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eing FoudrEl句意为：乐队演奏了所有我最喜欢的老曲子。 设
空处作#$%&’(的宾语，应用名词；)%*+,-.’作名词时为可数名
词，根据空前的%$$的&+$(可知，设空处应填名词复数形式。
一词多义 !"#$%&’(
!!"#i最喜欢的 最!"#$%&’(的+*-’喜最喜欢的电影
"$i特别喜爱的人（或物） 最12’喜’3-喜45-.喜%,’6,’%.
!"#$%&’()7-.2 .2’42-$(,’8i孩子们特别喜欢这种饼干。
。id,-u.g/l句意为：一个学生典型的一天可能包括上课、学习
和参加课外活动。 设空处作定语，修饰名词(%&，应用形容词
形式。 .&#’的形容词形式为.&#-4%$。
0i1ru234Fou12l句意为：病毒一旦进入人体，就会在细胞内迅
速繁殖并感染邻近的细胞。 根据空后的名词4’$$喜可知，设空
处应用形容词作定语。 8’-623+,-86意为“邻近的”。
5iEr.F16El句意为：现在工人们可以在短短十秒钟内种下一
棵树，而且树木的成活率超过9:;。 喜’4+8( 在此处为名词，
意为“秒”，为可数名词；再根据空前的.’8可知，此处应用名
词复数形式。
7i.F1 r1duF1g/l句意为：夜间文化旅游改变了白天旅行、晚
上睡觉的传统旅游模式。 此处应用形容词作定语，修饰名词
短语.+5,-喜的的+(’$。
8ing.u/udurEl句意为：在展览馆的下方，大约有有=:个这样的设
施支撑着整个博物馆，大大提高了这个展览馆的安全性。 根
据空前的%,’和有=:可知，设空处应用复数形式。 )%4-$-.&在
此处意为“设施”，为可数名词，常用复数形式。
9iorErgo.3roE*l句意为：这些研究人员的尝试是技术帮助保
护文化遗产的一个很好的例子。 此处,’喜’%,42’,被12’喜’限
定，应用复数形式，且,’喜’%,42’,与%..’的#.之间为所属关系，
应用名词所有格。
:iEdor12d3r1l句意为：参加这些活动可以加强社会联系，培
养社区意识。 情态动词4%8后接动词原形，应用所给词的动
词形式喜.,’86.2’8，意为“加强”。
;iu1n/<r1dug/l句意为：她被《福布斯》评为为:岁以下具有影响
力的人物中最年轻的一位。 修饰名词-8(-*-(5%$喜应用形容词
-8)$5’8.-%$。
e=in<1.duF1El句意为：它们的特点在于既具有审美功能又具
有实用功能。 )584.-+8在此处是可数名词；此处表示两个功
能，应用复数形式。
书书书eei6rdgu/r6l句意为：向医生提供你的详细病史，以便你能得
到更好的治疗。 此处作定语，修饰名词短语的’(-4%$2-喜.+,&，
应用形容词形式。 (’.%-$’(意为“详细的”。
e。ig6 r1d<oroEl句意为：这座城市是东西方往来的商人和冒
险家的天然聚集地。 根据.,%(’,喜%8(并结合语境可知，设
空处表示人，应用名词%(*’8.5,’,；其在此处意为“冒险家”，
为可数名词，且空前无限定词修饰，应用复数形式。 故填
%(*’8.5,’,喜。
e0ingE3uF1g4/rl句意为：海滩上满是时髦的女士和先生，他
们正在享受傍晚的微风，这时恐慌的喊叫声突然在空气中
回荡。 设空处修饰名词短语$%(-’喜%8( 6’8.$’的’8，应用形容
词，此处表示“时髦的”，应用)%喜2-+8%3$’。
长难句分析
12’3’%427%喜)-$$’( 7-.2)%喜2-+8%3$’$%(-’喜%8( 6’8.$’的’8
主语 谓语 宾语
’8语+&-86.2’’%,$&’*’8-863,’’@’， 72’8 #%8-4，’( 喜2+5.喜
现在分词短语作后置定语 时间状语从句
喜5((’8$&’42+’( .2,+562 .2’%-,i免费分享：小初高/大学/考研/职场/电子书等各种学习资料
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eid3FErl句意为：这些新栽的树不如有:年前种的树结实。 它
们扎根不够深，无法抵御台风。 设空处指代.,’’喜，应用复数
形式.2+喜’。
。i3u>l句意为：他幽默的表达和独特的口音帮助他开创了一
番事业，使他成为中国最有影响力的科普内容创作者之一。
分析句子结构可知，设空处作2%*’2’$#’(的宾语，应用人称
代词的宾格形式。 故填2-的。
0iF<ol句意为：研究人员表示，这些发现很好地例证了我们的
们CD并不能决定（我们在）生活中会发展出什么才能。 此处
应用形容词性物主代词作定语，修饰名词们CD。 故填+5,。
5i3roEr/nl句意为：对她来说，致力于创作中国民族风格的音
乐比吸引网络浏览量重要得多。 (’*+.’+8’喜’$).+(+-86喜.2i
意为“致力于做某事”，为固定搭配，此处应用反身代词
2’,喜’$)。
归纳拓展 反身代词的常见用法
反身代词在句子中通常可作同位语、宾语、表语等。
（（）作同位语时，常表强调。 最12’3+。-.喜’$)-喜8+.2’%*&i
箱子本身并不重。 （有）作宾语时，主语与宾语指同一对
象。 最G.’%42 的&喜’$)H86$-喜2i我自学英语。 （为）作表语
时，放在 3’、)’’$等后面，表示身体状况、精神状况。
最GI的8+.的&喜’$).+(%&i我今天身体不适。
7id?r1durEl句意为：这些工人中有很多是年轻人，有些甚至
只有有:多岁。 -8 +8’I喜.7’8.-’喜为固定短语，表示“在某人二
十多岁”。 故填.7’8.-’喜。
8id3ruol句意为：当我试图与他们交谈时，他们非常乐于助人，
并且他们对我选择游览他们的国家（这件事）感到非常兴奋。
此处应用形容词性物主代词作定语，修饰4+58.,&。
9i>,Er/nl句意为：中国书法不仅仅是写字；它是关于艺术创
作的。 通过书法，我可以表达自己（的想法）。 设空处作宾
语，且与主语G同指一人，应用反身代词的&喜’$)。
:iudEl句意为： 生态旅游起源于有:世纪J:年代的环境运动。
此处应用形容词性物主代词-.喜修饰名词+,-6-8喜。
;iudEr/nl句意为：围棋是现存最古老的棋类游戏之一，其历史
几乎和它本身一样复杂。 此处作.2’6%的’的同位语，指游戏
本身，应用反身代词-.喜’$)。
e=id3ruol句意为：亚洲的年轻一代正在接受枸杞，但给它赋予
了他们自己的特色。 此处应用形容词性物主代词.2’-,作定
语，修饰名词42%,%4.’,-喜.-4喜。
eeiudEl句意为：因此，后者关注的是通过与西方电影制作公司
建立新的合作来增加自己的影响力。 设空处应用形容词性物主代词-.喜修饰名词-8)$5’84’。
e。id3ruol句意为：人们早就知道茶有助于消化，这就是许多中
国人更喜欢在用餐时或用餐后饮茶的原因。 设空处应用形
容词性物主代词.2’-,修饰名词的’%$喜。
e0iEr.F16l句意为：她是一名杰出的运动员，因其出色的速
度和技巧而闻名，这使她在该运动中仅次于世界冠军。
喜’4+8( +8$&.+K 意为“仅次于……”，为固定搭配。
e5id?u.rl句意为：我国的生产成本是其他国家的两倍。 本句
用的是“倍数L比较级L.2%8”结构，表示两倍用.7-4’。
e7id3r>Er/ rEl句意为：沿着中国福建省东山岛风景如画的
海岸漫步，游客可以在一个充满创造力的诗意世界中尽情
享受，还能偶然看见刻在海岸岩石上的儿童诗歌。 ’8语+&
+8’喜’$)意为“尽情享受；玩得愉快”，为固定搭配。
长难句分析
M%$，-86%$+86.2’#-4.5,’喜N5’喜2+,’喜+)们+86喜2%8 G喜$%8( -8
现在分词短语作状语
O2-8%I喜P5语-%8 Q,+*-84’， *-喜-.+,喜4%8 ’8语+&.2’的喜’$*’喜-8 %
主语 谓语 反身代词
作宾语
#+’.-47+,$()5$$+)4,’%.-*-.&， ’84+58.’,-8642-$(,’8I喜#+’的喜
介词短语作状语 现在分词短语作状语，其中
4%,*’( +8 .2’4+%喜.%$,+4，喜
是过去分词短语作后置定语
4%,*’( +8 .2’4+%喜.%$,+4，喜i免费分享：小初高/大学/考研/职场/电子书等各种学习资料
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ei6go@rol句意为：随着时间的推移，西瓜酱的味道会变浓，颜
色也会变得更深。 根据上文的(’’#’8喜和语境可知，此处表
示“更深”，应用形容词的比较级形式。
。iEu>-/,l句意为：如今，一个作家只是把一支空笔扔掉，再买
一支新的。 设空处修饰动词短语 .2,+7喜%7%&，作状语，应用
副词形式。 故填喜-的#$&。
0i3go6rol句意为：哈里森先生有一部卫星电话，它可以让他
每天与家人和朋友通话。 但在他的电话掉进水里之后，事情
变得更困难一点了。 此处为形容词作表语，结合句意以及空
前的%$-..$’可知，此处应用形容词的比较级形式。
5iArF/F2u.g//,l句意为：从地质学角度来说，戈壁保存了丰富
多样的古环境，被认为是发现化石的热门地点。 此处修饰整
个句子，应用副词6’+$+6-4%$$&作状语，表示“从地质学角度来
说”。 设空处位于句首，单词首字母应大写。
7i-oF4g4/,l句意为：这可能是因为在中国文化中，鸡蛋象征
着新生儿的到来，而红色则象征着喜庆。 设空处应用副词
#,+3%3$&作状语。
8ir1d3<EugE>l句意为：桂海潮对科学的热爱从小就形成了。
分析句子结构可知，设空处与其前的名词所有格共同构成本
句主语，应用名词’8.25喜-%喜的。
9iEr.<oud,l句意为：通过种植传统的和非商业性的品种，小农
场支持生物多样性并提升粮食安全。 设空处为-84,’%喜’的宾
语，应用名词。 故填喜’45,-.&。
:irgo/urEdl句意为：五禽戏可被视作中国历史上最早的医学
气功形式。 根据设空处前的.2’和句意可知，此处应用形容
词的最高级形式。
;i>ForE<..rEEn</l句意为：通过这些窍门，让学习一门外语
的过程更有趣，当然也更成功。 根据语境和 的+,’)58 可知，
此处表示“更成功”，应用形容词的比较级形式。
e=i>FEd6uEdu1.du rl句意为：（杜甫）草堂占地（地万平方米，
是中国最大、保存最完好、最具特色的纪念杜甫的遗迹。 此
处修饰名词,’$-4，与 3-66’喜.和 3’喜.#,’喜’,*’( 并列，应用形
容词最高级作定语。 故填的+喜.(-喜.-84.-*’。
eei.gorn<//,l句意为：邀请函会提前几周发出，以便主人能精
心准备食物。 此处修饰动词#,’#%,’，应用副词形式。
e。irgEu/,l句意为：由于这些故事通常很长，它们通常有韵律
和节奏，以帮助人们更容易记住它们。 设空处应用副词
’%喜-$&与前面的的+,’构成比较级，修饰动词,’的’的3’,。
e0i<o2r1.,l句意为：拯救濒危语言的重要性和紧迫性在二十
多年前就已被意识到。 此处与-的#+,.%84’并列作主语，也应用名词形式。
e5iu1.F1 r1ur1dl句意为：当人们想买昂贵的东西时，他们发
现现金不方便携带。 此处作宾补，应用形容词，表示“不方
便的”，应用-84+8*’8-’8.。
e7in<od3rol句意为：人工智能的使用使这一切更进一步，让虚
拟模型变得更加复杂，还能在现实世界中模拟和优化各种
活动。 根据句意和空前的 的542 可知，此处表示“更进一
步”，应用)%,的比较级形式)5,.2’,。
长难句分析
12’5喜’+)DG.%，’喜%$$.2-喜的542 )5,.2’,， %$$+7-86*-,.5%$
主语 谓语 宾语 状语
的+(’$喜.+3’4+的’的+,’喜+#2-喜.-4%.’(， %8( .+3+.2 喜-的5$%.’
