文档内容
第 13 讲 植物生命活动的调节
目 录
01 考情透视·目标导航
02 知识导图·思维引航
03 核心整合·能力提升
核心整合一 生长素考点归纳
知识串联1 生长素发现过程中的几个重要结论
知识串联2 生长素的生理作用
核心整合二 其他植物激素及其应用
知识串联1 其他植物激素的合成与作用
知识串联2 植物激素间的相互作用
核心整合三 环境因素参与调节植物的生命活动
知识串联1 淀粉—平衡石假说
知识串联2 光敏色素与光合色素的比较
核心整合四 生长素相关实验设计
知识串联1 生长素的产生部位和横向运输部位
知识串联2 重力和单侧光对生长素分布的影响程度
知识串联2 验证生长素在果实发育中的作用及合成部位
04 题型突破·命题预测
题型1 生长素的特性
真题突破 题型2 其他植物激素的相关实验分析
题型3 参与植物生命活动的环境因素
预测1 结合生长素发现过程的实验，考查科学探究能力
预测2 围绕生长素的生理作用及特点，考查科学思维
以热点窥预测
预测3 围绕植物激素有关的实验，考查科学探究能力
预测4 结合环境因素参与调节植物的生命活动，考查科学思维
05 拓展应用·情境推理
情境1 生长素作用的“酸生长”学说
情境2 避阴反应考试频
核心考点 考题统计 考情分析
次
（2024 贵州卷）生长素的发现过程
该部分内容的命题以
（2024 河北卷）生长素的产生运输和
植物生长素 3年6次
选择题为主，高考题
作用
目涉及的知识点主要
（2023 重庆卷）生长素生理作用
是多种植物激素的作
（2024 天津卷）其他植物激素的分布
用，常以多种植物激
作用
素的含量、在某一生
（2024 福建卷）其他植物激素额度作
3 年 33 命活动中的变化曲线
其他植物激素 用
次 图或某一特定生理活
（2024 重庆卷）植物激素对生命活动
动涉及的多种植物激
调节
素等为情景，考察多
（2024 浙江卷）其他植物激素
种激素协调配合、调
（2024 江西卷）与调节植物生命活动
节植物的生命活动。
的其他环境因素
2025年预计会以农业
（2024 北京卷）植物生命活动调节综
生产的优产高产为背
合
景，结合光合作用以
环境因素参与植物生命 3 年 13 （2024 江西卷）与免疫调节有关实验
及激素的相关生理作
活动调节 次 （2024 湖南卷）环境因素参与植物生
用和调节过程为考
命活动调节
点，体现科学思维和
（2024 安徽卷）不同激素对植物生命
科学探究的核心素
活动的调节
养。
借助生长素作用的“酸生长”学说考查了生长素促进植物生长的原理，体现了
情境设计 科学思维的核心素养；利用避阴反应考查了植物特殊的适应方式，体现了科学
思维的核心素养。
生长素的发现、产生及作用
备考要点 其他植物激素
免环境因素参与植物生命活动调节核心整合一 生长素考点归纳
知识串联1 生长素发现过程中的几个重要结论
1. 四个部位
（1）胚芽鞘感光部位：尖端
（2）胚芽鞘弯曲部位：尖端下面的一段（伸长区）
（3）生长素产生部位：尖端（不需要光）
（4）横向运输的部位：胚芽鞘尖端2. 两个原因
（1）弯曲原因：生长素分布不均匀
（2）引起生长素分布不均匀的因素：单侧光、重力等
【易错提醒】
琼脂块不能感光，也不影响胚芽鞘生长。
【典例1】下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）
A．植物激素不直接参与细胞内的代谢活动
B．植物激素是由植物体内产生，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物
C．单侧光会刺激胚芽鞘尖端产生生长素，并引起生长素的分布不均匀
D．生长素在从形态学上端向下端的极性运输过程中会消耗能量
【答案】C
【解析】植物激素作为化学信号发挥调节作用，不直接参与细胞内的代谢活动，A正确；植物激素是由植
物体内产生，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，微量高效，B正确；生长素的合成不需要单侧
光的刺激，单侧光会影响生长素的分布，使得胚芽鞘的生长素由向光侧向背光侧运输，C错误；生长素在
从形态学上端向下端的运输是极性运输，该过程中需要消耗能量，D正确。
知识串联2 生长素的生理作用
1. 生理作用：促进细胞伸长生长、诱导细胞分化；器官水平上影响器官的生长、发育。
2. 作用方式：不直接参与细胞代谢，而是传递一种调节信息。
3. 作用特点：低浓度促进，高浓度时抑制。
4. 曲线分析
（1）OA段：随着生长素浓度增大，促进作用增强
（2）AB段：随着生长素浓度增大，促进作用减弱，不能认为抑制作用加强
（3）BC段：随着生长素浓度增大，抑制作用增强
【易错提醒】所谓“抑制”或“促进”均是相对于“对照组”(即自然生长或加蒸馏水处理的组别)而言的，
抑制生长并非不生长，只是生长慢于对照组。
【典例2】“酸生长理论”认为生长素诱导植物细胞的生长和细胞壁的酸化有关，生长素能促进 逆浓度
梯度向细胞外运输，使细胞壁周围pH下降，软化细胞壁从而促进植物生长。如图为玉米胚芽鞘中生长素诱
导的生长和细胞壁酸化的变化曲线。下列分析或推测不合理的是（ ）A．在60min内随IAA作用时间的增加，曲线Ⅱ表示的“长度”持续增加
B．依据“酸生长理论”判断， 运输至细胞外是主动运输过程
C．若将胚芽鞘放在pH较高的环境中，则将有利于胚芽鞘的生长
D．图乙中IAA作用的时间不同，胚芽鞘的生长速率可能相同
【答案】C
【解析】根据图示可知，在60min内随IAA作用时间的增加，曲线Ⅱ表示的“长度”持续增加，长度与时
间呈正相关，A正确；“酸生长理论”认为生长素能促进H+逆浓度梯度向细胞外运输，因此H+运输至细胞
外是主动运输过程， B正确； 通过题干““酸生长理论”认为生长素诱导植物细胞的生长和细胞壁的酸
