当前位置:首页>文档>第13课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化作业_07高考历史_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022届一轮复习讲练结合7.11更新_系列2_第六单元辛亥革命与中华民国的建立

第13课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化作业_07高考历史_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022届一轮复习讲练结合7.11更新_系列2_第六单元辛亥革命与中华民国的建立

  • 2026-04-18 00:41:24 2026-04-18 00:40:22

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第13课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化作业_07高考历史_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022届一轮复习讲练结合7.11更新_系列2_第六单元辛亥革命与中华民国的建立
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课时质量评价(十三) (建议用时:40分钟) 一、选择题 1.1915年,曾做过袁世凯总统府顾问的美国人古德诺,说中国是“民智低下 之国”“率行共和断无善果”“如用君主制,较共和制为宜”。据此可知( ) A.君主立宪制符合中国国情 B.政府为君主制制造舆论 C.君主制有广泛的民意基础 D.共和制不适应于中国 B 解析:材料讲述的是曾做过袁世凯顾问的美国人古德诺对中国国情的推 断,不能全面反映中国社会的真实状况,故“君主立宪制符合中国国情”的说法 不准确,故A项错误;从古德诺的身份和袁世凯企图复辟帝制的行为可知,其言 论是为袁世凯称帝制造舆论,故B项正确;材料反映的是古德诺一人之言,不能 体现出君主制有广泛的民意基础,故C项错误;古德诺的观点不能反映出共和制 不适应中国,故D项错误。 2.辛亥革命后相继发生了一些破坏民主共和的事件,如《中华民国临时约法》 颁布后不久即被废止、袁世凯于1915年称帝、张勋于1917年拥立末代皇帝溥仪 复辟等。出现这些事件说明( ) A.近代中国民主进程的艰难 B.辛亥革命带有时代局限性 C.民主共和观念已深入人心 D.军阀割据阻碍政治民主化 A 解析:辛亥革命后在形式上确立了民主共和制,但是“被废止”“称 帝”“复辟”表明民主进程艰难,故A项正确;辛亥革命的局限性是没有明确的 反帝,这不符合题意,故B项错误;材料信息恰恰说明民主共和观念没有深入人 心,故C项错误;《中华民国临时约法》颁布和袁世凯称帝时还未出现军阀割据, 故D项错误。 3.(2021·聊城模拟)1917年6月,马星驰在《新闻报》发表漫画《这把交椅能坐 几个人》,漫画中身着各式服装的人员,在来自四方的手臂的推动下,全部挤在一 张座椅上,该漫画反映了( )A.民国初年政体更迭频繁 B.列强争先扶持傀儡政权 C.北洋政府权力争夺激烈 D.民主共和观念深入人心 C 解析:根据材料信息“1917年6月”“身着各式服装的人员,在来自四 方的手臂的推动下,全部挤在一张座椅上”并结合所学可知,北洋政府统治时期 各方势力争权夺利激烈,故C项正确。 4.一位英国外交官描述道:“驻在南京的浙江部队,用很特殊的方式来庆祝 孙文博士当选为临时大总统。白天,他们的队伍带着剪刀做武器,在各个主要街 道上游行,对他们所遇到的所有那些仍然蓄着辫的中国人,一律用剪刀剪去辫 子。”这反映了当时“剪辫”( ) A.实现了社会上移风易俗 B.具有鲜明的政治色彩 C.体现了人人平等的观念 D.破除了封建守旧思想 B 解析:材料中部队为民众“剪辫”是为了庆祝孙文当选临时大总统,体现 了中华民国反封建的性质,具有鲜明的政治色彩,故B项正确;辛亥革命促进了 社会风俗的变迁,而不是“实现了”,故A项错误;“剪辫”是反对清政府的行为 表现,并未体现人人平等,故C项错误;“剪辫”是在发式上反对清政府,只是形 式上的改变,并未破除封建守旧思想,故D项错误。 