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专题 13 记叙文阅读
（一）（2021·陕西渭南·八年级期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
过年的柴火
①临近年关的风可真冷，像小鞭子一样抽人脸。我开着车给乡下的姑妈去送年货。
②下午的时候，我刚进入通往乡村方向的公路，被路旁窜出的一个男人拦住了。我被吓了一跳，以为
遇到了打劫的，好半天才把车窗摇下一条缝，不友好地问∶“你想干吗？”
③男人冻得瑟瑟发抖，一脸尴尬地说∶“俺拦错车了，没看清你是个女司机。你能让俺搭一段车，去
公主屯吗？”
④我有些奇怪，他怎么知道我路过公主屯呢？ 又犹豫起来，如果让他搭车，万一是暗藏歹意的抢劫
犯，我就自身难保了。
⑤“求您了！俺错过了最后一班回家的车，要是走回去得半夜了。家里的老人和孩子知道俺今天回去，
肯定在村口等着呢，俺怕冻坏了孩子。”男人说这话时，眼睛湿漉漉的。我瞥了一眼散落在地上的大包小
包，看他洗得发白的衣服，判断应该不是歹徒，心软地放他上来。
⑥一路上，男人很拘谨。我问到时才回答，说他和妻子在外省打工很多年了，孩子一岁时就扔给了老
人。他在工地建楼，妻子在城里给人家当保姆。因为主人家过年要来很多客人，她得留在那做饭，直到过
完年才能回老家待上几天。
⑦“你们这些做父母的，真是苦了孩子，为什么一定要去城里呢？听说农村现在也不错啊。”
⑧“种地挣的那点儿钱不够生活。俺住在工地，孩子妈在主人家住，没法把孩子带进城里，唉！”
⑨男人沉重地叹息着，接着讲述。他听说孩子捡柴火数数等他们回家，当时就掉下了眼泪。他建楼的
地方有水有山，水里长着蒲草，山上长着野花。端午节时，他看到一个婆婆在卖蒲草编织的香包，就和婆
婆学了手艺，采来蒲草和野花晾干，趁着晚上收工的时候编织。很多香包都是他在夜空下编织的。男人捧
过几个香包送给我，我只要了一个，粽子模样的香包散发着花香，带着浅绿色的草穗子。
⑩夕阳西下时，半边天的流光溢彩辉映着袅袅炊烟的乡村。在村口，一个五六岁的小女孩挡住了半边
路。她手里拽着几根干枯的大树枝，很吃力地走着。我没有按喇叭，慢慢前行着。她发现了我的车，急忙
闪到一边，不小心跌倒了。男人急切地打开车门奔了过去，大声叫着∶“闺女，爸爸回来啦！”
⑪小女孩和爸爸热烈地拥抱在一起，欢天喜地叫着爸爸，使劲搂住爸爸的脖子，哭了。
⑫我拿出车内的一些食品送给小女孩。她有一双黑亮的眼睛，充满水一样清澈的天真。看到她冻得发
红的脸，我心疼地说∶“小宝贝，这么冷的天，你怎么还去拾柴火啊？”
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⑬“我天天问奶奶，爸爸妈妈还有多少天回家？奶奶就让我每天捡一根柴火来计数，等捡够了 365根
柴火，老天爷看到了，就会让爸妈回家过年啦！今天我多捡了15 根大树枝，想让老天爷看看我有多着急，
好让爸爸妈妈快点回家。”
⑭我看着这单薄的孩子，心里泪汪汪地难受着。
⑮“好闺女，咱不去捡树枝了，以后，你在暖和的屋子里数香包，就能等到爸爸妈妈回家了。”男人
说着，打开一个大旅行袋，又打开里面一个方便袋，闪出一堆手工编织的蒲草香包。孩子欢喜地叫了起来，
搂着爸爸的脖子，使劲在他粗糙的脸上亲着。
⑯小女孩骑在爸爸的脖子上，欢声笑语地走远了。夕阳给他们镀上了金色的光芒。
1．文章以“我”的心理变化为线索展开故事。请根据提示，将下面的事件补充完整。（抓住描写心
理的词）
①_____，感到奇怪犹豫；
②男人讲述拦车原因，“我”心软同意。
③男人讲述进城打工的原因，并送“我”香包，__________；
④遇到小女孩，“我”赠送食品，________________________；
⑤_____，感到心疼难受。
2．品味下列句子中的加点词语，分析其表达效果。
（1）“求您了！俺错过了最后一班回家的车，要是走回去得半夜了。家里的老人和孩子知道俺今天
回去，肯定在村口等着呢，俺怕冻坏了孩子。”男人说这话时，眼睛湿漉漉的。
（2）夕阳西下时，半边天的流光溢彩辉映着袅袅炊烟的乡村。
3．文章两处写到蒲草香包，有什么作用？
4．文章以“过年的柴火”为题，有什么好处？
5．文章的主旨，有人认为是表现浓浓的亲情，有人认为是对当下农村留守儿童的关注，有人认为是
表现人间的真善美。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以分析。
（二）（2021·黑龙江齐齐哈尔·八年级期末）阅读《丢失的衣裳》，完成下面小题。
①张嫂坐在客厅的沙发上，一边看电视一边织毛衣，身旁趴着宠物狗花花。屋外风声骤起，天色旋即
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暗了下来。要下雨！张嫂赶紧放下毛衣，奔阳台收衣裳去。
②张嫂的手伸出阳台，正要将晾晒的衣裳往里拎，突然，身后“咣”的一声，张嫂吓得手一哆嗦，衣
裳掉下楼去。张嫂回过头，见茶几上的花瓶翻倒在地。花花正躲在墙角落用犯了错误的眼神望着主人。
③“花花，你又闯祸了，等我捡回衣裳再收拾你。”张嫂扬了扬手吓唬道。
④张嫂匆匆下了楼，却不见衣裳，附近转了一圈也没发现。“奇怪，也就一会儿功夫，怎么就没了，
让大风卷上天了？”张嫂边嘀咕边顺着风向继续找。
⑤不远处有个驼背老头，拎着一个蛇皮袋东张西望。张嫂看见他心里就来气。这老头是个拾荒者，租
住在小区车库里，不仅古里古怪，还爱管闲事。
⑥张嫂记得有一次出门遛狗，自家花花也就在路上拉了点屎而已，别人都没吭声，就他叽叽歪歪:
“要文明养狗，要讲卫生……”张嫂本来就看他不顺眼，听了更是气不打一处来，回敬道:“你算哪根葱，
也配管我，呸！”然后抱起花花就走。
⑦张嫂怀疑是老头捡走了衣裳，而且就藏在那蛇皮袋里，但没抓现行，不好随便搜，万一他已转移赃
物反咬一口就麻烦了。张嫂便指桑骂槐起来。那老头装聋作哑，拎着蛇皮袋若无其事地走了。张嫂心里更
来气了:“哼，做贼心虚了吧！”就提高嗓门对着老头的背影骂得更凶。
⑧张嫂为这事气了一个晚上，第二天一大早心里就堵得慌，想去看医生，却忘了医保卡搁哪儿了，翻
箱倒柜地寻了个底朝天，也没找到。正急得团团转，听见“咚咚咚”的敲门声。张嫂开门一看，是一个陌
生中年男子，满脸汗水，气喘吁吁。中年男子看了看张嫂，又看了看手中的卡片，笑呵呵地说:“就是你，
这回准没错。”张嫂正诧异时，他把一个塑料袋和手中的卡片一并递给张嫂:“这里面是你的东西，我在
车上发现的，还给你，请你看看。”张嫂疑惑地接过来，仔细一看，正是自己要找的衣裳和医保卡。张嫂
很奇怪:“你是出租车司机？我的东西怎么会落在你车里？”
⑨中年男子笑了笑。原来，他是位货车司机，从外地过来。昨天，他的车就停在张嫂楼下，巧的是那
件衣裳不偏不倚正好掉进了他的车箱里。等张嫂下楼时，车已开走。晚上，他回到家后才发现，拎起衣裳，
还从里面掉下一张医保卡。他担心张嫂着急，便连夜送了过来。
⑩张嫂恍然大悟，连声道谢:“我正要去看病，你是怎么找到我的？”他说:“是一个驼背拾荒老人帮
助我找到的。一开始我俩还找错了单元。
（11）“他人呢？”
（12）“他跑上跑下帮我找了半天，找到后，他就不见了。真是个古怪的好老头啊！
（13）张嫂心里咯噔一下。中年男子一走，张嫂回过神来赶紧跑向阳台，又看到了驼背老人拎着蛇皮
袋在小区慢慢地走着。她若有所思，既温暖又羞愧。她心里似乎丢失了更珍贵的东西，得赶紧寻找回来，
便也匆匆下了楼……
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（选自《思维与智慧》2020年第8期有修改）
6．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．文章第①段中的画线句是环境描写，渲染了气氛对故事情节的发展起铺垫作用。
B．第⑥段采用倒叙的方式，交代拾荒老人有些“古怪”，爱管闲事，让人厌烦。
C．本文将拾荒老人的行为与张嫂的言行进行对比，在对比中体现拾荒老人的品质。
D．作者以第三人称的角度叙述故事，便于人物形象的塑造和故事情节的展开。
7．文章以“丢失的衣裳”为题，有何妙处？
8．揣摩下列句子中加点的词语，品味其表达效果。
她若有所思，既温暖又羞愧。
9．你认为拾荒老人是一个什么样的人？请结合文章内容简要分析。
10．俗话说“人不可貌相，海水不可斗量”，但现实生活中“以貌取人”的现象时有发生，相貌奇异
者甚至遭到不公平待遇。请你编写一段文字发到微信朋友圈，表达你对这种现象的看法。
（三）（2021·河南信阳·八年级期末）阅读下文，完成下面小题。
爱心菜
①鸡叫头遍的时候，老王和老伴就在大棚里忙活开了。
②等到一畦畦白菜扳倒，老王的头上已经袅起热气，他甩掉棉衣，坐在田埂上歇息。老伴嗔道：“现
在还是三九天，能的你？！”
③“一干活就热乎了。”老王站起来，顺手抓起一个编织袋，双手张开口子：“来吧，赶早不赶
晚。”
④老伴没有动，用袖子擦拭一下鼻尖的汗珠：“不能不去？”
⑤老王瞪了老伴一眼：“废话，吐出去的吐沫咋能舔起来？”
⑥“大年三十，人家都往家跑，你呢，就会唱反调。”老伴一边埋怨一边往袋子里装白菜，“要不，
我跟你去吧。”
⑦“废话，你又不会开车。”说到这里，老王腾出一只手比画了一下，“咱沈丘离武汉四百多公里，
走高速，五个多小时，明个儿准能回，不耽误过年。”
⑧老伴叹了口气，没再多说，她知道再开口也还是废话。
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⑨“不中！”老王忽然叫道。老伴吓了一跳，抱着一颗白菜怔在那儿，不知道老王发哪门子神经。
⑩老王瞅着老伴手里的白菜，说：“这颗留下，咱过年吃。”
⑪老伴这才注意到手里那颗菜样子有点萎缩，叶子泛黄，犹豫一下，便放到了一边。再装菜时，就经
心多了，专拣那些个头大、菜叶新鲜水灵的。老王叹道：“若不是贷款没还清，其他菜可以搭配一些。”
⑫ 天刚放亮，白菜全都装上了车，满满当当的，似乎多装一颗都没有地方。老王前后左右看了看，脸
上荡出满意的笑容。
⑬老伴迟疑了一下，说：“弄点饭，吃了再走？”
⑭“来不及，路上凑合吧。”老王说罢，扭开车门跳上驾驶室。这时候，他的手机唱起了：“我们的
大中国呀，好大的一个家”——是县城“百家乐”超市的杨经理打来的，让他送一车白菜。
⑮“杨总，不好意思，今儿个不能给咱送了。价钱好商量？再涨价也不中，真不是钱的事儿……新年
好，古得拜！”老王挂断电话，开上车迎着曙光出发了。
⑯到了第三天，也就是正月初二下午，杨经理从微信上得知，老王是去湖北武汉送白菜了！怪不得呢，
听说武汉的蔬菜贵得离谱，白菜十几块一斤呢，他这一车菜，差不多有两万斤，乖乖，如此算来，他这一
趟没少赚。在杨经理的印象中，老王是一个很本分的人。真是画虎画皮难画骨，知人知面不知心呐！杨经
理气不过，想打电话奚落老王几句，又觉得不能得罪老王，毕竟以后还合作呢。一念至此，他便开上车去
找老王，现在是非常时期，需要备点货。
⑰一到村口，杨经理就给拦下了——一位老大爷戴着口罩，身穿战袍，左手拄柄关公大刀坐在路中间，
右手拿个电喇叭，声称外来车辆和人员不得进村。
⑱杨经理忙从口袋里掏出口罩，一边戴一边说：“我是超市的，需要找老王进菜，疫情再严重，咋说
也不能影响老百姓的菜篮子吧。”
