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备战 2025 年中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用）
专题 29：九下古诗词+文言文对比阅读精练
一、（2024·河南新乡·模拟预测）阅读下面几则材料， 完成下面小题。
范仲淹生平及作品集录
范仲淹（989年——1052年），字希文。祖籍邠州，后移居苏州吴县。北宋时期杰出的政治家、文
学家。
（一）
【勤勉求学】大中祥符四年 （1011年），范仲淹辞母求学。
范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适 长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜
①
苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馕 粥不充， 日昃 始食。遂大通六经 之旨，
② ③ ④
慨然有志于天下。
（选自朱熹《宋名臣言行录》有删改）
（二）
【治堰泰州】天禧五年（1021年），范仲淹调任泰州西溪（今东台西溪）盐仓监。
通州、楚州沿海，旧有捍海堰，东距大海，北接盐城。始自唐黜陟使 李承实所建，遮护民田，屏蔽
⑤
盐灶，其功甚大。历时既久，颓圮 不存。范仲淹为泰州西溪盐官日，风潮泛溢，渰没 田产，毁坏亭灶，
⑥ ⑦
有请于朝。调四万余夫修筑，三旬毕工。遂使海濒 沮洳 泻卤之地化为良田民得奠居 至今赖之。
⑧ ⑨ ⑩
（选自《宋史·卷九十七·志第五十》有删改）
（三）
【任职苏州】景祐元年（1034年），为治理水患，范仲淹常亲临苏常江边察看水情。《江上渔者》
作于此间。
江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟， 出没风波里。
（四）
【戍边西北】康定元年（1040年） 至庆历三年（1043年） 间，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州，
在此期间作《渔家傲·秋思》。
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（五）
【贬谪邓州】庆历六年（1046年），范仲淹因支持“庆历新政”，被贬河南邓州。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处
江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而
乐”乎。噫！ 微斯人，吾谁与归 ?
（选自范仲淹《岳阳楼记》）
（六）
【病逝徐州】皇祐四年 （1052年），范仲淹在徐州病逝。【注】①适：这里指改嫁。②馕粥：稠粥。③日昃：太阳偏西。④六经：这里指儒家经典。⑤黜陟使：唐
朝官职名。⑥颓圮：圮pǐ。倒塌。⑦涗没：yān， 淹没。⑧海濒： 海滨。⑨沮洳： jù rù， 低湿之地。⑩
奠居： 定居， 安居。
1．用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿，共三处
遂使海濒沮洳泻卤之地化为良田民得奠居至今赖之
2．用现代汉语翻译下面句子。
予尝求古仁人之心，或异二者之为。
3．材料（五）中画线句子“微斯人，吾谁与归”这句话有什么言外之意？
4．探究上述材料中范仲淹的思想情怀，并简析这种思想情怀是否因其人生经历而有所改变。请你写出探
究结果，并简析过程。
【答案】1．遂使海濒沮洳泻卤之地/化为良田/民得奠居/至今赖之。 2．我曾经探求古时品德高尚的人
的思想感情，或者不同于以上两种人的心情。 3．这句话含蓄地表达了作者愿意与“古仁人”同道的
旷达胸襟和远大抱负。同时表达了作者曲高和寡的孤独之感。 4．材料体现出范仲淹天下国家情怀。
这种情怀是范仲淹毕生的价值追求，不因其人生经历而改变。范仲淹年少时，家境不顺，但刻苦求学并慨
然有志于天下。在泰州任职时，修堤捍海，护佑百姓；在苏州任职时，对江中的渔者心生同情。在戍守西
北之时，渴望燕然勒功，杀敌报国，满怀忧国之情。被贬邓州之时，追慕古仁人思想，彰显其“先忧后
乐”的政治追求。
【解析】1．本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。
句意：于是使海滨低湿之地，变成了良田，人民得以安居，到现在还有赖于它。
句子结构：“遂使海濒沮洳泻卤之地”的意思是因此（于是）使得海边的低湿盐碱地变成了良田。“化为
良田”描述了范仲淹率众修筑海堰后的变化。“民得奠居”描述了良田变化后的结果。“至今赖之”进一
步强调了良田形成的长远影响。
故断句为：遂使海濒沮洳泻卤之地/化为良田/民得奠居/至今赖之。
2．本题考查文言句子翻译。翻译时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。如遇倒装句
要按现代语序疏通，如遇省略句要结合上下文补充省略的成分。本题重点词有：
予：第一人称代词，我。尝：曾经。古仁人：古时品德高尚的人。异：不同于，为：这里指心理活动。
3．本题考查对内容的理解和概括。
“微斯人，吾谁与归”大意为：如果没有这种人，我同谁一路呢？首先这句话出现在结尾部分，根据材料
（五）“予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖
之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧”可知表达了作者对古仁人（即有高尚道德情操的人）的敬仰和追求。
他发出这样的感慨，是希望世间能有更多这样具有高尚品质的人。但是“吾谁与归”又透露出范仲淹的孤
独和无奈。他深知自己有着高尚的道德追求，但现实中却难以找到志同道合的人。他渴望与这样的人为伍，
共同为天下苍生谋福利。4．本题考查对材料理解与概括。
根据材料（一）“遂大通六经之旨，慨然有志于天下”可知，范仲淹年少时即有忧国忧民之志，这种天下
国家的情怀在其早年已经初步形成。
根据材料（二）“范仲淹为泰州西溪盐官日，风潮泛溢，渰没田产，毁坏亭灶，有请于朝。调四万余夫修
筑，三旬毕工”可知，范仲淹在任职泰州时，勇于承担责任，修筑海堤，保护民田，这种以天下为己任的
行动是其天下国家情怀的具体体现。
根据材料（三）“君看一叶舟，出没风波里”可知，范仲淹对江上渔者的艰辛生活心生同情，这表现出他
对百姓的关爱，也是其天下国家情怀的一部分。
根据材料（四）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”可知，
范仲淹在戍守西北时，渴望建功立业，保家卫国，这种强烈的忧国之情是其天下国家情怀在特定历史条件
下的表现。
根据材料（五）“予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；
处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：‘先天下之忧而忧，后天下之乐而
乐’乎”可知，范仲淹在被贬邓州时，仍坚守着“先忧后乐”的政治追求，这是其天下国家情怀在困境中
的坚守和升华。
因此，范仲淹的思想情怀主要表现为天下国家情怀，这种情怀贯穿于其一生，不因其人生经历而改变。在
不同的历史阶段和不同的生活环境中，他都以天下为己任，表现出强烈的忧国忧民之情。即使在被贬邓州、
身处困境时，他仍然坚守着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治追求。这种坚定的信念和执着的
精神是其天下国家情怀的最好诠释。
【点睛】参考译文
（一）范仲淹两岁时就失去父亲，家中贫困没有依靠，母亲改嫁长山朱氏。长大后，知道出身家世，感动
哭着辞别母亲，离开到南都，进入学堂。不分日夜刻苦学习，五年以来不曾解开衣服好好睡觉，有时候发
昏疲倦，就用冷水冲头洗脸，经常连顿稀粥都吃不饱，每天要到太阳过午才开始吃饭。终于博通《六经》
的要领，慷慨有抱负于天下。
（二）通州、楚州沿海，旧时有捍海堰，东边抵御海水的侵袭，北边连接盐城。（捍海堰）开始由唐朝黜
陟使李承实支持修建，遮掩保护百姓的田地，保障盐民的锅灶，它的功劳是非常巨大的。历时过久，已经
倒塌不存在了。范仲淹担任秦州西溪盐官的时候，海潮泛滥，淹没田产，毁坏亭灶，于是向朝廷请求。调
集了四万民夫修筑，四十五天完工。于是使海滨低湿之地变成了良田，人民得以安居，到现在还有赖于它。
（三）江岸边行人来来往往，只是喜爱味道鲜美的鲈鱼。你看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。
（四）秋天到了，西北边塞的风光和江南大不同。向衡阳飞去的雁群，一点也没有停留之意。黄昏时分，
号角吹起，边塞特有的风声、马啸声、羌笛声和着号角声从四面八方回响起来。连绵起伏的群山里，夕阳
西下，青烟升腾，孤零零的一座城城门紧闭。饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，
功名未立，还不能早作归计。远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，在外征战的人都
难以入睡，无论是将军还是士兵，都被霜雪染白了头发，只好默默地流泪。
（五）唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是
由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记
关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感
到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同
谁一道呢？二、（2024·江苏盐城·三模）为纪念“范公堤”修筑1000周年(1024-2024)，小妍同学收集整理了范仲淹的
资料，对其开展研究性学习，请你协助小妍完成相关任务。
范仲淹生平及作品集录
范仲淹(989年—1052年)，字希文。祖籍邠州，后移居苏州吴县。北宋时期杰出的政治家、文学家。
【甲】
【勤勉求学】大中祥符四年(1011年)，范仲淹辞母求学。
范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适 长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜
①
苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馕 粥不充，日昃 始食。遂大通六经 之旨，慨
② ③ ④
然有志于天下。
(选自朱熹《宋名臣言行录》有删改)
【乙】
【治堰泰州】天禧五年 (1021年)，范仲淹调任泰州西溪 (今东台西溪)盐仓监。
通州、楚州沿海，旧有捍海堰，东距大海，北接盐城。始自唐黜陟使 李承实所建，遮护民田，屏蔽
⑤
盐灶，其功甚大。历时既久，颓圮 不存。范仲淹为泰州西溪盐官日，风潮泛溢渰没 田产毁坏亭灶有请于
⑥ ⑦
朝。调四万余夫修筑，三旬毕工。遂使海濒 沮洳 泻卤之地化为良田民得奠居 至今赖之。
⑧ ⑨ ⑩
(选自《宋史·卷九十七·志第五十》有删改)
【丙】
【任职苏州】景祐元年(1034年)，为治理水患，范仲淹常亲临苏常江边察看水情。《江上渔者》即
作于此间。
江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟， 出没风波里。
【丁】
【戍边西北】康定元年(1040年)至庆历三年(1043年)间，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州，在此
期间作《渔家傲·秋思》。
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【戊】
【贬谪邓州】 庆历六年 (1046年)，范仲淹因支持“庆历新政”，被贬河南邓州。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民：处江
湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
乎。噫！微斯人，吾谁与归?
