文档内容
中国近代史 3 《资产阶级民主革命与中华民国的建立》
学历案
【学习主题】
部编版义务教育教科书《中国历史》八年级上册第三单元《资产阶级民主革命与中华民国的建立》
【设计者】
孙晓霞
【课标要求】
1.了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者；了解武昌起义和中华民国成立的史
实，认识辛亥革命的历史意义。
2.知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实；了解北洋军阀混战的黑暗局面。
【学习目标】
1.通过阅读教材和总结归纳，了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者；
2.通过阅读教材内容和图片史料，了解武昌起义和中华民国成立的史实；
3.通过阅读教材和识读文字史料，认识辛亥革命的历史意义；
4.通过阅读教材，知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实；
5.通过阅读教材和表格史实，了解北洋军阀混战的黑暗局面。
6.通过本课相关史实的学习，理解孙中山为探索救国之路作出的贡献与艰辛曲折。
【评价任务】
1.自主学习，阅读本单元的年代尺及基础知识，完成基础知识的梳理填空。（目标检测1）
2.通过时间排序，掌握革命先行者孙中山的革命活动，落实时空观念的核心素养（目标检测2）。
3.通过史料研读，理解辛亥革命的历史意义，落实史料实证、历史解释的核心素养（目标检测3）
4.通过研读对联，理解辛亥革命的局限性（目标检测4）
5.通过研读史料，掌握辛亥革命的高潮及革命派为维护共和作出的努力（目标检测5）
6.通过研读史料，结合课本内容，理解北洋军阀时期割据混战的黑暗局面对社会造成的不良影响（目标检
测6）
7.通过完成同步测试，扎实本单元的知识点，熟练运用解题技巧（目标检测7）
【学法建议】
1.本课为义务教育教科书《中国历史》八年级上册第三单元：资产阶级民主革命与中华民国的建立。学生
在八年级上册新课学习的基础上，进行中考前的一轮复习，达到行实基础知识，构建知识网络的目标。
2. 通过自主学习等方法，提升阅读能力，自主学习能力，巩固本单元的重要知识点。通过习题训练，落
实历史解释，史料实证，时空观念等历史核心素养，运用好解题方法。
3.学历案中，A组学习内容为合格要求，B组为较高要求，可根据需要选择完成。
【学习过程】
课前温习：（学习任务1）
（一）夯实基础课前根据知识清单自主复习，红笔勾画出错和不会的地方
课中探究：
（二）互动探究
1.【时空观念】2017年是辛亥革命爆发106周年,如果以“追寻共和足迹”为主题出一期板报,请在下列内容
中选取可用素材并按顺序排列( )（学习任务2）
①成立中国同盟会 ②公车上书 ③中华民国临时政府成立 ④武昌起义 ⑤颁布《中华民国临时约
法》 ⑥建立兴中会
A. ⑥①④⑤③ B. ⑥②①④③⑤ C. ⑥①④③⑤ D. ⑥②①④⑤③
2、【历史解释】辛亥革命是中国近代史上一次政治上、思想上的大解放。这里“政治上的大解放”是指
（ ）（学习任务3）
A. 结束了两千多年的封建帝制
B. 促进了中国民族资本主义的发展
C. 使民主共和的观念深人人心
D. 完成了反帝反封建的任务
3、【史料实证】民国二年，某地农村百姓家的春联是：“帝德乾坤大，皇恩雨露深。”该春联反映的历
史问题是( )（学习任务4）
A. 袁世凯称帝，资产阶级反对，农民拥护
B. 清朝主义改善民生，农民很怀念
C. 辛亥革命反封建不彻底，封建思想依然存在
D 农民对皇帝感恩戴德
4、【史料实证】阅读下列材料：
材 料 一 作 民 权 保 障 ， 谁 非 后 死 者 ！ 为 宪 法 流 血 ， 公 真 第 一 人 ！
——孙中山闻宋教仁遇难，亲致挽联
材料二 ……袁世凯借机要挟民主革命派和清廷，大耍手腕，窃取了大总统的职位，不久又搞复辟，
由于他倒行逆施，出卖国家和民族利益，引起全国人民的反对，只当了83天皇帝就见上帝去了。可见逆历
史 潮 流 而 动 ， 肯 定 是 的 的 。
——毛泽东
材料三 夫去满洲一专制，转生出无数强盗之专制，其为毒之烈，较前尤甚。于是而民愈不聊生矣！
