当前位置:首页>文档>专题02整式、乘法公式、因式分解(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2023年中考复习资料_专项复习_备战2023年中考数学复习重难点与压轴题型专项突围训练(全国通用版)

专题02整式、乘法公式、因式分解(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2023年中考复习资料_专项复习_备战2023年中考数学复习重难点与压轴题型专项突围训练(全国通用版)

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专题02整式、乘法公式、因式分解(解析版)_中考复习资料_语数英物化_2数学中考复习_2023年中考复习资料_专项复习_备战2023年中考数学复习重难点与压轴题型专项突围训练(全国通用版)
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16 页
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专题 02 整式、乘法公式、因式分解 【中考考向导航】 目录 【直击中考】.....................................................................................................................................................1 【考向一 整式的有关概念】............................................................................................................................1 【考向二 整式的运算】....................................................................................................................................4 【考向三 与乘法公式有关的运算】................................................................................................................7 【考向四 因式分解】......................................................................................................................................11 【直击中考】 【考向一 整式的有关概念】 例题:(2022·青海·统考中考真题)木材加工厂将一批木料按如图所示的规律依次摆放,则第 个图中共有 木料______根. 【答案】 【分析】第一个图形有1根木料,第二个图形有 根木料,第三个图形有 根木料,第四个图形有 根木料,以此类推,得到第 个图形有 根木料. 【详解】解:∵第一个图形有 根木料, 第二个图形有 根木料, 第三个图形有 根木料, 第四个图形有 木料, ∴第 个图形有 根木料, 故答案为: . 【点睛】本题考查了图形的变化类问题,仔细观察,分析,归纳并发现其中的规律是解本题的关键.【变式训练】 1.(2022·四川攀枝花·统考中考真题)下列各式不是单项式的为( ) A.3 B.a C. D. 【答案】C 【分析】数或字母的积组成的式子叫做单项式,根据单项式的定义进行判断即可. 【详解】解:A、3是单项式,故本选项不符合题意; B、a是单项式,故本选项不符合题意; C、 不是单项式,故本选项符合题意; D、 是单项式,故本选项不符合题意; 故选:C. 【点睛】此题考查了单项式,熟练掌握单项式的定义是解题的关键. 2.(2022·云南·中考真题)按一定规律排列的单项式:x,3x2,5x3,7x4,9x5,……,第n个单项式是( ) A.(2n-1) B.(2n+1) C.