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必考点03推动和平与发展(原卷版)_初中全科电子版试卷练习试题_政治_道法人教部编9下试卷_部编道法9年级下专项练习14份

  • 2026-05-04 10:56:52 2026-05-04 10:47:37

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必考点03推动和平与发展(原卷版)_初中全科电子版试卷练习试题_政治_道法人教部编9下试卷_部编道法9年级下专项练习14份
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5 页
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必考点 03 推动和平与发展 知识点一 维护世界和平 1.(2021·山东淄博·中考真题)习近平主席指出,国际贸易和投资急剧萎缩……世界经济正在经历20世 纪30年代大萧条以来最严重的衰退。单边主义、保护主义、霸凌行径愈演愈烈,治理赤字,信任赤字、发 展赤字、和平赤字有增无减。可见,当今时代的主题是( ) A.合作与竞争 B.战争与和平 C.合作与共享 D.和平与发展 知识点二 推动可持续发展 2.(2021·山西晋中·中考真题)下列有关说法中正确的一项是( ) ①有纠纷时,当事人在自愿互谅的基础上,依法直接自行解决,叫“协商” ②人大是国家权力机关,它与政府之间是监督与被监督的关系 ③我国GDP已突破100万亿,因此基本国情、主要矛盾都随之发生了变化 ④多年来,巴以冲突持续不断,这说明当今世界的主题不再是和平与发展 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 3.(2020·山东威海·模拟预测)未来•世界 素材一:在2019年6月29日的二十国集团(G20)领导人第十四次峰会上,习近平主席深入阐述对 世界经济形式的看法主张,致力于对当前存在的问题找根源,把准脉、开好方,把握好世界经济的大方向。 G20峰会中一系列会晤与共识彰显出中国始终发挥负责任大国的建设性作用。在当今世界经济面临的不确 定性明显上升的大背景下,中国在把脉世界经济、捍卫多边合作、完善全球治理等方面扮演了重要角色。 素材二:“随着生活半径的扩大,我们的视野不断扩展,向外国网友介绍家乡的风土人情,邀请外国 访学同学到家里做客,向外国游人介绍中国的文化……这些经历,对我们适应未来的挑战蓄积了满满能量。 (1)请表述出素材一体现出的教材观点。(至少3个方面) (2)请结合“我们共同的世界”和“世界舞台上的中国”两个单元,谈谈面对经济全球化的发展趋势, 我国应有怎样的作为? (3)在走向世界的过程中,为世界发展贡献力量,青少年应有怎样的行动? 知识点一 维护世界和平 1.(2021·四川凉山·中考真题)今年4月20日,习近平主席在博鳌亚洲论坛发表主旨演讲。习主席在演 讲中倡议,亚洲和世界各国要回应时代呼唤,携手共克疫情,加强全球治理,朝着构建人类命运共同体方 向不断迈进。这是因为( ) ①人类生活在同一个地球村,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体 ②各国相互联系、相互依存的程度空前加深 ③国际力量对比已失去平衡,维护和平的力量不断削弱④面对公共卫生危机等全球性挑战,没有哪个国家能独自应对 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 知识点二 推动可持续发展 2.(2021·重庆·一模)读下图漫画“中美贸易战”,认识正确的是( ) ①美方是典型的单边主义和贸易保护主义 ②中美只存在着广泛竞争,缺少合作基础 ③中美双方应通过平等对话解决贸易争端 ④在国际竞争中合作比竞争明显更为重要 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.(2020·四川雅安·中考真题)2019年初,美国单方宣布暂停履行《中导条约》义务并启动退约程序。随 后,俄罗斯总统普京签署命令,暂停履行《中导条约》。2019年8月2日,美国不顾国际社会反对,执意 退出《中导条的》,该条约正式终止。退约后,美国先后试射中程巡航导弹和中程弹道导弹,全球不稳定、 不确定因素明显上升。 某校九年级学生小明据此认为,世界正处于大发展大变革大调整时期,和平与发展已不再是时代的主题。 你赞成小明的观点吗?请运用《道德与法治》九年级下册第一单元第二课的相关知识说明理由 1.(2021·湖南湘潭·中考真题)2020年,世界在动荡变革中艰难前行,但危机往往孕育新局,国际格局、 大国关系和全球合作正出现深刻调整,这一调整的趋势是( ) A.竞争与对抗成为时代主题 B.国家间的竞争远大于合作 C.经济全球化、世界多极化 D.国际格局呈现单极化特征 2.(2021·甘肃天水·中考真题)2020年11月15日,覆盖中国与东盟十国及日本、韩国、澳大利亚和新西 兰共15个国家的区域全面经济伙伴关系协定(RCEP)正式签署,标志着全球规模最大的自由贸易协定正 式达成。对此,下列理解正确的是( ) ①合作共赢的新型国际关系已经形成 ②和平与发展仍然是时代的主题 ③经济全球化仍然是全球发展的主流 ④国家间既有竞争又有合作 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.(2020·辽宁盘锦·中考真题)中国积极参与维和行动,践行《联合国宪章》精神。