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专题1.3正方形的性质与判定(基础)(原卷版)_北师大初中数学_9上-北师大版初中数学_06专项讲练

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docx
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21 页
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专题 1.3 正方形的性质与判定 目录 正方形的基本性质问题..................................................................................................................1 正方形的判定..................................................................................................................................2 求角度..............................................................................................................................................3 一线三垂直模型..............................................................................................................................4 十字模型..........................................................................................................................................5 对角互补模型..................................................................................................................................7 半角模型..........................................................................................................................................8 存在性问题......................................................................................................................................9 多结论问题....................................................................................................................................10 证明题............................................................................................................................................12 正方形的基本性质问题 正方形的定义: 一组邻边相等的矩形叫做正方形。 正方形的性质: 正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质。(正方形是轴对称图形,有两条 对称轴) 【例1】以下说法不正确的是 A.菱形四条边相等 B.矩形对角线相等 C.正方形对角线互相垂直平分 D.平行四边形是轴对称图形 【变式训练1】下列说法正确的是 A.正方形的每一条对角线平分一组对角 B.矩形的对角线互相垂直 C.菱形的四个内角都是直角 D.平行四边形是轴对称图形 【变式训练2】平行四边形、矩形、菱形、正方形都具有的性质是A.对角线相等 B.对角线互相垂直 C.轴对称图形 D.对角线互相平分 【变式训练3】下列说法不正确的是 A.矩形的对角线相等且互相平分 B.菱形的对角线互相垂直平分 C.正方形的对角线相等且互相平分 D.平行四边形、矩形、菱形、正方形都是轴对称图形 正方形的判定 正方形常用的判定: 有一个内角是直角的菱形是正方形; 邻边相等的矩形是正方形; 对角线相等的菱形是正方形; 对角线互相垂直的矩形是正方形。 