文档内容
初中化学九年级上册期中检测B卷（人教版）
相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16
一、单选题（共15小题）
1.（2021·阜新）下列变化属于物理变化的是（ ）
A.食物腐烂 B.火药爆炸
C.汽油挥发 D.纸张燃烧
【答案】 C
【解析】A、食物腐烂，发生缓慢氧化，有新物质生成，属于化学变化；
B、火药爆炸，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化；
C、汽油挥发，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化；
D、纸张燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化。
故答案为：C。
2.（2021·北京）下列H 的性质中，属于化学性质的是（ ）
2
A. 难溶于水
B. 无色气体
C. 能燃烧
D. 熔点低
【答案】 C
【解析】物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发
性等性质，不需要发生化学变化就表现出来，都属于物理性质。
A、难溶于水是物质的溶解性，属于物理性质，不符合题意；
B、无色气体是物质的颜色，属于物理性质，不符合题意；
C、能燃烧是物质的可燃性，属于化学性质，符合题意；
D、熔点低是物质的熔点，属于物理性质， 符合题意。
故答案为：C。
3.（2020·河南）物质由微观粒子构成，下列物质由离子构成的是（ ）
A. He B. NH C. C D. NaCl
3 60
【答案】 D
【解析】A. He为稀有气体，是由氦原子构成的，故不符合题意；
B. NH 是由氨分子构成的，故不符合题意；
3C. C 是由碳60分子构成的，故不符合题意；
60
D. NaCl 是由Na+、Cl-构成的，故符合题意。
故答案为：D。
4.（2021·遵义）大自然是我们美丽的家园。下列不利于保护环境的是（ ）
A.分类回收垃圾 B.任意排放废水
C.积极植树造林 D.净化处理废气
【答案】 B
【解析】A、分类回收垃圾，利于资源回收利用，利于环境保护；
B、废水含有许多有毒有害物质，任意排放废水，会污染水体，不利于环境保
护；
C、积极植树造林，利于环境保护；
D、净化处理废气，可减少大气污染，利于环境保护；
故答案为：B。
5.（2021·枣庄）2021年3月29日是第26个全国中小学生安全教育日。下列标
识与安全无关的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】 D
【解析】A. A为腐蚀品标志，标识与安全有关；
B. B为禁止烟火标志，标识与安全有关；
C. C为爆炸品标志，标识与安全有关；
D. D为国家节水标志，标识与安全无关。
故答案为：D。
6.（2021·益阳）中学化学实验中常用到试管。下列实验操作正确的是（ ）A. 给液体加热 B. 取用液体
C. 取用块状固体 D. 塞橡胶塞
【答案】 A
【解析】A. 给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液
体体积不能超过试管容积的三分之一，故符合题意；
B. 使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触
试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故不符合
题意；
C. 向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，
再慢慢将试管竖立起来，故不符合题意；
D. 把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，
以免压破试管，故不符合题意；
故答案为：A。
7.（2021·兰州）下图为硒元素在周期表中的信息及原子结构示意图。有关说法
错误的是（ ）A.硒原子质子数为34
B.硒元素属于非金属元素
C.硒元素的相对原子质量为78.96
D.硒原子在化学反应中易得2个电子形成Se2+
【答案】 D
【解析】A. 硒元素在周期表中的信息可知：元素名称左上方数字表示硒原子的
质子数34，故说法正确，不符合题意；
B. 硒含有“石”字旁，属于非金属元素，故说法正确，不符合题意；