现在分词短语作状语
%8( +#.-的-@’%4.-*-.-’喜-8 .2’,’%$7+,$(i
e8iu1udug//,l句意为：赛龙舟在中国已有数千年的历史了，最
初是为了纪念中国的水神，以祈求降雨，避免不幸和灾难。
分析句子成分可知，此处作状语，应用副词，-8-.-%$$&意为
“最初”。
长难句分析
们,%6+8 3+%.,%4-862%喜3’’8 6+-86+8 )+,.2+5喜%8(喜+)&’%,喜
主语 谓语 状语
-8 O2-8%， -8-.-%$$&-8 2+8+,+).2’O2-8’喜’7%.’,(’-.&-8 %8
介词短语作状语
’))+,..+4%$$(+78 ,%-8 %8( %*+-( 的-喜)+,.58’%8( (-喜%喜.’,i
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ei2og6<g//,l句意为：目前，随着人们对传统文化的重新热
爱，追求田园生活已逐渐成为当代年轻人的生活趋势。 设空
处修饰谓语2%喜3’4+的’，应用副词，6,%(5%$$&意为“逐渐地”。
。i?uE6F>l句意为：这位老师在节目中说：“在书中，我们可
以找到人类最强烈的情感、最深刻的智慧和最远大的抱负。”
此处作)-8(的宾语，且其前有.2’的+喜.#,+)+58(修饰，应用名
词形式，7-喜(+的意为“智慧”，为不可数名词。
归纳拓展 常见的不可数名词
不可数名词所表示的事物一般不能用数来计算，不能和
%能%8 连用。 例：8’7喜、-8)+,的%.-+8、7+,， （工作）、%(*-4’、
#,+6,’喜喜、)58、$54，、的5喜-4、2’%$.2、42%86’（零钱）、3%66%6’、
$566%6’、’N5-#的’8.、)5,8-.5,’等。
0in/rBu4u/ud,l句意为：在陕西汉中的原始老林区，有大量坚韧
的长藤条，这些藤条的外皮手感光滑，柔韧性极佳。 设空处
作介词-8的宾语，应用名词形式；)$’。-3-$-.&表抽象概念，为不
可数名词。
5i-ou>gou/,l句意为：该产品主要以冰淇淋为基底，添加少量
草药成分以增强味道。 设空处修饰谓语动词5喜’，应用副词
形式。 故填#,-的%,-$&。
7i4oFg6rol句意为：通过以易于理解的方式展示精美的古代
建筑艺术品，他确保自己的作品将受到比以前更广泛的受众
的欢迎。 根据空后的.2%8 3’)+,’可知，此处应用形容词的比
较级形式3,+%(’,。
8inuddrEdl句意为：这张照片捕捉到了大自然的战斗———适者
生存的栖息地正面临着越来越大的气候压力。 这些短暂但
珍贵的时刻提醒我们需要保护什么。 .2’喜5,*-*%$+).2’)-..’喜.
是固定短语，意为“适者生存”，所以设空处用形容词的最高
级形式。
9i6u roEud,l句意为：丝绸之路是一项宝贵的世界遗产，值得
称赞，因为它使世界（人民）想起文化多样性和跨文化交流的
重要性。 根据空前的形容词 45$.5,%$可知，此处应用名词形
式(-*’,喜-.&，作介词+)的宾语，且(-*’,喜-.&意为“多样性；多样
化”时为不可数名词。
:iE-r.ug//,l句意为：这种被称为“企鹅服”的制服被推出了，
它是为了帮助航天员维持他们的肌肉力量而专门设计的。
设空处修饰过去分词(’喜-68’(，应用副词作状语。
;i<1org/uEdu.l句意为：这些让一个人在几分钟内改变外表的
应用程序受到了广泛的批评，因为它们为青少年设立了一个
不现实的审美标准。 设空处修饰名词喜.%8(%,(，应用形容词，
且根据语境可知，此处表示“不现实的”。 故填 58,’%$-喜.-4。e=iorE-r.du r/,l句意为：这包括分别建于公元J9有年和公元
9元J年的南禅寺大殿和佛光寺东大殿。 分析句子成分可知，
此处作状语，修饰7’,’35-$.，应用副词。 故填,’喜#’4.-*’$&。
eei4rddrol句意为：她强调，残疾人没有必要感到沮丧，因为
他们在生活中可以做得和周围健全的人一样好，甚至更好。
根据语境和空前的’*’8可知，此处应用副词的比较级。
e。i>FEdu>-Fodg1dl句意为：在秦汉时期，对于刚刚统一为
中央集权的国家来说，社会的稳定和发展成了最重要的问
题。 根据空前的.2’以及句意可知，此处应用形容词的最高
级形式。
e0i.g-g4u/ud,C.g-g4u/udurEl句意为：因此，印度电影业的进一
步发展完全取决于国内公司与西方电影制作人的合作能
力，这将有助于推广一种吸引不同观众的产品。 设空处位
于名词所有格之后，应用名词，4%#%3-$-.&意为“能力”，既是
可数名词，又是不可数名词。
e5iFou2u1g//,l句意为：中国台湾是珍珠奶茶最初被饮用和推
出的地方，而最大的珍珠奶茶饮用国之一是泰国，有:（地 年
（有月泰国每人平均每月喝U杯珍珠奶茶。 此处应用副词作
状语，+,-6-8%$$&意为“最初”。
长难句分析
1%-7%8，O2-8%， -喜72’,’3533$’.’%7%喜+,-6-8%$$&4+8喜5的’(
主语 系动词 表语从句
%8( -8.,+(54’(， %8( +8’+).2’3-66’喜.(,-8，’,喜+)3533$’
%8(连接 主语
并列分句
.’%l-喜l12%-$%8(， 72’,’’%42 #’,喜+8 2%( 喜-。45#喜+)
系动词 表语 非限制性定语从句
3533$’.’%+8 %*’,%6’的+8.2$&-8 们’4’的3’,有:（地i免费分享：小初高/大学/考研/职场/电子书等各种学习资料
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ei?gE .g//r6l句意为：皇帝的印章被称为“玺”，只有掌权的
人才能使用。 根据%8(后的7%喜+8$&5喜’(及语境可知，此处
应使用一般过去时，4%$$与 12’-的#’,-%$喜’%$之间为被动关
系，应用被动语态，主语为单数形式，谓语也应用单数形式。
故填7%喜4%$$’(。
。i/urEl句意为：在中国西北部的高原，有一片富饶的土地。 此
处陈述一般事实，应用一般现在时，主语%$%8(为单数概念，
谓语动词也应用单数形式。 故填$-’喜。
0i4r>rgE<or6l句意为：欧米伽V为（脂肪酸）的水平可以在体
内测量，作为衡量人们食用多少海鲜的一个指标。 W的’6%V为
$’*’$喜和的’%喜5,’之间为被动关系，且设空处位于情态动词
4%8的后面，3’动词应用原形。 故填3’的’%喜5,’(。
5iuEl句意为：保护这些方言不仅对保护中国多样的文化遗产
至关重要，而且对保持全球语言的丰富性也至关重要。 此处
描述客观事实，应用一般现在时；动名词短语Q,+.’4.-86.2’喜’
(-%$’4.喜作主语，谓语动词应用第三人称单数形式，故填-喜。
7i?gE 4<u/dl句意为：鲍威尔湖是美国第二大人工湖，自（地U为
年建成以来，其潜在存储容量已经损失了近J;。 设空处在
从句中作谓语，根据时间状语-8（地U为和主句中的2%喜$+喜.可
知，喜-84’引导的从句应用一般过去时；-.指代X%，’Q+7’$$，与
35-$(之间是被动关系，此处应用被动语态；从句的主语是-.，
谓语应用第三人称单数形式。 故填7%喜35-$.。
8i3g6rgdr1l句意为：她说这碗面是她在中国吃过的最好的
东西。 根据根2’(’4$%,’( 和句意可知，此处表示“过去的过
去”，应用过去完成时。 故填2%( ’%.’8。
9i3gE drg>r6l句意为：但这并不是中国饮料品牌第一次与
另一家公司合作。 “.2-喜-喜.2’)-,喜.能喜’4+8(能K .-的’（.2%.）
喜3i能喜.2i2%*’能2%喜(+8’K”为固定句式，意为“这是某人能某物
第一能二能……次做……”，设空处应用现在完成时，从句主语
%O2-8’喜’(,-8， 3,%8(为单数形式，助动词应用2%喜。 故填2%喜
.’%的’(。
一词多义 ’("+
!$%队 最.2’8%.-+8%$’("+国家队
"队%使合作 最作’7%喜’("+(,7-.2 2-喜3,+.2’,-8 .2’
(+53$’喜i他被安排和哥哥搭档参加双打。
:i3gE 4rr1oFFdr6l句意为：在中国，千百年来，田园情结一
直根植于我们的心中。 设空处为句子的谓语，根据 +*’,.2’
#%喜..2+5喜%8(喜+)&’%,喜可知，此处应用现在完成时；主语 .2’
#%喜.+,%$4+的#$’。为单数形式，与,++.之间构成被动关系，应用
被动语态。 故填2%喜3’’8 ,++.’(。
;i3g64r2<1l句意为：第三堂来自中国空间站的直播课在我
打开电视前已经开始了。 根据从句谓语.5,8’( +8和语境可知，此处描述过去发生的事情，且“直播课开始”发生在“打开
电视机”之前，即“过去的过去”，应用过去完成时。 故填2%(
3’658。
e=i?u//4rdrg.3u12l句意为：简不能参加今天下午三点钟的
会议，因为她那个时候正在讲课。 状语从句中的时间状语
%..2%..-的’指的是%.为 +I4$+4， .2-喜%).’,8++8，设空处表示在
将来的某一时刻正在进行的动作，应用将来进行时。 故填
7-$$3’.’%42-86。
eeidrEdr6l句意为：研究人员创建了一个庞大的面部数据库，
并测试了各种面部识别算法。 根据前面的4,’%.’(和%8(可
知，此处与4,’%.’(并列，也应用一般过去时。
e。iuE >F u12l句意为：现在，中国正在向前迈进，并在“一带
一路”倡议下推动与许多国家的双赢合作。 根据 C+7和
#,+的+.-86可知，此处描述目前正在进行的动作，应用现在进
行时；主语O2-8%为单数概念，谓语也应用单数形式。 故填
-喜的+*-86。
e0i?u//or>gu1l句意为：的确，如果一个人不迈出第一步，旅
行将永远是一个梦想。 -)引导的条件状语从句的时态是一
般现在时，主句常用一般将来时，即“主将从现”。 故填7-$$
,’的%-8。
e5iuE dg<23dC3gE 4rr1dg<23dl句意为：（地:多个国家和地
区（已）教授汉语，其中9元个国家和地区已将汉语课程纳入
国民教育体系。 此处为主句谓语，主句主语O2-8’喜’为单数
概念，和.’%42之间为被动关系，应用被动语态，且该句既可
用一般现在时陈述客观事实，也可根据从句中的 2%*’
-84$5(’(和语境可知，用现在完成时。 故填 -喜.%562.能2%喜
3’’8 .%562.。
e7igoror rg/u12l句意为：此刻，先进的通信和互联网环境正
在揭示世界上的所有奥秘。 设空处为本句的谓语，根据D.
