当前位置:首页>文档>专题四生物与环境(选择题特训)-2024年高考生物二轮复习专题训练(全国通用)(解析版)_2024年新高考资料_2.2024二轮复习_2024年高考生物二轮复习专题训练(全国通用)

专题四生物与环境(选择题特训)-2024年高考生物二轮复习专题训练(全国通用)(解析版)_2024年新高考资料_2.2024二轮复习_2024年高考生物二轮复习专题训练(全国通用)

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专题四 生物与环境(选择题特训) 本专题考点梳理: 稳态及其动态 群落及其演替 生态系统及其稳定性 选择题训练: 1.将某同学用于维持自身生存需要的物质等换算为相应的自然土地和水域面积,获得该同学的生态足迹(如下 图)。为减少其生态足迹,下列建议不合理的是( ) A.乘坐公共交通、绿色出行 B.多吃肉类、少吃蔬菜 C.随手关灯、少用空调 D.参与垃圾分类、回收废纸 2.调查某片林地中马尾松的种群密度,常用的方法是( ) A.样方法 B.标志重捕法 C.黑光灯诱捕法 D.取样器取样法 3.在某地生长着外来物种薇甘菊,它茂密的蔓藤覆盖住当地植物,夺走本属于当地植物的阳光,严重影响了当地 植物的生长。薇甘菊与当地植物的种间关系是( ) A.竞争 B.捕食 C.寄生 D.互利共生 4.亚洲象主要栖息在西双版纳热带雨林国家自然保护区,在过去的一百年里,人类大量捕杀雄性亚洲象以及亚洲 象栖息地的丧失和破碎化等导致其数量下降迅速。近年来我国对亚洲象的保护工作极为重视,境内亚洲象数量有 所上升。下列叙述正确的是( ) A.建立自然保护区可以增大亚洲象的环境容纳量 B.性别比例可以预测亚洲象的种群密度发展趋势 C.栖息地的破碎化有利于生物多样性的形成 D.对亚洲象的种群密度进行调查时,不可采用逐个计数法 5.一个完整的生态系统的结构应包括( )A.全部的食物链和食物网 B.生产者、消费者、分解者和食物网 C.无机环境、生产者、消费者、分解者 D.生态系统的组成成分和营养结构 6.下列关于海洋生态系统的叙述,正确的是( ) A.海洋生态系统以捕食食物链为主,陆地生态系统也是如此 B.海洋生态系统的生物量金字塔倒置时,其数量金字塔也是倒置的 C.海洋中的含碳量高于大气圈,但CO 还能通过扩散作用从大气圈得到补充 2 D.由于海洋面积约占地球的71%,该生态系统的初级生产量高于陆地生态系统的三倍 7.下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”活动的叙述,正确的是( ) A.该实验的实验目的是统计培养液中的酵母菌数量 B.未加入酵母菌培养液的试管中的浑浊度发生变化可能与无菌葡萄糖被污染有关 C.本实验中影响酵母菌种群增长的因素是葡萄糖有限和试管内空间有限 D.若计数的4个中方格中酵母菌分别为11、7、12、10个,则每个小方格中有0.5个酵母菌 8.要实现人与自然的和谐发展,下列措施最合理的是 A.通过生物技术手段,转化淀粉生产可再生能源 B.使用化学农药防治病虫害,保证粮食稳产 C.发展生态农业,实现物质和能量的多级利用 D.大力开垦湿地,扩大粮食种植面积 9.如图为不同温度条件下一定培养液中酵母菌种群数量达到K值时的柱形图。下列叙述正确的是( ) A.调查酵母菌种群密度常采用样方法,取样时要注意随机取样 B.随着温度升高,一定培养液中酵母菌种群的K值逐渐增大 C.若适当提高酵母菌的接种量,则会增大酵母菌种群的K值 D.若提高培养液中营养物质的浓度,酵母菌种群的K值可能会降低 10.在对某种鼠的调查中,调查范围为1公顷,第一次捕获并标记39只鼠,第二次捕获34只鼠,其中有标记的鼠 17只。计算出该鼠的种群密度是每公顷( ) A.78只 B.88只 C.98只 D.108只 11.下列关于种群、群落、生态系统的相关表述错误的是 A.生物的种群特征会受阳光、温度等非生物因素的影响 B.在群落演替过程中,生物与环境相互影响共同进化C.生态系统中,物质循环和能量流动是两个独立的过程 D.捕食等种间关系有利于维持生态系统的相对稳定 12.生物体的生命活动离不开载体的作用,下列有关叙述不正确的是( ) A.钠离子可通过与相应的载体蛋白结合实现跨膜运输 B.能量以物质为载体沿着食物链(网)单向流动 C.核酸和蛋白质都可作为运输氨基酸的载体 D.细胞中DNA的载体只有染色体 13.碳是构成生命有机体的重要元素之一。下图描绘了碳循环的大致过程.