C. 硒元素在周期表中的信息可知：元素名称正下方数字表示硒原子相对原子质
量78.96，故说法正确，不符合题意；
D. 硒原子最外层电子数是6，在化学反应中易得2个电子形成Se2- ， 故说法
错误，符合题意；
故答案为：D。
8.（2021·呼伦贝尔·兴安盟）下列物质按照单质、化合物、混合物的顺序排列的
是（ ）
A.汞、乙醇、石油 B.干冰、氧化铜、赤铁矿
C.铁、五氧化二磷、冰水混合物 D.C 、天然气、煤
60
【答案】 A
【解析】A、汞是由汞元素组成的单质；乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的
纯净物叫做化合物；石油是由多种物质组成的混合物，说法符合题意；
B、干冰是指固体二氧化碳，是由碳、氧元素组成的化合物；氧化铜是由铜、
氧元素组成的化合物；赤铁矿是混合物，主要成分是氧化铁，说法不符合题意；
C、铁是由铁元素组成的单质；五氧化二磷是由磷、氧两种元素组成的化合物；
冰水混合物是由一种物质组成的纯净物，说法不符合题意；D、C 是由碳元素组成的单质；天然气是混合物，主要成分是甲烷；煤是由多
60
种物质组成的混合物，说法不符合题意；
故答案为：A。
9.（2021·张家界）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是
（ ）
A.氮气约占空气体积的78%
B.氧气具有助燃性，常用作燃料
C.空气中的氧气主要来源于植物的光合作用
D.目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO 、CO、NO 等
2 2
【答案】 B
【解析】A. 空气中氮气的体积分数约为78%，故正确，不符合题意；
B. 根据氧气不具有可燃性，具有助燃性，不能作燃料，故错误，符合题意；
C. 空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，故正确，不符合题意；
D. 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO 、CO、NO 以及臭氧等，故
2 2
正确，不符合题意。
故答案为：B。
10.（2021·湘西）下列关于分子的描述正确的是（ ）
A.“热胀冷缩”现象是物质的分子大小随温度变化而变化
B.同种分子在不同环境和状态下化学性质不同
C.分子都是由原子构成的
D.气体和液体物质的分子在不断运动，而固体物质的分子是静止不动的
【答案】 C
【解析】A、热胀冷缩是由组成物质的分子之间的间隔大小随温度的变化而引
起的，故说法不符合题意；
B、同种分子，结构相同，化学性质相同，故说法不符合题意；
C、分子都是由原子构成的，故说法符合题意；
D、不管是固态、气态和液态，物质的分子始终在不断运动，故说法不符合题
意。
故答案为：C。
11.（2021·兰州）下列关于水的说法错误的是（ ）A.肥皂水能鉴别软水和硬水
B.农业上，改漫灌为滴灌可以节约水资源
C.蒸馏对水的净化程度最高
D.电解水实验中，正极产生的气体可以燃烧
【答案】 D
【解析】A. 通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软
水中泡沫较多，故正确，不符合题意；
B. 农业上，改漫灌为滴灌可以节约水资源，保护水源，故正确，不符合题意；
C. 蒸馏可除去所有杂质，对水的净化程度最高，故正确，不符合题意；
D. 在电解水实验中，“正氧负氢”，负极产生的气体可以燃烧，故错误，符合
题意。
故答案为：D。
12.（2021·苏州模拟）下列推理正确的是（ ）
A.离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子
B.氧化物是含氧元素的化合物，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
C.H 和He质子数都是2，所以具有相同质子数的粒子不一定是同种元素
2
D.单质是由一种元素组成的物质，所以由一种元素组成的物质一定是单质
【答案】 C
【解析】A. 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子不符合题意，
如质子、电子也带电荷；不符合题意；
B. 氧化物一定含氧元素，但含氧元素的物质不一定是氧化物，如Na SO ，
2 4
推理不符合题意；
