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第四讲最大数和最小数_小学奥数举一反三1-6年级相关课程_奥数分专题题型与解题思路_小学奥数知识讲解

  • 2026-03-08 06:45:43 2026-01-23 02:56:56

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第四讲最大数和最小数_小学奥数举一反三1-6年级相关课程_奥数分专题题型与解题思路_小学奥数知识讲解
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doc
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文档页数
3 页
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2026-01-23 02:56:56

文档内容

第四讲 最大数和最小数问题 六月一日,“小天使”儿童快餐店迎来了28位前来就餐的小朋 友。快餐店的老板准备了一份精美的礼品送给其中年龄最小的小朋友。 谁的年龄最小呢? 当每个小朋友报出自己的年龄后,老板发现,其中有10岁的,也 有9岁、8岁、7岁、6岁的,最小的是5岁。但是5岁的小朋友有4位。 按照这4位小朋友生日的先后,还能找到一个最小的,因此老板要他 们各自报出自己的生日。结果如下: 小雨 2月8日 豆豆 5月2日 苗苗 8月16日 慧慧 12月9日 把这4位小客人的生日一比,很容易知道,慧慧是28位小朋友当 中最小的。 慧慧得到老板送的大蛋糕。她把这块大蛋糕分成了28份,让大家和她 一起品尝。 也许有的同学会问:“如果这4个小朋友中有两个生日是同一天,那 怎么办呢?” 是不是谁生日的数字大就是谁大呢?哪些是通过比数字的大小 得到最大最小数?通过下面的一些例题与方法,我们将会得到这方面 的知识。 典型例题 例[1] 用2,4,6,8这4个数字组成一个最大的四位数。 分析 用这4个数字组成4位数有很多个,但最大的只有一个。要 使组成的四位数最大,应当遵循一条原则:用较大的数占较高的数位。 解 用2,4,6,8组成的最大的四位数是8642。 例[2] 从十位数 7677782980 中划去 5 个数字,使剩下的 5 个数 字(先后顺序不改变)组成的五位数最小。这个五位数最小的五位数 是多少? 分析 在10个数字中划去5个数字,还剩5个数字组成五位数。 要使这个五位数最小,应当用最小的数去占最高位(万位),第2小的 占千位…… 但是,10个数字中最小的2不能放在万位上(想一想,为什么?) 这样,万位上的数只能在剩下的第2小的数中选,应选6。万位确定后, 千位在剩下的数中选最小的2。 而题目中要求剩下的5个数字的先后顺序不改变,所以,百位、十 位、个位上的数字只能是最后三个数字9,8,0。解 划去 4 个 7 和万位上的 8。剩下的数组成的最小五位数是 62980。 例[3] 钱袋中有1分、2分、5分3种硬币。甲从袋中取出3枚,乙 从袋中取出2枚,取出的5枚硬币仅有2种面值,并且甲取出的 3枚 硬币面值的和比乙取出的2枚硬币面值的和少3分,那么取出的钱数 的总和最多是多少分? 分析 因为乙只取2枚硬币,而2枚硬币的钱数最多是5×2=10 (分)。而甲取出的3枚硬币的和比乙取出的2枚硬币的和少3分。因 此,最多只有10-3=7(分)。两者合起来就是取出的钱数的总和的最 大值。 解 10+7=17(分) 例[4] 一把钥匙只能开一把锁。现在有4把钥匙4把锁,但不知 哪把钥匙开哪把锁,最多要试多少次就能配好全部的钥匙和锁? 分析 开第1把锁,从最坏的情况考虑,试了3把钥匙还未成功, 则第4把不用再试了,他一定能打开这把锁。同样的道理,开第2把锁 最多试2次,开第3把锁最多试1次,最后剩下的一把钥匙一定能打 开剩下的第4把锁,不用再试。 解 最多(也就是按最不凑巧的情况考虑)要试的次数为3+2+ 1=6(次)。 例[5] 把1、2、3、4、5、6、7、8填入下面算式中,使得数最大。 □□□□-□□×□□这个最大得数是多少? 分析 要使得数最大,被减数(四位数)应当尽可能大,减数 (□□×□□)应当尽可能小。由例[1]的原则,可知被减数为8765。下 面要做的是把1、2、3、4分别填入□□×□□的4个“□”中,使乘积 最小。要使乘积最小,乘数和被乘数都应当尽可能小。也就是说,它们 的十位数都要尽可能小。因为 12×34=408 而14×23=322,13×24=312(最小) 解 8765-13×24=8453 小朋友们,回到我们开头提的故事,那么我们发现,不是所有的 比较大小都只看数字,而是同时要考虑其他因素,慧慧生日数字大, 证明她出生晚,所以她最小,同样的理由,如果这4位小朋友在同一天 生日,那么谁出生的时间最晚那么谁就最小。 小结 用不同的数字组成多位数,要使组成的数最大,应当用较大的数占较高的数位;要使组成的数最小,应当用较 小的数占较高的数位。 其中列举比较法是获得最大数或最小数的常用方法。 解决“最大(最小)问题”,有时需要考虑最不利(最不凑巧)的 情况,比如,“锁与钥匙配对”的问题。 有这样一条规律一定要记住:两个整数的和一定,那么当它们相 等时,乘积最大。