【例2】如图,在菱形 中,对角线 , 相交于点 ,只需添加一个条件,即可 证明菱形 是正方形,这个条件可以是 A. B. C. D. 【变式训练1】下列说法错误的是 A.对角线相等且互相垂直的平行四边形是正方形 B.对角线互相垂直的平行四边形是菱形 C.一组对边相等,另一组对边平行的四边形是平行四边形 D.对角线相等且互相平分的四边形是矩形 【变式训练2】如图,矩形 的对角线 、 相交于点 ,点 、 分别在 、的延长线上,且 ,则四边形 是 A.平行四边形 B.矩形 C.菱形 D.正方形 【变式训练3】如图,在 中,点 、 、 分别在边 、 、 上, , ,下列四个判断中,正确的个数有 ①四边形 是平行四边形 ②如果 ,那么四边形 是矩形 ③如果 平分 ,那么四边形 是菱形 ④如果 ,且 ,那么四边形 是正方形 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 求角度 【例3】如图,正方形 的两条对角线 , 相交于点 ,点 在 上,且 ,则 的度数为 A. B. C. D. 【变式训练1】如图,在正方形 中, 是边 上一点, 交对角线 于点 ,连结 .若 ,则 的度数为 A. B. C. D. 【变式训练2】如图,在正方形 中,对角线 、 相交于点 . 、 分别为 、 上一点,且 ,连接 , , .若 ,则 的度数 为 A. B. C. D. 【变式训练3】如图,在正方形 中, 平分 交 于点 ,点 是边 上 一点,连接 ,若 ,则 的度数为 A. B. C. D. 一线三垂直模型 【例4】如图,将正方形 放在平面直角坐标系中, 是坐标原点,顶点 , 在第一象限,若点 ,点 ,则点 的坐标为 A. B. C. D. 【变式训练1】如图,正方形 的顶点 , 的坐标分别是 , ,则顶点 的 坐标是 A. B. C. D. 【变式训练2】如图,在平面直角坐标系中,四边形 为正方形,点 的坐标为 点 的坐标为 ,则点 的坐标为 A. B. C. D. 【变式训练3】如图,四边形 是正方形, 点的坐标是 ,则点 的坐标为A. , B. , C. D. 十字模型 【例5】如图, 、 分别是正方形 的边 、 上的点,且 , 、 相交于点 ,下列结论中正确的是 ① ; ② ; ③ ; ④ . A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【变式训练1】如图,已知 、 分别是正方形 的边 与 的中点, 与 交于 .则下列结论成立的是A. B. C. D. 【变式训练2】如图,正方形 的边长为 6,点 , 分别在 , 上, ,连接 、 , 与 相交于点 ,连接 ,取 的中点 ,连接 ,则 的长为 A. B. C.5 D. 【变式训练3】如图,在正方形 中, 为 边上一点, 于点 ,若已知 下列三角形面积,则可求阴影部分面积和的是 A. B. C. D. 对角互补模型 【例6】如图,点 在正方形 的对角线 上,且 , 的两直角边 , 分别交 , 于点 , .若正方形 边长为4,则重叠部分四边形的面积为 A.2 B.4 C.6 D.8 【变式训练1】如图,正方形 的对角线相交于点 ,以点 为顶点的正方形 的两边 , 分别交正方形 的两边 , 于点 , ,记 的面积为 , 的面积为 ,若正方形的边长 , ,则 的大小为 A.6 B.7 C.8 D.9 【变式训练2】如图,在正方形 中,点 是对角线 , 的交点,过点 作射线 , 分别交 , 于点 , ,且 , , 交于点 .有下列 结论: ① ; ② ; ③四边形 的面积为正方形 面积的 ; ④ . 其中正确的是A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.③④ 【变式训练3】如图,正方形 的对角线 , 交于点 , 是边 上一点,连 接 ,过点 作 ,交 于点 .若四边形 的面积是2,则 的长为 A.1 B. C.2 D. 半角模型 【例7】如图,在边长为 6 的正方形 中, 、 分别在边 、 上,且 ,连接 ,若 ,则 的面积为 A.30 B.15 C.11 D.5.5 【变式训练1】如图,正方形 中,点 为 上一点, 与 交于点 ,连接 ,若 ,则 的度数A. B. C. D. 【变式训练2】如图,在边长为6的正方形 中, 是边 的中点, 在 边上, 且 ,连接 ,则 的长为 A.2 B. C.3 D. 【变式训练3】如 图 , 在 正 方 形 中 , 、 分 别 为 、 边 上 的 点 , ,若 , ,则正方形 的边长为 A.8 B.6 C. D. 存在性问题 【例8】如图,在 中,点 、 、 分别是 、 、 的中点,则下列四个判 断中,不正确的是 A.四边形 是平行四边形 B.若 ,则四边形 是矩形 C.若 ,则四边形 是菱形D.若四边形 是正方形,则 是等边三角形 【变式训练1】如图,在 中,点 , , 分别在边 , , 上,且 , .下列四个判断中,不正确的是 A.四边形 是平行四边形 B.如果 ,则四边形 是矩形 C.若 ,则四边形 是菱形 D.