(选自范仲淹《岳阳楼记》)
【注】①适：这里指改嫁。②馕粥：稠粥。③日昃：太阳偏西。④六经：这里指儒家经典。⑤黜陟使：唐
朝官职名。⑥颓圮：圮pǐ。倒塌。⑦渰没：渰yān，淹没。⑧海濒: 海滨。⑨沮洳：jù rù，低湿之地。⑩奠
居：定居，安居。
【任务一：疏通文意】
5．解释下面加点字的意思。
（1）去之南都入学舍 （2）日昃始食（3）或异二者之为 （4）不以物喜，不以己悲
6．用斜线 /标出下面句子的朗读停顿。(共三处)
风潮泛溢渰没田产毁坏亭灶有请于朝
7．用现代汉语翻译下面句子。
（1）或夜昏怠，辄以水沃面。
（2）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
【任务二：品读诗词】
8．发挥想象，用生动的语言描绘材料（丙）中“君看一叶舟，出没风波里”的画面。
9．材料（丁）中描绘了“塞下秋景”，请结合诗词分析作者是如何表现其特点的。
【任务三：探究情怀】
10．根据上述材料探究范仲淹的政治情怀，并简析这种情怀是否因其人生经历的改变而有所改变。
【答案】5． 离开 才 指心理活动 因为 6．风潮泛溢/渰没田产/毁坏亭灶/有请于朝。
7．（1）有时晚上读书读到疲倦了，就用冷水洗脸。
（2）在朝中做官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。 8．你看那一叶扁舟，
在风波里颠簸挣扎，忽而涌上浪尖，忽而又跌入浪谷，浮沉于浩渺烟波中。 9．“衡阳雁去无留意”
一句通过拟人的手法，写出秋雁展翅奋飞，毫无留恋之意，进而突出这里寒风奇异，满目荒凉。作者通过
对千嶂、孤城、长烟、落日以及边声、号角声等所见所闻诸现象连缀起来，展现了一幅既壮阔又充满肃杀
之气的战地风光画面，突出边塞景致之异。 10．材料体现出范仲淹天下国家情怀。这种情怀是范仲淹
毕生的价值追求，不因其人生经历而改变。范仲淹年少时，家境不顺，但刻苦求学并慨然有志于天下。在
泰州任职时，修堤捍海，护佑百姓；在苏州任职时，对江涛中的渔者心生同情。在戍守西北之时，渴望燕
然勒功，杀敌报国，满怀忧国之情。被贬邓州之时，追慕古仁人思想，彰显其“先忧后乐”的政治追求。
【解析】5．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，
如通假字、词类活用、古今异义等现象。
（1）句意为：离开到南都，进入学堂。去：离开。
（2）句意为：每天要到太阳过午才开始吃饭。始：才。
（3）句意为：或者不同于以上两种人的心情。为：指心理活动。
（4）句意为：不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。以：因为。
6．本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，
培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的
语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
本句句意：海潮泛滥，淹没田产，毁坏亭灶，于是向朝廷请求。
“风潮泛溢”是一个独立的主谓结构，描述了自然灾害的情况，可以作为一个独立的部分。“渰没田产”
和“毁坏亭灶”是两个并列的动宾结构，分别描述了风潮造成的两种后果，因此它们可以各自独立成句。
“有请于朝”是一个动宾结构，表示因此向朝廷提出请求，这是一个独立的事件，所以应该单独成句。
正确划分为：风潮泛溢/渰没田产/毁坏亭灶/有请于朝。7．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻
译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（1）句重点词语：或：有时。昏怠：疲惫困倦。辄：就。沃：洗。
（2）句重点词语：居庙堂之高：意为在朝中做官。庙堂：指朝廷。处江湖之远：处在偏远的江湖间，意
思是不在朝廷上做官。
8．本题考查内容理解和意境画面描绘。
丙文中的“君看一叶舟，出没风波里”这句诗，用简洁而生动的语言描绘了一幅江上渔者捕鱼的景象。扁
舟在风波中颠簸起伏，有时被巨浪推向浪尖，仿佛要飞入云端；有时又猛然跌落波谷，几乎要被波涛吞噬。
这种在风浪中挣扎求生的景象，不仅展现了渔者捕鱼的艰辛，也让人对大自然的威力有了更深刻的认识。
同时，这幅画面也充满了诗意和美感。扁舟在浩渺的烟波中出没，与风浪搏斗，形成了一幅壮丽的画卷。
这种美感不仅来自画面的视觉冲击力，更来自诗人对渔者生活的深刻理解和同情，以及对大自然的敬畏和
赞美。
9．本题考查内容理解和分析。
根据丁文中“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭”等句子可
知，作者通过拟人和环境描写的手法，表现了塞下秋景的荒凉和肃杀之气。首句“衡阳雁去无留意”运用
拟人，写出秋雁展翅奋飞，毫无留恋之意，进而反衬出这里寒风呼啸，满目荒凉。接下来作者通过对千嶂、
孤城、长烟、落日以及边声、号角声等所见所闻诸现象进行连缀，描绘出一幅既壮阔又悲凉的战地风光画
面，进一步突出了边塞秋景的特异。同时，这些景象也暗示了战争的残酷和士兵们的艰苦生活。
10．本题考查内容理解和情感主旨把握。
根据甲文中“遂大通六经之旨，慨然有志于天下”可知，范仲淹年少时即有忧国忧民之志，这种天下国家
的情怀在其早年已经初步形成。根据材料乙文中“范仲淹为泰州西溪盐官日，风潮泛溢，渰没田产，毁坏
亭灶，有请于朝。调四万余夫修筑，三旬毕工”可知，范仲淹在任职泰州时，勇于承担责任，修筑海堤，
保护民田，这种以天下为己任的行动是其天下国家情怀的具体体现。
根据丙文中“君看一叶舟，出没风波里”可知，范仲淹对江上渔者的艰辛生活心生同情，这表现出他对百
姓的关爱，也是其天下国家情怀的一部分。根据丁文中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜
满地，人不寐，将军白发征夫泪”可知，范仲淹在戍守西北时，渴望建功立业，保家卫国，这种强烈的忧
国之情是其天下国家情怀在特定历史条件下的表现。
根据戊文中“予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处
江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：‘先天下之忧而忧，后天下之乐而
乐’乎”可知，范仲淹在被贬邓州时，仍坚守着“先忧后乐”的政治追求，这是其天下国家情怀在困境中
的坚守和升华。因此，范仲淹的思想情怀主要表现为天下国家情怀，这种情怀贯穿于其一生，不因其人生
经历而改变。在不同的历史阶段和不同的生活环境中，他都以天下为己任，表现出强烈的忧国忧民之情。
即使在被贬邓州、身处困境时，他仍然坚守着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治追求。这种坚
定的信念和执着的精神是其天下国家情怀的最好诠释。
【点睛】参考译文：
甲
大中祥符四年(1011年)，范仲淹辞别母亲外出求学。
范仲淹两岁时就失去父亲，家中贫困没有依靠，母亲改嫁长山朱氏。长大后，知道出身家世，感动哭着辞别母亲，离开到南都，进入学堂。不分日夜刻苦学习，五年以来不曾解开衣服好好睡觉，有时候发昏疲倦，
就用冷水冲头洗脸，经常连顿稀粥都吃不饱，每天要到太阳过午才开始吃饭。终于博通《六经》的要领，
慷慨有抱负于天下。
乙
天禧五年 (1021年)，范仲淹调任泰州西溪 (今东台西溪)盐仓的盐税督察。
通州、楚州沿海，旧时有捍海堰，东边抵御海水的侵袭，北边连接盐城。（捍海堰）开始由唐朝黜陟使李
承实支持修建，遮掩保护百姓的田地，保障盐民的锅灶，它的功劳是非常巨大的。历时过久，已经倒塌不
存在了。范仲淹担任秦州西溪盐官的时候，海潮泛滥，淹没田产，毁坏亭灶，于是向朝廷请求。调集了四
万民夫修筑，四十五天完工。于是使海滨低湿之地变成了良田，人民得以安居，到现在还有赖于它。
丙
景祐元年(1034年)，为了治理水患，范仲淹经常亲自来到苏常江边察看水情。诗歌《江上渔者》就创作与
这一时期。
江岸边行人来来往往，只是喜爱味道鲜美的鲈鱼。你看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。
丁
康定元年(1040年)至庆历三年(1043年)间，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州，在这一时期创作了《渔家
傲·秋思》。
秋天到了，西北边塞的风光和江南大不同。向衡阳飞去的雁群，一点也没有停留之意。黄昏时分，号角吹
起，边塞特有的风声、马啸声、羌笛声和着号角声从四面八方回响起来。连绵起伏的群山里，夕阳西下，
青烟升腾，孤零零的一座城城门紧闭。饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未
立，还不能早作归计。远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，在外征战的人都难以入
睡，无论是将军还是士兵，都被霜雪染白了头发，只好默默地流泪。
戊
庆历六年 (1046年)，范仲淹因为支持“庆历新政（一场由范仲淹、富弼等主导的以整顿吏治为核心，意在
限制冗官，提高官员办事效率，及发展农业，增加赋税，藉以达到节省国家开支，缓解国家财政危机的改
革行动）”，被贬到河南邓州。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不
因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国
家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐
呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道
呢？
三、（2024·内蒙古呼和浩特·一模）阅读下面古诗文，完成下面小题。
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其
民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐
而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏，从其姓，名说。少有
志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不
给，至以糜粥继之人不能堪仲淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军，迎其母归养。……仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充，而好施予，泛爱乐善。死之日，
四方闻者，皆为叹息。
（节选自《宋史·范仲淹传》）
【丙】
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
范仲淹主要经历：
（一）公元1033—1035年，因力挺年轻的宋仁宗而得罪权贵，被贬出京。又因在苏州任上治水有功，
被调回京。不久因痛斥权相，又被放逐。
（二）公元1040年，西夏连年侵宋，范仲淹被启用承担西北边疆防卫重任。《渔家傲·秋思》作于
此时。
（三）庆历三年（1043），边事稍宁，范仲淹被召回京。实施新政，政治局面焕然一新。
（四）庆历五年（1045），遭反对派攻击被外放，任所百姓皆安居乐业。
11．解释下列句中加点词语的意思。
（1）予尝求古仁人之心 （2）微斯人
（3）既长 （4）去之应天府
12．【乙】文中画波浪线句子，断句正确的一项是（ ）
A．至以糜粥/继之人不能堪/仲淹不苦也 B．至以糜粥继之/人不能堪/仲淹不苦也
C．至以糜粥/继之人不能堪仲淹/不苦也 D．至以糜粥继之/人不能堪仲淹/不苦也
13．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）不以物喜，不以己悲。
（2）妻子衣食，仅能自充，而好施予，泛爱乐善。
14．下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．范仲淹从小有远大抱负，学习刻苦，进士及第后也不忘本，对待母亲恭敬孝顺。
B．范仲淹虽经历宦海沉浮，但他始终忠于皇帝，心系国家，为官一任，造福一方。
C．《渔家傲·秋思》中“衡阳雁去无留意”反映边塞秋天的寒冷和萧瑟，暗含伤感。
D．“羌管悠悠霜满地”写夜深霜重，将士们仍在营中奏乐，体现了苦中作乐的豪情。
15．请结合以上几则材料，请简要分析范仲淹的“忧乐观”对你有什么启示？
【答案】11．（1）曾经（2）没有（3）已经，在……之后（4）到，往 12．B 13．（1）不因外物
的好坏和自己的得失而或喜或悲。（2）妻子儿女的衣服和食物，仅仅能自给，（范仲淹）却喜好施舍给
予，广施爱心，乐于行善。 14．D 15．示例：范仲淹的“忧乐观”，即“先天下之忧而忧，后天
下之乐而乐”，这是一种先忧后乐的忧患意识，也是苦己为人的奉献精神，还是勇于担当的责任意识。启
示：我们也要像他一样把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧，为天底下的人民幸福鞠躬尽瘁。（意思答对即可）
【解析】11．本题考查词语释义。
（1）句意：我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。尝，曾经。
（2）句意：没有这样的人。微：没有。
（3）句意：长大以后。既，已经，在……之后。
（4）句意：离开（家乡）到应天府。之，到，往。
12．本题考查断句。
句意：以至于用稀粥糜当食物，别人不能忍受，范仲淹不认为这艰苦。
重点字词：至：以至于。以：用。继：接续。堪：能忍受，承受。
句子结构：“至以糜粥继之”表明（范仲淹）甚至只好用稀粥来充饥；“人不能堪”是说别人不堪其苦；
“仲淹不苦也”说明范仲淹却不觉得苦。
根据以上分析，可推知：至以糜粥继之/人不能堪/仲淹不苦也。
故选B。
13．本题考查文言翻译。
（1）重点字词：以，因为。注意互文手法，前后句互为补充。
（2）重点字词：妻子，妻子和孩子。仅，只。自充，自给。而，却。泛爱，博爱。
14．本题考查内容理解和辨析。
D.有误，“羌管悠悠霜满地”写夜深霜重之时传来的悲凉哀怨的羌笛之声，更加重了征人的愁思；
故选D。
15．本题考查材料内容理解概括和探究。
根据【甲】文“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”可知，范仲淹在京为官，则忧心民生疾苦；
在地方做官，则忧心君王国家。根据【丙】文“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”可知，他戍守边关，
则忧心边患未平。根据【甲】文“后天下之乐而乐”可知，范仲淹在朝廷风清气正、百姓生活和乐之后，
自己才会快乐。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”集中表现了范仲淹的先忧后乐的忧乐观。他“在天
下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。这说明他始终把国家和民族的利益放在首位，为祖国的前途担
忧，执政为民，以人民的喜乐为自己的最高追求，并为此鞠躬尽瘁。启示：我们应该以范仲淹为榜样，学
习他的忧乐观，始终关心国家和民族的前途命运，关心国计民生，努力学习，为了中华民族的伟大复兴贡
献自己的力量。
【点睛】参考译文
【甲】唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是
由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记
关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感
到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同
谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。
【乙】范仲淹，字希文，唐朝宰相范履冰的后代。范仲淹两岁时丧父，母亲改嫁长山姓朱的人，范仲淹跟
从他的姓，名字叫说。他从小有志向节操，长大后，了解了自己的家世，就伤感流泪告别母亲，离开（家乡）到应天府，依靠戚同文学习。昼夜不停息，冬日里疲惫得厉害，用水浇脸；食物不充足，以至于用稀