在全球减贫进程中, 我国向参与“一带一路”建设的发展中国家和国际组织提供援助,建设诸多民生项目。这彰显的时代主题 是( )A.对话与协商 B.和平与发展 C.共建与共享 D.合作与共赢 4.(2020·四川广元·中考真题)2019年6月,二十国集团领导人第十四次峰会在日本大阪举行。国家主席 习近平发表题为《携手共进,合力打造高质量世界经济》的重要讲话,强调中方愿同国际社会合力打造开 放多元的世界格局,促进世界经济发展。这说明( ) A.中国是一个负责任的现代化强国 B.威胁世界和平的因素已不存在了 C.各国都致力于世界的和平与发展 D.和平、发展、合作、共赢是当今的时代潮流 5.(2020·内蒙古鄂尔多斯·中考真题)2020年6月7日,国务院新闻办发布《抗击新冠肺炎疫情的中国行 动》白皮书,这是一部真实记录中国抗疫艰辛历程的重要文献,它指出,国际社会应团结合作,共同构建 人类卫生健康共同体。白皮书的发布说明( ) ①各国在齐心协力构建人类健康共同体 ②中国肩负大国担当主动承担国际责任 ③中国智慧能化解国际社会的难题危机 ④中国始终秉持人类命运共同体理念 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.(2020·贵州安顺·中考真题)2020年,中东局势依旧动荡不安,攸关世界和平稳定。联合国发挥有效作 用,帮助中东地区制止冲突、维护安全秩序:世界大国承担应尽的义务,帮助中东国家改变落后面貌。由 此可见,当今时代的主题是( ) A.和平与发展 B.合作与冲突 C.对抗与对话 D.和平与动乱 7.(2020·吉林·中考真题)新冠肺炎疫情全球蔓延,面临这一全球性问题,没有哪个国家能够置身事外, 也没有哪个国家可以独善其身。为此,世界各国的必然选择应该是( ) ①采取共同行动 ②加强综合国力的较量 ③承担共同责任 ④构建人类命运共同体 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.(2020·四川成都·中考真题)2019年11月,第二届中国国际进口博览会吸引了3800多家企业参展。中国 不仅向世敞开大门,更通过提供平台和机会,带动和助力马达加斯加、孟加拉国等最不发达国家共同发展,彰 显了中国开放包容的博大胸怀。这体现了我国( ) ①承担大国责任,追求共同发展 ②开放国内市场,反对保护主义 ③参与全球治理,贡献中国方案 ④重建国际秩序,改变世界格局 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.(2020·四川成都·中考真题)某外国政党领袖认为,习近平总书记提出的构建人类命运共同体和建设美好 世界主张,是超越民族国家和意识形态的“全球观”,彻底摒弃了冷战思维,蕴含着中国厚重的历史文化和 哲学思想。人类命运共同体理念传承的中华文化基因是( ) ①四海一家,天下为公 ②求同存异,和而不同 ③取之有度,用之有节 ④美人之美,美美与共 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.(2020·内蒙古赤峰·中考真题)新冠肺炎疫情全球蔓延,对世界公共卫生安全和国际经济政治秩序造 成前所未有的冲击,面对复杂严峻的形势,中国始终同国际社会一道抗击疫情,毫无保留地同各方分享防 控和治疗经验,尽己所能为有需要的国家提供支持和援助,材料中体现的观点有( ) ①面对全球性的危机与难题,中国积极主动承担相应的责任 ②中国尽己所能为有需要的国家提供支持和援助 ③新冠肺炎疫情是危胁世界和平的主要因素 ④在疫情防控中,贡献了中国智慧和中国方案 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 11.(2020·广西·南丹县八圩瑶族乡初级中学一模)阅读下列材料,根据所学知识,回答问题。 材料一:“推动构建人类命运共同体”是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。党的十九大 报告指出,各国人民同心协力,构建人类命运共同体,建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清 洁美丽的世界。 材料二:习近平主席在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛上指出:“共建‘一带一路’,顺应经 济全球化的历史潮流,顺应全球治理体系变革的时代要求,顺应各国人民过上更好日子的强烈愿望。” “一带一路”的倡议,就是要实践人类命运共同体理念。 (1)当今时代的主题是什么? (2)当今威胁世界和平的因素有哪些? (3)顺应时代发展,展现负责任大国形象,我国提出的人类命运共同体理念有什么重要意义? (4)青少年应怎样为构建人类命远共同体作出贡献? 12.(2020·辽宁朝阳·一模)材料一 生活中,总是有一部分中国人妄自菲薄,叫嚣着中国如何不好,西方 如何的发达,似乎西方的月亮都比中国圆。一个连自己都看不起的民族,别人凭什么仰视呢?我们要在世 人面前骄傲地挺起腰杆,就要相信自己,敢于喊出自己的声音,举起自己的旗帜。 材料二 党的十九大把“坚持推动构建人类命运共同体”纳入新时代,坚持和发展中国特色社会主义 的基本方略,郑重宣示了中国愿同各国一道解答时代命题,共创人类美好未来的真诚愿望。 问题: (1)材料一,树立中国自信的根本所在是什么? (2)材料二,说明坚持推动构建人类命运共同体有何意义?(两方面即可) (3)青少年在构建人类命运共同体的伟大实践中,应怎么做?(三方面即可)