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第 13 章单元检测卷
一、选择题(每题2分，共20分)
1、如图是某物质加热时温度随时间变化的图象．下列
对图象的分析中正确的是（ ）
A．0～t 时间内该物质一定是固体
1
B．T 一定是物质的沸点
2
C．0～t 时间内物质的分子热运动加剧
1
D．t1～t2时间内物质的温度不变内能不变
2、关于热现象，以下说法中正确的是（ ）
A.物体的机械能和物体的内能是同种形式的能，都与物体的机械运动和分子热运
动以及分子间的相互作用情况有关
B.铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力
C.分子之间存在着相互作用的引力和斥力
D.扩散现象只能说明分子是运动的，不能说明分子之间存在空隙
3、关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是 （ ）
A．物体温度不变，一定没有吸热 B．物体吸收热量，温度一定升高
C．物体温度升高，内能一定增加 D．物体温度升高，一定吸收热量
4、将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰
块上，经过一定时间后，冰块形状基本不再变化时的情形如图所示．则三块金属
的比热容C甲、C乙、C丙大小相比 （ ）
A．C甲最大 B．C乙最大
C．C丙最大 D．C甲＝C乙＝C丙
5、下面关于分子动理论和物体内能变化的说法，正确
（ ）
A、钢水冷却，温度降低，内能一定不减少
B、压在一起的铅片和金片几年后剖开，切面互相渗透，属于扩散现象
C、冬天用热水袋取暖，人体感到暖和，是用做功的方法改变物体的内能
D、“和平号空间站”退役后坠入大气层与空气摩擦生热是用热传递方法改变物
体内能
6、(2015•山东潍坊中考)用相同的酒精灯分别对a、b两液体加热(如图2甲)，根
据测得数据分别描绘出两液体的温度随加热时间变化的图像(如图乙)。在相
同的时间内两液体吸收的热量相等，不计液体热量散失，分别用 、 、 、
表示a、b两液体的质量和比热容，则结合图中信息作出的下列推断正确的
是（ ）
甲 乙A.若 ，则 B.若 ，则
C.若 ，则 D.若 ，则
7、（2014·重庆中考）关于热现象，下列说法正确的是（ ）
A.汽车发动机常用水来降温，利用了水的比热容较小
B.夏天吃冰糕时，冰糕周围的“白气”是冰糕升华形成的
C.用-18℃的低温盐水使水凝固，此过程中水的内能不变
D.6月栀子花飘香，说明分子在永不停息地做无规则运动
8、株洲沿江风光带有一段人造沙滩，在炙热的夏天赤脚踩在沙滩上感觉烫脚，
而站在湘江边的浅水滩处却感到凉爽。形成这种现象的原因，下面解释正确
的是（ ）
A.沙子的密度小，水的密度大 B.沙子的密度大，水的密度小
C.沙子的比热容大，水的比热容小 D.沙子的比热容小，水的比热容大
9、初温相同的铜和铅，质量之比是5∶3，比热容之比是3∶1，若它们吸收相等的
热量，铜和铅升高的温度之比是（ ）
A．5:4 B．3:1 C．1:5 D．5:1
10、已知水和煤油的质量之比是5∶4，比热容之比是2∶1，水的初温是18℃，煤
油的初温是20℃。若它们吸收相等的热量，水的温度升高到40℃，则煤油 升高
到的温度是（ ）
A．120℃ B．100℃ C．75℃ D．55℃
二、填空题（每空2分，共26分）
11.（2014•安徽中考）运用分子动理论知识，可以对液体的蒸发现象做出合理的
解释：由于液体表面的分子在_____________________，所以在任何温度下蒸
发现象都能发生；温度越高，分子的_____________________，从而蒸发越快。
12.白浪河湿地公园的建成大大减弱了周围地区的“热岛效应”，这是利用了水
的________大的特性；漫步在白浪河湿地公园，闻到阵阵花香，说明分子在
_________________；坐在石凳上感到石凳很热，是由于光照射使石凳的内能
_________，温度升高。
13.我们感到冷时，有时会搓手，有时会使用暖水袋，前者是通过______________
的方式取暖，后者是通过_________的方式取暖。两种方式都能增加物体的
________能。
14.分别用两个完全相同的“热得快”同时给质量和温度相同的A、B两种液体
加热，它们的温度随时间变化的图像如图3所示。由图像可以看出，
_____________液体的温度升高得较慢，________液体的比热容较大。
t温/℃
100
80
60 A
B
40
20
O 5 10 15 20 t时/min
第14题 第16题
15.若车内有一瓶500 mL的矿泉水，由于挡光板的放置水的温度少升高了20℃，水少吸收了____________J的热量。[水的比热容c ＝4.2×103
水
J/(kg·℃)]
16.（2015中考）小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量
相等的水和另一种液体进行实验，并用图像对实验数据进行了处理，实验中，
水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等。分析图像可以得出：_______
物质为水，另一种液体的比热容为_______J/（kg·℃）。
三、实验探究题（每空2分，共28分）
17、为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图l0所示的
实验。
实验数据记录如上表。
(1)从表中数据可知，水和食用油的质量_________(选填“相同”或“不相同”)
加热结束时，食用油的温度比水温度_____(选填“高”或“低”).
(2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的 时
间，此时，水吸收的热量________(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油
吸收的热量.
(3)实验表明，_____________(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。
（4）在受太阳照射的条件相同时，内陆地区昼夜温差比沿海地区__________，这
是因为干泥土和水相比，______较小。
18、在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。
（1）实验中应量取质量_______的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，
用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较
____________________来判断吸热能力的强弱。
（2）通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸
收热量的关系为Q甲________Q乙。
（3）分析实验数据可知_________物质的吸热能力强。
19、为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间
和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图
所示．
(1) 根据图像，某同学认为：“加热相同的时间，甲升高的温度高一些，
这说明甲吸收的热量多一些．”这名同学的判断是否正确?____________
请说明理由：_____________________________________________。
(2) 要使甲、乙升高相同的温度，应给___________加热更长的时间。
(3) 如果已知甲的比热容是1.8×103 J／(kg·℃)，则乙的比热容是__________
四、计算题（20题8分，21题8分，共16分）
20、一根烧红的铁钉，温度是500℃，质量是1.5g，它的温度降低到20℃，要放出
多少热量？已知铁的比热容C =0.46×103J/（kg•℃）．
铁
21、在1个标准大气压下，质量为 2 kg、温度为65 ℃的水，当吸收了3.36×105 J
的热量后，温度升高多少摄氏度？[c ＝4.2×103 J/(kg·℃)]
水
