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政治试题解析
一、选择题部分（每题3分，共48分）
1. 【答案】A
解析：题干引用《共产党宣言》关于阶级对立和斗争的论述。
①正确：马克思指出阶级斗争推动历史发展，结局是阶级胜利或同归于尽，符合主旨。
③正确：《共产党宣言》揭示了自奴隶社会以来人类历史都是阶级斗争的历史。
②错误：阶级斗争服从经济建设中心是社会主义初级阶段的特定提法，不符合《宣言》对
整个人类阶级社会历史的宏观论述。
④错误：虽然表述本身正确，但题干侧重的是“阶级斗争”的作用，而非专门阐述“资本
主义内在矛盾”或“无产阶级使命”，①③更直接对应题干主旨。
考点：中国特色社会主义、阶级斗争理论。
2. 【答案】A
解析：
①正确：海南自贸港封关运作带来外贸数据增长，说明提供了机遇。
②正确：“零关税”、“加工增值免关税”属于制度型开放，注入了动力。
③逻辑颠倒：是封关运作（政策落地）推动了贸易便利化，而非反之；且题干强调的是封
关后的成效。
④错误：根本原因是坚持党的领导、中国特色社会主义制度等，对外开放是重要原因而非
根本原因。
考点：经济与社会、高水平对外开放。
3. 【答案】C
解析：
①错误：开通专线不一定降低消费支出，甚至可能因服务升级增加支出，主要目的是激发
潜力。
②正确：特色专线提供多样化服务，满足夜市消费需求。
③正确：公交+夜市，推动交通与商业业态融合。
④错误：公交具有公益属性，不能单纯强化“盈利属性”。
考点：经济与社会、消费与服务业。
4. 【答案】C
解析：
①错误：技术突破能推动生产方式变革，但“深刻变革”通常指根本性变化，此处更多是
解决具体难题，且②③更贴切。
②正确：科研团队为企业定制产品，推动成果转化。
③正确：新技术解决制氢难题，属于培育新质生产力。
④无关：题干未涉及“重大生产力布局”的优化（如区域分布）。
考点：经济与社会、新质生产力、科技创新。
5. 【答案】C
解析：
①错误：该通知是开展学习教育的依据，而非为全面从严治党提供“重要遵循”（遵循通
常指党章党规等根本性文件）。
②正确：树立正确政绩观，有利于强化立党为公、执政为民。
③正确：有助于锤炼干部品格。
④错误：新时代党的建设总要求是宏大的体系，一次学习教育不是“总要求”本身。考点：政治与法治、党的建设。
6. 【答案】D
解析：
题干列举了西藏成立60周年来的经济、收入、寿命等巨大成就。
①③侧重政治权利和平等，题干数据更多体现的是经济社会发展成果。
②正确：数据直接体现了各民族共同繁荣。
④正确：成就证明该制度符合各民族共同利益。
考点：政治与法治、民族区域自治制度。
7. 【答案】B
解析：
①正确：开门问策是全过程人民民主的生动实践。
②错误：人民的意愿通过法定程序（如人大审议）转化为国家意志，仅靠征求意见不能直
接转化。
③错误：目的是为了让规划更科学、更符合民意，而非主要为了“提高公民能力”。
④正确：问计于民能使规划与人民幸福同心同向。
考点：政治与法治、全过程人民民主。
8. 【答案】C
解析：
①错误：意识（目的性、创造性）是人脑特有的，AI设备没有意识。
②正确：使用设备进行治理属于实践活动。
③错误：智能设备辅助人工，目前并未“代替”人工成为主流，且表述过于绝对。
④正确：实践是认识的目的，研发系统的根本目的是应用于生活/治理。
考点：哲学与文化、实践与认识、意识的本质。
9. 【答案】B
解析：
①正确：鱼灯舞融入民歌，是不同非遗融合创新。
②错误：题干提到歌曲、舞蹈、纪录片等形式，未明确强调“现代科技手段”（如 VR、AR
等），更多是传播形式创新。
③无关：题干未突出“以人民为中心”的创作导向细节。
④正确：从地方到国家级平台，注重了传播手段和形式创新，扩大影响力。
(注：若认为纪录片等属于科技手段，②也可选，但①④对题干“融合”与“走得远”的概
括更精准)
考点：哲学与文化、文化创新。
10. 【答案】A
解析：
①正确：开展爱国主义教育，增强爱国意识。
②正确：维护国家统一、安全是最高利益，边境党课有助于此。
③无关：未涉及舆论格局塑造。
④无关：未体现中华文化包容性（求同存异、兼收并蓄）。
考点：哲学与文化、爱国主义、国家安全。
