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2.3垂径定理_湘教版初中数学课件_数学湘教版9下教案PPT课件配套资料_数学湘教版初中9年级下册--2教案

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文档格式
doc
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1.168 MB
文档页数
2 页
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2026-06-09 19:31:39

文档内容

优秀领先 飞翔梦想 成人成才 *2.3 垂径定理 =10cm,点P是⊙O上的动点(与A、B不重 合),连接AP、BP,过点O分别作OE⊥AP于 E,OF⊥PB于F,求EF的长. 解析:运用垂径定理先证出 EF 是 1.进一步认识圆是轴对称图形; △ABP的中位线,然后运用三角形中位线性 2.能利用圆的轴对称性,通过探索、归 质把要求的EF与AB建立关系,从而解决 纳、验证得出垂直于弦的直径的性质和推论, 问题. 并能应用它解决一些简单的计算、证明和作 解:在⊙O中,∵OE⊥AP,OF⊥PB, 图问题;(重点) ∴AE=PE,BF=PF,∴EF是△ABP的中位 3.认识垂径定理及推论在实际中的应 线,∴EF=AB=×10=5(cm). 用,会用添加辅助线的方法解决问题.(难 方法总结:垂径定理虽是圆的知识,但 点) 也不是孤立的,它常和三角形等知识综合来 解决问题,我们一定要把知识融会贯通,在 解决问题时才能得心应手. 一、情境导入 【类型二】 动点问题 你知道赵州桥吗?它又名“安济桥”, 如图,⊙O的直径为10cm,弦AB 位于河北省赵县,是我国现存的著名的古代 =8cm,P是弦AB上的一个动点,求OP的 石拱桥,距今已有1400多年了,是隋代大业 长度范围. 年间(公元605~618年)由著名将师李春建 解析:当点P处于弦AB的端点时,OP 造的,是我国古代人民勤劳和智慧的结晶. 最长,此时OP为半径的长;当OP⊥AB时, 它的主桥拱是圆弧形,全长50.82米, OP最短,利用垂径定理及勾股定理可求得 桥宽约10米,跨度37.4米,拱高7.2米,是 此时OP的长. 当今世界上跨径最大、建造最早的单孔敞肩 解:作直径MN⊥弦AB,交AB于点D, 石拱桥.你知道主桥拱的圆弧所在圆的半径 由垂径定理,得 AD=DB=AB=4cm.又 是多少吗? ∵⊙O的直径为10cm,连接OA,∴OA= 二、合作探究 5cm.在Rt△AOD中,由勾股定理,得OD= 探究点一:垂径定理 =3cm.∵垂线段最短,半径最长,∴OP的长 【类型一】 利用垂径定理求边 度范围是3cm≤OP≤5cm. 方法总结:解题的关键是明确OP最长、 最短时的情况,灵活利用垂径定理求解.容 易出错的地方是不能确定最值时的情况. 探究点二:垂径定理的实际应用 如图,点A、B是⊙O上两点,AB www.youyi100.com 第 1 页 共 2 页优秀领先 飞翔梦想 成人成才 如图,一条公路的转弯处是一段 圆弧(图中的AB),点O是这段弧的圆心,C 是AB上一点,OC⊥AB,垂足为D,AB= 300m,CD=50m,则这段弯路的半径是 ________m. 解析:本题考查垂径定理,∵OC⊥AB, AB=300m,∴AD=150m.设半径为Rm,根 据勾股定理可列方程R2=(R-50)2+1502, 解得R=250.故答案为250. 方法总结:将实际问题转化为数学问题, 再利用我们学过的垂径定理、勾股定理等知 识进行解答. 三、板书设计 教学过程中,强调垂径定理的得出跟圆 的轴对称密切相关.在圆中求有关线段长时, 可考虑垂径定理的应用. www.youyi100.com 第 2 页 共 2 页