C. H 和He质子数都是2，但是H 不是原子而是分子，所以具有相同质子数的
2 2
粒子不一定是同种元素，符合题意；
D. 单质是由一种元素组成的物质，但由一种元素组成的物质不一定是单质，如
氧气和臭氧的混合物，说法不符合题意；
故答案为：C。
13.（2021·绥化）维生素C（C H O ）主要存在于蔬菜、水果中、下列关于维生
6 8 6
素C的说法中正确的是（ ）
A. 维生素C属于氧化物B. 维生素C是由碳原子、氢原子、氧原子构成的
C. 维生素C中氧元素的质量分数最小
D. 一个维生素C分子中含有20个原子
【答案】 D
【解析】A. 由两种元素组成的纯净物，其中一种是氧元素的物质叫做氧化物，
而维生素C中有三种元素，不属于氧化物，故不符合题意；
B. 分子是由原子构成的，由维生素C的化学式可知：一个维生素分子中有6个
碳原子、8个氢原子，故不符合题意；
C. 维生素C中碳氢氧元素质量比为(12×6):8:(16×6)=72:8:96，故维生素C中氢
元素的质量分数最小，故不符合题意；
D. 分子是由原子构成的，一个维生素C分子中含有20个原子，故符合题意。
故答案为：D。
14.（2021·烟台）化学兴趣小组设计如下图所示的装置测定空气中氧气的含量。
胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后，试管内的白磷（白磷的着火点为
40℃）开始燃烧，待白磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹。下列关于该实验的
说法错误的是（ ）
A. 试管中的细沙可防止试管炸裂
B. 胶头滴管中的水和注射器中的水作用相同
C. 若实验测得氧气的体积分数偏低可能是试管中白磷的量不足
D. 若注射器中的水最终减少了10mL，说明空气中氧气的体积分数约为20%
【答案】 B
【解析】A、白磷燃烧产生大量白磷，放出热量，试管中的细沙防止高温生成
物使试管炸裂，说法不符合题意；B、胶头滴管中的水与烧杯中的生石灰反应放出热量，引燃白磷；注射器中的
水测量消耗氧气的体积，注射器中的水流入试管的体积等于试管中消耗氧气的
体积，二者作用不相同，说法符合题意；
C、白磷的量不足，试管中的氧气不能反应完全，此时流入试管中水的体积偏
小，使测得氧气体积分数偏低，说法不符合题意；
D、注射器中的水最终减少了10mL，即试管中被消耗氧气的体积为10mL，空
气中氧气的体积分数= ，说法不符合题意；
故答案为：B。
15.图像是化学实验分析数据的重要依据，下列图像正确的是（ ）
A. 图A是高锰酸钾制氧气，试管中固体质量的变化
B. 图B是过氧化氢与二氧化锰混合制氧气
C. 图C是电解水产生的氧气和氢气的质量比
D. 图D是加了二氧化锰和没加二氧化锰制氧气的对比
【答案】 B
【解析】A. 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，
固体质量逐渐减小，但是不会减小至零，故不符合题意；
B. 过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，在该反应中，二氧化锰是
催化剂，化学反应前后，质量不变，故固体质量不变，故符合题意；
C. 在电解水实验中，生成氧气和氢气的体积比为1:2，不是质量比，故不符合
题意；
D. 二氧化锰是催化剂，只能改变化学反应速率，不能增加生成氧气的质量，故
最后生成氧气的质量相同，不符合题意。
故答案为：B。二、填空题（共7小题）
16.（2021·鸡西·牡丹江）用适当的元素符号或元素符号与数字的组合填空：
（1）地壳中含量最高的元素________；
（2）2个硫原子________；
（3）3个钠离子________；
（4）标出氧化钙中钙元素的化合价________。
【答案】 （1）O；（2）2S；（3）3Na+；（4）
【解析】（1）地壳中含量最高的元素为氧元素O；
（2）原子的表示方法用元素符号表示，表示微粒的个数在微粒前面加对应数字；
2个硫原子2S ；
（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的
正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；表示多个该
离子，在其符号前加上相应的数字；3个钠离子3Na+；
（4）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，
