文档内容
C．经济重心南移和民族交融发展 D．从多民族政权并立到走向统一
2024 年中考第三次模拟考试（内蒙古呼和浩特卷）
4．获取和解读材料信息，评价历史事件，是学习历史的基本能力。对下图中历史事件评价正确的是（
历史·全解全析 ）
（考试时间：与道德与法治共用100分钟 试卷满分：40分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
A．将世界连为整体 B．进行殖民掠夺扩张
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
C．促进中外友好交流 D．航海壮举载入史册
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
5．中国自古以来形成了一整套国家制度和治理体系。下表反映了我国古代国家治理的趋势是（ ）
第Ⅰ卷
朝代 秦朝 西汉 宋朝 明朝 清朝
建立中央集权 颁布“推恩 施行重文轻武 废丞相，设内
政治措施 设军机处
的政治制度 令” 的政策 阁
一、选择题（本题共12小题，每小题1.5分，共18分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求
A．强化君主专制中央集权 B．维护国家统一
的）
C．加强监察制度 D．推进民族融合
1．汉初统治者采取与时代相应的统治政策，使汉朝出现了中国第一个治世。下面示意图中①处应填写的是
6．陈独秀在《旧思想与国体问题》中写道：“我们中国多数国民口里虽然不反对共和，脑子里实在装满了
（ ）
帝制时代的旧思想。……我们要诚心巩固共和国体，非将这班反对共和的伦理文学等等旧思想，完全洗
刷得干干净净。”据此可知，作者的主张是（ ）
A．师夷长技，自强求富 B．改良制度，救亡图存
A．秦朝灭亡 B．楚汉之争 C．文景之治 D．西汉灭亡
C．民主共和，推翻帝制 D．民主科学，革新思想
2．2023年6月2日，习近平《在文化传承发展座谈会上的讲话》中指出，在五千多年中华文明深厚基础上
7．历史线索是由发生重大事件或历史转折的年份贯穿而成的历史链条。对如图历史线索图理解最准确的是
开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是
（ ）
必由之路。以下关于中国传统优秀文化的搭配，正确的是（ ）
A．以农为本：贾思勰——《大明历》 B．书法艺术：王羲之——《女史箴图》
C．史家绝唱：司马迁——《史记》 D．绘画精品：顾恺之——《兰亭集序》
A．中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程 B．中华民族反抗侵略而取得完全胜利的过程
3．如图体现的历史发展趋势是（ ）
C．人民解放军推翻国民党反动统治的过程 D．中国共产党领导中国革命取得胜利的过程
8．下列表格中，历史史实与历史解释对应错误的一项是（ ）
选项 史实 历史解释
A 九一八事变 全民族抗战开始
A．统一多民族国家的建立和巩固 B．统一多民族国家的进一步巩固和发展 B 平型关大捷 抗战以来中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利C 台儿庄大捷 抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗 二、非选择题（本大题共3个小题，13题6分，14题9分，15题7分，共22分）
D 第三次长沙大捷 这次会战的胜利，在国内外产生了积极影响 13．（6分）近代以来中华民族在寻找伟大的民族复兴道路的征途上历经磨砺，矢志不渝。阅读材料，回答
9．中国举办了“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会、 问题。
金砖国家领导人会晤等重要国际会议，加强国际合作。这反映出新时期中国外交的特点是（ ） 材料一 回顾百年近代史，民族之屈辱、沉沦，源于落后与无知；看今朝，民族之振兴，始于人民之
A．加强社会主义国家合作 B．全方位的外交 觉醒，缘于代代先辈自强不息之奋斗！（见下图）
C．重点在亚洲国家 D．主要在军事领域
10．观察下列四幅图片，从中传达的信息不正确的是（ ）
（1）根据材料一并结合所学知识，指出近代“民族之屈辱、沉沦”开始的标志性事件？（1分）