⑲老大爷举起电喇叭：“老王昨晚才从武汉回来，没回村，也没回家，在他的大棚里自我反省，不，
隔离呢。”
⑳杨经理闻听，撇了撇嘴，心说老王发烧才美哩，谁让他挣昧心钱！
㉑老大爷似乎知道杨经理的心思，又补充了一句：“老王可是俺村的骄傲，不要一分钱，往武汉送了
两万斤的白菜。”
㉒“啊？”杨经理吃了一惊。
㉓老王的大棚在村外的河湾里，杨经理去过多次。距离大棚还有十多米，杨经理把车停了下来，路当
中扯了一条横幅，横幅的上边写着“别来无恙”，下边写着“我是武汉返回人员，请不要靠近我”。这时
候，在大棚里的老王已经听到动静，戴着口罩从大棚旁边的铁房子里出来了，大声说道“杨总，啥事？”
㉔“大棚里还有其他蔬菜吗？能不能再配一车？”
㉕“黄瓜，番茄，柿椒，都有，差不多能装一车。价格跟其他大棚一样，要不然人家会骂我老王
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八。”
㉖“可以，要好的，这回不是超市上架，我打算捐给武汉。”
㉗“好啊，你咋送？”
㉘“发物流。”
㉙“别搞那个，还是我送吧，车消过毒了，路线也熟悉。”
㉚“好，运费咋算？”
㉛“说啥运费呢，给我加箱油就中。杨总，武汉老乡要问起，咋说呢？得有个由头吧？”
㉜杨经理歪头想了想，高声说道：“就叫‘爱心菜’吧！咱河南简称‘豫’，‘豫’字15画，湖北简
称‘鄂’，‘鄂’字11画，多出来的四画刚好是‘心’的距离！所以，咱送的菜就叫‘爱心菜’！”
㉝老王笑了，指了指路边他的货车。
㉞杨经理转过脸去，这才看到车厢上悬挂着的横幅“河南爱心菜”。
11．细读文章，请说说“爱心菜”中凝聚了哪些人的爱心以及具体表现。
12．杨经理和老王之间有两次误会，请分析一下让两次误会显得合情合理的铺垫。
13．文章虽篇幅短小，但细微之处凸显人物精神。请分析文中画线的文字是怎样表现老王的爱心的。
（至少写出两处）
14．老大爷这一形象在文中起什么作用？请结合全文简要分析。
（四）（2021·河南南阳·八年级期末）阅读下面文章，完成小题。
我们一样爱他们
张春风
①天堂村小学地处偏远山区，交通不便，偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢而出：
学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。
②这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于
道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。
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③“对不起！”年轻人显得有点尴尬，“我想资助你们10名特困生。”
④方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！可是，他为什么
要说对不起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我让学生们列队欢迎？”
⑤年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要！我不想耽搁，捐了款就走！”
⑥方子儒点了点头。
⑦15分钟后，方子儒恭敬地送上一份资助名单。
⑧年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了！”
⑨方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：“可是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学
兼优，将来一定是国家的栋梁之材！”
⑩年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗？”
“当然！”方子儒长舒了一口气，“这是您的权利！但他们绝对是最好的学生！倘若您不信，可以
翻看⑪他们往年的成绩单！”
年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！”
⑫方子儒虽然感到奇怪，但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一
条条⑬小纸条。然后，年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子
里。
方子儒终于看出了端倪，疑惑地问道：“您是想抓阄决定资助的对象？”
⑭年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平！”
⑮方子儒着急地说：“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每
门功⑯课都不及格！”
年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学吗？”
⑰方子儒想了想，说：“这倒没有！他们只是功课不好，其他，没什么两样！”
⑱年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的
孩子⑲将来就一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想。”
3分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。