有关叙述正确的是( ) A.图中I为无机环境,①⑥⑧之和为生产者固定的总能量 B.图中II生物同化的能量一定大于或等于Ⅲ生物同化的能量 C.①⑦⑧过程碳的存在形式为CO,②③④⑤⑥过程为有机物 2 D.图中的食物链由生产者、II I、IV构成 14.自2021年1月1日零时起,长江流域重点水域“十年禁渔”计划全面启动。近年来,白鲟、白鳍豚等生物的 灭绝,给我们带来了沉痛的教训,十年禁渔政策的实施,给长江整体环境的修复提供了有利契机。下列有关说法 错误的是( ) A.禁渔政策实施可变相证明人类活动对群落演替的速度和方向的影响 B.十年禁渔措施属于对生物多样性的就地保护,是最有效的保护 C.白鲟等生物的灭绝使多种优良基因发生流失,使其潜在价值消失 D.十年禁渔计划主要是为保护生物多样性的直接价值,维持生态稳定 15.下列有关生物调查方法的叙述正确的是 A.调查种群密度时,对于分布范围较小、个体较大的种群,可以逐个计数 B.调查白化病的发病率,可以对某白化病家族进行分析 C.探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中,采用取样器取样的方法计数酵母菌数量 D.为调查不同时间土壤小动物丰富度,可分别在不同时间、不同地块随机取土样 16.利用群落演替规律,在不同阶段种植不同植物,以改造盐碱化草地,使草地结构和功能恢复,其简化技术流 程图如下。下列相关叙述,错误的是( ) A.改造盐碱化草地的过程属于初生演替B.该过程中群落的空间结构发生变化 C.该过程中人类的活动能改变演替的方向和速度 D.该过程说明生物既能适应环境也能影响和改变环境 17.如图为反馈调节的模型,下列叙述错误的是( ) A.此模型属于概念模型,效果对系统的反作用可能是促进或抑制 B.生态系统的自我调节能力是其负反馈调节的基础 C.若将胰岛素调节血糖的过程看作一个系统,效果应为血糖降低 D.反馈调节可以发生于细胞、个体、种群、群落、生态系统等层次 18.高原鼠、兔在青藏高原上“泛滥成灾”,引起高山草甸退化,下列叙述错误的是( ) A.高原鼠、兔的净次级生产量用于自身生长、发育和繁殖 B.高原鼠、兔及其他食草动物的种间竞争加剧,抑制不同物种的生态位分化 C.与热带雨林生态系统相比,青藏高原分解者较少,有利于土壤有机物质的积累 D.高原鼠、兔能灵敏地听到鹰的声音,及时躲避到洞穴中,体现物理信息传递在生态系统中的作用 19.下列有关种群、群落和生态系统的叙述,错误的是( ) A.种群数量接近环境容纳量K值时,种群的自然增长率为零 B.某岛屿火灾后马尾松的水平方向上的配置状况可能表现为斑块状镶嵌 C.次生林在演替成森林过程中群落的净初级生产量变化趋势是增加后减少再稳定 D.存活曲线是表示种群中全部个体死亡过程和死亡情况的曲线 20.如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值[单位为:103kJ/(m2•a)]。下列说法错误 的是( ) A.图中A 代表的生理过程是细胞呼吸 B.第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15.625%C.将植食性动物和肉食性动物的粪便作为有机肥还田,可以提高能量传递效率 D.捕食关系一般不可逆转,所以能量流动具有单向性 21.如图是11种昆虫A﹣K的栖息环境特性(Y轴)与寄主植物(X轴)的关系图,图中Y轴中点连线(虚线) 表示对栖息环境无所偏好.根据图中的关系,下列选项中错误的是( ) A.取食山柑科的昆虫主要是生活在潮湿环境,偏好阳光充足的环境的昆虫有两种 B.仅两种昆虫可能同时以山柑科和十字花科植物为食 C.昆虫G较H对栖息的环境要求高,昆虫H较昆虫G食物种类多,有食物的季节也较长 D.取食十字花科植物叶片的昆虫种类比取食十字花科植物花序的少 22.图1、图2为种群数量变化的相关曲线,下列叙述正确的是 A.若食物充足,则种群数量增长曲线一定为图1中的曲线I B.若图1中的曲线II变为曲线III,说明种群的生存环境变得恶劣 C.图2中A、B、C、D四点的种群年龄组成为增长型的只有A、B点 D.图2中D点时,种群数量不再随着环境的变化而变化 23.现有两个不同类型的陆地自然生态系统I和Ⅱ,各营养级生物数量的相对值如图所示,若流入I和Ⅱ的总能量 相同,据图分析相关说法正确的是( )A.自然生态系统I和Ⅱ之间的抵抗外界干扰能力的大小关系是I小于Ⅱ B.