(n-1) D.(n+1) 【答案】A 【分析】系数的绝对值均为奇数,可用(2n-1)表示;字母和字母的指数可用xn表示. 【详解】解:依题意,得第n项为(2n-1)xn, 故选:A. 【点睛】本题考查的是单项式,根据题意找出规律是解答此题的关键. 3.(2022·江西·统考中考真题)将字母“C”,“H”按照如图所示的规律摆放,依次下去,则第4个图形中 字母“H”的个数是( ) A.9 B.10 C.11 D.12 【答案】B 【分析】列举每个图形中H的个数,找到规律即可得出答案. 【详解】解:第1个图中H的个数为4, 第2个图中H的个数为4+2, 第3个图中H的个数为4+2×2, 第4个图中H的个数为4+2×3=10,故选:B. 【点睛】本题考查了规律型:图形的变化类,通过列举每个图形中H的个数,找到规律:每个图形比上一 个图形多2个H是解题的关键. 4.(2022·广东·统考中考真题)单项式 的系数为___________. 【答案】3 【分析】单项式中数字因数叫做单项式的系数,从而可得出答案. 【详解】 的系数是3, 故答案为:3. 【点睛】此题考查了单项式的知识,解答本题的关键是掌握单项式系数的定义. 5.(2022·江苏宿迁·统考中考真题)按规律排列的单项式: , , , , ,…,则第20个单项 式是_____. 【答案】 【分析】观察一列单项式发现偶数个单项式的系数为: 奇数个单项式的系数为: 而单项式的指数是奇 数,从而可得答案. 【详解】解: , , , , ,…, 由偶数个单项式的系数为: 所以第20个单项式的系数为 第1个指数为: 第2个指数为: 第3个指数为: 指数为 所以第20个单项式是: 故答案为: 【点睛】本题考查的是单项式的系数与次数的含义,数字的规律探究,掌握“从具体到一般的探究方法” 是解本题的关键. 6.(2022·湖北恩施·统考中考真题)观察下列一组数:2, , ,…,它们按一定规律排列,第n个数记 为 ,且满足 .则 ________, ________. 【答案】 【分析】由题意推导可得an= ,即可求解. 【详解】解:由题意可得:a=2= ,a= ,a= , 1 2 3∵ , ∴2+ =7, ∴a= , 4 ∵ , ∴a= , 5 同理可求a= , 6 ∴an= , ∴a = , 2022 故答案为: , . 【点睛】本题考查了数字的变化类,找出数字的变化规律是解题的关键. 【考向二 整式的运算】 例题1.(2022·湖南永州·统考中考真题)若单项式 的与 是同类项,则 ______. 【答案】6 【分析】由题意直接根据同类项的概念,进行分析求解即可. 【详解】解:∵单项式 与 是同类项, ∴ . 故答案为: . 【点睛】本题主要考查同类项的定义,解答本题的关键是掌握同类项定义中的两个“相同”即相同字母的 指数相同. 例题2.(2022·青海西宁·统考中考真题) =_________ 【答案】 【分析】根据积的乘方法则计算即可. 【详解】解: = , 故答案为: . 【点睛】本题考查了积的乘方,解题的关键是掌握运算法则.【变式训练】 1.(2022·贵州黔西·统考中考真题)计算 正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】先算积的乘方,再算同底数幂的乘法,即可得. 【详解】 = 故选:C. 【点睛】本题考查了单项式乘单项式,积的乘方,同底数幂的乘法,能灵活运用法则进行计算是解题的关 键. 2.(2022·西藏·统考中考真题)下列计算正确的是( ) A.2ab﹣ab=ab B.2ab+ab=2a2b2 C.4a3b2﹣2a=2a2b D.﹣2ab2﹣a2b=﹣3a2b2 【答案】A 【详解】A、2ab﹣ab=(2﹣1)ab=ab,选项正确,符合题意; B、2ab+ab=(2+1)ab=3ab,选项不正确,不符合题意; C、4a3b2与﹣2a不是同类项,不能合并,选项不正确,不符合题意; D、﹣2ab2与﹣a2b不是同类项,不能合并,选项不正确,不符合题意. 故选A. 【点睛】本题考查整式的加减.在计算的过程中,把同类项进行合并,不能合并的直接写在结果中即可. 3.(2022·青海·统考中考真题)下列运算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据合并同类项,完全平方公式,平方差公式,因式分解计算即可. 