数字在后；氧化钙中钙元素的化合价为+2， 。
17.（2021·十堰）根据下列粒子结构示意图和部分元素周期表信息回答问题：（1）图1中A是镓元素的原子结构示意图，其中x的值为________；
（2）图1中B是某元素的原子结构示意图，标出该元素在图2中的位置：
________（填序号）；
（3）镓元素广泛应用于第三代半导体材料中，它的化学性质与图2中（填序
号）________位置的元素相似。
【答案】 （1）31
（2）②
（3）①
【解析】（1）图1中A是镓元素的原子结构示意图，质子数等于核外电子数，
X=2+8+18+3=31；（2）原子核外电子层数=其所在周期数，原子最外层电子数=其所在组数，图1
中B是某元素的原子结构示意图，有三个电子层，在第三周期，最外层有4个
电子，在第IV组，该元素在图2中的位置：②；
（3）最外层电子绝对元素原子的化学性质，镓元素最外层有3个电子，与最外
层有三个电子的原子化学性质相似，它的化学性质与图2中①位置的元素相似。
18.（2021·遵义）“宏观一微观一符号”三重表征，是化学学科知识的表征方式
和特有的思维方式。
（1）观察图1，写出臭氧的化学式________。
（2）从微观角度阐述氧气在紫外线照射的条件下转化为臭氧的过程________。
（3）由图2可知，二氧化硅（SiO ）是由硅原子和氧原子构成的物质，SiO 中
2 2
硅元素的化合价为________。
【答案】 （1）O
3
（2）氧气分子在紫外线照射的条件下分解成氧原子，氧原子再重新结合成臭氧
分子
（3）+4
【解析】（1）根据图示可知，臭氧的化学式为O ；
3
（2）氧气在紫外线照射的条件下转化为臭氧的过程为氧气分子在紫外线照射的
条件下分解成氧原子，氧原子再重新结合成臭氧分子；
（3）二氧化硅中氧元素的化合价为-2价，设二氧化硅中硅元素的化合价为x，
根据化合物中元素化合价代数和为零， ，故二氧化硅中
硅元素的化合价为+4价。19.自来水厂净水过程示意图如图，请回答：
（1）可以除去水中溶解的一些杂质和异味的设备是________（填字母）；
A. 过滤池 B. 吸附池 C. 清水池
（2）检验上述所获取的自来水是硬水还是软水，常用________来区分，生活中
可以通过________降低水的硬度。
（3）我国有关部门规定，经上述过程净化后进入用户的饮用水含铁＜0.3mg•L-1
， 含铜＜1.0mg•L-1.……其中的“铁、铜”指的是________（填字母）
A. 原子 B. 分子 C. 元素
（4）保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的
是________（填字母序号）。
A. 实验室的废液经处理达标后排放
B. 洗净试管后，忘记关闭水龙头
C. 在实验室中安装节水龙头
【答案】 （1）B
（2）肥皂水；煮沸
（3）C
（4）AC
【解析】（1）活性炭具有吸附性，吸附池中有活性炭，可以除去水中溶解的一
些杂质和异味；故填：B；
（2）向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮
渣，是硬水；加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化
镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，因此检验水是硬水还是软水，
可用的物质是肥皂水，生活中使硬水软化的种常用方法是煮沸；故填：肥皂水；
煮沸；
（3）物质是由元素组成的，经上述过程净化后进入用户的饮用水中的“铁、
铜”指的是元素；故填：C；（4）A．实验室的废液经处理达标后排放，可保护水资源，如果直接排放会
造成水的污染，说法正确；
B．洗净试管后，忘记关闭水龙头，会造成水的浪费，说法不正确；
C．在实验室中安装节水龙头，可以节约水资源，说法正确；故填：AC。
20.（2021·南充）N O 是科学家发现的一种新型火箭燃料。试计算：
4 6
（1）N O 中氮元素和氧元素的质量比是________（最简整数比）。
4 6
（2）152gN O 中氮元素的质量是________g。
4 6
【答案】 （1）7：12
（2）56
【解析】 (1)N O 中氮元素和氧元素的质量比是（144）：（16×6）＝7：12；
4 6
（2） 152gN O 中氮元素的质量是152g =56g 。
4 6