.2-喜的+的’8.可知，本句时态为现在进行时；主语.2’%(*%84’(
4+的的58-4%.-+8 %8( .2’G8.’,8’.4-,45的喜.%84’喜为复数概念，故
填%,’,’*’%$-86。
e8i3F<ErEl句意为：博物馆收藏了大量古代文物、绘画和书
法（作品），这些藏品反映了该地区丰富的文化遗产。 设空
处为主句的谓语，此处陈述客观事实，用一般现在时，主语
12’的5喜’5的是单数形式，谓语动词应用第三人称单数形式。
2+5喜’在此处为动词，意为“收藏；存放”。 故填2+5喜’喜。
一词多义 -$.)(
!$%房子 最-8 %-$.)(在房子里
"队%收藏；存放最-$.)(%4+$$’4.-+8+)（元，:::3++，喜收藏
（元，:::本书
e9iE3F?El句意为：这篇论文令人兴奋，因为它表明沙漠苔藓
可以在短时间内暴露于一些可能在火星上发现的压力的情
况下存活。 设空处作3’4%5喜’引导的从句的谓语，此处描述
客观事实，应用一般现在时；从句主语-.为第三人称单数，
谓语动词也应用第三人称单数形式。 故填喜2+7喜。长难句分析
12-喜#%#’,-喜’。4-.-863’4%5喜’-.喜2+7喜.2%..2’(’喜’,.的+喜喜
主句 3’4%5喜’引导的原因状语从句，其中
第一个.2%.引导宾语从句，第二个
.2%.引导定语从句
4%8 喜5,*-*’喜2+,.’。#+喜5,’.+喜+的’+).2’喜.,’喜喜’喜.2%.%,’
$-，’$&.+3’)+58( +8 句%,喜i免费分享：小初高/大学/考研/职场/电子书等各种学习资料
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ei3g rEF/6l句意为：《西游记》是一个有良好（销量）记录的
故事，但在近几十年里，没有其他该小说的改编版本能在短
短几天内卖出（，:::万册。 根据时间状语-8 .2’$%.’(’4%(’喜
可知，此处应用现在完成时；主语8++.2’,%(%#.%.-+8喜为复数
形式，谓语也应用复数形式。 故填2%*’喜+$(。
。i3g6.F//r.dr6l句意为：嫦娥五号对中国来说是一项具有里
程碑意义的太空任务，因为这是我国首次从月球上采集样
本。 此处考查固定句式“-.7%喜.2’)-,喜..-的’（.2%.）K 2%(
(+8’喜.2i”，意为“这是……第一次做某事”，从句谓语用过去
完成时。 故填2%( 4+$$’4.’(。
归纳拓展 固定句式
这是某人第一次能第二次能最后一次能……做某事。
!G.能12-喜&).2’)-,喜.能喜’4+8(能$%喜.能K.-的’（.2%.）K-")(+8’
喜.2i
"G.能12-喜）").2’)-,喜.能喜’4+8(能$%喜.能K .-的’（.2%.）K -",
(+8’喜.2i
0iuE or-orEr1dr6l句意为：人们普遍认为，这些物品中每一样
的佼佼者分别是湖笔、徽墨、宣纸和端砚。 设空处作主语从
句的谓语，根据主句时态可知，从句用一般现在时；从句主语
.2’3’喜.+)’%42+).2’喜’-.’的喜为单数概念，与,’#,’喜’8.之间为
被动关系，应用被动语态。 故填-喜,’#,’喜’8.’(。
5i3g r4rr12oF?u12l句意为：正是在这里，在黄河之畔，在
雾气笼罩的六盘山的背阴处，宁夏地区的人们几个世纪以来
一直在种植亚洲最受欢迎的食物之一。 根据句意和 )+,
4’8.5,-’喜可知，本句应用现在完成进行时，表示动作从过去一
直延续到现在，并且还可能继续下去。 主语.2’#’+#$’为复
数概念，谓语也应用复数形式。 故填2%*’3’’8 6,+7-86。
7i?gE Err1l句意为：在古代，缺乏卫生（方面的）知识和难以
获取食物使得婴儿出生后很难存活下来，因此第一个月被视
为一个重要的里程碑。 根据G8%84-’8..-的’喜和的%(’可知，此
处应用一般过去时；.2’)-,喜.的+8.2和喜’’之间为被动关系，应
用被动语态；主语为单数概念，3’动词用 7%喜。 故填 7%喜
喜’’8。
8ior>gu1El句意为：从有:有元年（月（日起，中国男职工的退
休年龄是U为岁，女职工的退休年龄是元元岁和元9岁，而许多
元:多岁的女性通常仍然充满热情并且有能力（继续）工作。
设空处为后一分句的谓语，本句陈述一般事实，应用一般现
在时。 “的%8&%L可数名词单数”作主语时，谓语动词用单数。
故填,’的%-8喜。
9igor-/g.r6l句意为：现在，在宽敞的展厅里摆放着古老的纯
木制织布机，以及许多夏布产品，所有的东西看起来都很耀
眼。 根据据-62.8+7和语境可知，此处应用一般现在时；此句
为地点状语置于句首的完全倒装句，主语%84-’8.#5,’7++(’8$++的喜和#$%4’之间为被动关系，此处应用被动语态，且主语
为复数形式，谓语也应用复数形式。 故填%,’#$%4’(。
:i?u//4ror?go6r6l句意为：学生们一直很努力地学习功
课，他们的努力将会在即将到来的考试中换来好成绩。 根据
句中的-8 .2’4+的-86’。%的喜可知，“获得好成绩”应是发生在
将来的事，且后一分句的主语.2’-,’))+,.喜与,’7%,(之间是被
动关系，要用一般将来时的被动语态。 故填7-$$3’,’7%,(’(。
;i?u//4r.F>>uddr6l句意为：在未来的日子里，通过充分利
用该游戏的知名度，我们将致力于提供优质的服务，确保文
化旅游市场的安全。 3’4+的的-..’( .+是固定搭配，意为“致力
于”，且根据时间状语G8.2’(%&喜.+4+的’可知，此处应用一般
将来时。 故填7-$$3’4+的的-..’(。
e=igornF//F?u12l句意为：为了逃避城市的压力，中国的年轻
人目前正在追随一种新潮流———“户外野吃”，即户外就餐。
根据%.#,’喜’8.可知，动作正在发生，应用现在进行时；主语
为&+586O2-8’喜’，谓语应用复数形式。 故填%,’)+$$+7-86。
eei6gdrEl句意为：山西运城的一个可追溯至春秋时期的青铜
盒子以其优雅的设计而闻名。 设空处为从句的谓语，此处
描述客观事实，应用一般现在时，关系代词 .2%.指代 D
3,+8@’3+。，在从句中作主语，所以谓语应用单数形式。 故填
(%.’喜。
e。irBdr16El句意为：北京中轴线是中国传统中轴线建筑中保
存最完好的例子，从南面的永定门延伸至北面的钟鼓楼，全
长Ji9千米。 设空处为句子的谓语，此处描述客观事实，应
用一般现在时；主语12’]’-语-86O’8.,%$D。-喜为单数概念，谓
语也用单数形式。 故填’。.’8(喜。
e0i?ror6ou u12l句意为：当他们正开车进入公园开始拍摄
时，他们的向导突然停下车，从他们前面的路的中间移走了
一只龟。 3’(+-86喜.2i72’8K 意为“正在做某事的时候，突
然……”，本句陈述过去发生的事情，设空处应用过去进行
时；主句主语12’&为复数，谓语动词应用复数形式。 故填
7’,’(,-*-86。
e5i3gE r>4og.r6l句意为：该大学的另一名学生自从开始阅
读这本书，就接受了孙武的哲学思想，并让它影响了她应对
生活挑战的方法。 由喜-84’喜2’喜.%,.’(,’%(-86.2’3++，可知，
主句时态应用现在完成时；主语D8+.2’,喜.5(’8.是单数，谓
语也用单数形式。 故填2%喜’的3,%4’(。
长难句分析
D8+.2’,喜.5(’8.%..2’58-*’,喜-.&2%喜’的3,%4’( 根58 1@5I喜
主语 谓语 宾语
#2-$+喜+#2&喜-84’喜2’喜.%,.’( ,’%(-86.2’3++，， %$$+7-86-.
