4cm的点B处有一滴蜂蜜,此时一只 蚂蚁正好在杯外壁,离杯上沿2cm与蜂蜜相对的点A处,求蚂蚁从外壁A处到达内壁B处的最短距离. 【答案】见解析 【分析】将杯子侧面展开,建立A关于EF的对称点A′,根据两点之间线段最短可知A′B的长度即为所 求. 【详解】解:如图:将杯子侧面展开,作A关于EF的对称点A′,连接A′B,则A′B即为最短距离, A′B= =20(cm). 答:蚂蚁从外壁A处到达内壁B处的最短距离是20cm.【点睛】本题考查了平面展开﹣﹣﹣最短路径问题,将图形展开,利用轴对称的性质和勾股定理进行计 算是解题的关键.同时也考查了同学们的创造性思维能力.