化有关，生长素能促进 逆浓度梯度向细胞外运输，使细胞壁周围pH下降，软化细胞壁从而促进植物生
长”可知，低pH值条件促进植物生长，故胚芽鞘放在pH较高环境中，抑制胚芽鞘的生长，C错误；图乙
BC段和CD段都表明生长素促进生长，但促进的效果先增加后减少，所以图乙中IAA作用的时间不同，胚
芽鞘的生长速率有可能相同，D正确。
核心整合二 其他植物激素及其应用
知识串联1 其他植物激素的合成与作用
植物激素 合成部位 分布 主要作用
促进细胞伸长，从而引起植株
幼芽、幼根和未 主要分布在植物生长 增高；促进细胞分裂与分化；
赤霉素
成熟的种子 相对旺盛的部位 促进种子萌发、开花和果实发
育
细胞 主要是 主要分布在正在进行 促进细胞分裂；促进芽的分
分裂素 根尖 细胞分裂的部位 化、侧枝发育、叶绿素合成
将要脱落或进入休眠 抑制细胞分裂；促进气孔关
根冠、萎蔫的叶
脱落酸 期的器官和组织中含 闭；促进叶和果实的衰老和脱
片等
量多 落；维持种子休眠
植物体 促进果实成熟；促进开花；促
乙烯 各器官中都存在
各个部位 进叶、花、果实脱落【典例1】购买水果时，果形端正的水果往往更受青睐。偏斜果果实一边发育健全（大果面），而另一边
发育不良且扁平（小果面），品质较差。为提高果形品质，研究人员以“库尔勒香梨”为研究对象，探究
授粉后偏斜果果实大、小果面的四种内源激素含量的变化，相关结果如图所示。下列推测正确的是
（ ）
A．在促进果形发育方面，生长素与赤霉素的作用效果相反
B．授粉后40d喷施外源玉米素可以明显改善果形偏斜现象
C．偏斜果的形成与大、小果面内四种激素相对含量的差异有关
D．在偏斜果的发育过程中，四种植物激素的含量依次出现高峰
【答案】C
【解析】结合图示可知，在第20天和40天时，偏斜大果面明显比偏斜小果面中生长素和赤霉素的量均较
高，说明生长素与赤霉素在促进果形发育方面的作用效果相同，A错误；授粉后40d偏斜大果面、偏斜小
果面果实中的玉米素含量基本相同，说明喷施外源玉米素不会明显改善果形偏斜现象，B错误；结合图示
可知，随着时间的推移，四种激素的含量均有变化，偏斜大果面和偏斜小果面的四种激素不同，因此四种
激素影响偏斜果的形成与大、小果面，C正确；在偏斜果的发育过程中，四种植物激素的含量基本都在40d
左右出现高峰，D错误。
知识串联2 植物激素间的相互作用
【易错提醒】
决定植物器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量，如黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化形成雌花，比值较低，则有利于分化形成雄花。。
【典例2】埋在土中的种子萌发时，幼苗顶端产生如图1所示的“顶端弯钩”，这一现象有利于幼苗出土。
研究发现，多种植物激素参与“顶端弯钩”的形成，其中生长素在弯钩外侧的浓度低于内侧，部分调控机
制如图2所示。当双子叶植物出土后，生长素的分布发生改变，使弯钩打开。下列有关说法正确的是（
）
A．生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和成熟的种子
B．茉莉酸和赤霉素在调节“顶端弯钩”形成方面的作用表现为协同
C．“顶端弯钩”能现象体现出生长素低浓度促进、高浓度抑制的作用特点
D．出土后，相比于顶端弯钩外侧，弯钩内侧的生长速率较快
【答案】D
【解析】生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子，A错误；结合图2可知，在顶端弯钩的
形成过程中，赤霉素（对相应的转录因子表现为促进作用）和茉莉酸（对相应的转录因子表现为抑制作
用）的作用效果相反，赤霉素促进生长素分布不均，促进顶端弯钩的形成，茉莉酸抑制生长素分布不均，
抑制顶端弯钩的形成，因此茉莉酸和赤霉素在促进“顶端弯钩”形成方面表现为相抗衡，B错误；内侧的
生长素仍发挥促进作用，但促进作用弱于外侧，故顶端弯钩现象不一定能体现生长素低浓度促进、高浓度
抑制的作用特性，C错误；据图可知，出土后，相比于顶端弯钩外侧，弯钩内侧的生长速率较快，D正确。
核心整合三 环境因素参与调节植物的生命活动
知识串联1 淀粉—平衡石假说
植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞，即平衡石细胞来实现的。【易错提醒】植物根向地性的感受部位在根冠
【典例1】在重力的作用下，根细胞中的“淀粉体”被拉向下部，而这种细胞结构分布不均匀会引起生长
素的重新分配。据此分析，下列叙述正确的是（ ）
A．IAA在根部只能从形态学上端（根冠）向形态学下端 （伸长区）运输
B．水平放置根尖时，重力使根的近地侧生长素浓度降低而抑制根近地侧的生长
C．植物的生长发育是由基因表达调控和环境因素调节共同完成的
D．“淀粉体”将重力信号转换成运输生长素的信号，使生长素不均衡分布
【答案】D
【解析】在单侧光或重力作用下还可以引起生长素在茎、根等处的横向运输．这种运输往往与单方向刺激
有关，A错误；水平放置时，在重力的作用下，根近地侧的生长素浓度升高而抑制近地侧的生长，B错误；
植物的生长发育受内部因素和外部因素的共同调节，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完
成的，C错误；重力会影响生长素的分布，“淀粉体”将重力信号转换成运输生长素的信号，使生长素不
均衡分布，D正确。
知识串联2 光敏色素与光合色素的比较
绿色植物的光合色素包括叶绿素和类胡萝卜素，不是蛋白质；光
化学本质不同
敏色素是由色素参与组成的一种蛋白质复合体
光合色素能吸收并转化光能储存在有机物中；光敏色素是光的受
接受光照