时间状语从句
.+喜2%#’2’,%##,+%42 .+$-)’I喜42%$$’86’喜il
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eidFr1drodgu1l句意为：因此，人们会在晚上围坐在火边唱歌
来自娱自乐。 此处作目的状语，应用不定式。 故填.+’8.’,.%-8。
方法点拨 非谓语动词的解题技巧
考生首先要准确判断设空处在句子中所作的成分，若确
定句子不缺谓语动词，则设空处可考虑使用非谓语动
词。 然后考生应考虑以下情况：一，有无固定搭配，如果
设空处在动词后作宾语，应考虑为动名词或不定式；二，
若不是固定搭配，则判断是作定语还是状语等，找到其
逻辑主语，判断主被动关系（通常情况下，现在分词表主
动和进行，过去分词表被动和完成，不定式通常表目的
或将来）。
。i?ouddr1l句意为：这本书由生活在明末的科学家宋应星所
著，于（U为J年首次出版。 此处应用非谓语动词作后置定语，
7,-.’与其逻辑主语12’3++，之间为被动关系，应用过去分词
形式。 故填7,-..’8。
0i?gd.3u12l句意为：在你花了整个夏天在电视上看那些身
材匀称的运动员之后，你往往会在午夜反思你的饮食。 喜#’8(
.-的’（-8） (+-86喜.2i表示“花费时间做某事”。 故填7%.42-86。
5i/rg u12l句意为：许多旅游（部）官员正在使用各种方法来
促进文化旅游，这让网民们开心地尖叫。 本句已有谓语 %,’
5喜-86，设空处应用非谓语形式，此处表示自然而然的结果，应
用现在分词形式作结果状语。 故填$’%*-86。
归纳拓展 现在分词作定语和状语
现在分词表示主动和进行。
!作定语 最12’)作((定&语3 3+&-喜的&3,+.2’,i（修饰3+&）
"作状语 最4("%&语3 .2’8’7喜， .2’&%$$语5的#’( 7-.2 语+&i
（时间状语）
7idF3g12l句意为：美丽的“天鹅湖”已经成为摄影爱好者闲
逛的地方。 此处应用不定式作后置定语，修饰#$%4’。 故填.+
2%86。
8i4ou12u12l句意为：随着工业化，数亿人带着家乡的辛辣味
道涌入了大城市。 句中已有谓语#+5,’(，设空处应用非谓语
动词，3,-86和其逻辑主语258(,’(喜+)的-$$-+8喜+)#’+#$’之间
为主动关系，应用现在分词形式。 故填3,-86-86。
9idF3g rl句意为：除了喝咖啡，游客还可以选择是否在现场
尝试制作泥塑。 此处为“疑问词L不定式”结构作宾语，故填
.+2%*’。
:idFor/rgErl句意为：现在，是时候将幼崽放到野外去了。 -.I喜
.-的’.+(+喜.2i意为“是时候该做某事了”，其中 -.为形式主
语，不定式作真正的主语。 故填.+,’$’%喜’。
;i2gu1u12l句意为：但如果我们的摄入量比消耗量多，随着时间
的推移，肠道细菌提供的额外能量可能会增加发胖的风险。设空处前的+)是介词，其后跟动名词作宾语。 故填6%-8-86。
e=idF.orgdrl句意为：尼日利亚现在有了第一个现代化的深
海港口莱基港，该海港预计在未来=元年创造近（J万个就
业岗位。 3’)+,’4%喜..+(+喜.2i意为“预测做某事”，为固定短
语。 故填.+4,’%.’。
eeiorg.3u12l句意为：现在，每天有J，::: 多辆高铁运行，其
中一些列车的时速高达为元:千米。 句中的谓语动词是%,’，
设空处应用非谓语动词形式，,’%42和喜+的’之间是逻辑上
的主动关系，应用现在分词形式，和 喜+的’构成独立主格结
构。 故填,’%42-86。
e。iDg u124rr1dF/6l句意为：在被叮嘱要改变我的态度后，
我终于找到了使我自己摆脱粗心的正确方法，也获得了信
心。 6+.和6%-8’(为并列谓语，和设空处之间无连词连接，
此处应用非谓语形式作状语。 .’$$与 G之间构成逻辑上的
被动关系，且.’$$这一动作先于并列谓语的动作发生，应用
现在分词的完成被动式 2%*-863’’8 (+8’。 设空处位于句
首，首字母要大写。 故填作%*-863’’8 .+$(。
e0idF6ug21FErl句意为：对于一个医生来说，最重要的任务
之一可能是准确及时地诊断疾病。 设空处在句中作表语，
表示具体的动作，应用不定式，故填.+(-%68+喜’。
e5i.orgdr6l句意为：相比之下，“龙”，一个在（地世纪创造的
词，让人想起力量和财富，并且应该与它的西方表亲区分开
来。 此处应用非谓语动词作后置定语，修饰 7+,(；7+,( 和
4,’%.’之间是逻辑上的被动关系，应用过去分词形式。 故填
4,’%.’(。
e7idF>gEdrol句意为：作为第一个掌握这种艺术的人，我想
以一种现代的方式来呈现这些文物。 名词 的%8 被序数词
)-,喜.修饰，后面应用不定式作定语，故填.+的%喜.’,。
e8iu1 F/ u12l句意为：当我感冒时，我妈妈会（给我）拔火罐，
这是一种将杯子放在皮肤上以产生吸力的手法。 主句中已
有谓语 7+5$( 的%，’，设空处应用非谓语形式，-8*+$*’和
.’428-N5’之间是逻辑上的主动关系，应用现在分词形式。
故填-8*+$*-86。
e9iEg>r6l句意为：这部电影以陕西省西安市的古名命名，
西安市作为唐朝的首都有有9:多年的历史，这部电影将中
国文学史上一些最具代表性的人物栩栩如生地呈现出来。
.2’的+*-’与8%的’之间为逻辑上的被动关系，应用过去分词
形式作状语。 设空处位于句首，单词首字母应大写。 故填
C%的’(。
长难句分析
C%的’( %).’,.2’%84-’8.8%的’)+,^-I%8 -8 根2%%8。-Q,+*-84’，
过去分词短语作状语
72-42 喜’,*’( %喜.2’4%#-.%$+).2’1%86们&8%喜.&)+,+*’,有9:
72-42引导非限制性定语从句
&’%,喜， .2’的+*-’3,-86喜.+$-)’喜+的’+).2’的+喜.-4+8-4
主语 谓语L宾语
)-65,’喜-8 O2-8’喜’$-.’,%,&2-喜.+,&i免费分享：小初高/大学/考研/职场/电子书等各种学习资料
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eir1FF,u12l句意为：在他看来，当谈到享受在树林里远足或
在开阔的天空下野餐时，不仅要睁大眼睛、竖起耳朵，还要保
持嗅觉敏锐，这样做是很有好处的。 此处作介词.+的宾语，
应用动名词。 故填’8语+&-86。
。i?g1du12l句意为：除此之外，有健康意识且想要接受这种
超级食物的人可以简单地在汤或茶中加入一些枸杞，并享受
这种甜美的超级食物的味道，这种超级食物让他们看起来年
轻且感觉年轻。 #’+#$’与7%8.之间为逻辑上的主动关系，应
用现在分词作后置定语。 故填7%8.-86。
0iEu21u12l句意为：他于有:（J年开始了学习普通话的旅程，
在网上看到孔子学院的帖子后立即报名参加了这些课程。
句中已有谓语动词3’6%8，设空处应用非谓语形式，喜-68与主
语 作’之间为逻辑上的主动关系，应用现在分词作状语。 故
填 喜-68-86。
5idF3g rFou2u1gdr6l句意为：年糕的字面意思是“&’%,4%，’”，
被认为起源于古代中国。 3’.2+562..+(+K 为固定搭配，表
示“被认为做……”，且年糕的“起源”发生在“被认为”之前，
应用不定式的完成式。 故填.+2%*’+,-6-8%.’(。
7i>g@u12l句意为：野骆驼分布在这片广袤的土地上，这使准
确追踪或监测它们变得不可能。 分析句子成分可知，设空处
应用非谓语动词作状语，此处表示自然而然的结果，应用现
在分词形式。 故填的%，-86。
8idF2rdl句意为：在夏季旅游旺季期间，中国许多热门旅游目
的地都吸引了大量的人群，这使得游客很难买到票。 “的%，’
-.L形容词L)+,喜3i.+(+喜.2i”为固定用法，其中 -.是形式宾
语，不定式短语为真正的宾语，故填.+6’.。
9irB-r.dr6l句意为：据估计，到今年年底，中国使用汉服产品
的人数将达到U9地万，总销售额预计将达到（:（iU亿元。 此
处为“7-.2L宾语L宾补”结构，且.+.%$喜%$’喜与’。#’4.之间是
逻辑上的被动关系，应用过去分词作宾补。 故填’。#’4.’(。
:i.orgdu12l句意为：它还将继续致力于推动全球大领域、高水
平的有效分工与合作，从而为新的生产力的发展创造未来空
间。 分析句子结构可知，本句已有谓语动词,’的%-8喜，设空处
应用非谓语作状语，表示自然而然的结果，应用现在分词形
式。 故填4,’%.-86。
;i<1rgod3r6l句意为：来自=为家博物馆和考古机构收藏的近
=::件最近出土的文物目前正在展出。 此处应用非谓语动
词作定语，表示“被出土的”，应用过去分词形式。 故填
58’%,.2’(。
e=idF.orgdrl句意为：考虑到无限的艺术展示，存储单元的开
放式抽屉可以添加或移除，以创建无数的定制，这些定制看起来永远不会过时。 根据语境可知，设空处表目的，应用不
定式形式。 故填.+4,’%.’。
eeiGg6rl句意为：湖笔产于浙江省湖州市，由山羊或狼的毛
制成，它们（的笔头）圆润、整齐、结实且尖锐。 此处应用非
谓语动词作状语，的%，’和主语.2’&之间构成逻辑上的被动
关系，应用过去分词形式，且句首单词首字母应大写。 故填
句%(’。
e。i-ronFo>r6l句意为：如今，在许多当地的节日活动中，这
种类型的鼓舞通常在农历的最后一个月和第一个月期间表
演，从而表达了人们对和平繁荣的新一年的希望。 此处应
用非谓语动词作主语补足语，主语.2-喜.&#’+)(,5的(%84’与
#’,)+,的之间是逻辑上的被动关系，故用过去分词形式。 故
填#’,)+,的’(。
e0irH<u--r6l句意为：对于那些无法前往三星堆遗址所在地
广汉的人来说，一个配备了数字技术的名为《你好！ 三星
堆》的沉浸式展览提供了另一种欣赏青铜时代文化的辉煌
的方式。 设空处应用非谓语动词作后置定语，修饰名词
’。2-3-.-+8，’N5-#和’。2-3-.-+8之间是逻辑上的被动关系，应
用过去分词形式。 故填’N5-##’(。
长难句分析
P+,.2+喜’72+4%88+.的%，’-..+_5%862%8， 72’,’.2’喜-.’