⑳方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说：“校长，能否
替我向其他的20名学生道歉？”方子儒满脸惊愕，以为自己听错了。
年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没
被选上，并不是因为不够好，只是运气差了一些！总有一天，我会回来弥补他们的遗憾！”
年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，
他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我眼里，从来没有一个坏
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孩子，我们一样爱他们！”
15．请用一句话概括小说的内容，题目中的“他们”在文中有哪些特点？
16．你能说说开头第①段的作用吗？
17．“天堂村小学迎来了一个特别的客人”，读完全文，“客人”的“特别”之处表现在哪些地方呢？
18．有人说，每一个人都是这世界上独一无二的花朵，花总是会开的，只是花期有早晚。联系本文主
旨，谈谈你的认识。
（五）（2021·黑龙江哈尔滨·八年级期末）阅读《一位文盲的大视野》，回答各题
一位文盲的大视野
①丁龙何许人？一位普普通通的美国华工。他原籍广东，文盲，清朝末年随乡人一道漂洋过海远赴美
国谋生。他后来成为美国人卡本蒂尔的仆人。卡本蒂尔生于纽约，毕业于哥伦比亚大学法学院。毕业后，
他远赴加州开创自己的事业。他先做律师，后创办银行，又在一片荒地上建造学校，筑造码头和防波堤，
奠定了奥克兰市的雏形，在奥克兰建市后又担任市长。后来，他将许多土地移交给中央太平洋铁路公司，
拥有多家铁路公司股票，兼任加州电报公司总裁。
②丁龙起初只是卡本蒂尔雇用的仆人之一，等他随主人移居纽约时，已是一位思维缜密做事勤勉的管
家了。
③卡本蒂尔一生未婚，脾气暴躁。有一次，或许是因为生意上的不顺，加之饮酒过量，卡本蒂尔把满
腹愤懑都撒向了仆人。他对仆人大发雷霆，甚至宣布解雇丁龙等人。等到酒醒之后，他想起自己的言行，
悔之莫及。他想到家中可能已是空无一人，特别是失去丁龙使他如失膀臂。这时，他忽然看到了餐厅里柔
和的灯光，他走过去发现，餐桌上摆放着他爱吃的晚餐。他一阵惊喜：原来丁龙做主让仆人们照常工作，
没一个离开。
④餐后，他找到丁龙询问他为何没有离开。丁龙平静地回答：“您是一时的气话，当不得真。孔子说
过，受人之托，忠人之事。我是不会随便离开的，除非您有正式的决定。”如此回答让卡本蒂尔备受感动。
他为了报答丁龙，允诺帮助丁龙成就其最大的心愿。
⑤丁龙沉默了一会儿，道出了一个大大出乎卡本蒂尔意料的心愿：经过20多年的打拼，他有12000美
元积蓄。他想请主人帮忙，捐给哥伦比亚大学建汉学系，以研究自己祖国的文化，让美国人了解中华文化。
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⑥丁龙艰难地积攒了这笔钱，按当时的价值几乎相当于现在的百万美金。不管是留美还是回国，他都
能借此过上小康的日子。但是丁龙没有这么做。卡本蒂尔内心的感悟和感动非同一般，他立刻对眼前这位
几乎没有文化的仆人刮目相看。
⑦哥伦比亚大学是美国创办最早和最具人文传统的大学之一，要在这所学校首创汉学专业绝非易事。
卡本蒂尔又拿出了自己的10多万美金与丁龙的钱一起捐出，后又一直追加到40万美金，甚至捐献出自己
在纽约的住房，不得不回到一座小镇居住。他风尘仆仆，奔走呼号。清政府也通过驻美大使关注此事，终
于在哥伦比亚大学创建了汉学系——这在美国是第一例。卡本蒂尔虽富有，但绝非富豪大亨。他在致哥大
校长的一封信中这样说：“我以一种诚悦之心情将之献与您，去筹建一个研究中国语言、文学、宗教和法
律的系；并愿您以丁龙汉学讲座为之命名……”卡本蒂尔拒绝以自己的名字为之命名。当校方因丁龙地位
卑微而提出以慈禧、李鸿章的名字命名时，卡本蒂尔则坚持强调一定要以丁龙的名字命名，他甚至将丁龙
与先贤并提，给予他极高评价：“这是一个罕见的表里一致、中庸有度、虑事周全、勇敢而且仁慈的人；
在我有幸所遇到的出身寒微但却生性高贵的人当中，丁龙就是一个。”
⑧可以告慰丁龙、卡本蒂尔二位的是，从哥伦比亚大学汉学专业里，先后走出了胡适、蒋梦麟、宋子
文、马寅初、闻一多等一批鸿儒巨擘，而哥伦比亚大学东亚系的“丁龙讲座”经历了一个多世纪的历史，
至今仍然引领着美国乃至世界研究中华文化和历史的潮流。
⑨丁龙没有学历，是个文盲；地位卑微，是个仆人。但他的视野，常人谁可堪比？
（注：“文盲”指不识字或识字极少的人。“大视野”指广阔高远的思想或知识领域。）
19．本文主要记叙了一件什么事？请从丁龙的角度概括。
20．细读全文，用文中的话概括丁龙的形象。
21．请结合语境，解释第⑥段结尾句中加点词语“刮目相看”的意思。
22．第⑧段画线句子有什么作用？（从内容和写法上分析）
23．请谈谈对文章标题的理解。（可从好处或含义来谈）
（六）（2021·广东中山·八年级期末）阅读下文，回答各题
南京的梧桐雨
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黄宏宣
①有一部电视剧叫《梧桐雨》，故事经典，耐人寻味，好看的很；有一首歌曲，也叫《梧桐雨》，词
曲都很优美，真乃好听至极，歌中唱到，又是秋夜点点梧桐雨，恰似离人悄悄在哭泣，想当年，我和你，
心相映，影不离，如今的你又在哪里……
②南京的四季，处处梧桐，处处梧桐雨，尤其到了初夏，潇潇洒洒的梧桐絮整日纷纷扬扬，宛如天女