体，光仅是一种信号，被接受后经信息传递系统传导到细胞核，
有本质区别
影响基因表达，从而调节植物的生长发育
光合色素主要分布在叶肉细胞的叶绿体中；光敏色素分布在植物
分布不同 的各个器官中，尤其在分生组织细胞中更多，如胚芽鞘尖端、根
尖等
光是叶绿素合成的必要条件，黑暗培养的黄化苗不含叶绿素；但
合成条件不同
黄化幼苗的光敏色素比绿色幼苗多20～100倍
【典例2】CO是响应日照长度调控植物开花的重要基因；AP2是种子发育的调控基因。为探究CO和AP2在
光周期调控种子大小中的作用，研究人员以野生型拟南芥、CO缺失突变型拟南芥、AP2缺失突变型拟南芥
开展相关实验，实验结果如下图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A．长日照时种子相对较大，所以拟南芥是长日照植物B．缺少CO或AP2基因，日照长短对种子发育基本无影响
C．CO可能通过抑制AP2的表达而解除其对种子发育的抑制作用
D．光敏色素吸收红光和蓝紫光后结构改变，影响CO和AP2的表达
【答案】D
【解析】由图可知，长日照时野生型拟南芥种子相对较大，短日照时野生型拟南芥种子相对较小，推测拟
南芥是长日照植物，A正确；对比野生型、CO缺失突变体和AP2缺失突变体在长日照和短日照下种子相对
大小，发现缺少CO或AP2基因后，种子相对大小在长日照和短日照下差异不大，说明日照长短对种子发育
基本无影响，B正确；从图中可以看出，CO缺失突变体中AP2相对表达量较高，而AP2缺失突变体种子相
对较大，推测CO可能通过抑制AP2的表达而解除其对种子发育的抑制作用，C正确；光敏色素吸收红光和
远红光后结构改变，会影响植物的生理过程，包括可能影响CO和AP2的表达，D正错误。
核心整合四 生长素相关实验设计
知识串联1 生长素的产生部位和横向运输部位
1．验证生长素的产生部位在尖端
实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图甲)
对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图乙)
2．验证生长素的横向运输部位在尖端
实验操作：
实验现象：装置a中胚芽鞘直立生长，装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长
【典例1】关于植物向光性的发生机制，有人提出了“生长素不对称分布假说”，即背光侧的生长素浓度
高于向光侧，使背光侧生长快于向光侧。某科研小组为了验证这一假说，以燕麦胚芽鞘的尖端为实验材料，
设计了如图所示的A、B、C、D四种方案，分别用琼脂块收集生长素，然后再测定其含量。
下列叙述错误的是( )
A.以胚芽鞘尖端为实验材料的原因是生长素在此部位合成
B.若收集方法选B，在该组实验中胚芽鞘尖端没有隔开，生长素可向背光侧移动
C.若把B、D两组实验中的云母片换成琼脂片，则两组实验结果不同D.B中左侧琼脂块生长素含量低于右侧，D中左侧琼脂块生长素含量等于右侧
【答案】 C
【解析】 胚芽鞘尖端是生长素合成部位，要研究植物向光性的发生机制，以胚芽鞘尖端为实验材料，A
正确；B组尖端没有隔开，可以使生长素向背光侧移动，琼脂块用云母片隔开，可以使生长素收集后不扩
散，B正确；因为琼脂块不能隔断生长素的运输和扩散，所以若把B、D两组实验中的云母片换成琼脂片，
则两组实验结果相同，C错误；单侧光使尖端生长素由向光侧向背光侧移动，因此 B中左侧琼脂块生长素
含量低于右侧，D组实验中云母片将尖端和琼脂片都分隔开，单侧光不能使尖端生长素由向光侧向背光侧
移动，导致D中左侧琼脂块生长素含量等于右侧，D正确。
知识串联2 重力和单侧光对生长素分布的影响程度
实验操作：
注：A盒下侧有开口，可以进光。
结果预测及结论：
①若A、B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向上弯曲程度大，说明重力对生长素分布的影响大于单侧光。
②若A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响大于重力。
③若A中幼苗水平生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响与重力相等
【典例2】为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响，某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行下列
处理：
一段时间后，①③④均明显弯向上生长；②弯曲生长不明显。根据上面实验，下列分析正确的是（ ）
A．①和④能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素
B．①和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素
C．①和②能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素
D．③和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素
【答案】D
【解析】①和④相比，自变量是照光的方向，因变量是植物茎的生长方向，但二者的结果均为向上弯曲生
长，因而不能说明单侧光是引起弯曲生长的主要因素，A错误；由A可知，①和④均为向上弯曲生长，因
而无法说明重力的作用，B错误；①和②都有单侧光，但②没有明显的弯曲生长，因而不能说明单侧光作
用是引起弯曲生长的主要因素，C错误；③只受重力作用，因而可知其弯曲生长是受重力影响，④虽接受