11. 【答案】B
解析：
①正确：盛大阅兵体现团结精神。
②无关：题干侧重展示实力以止战，未直接体现“建设普遍安全的世界”这一外交理念的具体行动。
③正确：展示装备和实力，彰显维护和平的能力。
④错误：总体国家安全观以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安
全为保障，以促进国际安全为依托。表述有误。
考点：当代国际政治与经济、国家安全、军队建设。
12. 【答案】C
解析：
①错误：奠定发展根基的是各国的自身发展或经济基础，倡议是航标。
②正确：为全球治理改革指明方向。
③错误：中国主张维护以联合国为核心的国际秩序，是“改革完善”而非“重新建构”。
④正确：展现大国担当。
考点：当代国际政治与经济、全球治理。
13. 【答案】D
解析：
A错误：公开欠款信息可能侵犯隐私权或名誉权。
B错误：人民调解委员会是调解组织，不是仲裁机构（仲裁委才是）。
C错误：强行开走轿车属于侵权行为，甚至可能构成犯罪，不能私力救济过度。
D正确：提起民事诉讼是合法的维权途径。
考点：法律与生活、民事权利与诉讼。
14. 【答案】A
解析：
①正确：买卖关系的客体是行为（交付化肥），但在物权变动语境下，常考指向物本身，
或者此处指法律关系的指向对象。更严谨地说，买卖合同客体是给付行为，但作为单选题
组合，需看其他选项。若按高中政治常见考法，有时将交易物品视为客体对象。让我们看
其他选项排除。
修正分析：民事法律关系的客体通常是行为（如交付货物、支付价款）。但在某些语境下
如果是指物权关系，客体是物。这里F农场与商店是买卖合同关系，客体应为行为。但这
道题是组合选择，需仔细甄别。
②正确：产品质量纠纷，生产者需对“不存在缺陷”承担举证责任（举证责任倒置）。
③错误：F家庭农场是生产经营，不是“生活消费”，不适用《消费者权益保护法》，应
适用《民法典》或《产品质量法》。
④错误：虽然产品责任有举证倒置，但原告（F农场）仍需承担基础举证责任（如购买事
实、损害事实、因果关系），并非“无须承担”。
重新审视①：若③必错，④必错（因为原告仍需举证损害和因果），那只能选 A或B。若
③错，则B排除。只剩A。这说明出题人可能将“化肥”视为该法律关系的客体（虽理论
上客体是行为，但高中题常有此类简化或指代）。或者①的表述在特定教材语境下被认可。
结论：排除法，③肯定错（主体不符），④太绝对。故选A（默认①②在题目逻辑下成
立）。
考点：法律与生活、消费者权益、举证责任。
15. 【答案】B
解析：
已知条件：
所有包饺子 → 和面
有些烙饼 → 包饺子非和面 → 非蒸窝窝头 （等价于：蒸窝窝头 → 和面）
推导：
由2和1可知：有些烙饼 → 包饺子 → 和面。即“有些参加烙饼的同学也参加了和面”。
B项必然为真。
A项：非和面 → 非包饺子（由1逆否），所以A错。
C项：无法推导。
D项：蒸窝窝头 → 和面，但和面推不出包饺子（肯后不能肯前），所以D错。
考点：逻辑与思维、三段论推理。
16. 【答案】A
解析：
宾川县对比两地环境（分析），发现相似性（综合），从而引种（类比推理）。
①正确：由日本原产地类比到宾川，是类比推理。
②正确：对比海拔、气候等要素是分析，得出整体适宜结论是综合。
③错误：求同求异并用法是归纳推理的一种，题干侧重的是两个对象的类比，而非多个案
例的归纳。
④错误：同上，主要是类比。
考点：逻辑与思维、创新思维方法。
二、非选择题部分（共52分）
17. 【参考答案】
观点评析： 该观点是片面的。
“投资于人”对高质量发展至关重要。 人是生产力中最活跃的因素。加大对育幼、养老、
教育、技能等的投入，能提高劳动者素质，激发人才创新活力，为高质量发展提供智力支
持和人才保障；同时，改善民生能释放消费潜力，扩大内需，构建新发展格局。（4分）
“投资于物”仍是高质量发展的基础支撑。 城市更新中的基础设施改造、生态修复、历史
文化保护等实物资产投资，能直接带动相关产业发展，改善人居环境，补齐城市短板，为
“投资于人”提供物质载体和硬件基础。（2分）
二者应相辅相成，而非简单替代。 高质量发展需要“物”的积累与“人”的发展有机统一
在城市更新中，既要通过“投资于物”夯实发展底座，又要通过“投资于人”提升发展内