【详解】A.选项,3x2与4x3不是同类项,不能合并,故该选项计算错误,不符合题意; B.选项,原式= ,故该选项计算错误,不符合题意; C.选项,原式= ,故该选项计算错误,不符合题意; D.选项,原式= ,故该选项计算正确,符合题意; 故选:D. 【点睛】本题考查了合并同类项,完全平方公式,平方差公式,因式分解,注意完全平方公式展开有三项 是解题的易错点. 4.(2022·甘肃武威·统考中考真题)计算: _____________. 【答案】【分析】根据单项式的乘法直接计算即可求解. 【详解】解:原式= . 故答案为: . 【点睛】本题考查了单项式的乘法,正确的计算是解题的关键. 5.(2022·内蒙古包头·中考真题)若一个多项式加上 ,结果得 ,则这个多项式为 ___________. 【答案】 【分析】设这个多项式为A,由题意得: ,求解即可. 【详解】设这个多项式为A,由题意得: , , 故答案为: . 【点睛】本题考查了整式的加减,准确理解题意,列出方程是解题的关键. 6.(2022·山东威海·统考中考真题)幻方的历史很悠久,传说最早出现在夏禹时代的“洛书”.把洛书用 今天的数学符号翻译出来,就是一个三阶幻方(如图1),将9个数填在3×3(三行三列)的方格中,如 果满足每个横行、每个竖列、每条对角线上的三个数字之和都相等,就得到一个广义的三阶幻方.图2的 方格中填写了一些数字和字母,若能构成一个广义的三阶幻方,则mn=_____. 【答案】1 【分析】由第二行方格的数字,字母,可以得出第二行的数字之和为m,然后以此得出可知第三行左边的 数字为4,第一行中间的数字为m-n+4,第三行中间数字为n-6,第三行右边数字为,再根据对角线上的三 个数字之和相等且都等于m可得关于m,n方程组,解出即可. 【详解】如图,根据题意,可得 第二行的数字之和为:m+2+(-2)=m 可知第三行左边的数字为:m-(-4)-m=4 第一行中间的数字为:m-n-(-4)=m-n+4 第三行中间数字为m-2-(m-n+4)=n-6第三行右边数字为:m-n-(-2)=m-n+2 再根据对角线上的三个数字之和相等且都等于m可得方程组为: 解得 ∴ 故答案为:1 【点睛】本题考查了有理数加法,列代数式,以及二元一次方程组,解题的关键是根据表格,利用每行, 每列,每条对角线上的三个数之和相等列方程. 7.(2022·湖北黄冈·统考中考真题)先化简,再求值:4xy-2xy-(-3xy),其中x=2,y=-1. 【答案】 , 【分析】根据整式的加减运算化简,然后将字母的值代入即可求解. 【详解】解:原式=4xy-2xy+3xy = =5xy; 当x=2,y=-1时, 原式= . 【点睛】本题考查了整式加减的化简求值,正确的计算是解题的关键. 8.(2022·四川南充·中考真题)先化简,再求值: ,其中 . 【答案】 ; 【分析】利用多项式乘以多项式及单项式乘以多项式运算法则进行化简,然后代入求值即可. 【详解】解:原式= = ; 当x= 时, 原式= =3+1- =- . 【点睛】题目主要考查整式的乘法及加减化简求值及二次根式混合运算,熟练掌握运算法则是解题关键. 【考向三 与乘法公式有关的运算】 例题:(2022·江苏盐城·统考中考真题)先化简,再求值: ,其中 .【答案】 ,-9 【分析】根据平方差公式和完全平方公式可以化简题目中的式子,然后将x的值代入化简后的式子即可解 答本题. 【详解】解:原式 . , , 原式 【点睛】本题考查整式的混合运算-化简求值,解答本题的关键是明确整式化简求值的方法. 【变式训练】 1.(2022·甘肃兰州·统考中考真题)计算: ( ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】根据完全平方公式展开即可. 【详解】解:原式= 故选:A. 【点睛】本题考查了完全平方公式,熟练掌握完全平方公式是解题的关键. 2.(2022·上海·统考中考真题)下列运算正确的是……( ) A.a²+a³=a6 B.(ab)2 =ab2 C.(a+b)²=a²+b² D.(a+b)(a-b)=a² -b2 【答案】D 【分析】根据整式加法判定A;运用积的乘方计算关判定B;运用完全平方公式计算并判定C;运用平方 差公式计算并判定D. 