粥糜当食物，别人不能忍受，范仲淹不认为这艰苦。考取进士，担任广德军司理参军，迎接他的母亲回家
奉养。……范仲淹内心刚毅外表谦和，性情极其孝顺，因为母亲在世时正贫困，后来虽然显贵，不是招待
宾客（宾客到来）不吃两种以上的肉食。妻子儿女的衣食，仅仅能自给。然而（范仲淹）喜好施舍给予，
广施爱心，乐于行善。死的时候，天下各地听说的人，都替他叹息。
【丙】眼看秋天到了，西北边塞的风光和江南风光自然大不相同。头顶的大雁又飞回南方衡阳去了，一点
也没有停留意思。此情此景，不禁又勾起戍边人思乡的情绪。黄昏时分，军中号角吹，周围的边声也随之
而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。饮一杯浊酒，我不由得想起万里之外的亲
人。可是，眼下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而废。远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，军营
里早已结满寒霜。夜深了，我还不能安睡，为操持军计，我的须发都变白了。戍边人思念亲人，也久久难
以成眠，多少次梦里流下眼泪。
四、（2024·安徽黄山·二模）阅读下面古诗文，完成后面小题。
【甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处
江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，
燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）
【丙】
通、泰、海州皆滨海，旧日潮水皆至城下，田土斥卤，不可稼稽。文正公监西溪盐仓，建白于朝，
请筑捍海堤于三州之境，长数百里，以卫民田。朝廷从之，以公为兴化令，掌斯役，发通、泰、楚、海四
州民夫治之。既成，民享其利，兴化之民往往以范为姓。
（选自司马光《水纪闻·卷十》，有删改）
16．请解释下列加点词在文中的意思。
（1）予尝求古仁人之心 尝： （2）不以物喜 以：
（3）既成 既： （3）朝廷从之 从：
17．有同学认为“塞下秋来风景异”中的“异”字用得非常妙，请简要赏析妙在何处。
18．请把下面句子翻译成现代汉语。
（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
（2）请筑捍海堤于三州之境，长数百里，以卫民田。
19．甲、乙、丙三个语段分别表现了范仲淹怎样的家国情怀？
【答案】16． 曾经 因为 已经 听从 17．“异”字突出了塞下秋景与中原地区的不
同，从侧面反映了边塞生活的艰苦，为下文勾勒西北边境肃杀凄凉的秋景做铺垫。 18．（1）处在高高的庙堂上（在朝）则为平民百姓忧虑，处在荒远的江湖中（被贬），则替君主担忧。（2）请求在三州
境内修筑捍海堤，长达几百里，来保护百姓的农田。 19．甲文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而
乐”表现了范仲淹的政治抱负；“不以物喜，不以己悲”表现了范仲淹豁达的情怀。乙词通过描写边塞风
光和戍边战士的艰苦生活，表现了作者渴望建功报国和思乡不能回的矛盾心情。丙文中范仲淹巡检西溪盐
仓时，看到潮水毁坏农田，农民不能种庄稼，便向朝廷建议，请求修建捍海堤。获准后，他带领四州民夫
修成几百里长的捍海堤，使百姓尽享海堤之利，这体现了范仲淹一心为民的高尚情操和以利民为宗旨的政
治抱负。
【解析】16．本题考查文言文词语的意思。
（1）句意：我曾探求过古时仁人的心境。尝：曾经；
（2）句意：(是由于)不因外物好和自己得而喜。以：因为；
（3）句意：已经完成。既：已经；
（4）句意：朝廷批准了他的建议。从：听从。
17．本题考查词句的理解和赏析。
“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，干嶂里，长烟落日孤城闭“可知，“风景异”统
领上阕内容，后面的”“雁去无留意、边声连角起、长烟、落日、孤城“描绘出大雁南飞，军中号角声起，
夕阳残照，衬着一座早早闭门的孤城的景象，这些都是“塞下秋来风景异“中的“异”风景。从而可看出
一幅充满肃杀之气的塞下秋景图，与中原地区的不同。综上分析，概括作答即可。
18．本题考查对文言句子的翻译能力。我们在的翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句
式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）居：处于。庙堂之高：朝廷做官。忧：担忧。民：百姓。江湖之远：不在朝廷做官。君：君王。
（2）请：请求。于：在。数：几。以：用来。卫：保卫。民田：农民的田地。
19．本题考查主旨。
【甲】文中，范仲淹借洞庭湖畔的岳阳楼，抒发了自己豁达的胸襟与崇高的政治抱负。他写道:“不以物喜，
不以己悲”，表达了自己超脱物质、超然物外的精神境界；而“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其
君”则彰显了他忧国忧民的政治情怀；
【乙】诗下阌中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的大意是：饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲
人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。“浊酒一杯”隐含了将士们不灭思乡之情；“归无计”
是说长期成边而破敌无功，还不能作回家的打算。从中可以看出诗人的爱国激情，乡思之情构成了将军与
征夫思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪。
【丙】文“文正公监西溪盐仓，建白于朝，请筑捍海堤于三州之境，长数百里，以卫民田”“既成，民享
其利，兴化之民往往以范为姓”可知，范仲淹在任通州太守时，提出筑堤的建议，得到朝廷批准并派发通
泰海三州民夫修建，使百姓安居乐业。 由以上分析可得出范仲淹作为封建官吏，关注国家、关注百姓，
一心为民的高风亮节。
【点睛】参考译文：
【甲】
哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为是两样的，为什么呢？(是由于)不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；不在朝廷做宫而处在僻远的江湖中间就为国君忧
虑。他进也忧虑，退也忧愁，既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？古仁人必定说:“先于天下人
的忧去忧，晚于天下人的乐去乐。”呀。唉！如果没有这种人，我与谁一道归去呢？【乙】
边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地悲声随着号角响起，在
重重叠叠的山峰里。暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。喝一杯陈酒怀念家乡远隔万里，思绪万千，想
起边患不平，功业未成，不知何时才能返回故里。羌人的笛声悠扬，寒霜撒满大地。夜深了，将士们都不能安
睡,无论是将军还是士兵，都被霜雪染白了头发，只好默默地流泪。【丙】
通州、泰州、海州都靠近海边，以前上潮时，潮水都要来到城下，田地变成了盐碱地，不能种植庄
稼，范文公来巡检西溪盐仓时，便上书朝廷，建议在三州境大建设长达几百里的捍海堤，来保护老百姓的
田地。朝廷批准了他的建议，任命范文公作兴化县令，掌管修堤事宜，带领通州、楚州、泰州、海州四州
民夫修建捍海堤。建成后百姓尽享海堤之利，兴化县的很多百姓把范作为自己的姓。
五、（2024·河南驻马店·模拟预测）小豫想领略古诗文中荡漾的英雄之气，搜集了下面几则材料。请你参
与并完成相关任务。
【一】
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月
渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还
于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（《出师表》）
【二】
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧， 民弗从也。”
公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能
察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（《曹刿论战》）
【三】
①孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法：百里
而趋利者蹶上将，五十里而趋利者军半至。使齐军入魏地为十万灶明日为五万灶又明日为三万灶。”庞涓
行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行
逐之。
②孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭而旁多阻隘可伏兵。庞涓自知智穷兵败，乃自到，曰：“遂
成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。
（《资治通鉴·马陵之战》）
【四】
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
苏轼《江城子·密州出猎》）
20．请你帮小语选出加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．还于旧都/所恶有甚于死者 B．投以骨/必以分人
C．由事则可以辟患者何不为也/不足为外人道也 D．忠之属也/登轼而望之21．请你帮小文把下面的句子翻译成现代汉语。
庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
22．请你帮小豫用“/”给下面的句子断句，断两处。
马陵道狭而旁多阻隘可伏兵。
23．学习探究后，小组提炼出英雄之气的三个内涵，请结合材料，补全空缺内容
内
例证
涵
曹刿不顾反对，主动请见。
忠
诸葛亮①
续表
曹刿从战指挥，善抓战机。
智
孙膑②
诸葛亮③
勇
苏轼④
24．小雨对文本四不太理解，请帮他选出不正确的一项是（ ）
A．本词描绘冬猎盛况，上片写出猎场面，极其壮观，使人有亲临其境之感；下片向朝廷请战，豪情壮
志跃然纸上。
B．词中运用冯唐持节赦免魏尚的典故，含蓄委婉地表示：希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机
会到西北边防抵抗外敌入侵。
C．写作此词时，作者年近不惑，而词中却自称“老夫”，显然有时不我待、功业未就的迟暮消极之感。
D．季羡林说：“苏轼是中国文学史和艺术史上最全面的伟大天才。”苏轼的才能是多方面的，在词的
创作上，他摆脱了婉约派的传统，创豪放词派，与辛弃疾并称。
25．小豫探究文本四发现，这首词的下片尽显词人的豪迈英雄气。请你结合词的下片内容，写一写作者是
如何表现“豪”字的呢？
【答案】20．B 21．我希望能竭尽平庸的才能，铲除奸邪势力，复兴汉朝王室，返回到旧都。
22．马 陵 道 狭/而 旁 多 阻 隘/可 伏 兵 23． 鞠躬尽瘁，死而后已 知己知彼，百战百胜。
或者 知己知彼，运筹帷幄 五月渡泸，深入不毛 挽弓劲射，杀敌报国 24．C 25．角度一：
外貌描写或者反问句，“鬓微霜，又何妨?”描绘了一个壮心未已的英雄形象。
角度二：用典， “持节云中，何日”化用“遣冯唐”的典故，抒发词人希望得到朝廷重用，杀敌报国的
豪情壮志。
角度三：运用多种修辞。比喻，将拉满的弓比作满月，勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，生动形象地展示
力量，表明决心。
角度四：运用“射天狼”的典故，生动的表达词人渴望一展抱负、杀敌报国、建功立业的雄心壮志。【解析】20．本题考查一词多义。
A.介词，到＼介词，表比较；
B.介词，把＼介词，把；
C.动词，做＼介词，对、向；
D.助词，的＼代词，指齐军；
故选C。
21．本题考查译句。重点词语：
庶：希望。竭：竭尽。驽钝：比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话。驽 ，劣马，走不快的马，指才能低
劣。钝，刀刃不锋利，指头脑不灵活，做事迟钝。攘除：排除，铲除。奸凶：奸邪凶恶之人，此指曹魏政
权。还：回。于：到。旧都：指东汉都城洛阳或西汉都城长安。
22．本题考查断句。
句意：马陵的道路狭窄，旁边有很多可以伏兵的险要地形，可以埋伏。
分析句意可知，“而”表并列，其前应断开。“马陵道狭而旁多阻隘”是“可伏兵”的原因。
故断句为：马陵道狭/而旁多阻隘/可伏兵。
23．本题考查内容理解。
①根据文本一中的“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效”“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”可知，诸
葛亮自接爱任命以来，早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现。他把“兴复汉室，还于旧都”
当作自己尽忠后主，回报先主的职责与本分。故可知“鞠躬尽瘁，死而后已”概括他的忠。
②根据文本三中的“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之”“孙子度其行，暮
当至马陵”可知，孙膑对敌军的心理和动向非常清楚。根据“使齐军入魏地为十万灶明日为五万灶又明日
为三万灶”可知，他用减灶之法让敌军轻敌。根据“马陵道狭而旁多阻隘可伏兵。庞涓自知智穷兵败”可
知，他巧用地形击败了敌军。由此可知，他“智”的表现是知己知彼，运筹帷幄。
③根据文本一中的“五月渡泸，深入不毛”可知，诸葛亮五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。这体现
了他的勇。
④“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”意为：那时我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，瞄准西北，射
向西夏军队。此句勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，气概非凡，词人保家卫国的豪迈之情融入
其中，表达了词人壮志满怀的赤子之心。故体现苏轼勇的内容是“挽弓劲射，杀敌报国”。
24．本题考查诗词赏析。
C．苏轼以“老夫”自嘲，与“少年”二字形成强烈的反差，形象地透露出内心郁积的情绪。这种情绪既
有怀才不遇、年华老去的慨叹，更有豪气干云般的爽朗和自许。本项“显然有时不我待、功业未就的迟暮
消极之感”有误；
故选C。
25．本题考查诗词赏析。
“鬓微霜，又何妨”是对作者的外貌描写，也是一个反问句。作者认为自己痛饮美酒，心胸开阔，胆气更
为豪壮，虽然两鬓微微发白，但这又何妨？东坡为人本来就豪放不羁，再加上酒酣，就更加豪情洋溢了。
“持节云中，何日遣冯唐？”这两句是说，什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪名（一样信任我）呢？汉文帝时云中太守魏尚抗击匈奴有功，但因报功不实，获罪削职。后来文帝
听了冯唐的话，派冯唐持节去赦免魏尚，仍叫他当云中太守。这是东坡借以表示希望朝廷委以边任，到边
疆抗敌，表现了作者为国建功的豪情壮志。
“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，我将使尽力气拉满雕弓如满月一样，朝着西北瞄望，射向西夏军
队。运用比喻的修辞，把拉满的弓比作满月，词人最后为自己勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，
气概非凡。
“西北望，射天狼”用典，天狼：星名，又称犬星，旧说指侵掠，这里隐指西夏。词中以之隐喻侵犯北宋
边境的辽国与西夏。词人保家卫国的豪迈之情融入典故之中，表达了词人壮志满怀的赤子之心。
【点睛】参考译文：
一：先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕
先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。
现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平
庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠
陛下的职责本分。
二：曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一
定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁
庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹
刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，
即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以
（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”
三：孙武对田忌说：“那三晋的军队，一向凶悍勇敢而轻视齐国，齐国被称为胆小。善于指挥战争的人会
根据他们的势头而加以引导。兵法上说：行军百里去追求胜利的，上将可能会跌倒；行军五十里去追求胜
利的，军队可能只会到达一半。让齐军进入魏国境内，第一天设置十万人做饭的灶，第二天设置五万人做
饭的灶，第三天设置三万人做饭的灶。”庞涓行军三天，非常高兴，说：“我一直知道齐军胆小，进入我
国境内三天，逃散的士兵已经超过一半了。”于是抛弃了步兵，只带着轻装的精锐部队日夜兼程追击齐军。
孙武估计庞涓的军队当晚会到达马陵。马陵的道路狭窄，旁边有很多可以伏兵的险要地形，可以埋伏。庞
涓知道自己智谋已经穷尽，兵败不可避免，于是自杀，说：“我成就了这个少年的名声！”齐国因此乘胜
追击，彻底击败了魏国军队，俘虏了魏太子申并返回。孙膑因此名声大噪，闻名天下，他的兵法世代相传。
六、（2024·江苏南京·模拟预测）阅读下面的古文，完成练习。
【甲】
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【乙】
周亚夫军细柳（节选）
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓
弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不
闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵
揖曰： “ 介胄之士不拜，请以军礼见。 ” 天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭
而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
【丙】
文帝遣冯唐
上既闻廉颇、李牧为人，曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：
“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐曰：“公奈何众辱 我，独无间处
① ②
乎？”对曰：“ 今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨 ③ 士卒 ，五日一椎牛④，飨宾客军吏舍人，是以匈
奴远避。虏曾一入尚率车骑击之所杀甚众。臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且尚坐⑤上功首虏
差六级。陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之。”文帝说，是日，令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。
（节选自《史记·张释之冯唐列传》，有删改）
【注】①众辱：当众侮辱。②间处：私底下。③飨（xiǎng）：用酒食款待。④椎牛：杀牛。⑤坐：定罪。
26．解释下列加点词语。
（1）上自劳军
（2）居无何
（3）弗能用也
（4）文帝说
27．请用“/”给【丙】文中画波浪线的句子断句。（限2处）
虏曾一入尚率车骑击之所杀甚众
28．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”
（2）今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒。
29．下列对以上文章内容表述错误的一项是（ ）
A．甲词是苏轼任密州太守期间与同僚出城打猎时所作。“狂”字贯穿全篇，统摄全词，写出了词人的
豪情壮志。
B．甲词的上片记叙此次出猎的情况。“为报倾城随太守”说明苏轼受到百姓的爱戴，“亲射虎，看孙
郎”描绘出百姓与苏轼共同射虎的盛况。
C．“不拜”与“将以下骑送迎”对比，表现周亚夫刚正不阿、恪尽职守的性格。
D．文帝责怪冯唐，并不是怪他对自己大不敬，只是怪他说话不分场合。
30．结合乙文和丙文谈谈你对汉文帝形象的认识。
【答案】26． 慰问 经过 不 同“悦”，高兴、喜悦 27．虏曾一入/尚率车骑击
之/所杀甚众 28．（1）（1）将军周亚夫手执兵器行礼说：“穿戴着盔甲的将领不行跪拜礼，请允许我
用行军礼的方式拜见您。”（2）现在我私下听说魏尚做云中郡的郡守，他军市的租税全用来犒飨（款
待）士卒。 29．B 30．乙文中汉文帝在细柳营中受到“非礼”，他不但没有发龙威，反而“称善者久之”，足见汉文帝是个具有雄才大略，胸怀宽广，爱才、识才、任才的君主。丙文中，故事开头的
“怒”体现文帝真性情，文帝责怪冯唐，并不是怪他对自己大不敬，只是怪他说话不分场合。结尾接受了
冯唐的建议，这些都表现了汉文帝从谏如流、深明大义、有容人之量的品格。
【解析】26．本题考查重点文言词语在文中的含义。
解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：皇上亲自去慰劳军队。劳，慰问；
（2）句意：过了不久。居，经过。
（3）句意：也不懂得任用啊。弗，不。
（4）句意：文帝很高兴。说，同“悦”，高兴、喜悦。
27．本题考查断句。
先疏通文意，再根据句子成分断句。“虏曾一入尚率车骑击之所杀甚众”的意思是：匈奴曾经入侵一次，
魏尚率领军队出击，杀死很多敌军。其中“虏曾一入”作状语，其后当停顿。“尚率车骑击之”是由主语
“尚”和谓语“率车骑击”以及宾语“之”（匈奴敌军）所组成的主谓宾完整句式，故“之”后当停顿；
故正确的断句为：虏曾一入/尚率车骑击之/所杀甚众。
28．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等
情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）持，拿着；揖，行礼；介胄，穿着甲胄；以，用。
（2）窃，私下；守，郡守、太守；飨，用酒食款待。
29．本题考查内容理解。
B。“‘亲射虎，看孙郎’描绘出百姓与苏轼共同射虎的盛况”有误。“亲射虎，看孙郎”，此处是用典。
孙郎即孙权，《三国志》记载孙权在一次出行中，坐骑为虎所伤，他镇定地在马前击毙了老虎。词人的意
思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，借用“孙权射虎”的典故，表现了“少年狂气”；
故选B。
30．本题考查人物形象。
根据乙文“文帝曰：‘嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，
可得而犯邪！’称善者久之。”可知，文帝虽然在细柳营处处受到约束，不得不听命于手下将军，却对周
亚夫赞许有加，这说明他是一个雄才大略，胸怀宽广，爱才、识才、任才的君主。
根据乙文“将军亚夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’天子为动，改容式车”可知，文帝允许
周亚夫用军礼拜见自己，这说明他是一个宽宏大度，体恤下情的君主。
根据丙文“上怒，起入禁中。良久，召唐曰：‘公奈何众辱我，独无间处乎？’”可知文帝责怪冯唐说话
不分场合，不给自己面子，这说明他是一个真性情的君主。
根据丙文“文帝说，是日，令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守”可知，文帝接受了冯唐的建议，重新启用
了被自己弃用的魏尚，这说明他是一个明辨是非，从谏如流、深明大义、有容人之量的君主。
【点睛】参考译文：
【甲】我姑且抒发一下少年的轻狂，左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，戴上锦蒙帽，穿上貂鼠裘，率领众多
的随从，纵马狂奔,飞快地越过小山冈。为我报知全城百姓，使随我出猎，我要亲手射杀猛虎，试比英武潇洒的孙权。
我痛饮美酒，胸襟开阔，胆气豪壮。虽然鬓角稍白，（但）这又有何妨！朝廷什么时候派遣冯唐到云中来
赦免魏尚呢？我终将把饰以彩绘的弓拉得如满月一样，朝着西北瞄望，射向侵扰西北边境的西夏军队。
【乙】皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎接。随即
来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行
卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。“镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军
中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上
就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对
跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。
到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼
参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将
军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘
门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，怎么能够被侵
犯呢！“长时间对周亚夫赞叹不已。
【丙】汉文帝听完冯唐述说的廉颇、李牧的为人，说：“唉！我偏偏得不到廉颇、李牧这样的人做我的将
领，（如果有这样的将领）我难道还忧虑匈奴吗？”冯唐说：“陛下即使得到廉颇、李牧，也不会任用他
们。”汉文帝大怒，起身回宫。过了好长一会儿，又召见冯唐（责备他)说：“你为什么当众侮辱我？难道
就不能私下告诉我吗？冯唐回答说：“如今我听说魏尚当云中郡郡守，他把军队征收的税金全部用来犒赏
士兵，五天杀一次牛，宴请宾客、军吏、亲近左右，因此匈奴人远远躲开，不敢靠近云中郡的边关要塞。
匈奴曾经入侵一次，魏尚率领军队出击，杀死很多敌军。我的拙见，认为陛下的法令太严明，奖赏太轻，
惩罚太重。况且云中郡郡守魏尚只犯了错报多杀敌六人的罪，陛下就把他交给法官，削夺他的爵位，判处
他（一年的刑期）。因此我这样说。”文帝很高兴，当天就让冯唐拿着汉节出使前去赦免魏尚，重新让他
担任云中郡郡守。
七、（2024·青海果洛·二模）班级举办“畅游诗文”活动，请你参与。
曹刿论战（节选）十年春，齐师伐
破阵子·为陈同甫赋壮
我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉 岳阳楼记（节选）嗟夫！予
词以寄之辛弃疾
食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者 尝求古仁人之心，或异二者之为，
醉里挑灯看剑，梦
鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以 何哉？不以物喜，不以己悲，居庙
回吹角连营。八百里分
战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必 堂之高则忧其民，处江湖之远则忧
麾下炙，五十弦翻塞外
以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从 其君。是进亦忧，退亦忧。然则何
声，沙场秋点兵。马作
也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必 时而乐耶？其必曰“先天下之忧而
的卢飞快，弓如霹雳弦
以信。”对曰：“小信未孚，神弗福 忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微
惊。了却君王天下事，
也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必 斯人，吾谁与归？时六年九月十五
赢得生前身后名。可怜
以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。 日。
白发生！
战则请从。”
31．谈理解：家国情怀在上面三篇诗文中蕴含至深。请找出辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，作者自述心志，饱含家国情怀的诗句，并对该句进行赏析。
32．析字义：请解释下列加点字在文中的意思。
（1）肉食者鄙 鄙： （2）小信未孚 孚：
（3）微斯人 微：
33．赏文本：为了更好地读懂文本，明确文本内涵，同学们展开了讨论，请你结合以上诗文，将下列对话
补充完整。
小慧：《曹刿论战》中所记述的齐鲁长勺之战是历史上一次以弱胜强的著名战役，也是历史散文的经典名
篇。
小晴：是的，曹刿认为鲁庄公可以一战，是因为“ ， ， ”，体现了曹刿忧怀国事，深
谋远虑。
小慧：《岳阳楼记》中范仲淹用“ ， ”两句，表现出他心中“古仁人”应有的恒定淡然。
小晴：你说得对，《曹刿论战》和《岳阳楼记》中的家国情怀，都应成为我们的精神滋养。
34．解思想：《曹刿论战》中，体现了以民为本的思想，《岳阳楼记》中是如何体现这一思想的？请简要
分析。
【答案】31．诗句：了却君王天下事，赢得生前身后名。赏析：“天下事”，指收复失地，统一祖国的大
业。“生前身后名”，意谓生前死后都留下为祖国、民族建立不朽功勋的美名，是作者一生的理想，即杀
敌报国，为祖国统一天下，字里行间涌动着爱国激情。 32． 浅陋。这里指目光短浅 使信服
如果没有 33． 小大之狱 虽不能察 必以情 不以物喜 不以己悲 34．《岳
阳楼记》中范仲淹提出“先忧后乐”的思想，也就是要超越个人忧乐，忧民之忧。二者的精神实质都是
“以民为本”的思想。
【解析】31．本题考查理解诗句含义。
结合“了却君王天下事，赢得生前身后名”的意思“（我）一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得
世代相传的美名”，这里的“天下事”，指的是收复失地，统一祖国的大业。“生前身后名”的意思是生
前死后都留下为祖国、民族建立不朽功勋的美名，诗人这一生要为抗金复国建立功业，这表现了作者奋发
有为的积极思想，表现了词人想要杀敌报国、收复国土、建功立业的雄心壮志，使词的感情上升到最高点。
根据题干要求找到《破阵子》中辛弃疾自述心志、含有家国情怀的诗句，对应“了却君王天下事，赢得生
前身后名”一句，这是辛弃疾一生的梦想，为收复失地，统一天下，体现了其爱国之志。据此作答即可。
32．本题考查文言词义。解答此题，需要有一定的文言知识储备，在学习中要注意识记文言实词。
（1）句意：当权的人目光短浅。鄙：浅陋。这里指目光短浅。
（2）句意：这只是小信用，未能受到神灵的信任。孚：使信服。
（3）句意：如果没有这样的人。微：如果没有。
33．本题考查古诗文名句的理解。
解答此题，结合语境，要根据题干的提示写出相应的句子，注意不能出现错别字。
第一句：根据“体现了曹刿忧怀国事，深谋远虑”可知此处应填“小大之狱，虽不能察，必以情”，此句
体现了鲁庄公保持着警醒，保持着一颗明察之心，坚持正义，所以曹刿“认为鲁庄公可以一战”。第二句：根据“表现出他心中‘古仁人’应有的恒定淡然”等关键词句可知此处应填“不以物喜，不以己
悲”，这体现了古代的仁人，有坚定的意志，不为外界条件的变化动摇，恒定淡然。本题易错字有：狱、
察、悲。