5.第一次世界大战爆发后,北洋军阀政府“以工代兵”,派出华工参加协约国 作战。这反映了( ) A.中华民族开始了觉醒 B.中国向帝国主义过渡 C.中国承担国际化责任 D.中国争取独立自主权 C 解析:根据所学知识可知,第一次世界大战爆发后,北洋军阀政府虽然没 有派军队,但是派出华工参加协约国作战,这反映出中国承担国际化责任,故C 项正确;鸦片战争后,国人近代民族意识开始萌发,故A项错误;中国没有过渡到 帝国主义阶段,故B项错误;当时中国国力虚弱,即使派华工出国作战,也未能取 得独立自主,故D项错误。6.下图为民国时期一则女鞋广告,广告语反映了当时( ) A.民国时期教育商业化色彩较浓厚 B.民族资本家具有强烈的教育情怀 C.实业救国已成为社会共识 D.国货运动具有一定的群众基础 D 解析:题干反映的是女鞋广告借用了课堂的场景,不是民国时期教育商 业化色彩浓厚的表现,故A项错误;题干中反映的是教育界支持国货的现象,故 B项错误;“实业救国已成为社会共识”在材料中没有体现,故C项错误;题干 中的广告语反映了教师检查学生穿戴是否是国货,表明当时国货运动具有一定的 群众基础,故D项正确。 7.北洋政府执政前期,出台了大量的经济法规,民初经济立法呈现出难得的 “黄金时期”,以致近代中国经济法律体系的重要法规几乎都产生于1915年之前 这种现象( ) A.促进了民族资本主义的发展 B.建构了完整的近代法律体系 C.旨在加强对经济的调控管理 D.巩固了北洋军阀的封建统治 A 解析:虽然北洋政府的大量立法出发点有待商榷,但是其立法行为对于 规范经济发展还是起到了一定的推动作用,促进了民族资本主义发展,A项正确 近代中国没有建立起完整的法律体系,B项表述错误;北洋政府的立法目的在于 强化统治,C项错误;随着民族资本主义的发展,壮大了反封建的阶级力量,反而 不利于北洋军阀统治,D项错误。 8.(2020·滨州模拟)下表是“中国近代产业结构的变动(1887-1936年)表”。 由此可以看出这一时期的近代中国( ) 国民收入 就业人口 年份 1887年 1936年 1887年 1936年农业(%) 69.62 64.50 80.00 75.52 工业和服务业(%) 30.38 35.50 20.00 24.48 A.外国侵略延缓近代化进程 B.城市化的进程逐渐加快 C.对工业文明的适应与抗争 D.民族资本主义发展缓慢 C 解析:由材料中农业、工业与服务业的数据变化可知,近代中国产业结构 逐渐发生变化,近代工业缓慢发展,这是近代中国通过向西方学习逐渐适应工业 文明的体现。再由表中数据变化可知,当时的产业结构并不合理,农业仍然占据 主导,说明小农经济的解体非常缓慢,这是对工业文明抗争的体现,故C项正确。 由材料看不出外国侵略,故A项错误;虽然从表中可以看出从事农业的人口减少 从事工业和服务业的人口不断增加,但不能由此看出城市化速度,故B项错误; 近代中国工业包括洋务企业、民族工业,因此材料中的近代工业并不特指民族工 业,故D项错误。 9.谈到中国的读书人,陈独秀说:“余每见吾国曾受教育之青年,手无缚鸡之 力,心无一夫之雄,白面纤腰,妩媚若处子;畏寒怯热,柔弱若病夫;以如此心身薄 弱之国民,将何以任重而致远乎?”这表明陈独秀( ) A.倡导白话文反对文言文 B.赞美新青年鼓励读书人 C.批判旧教育体制的弊端 D.主张提高青年身体素质 C 解析:根据题干内容可知,陈独秀认为“吾国曾受教育之青年”的现实 状况是“手无缚鸡之力,心无一夫之雄,白面纤腰,妩媚若处子;畏寒怯热,柔弱 若病夫”,如若此种情况,青年一代如何才能“以任重而致远”呢?据此可知,题 干中陈独秀的言论是在批判旧时代教育体制的弊端,故选C项。 10.(2020·烟台模拟)据周策纵《五四运动史》记载,五四运动之后,中国出版 事业有了显著的发展,当时出版的新期刊和报纸有600多种,除著名的《新青年》 之外,《每周评论》《新潮》《国民》《少年中国》等都是名噪一时的报刊。这一现象 说明( ) A.中国开始形成了国人办报的高潮 B.通俗性报刊广受普遍民众欢迎C.新文化运动促进了新思想的发展 D.