21. A~G是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系。已知A、C是
无色液体，B、F、G是无色气体，其中F能使澄清石灰水变浑浊，D是黑色固
体，E在纯净的B中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。
（1）请写出下列物质的名称：D________，G________。
（2）A→B反应的文字表达式：________，二氧化锰的作用是________。
（3）B→F反应的文字表达式：________，基本反应类型是________。
【答案】（1）碳；二氧化硫
（2）过氧化氢 水+氧气；催化作用
（3）碳+氧气 二氧化碳；化合反应
【解析】 A、C是无色液体 ，A加入二氧化锰生成B和C，B、F、G是无色气
体，则A为过氧化氢，C为水，B为氧气，F能使澄清石灰水变浑浊，F为二氧化碳气体，D是黑色固体，D和B反应生成二氧化碳，D为碳，E在纯净的B
中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，E为硫，生成的G为二氧化硫。
（1）D为碳，G为二氧化硫；
（2） A→B的反应为过氧化氢分解生成水和氧气，文字表达式为过氧化氢
水+氧气，二氧化锰在反应中起催化作用；
（3） B→F为碳与氧气反应，文字表达式为碳+氧气 二氧化碳，该反应
符合“多变一”的特点，为化合反应。
22.（2021·湘西）中国已向世界承诺2030年实现“碳达峰”，2060年达成“碳
中和”，即2030年二氧化碳排放量达到峰值，2060年实现排放与消耗相互抵消。
请回答：
（1）向空气中排放的CO 主要来源：一是________，二是________。
2
（2）要使空气中的CO 被消耗而降低主要靠________。
2
【答案】 （1）化石燃料的燃烧；人和动植物的呼吸
（2）绿色植物光合作用
【解析】（1）向空气中排放的CO 主要来源：一是化石燃料的燃烧，二是人和
2
动植物的呼吸，故填：化石燃料的燃烧；人和动植物的呼吸；
（2）绿色植物光合作用能吸收二氧化碳，放出氧气，故填：绿色植物光合作用。
三、实验探究题 （共3小题）
23.（2021·毕节改编）实验室常用下列A、B、C装置制取气体，D、E、F装置
收集气体。
回答下列问题：
（1）A装置中仪器X的名称是 ________。（2）用B装置制取氧气后，在D、E中需选择 ________收集氧气，选择的依
据是 ________。
（3）实验室常以氯酸钾、二氧化锰为原料，用C装置制取、F装置收集氧气。
实验前需检查装置的气密性：连接装置C、F，微热C中试管，若F中产生气泡、
且恢复常温后玻璃管内水面 ________水槽的水面，就证明装置气密性良好。将
反应后剩余固体溶解、过滤、洗净、干燥后又得到二氧化锰固体，其质量与反
应前相比 ________(填“增大”“减小”或“不变”)。
（4）若以高锰酸钾为原料、用C装置制取氧气，需要在 ________塞一团棉花。
【答案】 （1）长颈漏斗
（2）D；氧气的密度比空气大
（3）高于；不变
（4）试管口
【解析】(1)A装置中仪器X的名称是长颈漏斗；
(2)氧气的密度比空气大，可用装置D收集；
(3)实验前需检查装置的气密性：连接装置C、F，微热C中试管，若F中产生气
泡、且恢复常温后玻璃管内水面高于水槽的水面，就证明装置气密性良好；二
氧化碳在该反应是催化剂，反应前后，质量不变；
(4)在用高锰酸钾制取氧气的时候，为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，要
在试管口放一团棉花。
24.（2021·沈阳改编）加热碳酸氢铵时闻到了刺激性气味，引起了同学们对氨气
的兴趣，决定对其进行探究。
（1）（实验方案）如图所示，探究性质与变化。
（实验现象）实验一中的现象是________。
（2）实验二中先滴入浓氨水，一段时间后，再滴入浓盐酸。滴入浓盐酸后观察
到的现象是：①集气瓶中从下至上出现白烟，②________(写一点)。
（3）（实验结论）
微观上，说明微粒具有的性质是________。宏观上，从物质的性质或变化的角
度分析，你得出的结论是________(写一点)。
（4）（反思与评价）
实验二避免了实验一的不足，改进后的优点有________(写一点)。
【答案】 （1）烧杯B中酚酞溶液变红色
（2）浸有酚酞溶液的纱布条红色消失
（3）是在不断地运动的；浓氨水具有挥发性等