流经生态系统的总能量为生产者营养级同化的总能量 C.I中现存消费者的总能量等于Ⅱ中现存消费者的总能量 D.碳在生态系统中的含量,不能通过碳循环的自我调节机制得到调整 24.某农场中甲、乙丙三种生物归属于三个营养级,三者的数量变化曲线(不都是消费者)如图1所示;该农场 中的能量流动简图如图2所示,其中a 和b 分别为第二、第三营养级从上一营养级同化的能量。d 和d 为摄入的 2 3 1 2 饲料量。下列相关叙述,正确的是( ) A.甲、乙、丙构成了农场的营养结构,碳循环沿着甲、乙、丙进行 B.图1中丙、乙分别属于第二、第三营养级,且乙和丙的种间关系为捕食 C.图2中第二、第三营养级粪便中的能量分别属于a+d、b+d 3 1 2 2 D.该农场中第一和第二营养级之间的能量传递效率为(a+d)/(a+a+a)×100% 2 1 1 2 3 25.图1为某生态系统的物质循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分,A、B、C、D是丙中关 系密切的四种生物。图2为某生态系统的能量金字塔简图,其中①②③④分别代表不同的营养级。图3为能量流经 图2所示生态系统第二营养级的变化示意图,能量的单位为kJ,下列说法不正确的是( ) A.若图1表示碳循环,图中一共有3条食物链 B.若图2中营养级①所固定的太阳能总量为3125kJ,则营养级①②之间的能量传递效率是16% C.分析图3中能量关系可知,代表第二营养级用于生长发育繁殖的能量的是乙D.第二营养级流入分解者的能量包括第二营养级的遗体残骸和第三营养级的粪便中的能量参考答案: 1.B 【分析】生态足迹,又叫生态占用,是指在现有技术条件下,维持某一人口单位(一个人、一个城市、一个国家 或全人类)生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。 【详解】A、乘坐公共交通、绿色出行可减少吸收汽车尾气所需要的林地面积等,从而减少生态足迹,A不符合题 意; B、食用蔬菜比食用肉类生态足迹小,B符合题意; C、随手关灯、少用空调可减少资源消耗等,从而减少生态足迹,C不符合题意; D、参与垃圾分类、回收废纸可减少吸纳废物的面积等,从而减少生态足迹,D不符合题意。 故选B。 2.A 【分析】样方法一般用于调查植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵。标志重捕法适用于活动能力强,活动 范围大的生物。取样器取样法用于调查土壤小动物的丰富度。目测估计法是丰富度的统计方法之一。 【详解】调查植物种群密度,常用的方法是样方法,A正确;调查活动能力强的动物采用标志重捕法,B错误;调 查昆虫的物种丰富度采用黑灯光诱捕法,C错误;取样器取样法用于调查土壤小动物的丰富度,D错误。 【点睛】本题考查种群密度的调查,理解各种调查方法的适用范围是解题的关键。 3.A 【分析】生物之间的关系包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共 生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。 【详解】生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、互利共生关系、寄生关系等,薇甘菊与当地植物 相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间,属于种间竞争关系,A正确,BCD错误。 故选A。 4.A 【分析】1、一定的环境条件所能维持的种群最大数量称为环境容纳量; 2、种群的其他数量特征是影响种群密度的重要因素,其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度, 年龄结构影响出生率和死亡率,性别比例影响出生率,进而影响种群密度。 【详解】A、建立自然保护区可以增大亚洲象的环境容纳量,A正确; B、年龄结构可以预测亚洲象的种群密度发展趋势,B错误; C、栖息地破碎化会造成亚洲象形成多个小种群,会减少个体间交配繁殖的机会,易导致小种群灭绝,不利于维持 生物多样性,C错误; D、由于亚洲象数量少,个体较大,故调查亚洲象的种群密度时可采用逐个计数法,D错误。 故选A。 5.D 【分析】生态系统 是由生物群落及其生存环境共同组成的动态平衡系统。生物群落由存在于自然界一定范围或区域内并互相依存的一定种类的动物、植物、微生物组成。