【详解】解:A.a²+a³没有同类项不能合并,故此选项不符合题意; B.(ab)2 =a2b2,故此选项不符合题意; C.(a+b)²=a²+2ab+b²,故此选项不符合题意 D.(a+b)(a-b)=a² -b2,故此选项符合题意 故选:D. 【点睛】本题考查整理式加法,积的乘方,完全平方公式,平方差公式,熟练掌握积的乘方运算法则、完 全平方公式、平方差公式是解题的关键. 3.(2022·江苏南通·统考中考真题)已知实数m,n满足 ,则 的最大值为( ) A.24 B. C. D. 【答案】B【分析】先将所求式子化简为 ,然后根据 及 求出 ,进而可得答案. 【详解】解: ; ∵ , , ∴ , ∴ , ∴ , ∴ , ∴ 的最大值为 , 故选:B. 【点睛】本题考查了完全平方公式、平方差公式的应用,不等式的性质,正确对所求式子化简并求出 的取值范围是解题的关键. 4.(2022·湖南益阳·统考中考真题)已知m,n同时满足2m+n=3与2m﹣n=1,则4m2﹣n2的值是 _____. 【答案】3 【分析】观察已知和所求可知, ,将代数式的值代入即可得出结论. 【详解】解:∵2m+n=3,2m﹣n=1, ∴ , 故答案为:3. 【点睛】本题主要考查代数式求值,平方差公式的应用,熟知平方差公式的结构是解题关键. 5.(2022·四川广安·统考中考真题)已知a+b=1,则代数式a2﹣b2 +2b+9的值为________. 【答案】10 【分析】根据平方差公式,把原式化为 ,可得 ,即可求解. 【详解】解:a2﹣b2 +2b+9故答案为:10 【点睛】本题主要考查了平方差公式的应用,利用整体代入思想解答是解题的关键. 6.(2022·黑龙江大庆·统考中考真题)已知代数式 是一个完全平方式,则实数t的值为 ____________. 【答案】 或 【分析】直接利用完全平方公式求解. 【详解】解:∵代数式 是一个完全平方式, ∴ , ∴ , 解得 或 , 故答案为: 或 【点睛】本题考查了完全平方公式的运用,熟记完全平方公式的特点是解题的关键. 7.(2022·湖北襄阳·统考中考真题)先化简,再求值:(a+2b)2+(a+2b)(a-2b)+2a(b-a),其中a= - ,b= + . 【答案】 【分析】直接利用完全平方公式、平方差公式化简,进而合并同类项,再把已知数据代入得出答案. 【详解】解:原式= ; a= - ,b= + , ∴原式 【点睛】此题主要考查了二次根式的混合运算与整式的混合运算——化简求值,正确掌握整式的混合运算 法则是解题关键. 8.(2022·广东广州·统考中考真题)已知T= (1)化简T; (2)若关于 的方程 有两个相等的实数根,求T的值. 【答案】(1) ; (2)T= 【分析】(1)根据整式的四则运算法则化简即可;(2)由方程有两个相等的实数根得到判别式△=4a²-4(-ab+1)=0即可得到 ,整体代入即可求解. (1) 解:T= = ; (2) 解:∵方程 有两个相等的实数根, ∴ , ∴ , 则T= . 【点睛】本题考查了整式的四则运算法则、一元二次方程的实数根的判别、整体思想,属于基础题,熟练 掌握运算法则及一元二次方程的根的判别式是解题的关键. 【考向四 因式分解】 例题:(2022·贵州黔东南·统考中考真题)分解因式: _______. 【答案】 ## 【分析】先提公因式,然后再根据完全平方公式可进行因式分解. 【详解】解:原式= ; 故答案为 . 【点睛】本题主要考查因式分解,熟练掌握因式分解是解题的关键. 【变式训练】 1.(2022·山东济宁·统考中考真题)下面各式从左到右的变形,属于因式分解的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据因式分解的定义对选项逐一分析即可. 【详解】把一个多项式化成几个整式积的形式,这种变形叫做因式分解. A、右边不是整式积的形式,故不是因式分解,不符合题意; B、形式上符合因式分解,但等号左右不是恒等变形,等号不成立,不符合题意; C、符合因式分解的形式,符合题意; D、从左到右是整式的乘法,从右到左是因式分解,不符合题意; 故选C. 【点睛】本题考查因式分解,解决本题的关键是充分理解并应用因式分解的定义.2.