散花，又似漫天飞雪，有人烦它，也有人爱它。如果到了淅淅沥沥的雨季，细细的丝雨暂时不能直接落到
地上，那如扇状的片片梧桐叶先是将雨水接住了，然后再由它们将雨水洒落下来。看着那些参差不齐、大
小不一的雨珠，仿佛不是从天而降，而是梧桐叶下的，清新的空气中更是飘散着梧桐叶的芳香。
③南京人尤爱梧桐、梅花和香樟，对梧桐的感情更是没有任何的瑕疵。据说，南京广栽梧桐是在1920
年，缘于孙中山先生的《建国方略》。如今，梧桐树真是给南京带来了太多、太深的美好和记忆，也成为
南京一张响亮的名片。它们不仅绿化了城市、净化了空气，在夏日里，更给人们带来了珍贵的清凉。南京
是有名的火炉，在接近四十度的高温下，街面被烈日晒得能烤熟鸡蛋，而路两旁高大的梧桐树的枝条和树
叶相互交织在一起，能把几十米宽的街路上方遮蔽得严严实实，犹如一把把厚厚实实的帆布伞。这时，你
若骑着单车，或步行在梧桐树下，会觉着特别的凉爽、舒适，心里也许还有一份小小的得意。
④梧桐的浪漫，雨珠的柔美，她们的完美结合，让南京人对梧桐有了更多的眷恋和怀旧。不过，有时
候也给人一种淡淡的忧伤和期待，梧桐雨代表着遐想，代表着相思！南京的一位故友移民去了加拿大，最
难以割舍的就是南京的梧桐雨，他还特意请我邮几片今年的梧桐叶过去，以解他对南京的爱恋。
⑤我家的小区里也有一棵老大的梧桐树，直径将近一米，夏日的时候，邻居喜欢在树下放一张圆桌和
几张板凳，傍晚时分，大家总是相约在树下喝茶、聊天、掼蛋①。有时候，看着人家的清闲，心里会有许
些莫名的美慕和哀伤，却不知道为了什么；有时候，同周围的人说说闹闹，却忽而觉得自己异常的寂寞和
孤独；有时候，独自傻傻的坐在梧桐树下，会觉得自己是个被世界遗忘的人；有时候，自己不知不觉便仰
慕起这棵自由自在的梧桐树来……不过，还是高兴的日子更多，看着这棵高高大大的梧桐，遥想起远方那
片不见日月的密林，我的心里突然很阳光、很幸福！
⑥瞧，又下雨了，看见一群无忧无虑的孩子兴奋地站在梧桐树下淋雨，突然妒忌起他们来。要是我和
他们一般大，要是我也能和他们一起游戏，那该多好！原来，自己已经在梧桐雨中悄悄长大了……
⑦有一次，我给孩子们上课，说起南京的梧桐雨时，竟然有些伤感！不料，一个孩子说，“老师，您
听说过糖果雨吗？五颜六色的，香香的，甜甜的……还有玫瑰雨、花瓣雨、心雨……”他一连串说了那么
多，说的我心都醉了。
⑧淡淡的梧桐雨声，伴着淡淡的心情，也蛮不错。人的一生，平淡最好，激烈的事物容易让人倦累，
无论是感情还是生活。是呀，到了一定时候，人就会感到疲倦，觉着心累，只想看淡一切，静静的品一杯
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浓浓的香茶，坐在小雨沙沙的梧桐树下，淡淡的听一段轻音乐，比如《回家》，比如《春江花月夜》，比
如《江河水》，比如《梁祝》，比如理查德·克莱德曼的钢琴曲……在弥漫梧桐雨的夜色中，我们该好好
歇息了。明天的早晨，还有忙不完的事等我去做，不能停息，永无尽头，所谓生命不息，奋斗不止！
⑨站在梧桐树下，不禁感慨万千，人生的路总是太长，不是每个地方都有梧桐树为我们遮风挡雨，也
不是每个地方都有梧桐雨下的浪漫，好好走路，好好做人，好好生活，你的人生就会永远都在“好好”中
安安稳稳地度过……
【注释】①掼蛋：一种在华东为主，淮安以及周边地区广为流传的扑克游戏。
24．一位移民加拿大的故友，为什么特意请我邮几片今年南京的梧桐叶？
25．给第②段画线句子做批注。
看着那些参差不齐、大小不一的雨珠，仿佛不是从天而降，而是梧桐叶下的，清新的空气中更是飘散
着梧桐叶的芳香。
26．第⑦段能否删去？请从内容和结构上作简要分析。
27．本文与《安塞腰鼓》都是写民俗的文章，从中可看到不同的民俗风情画卷，感受到不一样的生活
方式和地域文化。请结合内容简要分析两篇文章表达的主题。
（七）（2021·江苏盐城·八年级期末）阅读下面文章，完成小题。
想飞的男人
申赋渔
巴黎封城之前，我囤积了一批水饺。昨天雅克跟我打电话时，我顺口说可以给他一些。他的反应很灵
敏，立即问我：“你确定吗？”然后今天就开车来拿了。
雅克对中国的爱简直有点偏执，学了好些年的汉语，越挫越勇。几年前我在巴黎南戴尔大学做了一次
有关中国文化的讲座，他跟我加了微信，之后隔上十天半个月就跟我联络一下。有时候发一句莫名其妙的
格言，问我是孔子说的还是老子说的。有时候发一句似是而非的诗，问我是唐诗还是宋词。
我们联系的中断是去年9月。他一下子就消失了。我跟他一向不是特别热络，过了两个月才想起问候
他一声：“最近好吗？”一般来说，对方会回信说：“挺好的，你怎么样？”这样就又可以恢复联系。雅
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克很快就给我回信：“不怎么好。”雅克在法国道达尔公司做高管，酷爱飞行，几乎每周都要上天一趟。
他已经飞了22年。今年9月，飞行俱乐部新到了一种新型的小飞机，建议他试一试。雅克很兴奋，跨上去
驾机起飞。飞机上天只有3秒钟，就一头栽下来。雅克被送到医院，二十天后才醒过来。现在已经出院了，
在家中休养。
“身体恢复得怎么样？”
“还不错。让我难受的是腿受伤了，这会妨碍我运动和长途旅行。我必须赶快进行锻炼。”
“锻炼不着急。出了这么大的事故，能这样已经很幸运了。”我安慰他。
“我过几天就去中国了，这是很早就跟朋友订好的旅行计划。不能告诉我的医生。他会阻止我。”
雅克回巴黎后告诉我，中国之行太棒了。今年春天他要在法国接待他的中国朋友。他说他刚刚考了新
的驾照，这样就可以带他们从法国一直开车到东欧。
“你为什么要重新考驾照？”
“不是跟你说我的腿受伤了嘛。考个残疾人驾照，我就可以享受停车的方便了。”雅克笑着说。