34．本题考查理解文章思想感情。
《岳阳楼记》的中心思想体现在“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”上，概括的说即是“先忧后乐”的
精神，在百姓忧虑前忧虑，在百姓快乐之后快乐，也就是要超越个人忧乐，忧民之忧，而“民本”思想即
是以民为本的思想。把百姓的忧乐放在自己的忧乐前面，舍自己为家国为百姓，“先忧后乐”和“民本”
本质上是一致的。据此作答即可。
【点睛】《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》参考译文：
醉酒时拨亮灯火端详着宝剑，睡梦里萦绕着座座军营的号角声。将鲜美的牛肉分赏给战士烤吃，军乐队
演奏的雄壮乐曲激动人心。秋高马肥的时节，战场上正在阅兵。跨着快如的卢的战马飞驰前行，弓弦的响
声就像霹雳轰鸣。努力完成收复失地统一天下的大业，争取生前死后都留下为国立功的勋名。可惜已经两
鬓白发，却不能报效朝廷！
《曹刿论战》参考译文：
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：
“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是
入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢
独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺
从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天
说实话。”曹刿说：“这只是小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大
小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据诚心（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职
一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”
《岳阳楼记（节选）》参考译文：
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？是
由于不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。在朝中做官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也
不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖间也担忧。既然这样，那么他们什么
时候才会感到快乐呢？那一定要说“在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐”。唉！如果没
有这样的人，那我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。
八、（2024·青海海东·二模）阅读下面古诗文，完成后面小题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
宋·辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
先帝创业未半而中道崩殖，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，
忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，
不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭
陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之
事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之
事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论
此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则
汉室之隆，可计日而待也。
(节选自诸葛亮《出师表》)
35．明节奏：以下语句该用什么节奏读呢？请你为其划分恰当的朗读节奏。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。(划五处)
36．析字义：请参考表格中出示的字的释义，给句中加点字选择恰当的解释并将序号填写到横线上。
字典中的释义列
文言词句 恰当的解释
举
①明亮，光辉
(1)以光先帝遗德 ②发扬光大 选择
③光荣，荣耀
①合适
(2)宜付有司论其刑赏 ②似乎 选择
③应该
①公正，公平
(3)性行淑均 ②普遍，全面 选择
③权衡，比较
37．赏文本：为了更好地读懂文本，明确作品内涵，同学们展开了讨论，请你结合以上诗文，将下列对话
补充完整。
小语：从这两篇作品中，我都读到了浓浓的爱国之情和报国之志。辛弃疾本梦想着“ ，
”，但生不逢时，只能空叹“可怜白发生”，何其不幸。（用原词语句回答）
小文：而诸葛亮受刘备三顾之恩，自此兢兢业业为蜀汉的江山殚精竭虑。出兵临别之际，他给后主刘禅提
出了三条建议： 、 、 ，拳拳之心令人感动。（用自己的话回答）
38．谈感悟：请回答下列问题。
（1）请从修辞手法的角度，赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句词。
（2）古人云：“法，国之权衡也，时之准绳也。”请结合原文，说说《出师表》中诸葛亮秉持怎样的法
治原则？
【答案】35．八 百 里/分/麾 下 炙，五 十 弦/翻/塞 外 声，沙 场/秋 点 兵。 36． ②
③ ① 37． 了却君王天下事 赢得生前身后名 广开言路 赏罚分明 亲贤远佞 38．（1）运用比喻的修辞手法，形象生动地再现了紧张激烈的战斗场面。刻画了词人冲锋陷阵，
杀敌立功的英雄形象。
（2）诸葛亮主张执法应交给专职的部门处理，并且要一视同仁，赏罚分明。
【解析】35．本题考查诗句断句。
“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”，意思是把酒食分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军
乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。从语法结构上看，“八百里分麾下炙”和“五十弦翻塞外声”都是
动宾结构，即“动词+宾语”的结构，因此“分”和“翻”前后都应断句；“沙场秋点兵”则是“地点+时
间+动作”的结构，所以“沙场”和“秋”前后都需进行断句。
故划分为：八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声，沙场/秋点兵。
36．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、
词类活用、古今异义等现象。
（1）句意为：来发扬光大先帝遗留的美德。光：发扬光大。故选②。
（2）句意为：都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖。宜：应该。故选③。
（3）句意为：性情品行善良平正。均：公正，公平。故选①。
37．本题考查内容理解和概括。
（1）结合“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”，意思是我一心想替君主完成收复国家失
地的大业，取得世代相传的美名。一梦醒来，可惜已是白发人！据此可知，辛弃疾本梦想着“了却君王天
下事，赢得生前身后名”；
（2）第一空，结合“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠
谏之路也（陛下你实在应该广泛地听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留的美德，振奋有远大志向的人的
志气，不应过分看轻自己，援引不恰当的譬喻，以至于堵塞忠言进谏的道路）”可概括为：广泛听取各方
意见；
第二空，结合“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑
赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也（皇宫中和朝廷中本都是一个整体，赏罚褒贬，不应该
有所不同。如果有为非作歹犯科条法令和忠心做善事的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，来显
示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和丞相府内奖罚方法不同）”可概括为：赏罚要
公正；
第三空，结合“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也（亲近贤臣，
疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因）”可概括为：亲近贤臣，
远离小人。
38．（1）本题考查词句赏析。
“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的意思是：战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。
此处采用比喻的修辞手法，从视觉和听觉两个方面，概括而又生动地再现了紧张激烈的战斗场面，表达了
词人驰骋沙场、杀敌立功的英雄形象。
（2）本题考查内容理解。
结合“若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏”“不宜偏私，使内外异法也”可知，诸葛亮主张执法应交给有司（专职的部门）处理，而且要严明赏罚。
【点睛】参考译文：
先帝开创统一中原的大业还未完成一半却中途去世了。现在天下分为三个国家，我们蜀汉国力薄弱，处境
艰难，这实在是国家危急存亡的时刻啊。然而侍奉保卫（陛下）的官员在宫廷内不懈怠，战场上忠诚有志
的将士们奋不顾身，这是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩，想要报答陛下。陛下你实在应该广泛地
听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应过分看轻自己，援引不
恰当的譬喻，以至于堵塞忠言进谏的道路。
皇宫中和朝廷中本都是一个整体，赏罚褒贬，不应该有所不同。如果有为非作歹犯科条法令和忠心做善事
的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使
宫内和丞相府内奖罚方法不同。
侍中郭攸之、费祎和侍郎董允等人，都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，所以先帝把他们选
拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施行，一定能够弥补缺点和疏漏之
处，可以获得很多的益处。
将军向宠，性情品行善良平正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他
做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结和谐，不同才能的人各得其所。
亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时
候，常常跟我谈论这些事情，对于桓帝、灵帝没有一次不（发出叹息）感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长
史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴
就指日可待了。
九、（2024·江苏盐城·一模）班级开展“走进词人辛弃疾”主题学习活动，请你参与。
●绍兴十年，生于金统治下的济南府
●绍兴三十二年，回南宋任职，时年23岁
●乾道元年，奏进《美芹十论》 ，时年26岁
①
（一）
臣闻：事未至而预图，则处之常有余；事既至而后计，则应之常不足。虏人凭陵中夏②，臣子思酬国
耻，普天率土，此心未尝一日忘。……粤辛已岁③，逆亮④南寇，中原之民，屯聚蜂起。臣尝鸠众二千隶耿
京 ⑤ 为掌书记 ，与图恢复。共籍兵二十五万，纳款于朝。不幸变生肘腋⑥，事乃大谬。负抱愚忠，填郁肠肺。
（选自《辛弃疾集编年笺注卷三·美芹十论》）
（二）
乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是、清光更多。
（选自《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》）
●淳熙九年，落职闲居，时年43岁
（三）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（四）
此生自断天休问，独倚危楼。独倚危楼，不信人间别有愁。
君来正是眠时节，君且归休。君且归休，说与西风一任秋。
（《丑奴儿·此生自断天休问》）
●嘉泰四年，任镇江知府，时年65岁
（五）
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
（选自《南乡子·登京口北周亭有怀》）
●开禧三年，病逝，葬铅山县，享年68岁
【注释】①《美芹十论》：辛弃疾论恢复大计而上孝宗皇帝的奉议。②虏人凭陵中夏：金人侵犯中原。③
粤辛已岁：到了绍兴三十一年。④逆亮：指金国皇帝完颜亮。⑤耿京：南宋抗金义军首领。⑥变生肘腋：
指耿京被其部下杀害一事。
39．用“/”为文中画波浪线的句子断句，限两处。
臣 尝 鸠 众 二 千 隶 耿 京 为 掌 书 记
40．参考表格提示的方法，解释加点字。
语句 方法 释义
①事未至而预图 成语推断法：励精图治
查阅词典法：A．赏赐 B．应合 C．报复（《古代汉语词
②臣子思酬国耻
典》）
③屯聚蜂起 课内迁移法：斗折蛇行（《小石潭记》）
④共籍兵二十五万 语境推断法
41．用现代汉语翻译下列句子。
（1）事既至而后计，则应之常不足。
（2）负抱愚忠，填郁肠肺。
42．你从材料（一）中读出了青年辛弃疾怎样的形象？请简要概括。
43．阅读材料（三）（四）“落职闲居”的两首词，完成任务。
（1）《丑奴儿·此生自断天休问》中的“独倚高楼”“君且归休”两处叠用既有反复回环之美，又有不同
的意思。请结合词句分析两个“君且归体”的原因。
（2）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》与《丑奴儿·此生自断天休问》表现词人心境的手法有何不同？请
结合词句加以赏析。
44．有人评论，辛词风格受其跌宕的人生经历影响，从外显豪迈走向深沉悲壮。你同意吗？请结合材料中的具体词句，从青年、壮年、暮年三个阶段进行简要分析。
【答案】39．臣尝鸠众二千/隶耿京/为掌书记 40． 考虑，计议 C 像蜜蜂一样成群地
召集 41．（1）如果事情已经发生了才打算处理，那么常常做起来力不从心。
（2）我对大宋怀有一片忠心，当时义愤填膺（胸口/心中填满了郁愤）！ 42．心思缜密，有远见卓识；
极具民族气节；强大的号召力和军事才干 43．（1）此处连用两个“君且归休”，第一个是因为自己
酒醉，不能待客，故有此语，体现词人直率纯真的性格。第二个“君且归休”，则是与后面的“说与西风
一任秋”联系在一起，因为作者的愁情无法与友人言说，只能说与秋风，可见作者心中的愁苦的深广。
（2）两首词同写于落职闲居时期，都流露出词人壮志难酬的感慨。在《破阵子》中，词人借“塞外声”
“弓”等军事意象，写尽昔日军旅生活的威武雄壮。梦境返回现实，“可怜白发生”体现了词人壮志不遂
的抑郁、愤慨。在《丑奴儿》中，词人“自断天休问”，用语夸张，直抒胸臆，以不能报效国家为极愁，
不想说与友人听，悲郁沉痛，溢于词间。 44．同意。青年辛弃疾满怀报国热情，“直下看山河”表现
出舍我其谁的气概，想象夸张，词风豪迈；壮年时期，虽心系恢复大计，却落职闲居，只能醉里梦回沙场，
心中之愁无法言说，词中多了悲凉之意；暮年又被起用，但年事已高，词中多了几分烈士暮年的悲壮。
不同意。青年辛弃疾满怀报国热情，“直下看山河”表现出舍我其谁的气概，想象夸张，词风豪迈。壮年