介词短语作状语，其中72+引导定语从句
+)根%8。-86(5--喜$+4%.’(， %8 -的的’,喜-*’’。2-3-.-+8’N5-##’(
72’,’引导非限制性定语从句 l主语
7-.2 (-6-.%$.’428+$+6&， .-.$’( “作’$$+根%8。-86(5-”， +))’,喜
过去分词短语作后置 过去分词短语作后置 谓语
定语 定语
%8 %$.’,8%.-*’7%&.+%##,’4-%.’.2’的%68-)-4’84’+).2-喜
宾语 不定式短语作后置定语
],+8@’D6’45$.5,’i免费分享：小初高/大学/考研/职场/电子书等各种学习资料
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eiorEdu12l句意为：花时间在户外是一种极致的感官体验，
（户外）有无尽的天空、美丽的森林、风声和阳光照在你的脸
上所带来的温暖感觉。 ,’喜.与喜58$-62.之间是逻辑上的主动
关系，应用现在分词作后置定语。 故填,’喜.-86。
。iu1n/<r1dug/l句意为：越剧以其迷人的旋律、诗意的歌词、吸
引人的舞台布景和女性扮演男性角色的传统而闻名，是中国
仅次于京剧的第二大有影响力的戏曲。 设空处在句子中作
定语，应用形容词形式。 故填-8)$5’8.-%$。
0i?oFdrl句意为：鲁迅（（99（—（地为U）被称为中国现代文学的
奠基人之一，他曾写道，汉字之美在于三个方面：意美以感
心，音美以感耳，形美以感目。 此处陈述过去的事实，应用一
般过去时。 故填7,+.’。
5i.F<1d/rEEl句意为：这个村庄是一个联合国教科文组织世
界遗产地，以其保存完好的古建筑和村庄池塘中如画的房屋
倒影而闻名，这激发了无数艺术家和摄影师的灵感。 修饰名
词应用形容词。 根据句意可知，此处表示“无数的”。 故填
4+58.$’喜喜。
7ior.F21uduF1l句意为：它概述了中国古代的制造和耕作技
术，被誉为是当时的科技百科全书。 此处作宾语，应用名词形
式，,’4+68-.-+8意为“赞誉”时是不可数名词。 故填,’4+68-.-+8。
8iErr1l句意为：穆沙拉比亚指的是这个国家建筑中常见的格
子屏风，它们可以在不完全遮挡光线的情况下保持建筑物的
凉爽。 此处应用非谓语动词作后置定语，$%..-4’( 喜4,’’8喜与喜’’
之间为逻辑上的被动关系，所以应用过去分词。 故填喜’’8。
9i-orEr1.rl句意为：它在中国讲粤语的地区很受欢迎，并且
由于海外华人的存在，它已经传播到世界其他地区。 此处作
介词的宾语，应用名词形式。 .2’#,’喜’84’+)K 为固定搭配，
意为“……的存在”。 故填#,’喜’84’。
:idFu>-oF rl句意为：有= 小时区域更好地满足了不同读者
的多样化需求，履行了图书馆提升人们读写能力和知识的使
命。 此处应用不定式作后置定语。 故填.+-的#,+*’。
;iE<o u g/l句意为：她深信这些洞穴的社会重要性远远超过
其经济潜力，并且科学保护是洞穴继续存在的关键。 设空处
被.2’-,修饰，应用名词形式，根据句意可知，此处表示“继续
生存”。 故填喜5,*-*%$。
e=i.F1E<>-duF1l句意为：根据国际咖啡组织（的数据），
有:（:年至有:有有年间，中国人均咖啡消费量增长到原来的四
倍。 此处作主语，意为“消费量”，应用名词4+8喜5的#.-+8，为
不可数名词。 故填4+8喜5的#.-+8。
eei?roror-/g.r6l句意为：有:有为年地月有为日，在杭州举行的
第（地届亚运会开幕式上，传统烟花被数字形式（的烟花）所
取代。 根据“+8 根’#.’的3’,有为，有:有为”可知，此处应用一般过
去时；1,%(-.-+8%$)-,’7+,，喜和,’#$%4’之间是被动关系，应用
被动语态。
e。i3gE -oF6<.r6l句意为：该系统自有，有元:多年前开始被使用以来，在防洪和灌溉方面已经产生了综合效益。 根据
喜-84’-.7%喜3’658 +*’,有，有元: &’%,喜%6+可知，此处应用现在
完成时。
e0idF4r-orEro r6l句意为：山西省云冈石窟同样拥有立体
“数字档案”，这使珍贵的文物和历史档案得以被永久保存。
%$$+7K .+(+喜.2i意为“允许……做某事”，#,’喜’,*’和
#,’4-+5喜45$.5,%$,’$-4喜%8( 2-喜.+,-4%$%,42-*’喜之间是逻辑上
的被动关系，应用不定式的被动式，故填.+3’#,’喜’,*’(。
e5iFnnroEl句意为：在中国西北部甘肃省的敦煌，一场新的演
出重现了莫高窟壁画中描绘的音乐和舞蹈场景，为观众提供
了一种身临其境的体验，让他们领略到了联合国教科文组织
世界遗产地的魅力。 此处与,’*-*’喜并列作谓语，根据,’*-*’喜
可知，此处也应用一般现在时，主语为D8’7#’,)+,的%84’，是
单数，谓语应用第三人称单数形式。 故填+))’,喜。
长难句分析
D8’7#’,)+,的%84’-8 们5825%86， 8+,.27’喜.O2-8%I喜_%8喜5
主语
Q,+*-84’， ,’*-*’喜.2’的5喜-4%$%8( (%84’喜4’8’喜(’喜4,-3’(
谓语（ 宾语（
-8 .2’的5,%$喜+).2’句+6%+_,+..+’喜%8( +))’,喜%8 -的的’,喜-*’
过去分词短语作后置定语，修 并列谓语有
饰喜4’8’喜 连词
’。#’,-’84’)+,.2’%5(-’84’.+%##,’4-%.’.2’42%,的+).2’
宾语有 不定式短语作后置定语，修
饰’。#’,-’84’
饰CH根OWM+,$( 作’,-.%6’喜-.’i免费分享：小初高/大学/考研/职场/电子书等各种学习资料
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&’( e=) +$,A$
eig1l句意为：剪纸是一门非凡的艺术，它只需要一种简单的
工具———剪刀，但一点也不容易。 此处泛指“一门非凡的艺
术”，应用不定冠词，且’。.,%+,(-8%,&的发音以元音音素开头，
所以应用不定冠词%8。 故填%8。
。igl句意为：今天，端砚仍然在书法家和收藏家的心中占有独
特的地位。 此处表示泛指，应用不定冠词，58-N5’的发音以
辅音音素开头，故填%。
0id3rl句意为：尽管大家都有省钱的共同目标，但很多人几乎
无法保持低成本的生活方式。 根据+)喜%*-86的+8’&可知，此
处表示特定的目标，应用定冠词.2’。 故填.2’。
5iudl句意为：据传说，在古时候，十个太阳同时高悬在天空中。
X’6’8( 2%喜-..2%.K 意为“据传说……”，为固定句式。 故
填-.。
7iIdl句意为：泥人张以各种各样的主题为特点，既反映了普通
人的日常生活，又对经典艺术作品进行了重新想象。 它深受
公众的钟爱。 此处作主语，指代前文中的 O$%&P-65,-8’
中2%86，应用-.。 句首单词首字母应大写。 故填G.。
8igl句意为：考生首先要接受有关历史问题或治理原则的考
试，再（参加）一场关于经典作品的考试，而最后是一次在皇
帝直接监督下的考试。 “%喜’4+8(能.2-,(能K L$%”表示“又
一……，再一……”，为固定用法，故填%。
9igl句意为：这家咖啡馆展示了一系列的小雕像和相关的文
创产品。 %,%86’+)K 意为“一系列……”，为固定搭配。
:id3rl句意为：有:有: 年，一个关于关羽文化的研究机构成立
了。 该机构的研究人员正在为关羽庙编写编年史。 根据上
文提到的%,’喜’%,42 -8喜.-.5.’可知，此处特指上文提到的研究
机构，应用定冠词.2’。
;id3rl句意为：作为家族企业唯一的第七代传承人，黄秀英
（音译）进行了大胆的创新，融合了时代美学。 结合句意可知，
此处为特指，表示“唯一的第七代传承人”，应用定冠词.2’。
e=igl句意为：门票通常在周末卖光，（这）使这家博物馆成为
华东地区的一个受欢迎的地标。 $%8(的%,，意为“地标”，是
可数名词，此处泛指“一个受欢迎的地标”，应用不定冠词，
且#+#5$%,的发音以辅音音素开头，故填%。
eei1F1rl句意为：这三件夹克约翰都没选，因为他觉得它们
中没有一件令他满意。 根据前文的.2,’’语%4，’.喜可知，此处
表示的衣服数量为三件，同时根据句意可知，此处表示完全
否定。
e。igl句意为：他是一位木雕艺术省级传承人，不仅擅长传统
的木雕技艺，还通过自己的作品表达了他对自己家庭和国
家的爱。 此处表泛指，应用不定冠词，且 #,+*-84-%$V$’*’$的发音以辅音音素开头。 故填%。
长难句分析
作’l-喜l%#,+*-84-%$V$’*’$-82’,-.+,+).2’7++( 4%,*-86
主语系动词 表语
%,.，72+8+.+8$&’。4’$喜-8.,%(-.-+8%$7++(4%,*-86.’428-N5’，
72+引导的非限制性定语从句
35.%$喜+’。#,’喜喜’喜2-喜$+*’)+,2-喜)%的-$&%8( 2-喜8%.-+8
.2,+562 2-喜7+,，喜i
e0igl句意为：热情的巴黎生活方式激发了他作品中的鲜艳色
彩，一改他在阿姆斯特丹期间所描绘的暗色调和忧郁情绪。
此处表泛指，且.,%8喜-.-+8的发音以辅音音素开头，应用不定
冠词%修饰。 故填%。
长难句分析
12’’8.25喜-%喜.-4Q%,-喜-%8 $-)’喜.&$’-8喜#-,’( 3,-62.4+$+,喜-8
主语 谓语 宾语
2-喜7+,，喜， %.,%8喜-.-+8 ),+的.2’(%,， .+8’喜%8( 的++(-8’喜喜
同位语
2’#+,.,%&’( (5,-862-喜.-的’-8 D的喜.’,(%的il
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eiI1l句意为：总之，我的生活因为汉语而变得美丽。 -8
4+84$5喜-+8意为“总而言之”，为固定搭配，且句首单词首字母
应大写。
。idFl句意为：这种喝茶的方式说明人们喜欢简单、接近自然
的东西，这是我们很多人在忙碌的生活中想要的。 此处为固
定短语4$+喜’.+，意为“接近”。
0iu1l句意为：有:有=年9月（:日，在怀帕市的一个书展上，新
西兰的书迷们沉迷于来自中国的有，:::多册书。 $+喜’+8’喜’$)
-8意为“沉迷于”。
5i4rd?rr1l句意为：事实上，这是一个在城市管理和路边摊
之间找到平衡的机会，这样这些路边摊才能在未来可持续发
展。 由句意可知，此处表示“……和……之间”，应用介词
3’.7’’8。
7inFol句意为：他的挑战为该慈善机构筹集了超过为元万英镑
（的钱）。 此处表示“为了”，应用介词)+,。
8iJ1l句意为：平均来说，那里的蒸发量是年降雨量的U: 多
倍。 +8 %*’,%6’意为“平均而言”，为固定短语，句首单词首字
母应大写。
9igndrol句意为：一条漂流了为，有::多千米，穿越大西洋的装
在瓶子中的信息收到了回应———这是它开始奇妙旅程的三
年后。 此处表示“……之后”，应用介词%).’,。
:i4rd?rr1l句意为：这次展览不仅标志着中法建交U:周年，
还加强了两国之间的文化联系。 此处表示“在……（两者）之
间”，应用介词3’.7’’8。
;inFol句意为：位于中国西南部的西双版纳国家级自然保护
区一直以其生物多样性而闻名。 3’，8+78 )+,表示“因……
而闻名”。
e=i?ud3F<dl句意为：据说不游览云冈石窟，去大同的旅程就
不算完整。 根据句意可知，此处表示“没有”，应用介词
7-.2+5.。
eei/u@rl句意为：然而，我敢说你会和许多其他游客一样———
既要坐船，也要步行两个小时。 结合句意可知，此处表示
“像”，应用介词$-，’。
e。i?ud3l句意为：每年，悉尼歌剧院都会庆祝农历新年，届时
其帆形屋顶会被点亮成红色，还会挂上灯笼，并提供普通话
导览服务。 此处为7-.2复合结构，表伴随。
e0iFnl句意为：即使现在，当我和我的丈夫穿过后院，看到那
扇窗户时，它都会让我们想起塞巴斯蒂安给我们的教训。
,’的-8(喜3i+)喜.2i为固定搭配，意为“使某人想起某事”，故填
+)。
e5i?ud3l句意为：该旅程从一个简短的文字、照片和视频的时
间轴开始，展示了三星堆是如何在有:世纪有:年代首次被
发现的，当时农民在挖一条灌溉渠时发现了一些物品。 短
语3’6-87-.2意为“以……开始，从……开始”，为固定搭配。长难句分析
12’语+5,8’&3’6-8喜7-.2%3,-’).-的’$-8’+)42%,%4.’,喜，#2+.+喜
主语 谓语 状语
%8( *-(’+喜， 喜2+7-862+7根%8。-86(5-7%喜)-,喜.(-喜4+*’,’( -8
现在分 2+7引导的宾语从句
词短语
作状语
.2’（地有:喜， 72’8 +3语’4.喜7’,’)+58( 3&)%,的’,喜(-66-86%8
72’8引导的非限制性定语从句
-,,-6%.-+8 (-.42i
e7iu1l句意为：古时候，在生产夏布的农舍中，人们总能看到
一个忙碌的景象：工人们把苎麻皮和稻草之间的细纤维冲
洗干净，从而得到作为夏布原料的苎麻丝。 固定搭配 （3’）
’86%6’( -8意为“从事于”。
长难句分析
G8 +$( .-的’喜， -8 %)%,的2+5喜’’86%6’( -8 .2’#,+(54.-+8 +)
介词短语作时间和地点状语 形容词短语作后置定语
6,%喜喜4$+.2，+8’4+5$(%$7%&喜喜’’%35喜&喜4’8’72’,’7+,，’,喜
lll l主语 谓语 宾语
,-8喜’( .2’.2-8 )-3’,喜3’.7’’8 .2’,%的-’喜，-8 %8( .2’喜.,%7，
72’,’引导的定语从句
%8( 6+..2’,%的-’喜-$， %喜.2’,%7的%.’,-%$+)6,%喜喜4$+.2i免费分享：小初高/大学/考研/职场/电子书等各种学习资料
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einFol句意为：该徽章采用了所有奖牌中最美丽的那枚的形
状和颜色，它也提醒人们，体育运动的核心价值观是追求卓
越。 喜.,-*’)+,表示“为……竞争”，为固定搭配。
。iu1l句意为：箫长期以来承载着深刻的含义，并已成为与山、
水域和月夜相联系的“纯净、和谐、温和及优雅”的审美观念
的体现。 -8 %喜喜+4-%.-+8 7-.2表示“与……有关联”。
0i”,l句意为：按照传统习俗，人们会手拿灯笼聚集在三座石
桥处，在月光下为他们的家庭成员的幸福和亲密无间而祈
祷。 固定搭配3&.,%(-.-+8意为“按照传统习俗”，句首单词首
字母大写。
5igEl句意为：孔子坚持把学生当作个体来对待，以充分发挥
他们的潜能，这与一些现代教育思想是一致的。 固定短语
.,’%.喜3i%喜K 意为“将某人视为……”。
7idFl句意为：制作小提琴比他预计的要更困难。 他会全身心
投入制作指板。 (’*+.’+8’喜’$).+(+-86喜.2i是固定短语，意为
“某人专心于做某事”。
8idFl句意为：历史悠久的企业排列在街道两旁，每一家都有
自己的故事———从家族经营的餐馆到现代银行，所有这些都
为该地区的丰富美食场景和热闹氛围作出了贡献。 固定短
语,%86’),+的K .+K 意为“从……到……”。
9iu1l句意为：多年的保护和修复工作使北京中轴线成功列入
《世界遗产名录》，它是历史、文化和建筑的独特融合。 ,’喜5$.