马克思主义显示出强大生命力 C 解析:国人办报的高潮在五四运动之前已出现,故A项不正确。由材料信 息无法得出B项结论。新文化运动促进了民族意识的觉醒,也促进了新思想的传 播,故C项正确。D项材料依据不足。 二、非选择题 11.阅读下列材料,回答问题。 材料一 新文化运动期间,陈独秀等人号召人们“冲决过去历史之网罗,破 坏陈腐学说之囹圄”,提出“德先生”和“赛先生”的口号。他指出:“要拥护那 德先生,便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治;要拥护那赛先生,便不 得不反对旧艺术、旧宗教;要拥护德先生又要拥护赛先生,便不得不反对国粹和 旧文学。” --《中国近代史》 材料二 在新文化运动过程中,梁启超著文称:“我希望我们可爱的年轻 人……把自己文化(儒家为代表的传统文化优点)综合起来,还拿别人的补助它, 叫它起一种化合作用,成了一个新的文化系统。把这种文化系统往外扩充,叫全 人类都得到它的好处。” (1)材料一中的“德先生”和“赛先生”指的是什么? (2)根据材料二,概括梁启超在新文化运动中的主要观点。 (3)综合上述材料,比较陈独秀与梁启超对东西文化的态度,并谈谈你对东西 文化的看法。 解析:(1)结合新文化运动的内容可知“德先生”和“赛先生”分别是指民主 与科学。(2)根据材料二“把自己文化(儒家为代表的传统文化优点)综合起来,还 拿别人的补助它”分析即可。(3)第一小问,根据材料一可知陈独秀对东西文化存 在绝对否定和绝对肯定倾向,根据材料二可知梁启超主张中西融合;第二小问, 从对待东西文化的态度和措施方面分析即可。 答案:(1)“德先生”和“赛先生”分别指民主和科学。 (2)主要观点:汲取中外优秀文化精髓,惠及全人类。 (3)态度:陈独秀对东西文化存在绝对否定和绝对肯定倾向;梁启超主张中西 融合。看法:不能全盘肯定或否定传统文化;应取其精华,去其糟粕。 12.“断发易服”是近代以来中西文化碰撞和交融影响中国社会生活的一个 缩影。阅读下列材料,回答问题。 材料一 1906年,天津《大公报》进行了有关“剪发易服”的征文活动,下面是其中一些观点:“近据生理学家考求,毛发原为血垢之发表,不剪除以净刷,即 于生理攸关。”“今苟断然行之,则全国之精神必为之一振,而皆知我国实行新 政之迫切,则军业、学业、工商农诸业,各一(以)竞争之心以图前进。” 材料二 民国初年,参议院公布的男女礼服分为中西两类,中式即长袍马褂。 民间衣着更为自由,上海《申报》称: “帝制取消后,人士趋改洋服洋帽,其为数 不知凡几。”天津《大公报》描述: “西装东装,汉装满装,应有尽有,庞杂至不 可名状。”一些“适于卫生,便于动作,宜于经济,壮于观瞻”的时代服装,如中 山装等开始被研求和推广。当时,长袍马褂、西服、中山装多在城乡上层人士中流 行,下层民众以中式衫袄和抿裆裤为主。 --摘编自《近代中国社会的新陈代谢》 材料三 当时一般人认为,西方的社会生活……代表着社会进步的方向;相 比之下,中国传统的社会生活则充满着陈旧愚俗,不符合时代潮流,非改革不可。 以致在民国初形成了这样一种社会心理:认为谁接受西方的社会生活习俗,谁就 是文明、开化,属于新派人物,否则,谁就是保守、顽固之徒。 --摘编自王文泉等主编《中国近代史》 (1)根据材料一,概括当时社会提倡“剪发易服”的理由。 (2)根据材料二并结合所学知识,概括民国初年服饰变化的特点及其社会背景 (3)结合所学知识,谈谈你对材料三作者观点的认识。 答案:(1)理由:剪辫易服有利于个人健康;提振士气,改善精神面貌;配合新 政的开展,促进社会进步。 (2)特点:长袍马褂与西服革履并行不悖(传统、现代服饰并存或中西兼有);存 在地区和人群二元化;既有继承,也有改革(或创新)。(也可回答改良长袍马褂、研 求中山装之类)。 社会背景:西方工业文明的扩散,西方文化(或生活习俗)的传入;政治活动家 的提倡(或维新变法、辛亥革命推动);西装、改良装方便人们生活;社会变革带来 的心理变化(或弃旧从新的观念);服饰价格的左右。 (3)认识:中外文化交流是推动中国社会进步的必由之路,文化碰撞交流所激 发出来的历史进步作用是巨大的;学习和融合外来先进文化的同时要注意保留原 来文化的民族性与延续性。