时期，落职闲居，词中虽有失志之意，仍不失英雄气概。暮年又被起用，虽年事已高，但胸中仍有“万兜
鍪”。言辞间虽愤懑不甘，但仍壮心不已，意境壮阔。可见，无论辛弃疾的人生如何跌宕，只因其心中志
向不渝，其风格一直刚强豪放，不失英雄豪气。
【解析】39．本题考查文言文句子断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，
反复诵读加以验证。这个句子的大意是：我曾经聚集了两千多人，归附于耿京，并担任掌书记的职务。根
据句子结构分析可知：首先，“臣尝鸠众二千”是一个完整的句子，其中“臣”是主语，“尝鸠众二千”
是谓语部分，表示“我曾经聚集了两千多人”。因此，这里应该是一个断句点。接下来，“隶耿京”表示
“归附于耿京”，这是一个动词短语，与前面的句子形成承接关系，同时也为后面的内容做了铺垫。所以，
“隶耿京”前后应该断开。最后，“为掌书记”是一个动词短语，表示“担任掌书记的职务”，与前面的
“隶耿京”形成并列关系，说明在归附耿京之后所担任的职务。因此，“为掌书记”应该单独成为一个句
子。综上所述，我们可以将原句断句为“臣尝鸠众二千/隶耿京/为掌书记”。
40．本题考查文言文实词。
（1）句意：事情还没有发生就预先考虑对策。这里我们采用了“成语推断法”来解释“图”字。成语
“励精图治”中的“图”意为“谋划、考虑”。因此，在“事未至而预图”中，“图”也应解释为“考虑，
计议”。
（2）句意：臣子们想要报雪国家的耻辱。我们使用了“查阅词典法”来确定“酬”的含义。在《古代汉
语词典》中，“酬”作为动词时，有“报雪仇耻”的含义，与“臣子思酬国耻”的语境相符。因此，我们
选择C项“报复”。
（3）句意：聚集的人群像蜜蜂一样成群地起来。通过“课内迁移法”，我们联想到了《小石潭记》中的
“斗折蛇行”，这是一个用来形容事物形状曲折的短语。同样地，“屯聚蜂起”也是用来形容屯聚的人群
像蜜蜂一样成群地起来。因此，“蜂起”在这里应解释为“像蜜蜂一样成群地”。（4）句意：共同登记士兵二十五万。使用“语境推断法”，我们可以从句子“共籍兵二十五万”中推断
出“籍”的含义。由于句子是在描述对士兵进行登记的情况，所以“籍”在这里应与“登记”的动作相关。
因此，“籍”应解释为“召集”。
41．本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。
还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等
特殊句式的翻译。重点词语有：
（1）既：已经；应：应对；不足：力不从心。
（2）负抱怀有某种情感或思想；填郁：充满并郁积；肠肺：指内心或心灵深处。
42．本题考查文言文人物形象。
根据（一）“臣闻：事未至而预图，则处之常余；事既至而后计，则应之常不足”可知，辛弃疾给皇帝进
言，讲述了做大事要未雨绸缪的道理，既看出他大局观，有远见卓识，也看出他非常细心，心思缜密；
根据（一）“虏人凭陵中夏，臣子思酬国耻，普天率土，此心未尝一日忘。……粤辛巳岁，逆亮南寇，中
原之民，屯聚蜂起”可知，他年轻时就参与起义抗金，并且认为百姓都着强烈的抗金思想，看出他具有民
族气节。
根据（一）“臣尝鸠众二千，隶耿京，为掌书记，与图恢复。共籍兵二十五万，纳款于朝”可知，年纪轻
轻，就能身居要职，能够召集如此多的人，体现了他强大的号召力和军事才干。
43．本题考查古诗词的理解和赏析。
（1）首先，第一个“君且归休”出现在词的上片，这里指的是词人因酒醉而不能继续陪伴友人，因此劝
友人先回去休息。这一表达体现了词人直率纯真的性格，他并不掩饰自己的状态，而是直接告诉友人自己
的真实情况，从而展现了他与友人之间亲密无间的关系。其次，第二个“君且归休”则出现在词的下片，
与“说与西风一任秋”相连。这里的“君且归休”并非真的指劝友人离开，而是词人内心愁苦无法向友人
倾诉的一种表达。他深知自己的愁绪无法用言语向友人传达，因此只能将这份愁苦说与西风，任其随风而
去。这种表达方式凸显了词人心中愁苦的深广，以及他对于无法向友人倾诉的无奈和寂寞。因此，两个
“君且归休”虽然字面上看似相同，但实际上却蕴含着不同的意味。第一个体现了词人的直率和纯真，第
二个则表达了他内心的愁苦和无奈。这种在反复回环中表达不同意思的手法，使得整首词的情感更加丰富
和深刻。
（2）首先，《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，词人通过一系列军事意象和场景来描绘他内心的壮志
和豪情。他借“塞外声”“弓如霹雳弦惊”等词语，生动地展现了昔日军旅生活的威武雄壮。然而，当梦
境回归现实，“可怜白发生”一句，犹如一声长叹，凸显了词人壮志不遂的抑郁和愤慨。这种手法是通过
对比和反差来突出词人的心境，使得整首词情感深沉而富有张力。
而在《丑奴儿·此生自断天休问》中，词人则采用了更为直接和强烈的手法来表达自己的心境。他“自断天
休问”，用语夸张，直抒胸臆，表达了自己对于不能报效国家的深深愁苦。这种愁苦并非一般的忧愁，而
是“极愁”，深沉而沉重。他“独倚危楼”，既是一种对现实的无奈，也是一种对未来的绝望。他“不信
人间别有愁”，这种极端的表达，更是凸显了他内心愁苦的深广。而“君且归休，说与西风一任秋”则表
达了他对于这份愁苦无法向人倾诉的无奈和寂寞，只能将其说与西风，任其随风而去。
因此，两首词虽然都表现了词人壮志难酬的心境，但在手法上却有所不同。《破阵子》通过对比和反差来
突出词人的心境，而《丑奴儿》则通过直接和强烈的表达来展现词人的愁苦和无奈。这种不同的手法，使
得两首词在情感表达上各具特色，各有千秋。44．本题考查探究。答题思路：结合所给资料，从辛弃疾参加抗金义军——落职闲居——再被启用三个阶
段的诗词中，看其文字风格和作者心绪是否随人生起伏而变化，亦或是从一而终，从未改变，进而做出判
断，开放性试题，言之成理即可。
示例一：我赞同这一观点。辛弃疾的青年时代，他怀揣着满腔的报国热情，那句“直下看山河”尽显他那
种舍我其谁、睥睨天下的气概，想象之丰富，用词之豪迈，无不彰显出他青春时期的壮志凌云。然而，到
了他的壮年时期，即便他心中仍旧牵挂着国家的恢复大计，却不幸遭遇落职闲居的境遇，只能在醉酒中梦
回那曾经驰骋的沙场，心中的忧愁与无奈无法用言语表达，这使得他的词作中多了一种深深的悲凉。到了
暮年，虽再度被起用，但岁月不饶人，他的词中更是充满了烈士暮年的悲壮，那种无奈与坚韧交织的情感
跃然纸上。
示例二：对于这一观点，我持保留意见。辛弃疾的词风确实受到了他人生经历的影响，但他的豪情壮志却
始终如一。青年时，他满怀报国热情，一句“直下看山河”便足以展现他的气魄与胸怀，词风豪迈，无人
能及。到了壮年，尽管他遭遇落职闲居的困境，但他的词中并未完全失去英雄气概，那种坚韧与不屈依旧
在字里行间流露。到了暮年，虽然岁月已在他身上留下了痕迹，但他仍然心怀国家大事，那句“万兜鍪”
便是他内心壮志的最好写照。尽管言辞间流露出些许的愤懑与不甘，但那种壮心不已的情怀却使得他的词
作意境更加壮阔。因此，我认为，无论辛弃疾的人生如何跌宕起伏，他的词风始终保持着刚强豪放，不失
英雄豪气。
【点睛】参考译文：
（一）
我听说事情还没发生就预先图谋，这样的话处理起来就游刃有余；如果事情已经发生了才打算处理，
那么常常做起来力不从心。金人侵占我中原大地，臣子们应该要想着一雪国耻，普天之下的人民，这样的
心志未曾敢忘记。……高宗绍兴三十一年，金国完颜亮向南入侵，中原的百姓们像蜜蜂一样成群地都集合
起来，我也召集了二千人归顺在耿京麾下，担任掌书记一职，和他一起图谋收复中原，一共召集了二十五
万人，归顺朝廷。不幸的是中间出现了变故，事情才出现难于预计的变化。我忠于大宋，义愤填膺！
（二）
我要乘风飞上万里长空，万里长空俯视祖国的大好山河。还要砍去月中摇曳的桂树枝柯，人们说、这将使
月亮洒下人间的光辉更多。
（三）
醉酒时拨亮灯火端详着宝剑，睡梦里萦绕着座座军营的号角声。将鲜美的牛肉分赏给战士烤吃，军乐队演
奏的雄壮乐曲激动人心。秋高马肥的时节，战场上正在阅兵。 跨着快如的卢的战马飞驰前行，弓弦的响
声就像霹雳轰鸣。努力完成收复失地统一天下的大业，争取生前死后都留下为国立功的勋名。可惜已经两
鬓白发，却不能报效朝廷！
（四）
这辈子的命运我自己就可以断言，无须再问天，独自依靠在高楼上。我独自倚靠高楼之上，不信人还有人
比我更愁。 客人来的时候恰是我喝醉之时，难以待客，请客人暂且回去。（然而）客人回去之后，我的
愁情只能说与西风听。
（五）
何处望神州,满眼风光北固楼。千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天
下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。十、（2024·陕西西安·三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
满江红（小住京华）
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强
派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘
何处觅知音？青衫湿！
【乙】
太祖尝因宴群臣，谓之曰：“朕尊居天位，念天下之广，生民之众，万机方殷，中夜寝不安枕，忧
悬于心。”刘基对曰：“今四海一家，宜少纾圣虑。”太祖曰：“尧舜圣人，处无为之世，尚犹虑之。矧
德非唐虞，治非雍熙，天下之民方脱于创残，其得无忧乎？夫处天下者，当以天下为忧。处一国者，当
①
以一国为忧。处一家者，当以一家为忧。且以一身与天下国家言之，一身小也，所行不谨，或致颠蹶，所
养不谨，或生疚疾。况天下国家之重，岂可顷刻而忘警畏耶！”
（节选自余继登《皇明典故纪闻》）
【注释】矧（shěn）：况且，何况。
45．解释下列句子中加点的词语。
（1）秋容如拭( )
（2）殊未屑( )
（3）念天下之广( )
（4）宜少纾圣虑( )
46．下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A．忧悬于心/所欲有甚于生者
B．天下之民方脱于创残/予独爱莲之出淤泥而不染
C．当以天下为忧/故临崩寄臣以大事也
D．且以一身与天下国家言之/所识穷乏者得我与
47．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
（2）况天下国家之重，岂可顷刻而忘警畏耶！
48．为了更好地理解作品的内涵，同学们围绕能体现核心的关键句进行了讨论，请你结合以上诗文，将下
面的对话补充完整。
小秦：【甲】文中“身不得，男儿列。心却比，男儿烈！”四个短句，通过身与心的（1）
（写作手法），写出了词人不是男儿胜似男儿、（2） 的豪迈气概，格调高昂。
小海：没错。而【乙】文中的“（3）
”（用原文语句回答）是太祖从“天下”“国”“家”三个层面论证，处于领导地位的人应该以天下、国
家和家庭为重，因为他们肩负着更大的责任。【答案】45． 擦 很、甚； 想到 应当，应该。 46．C 47．（1）那些庸夫俗子
胸怀狭窄怎么能理解我呢？英雄无路可走的时候难免要经受磨难挫折。（2）何况身担国家的重任，怎能
有片刻忘却警惕畏惧呢？ 48． 对比 渴望投身革命 夫处天下者，当以天下为忧。处一
国者，当以一国为忧。处一家者，当以一家为忧
【分析】45．本题考查理解文言重点词语意思的能力。
（1）句意为：秋色擦得明净。拭：擦。
（2）句意为：我是很不屑啊。殊：很。
（3）句意为：（需要）考虑广阔的天下。念：想到，考虑。
（4）句意为：（您）应该解除忧虑。宜：应当，应该。
46．本题考查理解文言重点词语意思和用法的能力。
A.介词，在/ 介词，比；
B.助词，的/助词，放在主谓之间，取消句子独立性，无意义。
C.介词，把/介词，把；
D.动词，给/动词，“得”通“德”，感激；
故选C。
47．本题考查文言语句翻译的能力。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象
的准确理解与翻译。句中重点词语有：
（1）俗子：庸夫；胸襟：胸怀；识：理解；末：没有；当：就会，难免；磨折：经受磨难挫折。
（2）况：何况；天下国家：国家；重：重任；岂：难道，怎能；顷刻：一会；警：警惕；畏：畏惧。
48．本题考查分析概括能力。
①空，依据【甲】文中的“身不得，男儿列。心却比，男儿烈！”句意可知，这里是把自己的心和比男子
的心进行对比，表现自己比男儿还刚烈的性格。所以，本空应该填写“对比”。
②空，依据【甲】文中的“身不得，男儿列。心却比，男儿烈！”句意可知，作者将女儿身与男儿心作对
比，表明自己不甘平庸，也要像男儿一样，投身革命，改变国家现状。据此可以概括为：盼望投身革命。
③空，依据【乙】文中的“夫处天下者，当以天下为忧。处一国者，当以一国为忧。处一家者，当以一
家为忧”句意可知，太祖从“天下”“国”“家”三个层面阐述道理，说明作为一国之君应该以天下、国
家或家庭为重。要担负应有的责任。据此填空即可。
【点睛】参考译文：
【甲】我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋色擦得明净，就像刚
刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那
八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是很不屑啊！
今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的心还要刚烈。想想平日，我的一颗
心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。
在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。
【乙】太祖曾经宴请群臣，对他们说：“我身居帝位，（需要）考虑广阔的天下，众多的百姓，日理万机处理国家大事，直到半夜也不能睡，内心总是充满了忧患。”刘基回答曰：“现在天下太平，您应该解除
忧虑。”太祖说：“尧舜这样圣明的人，用无为的法则来对待世事，尚且还有忧虑的事情呢。何况我的德
行不如有唐尧虞舜，不如宋太宗治理国家，天下的百姓刚刚脱离战争，哪里能够没有忧愁呢？既然统治天
下，就应当把天下的事情当做忧愁的事情。作为一国之君，应当把全国的事情当做自己担忧的事情。作为
一个家庭的长者，就应当把全家的事情当做忧愁的事情。况且拿一个人和全国相比，一个人是渺小的，所
作所为如果不严谨，有时候会导致颠狂，自己不不认真修养身心，就会生出疾病。何况天下和国家事情是
最重要的事情，怎么能一会就忘了应该警惕和害怕的事情呢！”
十一、（2024·山西太原·三模）在班级举办的“熟读精思”交流会上，善学小组以下面的阅读材料为例，
带领大家复习古诗文。请你参与并完成小题。
出师表（节选）
诸葛亮
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣
于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之
间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月
渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还
于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
送东阳马生序（节选）
宋濂
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵
劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮
绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
49．辨析词义是学习文言文的基础，请你翻译下列字词，选出下面选项中加点字词义相同的一项（ ）
A．主人日在食/钟鸣鼎食
B．烨然若神人/泰然自若
C．媵人持汤沃灌/浩浩汤汤
D．夙夜忧叹/夙兴夜寐
50．疏通句意能帮助我们更好的感悟主人公多变的情感。请你用现代汉语翻译下面的句子。
（1）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
翻译： ， ，至今已有二十一年了。
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
翻译： ，不觉得吃的穿的不如人。51．语文学科李老师鼓励同学们开展小组学习活动。逐梦小组成员在对比梳理时发现三篇选文作者都在追