巴黎封城后，雅克跟我的联系就更频繁了。他说他在阳台上给鸟儿建了一个食堂。“每天都有不同的
鸟儿来吃，我的生意很兴隆。”然后发一段视频给我。他在阳台上挂着一个葫芦一样的东西，里面装着食
物，在底部伸出一个小嘴，让鸟儿啄食。房屋前面的几棵树都已经开满了花，许多鸟儿飞来飞去，鸣啭婉
转动听。春天已经十分喧闹了。
昨天给我打电话，一向快快活活的雅克突然发了脾气：“天天晚上8点钟在阳台上拍手有什么用？我
们缺口罩，所有人都缺口罩，好好想想办法吧。”雅克把母亲的缝纫机搬出来，开始做口罩：“我一天能
做二十几个呢。”
雅克把自制的口罩送给附近的邻居、扫地的清洁工、送快递的投递员，还有他的家庭医生。“我多了
一条出门的理由。”雅克笑着说：“我在出门单下面自己写上一条，送口罩。如果警察拦住我，我正好把
口罩给他。”
我想，巴黎警察一定不会难为他。昨天晚上，法国内政部把应该给警察的FFP2口罩给了医护人员，然
后什么口罩也没有给警察。警察工会愤怒地警告内政部说：“如果再没有口罩，警察们将暂停戒严检
查。”已经有257名警察被感染。
雅克把车停在路边上，坐在巷口梨树底下的长椅上等我。我把一袋水饺给他，他给我几只自己做的口
罩。为了安全，我们都离得很远，东西放在椅子上自取。几只口罩的布料都不一样，灰的、白的、红的、
蓝的，很好看，大概是他特意挑的。他是个极端爱美的人。
雅克站起身，原本高高大大的一个人，小了一圈。脸上的笑容还是很灿烂，目光也一样诚恳。他拄着
两根拐杖往车子走过去。他的一条腿齐膝盖被截掉了，裤腿空空荡荡。
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（选自《读者》2020年第23期，有改动）
28．作者以“想飞的男人”为题，有哪些作用？
29．结合文章内容，说说雅克是一个怎样的人。
30．第二自然段在文章中有什么作用？请简要分析。
31．从人物描写角度赏析文中划线句子。
32．请结合自身实际，谈谈你读完本文后受到的启示。
（八）（2021·山东威海·八年级期末）阅读下文，完成下面小题。
家有幽兰
秦和元
（1）春节期间，我家阳台上的兰花发芽了。这淡黄的小精灵，陪伴着我们度过一个特别的新春佳节。
全家人都没出门，每天看着它慢慢长，慢慢长，想着：兰花开花了，春天也就来了。可是，它的芽儿一直
长到五六厘米高，花苞也越来越饱胀，却就是迟迟不见开花这可爱的小精灵，究竟在等待什么呢？
（2）这天早上，一觉醒来，房间里忽然弥漫着清幽的馨香，我知道，这是兰花开了！我腾地翻身起
床，唰地拉开窗帘，灿烂的春光一下子涌进来，阳光打在花叶之上。兰花微微张开着，浅黄，娇嫩，却又
蓬蓬勃勃的样子，让人一见就心生欢喜。我想，这就是生命的力量吧，经过一冬的积蓄，它终于在这个灿
烂的清晨绽放了。
（3）前年，在随州千年银杏谷赏玩秋色时，遇人在满地金黄的路边售卖兰花。那刚从山里挖来的幽
兰，水灵之中透出一种野性的朴实秀美，叫人一见倾心。但是我没有买，我要自己去寻。
（4）于是，与朋友往山里走。深秋，山中疏疏朗朗，不禁想起“霜落熊升树，林空鹿饮溪”的诗句。
地上积满栎树、栗树、樱树、枫树、柿树及其他杂树的落叶，厚厚的一层，色彩斑斓，踩在上面松松爽爽
的，发出“沙沙”的响声。一树树的红柿子，像挂满盏盏小灯笼，照着前进的路。我们溯溪而上，手脚并
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用，爬坡，攀岩，探险，跨越泉溪……
（5）“芝兰生于深林，不以无人而不芳。”在一处幽谷的老树下，终于发现两片青草从枯叶中探出
头来，我心里暗喜：肯定是兰花。我轻轻地、慢慢地扒开树叶，兰花渐渐地显现出来，独茂于壑谷。我忍
不住大声喊道：我找到啦！我仔细地将兰花挖出来，连同腐殖土一起，用塑料袋装好，带回了家。
（6）兰花叶片深绿，扁平修长，有暗淡的脉纹。它不争艳，不媚俗，素洁、典雅、清远，不畏严寒，
不惧霜雪。它既有仙风道骨的气质，又具有清芳自足的品质。
（7）首次寻兰即能遇兰，朋友们都说我与兰有缘。其实，我是有一颗对兰花虔诚敬畏的心。
（8）回家后，我以同样的心情，对兰花精心栽培。选一个透气性良好的紫砂盆，将红土砖碎渣混合
颗粒泥炭，作为栽培的基质垫底，连同大洪山带回来的腐殖土，把野生兰花妥妥地栽入盆中，定期给它松
土、施肥、浇水，精心呵护而不溺爱，倍加怜惜而不娇惯。
（9）兰花的株形端庄秀丽，花香清幽纯正，朱德同志说“唯有兰花香正好”——正气也；兰花有气
质，文雅内敛，修为高雅，和悦谦恭，洁身自爱——雅气也；董必武同志诗云“竹自具五好，兰有其四
清”：气清，色清，神清，韵清——清气也；兰花富有致静的境界，静不失虑，静不失态，沉稳练达——
静气也。幽兰这“四气”在人们的生活中非常重要。养兰就是养气。
（10）现在，这馥郁的清香，蕴涵着淡雅的诗意，叫人迷恋，令人沉醉。
（11）在这众志成城抗疫情的特殊时期，在这场没有硝烟的战“疫”中，像我这样的耳顺之躯，以及
许许多多的普通民众，既当不了志愿者，又参加不了突击队。那么，不传染，不添乱，对自己负责，对他
人负责，就是为这场战疫工作出力，就是为社会做贡献，哪怕是节约一只口罩。
（12）而在家安居的日子里，幽兰是我的好朋友，也给了我最多的心灵慰藉。
（13）兰花生幽谷，教我耐得住寂寞。这段日子，兰花是我身边最鲜活的事物，每一次俯下身来仔细
观赏，它都会帮我置换心境，让我把自己想象成空山中的另一种幽兰——长在幽谷人未知，独有风韵静自
开，它让我在焦躁不安时，忽然变得气定神闲。
（14）兰花不择地势，不畏风雪地顽强生长，教我不怕困苦，不惧磨难，坚韧刚强。我所住的不远处