了光照，但是从顶部照光，各处均匀照光，所以不会影响生长素分布，也就不会影响植物生长方向，因而其弯曲生长可见也是受重力的影响，D正确。
知识串联3 验证生长素在果实发育中的作用及合成部位
1.原理：果实发育与生长素的关系
（1）阻断生长素来源：如果切断生长素的自然来源(不让其受粉或除去正在发育中的种子)，则果实会因缺
乏生长素而停止发育，甚至引起早期脱落。
（2）在没有受粉的雌蕊上涂抹一定浓度的生长素溶液，子房正常发育为果实，因为没有受精，所以果实
内没有种子。
2.过程：将相同黄瓜植株的雌花随机均分为A、B、C三组，A组自然生长；B组开花前进行套袋处理；C组
开花前，人工涂抹一定浓度的生长素，然后进行套袋处理。
3.结果：A组发育成有子黄瓜，B组不发育，C组发育成无子黄瓜。
4.结论：生长素是果实发育所必需的。
【典例3】西红柿果实发育过程中，ARF蛋白可响应生长素信号，与特定基因结合并调节其表达。研究人员
通过敲除或过表达ARF基因获得相应植株，检测了它们的乙烯含量，结果如下图。下列叙述正确的是（
）
A．果实发育所需的生长素主要来自顶芽
B．敲除ARF西红柿植株果实成熟应晚于野生型
C．生长素与乙烯对西红柿果实成熟起协同作用
D．施用生长素效果可能与过表达ARF植株相似
【答案】D
【解析】果实发育所需的生长素主要来自于种子，A错误；敲除ARF基因后乙烯含量高于正常值，而乙烯
可以促进果实成熟，因此敲除ARF西红柿植株果实成熟应早于野生型，B错误；生长素主要作用是促进西
红柿果实发育，乙烯的主要作用是促进果实成熟，二者无协同作用，C错误；根据题意可知，ARF蛋白过表
达乙烯含量较少，ARF蛋白不表达乙烯含量较多，而ARF蛋白可响应生长素信号，与特定基因结合并调节
其表达，施用生长素ARF蛋白表达可能增多，效果可能与过表达ARF植株相似，D正确。题型1 生长素的特性
1．（2024·贵州·高考真题）研究结果的合理推测或推论，可促进科学实验的进一步探究。下列对研究
结果的推测或推论正确的是（ ）
序
研究结果 推测成推论
号
① 水分子通过细胞膜的速率高于人工膜 细胞膜存在特殊的水分子通道
② 人成熟红细胞脂质单分子层面积为表面积的2倍 细胞膜的磷脂分子为两层
③ 注射加热致死的S型肺炎链球菌，小鼠不死亡 S型肺炎链球菌的DNA被破坏
④ DNA双螺旋结构 半保留复制
⑤ 单侧光照射，胚芽鞘向光弯曲生长 胚芽鞘尖端产生生长素
A．①②④ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②③④
【答案】A
【解析】①由于水可以通过水通道蛋白进入细胞，且速度更快，而人工膜缺少水分子通道蛋白，所以水分
子通过细胞膜的速率高于人工膜，①正确；②人成熟红细胞不含任何细胞器，故可由其脂质单分子层面积
为表面积的2倍，推测细胞膜中的磷脂分子为两层，②正确；③如果只是注射加热致死的S型肺炎链球菌，
由于缺少R型细菌，所以小鼠不会死亡，不能得出S型肺炎链球菌的DNA被破坏的结论，③错误；④沃森
和克里克根据DNA的双螺旋结构提出了遗传物质自我复制假说，这种复制方式称作半保留复制，④正确；
⑤单侧光照射时，胚芽鞘向光弯曲生长，只能说明胚芽鞘具有向光性，由于缺乏相应对照，无法说明胚芽
鞘尖端产生生长素，⑤错误。
【易错提醒】DNA双螺旋结构高温下破坏，温度降低可恢复。
2．（2024·河北·高考真题）水稻在苗期会表现出顶端优势，其分蘖相当于侧枝。AUX1是参与水稻生长
素极性运输的载体蛋白之一。下列分析错误的是（ ）
A．AUX1缺失突变体的分蘖可能增多
B．分蘖发生部位生长素浓度越高越有利于分蘖增多
C．在水稻的成熟组织中，生长素可进行非极性运输
D．同一浓度的生长素可能会促进分蘖的生长，却抑制根的生长
【答案】B
【解析】AUX1缺失突变体导致生长素不能正常运输，顶端优势消失，分蘖可能增多，A正确；分蘖发生部位生长素浓度过高时，导致分蘖减少，B错误；在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，C
正确；根对生长素的敏感程度高于芽，同一浓度的生长素可能会促进分蘖的生长，却抑制根的生长，D正
确。
【易错提醒】生长素浓度过高时会对产生抑制作用。
题型2 其他植物激素的相关实验分析
3．（2024·天津·高考真题）突变体是研究植物激素功能的常用材料，以下研究材料选择不当的是（
）
A．生长素促进植物生根——无侧根突变体
B．乙烯促进果实的成熟——无果实突变体
C．赤霉素促进植株增高——麦苗疯长突变体
D．脱落酸维持种子休眠——种子成熟后随即萌发突变体
【答案】B
【解析】生长素能促进细胞的伸长，进而促进植株生根，A正确；乙烯则促进果实的成熟，但不能促进果
实发育，因此不能利用无果实突变体作为材料进行研究，B错误；赤霉素能够细胞伸长，也能促进细胞分
裂和分化，从而促进植株增高，C正确；脱落酸可抑制萌发，维持种子休眠，D正确。
4．（2024·福建·高考真题）乙烯前体物质ACC能在氧化酶ACO作用下生成乙烯，而乙酰转移酶B
（NatB）会促进ACO的乙酰化，进而影响ACO的降解速度。已知乙烯含量与拟南芥幼苗顶端的弯曲角度有
关，为探究NatB调控植物乙烯合成的机制，科研人员进行了相关实验，结果如图所示。
下列分析错误的是（ ）
A．乙烯会促进拟南芥幼苗顶端弯曲角度的增大
B．NatB基因突变会导致拟南芥内源性乙烯水平下降
C．外源施加ACC可增大NatB突变株顶端弯曲角度
D．乙烯不敏感株中NatB会抑制ACC转化为乙烯
【答案】D
【解析】从图中可以看出，乙烯处理组的拟南芥幼苗顶端弯曲角度比空气处理组大，所以乙烯会促进拟南
芥幼苗顶端弯曲角度的增大，A 正确；由A可知，乙烯会促进拟南芥幼苗顶端弯曲角度的增大，空气处理
