文档内容
1.这首诗表达了作者怎样的思想感情?
考查方式 2 .这首诗的主旨是什么?
3.这首诗的某一句或某一联表达了诗人怎样的情感?
依依不舍的留念；情深意长的勉励； 古人送别的习俗：①折柳送别 ②饮酒饯别 ③唱
送别抒怀诗
坦陈心志的告白 歌送别
常见场景：清晨或傍晚 路口、长亭 驿站、渡口 码头等
羁旅思乡诗 羁旅愁思；思念亲友；征人思乡
杨柳、 酒等。
思妇闺情诗 对丈夫的思念；对易逝青春的哀怨；孤寂善感、渴望爱情与自由的情感
山水田园诗 对现实的不满；对宁静平和生活的向往；对安逸恬淡隐居生活的喜爱
怀古咏史诗 对历史作冷静的理性思考；感慨个人遭遇；抨击统治者昏庸和社会时弊；感悟昔盛今衰
常见情感
报国无门、怀才不遇的伤感；悠闲舒
适、不慕富贵的心境；不愿媚俗、不愿
咏物言志诗 常见意象：如松、竹、梅、荷、芳草、精卫等
同流合污，坚持个性、保持清白的高尚
情操
出征远戍的英勇豪迈，建功立业的渴望 常用词语：金鼓旌旗、烽火羽书、戈矛剑戟 斧钺
边塞征战诗 和保家卫国的豪情；报国无门的愤懑和 刀铩、胡、羌、羯、夷、长云秋月、雪山、孤
哀痛；将士对家人思念 城 、雁飞、鹰扬、箭飞马走
人生感慨诗 怀才不遇；贬官谪居的怨恨，仕途失意的苦闷；洁身自好，刚正不阿
忧国忧民诗 战乱离散的痛苦；同情人民的疾苦；山河沦落国破家亡的痛楚；对国家民族前途命运的担忧
把
1.“题”、“访”，写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色；2.“咏”、“感”，咏物言
握 志诗，通过所咏之物寄托诗人品质或理想；3.“谪”，即事感怀诗，因一事而引发感
一.关注题目，推知情感。
慨，包括离别之事，迁谪之事等；4.“行”边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的
古 军旅生活等；5.“送”、“别”，送别诗，分别时的依依不舍、对友人的祝愿、牵挂。
诗 1.田园诗: 热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情；2.写景诗: 描绘春
夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情；3.送别诗: 依依不舍的留恋;对
词 二.明确题材，分析情感 友人的思念，劝勉安慰的豁达;坦陈心志的告白；4.咏物诗: 借某物的特点来表达自己
的人格品性；5.行旅诗: 游子漂泊在外(久戌边关、久宦在外) 的孤独寂寞和对家乡、
情 亲人的思念。
解题技巧
感 三.关注作者，了解风格 1.陶渊明:恬淡平和；2.王维: 诗中有画；3.杜甫: 沉郁顿挫；4.李清照: 婉约含蓄。
四.关注注释，了解背景 如注释中“作者被贬官”、“作者离开家乡”、“安史之乱”等要紧密联系分析情感。
“诗眼”，是指一首或一句诗中最精练最传神的最能体现作者思想观点、情感态度
五.品味词句，体会感情
的，具有概括性、生动性或情趣性的词语，它一般是动词或形容词。
月-思乡思亲，传达离愁别恨、寂寞思归之情；夕阳、落日 -凄凉失落、忧郁之情；
六、熟知意象，感受意境 流水、落花 -青春易逝、人生无常的感伤与哀愁；杨柳-离别难舍等情思；梅、兰、
竹、菊、松一高洁坚贞之志；孤雁 -孤独、思乡。
明手法：准确指出用了何种手法；
答题模板 明手法+阐运用+析效果 阐运用：结合诗句内容解释如何运用这种手法；
析效果：这种手法的效果或作用以及如何传达出诗人的情感。
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