就是金银潭医院，收治了大量的重危患者。我知道自己离疫情现场很近，但每天坚持早睡早起，在有限的
空间内，读书、写作、锻炼身体。白天，我与兰花同呼吸；夜晚，我与兰花共剪影。此心安处是吾乡。
（15）兰花所有的特质和秉性，所有的情操和精神，无不鼓舞着我，激励着我，熏陶着我，给我以战
胜疫情的勇气和力量，给我迎来春光的意志和信心。
（16）虽然疫情防控形势依然严峻，但是，兰花开了，明媚春天还会远吗？
（选文有删改）
33．按时间顺序，简要概括本文围绕“幽兰”写了哪些内容。
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( )—( )—( )—见兰花开—( )—用心学兰
34．分析第（2）段中加点词语的妙处。
我腾地翻身起床，唰地拉开窗帘，灿烂的春光一下子涌进来，阳光打在花叶之上。
35．从全文看，文章第（3）－（8）段采用了哪种记叙顺序？有何作用？
36．请从修辞的角度赏析下面的句子。
在一处幽谷的老树下，终于发现两片青草，从枯叶中探出头来。
37．结合疫情居家的特殊情形，分析幽兰给“我”怎样的“慰籍”。
38．结合全文，分析结尾句“兰花开了，明媚的春天还会远吗？”的含义和作用。
39．下列对文本相关内容和艺术特色的分析不恰当的一项是（ ）
A．以“幽兰”为贯穿全文的线索，文章脉络清晰，结构紧凑。
B．多次引用古诗词，增添了文章的古典韵味和诗意情趣，其中第（4）段引用的诗句直接表达了作者
对“幽兰”的喜爱和赞美之情。
C．作者身处“疫区”，在有限的空间内，白天与兰花同呼吸，夜晚与兰花共剪影。
D．运用描写、抒情、议论等多种表达方式来表现“幽兰”，并联系时事，增加了文章的针对性、表
现力和感染力。
（九）（2021·辽宁大连·八年级期末）阅读下文，完成下面小题。
瀑飞两千里
①从贵州回来已多日，还常感觉黄果树瀑布的飞沫迎面而来，轰鸣萦绕耳边。
②贵州多山，老天偏心又狠心地给这里种下了太多的山，一个接一个，没完没了，给人留下蚂蚁大的
生存空问，但大山大水也为他们带来了绝好的美景奇观。白水河在青山簇拥的高原上静静流淌，白云投入
其中，青山在水中摇曳。它原本和无数默默无闻的河流一样，自在地过着日子，没想到“祸”从天降，河
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床在两山之间齐刷刷地垂落，把无辜的水一下子扔到了几十米下。前面的水挣扎着落入碧潭，翻起大片白
浪，后面的水接着掉入潭中，在白浪上砸出更多的浪花。就这样，一波又一波，一年又一年，水流不止，
跌跌不休，在断崖上合拢成五条银龙。
③龙行风，虎行雨。山谷里流动的空气顺河而下，在落水的襄扶下，形成了一个阴冷的气团。风随水
下，又被潭上的白浪掀起，在水面上回旋起来，在山谷形成一个强大的气旋。转过一座小山，远远地看见
瀑布，马上感到水气袭人的阴冷，没想到第一眼看到的瀑布，竟然是无声的，和天上的闲云、近处的青山
一起静默在那里。这种天地之静，让人觉得眼前有无限风景，大脑却一片空白。人们往前走着，一直走到
扑面而来的飞沫中。水的轰鸣声猛地炸在头顶，水从天降的欢快，水落断崖的挣扎，水石相激的冲荡，水
龙入潭的扑通，白浪翻起的喧哗，潭水回旋的兴奋，水流出潭的急切，以及山谷回响的悠长，共同上演着
天地交响……
④顶者密集的细雨、压顶的轰鸣，游人终于走到瀑布脚下。碧绿的潭水从潭心扑到岸边，一道水波还
来不及成形，就又被另一波冲碎。细碎又紧凑的波上，晃着一团团白色的水沫，仿佛潭面开满了灵动的白
莲。潭心，五龙入水似银柱直插碧海，携带着千钓之力。顺着水龙抬头上望，感觉瀑水压顶而来，快要到
头顶时，却被收了回去，让人虚惊一场。一头雾水，满身飞沫，定下心魂，定睛再看，崖口整齐如刀，崖
面却凹凸不平，几块突出的石头，硬生生地把瀑布裁剪成五条欢腾的水龙。最右面的那一条，被突出的石
头向外推着，在飞跃中也不忘搞怪。举头向天，天上的流云好像加快了脚步，青山也在合围中压了下来。
阳光照在水雾上，一道彩虹静卧其中，任头顶瀑飞、脚下浪涌，任山谷轰鸣、游人吵闹，安静地绽放七彩
的光芒。
⑤没想到，上天在瀑布后面的石壁中又挖出一个洞，让人可以走进飞瀑的心里，感受它内心的澎湃。
沿着山路，小心地走到它的肩部，伸手就可以撩一把它的发丝，但人已是满心紧张。不仅要顶着无数抽打
的雨丝，还要抗拒水龙强大的吸力，担心被它卷了进去，成了潭底的鱼鳖。赶紧挤入洞口，摸到里面湿滑
的石头，心才稍稍安稳下来。在由水经过亿万年冲刷和溶解而成的石洞里，到处是奇形怪状的石头，在灯
光的映照下更是光怪陆离。冷不丁大颗的水珠落下，在眼镜片上炸开花，石缝里冲出的几股细水，劈头盖
脸地浇下来。忽然一白光从侧面投来，巨大的水声逼近。透过这个水洞，可以清晰地看到水从悬崖上冲出
的那一瞬间，异常狂野，好像一群同时落水的孩子，惊慌中抱在一起，顺着银色的滑梯又冲了下去。睁大
眼睛顺着水流往下看，还没有看到底时，又被头顶一大团水浇出一个激灵。贴着洞壁想尽快通过，却又一
下子扒到了一个更可怕的洞口，这洞比前面那个要大许多，直接从地面上撕开，幸亏洞口有两棵歪着身子、
扭在一起的树。飞溅的瀑水冲打指树枝，它们却勇敢又倔强地挺立在那里，创造了飞瀑之下的生命奇迹。
掠过树梢，可以看到岩石表面粗粝不平，把整齐的瀑面刺划得七零八落，哗啦啦哗啦啦甩出的好似银丝飞
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泻的兰州拉面，有毛细、三柱、三细、四棱子，有薄宽、大宽等，丝滑柔润，汤雾弥漫。透过这个银色的
水帘，蓝天更蓝，白云更白，近处的云团似乎也被瀑水拉下来，和潭上的白浪连为一体。终于从洞里挪步
