文档内容
2025-2026年3月高三年级三月质量检测
语文答案及评分说明
1.（3分）D
2.（3分）A
3.（3分）①结论不正确。②图表数据仅呈现受访者地域分布情况，并未显示国潮推
动主体和城乡发展需求与空间的相关信息；结论将受访者地域特征直接等同于国潮发展规
律，推理逻辑错误。
（评分参考：意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
4.（4分）①材料一旨在评说时事、引导舆论。用“村超”“热气腾腾”等鲜活、口
语化的词语，语言通俗生动；②材料三旨在学术讨论、阐释观点。用“神话母题”“审美
期待”等专业术语，语言准确严谨。
（评分参考：每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可
酌情给分。）
5.（6分）①坚定文化自信，深挖传统精神价值，保留民族特色；②取其精华，去其
糟粕，实现创造性转化、创新性发展；③立足时代需求，主动求取，借助现代技术赋予
“国潮”新样态。
（评分参考：每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可
酌情给分。）
6.（3分）A
7.（3分）B
8.（4分）①记录历史：四处寻找、煮不烂、生硬地往肚子里吞等细节，真实还原红
军过草地断粮的极端生存困境；②传递情感：谢觉哉捡马皮的小心、林伯渠“留得生命
在，革命就开花”的话语，凸显红军绝境中也不放弃的革命乐观主义精神与坚定信仰。
（评分参考：每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可
酌情给分。）
9.（6分）①漆黑寒冷的松潘大草地上，红军指挥员轻声歌唱，歌声在夜空中飘荡；
②歌声是红军战士互相支撑的精神力量，凝聚着绝境中战友间的团结温情；③歌声“飞
翔”，寓意革命信仰不可摧毁，展现出红军战士激昂的斗志。
（评分参考：每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可
酌情给分。）
10.（3分）CEG
（评分参考：每涂对一处给1分。涂四处及以上不给分。）
11.（3分）C
12.（3分）D
13.（1）（4分）至于诉讼案件还没判决，案卷文书就已经破碎散落了，更何况想保
存得那么久远呢！
（评分参考：按大意与关键词赋分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，
可酌情给分。）
（2）（4分）纸的原料是竹骨与树皮，除去它们的青色外皮，（加工后）白纸才得以
出现，诸子百家万卷图书的基础从这里开始。
（评分参考：按大意与关键词赋分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
14.（5分）①材料一展现了纸张被赋予的品格与作为文化载体的功能优势；②材料二
评析宋纸优劣，展现对纸耐久性与安全性的认知；③材料三系统记录竹纸工艺及废纸再生
技术，展现古代技术智慧。
（评分参考：意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
15.（3分）B
16.（6分）①其一中的“千行泪”极言百姓送别时流泪之多，表达了百姓对沈立的不
舍之情，情感表达直白而厚重；②其二中的“万斛春江”以海量江水喻别愁，凸显诗人与
友人分别后愁绪的深重难解，使抽象的愁绪浓烈可感。
（评分参考：每答出一点给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可
酌情给分。）
17.（6分）
（1）江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮
（2）度义而后动 是而不见可悔故也
（3）示例一：推此志也 虽与日月争光可也
示例二：问征夫以前路 恨晨光之熹微
示例三：白露横江 水光接天
示例四：孤光自照 肝肺皆冰雪
（评分参考：每答对一空给1分，有错别字该空不给分。如有其他答案，只要符合要
求，即可给分。）
18.（2分）① 不仅 ②从而
（评分参考：每答对一空给1分。如有其他答案，只要符合要求，即可给分。）
19.（3分）B
20.（3分）C
21.（5分）①密集 ②颜色鲜艳 ③场景特征 ④丰收场景的温暖喜悦
（评分参考：意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
22.（5分）
邀请函
亲爱的双水村青年：
金秋送爽，枣香满坪。我村传统“打枣节”已升级为“枣香情浓”乡村振兴文化节，
定于9月5日在庙坪隆重开幕。诚邀您拨冗返乡，共叙乡情、共赏民俗、共谋发展，同绘
双水振兴新图景！
双水村文化节组委会
2026年3月5日
（评分参考：按格式与内容评分，内容意思答对即可。如有其他答案，只要言之成
理，可酌情给分。）