-8意为“导致”。
:iLrE-udrl句意为：乌镇虽然面积不大，但以其正宗的水乡风
光和丰富的文化遗产，成为历史与未来、中国与世界之间的
桥梁。 此处表示让步，且空后为名词短语，应用介词(’喜#-.’，
句首单词首字母应大写。
;iu1dFl句意为：该报告敦促企业为自动驾驶提供安全保障，
并将其整合到交通运输系统中。 -8.’6,%.’K -8.+K 为固定搭
配，意为“将……融入……”。
e=i4,Cd3oF<23l句意为：大运河还通过加强南北方之间的交
流，促进了中国文化的发展。 根据句意可知，此处意为“通
过”，故填3&能.2,+562。
eei?ud3Cg>F12l句意为：皮影戏曾经受到农村地区各个年
龄段的人的欢迎。 3’#+#5$%,7-.2能%的+86喜3i意为“受到某
人的欢迎”，为固定搭配，故填7-.2能%的+86。
e。iFnl句意为：因此，具有重要价值的著名龙画就是那种风
格，而画出来的龙被称为墨龙。 此处为固定结构“3’L+)L抽
象名词”，相当于“3’L该名词的形容词”，3’+)6,’%.*%$5’意
为“有重要价值的”。 故填+)。
e0igEl句意为：该市政府表示，这列火车的抵达标志着该双向
线路的张家口段的正式开通，实现了双向贸易，为张家口作
为多式联运城市的发展奠定了重要基础。 此处表示“作
为”，应用介词%喜。长难句分析
12’4-.&6+*’,8的’8.喜%-( .2’.,%-8I喜%,,-*%$喜-68-)-’( .2’
主语 谓语 宾语从句的主语 宾语从句
的谓语
+))-4-%$+#’8-86+).2’中2%86语-%，+5喜’4.-+8+).2’,+5.’-83+.2
宾语从句的宾语
(-,’4.-+8喜，’8%3$-86.7+V7%&.,%(’%8(’喜.%3$-喜2-86%8-的#+,.%8.
’8%3$-86K %8( ’喜.%3$-喜2-86K 为并列的现在分
词短语作结果状语
)+58(%.-+8 )+,.2’(’*’$+#的’8.+)中2%86语-%，+5%喜%4-.&7-.2
的5$.-的+(%$.,%8喜#+,.%.-+8i
e5i?ud3l句意为：餐馆开始称它们的食物为“湘菜”和“川
菜”，虽然这种食物确实与那些地区的食物非常相似，但它
更多样化，大胆地加入了甜的、油炸的香料，这些香料定义
了最早的中国菜单。 3’喜#-4’( 7-.2意为“加入……香料”。
长难句分析
据’喜.%5,%8.喜3’6%8 4%$$-86.2’-,)++(“作58%8” %8(“根-425%8”，
主语 谓语 动名词短语作宾语
%8( .2+562 -..,5$&3+,’的542 ,’喜’的3$%84’.+72%.7%喜’%.’8
.2+562引导的让步状语从句，其中72%.引导宾语
从句
-8 .2+喜’,’6-+8喜， l-.l7%喜的+,’(-*’,喜’%8( 3+$($&喜#-4’(
主句主句系 主句表语
主语动词
7-.2 .2’喜7’’.， ),-’( 喜.5)).2%.(’)-8’( .2’’%,$-’喜.O2-8’喜’
的’85喜i免费分享：小初高/大学/考研/职场/电子书等各种学习资料
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eig16l句意为：一份双味套餐定价为9元，一份三味套餐定价
=元元，一份家庭装套餐定价（元: 元。 设空处前后是并列关
系，表示“以及”，用%8(连接。 故填%8(。
。i4<dC,rdl句意为：阴阳元素是成对出现的———比如月亮和
太阳、女性和男性、黑暗和明亮、寒冷和炎热、被动和主动
等———但要注意，阴和阳是对立统一的，两者都不能独立于
对方存在。 结合语境可知，此处为转折关系，应用连词 35.能
&’.。 故填35.能&’.。
0id3gdl句意为：正是这些社交技能使我们发展终身友谊。 此
处考查G.-喜K .2%.能72+K 强调句型，本句对主语.2’喜’喜+4-%$
喜，-$$喜进行强调，故填.2%.。
5ig16l句意为：与此同时，移动钱包巨头通过简化它们冗长的
设置流程并接受国际信用卡使其应用程序和在线支付对外
国人更加友好。 结合语境可知，此处为并列关系，应用连词
%8(。 故填%8(。
7iFol句意为：无论是休闲聚会还是正式场合，它都已成为一
些人的首选。 4%喜5%$#%,.-’喜和 )+,的%$+44%喜-+8喜之间是选择
关系，应用连词+,连接；72’.2’,K+,K意为“无论是……还
是……”。 故填+,。
8i?3u/rCg16l句意为：研究人员把这些女性分成了两组。 一
组参加园艺，而另一组参加艺术课。 设空处前后均为完整的
句子，前一句表示“一组参加园艺”，后一句表示“另一组参加
艺术课”，前后两组不同的活动形成对比，设空处应用并列连
词72-$’能%8(，意为“而”，表示两件事物的对比。 故填72-$’能%8(。
9ig16l句意为：上述所有伟大的文物和受欢迎的旅游景点都
被列入了联合国教科文组织的《世界遗产名录》，而且令人惊
讶的是，它们都是由雷氏家族设计的。 前后文是递进关系，
应用并列连词%8(连接。 故填%8(。
:i4<dC,rdl句意为：我觉得蟹肉不好吃，但能让你的嘴唇和手
指发黄的蟹黄是一个值得品尝的东西：它的味道非常丰富，
有蛋黄的味道。 结合句意可知，前后句是转折关系，因此设
空处应用35.能&’.。 故填35.能&’.。
;id3gdl句意为：也许正是这种与人们内心世界的重新连接以
及对真正的美的渴望，吸引了如此多的观众。 此处考查强调
句，被强调的是.2-喜,’V4+88’4.-+87-.2+8’I喜-88’,7+,$(%8(.2’
(’喜-,’)+,.,5’3’%5.&，因此设空处用.2%.。 故填.2%.。
e=ig16l句意为：在任何不安全的情况下，只要按下按钮，就会
有一位我们酒店训练有素的员工为您提供您需要的帮助。
“祈使句L%8(能+,L陈述句”句型中，如果祈使句用来叙述肯
定的条件，则相当于-)引导的条件状语从句，应用连词%8(，
意为“那么”；如果祈使句用来叙述否定的条件，应用连词
+,，意为“否则；要不然”。 根据句意可知，此处的祈使句表
示肯定，应用连词%8(。 故填%8(。
eei4<dC,rdl句意为：我并不了解所有的传统习俗，但有一些
（习俗）给我留下了深刻的印象。 分析句子结构可知，设空处前后是两个并列句，所以空处应用并列连词，根据句意可
知，前后两个分句之间为转折关系，应用表示转折关系的连
词35.能&’.，故填35.能&’.。
e。iEFCg16l句意为：皮特，请给我们寄一张明信片，这样我们
就能知道你游览过的地方。 由句意可知，此处应用 喜+能%8(
表示结果。 故填喜+能%8(。
e0ig16l句意为：这一政策旨在平稳解决人口老龄化问题，减
缓劳动年龄人口的减少，并保持经济增长和社会发展的活
力。 设空处前后为并列关系。 故填%8(。
e5i4<dC,rdl句意为：在一次采访中，她说（人们）如今在中国
街头看到的流行的汉服与古代汉朝人曾经穿的衣服并不完
全相同，但它仍然是对我们传统文化的一种积极推广。 设
空处与前文形成转折关系，表示“但是”。 故填35.能&’.。
长难句分析
G8 %8 -8.’,*-’7， l喜2’ll喜%-(l.2%..2’)%喜2-+8%3$’作%8)5 %..-,’
状语 主语谓语.2%.引l导l的l宾语从句的主语
宾语从句
喜’’8 +8 .2’喜.,’’.喜+)O2-8%.+(%&7%喜8+.’。%4.$&72%.