若 且 ,则四边形 是正方形 【变式训练2】如图,四边形 是平行四边形,下列结论中错误的是 A.当 是矩形时, B.当 是菱形时, C.当 是正方形时, D.当 是菱形时, 【变式训练3】如图,已知四边形 是平行四边形,下列结论中正确的是 A.当 时,它是矩形 B.当 时,它是菱形 C.当 时,它是菱形 D.当 时,它是正方形 多结论问题 【例9】如图,在正方形 中, ,点 在对角线 上, , , 垂足分别为 , ,连结 、 ,以下结论中:① ;② ;③ 的最小值为其中正确的是 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 【变式训练1】如图,已知正方形 的边长为12, , 、 交于点 .则下列结论:① ;② 垂直平分 ;③ ;④ 中,正确的有 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【变式训练2】正方形 ,正方形 如图放置,点 、 、 在同一条直线上, 点 在 边上, ,且 ,连接 交 于点 .有下列结论:① ; ② ; ③ ; ④ ; ⑤ ,其中正确的是 A.①②③ B.①③④ C.①②④⑤ D.①③④⑤【变式训练3】如图,正方形 边长为6, 是 的中点,连接 ,以 为边在正 方形内部作 ,边 交 于 ,连接 .则下列说法正确的有 ① ;② ;③ ;④ . A.①②③ B.②④ C.①④ D.②③④ 证明题 【例10】如图,正方形 中, 是对角线 上一点,连接 ,过点 作 , 交边 于点 . (1)求证: ; (2)写出线段 , 的数量关系并加以证明; (3)若 , ,求 的长.【变式训练1】如 图 , 在 正 方 形 中 , 、 分 别 是 、 上 的 点 , 且 . (1)求证: . (2)在图中,连接 ,分别与 、 相交于点 、 ,请依据描述画出相应图形. 猜想 、 、 之间的数量关系,并加以证明. 【变式训练2】如图,点 , 分别是正方形 的边 , 的中点, 与 交 于点 ,连接 . (1)写出线段 与 的数量关系和位置关系,并证明; (2)求证: .【变式训练3】如图,点 是正方形 对角线 的延长线上任意一点,以线段 为 边作一个正方形 ,线段 和 相交于点 . (1)求证: ; (2)若 , ,求 的长. 【变式训练4】已知:四边形 是正方形. (1)如图1,点 是边 的中点, ,且 交正方形外角平分线 于点 . 求证: ; (2)如图2,若把(1)中“点 是边 的中点”改为“点 是边 上的任意一点”, 其余的条件不变,试证明 仍然成立.【变式训练5】在正方形 中,点 是边 上一点,连接 ,点 为 中点.连 接 、 、 . (1)求证: ; (2)求证: ; (3)当 时,求 的度数. 1.下列性质中,平行四边形,矩形,菱形,正方形共有的性质是 A.对角线相等 B.对角线互相垂直C.对角线互相平分 D.对角线平分内角 2.四边形 的对角线 和 相交于点 ,设有下列条件:① ;② ;③ 与 互相平分;④矩形 ;⑤菱形 ;⑥正方形 ,则 下列推理成立的是 A.①④ ⑥ B.②④ ⑥ C.①② ⑥ D.①③ ⑤ 3.矩形、菱形、正方形都具有的性质是 A.对角互补 B.对角线互相垂直 C.对角线互相平分 D.四边相等 4.如图, 是正方形 的边 上一点,过点 作 交 的延长线于点 , 若 ,则四边形 的面积是 A.4 B.8 C.16 D.无法计算 5.已知四边形 是平行四边形,若要使它成为正方形,则应增加的条件是 A. B. C. 且 D. 平分 6.下列说法正确的是 A.有一个直角的四边形是矩形 B.一组对边平行的四边形是平行四边形 C.对角线互相垂直平分的四边形是正方形 D.有一组邻边相等的平行四边形是菱形 7.若四边形 是_________,则四边形 一定是_________,那么这两空依次可 以填 A.平行四边形,矩形 B.矩形,菱形C.菱形,正方形 D.正方形,平行四边形 8.下列说法正确的是 A.对角线互相垂直的四边形是菱形 B.有一个内角是直角的四边形是矩形 C.菱形不可能是正方形 D.正方形既是矩形,又是菱形 9.如图, 是正方形 内一点,且 , .若 ,则 . 10.已知正方形ABCD的对角线AC的长为4,则正方形ABCD的边长为 . 11.如图,平行四边形 的对角线互相垂直,要使 成为正方形,还需添加的一 个条件是 (只需添加一个即可) 12.如图所示,多边形 中, , , , 是直角, ,则多边形 的面积是 . 13.已知,如图,在 中, 是两锐角平分线的交点, , ,垂 足分别为 , ,求证:四边形 是正方形.14.如图,已知正方形 的边长是8, 是 边上的点,且 , 经过逆 时针旋转后到达 的位置. (1)旋转中心是 ,旋转角度是 , 的形状是 三角形; (2)现将 向左平移,使 与 重合,得 , 交 于点 . ①试说明: ; ②求 的长. 15.如图,在平行四边形 中,对角线 , 相交于点 ,点 为 的中点, 过点 作 交 延长线于点 .(1)求证:四边形 是平行四边形; (2)请直接写出当四边形 的边 与 满足什么关系时,四边形 分别是菱 形、矩形、正方形.