生物群落内不同生物种群的生存环境包括非生物环境和 生物环境。非生物环境又称无机环境、物理环境,如各种化学物质、气候因素等,生物环境又称有机环境,如不 同种群的生物。 【详解】生态系统结构包括营养结构和成分,营养结构指食物链和食物网,成分有非生物和能量、生产者、消费 者和分解者。所以D选项正确。A、B、C选项错误。 故选D。 6.C 【分析】生态金字塔是指各营养级之间的某种数量关系,可采用生物量单位、能量单位和个体数量单位。数量金 字塔和生物量金字塔一般为正金字塔。自然条件下,能量金字塔一定是正金字塔。 【详解】海洋生态系统以捕食食物链为主,陆地生态系统通常以腐食食物链为主,A错误;海洋生态系统的生物 量金字塔倒置时,其数量金字塔不一定是倒置,例如在英吉利海峡,浮游植物的生物量小于浮游动物和底栖动物 的生物量,但其数量大于浮游动物和底栖动物的数量,B错误;海洋中的含碳量是大气圈含碳量的50倍,但CO 2 在大气圈和水圈的界面上通过扩散作用而相互交换,如果大气圈的CO 发生局部短缺,水圈溶解态的CO 就会更 2 2 多地进入大气圈,同样,如果水圈里的碳酸氢根离子被植物光合作用耗尽,也能及时从大气圈中得到补充,C正 确;虽然海洋面积约占地球的71%,但其初级生产量却只有陆地的一半,D错误。故选C。 【点睛】易错的:1、若前一营养级的生物个体很大,而后一营养级的生物个体很小时,会出现倒置金字塔的现象。 2、生物量金字塔也可能出现倒置的现象,如海洋生态系统中,浮游植物个体小,寿命短,繁殖快,可以整个被浮 游动物吞食和消化,被迅速地转化为下一个营养级的生物量。 7.B 【分析】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验中,初期培养液中酵母菌数量较少,食物和空间充足,酵 母菌增殖速率逐渐增加,随着葡萄糖和酵母菌种群数量增加,种内竞争激烈,酵母菌增殖速率逐渐降低,直到停 止增殖,整个数量变化呈S型曲线。 【详解】A、该实验的实验目的是通过统计培养液中的酵母菌数量,研究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,A 错误; B、未加入酵母菌培养液的试管中的浑浊度发生变化说明无菌葡萄糖感染杂菌了,B正确; C、本实验中用液体培养基培养酵母菌,酵母菌种群增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响,C错误; D、有的血细胞计数板中每个中方格有16个小方格,因此每个小方格中有酵母菌个数为(11+7+12+10) ÷4÷16=0.16,D错误。 故选B。 8.C 【详解】AB、转化淀粉生产可再生能源,能量利用率不高,使用化学农药防治病虫害,容易导致环境污染,AB 错误。 C、要实现人与自然的和谐发展,发展生态农业,实现物质和能量的多级利用,C正确;D、开垦湿地,易导致生态系统破坏,D错误。 故选C。 【点睛】 9.D 【分析】一定的环境条件所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称K值。 【详解】A、调查酵母菌种群密度常采用抽样检测法,取样时要注意随机取样,A错误; B、温度影响酶的活性,不同温度下酵母菌种群数量的K值不同,随着温度升高,一定培养液中酵母菌种群的K 值没有呈现逐渐增大的趋势,B错误; C、在一定培养液中适当提高酵母菌的接种量,则到达K值的时间会缩短,由于培养液提供的资源和空间是有限的, 故不会增大酵母菌种群的K值,C错误; D、适当提高培养液中营养物质的浓度,酵母菌种群的K值可能会增大,但若培养液营养物质浓度过高,会引起酵 母菌失水不能正常生长繁殖,则酵母菌种群的K值可能会降低,D正确。 故选D。 10.A 【分析】根据重捕取样中的标记比例和样方总数中的标记比例相等,因此种群中的个体数=第一次捕获数×第二次 捕获数÷重捕中标记个体数。 【详解】利用标志重捕法计算种群数量公式为:第一次捕获数×第二次捕获数÷重捕中标记个体数,故该种鼠的总 数=39×34÷17=78(只),由于调查范围是1公顷,故密度为78只/公顷。 故选A。 11.C 【分析】能量流动与物质循环之间的异同: 区别:在物质循环中,物质是循环出现,反复利用的;在能量流动中,能量是单向流动,逐级递减的。 