组野生型拟南芥株顶端弯曲角度比NatB突变株大，可以推测野生型拟南芥株内源性乙烯含量高于NatB突
变株，由此可知，NatB基因突变会导致拟南芥内源性乙烯水平下降，B正确；乙烯前体物质ACC能在氧化
酶ACO作用下生成乙烯，而NatB基因突变会导致拟南芥内源性乙烯水平下降，外源施加 ACC可补充乙烯的生成，从而增大NatB 突变株顶端弯曲角度，C正确；乙烯不敏感株本身对乙烯不敏感，图中并没有表明
在乙烯不敏感株中NatB 会抑制 ACC 转化为乙烯，D 错误。
5．（2024·福建·高考真题）豆子萌发成豆芽的过程中，经历了细胞的分裂和分化，并发生了复杂的细
胞代谢。下列叙述正确的是（ ）
A．豆子开始萌发时，赤霉素含量增加
B．与豆子相比，豆芽DNA总含量保持不变
C．与豆子相比，豆芽自由水与结合水的比值下降
D．豆子萌发成豆芽后，细胞的全能性丧失
【答案】A
【解析】赤霉素能促进种子的萌发，据此可推测，豆子开始萌发时，赤霉素含量增加，A正确；豆子萌发
过程中细胞经过了增殖、分化，细胞增殖过程中有DNA复制，因此，与豆子相比，豆芽DNA总含量应该增
加，B错误；种子萌发时细胞代谢加强，结合水向自由水转化，自由水与结合水的比值上升，C错误；豆子
萌发成豆芽后，由于细胞分化程度上升，因而细胞的全能性降低，但细胞的全能性并未丧失，D错误。
【易错提醒】细胞增殖时每个细胞的DNA含量不变，DNA总量增多。
6．（2024·重庆·高考真题）为探究乙烯在番茄幼苗生长过程中的作用，研究人员在玻璃箱中对若干番
茄幼苗分组进行处理，一定时间后观测成熟叶叶柄与茎的夹角变化，然后切取枝条，检测各部位乙烯的量。
题图，为其处理方式和结果的示意图（切枝上各部位颜色越深表示乙烯量越多）。据此分析，下列叙述错
误的是（ ）
A．由切口处乙烯的积累，可推测机械伤害加速乙烯合成
B．由幼叶发育成熟过程中乙烯量减少，可推测IAA抑制乙烯合成
C．乙烯处理使成熟叶向下弯曲，可能是由于叶柄上侧细胞生长快于下侧细胞
D．去除乙烯合成后成熟叶角度恢复，可能是因为叶柄上、下侧细胞中IAA比值持续增大
【答案】B
【解析】与处理3h后相比，处理32h后的颜色加深，这说明处理32h后切口处乙烯的积累加剧，由此可推
测机械伤害加速乙烯合成，A正确；由图可知，幼叶发育成熟过程中颜色加深，由此说明幼叶发育成熟过
程中乙烯量增多，B错误；乙烯处理后，可能是由于叶柄上侧细胞生长快于下侧细胞，导致叶柄上侧重量
多于下侧，从而导致成熟叶向下弯曲，C正确；去除乙烯合成后，可能是因为叶柄上、下侧细胞中IAA比
值持续增大，由于生长素具有低浓度促进，高浓度抑制的特点，导致叶柄上侧细胞的生长减慢，重量减轻，
从而使成熟叶角度恢复，D正确。
7．（2024·浙江·高考真题）干旱胁迫下，植物体内脱落酸含量显著增加，赤霉素含量下降。下列叙述
正确的是（ ）
A．干旱胁迫下脱落酸含量上升，促进气孔开放B．干旱胁迫下植物含水量上升，增强抗旱能力
C．干旱胁迫下，脱落酸受体缺失突变体较耐干旱
D．干旱胁迫下，叶面喷施赤霉素不利于植物抗旱
【答案】D
【解析】干旱胁迫下，植物体内的脱落酸含量显著增加，促使气孔关闭，避免蒸腾失水，A错误；干旱胁
迫下，植物含水量下降，避免失水过多，增强抗旱能力，B错误；干旱胁迫下，脱落酸受体缺失突变体因
脱落酸不能正常发挥作用，气孔不能正常关闭，一般不耐旱，C错误；干旱胁迫下，叶面喷施赤霉素促进
植株生长，不利于植物抗旱，D正确。
8．（2024·山东·高考真题）拟南芥的基因S与种子萌发有关。对野生型和基因S过表达株系的种子分别
进行不同处理，处理方式及种子萌发率（%）如表所示，其中MS为基本培养基，WT为野生型，OX为基因S
过表达株系，PAC为赤霉素合成抑制剂。下列说法错误的是（ ）
MS MS+脱落酸 MS+PAC MS+PAC+赤霉素
W O
培养时间 OX WT OX WT WT OX
T X
24小时 0 80 0 36 0 0 0 0
3
36小时 90 5 72 3 3 18 18
1
A．MS组是为了排除内源脱落酸和赤霉素的影响
B．基因S通过增加赤霉素的活性促进种子萌发
C．基因S过表达减缓脱落酸对种子萌发的抑制
D．脱落酸和赤霉素在拟南芥种子的萌发过程中相互拮抗
【答案】B
【解析】拟南芥植株会产生脱落酸和赤霉素，MS为基本培养基，可以排除内源脱落酸和赤霉素的影响，A
正确；与MS组相比， MS+PAC（PAC为赤霉素合成抑制剂）组种子萌发率明显降低，这说明基因S通过促
进赤霉素的合成来促进种子萌发，B错误；与MS组相比，MS+脱落酸组种子萌发率明显降低，这说明基因S
过表达减缓脱落酸对种子萌发的抑制，C正确；与MS组相比， MS+PAC组种子萌发率明显降低，这说明赤
霉素能促进拟南芥种子的萌发；与MS组相比，MS+脱落酸组种子萌发率明显降低，这说明脱落酸能抑制拟
南芥种子的萌发，因此脱落酸和赤霉素在拟南芥种子的萌发过程中相互拮抗，D正确。
9．（2024·全国甲卷·高考真题）植物生长发育受植物激素的调控。下列叙述错误的是（ ）
A．赤霉素可以诱导某些酶的合成促进种子萌发
B．单侧光下生长素的极性运输不需要载体蛋白
C．植物激素可与特异性受体结合调节基因表达
D．一种激素可通过诱导其他激素的合成发挥作用
【答案】B
【解析】赤霉素主要合成部位是未成熟的种子、幼根和幼芽，赤霉素能促进植物的生长，可以诱导某些酶
的合成促进种子萌发，A正确；生长素的极性运输属于主动运输，主动运输需要载体蛋白的协助并消耗能
量，B错误；植物激素与受体特异性结合，引发细胞内发生一系列信号转导过程，进而诱导特定基因的表达，从而产生效应，C正确；调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用共同调节的，因此一种
激素可通过诱导其他激素的合成发挥作用，D正确；
