当前位置:首页>文档>新课预习-专题强化1:空间向量的应用(学生版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版_暑假衔接第1套新高二数学

新课预习-专题强化1:空间向量的应用(学生版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版_暑假衔接第1套新高二数学

  • 2026-06-21 23:37:21 2026-06-21 23:21:15

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新课预习-专题强化1:空间向量的应用(学生版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版_暑假衔接第1套新高二数学
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文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.455 MB
文档页数
7 页
上传时间
2026-06-21 23:21:15

文档内容

专题强化1:空间向量的应用 【基础巩固】 1.设向量 是直线l的方向向量, 是平面α的法向量,则( ) A. B. 或 C. D. 2.两平面α,β的法向量分别为 ,若α⊥β,则y+z的值是( ) A.-3 B.6 C.-6 D.-12 3.如图,在正三棱锥D-ABC中, , ,O为底面ABC的中心,点P在线段DO上,且 ,若 平面PBC,则实数 ( ) A. B. C. D. 4.若直线 的方向向量与平面 的法向量的夹角等于 ,则直线 与平面 的所成的角等于( ) A. B. C. D.以上均错 5.已知点 在平面 内, 是平面 的一个法向量,则下列点 中,在平面 内的是 ( )A. B. C. D. 6.若 是直线 的方向向量, 是平面 的法向量,则 与 的位置关系是( ) A. B. C. D. 与 相交但不垂直 7.已知两个平面的法向量分别为 ,则这两个平面的夹角为( ) A. B. C. 或 D. 8.将边长为 的正方形 (及其内部)绕 旋转一周形成圆柱,如图, , ,其中 与 在平面 的同侧,则异面直线 与 所成角的大小是( ) A. B. C. D. 9.已知平面 内一点 ,点 在平面 外,若 的一个法向量为 ,则Q到平面 的距离为______. 10.已知向量 , 分别是直线 和平面 的方向向量和法向量,若 ,则 与 所成角的大小是 ______.11.设 分别是空间两直线 的方向向量,则直线 , 所成角的大小为 ___________. 12.已知二面角 ,其中平面 的一个法向量 ,平面 的一个法向量 ,则二 面角 的大小可能为__________. 13.如图,在直三棱柱 中, , , 分别为 , , 的中点. (1)求证: 平面 ; (2)若 ,求直线 与平面 所成角的正弦值. 14.在直角梯形 中, ,O为 中点,如图(1).把 沿 翻折,使得平面 平面 ,如图(2). (1)求证: ; (2)若M为线段 的中点,求点M到平面 的距离.15.如图,在三棱台 中,已知平面 平面 , , , (1)求证:直线 平面 ; (2)求平面 与平面 所成角的正弦值. 16.如图,在四棱锥 中,底面 为直角梯形,平面 平面 , , . 且 (1)证明: ; (2)若直线 与平面 所成角的正弦值为 ,求点C到平面 的距离.【综合运用】 17.如图,圆锥 的高为 是底面圆 的直径, 为圆锥的母线,四边形 是底面圆 的 内接等腰梯形,且 ,点 在母线 上,且 . (1)证明:平面 平面 ; (2)求平面 与平面 的夹角的余弦值. 18.如图,多面体 中, 是平行四边形, ⊥平面 , ⊥ , , , ,点 在棱 上. (1)求证: 平面 ; (2)求二面角 的余弦值; (3)若点 到平面 的距离为 ,求线段 的长.【拓广探究】 19.四棱锥 , 平面ABCD,底面ABCD是菱形, ,平面 平面PBC. (1)证明: ⊥ ; (2)设M为PC上的点,求PC与平面ABM所成角的正弦值的最大值.20.如图,三棱柱 的所有棱长都为2, , . (1)求证:平面 ⊥平面 ; (2)在棱 上是否存在点 ,使直线 与平面 所成角的正弦值为 ,若不存在,请说明理由; 若存在,求 的长.