联系:①两者同时进行,彼此相互依存,不可分割;②能量的固定、储存、转移、释放,都离不开物质的合成和 分解等过程;③物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动;能量是推动物质循环的动力,使物质能够 不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。 【详解】生物的种群特征包括种群密度、年龄组成等,如植物的种群密度会受阳光、温度等非生物因素的影响,A 正确;群落演替中的共同进化是指生物与生物,生物与无机环境的相互作用,共同进化,B正确;生态系统中的 物质循环和能量流动是同时进行的,彼此相互依存,不可分割,C错误;捕食者和被捕食者通过捕食关系能够相 互制约对方的种群数量变化,有利于维持生态系统的相对稳定,D正确。 故选C。 12.D 【分析】1、自由扩散的方向是从高浓度向低浓度,不需载体和能量,常见的有水、气体、甘油、苯、酒精等;协 助扩散的方向是从高浓度向低浓度,需要载体,不需要能量,如红细胞吸收葡萄糖;主动运输的方向是从低浓度向高浓度,需要载体和能量,常见的如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖,钾离子等。 2、RNA分为mRNA(作为翻译的模板)、tRNA(运载氨基酸)、rRNA(组成核糖体的重要成分),此外少数病 毒的遗传物质是RNA(如人类免疫缺陷病毒)等。 【详解】A、钠离子跨膜运输的过程可以是协助扩散,也可是主动运输,两种方式均需要载体转运,因此,钠离子 的跨膜运输可通过与相应的载体蛋白结合实现,A正确; B、能量流动的途径是食物链和食物网,食物链(网)中的捕食关系是不可逆转的,同时物质是能量的载体,据此 可知能量是以物质为载体沿着食物链(网)单向流动的,B正确; C、氨基酸进出细胞的方式是主动运输,需要载体蛋白的协助,在翻译过程中氨基酸需要通过tRNA的转运进入核 糖体中完成氨基酸之间的脱水缩合过程,据此可知,核酸和蛋白质都可作为运输氨基酸的载体,C正确; D、细胞核中的染色质的主要成分是DNA和蛋白质,而DNA是细胞的遗传物质,其上有遗传信息,因此染色体 是遗传信息的主要载体,而在细胞质中的线粒体和叶绿体也有DNA存在,D错误。 故选D。 13.C 【分析】碳在无机环境中是以二氧化碳和碳酸盐形式存在的,碳在无机环境和生物群落之间是以二氧化碳形式进 行循环的;碳在生物群落中以含碳有机物形式存在,大气中的碳主要通过植物光合作用进入生物群落;生物群落 中的碳通过动植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃烧等方式可以回到大气中。 【详解】A、图中Ⅰ为无机环境,主要表示大气中的CO 库,①为生产者固定的总能量,A错误; 2 B、由于能量流动具有逐级递减的特点,所以处于第二营养级的Ⅱ生物同化的能量要大于Ⅲ生物同化的能量,B错 误; C、途径①主要是绿色植物通过光合作用实现的,途径⑦⑧是通过分解者和生产者的呼吸作用实现的,①⑦⑧过程 碳的存在形式为CO,②③④⑤⑥过程为有机物,C正确; 2 D、图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ构成食物链,而Ⅳ是分解者,不参与食物链的组成。D错误。 故选C。 14.D 【分析】1、生物多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、 科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能)。 (3)潜在价值:目前人类不清楚的价值。 2、生物多样性的保护:(1)就地保护(自然保护区):就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。(2)易地 保护:动物园、植物园。(3)利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护。如建立精子库、种子库等。 (4)利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护。如人工授精、组织培养和胚胎移植等。 【详解】A、十年禁渔政策的实施会使长江流域发生新的演替,也可以从侧面证明人类活动影响群落演替的速度和 方向,A正确; B、十年禁渔措施属于对生物多样性的就地保护,也是最有效的保护,B正确;C、白鲟等生物灭绝使优良基因发生流失,其潜在价值消失,C正确; D、禁渔计划是为了保护生物多样性的间接价值,进而维持生态稳定,D错误。 