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2023-2024学年五年级上册语文期中调研试卷
时间:90分钟 满分:100分
题号 — 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、读拼音，写词语。 (8分)
yùn wèi bǎo lěi gāo bǐng chán rào
píng héng yú lín chǔ jìng bō zhǒng
二、根据语境填写同音字。(6分)
1.【xùn】村支书到了上级防( )部门传来的( )息：因连日暴雨，上游
水库水位上涨，为了群众的生命财产安全，要求大家( )速撤离。
2.【mù】清明节这天,我们怀着敬( )的心情烈士陵园扫( )。我们聆听
了革命英雄的报告,了解了革命先烈的事晓声吗异( )色降临我们才离
开。
三、读句子，为加点的词语选择正确的解。、填序号)(3分)
①打开通路 ②开拓扩展 ③开创，创立
1.神话传说中，盘古是开辟天地的巨人。 ( )
2.西汉时期，张骞开辟丝绸之路，促进了汉朝与西域的经济文化交流；今
天的“一带一路”，搭建了丝绸之路沿线各国合作共赢的平台。 ( )
3.让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 ( )
四、补充词语，并选两个词语造句。(10分)
( )开( )笑 完( )归( ) ( )智多( )
( )( )沥血 ( )( )忘形 ( )心积( )
( )( )多端 举( )闻( )
1.
2.2023-2024学年五年级上册语文期中调研试卷
时间:90分钟 满分:100分
题号 — 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、读拼音，写词语。 (8分)
yùn wèi bǎo lěi gāo bǐng chán rào
韵 味 堡 垒 糕 饼 缠 绕
píng héng yú lín chǔ jìng bō zhǒng
平 衡 鱼 鳞 处 境 播 种
二、根据语境填写同音字。(6分)
1.【xùn】村支书到了上级防(汛)部门传来的(讯)息：因连日暴雨，上游
水库水位上涨，为了群众的生命财产安全，要求大家(迅)速撤离。
2.【mù】清明节这天,我们怀着敬(慕)的心情烈士陵园扫(墓)。我们聆听
了革命英雄的报告,了解了革命先烈的事晓声吗异(暮)色降临我们才离
开。
三、读句子，为加点的词语选择正确的解。、填序号)(3分)
①打开通路 ②开拓扩展 ③开创，创立
1.神话传说中，盘古是开辟天地的巨人。 (③)
2.西汉时期，张骞开辟丝绸之路，促进了汉朝与西域的经济文化交流；今
天的“一带一路”，搭建了丝绸之路沿线各国合作共赢的平台。 (②)
3.让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 (①)
四、补充词语，并选两个词语造句。(10分)
(眉)开(眼)笑 完(壁)归(赵) (足)智多(谋)
(呕)(心)沥血 (得)(意)忘形 (处)心积(虑)
(诡)(计)多端 举(世)闻(名)
1.看到小刚能主动做家务,父母不禁眉开眼笑。
2.桂林山水举世闻名,吸引了中外游客。五、请根据语境选择词语填空。(4分)
1.我小的时候从来都( )不清韭菜和麦苗。
2.“是他先抢我的包，我才还击的。”那个人( )道。
3.面对人生的( )，你要慎重考虑。
4.是左，是右，你只能从中( )，没有第三条路可以走。
六、判断下列句子所用的修辞手法。(4分)
1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? ( )
2.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 ( )
3.家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。 ( )
4.看！前面呼啸而过的东西是什么？那是流星” ( )
七、句子训练场。(按要求完成句子)(5分)
1.珍珠鸟蹦来蹦去，在纸上发出响声。(把句子写具体)
2.大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。(缩句)
3.既然天上没什么好，你就不用回去了。(用加点的词语写句子)
4.家家妇女望着秋月穿针乞巧，穿过的红线都有几万条了。(根据意思写
诗句)
5.岛上的战士一致要求务必一定让您吃上蔬菜。(修改病句)
八、根据课文内容填空。(12分)
1.联系课文内容，选出准确概括下列人物形象的词语。(3分)
A.热心助人，舍己为人 B.追求自由，渴望幸福
C.勤劳善良 D.蛮横专制，冷酷无情
E.勇于牺牲，热爱祖国 F.知错就改
黄继光( ) 织女( ) 海力布( )
牛郎( ) 廉颇( ) 王母娘娘( )
2.“ ， 。”写出了我国古代劳动人民
过七夕节的习俗。(2分)
3.在前半学期的学习中，表示“青春易逝，珍惜时间”的意思的诗句是
“ ， ”(2分)五、请根据语境选择词语填空。(4分)
1.我小的时候从来都(分辨)不清韭菜和麦苗。
2.“是他先抢我的包，我才还击的。”那个人(分辩)道。
3.面对人生的(抉择)，你要慎重考虑。
4.是左，是右，你只能从中(选择)，没有第三条路可以走。
六、判断下列句子所用的修辞手法。(4分)
1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? (反问)
2.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 (比喻)
3.家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。 (引用)
4.看！前面呼啸而过的东西是什么？那是流星” (设问)
七、句子训练场。(按要求完成句子)(5分)
1.珍珠鸟蹦来蹦去，在纸上发出响声。(把句子写具体)
珍珠鸟绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳红的爪子在纸上发出擦擦响声。
2.大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。(缩句)
廉颇做好了准备。
3.既然天上没什么好，你就不用回去了。(用加点的词语写句子)
既然知道错了，就应当赶快纠正。
4.家家妇女望着秋月穿针乞巧，穿过的红线都有几万条了。(根据意思写
诗句)
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
5.岛上的战士一致要求务必一定让您吃上蔬菜。(修改病句)
岛上的战士一致要求务必让您吃上蔬菜。
八、根据课文内容填空。(12分)
1.联系课文内容，选出准确概括下列人物形象的词语。(3分)
A.热心助人，舍己为人 B.追求自由，渴望幸福
C.勤劳善良 D.蛮横专制，冷酷无情
E.勇于牺牲，热爱祖国 F.知错就改
黄继光(E) 织女(B) 海力布(A)
牛郎(C) 廉颇(F) 王母娘娘(D)
2.“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”写出了我国古代劳动人民