（2）根据材料一并结合所学知识，请在年代尺图中任选一个“人民之觉醒或革命先辈之奋斗”的历史
A．金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展水平 事件，并做简要叙述。（2分）
B．甲骨文的出土证明了我国有文字可考的历史从商朝开始 材料二 在中国共产党百年奋斗历程中，孕育了一系列具有丰富时代内涵和民族特征的红色精神，共
C．罗塞塔石碑上的象形文字是研究古埃及历史的珍贵资料
同构成了中国共产党人的红色精神谱系，为党带领人民指引方向。比如：
D．《汉谟拉比法典》证明了印度河流域很早就进入了文明时代
A．五四精神 B．特区精神 C．遵义会议精神 D．西柏坡精神
11．有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有
E．抗美援朝精神 F．红船精神 G．延安精神 H．探月精神
一定的联系，而且也是相互影响相互促进的”。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史
（3）根据材料二并结合所学知识，请任选2个地图中的数字位置与上述有关精神的产生地对应填写。
事件中，与史实相符的是（ ）
（提示：填写字母，两个选项中有一个选项对应错误，本题不得分）（2分）
A．革命爆发都是因为封建专制主义的阻碍 B．都是反对民族压迫，实现民族独立
C．都有对“权利”的诉求和“人权”的伸张 D．革命后都建立了君主立宪制
12．如表推知，这一时期民族民主运动的共同影响是（ ）
《两次大战之间亚非拉主要民族民主运动一览表》（部分）
地区 国家 主要事件
亚洲 印度 甘地领导国大党，进行非暴力不合作运动，与英国殖民者作斗争
非洲 埃及 华夫脱党领导多次游行起义，英国被迫让步，埃及宣布为独立国家
拉丁美洲 墨西哥 卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路
A．加快多极化趋势发展 B．推动世界殖民体系崩溃
①：____②：____③：____④：____⑤：____
C．维护世界和平与安全 D．促进了世界市场的形成
（4）根据上述材料并结合所学知识，谈谈我们应该学习革命先辈的什么精神？（1分）
第Ⅱ卷
14．（9分）阅读材料，回答问题。
材料一1947年3月 杜鲁门主义出台
1949年 北约成立
1955年 万隆会议召开
1967年 欧共体成立
1993年 欧盟成立
（2）请从上面大事年表中选择相互关联的事件（至少2件），结合所学自定一个你想论述的观点，加
（1）上面两则材料实施“战略调整”的古代君王分别是谁？他们的“战略调整”对中华民族有哪些影 以阐述或说明。（4分）（要求：观点正确，选择的史事符合论点、史论结合，条理清楚，字数在 200
字以内）
响？（4分）
材料二 洋务派在中央以恭亲王奕祈为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人为代表。
从19世纪60年代到90年代中期，他们掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。
——义务教育教科书《中国历史》八年级上册
（2）洋务派掀起“自强”“求富”这一“战略调整”的主要目的是什么？其结果对你有何启示？（2
分）
材料三 一百年来，党总是能够在重大历史关头从战略上认识、分析、判断面临的重大历史课题，制
定正确的政治战略策略，这是党战胜无数风险挑战、不断从胜利走向胜利的有力保证。
——习近平2022年1月11日在省部级主要领导千部学习贯彻
党的十九届六中全会精神专题研讨班上的讲话
（3）依据材料并结合史实，任意选择“从国共合作到国共对立”或“中国特色社会主义道路”时期的
一例代表性史实阐述在“重大历史关头”中国共产党是如何制定正确的政治战略策略的。（3分）
15．（7分）世界现代史是一部伴随着战争与革命、和平与发展的历史。阅读材料，回答下面的问题：
材料一【知识导图】
（1）根据上面的图示并结合所学知识说明凡尔赛—华盛顿体系的实质是什么？概括这一体系下资本主
义世界为应对经济危机而形成的不同发展模式。（3分）
材料二【梳理大事年表】
时 间 事 件
1939年9月 德国闪击波兰
1942年1月 《联合国家宣言》签署
1944年6月 开辟欧洲第二战场
1945年2月 雅尔塔会议召开
联合国成立
1945年10月