故选D。 【点睛】 15.A 【分析】调查种群密度时,对于活动能力强、活动范围大的个体适宜用标志重捕法;而一般植物和个体小、活动 能力小的动物以及虫卵等常用样方法;对于分布范围较小、个体较大的种群,可以逐个计数;调查白化病的发病 率,需从人群中随机调查,调查白化病的遗传方式,可以利用某白化病家族的系谱进行分析;在探究酵母菌种群 数量变化时,通常采用血球计数板对酵母菌计数;“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中,由于土壤小动物 身体微小,活动能力强,不能用标志重捕法调查丰富度,可采用取样器取样的方法进行调查,为调查不同时间土 壤中小动物类群的丰富度,应分别在白天和晚上取同一地块的土样作为对照。 【详解】A. 对于分布范围较小、个体较大的种群,可以采取逐个计数调查种群密度,A正确; B. 调查白化病的发病率,必需从人群中随机调查,B错误; C. 探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中,采用抽样检测的方法计数酵母菌数量,C错误; D. 为调查不同时间土壤中小动物类群的丰富度,分别在白天和晚上取同一地块的土样作为对照,D错误。 16.A 【分析】1、生态系统的结构包括组成成分、食物链和食物网;生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传 递。 2、群落演替包括初生演替和次生演替。初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被, 但是被彻底消灭了的地方发生的演替;次生演替原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚 至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。 【详解】A、改造盐碱化草地的过程主要利用的是生物群落演替理论,重度盐碱化草地中原有土壤条件基本保留, 所以该过程属于次生演替,A错误; B、改造盐碱化草地的过程中,随着群落的演替,群落的水平结构和垂直结构也会发生变化,B正确; C、群落的演替过程中,人类的活动往往能改变演替的方向和速度,使草地结构和功能恢复,C正确; D、种植的耐盐碱地植物可在条件恶劣的盐碱地生长,能降低土壤中的盐浓度,说明生物既能适应环境也能影响和 改变环境,D正确。 故选A。 17.B 【分析】负反馈是反馈信息与原输入的信息起相反作用,使输出信息减弱。反馈调节不仅存在于一些动物激素的 调节过程中,也存在于生态系统中,对于生态系统中,它在生物群落、生物群落与无机环境之间都存在。 【详解】A、此模型属于概念模型,效果对系统的反作用可能是促进或抑制,分别对应正反馈调节和负反馈调节, A正确;B、负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础,B错误; C、若将胰岛素调节血糖的过程看作一个系统,效果应为血糖降低,血糖浓度可以反作用于胰岛B细胞,使之分泌 的胰岛素减少,C正确; D、反馈调节可以发生于细胞、个体、种群、群落、生态系统等层次,即反馈调节在生命系统中普遍存在,D正确。 故选B。 18.B 【分析】同一生境中不同种生物共同利用某一种环境资源时,就因生态位重叠而产生种间竞争,可能有三种基本 情况:(1)生态位完全重叠,结果是竞争力强的将竞争力弱的种类排除;(2)两个种的生态位只有部分重叠, 各自占有一部分无竞争的生态位空间,在这种状况下两个种可能共存,但竞争优势种终将占有那部分重叠的生态 位空间;(3)两个种的生态位基本不重叠,这种情况很可能是已经回避竞争的结果。 【详解】A、净次级生产量是指消费者的个体或种群所形成的有机物质总量扣除呼吸作用所消耗的量,其所剩余的 有机物质的总量,某营养级同化的能量一部分被用于自身生长和繁殖,另一部分通过呼吸作用以热能的形式散出, 因此高原鼠、兔的净次级生产量是鼠、兔同化的有机物中去除呼吸作用消耗的那一部分,即指用于自身生长、发 育和繁殖,A正确; B、生态位的分化是自然条件下种间竞争的结果,高原鼠、兔及其他食草动物的种间竞争加剧,促进不同物种的生 态位分化,B错误; C、与热带雨林生态系统相比,青藏高原分解者较少,温度较低,有机物分解较少,有利于土壤有机物质的积累, C正确; D、物理信息包括声、光、颜色等,高原鼠、兔能灵敏地听到鹰的声音,及时躲避到洞穴中,体现物理信息传递在 生态系统中的作用,D正确。 