忆往事，也都流露真情。请你根据作品内容将下面表格补充完整。
篇目名 追忆往事 流露真情
《出师表》（节选） ① ②
《送东阳马生序》 讲述了自己年轻时艰苦学 娓娓道来，动之以情，勉励马生珍惜条件，刻苦学
（节选） 习的经历 习，有所成就。
《过零丁洋》 ③ ④
【答案】49．D 50． 在兵败的时候接受任务 在危机患难之间奉行使命 因为内心有值得
快乐的事情 51． 追忆往事：回顾三顾茅庐至临危受命以来与先帝共同创业的历程，表明自己淡
泊的志趣，与对先帝的无限感激。 流露真情：表达了“兴汉室”的决心和“报先帝”“忠陛下”的
真挚感情。 追忆往事：诗人回顾平生，中间四句紧承“干戈寥落”，明确表达了作者对当前局势的
认识；末二句时作者对自身命运的一种毫不犹豫的选择。 流露真情：全诗表现了慷慨激昂的爱国热
情和视死如归的高风亮节，以及舍身取义的人生观，是中华民族传统美德的崇高表现。
【解析】49．本题考查文言文一词多义。
A.食：提供饭食/吃；
B.若：好像/如常，象原来的样子；
C.汤：热水/形容事物广阔壮大；
D.夙：都是“早晨”的意思；
故选D。
50．本题考查文言文句子翻译。
翻译时要以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异
义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词
语有：
（1）际：……的时候；奉命：奉行使命。
（2）以：因为；中：内心；足：值得。
51．本题考查文言文内容的理解和分析。
第一空：由甲文“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉
屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉
命于危难之间，尔来二十有一年矣”可知，诸葛亮在《出师表》中首先回顾了自己的出身和早年生活，他
原本是一个普通的平民，在南阳耕种为生，只想在乱世中保全自己的性命，并没有追求在诸侯中出名的欲
望。但刘备（先帝）并未因此轻视他，反而多次亲自拜访，向他请教天下大事，这让他深感感激，并决定
出山辅佐刘备。此后，他经历了许多艰难险阻，但始终坚守职责，为蜀汉的兴复而努力。因此，此空可以
填写：诸葛亮在《出师表》中回顾了与先帝刘备从三顾茅庐到共同打天下的历程，同时表达了自己原本淡泊名利的态度以及对刘备知遇之恩的深深感激。
第二空：由“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”可知，诸葛亮在《出师表》中明确表达了自己要报答先
帝的知遇之恩，并忠诚于陛下的决心。他深知自己的职责所在，就是要为蜀汉的兴复而努力，为陛下的江
山社稷而尽心尽力。因此，此空可以填写：诸葛亮不仅表达了他复兴汉室的坚毅决心，也流露出对先帝的
忠诚和对当今陛下的尽责情感。
第三空：由“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”可知，文天祥在
《过零丁洋》中回顾了自己的平生经历，他经历了国家的战乱和个人的坎坷，看到了山河破碎、国家危亡
的惨状，也感受到了自己身世浮沉、如同雨打浮萍的无奈。这四句诗不仅表达了他对国家和个人命运的深
刻认识，也展现了他对时局的担忧和无奈。结和“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”可知，文天祥认为
人生在世，谁都无法避免死亡，但重要的是要留下一颗赤诚之心。因此，此空可以填写：文天祥回顾了自
己的一生，特别是战乱时期的艰难经历，并清晰地表达了他对当前时局的认识，坚决地表明了自己对生命
归宿的选择。
第四空：由“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”可知，文天祥在《过零丁洋》中表达了自己对生死和忠
诚的深刻理解。他认为人生在世，谁都无法避免死亡，但重要的是要留下一颗赤诚之心，为国家和民族留
下清白的历史。这种慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，体现了他舍身取义的人生观和崇高的道
德品质。因此，此空可以填写：全诗充溢着文天祥慷慨激昂的爱国情怀，展现了他视死如归的崇高气节。
同时，通过这首诗，他也传达了舍生取义的坚定人生观，体现了中华民族的传统美德。
【点睛】参考译文：
出师表（节选）
我原本是一个平民，在南阳亲自耕田种地，只求在乱世中能保全性命，不奢求在诸侯中扬名显贵。
先帝不因为我身份卑微、见识短浅，降低身份，三次到草庐里来拜访我，拿当时国家大事来询问我，我因
此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，
从那时以来已经有二十一年了。
先帝知道我做事谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。自从接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只
怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地
方。现在南方已经平定，兵器已经准备充足，应当鼓舞并率领三军，向北方平定中原，希望用尽我平庸的
才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这是我用来报答先帝，并且尽忠于陛下
的职责本分。
送东阳马生序（节选）
当我跟随老师学习时，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山和巨大的山谷之中。在严冬时节，凛冽的
寒风刮着，大雪深达数尺，我的足肤都被冻得开裂了，但我却没有察觉到。当我到达学舍时，四肢都僵硬
得无法动弹。服侍的人用热水给我浇洗，用被子裹住我，过了很久我才暖和过来。我寄住在旅店里，店主
人每天提供两顿饭食，没有新鲜肥美食物的味道可以享受。同屋住的同学都穿着绣花的丝绸衣服，戴着用
红色帽带和宝石装饰的帽子，腰间挂着白玉制成的玉环，左边佩戴着刀，右边挂着香袋，光彩照人，好像
神仙一样；我却穿着旧棉袍、破衣服，生活在他们中间，完全没有羡慕的意思。因为我内心有足以快乐的
事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。我求学的勤奋和艰辛大概就是这样。
十二、（2024·山西·一模）请阅读下面的古诗文，完成下面小题。
（一）
过零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（二）
出师表（节选） 诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，
忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，
不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭
陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之
事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之
事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论
此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
52．与“先帝称之曰能”中“称”的读音和词义相同的一项是（ ）
A．称心如意 B．称功颂德
53．（创新设问·对接教材）古诗文往往用言简意赅的话语，展现作者别样的心境。请说出下面语句中蕴含
着作者怎样的心境。（九上《岳阳楼记》“思考探究”第二题）
①惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
②今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
54．完成下面语句的翻译。
（1）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
翻译：绝不应 ， ，从而堵了忠诚进谏的道路。
（2）陟罚臧否，不宜异同。
翻译： ， 。
55．《过零丁洋》与《出师表》中的家国情怀和使命意识令人深深感动，假如文天祥和诸葛亮可以跨越时
空进行对话，他们会说些什么？请将下面的对话补充完整。
诸葛亮：文山啊，我能做的很有限，当年，我向后主刘禅提议，要 ，对官员的
奖惩采用相同的标准，还要做到 。唯有让君王贤明，我才算尽了臣子的本分啊！
文天祥：诸葛先生，尽力辅佐君王是晚辈毕生之理想。可是晚辈命运多舛，作战被俘，只能在零丁
洋边长问一声“ ”（用原诗句回答），既然终有一死，“生”与“义”难以两全，那就
让我 ，坚守心中的正气吧！
诸葛亮：后生可畏，可叹！
文天祥：先生可敬，可赞！【答案】52．B 53．第①句展现了文天祥惶恐、忧伤、悲愤的心境；第②句展现了诸葛亮焦急、沉痛
的心境。 54． 随意地看轻自己 说话不恰当 晋升、处罚，赞扬、批评 不应该(因在
宫中或在丞相府中而)不同 55． 广泛听取忠臣的意见 亲贤远佞 人生自古谁无死 舍
生取义
【解析】52．本题考查文言词语读音和含义。
“先帝称之曰能”中的“称”读音chēng，在这里是动词，意为“称赞、称许”，表示先帝对向宠的能力
给予高度评价。
A.“称心如意”的“称”是动词，读音chèn，意为“符合、满意”，与“先帝之称”意思不同；
B.“称功颂德”的“称”是动词，读音chēng，意为“称赞、颂扬”，与“先帝之称”意思相同；
故选B。
53．本题考查词句的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。
①根据（一）“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”这句诗，可知文天祥在经历了国家动荡和个人颠沛流
离的艰难时刻之后，内心的恐惧、不安和孤独。惶恐滩和零丁洋是当时战场上的地名，文天祥在这里运用
了双关的手法，既指现实中的地名，又表达了他面对时局和个人命运的动荡时，那种心理上的惶恐和零丁
感。
②根据（二）“今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”可知，诸葛亮描述了蜀汉国力衰弱，面临
严峻的生存危机。他用“疲弊”来形容益州（蜀汉的根据地），传达出蜀汉国力的虚弱；“危急存亡之
秋”则直白地表达了他对于国家命运的深深忧虑和紧迫感。这反映了诸葛亮焦急的心情和对国家未来的深
沉悲痛。
54．本题考查文言语句的翻译。
（1）重点字词：不宜，不应该。妄：过分。菲薄：轻视，瞧不起。引喻：称引，譬喻。失义：不合道理。
（2）重点字词：陟，提拔，晋升。臧否：赞扬和批评。异同：不同。
55．本题考查对古诗文的理解和应用。
①根据（二）“不宜妄自菲薄，引喻失义”可知，诸葛亮强调了君主应该广泛听取忠臣的意见，因此此处
可以填写“广泛听取忠臣的意见”。
②“亲贤臣，远小人”是诸葛亮在《出师表》中对君主的建议，要求君主亲近贤良的臣子，远离那些品行
不端的小人，以保证朝政清明。所以此处应该填写“亲贤远佞”。
③根据题目要求，文天祥在零丁洋边感慨的诗句是“人生自古谁无死”，这句话出自《过零丁洋》中，表
现了他面对生死的豁达和对国家的忠贞。
④文天祥在面对生死时选择了“留取丹心照汗青”，即舍弃生命以保全自己的节操和信念，因此此处填写
“舍生取义”。
【点睛】参考译文
（一）回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。国家危在旦夕恰如狂风中的柳
絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦伶仃。
人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。
（二）
先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，指蜀汉国力薄弱，处境艰难。这确实是国家危急存亡的时期啊。不过宫廷里侍从护卫的官员不懈怠，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，大概是他
们追念先帝对他们的特别的知遇之恩（作战的原因），想要报答在陛下您身上。（陛下）你实在应该扩大
圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应当随便看轻自己，说不
恰当的话，以致于堵塞人们忠心地进行规劝的言路。
皇宫中和朝廷里的大臣，本都是一个整体，奖惩功过，不应有所不同。如有作恶违法的人，或行为忠善的
人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，以显示陛下处理国事的公正严明，而不应当有偏袒和私心，
使宫内和朝廷奖罚方法不同。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，都是善良诚实、心志忠贞纯洁的人，他们的志向和心思忠诚无二。
因此先帝选拔他们留给陛下。我认为宫中之事，无论事情大小，都拿来跟他商讨，这样以后再去实施，一
定能够弥补缺点和疏漏之处。得到更多的好处。
将军向宠，性格和品行善良公正，精通军事，从前任用时，先帝称赞他很有才能，因此众人商议推举他做
中部督。我认为禁军营中的事，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，不同才能的人各得其所。
亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉之所以衰败的原因。先
帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，未尝不叹息而痛恨桓帝、灵帝时期的腐败。
十三、（2024·上海杨浦·三模）阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】
过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
【乙】
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱壮丹。予独爱莲之出淤泥而不
染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲
之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【丙】
尚节亭记（节选）
刘基
古人植卉木而有取义焉者，岂徒为玩好而已。
会稽黄中立，好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之曰“尚节之亭”，以为读书游艺之所，澹乎
①
无营乎外之心也。予观而喜之。
夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒署，蒙霜雪，而柯不
改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。
世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立抱材未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之
哉！
【注释】①澹乎；恬静、安然的样子。56．【甲】诗作者是南宋文学家 （人名），【乙】文作者是 （朝代）哲学家周敦颐。
57．下列各句中“为”字的释义各不相同，请作解释：
（1）岂徒为玩好而已( ) （2）故为亭竹间( )
（3）以为读书游艺之所( ) （4）婉婉焉而不为风雨摧折者( )
58．下列对【丙】文画直线的句子理解最恰当的一项是（ ）
A．这的确是有远超过常人的地方。 B．这确实是一个不会犯大错的人。
C．是他有真诚的品质而没有犯错。 D．是他拥有的真诚大大超过别人。
59．【丙】文中两处画波浪线的句子都表达了作者的欣喜之情，但其位置不能交换。请结合其不同的句式
分析原因。
60．刘基作此记，说明他和黄中立一样，同是“ ”之人。【甲】诗、【乙】文的作者也都是这
样的人：【甲】诗作者在生死关头，展现出 的高风亮节；【乙】文作者面对“ ”的
社会风气，仍能做到 。
【答案】56． 文天祥 宋（北宋） 57． 为了，表目的 制造，建造 作为