（4）节约药品
【解析】（1）浓氨水具有挥发性，遇到酚酞，能使酚酞试液变为红色，故实验
一中的现象是烧杯B中酚酞溶液变红色。
（2）浓氨水与浓盐酸反应生成氯化铵，出现白烟现象，向集气瓶中滴浓氨水时，
浸有酚酞的白纱布变为红色，再滴入浓盐酸时，浓盐酸与浓氨水反应，浸有酚
酞的白纱布红色消失。
（3）从微观而言分子做无规则的运动，从宏观来讲，浓氨水和浓盐酸挥发，浸
有酚酞的白纱布先变为红色，后变为无色。
（4）实验2的明显优点是节约药品。
25.（2021·碑林模拟）某班同学分别用向上排气法(瓶中加2mL水，标为甲)和排
水法(瓶里留有2mL水，标为乙)各收集一瓶氧气，然后进行铁丝燃烧的实验，
发现：铁丝在甲瓶中不能燃烧，在乙瓶中火星四射。
（1）（提出问题）铁丝燃烧与________有关。
（2）（查阅资料）氮气性质稳定，在加热条件下不与铁、碳、氧气等物质反应。（讨论方案）如果选用如图16所示的仪器收集氧气，仪器接口的连接顺序是
________填“a”“b”或“c”)。
（3）（进行实验）取5根相同的铁丝(直径0.6mm)，卷成相同的螺旋状后，分
别在体积分数不同的集气瓶中进行实验，如下图所示。实验记录如下：
实验次 氧气的体积分
实验现象
数 数%
第一次 90% 燃烧剧烈，火星四射，燃烧时间长，实验成功
第二次 80% 燃烧现象与90%的相比没有明显差异，实验成功
第三次 70% 燃烧比80%的弱，燃烧时间比80%的短，实验成功
第四次 60% 燃烧比70%的弱，燃烧时间更短，实验成功
第五次 50% 铁丝没有燃烧
铁丝燃烧的化学方程式为________。
（4）通过这组探究实验，可得出的结论是________。
（5）要研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是
_______________
A.在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验
B.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C.在两瓶相同浓度的氧气中，分别进行粗、细铁丝的燃烧实验
（6）（反思与评价）
①对氧气纯度要求较高的实验应采用________方法收集氧气。
②在以上的实验中，某同学将集气瓶中装入一半的水，塞紧瓶塞，再通过排水
法收集氧气，当把水排净时，收集到的氧气的体积分数约为（________）
A．50% B．60% C．70% D．80%
【答案】 （1）氧气浓度
（2）bac（3）3Fe+ 2O Fe O
2 3 4
（4）在O 浓度大于50%时，O 浓度越大，燃烧越剧烈，这种铁丝在O 浓度低
2 2 2
于50%时不燃烧
（5）C
（6）排水法；B
【解析】（1）提出问题：排水法收集氧气较纯，而排空气法收集气体不纯，铁
丝在甲瓶中不能燃烧，在乙瓶中火星四射，说明铁丝燃烧与氧气浓度有关；
（2）讨论方案：氧气的密度比水的小，所以应从短管进入集气瓶，排出的水进
入量筒内，所以连接顺序是：bac；
（3）进行实验：铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为
3Fe+ 2O Fe O ；
2 3 4
（4）由题中信息可知， 在O 浓度大于50%时，O 浓度越大，燃烧越剧烈，这
2 2
种铁丝在O 浓度低于50%时不燃烧；
2
（5）根据控制变量原则，要研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，对照试
验中只能是铁丝的粗细不同，其它影响因素都应相同。
A、在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验，先燃烧时氧气浓
度高，后燃烧时由于氧气已经被消耗，氧气的浓度变低，选项不合理；
B、在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验，有两个
变量，选项不合理；
C、在两瓶相同浓度的氧气中，分别进行粗、细铁丝的燃烧实验 ，选项合理；
故答案为：C。
（6）反思与评价：①排水法收集气体纯度较高；
②设瓶的容积为100ml，某同学将集气瓶中装入一半的水，即瓶内有50ml空气，
塞紧瓶塞，再通过排水法收集氧气，当把水排净时，收集到的氧气的体积分数
约为(50ml× +50ml)÷100ml×100%=60%。
故答案为：B。