故选B。 19.B 【分析】1.群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态,其最显著的特征是成层现象,即在垂直方向分成许多层 次的现象。群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局,其主要表现特征是镶嵌性。 2.随时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,叫做演替。演替的种类有初生演替和次生演替两种。初生演 替是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演 替原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发 生的演替。 【详解】A、种群数量接近环境容纳量K值时,出生率=死亡率,种群的自然增长率为零,A正确; B、马尾松是个种群,水平结构是群落的分布群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局,其主要表现特征 是镶嵌性,B错误; C、次生林在演替成森林过程中群落的净初级生产量变化趋势是增加后减少再稳定,C正确; D、种群的存活曲线是表示种群中全部个体死亡过程和死亡情况的曲线,D正确。故选B。 【点睛】 20.C 【分析】分析题图:图为某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值,流入该生态系统的能量来 源是生产者光合作用固定的太阳能和有机物输入的能量之和。生态系统中某一营养级(最高营养级除外)同化量 的去向是:呼吸作用散失、流向分解者、流向下一营养级、未利用的能量。其中A表示呼吸作用散失的能量。 【详解】A、据分析可知,图中A代表的生理过程是呼吸作用,A正确; B、由题意可知,能量值的单位为103kJ/(m2•a),肉食性动物(第三营养级)从植食性动物获得的能量为 (0.05+0.25+2.1+5.1-5)=2.5×103kJ/(m2•a),植食性动物(第二营养级)同化的能量为(4+9+0.5+2.5) ×103=16×103kJ/(m2•a),所以由第二营养级到第三营养级的能量传递效率为2.5÷16×100%=15.625%,B正确; C、将植食性动物和肉食性动物的粪便作为有机肥还田,植物不能利用粪便中的能量,故不能提高能量传递效率, C错误; D、食物链中生物的捕食关系是长期自然选择的结果,一般不可逆转,所以能量流动具有单向性,D正确。 故选C。 21.A 【分析】根据纵坐标可以分为喜阴、喜阳和对栖息环境无所偏好三类;同时又可以根据横坐标进行区分:同时以 山柑科和十字花科植物为食的昆虫仅为J、H两种;以十字花科植物叶片为食的昆虫有H、I、J;以十字花科植物 花芽为食的昆虫有A、B、C、D、F、G。 【详解】A、取食山柑科的昆虫有H、J、K,其中J、K主要是生活在潮湿环境,而H的生存环境较广泛,偏好阳 光充足的环境的昆虫是G,A错误; B、同时以山柑科和十字花科植物为食的生物有J、H两种,B正确; C、昆虫G生活在阳光充足的环境中,且只以十字花科的花序为食,对栖息的环境要求较高;昆虫H可以十字花 科和山柑科植物为食,食物种类多,既可食十字花科的新叶也可食成熟叶,有食物的季节较长,综上分析,C正 确; D、取食十字花科植物叶片的昆虫有H、I、J,取食十字花科植物花序的昆虫有A、B、C、D、F、G,D正确。 故选A。 22.B 【分析】1、S型曲线表示在自然条件下种群数量的增长规律。种群增长率在各阶段不同,随着时间的增加,种群 增长率先增大后减小,S型曲线实现的条件是:环境条件是资源和空间有限,存在天敌,种群数量增长受种群密度 制约。 2、J型曲线表示在理想条件下种群数量的增长规律,J型曲线需要的条件是:环境条件是资源和空间充裕、气候适 宜、没有敌害等,种群的数量每年以一定的倍数增长,可用数学模型N=N λt表示。 t 0 【详解】A、图1中曲线I为种群增长的“J”型曲线,“J”型曲线是在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想状态下的种群增长曲线,A项错误; B、分析图1,曲线II的K值较曲线III大,若曲线II变为曲线III,K值变小,说明种群的生存环境变得恶劣,如 天敌侵害或环境恶化等,B项正确; C、图2中A、B、C三点的种群增长速率均大于0,该种群的数量一直在增长(C点后也在增 长,D点后趋于稳 定),故A、B、C三点的种群年龄组成均为增长型,C项错误; D、图2中D点时,种 群增长速率为0,该条件下种群数量趋于稳定,若改变环境条件,种群数量会发生变化,D 项错误。 