【易错提醒】极性运输的方式是主动运输。
10．（2024·湖北·高考真题）研究人员以野生型水稻和突变型水稻（乙烯受体缺失）等作为材料，探究
乙烯对水稻根系生长的影响，结果如下表所示。下列叙述正确的是（ ）
实验组别 植物体内生长素含量 根系长度
① 野生型水稻 ＋＋＋ ＋＋＋
② 突变型水稻 ＋ ＋
③ 突变型水稻＋NAA ＋ ＋＋＋
④ 乙烯受体功能恢复型水稻 ＋＋＋ ＋＋＋
注：＋越多表示相关指标的量越大
A．第④组中的水稻只能通过转基因技术获得
B．第②组与第③组对比说明乙烯对根系生长有促进作用
C．第③组与第④组对比说明NAA对根系生长有促进作用
D．实验结果说明乙烯可能影响生长素的合成，进而调控根系的生长
【答案】D
【解析】由题可知，乙烯受体缺失水稻由基因突变得到，基因突变具有回复性，第④组中的水稻也能通过
诱变育种获得，A错误；第②组与第③组对比，自变量为是否含有NAA，只能说明NAA对根系生长有促进作
用，不能说明乙烯对根系生长有促进作用，B错误；第③组与第④组对比，自变量不唯一，没有遵循单一
变量原则，不能说明NAA对根系生长有促进作用，C错误；根据第①组、第②组和第④组的结果可知，野
生型水稻和乙烯受体功能恢复型水稻植物体内生长素含量与根系长度的相关指标都比突变型水稻（乙烯受
体缺失）组的大，说明乙烯可能影响生长素的合成，进而调控根系的生长，D正确。
11．（2024·吉林·高考真题）为研究土壤中重金属砷抑制拟南芥生长的原因，研究者检测了高浓度砷酸
盐处理后拟南芥根的部分指标。据图分析，下列推测错误的是（ ）
A．砷处理6h，根中细胞分裂素的含量会减少
B．砷处理抑制根的生长可能与生长素含量过高有关
C．增强LOG2蛋白活性可能缓解砷对根的毒害作用
D．抑制根生长后，植物因吸收水和无机盐的能力下降而影响生长【答案】A
【解析】分析图1可知，砷处理6h，细胞分裂素水解酶基因相对表达量远低于细胞分裂素合成酶基因相对
表达量，根中细胞分裂素的含量会增加，A错误；结合图2、3推测，与空白对照组相比，砷处理组生长素
含量高但是根长度短，砷处理抑制根的生长可能与生长素含量过高有关，B正确；结合图1，随着砷处理时
间的延长，LOG2基因相对表达量减少，推测增强LOG2蛋白活性可能缓解砷对根的毒害作用，C正确；根可
吸收水和无机盐，抑制根生长后，植物因吸收水和无机盐的能力下降而影响生长，D正确。
12．（2024·海南·高考真题）6-苄基腺嘌呤（6-BA）是一种植物生长调节剂。某小组研究了不同浓度的
6-BA对三种油茶花粉萌发的影响，结果如图。据图判断，下列有关叙述正确的是（ ）
A．未添加6-BA时，三种油茶的花粉萌发率相同
B．6-BA诱导三种油茶花粉萌发的最佳浓度相同
C．不同浓度的6-BA对三种油茶花粉的萌发均起促进作用
D．与对照组相比，最佳诱导浓度下花粉萌发率增加倍数最大的是油茶A
【答案】D
【解析】据图可知，未添加6-BA时（浓度为0），三种油茶的花粉萌发率不同，其中油茶A萌发率最高，
A错误；6-BA诱导三种油茶花粉萌发的最佳浓度不同：实验范围内，诱导油茶A的最适浓度是10mg/L，诱
导油茶B的最适浓度是0.5mg/L，诱导油茶C的最适浓度是5mg/L，B错误；据图可知，浓度为15mg/L的
6-BA对油茶C花粉的萌发均起抑制作用，C错误；与对照组相比，最佳诱导浓度下花粉萌发率增加倍数最
大的是油茶A（对照组是20%，最佳浓度下是60%），D正确。
13．（2024·江苏·高考真题）关于“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”的实验，下列叙述正
确的是（ ）
A．选用没有芽的枝条进行扦插，以消除枝条中原有生长素对生根的影响
B．扦插枝条应保留多个大叶片，以利用蒸腾作用促进生长调节剂的吸收
C．对照组的扦插基质用珍珠岩，实验组的扦插基质用等体积的泥炭土
D．用不同浓度的生长调节剂处理扦插枝条，也能获得相同的生根数
【答案】D
【解析】本实验的自变量是植物生长调节剂的浓度，选用扦插的枝条长势和带有幼芽数量应大致相同，即
保持无关变量相同且适宜，通常不用没有芽的枝条，因为芽能产生生长素促进扦插枝条生根，A错误；扦
插枝条应不带有叶片，这样可以降低蒸腾作用，避免枝条中水分过快减少，利于生根，B错误；对照组的
扦插基质用珍珠岩，实验组的扦插基质也应该用等体积的珍珠岩，保证无关变量相同且适宜，C错误；用
不同浓度的生长调节剂处理扦插枝条，也能获得相同的生根数，D正确。14．（2024·贵州·高考真题）矮壮素可使草莓植株矮化，提高草莓的产量。科研人员探究了不同浓度的
矮壮素对草莓幼苗的矮化和地上部鲜重，以及对果实总产量的影响，实验结果如图所示。下列叙述正确的
是（ ）
A．矮壮素是从植物体提取的具有调节作用的物质
B．种植草莓时，施用矮壮素的最适浓度为400mg/L
C．一定范围内，随浓度增加，矮壮素对草莓幼苗的矮化作用减弱
D．一定浓度范围内，果实总产量与幼苗地上部鲜重变化趋势相近
【答案】D
【解析】矮壮素是人工合成的具有调节作用的物质，不是从植物体提取的，A 错误；由图可知，施用矮壮
素的最适浓度不是 400mg/L，应该在200mg/L左右，B 错误；随矮壮素浓度增高，株高先降低后稳定，曲
线并没有回升，因此矮壮素的矮化作用是先增强后稳定，或一直增强只是增强幅度减缓，而非减弱，C 错
误；从图中可以看出，在一定浓度范围内，果实总产量与幼苗地上部鲜重的变化趋势较为相近，D 正确。
题型3 参与植物生命活动的环境因素
15．（2024·湖南·高考真题）脱落酸（ABA）是植物响应逆境胁迫的信号分子，NaCl和PEG6000
（PEG6000不能进入细胞）皆可引起渗透胁迫。图a为某水稻种子在不同处理下基因R的相对表达量变化，