过七夕节的习俗。(2分)
3.在前半学期的学习中，表示“青春易逝，珍惜时间”的意思的诗句是
“盛年不重来，一日难在晨”(2分)4. ,直把杭州作汴州。(1分)
5.黄昏的空中 。那是 ，更是乡居生活中的一种
，而且 。 (4分)
九、阅读理解。(23 分)
(一)课内阅读。(8分)
蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇还高。
廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就
靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来
台！”蔺相如听说了，就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往
回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠
见了猫似的，为什么要怕他呢?”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和
秦王比，谁厉害?”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说:“秦王我
都不怕，还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我
们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来
攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们不同的！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉洁一心来想了想，觉得自己为了争
一口气，就不顾国家利益，真不应该。 于是，下战袍，背上绑着荆条，
到蔺相如门上请罪。 蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，
他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1.联系上下文解释词语。(2分)
(1)同心协力:
(2)负荆请罪:
2.把画线句子改为陈述句，使意思不变。(2分)
3.你认为蔺相如、廉颇分别是怎样的人？你从中受到了什么启发？(4分)
(二)课内阅读。(15分)
苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位
， ：
平时看来很不错的助手。 于是，他把那位助手叫到病床前□深情地说□
， 。
我的蜡所剩不多了□得(de dé děi )找另一根蜡接着点下去□你明白
，
我的意思吗□？助手连忙答道□
:“
明白□您的光辉思想得很好地传(chuán
。
zhuàn)承下去□4.暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。(1分)
5.黄昏的空中偶见低飞的白鹭。那是恩惠，更是乡居生活中的一种清
澄的形象化，而且更具有生命了。 (4分)
九、阅读理解。(23 分)
(一)课内阅读。(8分)
蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇还高。
廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就
靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来
台！”蔺相如听说了，就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往
回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠
见了猫似的，为什么要怕他呢?”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和
秦王比，谁厉害?”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说:“秦王我
都不怕，还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我
们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来
攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们不同的！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉洁一心来想了想，觉得自己为了争
一口气，就不顾国家利益，真不应该。 于是，下战袍，背上绑着荆条，
到蔺相如门上请罪。 蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，
他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1.联系上下文解释词语。(2分)
(1)同心协力:心往一处想，劲往一处使。
(2)负荆请罪:背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。
2.把画线句子改为陈述句，使意思不变。(2分)
蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？
3.你认为蔺相如、廉颇分别是怎样的人？你从中受到了什么启发？(4分)
答:我认为蔺相如是一个顾全大局，识大体，以国家利益为重的
人，而廉颇是一个知错就改的人。我从中受到的启发是:在人与
人的交往中，不能为了个人利益而损害集体的利益。
(二)课内阅读。(15分)
苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位
， ：
平时看来很不错的助手。 于是，他把那位助手叫到病床前□深情地说□
我的蜡所剩不多了□ ， 得(de dé děi✔)找另一根蜡接着点下去□ 。 你明白
，
我的意思吗□？助手连忙答道□
:“
明白□您的光辉思想得很好地传(chuán✔
。
zhuàn)承下去□“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他
[ ]要富有智慧，[ ]要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘
这样的人吧！”
“好的，好的。我一定(揭 竭 渴)尽全力寻找，决不辜负您的栽培
和信任。”助手温顺地说。
苏格拉底笑了笑，没说什么。
那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。 可是，苏格拉底都
婉言谢绝了他找来的人。病入骨肓(huāng)的苏格拉底硬撑着坐起来，抚
着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的
传承者呢?”