故选B。 23.B 【分析】分析柱状图:生态系统I有三个营养级,生态系统Ⅱ有四个营养级,在生产者含有的总能量相同的前提下, 生态系统I营养级少、食物链较短,能量流动过程中散失的能量少,而生态系统Ⅱ营养级多、食物链较长,能量流 动过程中散失的多,因此生态系统I中现存的消费者的总能量大于生态系统Ⅱ中现存的消费者的总能量,但消费者 所含总能量均小于生产者所含有的能量;生产者含有的总能量相同时,营养级数越多、传递效率越高。 【详解】A、根据图无法判断Ⅰ和Ⅱ两个生态系统的生物多样性及食物网的复杂程度,因此无法判断Ⅰ和Ⅱ抗外界 干扰能力的大小关系,A错误; B、流经生态系统的总能量为生产者营养级同化的总能量,B正确; C、由以上分析可知,Ⅰ中现存的消费者的总能量大于Ⅱ中现存的消费者的总能量,C错误; D、碳在生态系统中的含量,都能通过碳循环的自我调节机制得到调整,并恢复到原来的平衡状态,D错误。 故选B。 【点睛】本题结合柱形图,考查生态系统的功能,重点考查生态系统的能量流动,要求考生识记生态系统中能量 流动的过程及特点,掌握能量传递效率的相关计算,能结合图中信息准确判断各选项,属于考纲理解和应用层次 的考查。 24.C 【分析】生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递,三者缺一不可;物质循环是生态系统的基础,能 量流动是生态系统的动力,信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态。粪便中能量为非同化量,来自 食物,属于饲料中被该营养级摄入但未被同化的部分。 【详解】A、生态系统的营养结构是指食物链和食物网,甲、乙、丙三种生物归属于三个营养级,三者不都是消费 者,据图可知,甲为生产者,乙、丙为消费者。而碳循环发生于无机环境和生物群落之间,碳元素主要以有机物 为载体,沿食物链进行传递,A错误; B、据图可知,甲为生产者,根据乙丙之间先升先降的为被捕食者,所以食物链为甲→乙→丙,乙为第二营养级, 丙为第三营养级,B错误; C、某营养级粪便中的能量是其没有同化的能量,属于上一营养级同化的能量种流向分解者的一部分,由于d 和d 1 2 为摄入的饲料量,因此图2中第二营养级粪便中的能量属于a+d,同理,第三营养级粪便中的能量属于b+d,C 3 1 2 2正确; D、第一和第二营养级之间的能量传递效率为a/(a+a+a)×100%,D错误。 2 1 2 3 故选C。 【点睛】本题考查了生态系统的功能,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图形、获取 信息、解决问题的能力。 25.B 【分析】分析图一可知,图中甲是非生物的物质和能量、乙是生产者、丙代表各级消费者,丁代表分解者。①为 生产者的呼吸作用,②为生产者的残枝败叶被分解者分解,③为分解者的分解作用。 分析图二可知,表示某生态系统的能量金字塔简图,①表示生产者,为第一营养级,②③④表示消费者,②为第 二营养级,③为第三营养级,④为第四营养级。 分析图三可知,表示能量流经图二所示生态系统第二营养级的变化示意图,甲表示第二营养级生物的同化量,乙 表示用于生长发育和繁殖的能量,丙表示在细胞呼吸中以热能的形式散失,丁表示分解者分解释放的能量。 【详解】A、图1为某生态系统的碳循环示意图,其中甲是非生物的物质和能量,乙是生产者,丙代表各级消费者, 丁是分解者,食物链中只有生产者和消费者,图中一共有3条食物链,乙→A→B→D;乙→A→D;乙→A→C,A 正确; B、若图2中营养级①所固定的太阳能总量为3125kJ,第二营养级的同化量=摄入量-粪便量=500-100= 400kJ,则营养级①②之间的能量传递效率是400÷3125×100%=12.8%,B错误; C、分析图3中能量关系可知,甲为同化量,丙为呼吸作用消耗的能量,甲=乙+丙,故乙表示第二营养级生物用于 生长、发育、繁殖的能量,C正确; D、第三营养级粪便中的能量属于第二营养级的同化量,所以第二营养级流入分解者的能量包括第二营养级的遗体 残骸和第三营养级的粪便中的能量,D正确。 故选B。