被 58．A 59．“予观而喜之。”是陈述句，“吾又安得不喜之哉！”是感叹句。前一处作者为黄
中立喜竹尚节、为亭自适的风雅做法而喜；后一处则是为他洁身自好、以节立志的君子品格而喜，欣喜、
赞赏之情更盛，故用抒情更为强烈的感叹句为宜。 60． 尚节 忠诚于国家、宁死不屈
世人甚爱牡丹/牡丹之爱，宜乎众矣 洁身自好，不与世俗同流合污
【解析】56．本题考查文学常识。
《过零丁洋》是宋代大臣文天祥的诗作。此诗首联二句自叙生平遭际，思今忆昔，感慨万端；颔联二句从
国家和个人两方面展开和深入加以铺叙国破家亡的现实；颈联二句追述今昔不同的处境和心情，昔日惶恐
滩边忧国忧民，如今零丁洋上自叹伶仃；尾联二句以死明志，是作者对自身命运毫不犹豫的选择。全诗表
现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的崇高表
现。
《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚
贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格。周敦颐（1017年6月1日－1073年7月14日），原
名敦实，字茂叔，因避宋英宗名讳而改名为敦颐，号濂溪，世称濂溪先生。
57．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、
词类活用、古今异义等现象。
（1）句意为：并非只为好玩罢了。为：为了，表目的。
（2）句意为：因此他在竹林间建了一所亭子。为：制造，建造。
（3）句意为：作为读书游艺的地方。为：作为。
（4）句意为：柔美却不会被风雨摧残折断。为：被。
58．本题考查内容理解。
“是诚有大过人者”，意思是这真是具有大过人的地方。“世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立抱材未用，而早以节立志”的内容可知，该句指的是。中立有才能还没有开始施展，却早早地的因崇尚节操而立下志
向，这的确是有远超过常人的地方。
故选A。
59．本题考查内容理解。
“予观而喜之”，意思是我见了，很喜欢。
“吾又安得不喜之哉”，意思是我又怎能不高兴呢？
从句式上来看，“予观而喜之”是一个陈述句，直接表达了作者看到黄中立植竹并建尚节亭后的喜悦之情。
这个句子简单明了，直接点出了作者对于黄中立这种风雅做法的欣赏和赞同。它作为文章的一个过渡，引
导读者进入对黄中立品格的进一步理解和欣赏。
“吾又安得不喜之哉”则是一个感叹句，情感表达更为强烈。这个句子在文中出现的位置，是在作者进一
步描述了竹子的特性并赞扬了黄中立以节立志的君子品格之后。此时，作者的欣喜和赞赏之情已经累积到
了一定的程度，因此采用了感叹句的形式来表达。这种句式能够更好地传达出作者对于黄中立品格的高度
评价和深深赞赏。
因此，如果将这两句话的位置交换，就会打破文章原有的逻辑和情感节奏。如果一开始就用感叹句，可能
会让读者感到突兀，无法立即理解作者的情感来源。而如果在描述完黄中立的品格后再用陈述句，那么就
无法充分表达出作者对于黄中立品格的高度赞赏和深深欣喜。
60．本题考查内容理解和概括。
第一空，结合丙文中“会稽黄中立，好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之曰‘尚节之亭’……予观而
喜之”可知，通过对黄中立植竹、建尚节亭的赞赏，刘基表达了自己对于坚守节操、以节立身的品格的认
同和追求。他借此机会表明了自己也是一位重视节操、注重自我修养的人。据此可概括为“尚节”；
第二空，甲诗中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，意思是自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽
忠，死后仍可光照千秋，青史留名。诗人以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出他的民族气节和舍
身取义的生死观。
第三、四空，《爱莲说》是一篇咏物散文。作者娴熟地运用拟人化手法，赋予了花儿各自不同的思想性格
和品德情操。菊花，是隐逸者的形象；牡丹，是富贵者的形象；而莲花则是美的理想的化身。它像亭亭玉
立的少女，娴静多姿；又像高洁不凡的雅士，风度翩翩；还像洁身自好的君子，高标傲世。文章托物言志，
从“出淤泥而不染”起，以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节，寄予了作者对理想人格的肯定和追求，
也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利世态的心理和自己追求洁身自好的美好情操。结合乙文“自李唐来，
世人甚爱壮丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，
可远观而不可亵玩焉”“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”可知，作者面对“世人甚爱牡丹/牡
丹之爱，宜乎众矣”的社会风气，仍能做到洁身自好，不与世俗同流合污。
【点睛】参考译文：
【甲】
回想我早年由科举入仕历尽千辛万苦，如今战火消歇已经过四年的艰苦岁月。
国家危在旦夕似那狂风中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。
惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无依。
自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。
【乙】水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人十分
喜爱牡丹。而我只喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染污秽，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外
直，不生蔓，不长枝，香气远播，更加使人感到清雅，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能
靠近赏玩它啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜
爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应该就很
多人了！
【丙】
古人栽种花草树木是有所取义的，并非只为好玩罢了。
会稽人黄中立，喜欢种竹子，是取竹有节的意思，因此他在竹林间建了一所亭子，起名叫“尚节亭”，作
为读书游艺的地方，淡泊而无向外营谋的念头。我见了，很喜欢。
竹子这种植物，体质柔弱，当中还是空的，柔美却不会被风雨摧残折断，原因是它有节。至于经历了冬天
的严寒、夏天的酷热，遭受了霜雪的侵袭，仍然枝干不改，叶子不变，颜色依旧青青的，像是守住大节而
不可以使他屈服的君子一般。
世风衰败了，道德沦丧了，能够凭借节操立身的人也少了。中立有才能还没有开始施展，却早早地的因崇
尚节操而立下志向，这真是具有大过人的地方，我又怎能不高兴呢？
十四、（2024·陕西西安·模拟预测）阅读下面的古诗文，完成下面小题。
【选文一】
张养浩传
张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗币于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，
读书不辍，父母忧其过勤而止之。养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。山东按察使焦遂闻之，荐为东平
学正。
及为堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者①，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，
犹以盗目之，是绝其自新之路也。” 众盗感泣，互相诫曰： “ 毋负张公。 ”
天历二年，关中大旱，特拜养浩为陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就
道，遇饿者则赈之，死者则葬之。到官四月，未尝家居，止宿公署，终日无少怠。遂得疾不起，卒年六十。
关中之人，哀之如失父母。
（节选自《元史·张养浩传》，有删改）
【注释】①罢旧盗之朔望参者：废除了有盗窃前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯的规定。
【选文二】
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
61．解释下列句中加点的词语。
（1）其人已去( ) （2）读书不辍( )
（3）及为堂邑县尹( ) （4）未尝家居( )62．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A．追而还之 而山不加增
B．夜则闭户 入则无法家拂士
C．荐为东平学正 天子为动
D．犹以盗目之 公与之乘
63．下面对《山坡羊·潼关怀古》的赏析，不正确的一项是（ ）
A．这是一首词，“山坡羊”是词牌名，“潼关怀古”是词的标题。
B．“聚”字表现了峰峦的众多和动感，“怒”字写出了黄河波涛的汹涌澎湃。
C．“踌躇”二字生动地表现了作者驻马远望、思绪万千、徘徊不前的情态。
D．作品将苍茫的景色、深沉的情感和精辟的议论完美结合，具有强烈的感染力。
64．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）父母忧其过勤而止之。
（2）众盗感泣，互相诫曰：“毋负张公。”
65．两篇选文中都有记叙张养浩天历二年在陕西的经历，但所见所感有所不同，请结合选文内容进行分析。
66．古人常常根据死者生平事迹赠谥号以表褒扬。小秦查阅资料发现，张养浩去世后被赐予谥号“文忠”。
请你阅读下面的知识小卡片，结合选文内容，向小秦解释张养浩得此谥号的原因。
“谥号”知识小卡片
文：道德博闻曰文；慈惠爱民曰文；博闻多见曰文；敏而好学曰文；刚柔相济曰文；德美才秀曰
文；坚强不暴曰文。
忠：危身奉上曰忠；虑国忘家曰忠；危身利国曰忠；事君尽节曰忠；杀身报国曰忠；世笃勤劳曰
忠；教人以善曰忠。
（摘自《逸周书·谥法解》）
【答案】61． 离开 停，停止 待，等到 不曾 62．D 63．A 64．（1）父母
担心他（张养浩）过于用功就制止他读书。
（2）盗贼们感动得流下了眼泪，他们互相劝诫说：“不要辜负（对不起）张公。” 65．选文一中张
养浩前往陕西赈灾，路上看到百姓忍饥挨饿、流离失所，甚至失去生命，生出对百姓遭遇灾祸的同情与痛
心；
选文二中张养浩由眼前衰败之象，追忆当年长安繁华之景，抒发出对故都长安今非昔比的感慨，表达出对
人民的深切同情和对封建统治者的无比愤慨。 66．张养浩幼时拾金不昧、热爱学习，为官时体恤百姓、
心怀苍生，能从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，可以看出他“德美才秀、敏而好学、慈惠爱民”，
因此得谥号“文”；他“散其家之所有”赴陕西赈灾，为官勤勉，工作辛劳，“终日无少怠”，可以看出
他“虑国忘家、危身利国、世笃勤劳”，因此得谥号“忠”。故而谥号“文忠”。【解析】61．本题考查文言文实词。
（1）句意：那个人已经离开了；去：离开。
（2）句意：读书不停歇，持续不断地读书；辍：停，停止。
（3）句意：等到他担任堂邑县的县尹时；及：待，等到。
（4）句意：不曾回家居住；未尝：不曾。
62．本题考查文言文一词多义。
A.而：表顺承，然后/表转折，但是；
B.则：表承接，就/表假设，如果；
C.为：动词，担任/介词，被；
D.之：都是“代词，他”的意思；
故选D。
63．本题考查古诗词的理解和赏析。
A.有误。《山坡羊·潼关怀古》是一首元曲，而不是词。在元曲中，“山坡羊”是曲牌名，而“潼关怀古”
是曲的题目。
故选A。
64．本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。
还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等
特殊句式的翻译。重点词语有：
（1）忧：担心，忧虑；过：过度，超过正常限度；止：阻止，制止。
（2）感：感动，受感触；泣：哭泣，流泪；诫：告诫，劝诫；毋：不要。
65．本题考查文言文内容的理解和概括。
由选文一《张养浩传》中“天历二年，关中大旱，特拜养浩为陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与
乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之”可知，张养浩在天历二年被任命为陕西行台中丞，
面对关中的大旱灾情，他立即散尽家财，救助乡里的贫困者，并在路上遇到饥饿的人就赈济他们，遇到死
者就安葬他们。这些行为体现了他对百姓遭遇灾祸的深切同情与痛心。
由选文二《山坡羊·潼关怀古》中“望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”可知，张养浩
在潼关眺望古都长安时，心中充满了感慨。他追忆起历史上的长安城，那里的宫殿楼阁曾经如此辉煌，但
如今都化为了尘土。这种衰败的景象让他感到伤心，同时也表达了他对人民苦难的深切同情。同时，“兴，
百姓苦；亡，百姓苦。”这句话更直接地表达了他对封建统治者给人民带来苦难的愤慨。
66．本题考查文言文人物形象。本题要求结合张养浩的生平事迹和“谥号”知识小卡片，解释他为何被赐
予谥号“文忠”。需要分析张养浩的行为是否符合“文”和“忠”的标准。
由选文一“幼有行义，尝出，遇人有遗币于途者，其人已去，追而还之”可知，张养浩自幼便展现出高尚
的道德品质，他捡到他人财物后并未据为己有，而是追赶上失主并归还，这种拾金不昧的行为体现了他
“德美”的品质。
由选文一“年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之”可知，张养浩自幼热爱学习，勤奋刻苦，甚至让
父母担忧其过于勤奋而阻止他，这充分展现了他“敏而好学”的特质。
由选文一“及为堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者……既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也”可知，张养浩在担任官员时，能体恤百姓，对旧盗采取宽容政策，给予他们改过自新的机会，这体现了他的“慈
惠爱民”之心。
由选文一“天历二年，关中大旱，特拜养浩为陕西行台中丞……到官四月，未尝家居，止宿公署，终日无
少怠”可知，张养浩在面临国家灾难时，不惜散尽家财，全力赈灾，且为官勤勉，工作辛劳，这展现了他
“虑国忘家、危身利国、世笃勤劳”的忠诚品质。
示例：张养浩被赐予谥号“文忠”，因为他的一生完美地体现了“文”与“忠”的品质。他自幼敏而好学，
博闻多见，道德高尚；为官期间慈惠爱民，救济灾民，体现了“文”的特质。同时，他忠诚于国家和人民，
无论是面对盗贼还是灾难，都表现出无私奉献和忠诚尽责的态度，符合“忠”的标准。因此，他获得“文
忠”这一谥号，是对他一生的高度赞扬。
【点睛】参考译文：
选文一：
张养浩，字希孟，是济南人。他从小品行就很端正，有一次出门，在路上遇到有人遗失了钱物，那
人已经离开了，张养浩就追上去把钱物还给他。他十岁的时候，就一天到晚不停地读书，父母担心他过于
用功而制止他。但张养浩白天就默默地背诵，到了夜晚就关上房门，点上灯偷偷读书。山东按察使焦遂听
说这件事后，推荐他担任东平学正。
后来，张养浩做了堂邑县的县尹，他废除了让曾经的小偷每月初一和十五到官府参拜的规矩，他说：
“这些人都是好百姓，只是由于饥寒交迫，才不得不做小偷。既然已经处罚了他们，还要把他们当小偷看
待，这就断绝了他们改过自新的路。”这些小偷们听了非常感动，互相告诫说：“不要辜负了张公对我们
的期望。”
天历二年，关中地区发生了大旱灾，朝廷特地任命张养浩为陕西行台中丞。张养浩一接到任命，就
立即把自己家中的财产都分给了村里的穷人，然后登车赴任。在途中，他碰到饥饿的百姓，就给他们食物；
遇到因病死去的百姓，就为他们安葬。他上任四个月，一直住在官府，没有回过家，整天也没有丝毫的懈
怠。结果积劳成疾，最终因病去世，享年六十岁。关中的百姓听到这个消息，都像失去了父母一样感到悲
哀。