——孙中山《建国方略》
(1)材料一的“宪法”是指什么？宋教仁做了什么事情，导致被刺杀？（学习任务5）
(2)结合材料二，谈谈袁世凯复辟帝制为什么这么快就失败了？（学习任务3）
(3)材料三中，“去满洲一专制”是指什么？“转生出无数强盗之专制”是指什么？（学习任务6）
(4)请结合所学谈谈，“无数强盗之专制”是怎样“为毒之烈，较前尤甚”的？（学习任务6）四、【习题训练】——对接中考走势
1.（2019河南•5题）有学者指出：帝制的覆灭意味着对儒学三纲之首和传统等级制的彻底否定，意味着芸
芸众生那些整天忙于磕头的脑袋和应酬跪拜的双脚同时得到解放，让它们有更多的时间用于思考和走路。
该学者认为辛亥革命（ ）（学习任务3）
A.改变了社会性质 B.根除了社会陋习
C.废除封建制度 D.推动了思想解放
2.（2018·山西节选)不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗。王老师
以“筑梦前行”为主题设了下面的学习任务单，请你完成学写任务。
任务二【情境再现一一唤起中国觉醒】(3分)
(2)你从下面的情境中能提取到哪些历史信息?（学习任务3）
武昌起义爆发后，北京的王公大臣“狼狈恐惧之状达到了极点，犹如风声鹤唳使其胆寒，上自摄
政王，下至小吏旗兵都不知所措，且皆不顾国家之命运如何，唯独担忧自家生命财产之安危，且态百出，
实堪悯笑”，(英国画报》评论说，清朝二百六十多年的统治已经直接受到革命的冲击，孙中山很有可能成
为共和国的第一位总统《美洲亚洲体全杂志)将辛亥革命看作“中国复兴过程中一个必然事件”。
【同步测试】
（学习任务7）
一、单项选择题（A组）
1.叶圣陶在一则日记中写到：“课毕后阅读报纸，见致电栏中有云，武昌已为革党所据，新军亦起而相
应……从此而万恶之政府即以推倒，亦未可知也。”这里所述“万恶之政府”指的是( )
A. 清朝政府B. 北洋军阀政府C. 伪国民政府D. 国民党政府
【答案】A【详解】依据题干“武昌已为革党所据，新军亦起而相应……从此而万恶之政府即以推倒，亦
未可知也”的信息，结合所学可知，1911年的辛亥革命推翻了存在两千多年的封建帝制，结束了清政府的
统治，建立了中华民国，A项符合题意；BCD三项的内容不符合题意，排除；故选A。
2.某校有几位同学在学习完辛亥革命的相关内容后，表达了各自对这场革命的看法。其中观点错误的是（
）
A. 辛亥革命是一场资产阶级民主革命
B. 辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质
C. 辛亥革命推动了中国近代化的进程
D. 辛亥革命结束了中国两千多年的封建制度
【答案】D【详解】根据所学可知，辛亥革命的性质是一场资产阶级革命，结果虽然推翻清王朝统治，结
束了封建帝制，但是由于袁世凯窃取革命果实后建立北洋军阀的封建专制统治，所以辛亥革命没有改变中
国半殖民地半封建的社会性质，D项说法错误，符合题意；辛亥革命作为中国近代化探索中的重要一环，
推动了中国近代化进程的发展；ABC项说法正确，不符合题意，故选D。3.鲁讯先生在《一件小事》中写到“这是民国六年的冬天”，其中“民国六年”指的是
A. 1915年B. 1916年 C. 1917年 D. 1918年
【答案】C【详解】民国元年是1912年，民国元年即民国一年，故民国六年=1912-1+6=1917年，所以民国
六年的冬天是指1917年的冬天，故选C。
4.废两千年帝制，首义归功先行者；积四十载经验，遗言启迪后来人。”对联歌颂的是（ ）
A. 康有为B. 孙中山C. 毛泽东D. 邓小平
【答案】B【详解】依据已学知识可知，孙中山领导的辛亥革命推翻了清朝的封建统治，结束了中国两千
多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心，B项符合题意；ACD不符合由题意，故选B项。
5.杨天石指出：“这次革命的目标是：民族独立、人民民主和普遍富裕。这次革命的成果是：皇冠落地，
中国历史从帝制走向共和。”据此判断，这次革命的旗帜是( )
A. 三民主义B. 维新变法 C. 自强求富D. 民生科学
【答案】A【详解】依据题干“皇冠落地，中国历史从帝制走向共和”的信息，结合所学可知，1911年的