(2022·广西柳州·统考中考真题)把多项式a2+2a分解因式得( ) A.a(a+2) B.a(a﹣2) C.(a+2)2 D.(a+2)(a﹣2) 【答案】A 【分析】运用提公因式法进行因式分解即可. 【详解】 故选A 【点睛】本题主要考查了因式分解知识点,掌握提公因式法是解题的关键. 3.(2022·广西河池·统考中考真题)多项式 因式分解的结果是( ) A.x(x﹣4)+4 B.(x+2)(x﹣2) C.(x+2)2 D.(x﹣2)2 【答案】D 【分析】根据完全平方公式进行因式分解即可. 【详解】解: . 故选:D. 【点睛】本题主要考查了公式法分解因式,理解完全平方公式是解答关键. 4.(2022·江苏扬州·统考中考真题)分解因式: _____. 【答案】 ## 【分析】先提取公因式,再用平方差公式即可求解. 【详解】 , 故答案: . 【点睛】本题考查了用提公因式法和平方差公式分解因式的知识.把一个多项式化为几个整式的积的形式, 这种变形叫做把这个多项式因式分解,也叫做分解因式.因式分解是恒等变形.因式分解必须分解到每一 个因式都不能再分解为止. 5.(2022·四川绵阳·统考中考真题)因式分解: _________. 【答案】 【分析】先提取公因式 ,然后根据平方差公式因式分解即可求解. 【详解】解:原式= . 故答案为: . 【点睛】本题考查了因式分解,正确的计算是解题的关键. 6.(2022·广东广州·统考中考真题)分解因式: ________ 【答案】【分析】直接提取公因式3a即可得到结果. 【详解】解: . 故答案为: 【点睛】本题考查因式分解,解本题的关键是熟练掌握因式分解时有公因式要先提取公因式,再考虑是否 可以用公式法. 7.(2022·山东济南·统考中考真题)因式分解: ______. 【答案】 【分析】原式利用完全平方公式分解即可. 【详解】解: . 故答案为: . 【点睛】此题考查了公式法的运用,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键. 8.(2022·湖北恩施·统考中考真题)因式分解: ______. 【答案】 【分析】先提公因式 ,再利用完全平方公式进行因式分解即可. 【详解】解:原式 , 故答案为: . 【点睛】本题考查提公因式法、公式法分解因式,解题的关键是掌握完全平方公式的结构特征. 9.(2022·贵州黔西·统考中考真题)已知 , ,则 的值为_____. 【答案】6 【分析】将 因式分解,然后代入已知条件即可求值. 【详解】解: . 故答案为:6 【点睛】本题考查了因式分解的应用,熟练掌握因式分解的方法是解题的关键. 10.(2022·青海西宁·统考中考真题)八年级课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题: 将 因式分解. 【观察】经过小组合作交流,小明得到了如下的解决方法: 解法一:原式 解法二:原式 【感悟】对项数较多的多项式无法直接进行因式分解时,我们可以将多项式分为若干组,再利用提公因式法、公式法达到因式分解的目的,这就是因式分解的分组分解法.分组分解法在代数式的化简、求值及方 程、函数等学习中起着重要的作用.(温馨提示:因式分解一定要分解到不能再分解为止) 【类比】 (1)请用分组分解法将 因式分解; 【挑战】 (2)请用分组分解法将 因式分解; 【应用】 (3)“赵爽弦图”是我国古代数学的骄傲,我们利用它验证了勾股定理.如图,“赵爽弦图”是由四个全等 的直角三角形围成的一个大正方形,中间是一个小正方形.若直角三角形的两条直角边长分别是a和 ,斜边长是3,小正方形的面积是1.根据以上信息,先将 因式分解, 再求值. 【答案】(1) (2) (3) ,9 【分析】(1)直接将前两项和后两项组合,利用平方差公式再提取公因式,进而分解因式即可; (2)先分组,利用完全平方公式再提取公因式,进而分解因式即可; (3)分组,先提取公因式,利用完全平方公式分解因式,再由勾股定理以及面积得到 , ,整体代入得出答案即可. 【详解】(1)解: ; (2)解: ;(3)解: , ∴根据题意得 , , ∴原式 . 【点睛】此题主要考查了分组分解法以及、提取公因式法、公式法分解因式以及勾股定理的应用,正确分 组再运用公式法分解因式是解题关键.