过去分词短语作后置定语 从句的系动词
%84-’8.#’+#$’+).2’作%8 们&8%喜.&+84’7+,’， 35.能&’.l-.l
72%.引导的表语从句 连接并主语
列成分，
表转折
,’的%-8’(%#+喜-.-*’#,+的+.-+8 +)+5,.,%(-.-+8%$45$.5,’il
系动词 表语
e7ig16l句意为：经过几个世纪的不断完善，北京中轴线成为
一个建筑群和古代遗址的整体，控制着这座古城的综合布
局。 根据句意可知，35-$(-864+的#$’。’喜和 %84-’8.喜-.’喜是并
列关系。 故填%8(。
长难句分析
M-.2 4+8.-85+5喜-的#,+*’的’8.+*’,4’8.5,-’喜， .2’]’-语-86
介词短语作伴随状语 主语
O’8.,%$D。-喜3’4+的’喜%8 ’8喜’的3$’+)35-$(-864+的#$’。’喜%8(
系动词 表语
%84-’8.喜-.’喜.2%.6+*’,8 .2’+*’,%$$$%&+5.+).2’+$( 4-.&i
.2%.引导的定语从句免费分享：小初高/大学/考研/职场/电子书等各种学习资料
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ei?3u.3l句意为：对我们英国人来说，今天下午来到巴斯是
非常重要的，这是最好、最优雅的下午茶目的地。 设空处引
导非限制性定语从句，先行词]%.2指地点，关系词在从句中
作主语。 故填 72-42。
。i?3r1l句意为：在中国提倡长期学习和教育的时代下，文化
和教育资源的跨界整合已成为一种新趋势。 设空处引导定
语从句，先行词为%.-的’，关系词在从句中作状语，表示时间，
应用关系副词72’8。 故填72’8。
0i?3rorl句意为：针刺是最常见的方法，针灸医师提起和旋
转针，以疏通能量流动，恢复阴阳平衡。 设空处引导定语从
句，先行词为的’.2+(，为抽象地点，关系词在从句中作地点状
语，应用关系副词72’,’引导。 故填72’,’。
方法点拨 确定定语从句中使用关系代词或关系副词的步骤
（（）找出定语从句和先行词；（有）把定语从句和先行词组
成一个句子，无法直接组成时，可添加适当的介词或所有
格形式；（为）分析在组成的句子中，先行词充当何种成分；
（=）依据先行词在该句中充当的成分，可推知关系词在从
句中所作的成分，从而选择正确的关系词。
5i?3rorl句意为：林风眠的艺术生涯始于梅州，在那里，他通
过临摹《芥子园画传》中的作品学会了绘画。 该空引导非限
制性定语从句，先行词为句’-@2+5，关系词在定语从句中作地
点状语。 故填72’,’。
7id3gdC?3u.3l句意为：这种创新促进了文化空间的发展，这
些文化空间尤其满足了年轻观众对新的综合文化形式的偏
好。 该空引导限制性定语从句，先行词为45$.5,%$喜#%4’喜，指
物，关系词在定语从句中作主语。 故填.2%.能72-42。
8i?3FCd3gdl句意为：这些不再是围坐在火炉旁的业余爱好
者的作品，而是真正的诗人的作品，他们关心自己的艺术，有
时以此为生。 先行词#+’.喜指人，关系词在从句中作主语，所
以此处应用72+或.2%.引导从句。 故填72+能.2%.。
9i?3u.3l句意为：他甚至研究了许多古代诗人的全集，从中挑
选了数量惊人的关于医学的诗句。 分析句子结构可知，设空
处和),+的共同引导非限制性定语从句，先行词是.2’4+的#$’.’
7+,，喜，关系词在从句中作宾语，应用72-42引导。 故填72-42。
:i?3,l句意为：谋生绝不是我们工作的唯一原因，还有其他
重要的原因促使我们进入职场。 设空处引导定语从句，先行
词为,’%喜+8，关系词在从句中作状语，表示原因，应用关系副
词72&。 故填72&。
;i?3F>l句意为：她向她的两位教练表示感谢，她们都曾是
另一位著名运动员的教练。 此处为“代词L介词L关系代词”
引导非限制性定语从句，先行词为 2’,.7+4+%42’喜，指人，关系词在从句中作宾语，应用关系代词 72+的。 故填72+的。
e=i?3u.3l句意为：这优美的舞蹈为这本科学百科全书带来
了活力，否则它可能会看起来冷冰冰和无聊。 设空处引导
非限制性定语从句，从句中缺少主语，先行词 .2-喜喜4-’84’
’84&4$+#’(-%指物，关系词在从句中作主语。 故填72-42。
eeid3gdl句意为：这表明在他们的大脑中有一种特定的方式
来表示数量。 设空处引导限制性定语从句，先行词是7%&，
关系词在从句中作状语，只能用.2%.引导。 故填.2%.。
e。i?3FErl句意为：它是一件传统的礼服，它的设计的特点是
彩色的褶皱丝绸，创造了一种惊人的视觉效果。 该空引导
非限制性定语从句，先行词%.,%(-.-+8%$(,’喜喜指物，关系词
在从句中作定语。 故填72+喜’。
e0i?3rorl句意为：城市漫步为年轻人提供了一个新的社交
场景，在这个场景里，有着相同兴趣和想法的人可以轻松地
交到朋友。 设空处引导非限制性定语从句，先行词为%8’7
喜+4-%$喜4’8’，关系词在从句中作地点状语，故填72’,’。
e5i?3u.3l句意为：中华人民共和国成立后，裁缝田阿桐通过
美化原有的中山装，制作了一套新的中式套装，它从此成为
国家领导人出席正式场合着装的一个重要部分，最终成为
有:世纪元:年代中国男性最流行的着装趋势。 该空引导非
限制性定语从句，先行词为%8’7O2-8’喜’V喜.&$’喜5-.，指物，关
系词在从句中作主语，应用关系代词72-42。 故填72-42。
长难句分析
D).’,.2’)+58(-86+).2’Q’+#$’I喜据’#53$-4+)O2-8%， .%-$+,
时间状语 主语
1-%8 D.+86的%(’%8’7O2-8’喜’V喜.&$’喜5-.3&3’%5.-)&-86.2’
谓语 宾语 状语
+,-6-8%$中2+86喜2%8 喜5-.， 72-422%喜喜-84’3’4+的’%8-的#+,.%8.
72-42引导的非限制性定语从句
#%,.+).2’%..-,’)+,8%.-+8%$$’%(’,喜.+%..’8( )+,的%$
+44%喜-+8喜， 5$.-的%.’$&3’4+的-86.2’的+喜.#+#5$%,(,’喜喜.,’8(
现在分词短语作结果状语
)+,O2-8’喜’的’8 -8 .2’（地元:喜i免费分享：小初高/大学/考研/职场/电子书等各种学习资料
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eid3gdl句意为：毫无疑问，她的创造力和激情将继续塑造电
影的未来。 12’,’-喜8+(+53..2%.K 为固定句型，其中.2%.引
导同位语从句，只起连接作用。 故填.2%.。
。iM3gdl句意为：让我意识到这些建筑的重要性的是我在大
学里学到的关于中国古代建筑的知识。 设空处引导主语从
句，从句缺少主语，表示“……的东西”，应用72%.。 句首单词
首字母应大写。 故填M2%.。
0i?3rorl句意为：传统武术带来了一种具体而自然的生活方
式。 年轻人和中国传统文化在武术中融合。 设空处引导表
语从句，从句缺少地点状语，故填72’,’。
5i?3gdl句意为：青霉素被广泛认为是历史上最重要的医学
发现之一，但（地有9年地月亚历山大·弗莱明发现它时，它并
不是他要寻找的东西。 设空处引导表语从句，从句缺少7%喜
$++，-86)+,的宾语，指事物，应用连接代词72%.。
7i?3gdl句意为：尽管中国在巴黎创纪录的奖牌排名令人印
象深刻，但这可能只是标志着这个伟大国家和其杰出运动员
在未来几年所能取得的成就的开始。 设空处引导宾语从句，
在从句中充当%42-’*-86的宾语，且指事物，应用72%.引导。
8id3gdl句意为：已经作出决定：我们这学期应该有几次学校
旅行。 分析句子结构可知，设空处引导同位语从句，从句解
释说明名词(’4-喜-+8的具体内容。 从句不缺少成分，且句意
完整，应用连接词.2%.。
9i3F?l句意为：当涉及设计完美的卧室时，布什会这样做。
设空处引导表语从句，从句缺少方式状语，表示“如何”，应
用2+7。
:i?3rd3rol句意为：但随着许多涉及电动滑板车的交通事故
（的发生），人们在质疑电动滑板车的安全性，以及是否应该
改进交通法规。 设空处引导宾语从句，表示“是否”，应用
72’.2’,。
;i4r.g<Erl句意为：有:世纪元:年代，埃及政府想在尼罗河上
修建一座新的大坝，但这个想法遭到了反对。 这是因为这个
新大坝很可能摧毁很多文物。 设空处引导表语从句，根据前
后句之间的逻辑关系可知，此处表原因，故填3’4%5喜’。
e=i?3gdl句意为：根据中国社会科学院发布的数据，有:有有年
国内网络文学市场收入达为9地i为亿元，同比增长9i9;。 设
空处引导主语从句，从句中缺少宾语，指物，应用72%.引导
主语从句。
eei?3gdl句意为：火药和化学化合物的爆炸性混合物是使烟
花闪烁出美丽的颜色和有趣的形状的东西。 设空处引导表
语从句，且在从句中作主语，指物，所以应用72%.引导。
e。id3gdl句意为：特别令人惊叹的是，云冈石窟是一项历经数
十年雕刻、由皇室和平民百姓共同创造的艺术成就。 此处引导主语从句，G.作形式主语，真正的主语是.2%.引导的主
语从句。 故填.2%.。
e0id3gdl句意为：阴阳是中国哲学中的一种复杂概念，可以追
溯到为，:::年前的公元前地世纪，简单地说，阴阳的意思是
宇宙是由多组两两对立的、相互依存的原则所支配的，这些
原则可以在自然界中被观察到。 此处引导表语从句，从句
不缺少成分且句意完整，故用.2%.引导。
长难句分析
b-8 %8( &%86l-喜l%4+的#$’。4+84’#.-8O2-8’喜’#2-$+喜+#2&，
主语 系动词 表语
(%.-863%4， 为，::: &’%,喜， .+.2’地.2 4’8.5,&]iOi， %8(
现在分词短语作后置定语
3,-’)$&， .2’的’%8-86+)&-8%8(&%86ll-喜ll.2%..2’58-*’,喜’
状语 主语 系动词 .2%.引导的表
语从句
-喜6+*’,8’( 3&喜’.喜+).7++##+喜-86%8( -8.’,(’#’8(’8.