辛亥革命推翻了存在两千多年的封建帝制，建立了中华民国，三民主义是辛亥革命的指导思想，A项不符
合题意；维新变法是资产阶级性质的改良运动，B项不符合题意；自强求富是洋务运动的口号，C项不符合
题意；民主科学是新文化运动的口号，D项不符合题意，故选A。
二，材料分析题（B组）
6.孙中山是民主革命的先行者，他领导的辛亥革命是中国民主进程的丰碑。阅读下列材料：
材料一 当初次起义失败后，举国舆论莫不曰予辈为乱臣贼子大逆不道，诅咒谩骂之声不绝于耳，吾
人足迹所到，凡人识者，几视为毒蛇猛兽，而莫敢与吾人交游也。惟庚子失败(注：公元1900年，即庚子
年)之后，则鲜闻一般人之恶声相加，而有识之士，且多为吾人扼腕叹息，恨其事之不成矣。前后相较，
差若天渊。——孙中山《建国方略》
材料二 1894年，孙中山在檀香山建立中国第一个资产阶级民主革命团体兴中会。随后，民主革命团
体纷纷出现，在孙中山推动下，1905年8月，兴中会、华兴会、光复会骨干聚集日本东京，成立了统一的
革命组织……孙中山《民报》发刊词中，将这一组织的革命纲领阐发“民族”“民权”“民生”三大主义，
作为革命的指导思想。
材料三 辛亥革命大事记
时间 事件
1911年10月10日 A
1912年元旦 孙中山就任临时大总统，中华民国成立
1912年2月12日 宣统帝下诏退位
材料四 陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》一书中写道：“任凭你像尧、舜那么贤达，像
秦始皇、明太祖那么强暴，像曹操、司马懿那么狡猾，再要想做中国皇帝，乃永远没有人答应。”
(1)据材料一回答，“庚子失败”对中国社会有什么危害？
(2)写出材料二中“统一的革命组织”的名称。
(3)材料三表格中A处应为哪一事件？
(4)根据材料三，写出孙中山的主要历史功绩。
(5)根据材料四，分析辛亥革命的影响。
【答案】（1）使中国完全沦为半殖民地半封建社会。（2）中国同盟会。
（3）武昌起义(辛亥革命)。
（4）建立中华民国(领导辛亥革命)，推翻封建帝制(结束了两千多年的封建帝制、“有人再要做中国的皇
帝，永远没有人答应”)。
（5）使民主共和观念深入人心(复辟帝制不得人心)。
【详解】（1）根据材料一“惟庚子失败（注：公元1900年，即庚子年）之后，则鲜闻一般人之恶声相加，
而有识之士，且多为吾人扼腕叹息，恨其事之不成矣。前后相较，差若天渊”的信息，依据所学可知，
“庚子失败”指的是八国联军侵华战争的失败，清政府被迫签订了《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民
地半封建社会。
（2）依据材料二“1905年8月，兴中会、华兴会、光复会骨干聚集日本东京，成立了统一的革命组织”
的信息，结合所学可知，1905年8月，兴中会、华兴会、光复会骨干聚集日本东京，成立了统一的革命组
织—中国同盟会，这是我国第一个资产阶级性质的革命政党。
（3）依据所学可知，1911年10月10日，武昌起义爆发，起义军很快占领了武汉三镇。武昌起义胜利后，
各省纷纷响应，很多省份独立，支持革命。这一年是辛亥年，这次革命被称为辛亥革命。
（4）根据材料三的内容，依据所学可知，孙中山是中国革命的伟大的先行者，他建立中华民国，领导辛
亥革命，推翻封建帝制，结束了两千多年的封建帝制，使民主共和深入人心。
（5）根据材料四“任凭你像尧、舜那么贤达，像秦始皇、明太祖那么强暴，像曹操、司马懿那么狡猾，
再要想做中国皇帝，乃永远没有人答应。”的信息可知，辛亥革命使民主共和观念深入人心，复辟帝制不
得人心。
【点睛】解题的关键是抓住材料的有效信息“惟庚子失败（注：公元1900年，即庚子年）之后，则鲜闻一
般人之恶声相加，而有识之士，且多为吾人扼腕叹息，恨其事之不成矣。前后相较，差若天渊” “1905
年8月，兴中会、华兴会、光复会骨干聚集日本东京，成立了统一的革命组织”，结合辛亥革命的相关基
础知识解答问题，孙中山在中国历史上具有举足轻重的地位，他领导的辛亥革命推翻了封建帝制，使民主
共和深入人心，需要学生掌握扎实的基本功。
【课堂反思】
同学们在学习本课后还有哪些疑问请写出来，我们一起讨论吧！