涵，实现经济效益与社会效益的双赢。（2分）
考点：经济与社会、新发展理念、高质量发展、人与物的辩证关系。
18. 【参考答案】
(1) 法治如何发挥作用：
科学立法： H市人大常委会制定《条例》，为烈士纪念设施保护提供了明确的法律依据和
制度保障，使保护工作有法可依。（2分）
严格执法： 政府及相关部门成立领导小组，依法履行管理职责，采取措施整治乱象，确保
法律法规得到有效实施。（2分）
全民守法： 通过法治宣传和《条例》实施，引导群众尊重烈士纪念设施，增强法治意识和
爱国情感，营造庄严肃穆的社会氛围。（2分）
人大代表履职： 人大代表提出建议，推动立法和监督，体现了法治背景下人民当家作主与
依法治国的统一。（2分）
(2) 整体与部分的关系分析：
原理： 整体居于主导地位，统率着部分；部分是整体中的部分，部分的功能及其变化会影
响整体的功能。要求我们树立全局观念，立足整体，同时重视部分的作用，用局部的发展
推动整体的发展。（3分）分析： 烈士纪念设施是红色资源整体的一部分，也是传承爱国主义精神的重要载体。（2
分）H市保护好每一处烈士纪念设施（部分），就能汇聚成弘扬英烈精神、传承红色基因
的强大合力（整体），从而更好地发挥爱国主义教育功能，服务于国家文化建设大局。（2
分）H市的做法既立足全市红色资源保护的全局，又抓实具体设施的保护管理，实现了整
体功能大于部分之和。（2分）
考点：政治与法治（立法、执法、守法）、哲学与文化（整体与部分）。
19. 【参考答案】
(1) 创新思维的积极意义：
创新思维有助于突破常规，应对复杂变局。 面对世界经贸秩序挑战，共建“一带一路”运
用逆向思维或多向思维，不循旧例，开辟国际合作新路径。（2分）
创新思维有助于联结贯通，发现新机遇。 通过联想思维，将中国的产能、技术与共建国家
的需求对接（如菌草、杂交水稻），化挑战为转机。（2分）
创新思维有助于推动实践发展，开创共赢新局面。 在数字、绿色、蓝色等新领域签署备忘
录，体现了超前思维和前瞻布局，推动了世界经济逆势前行，实现了从“谋事”到“昌”
的转化。（2分）
总结： 创新思维能够助力我们在危机中育先机、于变局中开新局，是推动高质量共建“一
带一路”的重要思维支撑。（2分）
(2) “稳定器”作用说明：
促进经济全球化深入发展，稳定全球产业链供应链。 中欧班列、丝路海运及贸易协定的签
署，保障了物流畅通和贸易增长，为世界经济增长注入确定性。（3分）
推动构建人类命运共同体，提供全球治理中国方案。 “一带一路”倡导共商共建共享，反
对单边主义，为解决全球发展赤字、信任赤字提供了合作平台，维护了国际秩序稳定。（3
分）
增进民生福祉，夯实和平稳定的社会基础。 “小而美”项目直接惠及共建国家民众，减少
贫困和动荡根源，促进了地区和平与稳定。（3分）
考点：逻辑与思维（创新思维特征及作用）、当代国际政治与经济（全球化、人类命运共
同体）。
20. 【参考答案】
(1) 一审判决的法理依据：
饲养动物损害责任： 依据《民法典》，饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理
人应当承担侵权责任。（2分）
归责原则： 本案适用无过错责任原则（或严格的过错推定，视具体法条解读，高中通常强
调饲养人责任）。李甲作为黄牛的所有人和管理人，未管好牲畜致人受伤，无论其是否有
主观过错，均应承担赔偿责任。（2分）
因果关系与赔偿范围： 李甲的牛顶伤李某，存在因果关系。法院依据司法鉴定和当地赔偿
标准，判决赔偿残疾赔偿金、误工费等，符合法律规定，保障了受害人的合法权益。（2
分）
(2) 二审法官化解纠纷的措施：
坚持调解优先，情理法结合。 鉴于双方是叔侄关系，法官应组织庭前或庭中调解，宣讲法
律规定，同时唤起亲情伦理，引导双方互谅互让。（2分）
释法说理，消除误解。 向李甲详细解释《民法典》关于动物侵权的规定，使其明白“找牛
要钱”是法盲表现，必须承担法律责任；同时劝导李某在赔偿金额上可适当考虑亲属实际
情况，达成和解。（2分）
弘扬公序良俗，修复社会关系。 通过案件审理和调解，不仅解决个案纠纷，更要引导当事人珍视亲情，维护和谐邻里关系，实现案结事了人和。（2分）
考点：法律与生活、侵权责任、纠纷解决机制（诉讼与调解）。