“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍(山山水水 五湖四
海 天涯海角 )，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”
苏格拉底又笑了笑，没再说什么。
半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有
眉目，只好再把助手叫到自己的床边。 助手泪流满面，沉重地打说:
“我真对不起您，令您失望了!”
“失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底闭上了眼睛。
停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。你[ ]不
敢相信自己，[ ]才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。 你要知道，
每个人都可以成为最优秀的人才，关键在于能否自己认识自己，自己尊重
和推荐自己……”话没说完，一代哲人———苏格拉底就永远地离开了他
深切关注的世界……
1.在文中的“( )”里选择正确的读音或字词，画上“✔”。 (2分)
2.在文中的“[ ]”里填上恰当的关联词语?分)
3.“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡，而可用，去。”在这句话中，第
一个“蜡”是指 ,第二个“蜡” 。 (2分)
4.在第一自然段的“□”里加上标点。(4分)
5.助手说自己“明白”了苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗？为什
么？(2分)
6.从哲学家的故事中，你收获了什么? (3分)
十、习作乐园。(25分)
漫画常常用夸张化、典型化、对比化的叙事与描写方式以及出人意料的情
节或结局，创造出幽默而耐人寻味的人物或故事。请你用漫画式的文字，
写一写你的小伙伴，好吗？要写出他(她)的特点。“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他
[不但]要富有智慧，[更]要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘
这样的人吧！”
“好的，好的。我一定(揭 竭✔ 渴)尽全力寻找，决不辜负您的栽培
和信任。”助手温顺地说。
苏格拉底笑了笑，没说什么。
那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。 可是，苏格拉底都
婉言谢绝了他找来的人。病入骨肓(huāng)的苏格拉底硬撑着坐起来，抚
着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的
传承者呢?”
“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍(山山水水 五湖四
海 天涯海角✔)，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”
苏格拉底又笑了笑，没再说什么。
半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有
眉目，只好再把助手叫到自己的床边。 助手泪流满面，沉重地打说:
“我真对不起您，令您失望了!”
“失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底闭上了眼睛。
停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。你[只是]不
敢相信自己，[所以]才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。 你要知道，
每个人都可以成为最优秀的人才，关键在于能否自己认识自己，自己尊重
和推荐自己……”话没说完，一代哲人———苏格拉底就永远地离开了他
深切关注的世界……
1.在文中的“( )”里选择正确的读音或字词，画上“✔”。 (2分)
2.在文中的“[ ]”里填上恰当的关联词语?分)
3.“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡，而可用，去。”在这句话中，第
一个“蜡”是指生命,第二个“蜡”一个优秀的传承者。 (2分)
4.在第一自然段的“□”里加上标点。(4分)
5.助手说自己“明白”了苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗？为什
么？(2分)
答:他并不全明白。因为他始终没认识到自己是最优秀的，自己
才是导师最需要的传承者。
6.从哲学家的故事中，你收获了什么? (3分)
答:每个人都可以成为最优秀的人才,关键在于能否自己肯定自己。
十、习作乐园。(25分)
漫画常常用夸张化、典型化、对比化的叙事与描写方式以及出人意料的情
节或结局，创造出幽默而耐人寻味的人物或故事。请你用漫画式的文字，
写一写你的小伙伴，好吗？要写出他(她)的特点。