出来，人们个个像落汤鸡一样，却惊呼神奇，有钻进铁扇公主肚子般的震撼和过瘾。
⑥在路边稍宽敞处，人们瘫坐在那里，飞瀑已在身后。忽然有人说，快看，这就是黄果树！阳光下，
树叶片片翠绿，齐齐向上。我坐在那里，眯眼看着叶尖上的光，恍惚间又看到了飞瀑的影子。我想，今夜，
瀑布一定会飞入我的梦里。
（文/李亚军，有删改）
40．梳理作者的游踪和景物的特点，填写下表。
游踪 转过小山 靠近瀑布 瀑布脚下 ③ 瀑后山洞
水沫似 水丝如 ④_______，
①水气袭 轰鸣欢
瀑布 莲，_______， 雨，吸力强 异常狂野，瀑帘
人，_______。 炸。
_______。 大。 银丝飞泻。
41．从修辟的角度析文中画波浪线的句子。
42．文中画直线的句子调动了多种感官描写瀑布，请加以简析。
43．本文题目“瀑飞两千里”有什么含义？
44．阅读第④段，选择感触最深的一点，写一则随感。
（十）（2021·广西钦州·八年级期末）阅读下文，回答各题。
冬季到云南去看海
梁衡
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①年末深冬季节，到云南腾冲考察林业，主人却说，先领你去看热海。我心里一惊，这大山深处怎么
会有海，而海又怎么会是热的？
②车出县城便一头扎进山肚子里。公路成“之”字形，车子不紧不慢，一折一折地往上爬，走一程是
山，再走一程还是山；一眼望去是树，再看还是树。只见一条条绿色的山脊，起起伏伏，一层一层，黛绿、
深绿、浅绿，由近及远一直伸到天边。
③走了些时候，渐渐车前车后就有了些轻轻的雾，再看对面的林子里也飘起一些淡淡的云。我说：
“今天真算是上得高山了。”主人笑道：“正好相反，你现在是已下到热海了。”我才知道，那氤氲缥缈、
穿林裹树的并不是云，也不是雾，竟是些热腾腾的水汽，我们车如船行，已是荡漾在热海之上了。
④所谓热海，是一个方圆八平方公里的地热带。多少年前，这里曾经火山喷发，现在地面上仍留有许
多旧痕。最奇的是地下的热海。大约火山熄灭后还是不死心，便试探着要找一个出口，地下的岩浆就悄悄
地摸到这里，一直窜到离地表还有七八公里处，用炽热的火舌不停地向上喷舔着地面。于是这八平方公里
的土地就成了台巨大的锅炉，地下水被煮得滚烫，一个名副其实的热海。
⑤热海虽名海，但我们并不能像苏东坡那样“纵一苇之所如。凌万顷之茫然”，也不能如曹操那样
“东临碣石，以观沧海”。因为这海是藏在地下的，我们只能去找几个海眼“管中窥豹”。最大的一个海
眼就是著名的“大滚锅”，单听这个名字，就知道它的威力。要看这口大锅先得爬上一个高高的“锅台”。
我们拾级而上，还未见锅就已听到滚滚的沸水之声，头上热气逼人。上到锅台一看，这口石砌的大锅，直
径三米，深一米五，沸腾的热浪竟有尺许之高。由于长年累月的滚煮，锅沿上已结了一层厚厚的水碱，真
是一口老锅。大锅前又开出一条数米长二尺来宽的石槽，亦是水沸有声，热气腾腾，槽上架着一排竹篮，
里面蒸着土豆、鸡蛋、花生等物。这恐怕是我见过的最奇特的蒸笼了。
⑥游人可以上去随意品尝这地心之火与山泉之水的杰作。我们看惯了日夜奔流不息的江河，可谁又见
过这无年无月翻滚不止的开水大锅呢？因为地处热海之上，山下山上的温泉就随处可见。浴池一个个挂在
半壁，绿风白云，我环顾四周，做一回精神上的沐浴。我凭栏遥望着对面林梢上升起的轻轻的雾和脚下谷
底游走的云，竟有一种将军阅兵式的自豪，我又仰望蓝天白云，觉得自己就是一条天上之鱼。天下真有这
样的海吗？
⑦下山时我留心起这山上的植被。我知道榕树喜热，多见于福建、广东，或者西双版纳，现在能现身
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于偏北的腾冲定是得了地下的热气。这么一想，果然发现这方圆远近处的树的确特别，既有许多亚热带的
芭蕉、棕榈，又有本地的松、柏、杉、樟，还有远古时期留存下来的曾与恐龙为伴的黑桫椤树。现在科学
家已经弄清热海的来历，是这满山的绿树饱饱地蓄足了水，然后再慢慢地渗入地下，经地火加热后又悄悄
送回地面，这个过程七十五年一个周期，循环往复，湍流不息。
⑧这么说来，我们现在既是行在密林之中，又是站在历史的河岸上。这块神奇的土地，我已说不清到
底该叫它热海还是绿海，抑或岁月之海。其实它就是一个为地热所蒸腾，绿树所覆盖，岁月所打造的令人
陶醉的生态之海。
（选自《梁衡经典散文》，有改动。）
45．下列对本文的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．文章的题目简洁直白明了，点明了出游的时间、地点和游览的景点。
B．第⑤段作者引用诗句，增强了文章的诗情画意，使文章具有意境美。
C．第⑦段描写了山上丰富多样的植物，旨在突出作者在植物学方面的博识。
D．本文采用了移步换景的写法，写出了徜徉山水之乐，蕴含着生活的哲理。
46．本文第①段有哪些写作手法值得我们学习？请你结合文章谈谈。
47．游记散文最大的特点就是语言充满美感，请细读文章第②段，任选两处进行品析。
48．梁衡先生认为看景的高级别应该是抛开浮在自然景上的迷眼繁花，从景中看出情韵和道理，让自
然美的韵律便与人的心律共振，让人与自然对话交流。作者在本文中看景就达到这样的高级层次，请你参
考例句的示例，就第⑧段划线句子进行简要评析。（80字以内）
例句：“我环顾四周，做一回精神上的沐浴”。
示例：这句话的意思指大自然带给“我”精神的慰藉和心灵的净化。由此看出，大自然的奇观震撼着
作者，让作者感悟人生的真谛，达到自然美的韵律与人的心律共振的高级看景层次。
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