图b为该基因的突变体和野生型种子在不同处理下7天时的萌发率。研究还发现无论在正常还是逆境下，
基因R的突变体种子中ABA含量皆高于野生型。下列叙述错误的是（ ）
A．NaCl、PEG6000和ABA对种子萌发的调节机制相同
B．渗透胁迫下种子中内源ABA的含量变化先于基因R的表达变化
C．基因R突变体种子中ABA含量升高可延长种子贮藏寿命
D．基因R突变可能解除了其对ABA生物合成的抑制作用
【答案】A
【解析】分析图a，用外源ABA处理，基因R的相对表达量增高，说明ABA可促进基因R的表达；缺失基因R的突变体种子中ABA含量较高，说明基因R的表达又会抑制ABA的合成。由题可知，ABA是植物响应逆境
胁迫的信号分子，NaCl和PEG6000可以引起渗透胁迫，促进ABA的合成，进而促进基因R的表达，而ABA
可以直接促进基因R的表达，因此NaCl、PEC6000和ABA对种子萌发的调节机制不同，A错误；由图a可知，
渗透胁迫会先促进内源ABA的合成，内源ABA含量的升高又会促进基因R的表达，B正确；ABA的存在会抑
制种子的萌发，因此基因R突变体种子中ABA含盘升高可延长种子贮藏寿命，C正确；无论在正常还是逆
境下，基因R突变体种子中ABA的含量皆高于野生型，可能是因为基因R突变解除了其对ABA生物合成的
抑制，导致ABA的合成量增加，D正确。
16．（2024·安徽·高考真题）植物生命活动受植物激素、环境因素等多种因素的调节。下列叙述正确的
是（ ）
A．菊花是自然条件下秋季开花的植物，遮光处理可使其延迟开花
B．玉米倒伏后，茎背地生长与重力引起近地侧生长素含量较低有关
C．组织培养中，细胞分裂素与生长素浓度比值高时能诱导根的分化
D．土壤干旱时，豌豆根部合成的脱落酸向地上运输可引起气孔关闭
【答案】D
【解析】菊花是自然条件下秋季开花的植物，菊花是短日照植物，遮光处理可使其促进开花，A错误；玉
米倒伏后，茎背地生长与重力引起近地侧生长素含量较高有关，B错误；组织培养中，细胞分裂素与生长
素浓度比值高时能诱导芽的分化，细胞分裂素与生长素浓度比值低时能诱导根的分化，C错误；土壤干旱
时，豌豆根部合成的脱落酸向地上运输可引起气孔关闭，以减少水分蒸腾，D正确。
【易错提醒】脱落酸促进气孔关闭。
预测1 结合生长素发现过程的实验，考查科学探究能力
1．下列关于生长素发现、作用特点及运输的叙述，错误的是（ ）
A．鲍森·詹森实验证明，胚芽鞘尖端产生的“影响”可透过琼脂片
B．同一植株的不同器官对生长素的敏感性大小通常表现为根>芽>茎
C．探究玉米胚芽鞘中生长素的运输方向时，实验组应将一组未去顶的胚芽鞘倒置
D．棉花植株顶端优势的形成与顶芽产生的生长素经主动运输运至侧芽部位并积累有关
【答案】C
【解析】鲍森·詹森实验证明，胚芽鞘尖端产生的“影响”可透过琼脂片传递给下部，A正确；同一植株
的不同器官对生长素的敏感性大小通常表现为根>芽>茎，敏感性越强，其正常生长要求的生长素浓度越低，
B正确；探究玉米胚芽鞘中生长素的运输方向时，实验组应将一组去顶的胚芽鞘倒置，要去顶以排除自身
生长素的干扰，C错误；生长素的极性运输是一种主动运输，棉花植株顶端优势的形成与顶芽产生的生长
素经主动运输运至侧芽部位并积累有关，D正确。
2．在生长素的发现过程中，包括詹森和温特在内的很多科学家进行了大量的实验探究。下列叙述正确的
是（ ）
詹森 温特实验组1 实验组2 实验组3 实验组
对照组
A．詹森的实验中，组1的胚芽鞘不生长，组2、3的胚芽鞘向光弯曲生长
B．詹森的实验能够说明，生长素分布不均是导致胚芽鞘弯曲生长的原因
C．温特的实验中设置对照组是为了排除琼脂对去尖端胚芽鞘生长的影响
D．若对温特实验组中的胚芽鞘给予单侧光照射，则胚芽鞘向光弯曲生长
【答案】C
【解析】由图可知，詹森的实验中，实验组1、3的胚芽鞘均无尖端，胚芽鞘不生长，实验组2的胚芽鞘向
光弯曲生长，A错误；詹森的实验说明，胚芽鞘尖端产生的“影响”可透过琼脂片向下传递，并不能得出
“生长素分布不均是导致胚芽鞘弯曲生长的原因”的结论，B错误；温特的实验中设置对照组是为了排除
琼脂对去尖端胚芽鞘生长的影响，C正确；温特的实验中，胚芽鞘无尖端，无法感受光刺激，即使给予单
侧光照射，胚芽鞘也不会向光弯曲生长，但由于实验组琼脂块中含生长素，所以胚芽鞘会朝向放置琼脂块
的对侧弯曲生长，可能出现胚芽鞘向光弯曲生长的假象，D错误。
3．研究小组做了一个实验：选取生理状况相似且胚芽鞘长度相同的玉米随机均分为两组进行实验，实验
装置如下图甲所示，给与相同且适宜的单侧光照射，在不同时间测定玉米胚芽鞘伸长的长度，结果如下图
乙。据图分析，下列相关叙述正确的是（ ）
A．上图甲对照组的尖端无法感受单侧光刺激导致胚芽鞘既不生长也不弯曲
B．上图乙中曲线①和②分别表示实验组胚芽鞘的背光侧和向光侧的长度
C．单侧光照射导致图甲中实验组胚芽鞘的生长素发生了极性运输
D．若实验组光照前去掉胚芽鞘尖端，则曲线①②的变化与对照组相同
【答案】B
【解析】有无单侧光照射，玉米胚芽鞘尖端均能产生生长素，单侧光引起生长素分布不均匀，所以对照组
胚芽鞘直立生长，A错误；实验组单侧光照射导致胚芽鞘背光侧生长素比向光侧多，背光侧生长较快，胚
芽鞘背光侧伸长长度大，B正确；极性运输是指生长素从形态学上端运输到形态学下端的主动运输，并不是单侧光引起的，C错误；若去掉胚芽鞘尖端则无生长素产生，胚芽鞘不生长，D错误。
4．下图表示生长素发现过程中的相关实验下，叙述正确的是（ ）
A．①②组实验证明胚芽鞘感受单侧光的部位是胚芽鞘尖端
B．⑤组实验条件下，在去掉尖端的胚芽鞘上放相同的琼脂片可排除琼脂片本身的影响
C．⑥⑦组证明胚芽鞘尖端产生的生长素在尖端下部分布不均造成弯曲生长
D．⑧组实验证明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的物质引起的