#,-84-#$’喜.2%.4%8 3’+3喜’,*’( -8 8%.5,’il
.2%.引导的定语从句免费分享：小初高/大学/考研/职场/电子书等各种学习资料
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长期有效想看就看 群内资料更多更新 全年畅读学习杂志 9.9元包邮句’( e8) M7L’
eidu//C<1du/l句意为：一组动物护理专业人员和一些专家全天候
照顾（大熊猫）盈盈和新生的双胞胎（大熊猫），直到它们的状况
完全稳定下来。 结合句意可知，此处指“直到它们的状况完全
稳定下来”，应用.-$$能58.-$引导时间状语从句，故填.-$$能58.-$。
。i4rnForl句意为：要制作年糕，（需要将）糯米粉与水、糖混
合，偶尔还会加入油，然后蒸熟，使年糕具有独特的口感。 设
空处引导时间状语从句，表示“在……以前”，应用3’)+,’引
导。 故填3’)+,’。
0iJ1.rl句意为：一旦变干并被加工成绿茶，它们的价值就会
大大增加。 此处为“+84’L过去分词短语”作状语的省略形
式，还原为完整的句子应该是 W84’.2’&%,’(,-’( %8(
#,+4’喜喜’( .+的%，’6,’’8 .’%这一条件状语从句，故填W84’。
5i?3rorl句意为：江苏位于“一带一路”交汇处，将为“一带一
路”倡议作出更大贡献。 分析句子结构并结合句意可知，空
处应用72’,’引导地点状语从句，表示江苏的地理位置。 故
填72’,’。
7iNECM3r1CM3u/rl句意为：当他庆祝他的历史性壮举时，全
世界都在赞叹地看着，期待着这位中国游泳界的新星的更有
开创性的表现。 此处引导时间状语从句，表示“当……时”，
应用 %喜能72’8能72-$’。 句首单词首字母应大写。 故填 D喜能
M2’8能M2-$’。
8iN/d3F<23CO3F<23CM3u/rl句意为：虽然从视频片段来看，
这次太空行走似乎非常短暂，也相对简单，但这次行走的主
要目的是测试设备和程序。 根据下文.2’#,-的%,,#+喜’和
句意可知，此处表示“虽然”，应用%$.2+562能.2+562能72-$’引导
让步状语从句。 句首单词首字母应大写。 故填 D$.2+562能
12+562能M2-$’。
9iM3rd3rol句意为：无论是美丽的风景还是深厚的文化，江
苏总是吸引着来自世界各地的人。 72’.2’,K +,K 意为“无
论……还是……”，引导让步状语从句。 句首单词首字母应
大写。 故填M2’.2’,。
:i4rnForC<1du/Cdu//l句意为：这座城市最近在中国社交媒体
平台上走红之前，几乎不为外人所知。 能这座城市直到最近
在中国社交媒体上走红才为外人所知。 此处引导时间状语从
句，“不为外人所知”是发生在“走红”之前的动作，用3’)+,’。
或者用 8+.K 58.-$能.-$$表示“直到……才”。 故填 3’)+,’能
58.-$能.-$$。
;iM3gdr rol句意为：无论她做了什么，她从未失去对秦腔的
热爱。 设空处引导让步状语从句，此处表示“无论她做了什
么”，所以用72%.’*’,引导该从句。 句首单词首字母应大写。
故填M2%.’*’,。
e=i4r.g<ErCgECEu1.rCnFol句意为：出租车司机强烈反对，因
为他们担心竞争加剧，从而失去他们的工作。 此处引导原因状语从句，表示“因为”，应用连词3’4%5喜’能%喜能喜-84’，也可
以用并列连词)+,。 故填3’4%5喜’能%喜能喜-84’能)+,。
eeiNEl句意为：随着这个节日走向全世界，它为平遥的发展注
入了新的活力。 根据句意可知，此处表示“随着”，引导时间
状语从句，句首单词首字母应大写。 故填D喜。
e。id3gdl句意为：尽管她已经如此熟练，以至于可以在（: 分
钟内创造出一个动物图案，但她每天仍继续练习自己的技
能。 此处为“喜+L!"#%L.2%.K”结构，意为“如此……以至
于……”。 l
e0iM3u/rCN/d3F<23CO3F<23l句意为：虽然这个项目在中国
的巨大成功部分是因为那里的人们了解其背景故事，但它
也引起了国际受众的兴趣———他们中的许多人缺乏这种文
化背景———这一事实表明这个项目有利于弘扬传统文化。
分析句子结构可知，设空处引导让步状语从句，表示“虽
然”，应用72-$’能%$.2+562能.2+562。 句首单词首字母应大写。
故填M2-$’能D$.2+562能12+562。
长难句分析
M2-$’能D$.2+562能12+562 .2’#,+6,%的I喜256’喜544’喜喜-8O2-8%
M2-$’能D$.2+562能12+562引导的让步状语从句
-喜#%,.$&3’4%5喜’#’+#$’.2’,’，8+7.2’3%4，喜.+,&， .2’)%4.
系动词 3’4%5喜’引导的表语从句
.2%.-.2%喜%$喜+4%562..2’-8.’,’喜.+)-8.’,8%.-+8%$%5(-’84’喜—
.2%.引导的同位语从句
的%8&+)72+的$%4， .2-喜45$.5,%$3%4，6,+58(—喜566’喜.喜.2%.
的%8&+)72+的引导的定语从句
.2’#,+6,%的-喜6++( )+,.2’#,+的+.-+8 +).,%(-.-+8%$45$.5,’i
.2%.引导的宾语从句
e5iunl句意为：她说：“伴随着所有这些噪声，孩子们很难把他
们的注意力集中在学习上，而如果父母必须要照顾他们的
孩子，他们就永远无法集中精力在工作上。”设空处引导条
件状语从句，表示“如果”，应用-)。 故填-)。
长难句分析
“G.lll-喜ll 2%,( )+,.2’42-$(,’8 .+，’’# .2’-,%..’8.-+8
G.为 系动词 表语 不定式短语作真正
形式 的主语
主语
)+45喜’( +8 .2’-,喜.5(-’喜7-.2 %$$.2’8+-喜’， %8( .2’#%,’8.喜
主语
7-$$8’*’,3’%3$’.+4+84’8.,%.’+8 .2’-,7+,， -).2’&
谓语 宾语
2%*’.+$++， %).’,.2’-,42-$(,’8，” 喜2’喜%-(i
-)引导的条件状语从句免费分享：小初高/大学/考研/职场/电子书等各种学习资料
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eig16l句意为：通过一起煮茶，人们可以聊天，欣赏周围的风
景，沉浸在中国传统文化中。 设空处应用并列连词%8(连接
三个并列的分句。 故填%8(。
。id3gdl句意为：当他们关闭他们的联盟办公室时，那表明他
们不再关心威尔逊先生的存在。 设空处引导同位语从句，对
喜-68的内容进行说明，从句不缺少任何成分且句意完整，应
用.2%.引导从句。 故填.2%.。
0i?3rorl句意为：长江与东海交汇处的长江三角洲是一个重
要的农业和经济地区。 设空处引导非限制性定语从句，先行
词是12’b%86.@’据-*’,们’$.%，关系词在从句中作地点状语，
应用关系副词72’,’引导。 故填72’,’。
5i?3gdl句意为：我们通过告诉人们我们允许什么和在哪里止
步来教会他们如何对待我们。 设空处引导宾语从句，从句中
缺少宾语，表示“什么”，因此设空处应用72%.引导。 故填72%.。
7i4<dC,rdl句意为：纵观历史，一些原始的习俗已经改变，但
节日的精神———家庭的精神———在很大程度上被保留了下
来。 设空处前后分句之间存在转折关系，所以应用35.或&’.
连接。
8i?3u.3Cd3gdl句意为：这种展示风景、人物、花卉、昆虫、鸟类
和鱼的艺术形式将中国传统绘画与为V们建模相结合，营造出
一种独特的风格。 先行词是12-喜%,.)+,的，指物，关系词在定
语从句中作主语，应用关系代词72-42能.2%.。 故填72-42能.2%.。
9id3gdl句意为：在飞机和火车把我们的世界紧密联系在一起
之前，丝绸之路是连接东西方的第一条纽带。 设空处引导限
制性定语从句，先行词是$-8，，指物，关系词在从句中作主语；
且先行词被序数词 )-,喜.修饰，只能用.2%.引导。
:igEl句意为：正如生物多样性对生态系统至关重要一样，语
言多样性对我们社会的文化结构是至关重要的。 此处表示
“正如，就像”，应用%喜引导方式状语从句。
;i”r.g<ErCPu1.rCNEl句意为：因为对绿色出行的需求正在
增长，我们需要铁路市场作出更好、更快的反应。 根据句意
可知，设空处引导原因状语从句，位于句首，单词首字母应大
写，故填]’4%5喜’能根-84’能D喜。
e=i?3FErC?3rorl句意为：这座山是夸父部落的家园，他们
的能那里的成员都像巨人一样高大威武。 设空处引导非限
制性定语从句，与空后的的’的3’,喜之间为所属关系，在从句
中作定语；此处也可在从句中作地点状语。 故填 72+喜’能
72’,’。
eeiFol句意为：会让你令人敬佩的是你所拥有的激情———无
论是在你的学业、职业中，还是在你的职业和学业将能让你
做的其他事情中。 72’.2’,K +,K 为固定用法，意为“无
论……还是……”，故填+,。
e。id3gdC?3u.3l句意为：它以音频和文本叙述为特色，并提供
一份家长指南，该指南就如何帮助孩子学习英语提供专家建议。 分析句子结构可知，设空处引导定语从句，先行词为%
#%,’8.喜I65-(’，指物，关系词在从句中作主语。 故填.2%.能72-42。
e0i?3,； d3gdl句意为：他上班迟到的原因是今天早晨晚了一
分钟，错过了公共汽车。 第一空应用关系副词72&引导定
语从句，修饰先行词,’%喜+8，第二空应用.2%.引导表语从句。
e5id3gdl句意为：这位经理提出了一个建议，即我们应该有个
助手。 （因为）有太多的工作要去做。 设空处引导同位语从
句，对喜566’喜.-+8进行解释说明，且设空处在从句中不作成
分，故填.2%.。
e7i?3rd3rol句意为：起初，郭不确定法国顾客是否会喜欢传
统的刀削面，尤其是搭配热汤一起食用，但他们的热情反应
让他喜出望外。 根据句子结构可知，此处引导宾语从句，表
示“是否”，应用连接词72’.2’,引导。 故填72’.2’,。
长难句分析
G8-.-%$$&584’,.%-872’.2’,P,’84245喜.+的’,喜7+5$(%##,’4-%.’
72’.2’,引导的宾语从句
.2’.,%(-.-+8%$，8-)’V45.8++($’喜，’喜#’4-%$$&喜’,*’( 7-.2 2+.
过去分词短语
作后置定语
喜+5#， _5+7%喜#$’%喜%8.$&喜5,#,-喜’( 3&.2’-,’8.25喜-%喜.-4
主语 谓语 宾语
,’4’#.-+8il
e8i?3u/rCg16l句意为：考古学家在最近的发掘中发现了（为
座古墓，其中J座是东晋到南朝时期贵族的砖室墓，而另外
U座是明清时期平民的土坑墓。 设空处应用并列连词
72-$’能%8(连接前后内容，意为“而”，表示两件事物的对比。
故填72-$’能%8(。
长难句分析
D,42’+$+6-喜.喜)+58( （为 %84-’8..+的3喜(5,-86 ,’4’8.
主语 谓语 宾语 时间状语
’。4%*%.-+8喜， 喜’*’8 +)72-42 7’,’3,-4， 42%的3’,.+的3喜+)
非限制性定语从句
8+3$’喜),+的 .2’H%喜.’,8 c-8 们&8%喜.&.+.2’根+5.2’,8
们&8%喜.&， 72-$’能%8( 喜-。+.2’,喜7’,’#-..+的3喜+)4-*-$-%8喜
72-$’能%8(连接的并列分句
),+的.2’句-86%8( d-86(&8%喜.-’喜i免费分享：小初高/大学/考研/职场/电子书等各种学习资料
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