【答案】B
【解析】若要证明胚芽鞘感受单侧光的部位是胚芽鞘尖端，则胚芽鞘尖端是否感受到光刺激是实验的自变
量，因此③④组实验可证明胚芽鞘感受单侧光的部位是胚芽鞘尖端，A错误；⑤组实验条件下，在去掉尖
端的胚芽鞘上放相同的琼脂片可排除琼脂片本身的影响，以证明尖端产生的某种影响可通过琼脂块向下运
输，B正确；⑥⑦组证明胚芽鞘尖端产生的影响在尖端下部分布不均造成弯曲生长，没有证明是尖端产生
的生长素分布不均，C错误；⑧组实验不能排除琼脂块的作用，因此不能证明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产
生的物质引起的，D错误。
5．生长素发现历程中的部分实验如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．达尔文父子实验证明了幼苗感受单侧光的部位是尖端下部
B．波森·詹森实验证明苗尖端产生的化学物质可以透过明胶
C．拜尔实验必须在有单侧光照射下幼苗才会弯曲生长
D．温特实验证明了幼苗弯曲生长与化学物质色氨酸有关
【答案】B
【解析】达尔文提出单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种影响，这种影响传递到下部的伸长区时，会造成
背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲，A错误；鲍森·詹森通过实验证明了胚芽鞘尖端产生的影
响可以透过明胶传递给下部，初步证明该影响可能是一种化学物质，B正确；拜尔的实验不涉及单侧光照，
是在黑暗条件下进行的，证明胚芽鞘弯曲生长是由尖端产生的某种化学物质在其下部分布不均匀造成的，
C错误；温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的“刺激”确实是一种化学物质，并命名为生长素，但没有证明
与化学物质色氨酸有关，D错误。
预测2 围绕生长素的生理作用及特点，考查科学思维
6．烟草打顶后侧芽会生长，需要抹芽（摘除侧芽）提高上部叶片质量，该措施费时费力。采取打顶后涂抹生长素的方法替代抹芽。科研人员探究打顶后涂抹生长素对烟草上部叶片生长的影响，实验结果如图所
示。下列叙述错误的是（ ）
A．打顶后涂抹生长素，其进入烟草后可向下运输
B．打顶后抹芽不利于营养物质在上部叶片的积累
C．打顶后涂抹生长素能建立顶端优势抑制侧芽萌发
D．打顶后涂抹生长素能增强上部叶片的净光合速率
【答案】B
【解析】生长素的运输方向是从形态学上端到形态学下端，生长素涂抹处为形态学上端，因此打顶后涂抹
的生长素进入烟草后，可向下运输 ，A正确；由题意可知，打顶后的抹芽措施是为了提高上部叶片的质量，
因此该措施利于营养物质向上部叶片转运，B错误；由题意可知，打顶涂抹生长素能抑制侧芽萌动，相当
于建立人工顶端优势抑制侧芽萌发，C正确；由题意和图示可知，打顶后涂抹生长素与不涂抹相比，能增
强上部叶片净光合速率，D正确。
7．图1表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况，图2表示棉花幼苗顶芽A、侧芽B、侧芽C
的生长状况，下列叙述错误的是（ ）
A．图1中c点对应浓度表示茎既不促进生长，也不抑制生长，此时表现为不生长
B．图1可反映植物不同器官对生长素敏感性不同，敏感性由大到小依次：根>芽>茎
C．图2中A芽因生长素促进生长而具有生长优势，B、C芽因生长素浓度过高而抑制生长
D．图2中去除A芽，一段时间后B、C芽的生长素浓度可为图1的b、a点对应的浓度
【答案】A
【解析】图1中c点对应浓度表示茎既不促进生长，也不抑制生长，此时生长与对照组相同，由于植物体
内也有内源IAA，因此图1中c点也会生长，A错误；图1可反映植物不同器官对生长素敏感性不同，影响
根的IAA浓度最小，其次是芽，最后是茎，因此敏感性由大到小依次：根>芽>茎，B正确；图2中A芽为顶芽，生长素往侧芽运输而浓度较低，促进生长而具有生长优势，B、C侧芽因生长素浓度过高而抑制生长，
C正确；图2中去除A芽，侧芽的生长素浓度下降，此时生长素可能起到促进作用，越靠近顶芽的侧芽生
长素浓度更高，一段时间后B、C芽的生长素浓度可为图1的b、a点对应的浓度，D正确。
8．元代农书《农桑辑要》中记载：“苗长高二尺之上，打去‘冲天心’：旁条长尺半，亦打去心。叶叶不
空、开花结实”，这是一项提高棉花产量的技术，其中“打去‘冲天心’”是指摘除棉花的顶芽。下列分析
正确的是（ ）
A．“冲天心”细胞中的色氨酸在核糖体上合成生长素
B．“冲天心”中生长素的含量在整个棉花植株中最高
C．打去“冲天心”利于“旁条”合成生长素，从而促进“旁条”生长
D．适宜浓度的生长素可能通过促进营养物质向花芽运输实现“叶叶不空”
【答案】D
【解析】顶芽等幼嫩细胞，能利用色氨酸作原料经过一系列过程合成生长素，但生长素不是蛋白质，其合
成不在核糖体中进行，A错误；顶芽产生的生长素会通过极性运输运输至侧芽，因此“冲天心”所含生长
素的浓度低于旁条中生长素浓度，B错误；顶端优势的形成原因是顶芽合成的生长素运输并积累在侧芽，
侧芽生长素浓度过高，生长被抑制，打去“冲天心”，能降低侧芽生长素浓度，促进侧芽生长发育成“旁
条”，C错误；生长素能调节营养物质分配，因而适宜浓度的生长素能促进营养物质向棉铃运输，促进棉
铃生长，实现“叶叶不空”，D正确。
9．用不同浓度的生长素类似物2，4-D对迎春花枝条进行插条生根的研究，预实验结果如下图所示。1、
2、3、4、5组依次是培养环境中2，4-D浓度为a、b、c、d和清水组。下列叙述错误的是（ ）
A．实验中用于扦插的枝条可以带有少量芽
B．图示说明实验中2，4-D浓度关系为：a
