当前位置:首页>文档>第13周长方体和正方体(一)_小学奥数举一反三1-6年级相关课程_5五年级奥数《举一反三》配套讲义课件_举一反三5年级课件配套教材讲义_举一反三-五年级奥数分册

第13周长方体和正方体(一)_小学奥数举一反三1-6年级相关课程_5五年级奥数《举一反三》配套讲义课件_举一反三5年级课件配套教材讲义_举一反三-五年级奥数分册

  • 2026-03-09 08:13:26 2026-01-23 02:58:14

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第13周长方体和正方体(一)_小学奥数举一反三1-6年级相关课程_5五年级奥数《举一反三》配套讲义课件_举一反三5年级课件配套教材讲义_举一反三-五年级奥数分册
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8 页
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2026-01-23 02:58:14

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第 13 周 长方体和正方体(一) 专题简析 在数学竞赛中,有许多有关长方体、正方体的问题。解答稍复杂 的立体图形问题要注意几点: 1, 必须以基本概念和方法为基础,同时把构成几何图形的 诸多条件沟通起来; 2, 2,依赖已经积累的空间观念,观察经过割、补后物体的表面积或 体积所发生的变化; 3,求一些不规则的物体体积时,可以通过变形的方法来解决。例题1 一个零件形状大小如下图:算一算,它的体积是多少立 方厘米?表面积是多少平方厘米?(单位:厘米) 分析 (1)可以把零件沿虚线分成两部分来求它的体积,左边的 长方体体积是10×4×2=80(立方厘米),右边的长方体的体积是10× (6-2)×2=80(立方厘米),整个零件的体积是80×2=160(立方厘 米); (2)求这个零件的表面积,看起来比较复杂,其实,朝上的两个面 的面积和正好与朝下的一个面的面积相等;朝右的两个面的面积和正 好与朝左的一个面的面积相等。因此,此零件的表面积就是(10×6+ 10×4+2×2)×2=232(平方厘米)。 想一想:你还能用别的方法来计算它的体积吗? 练习一 1,一个长5厘米,宽1厘米,高3厘米的长方体,被切去一块后(如图),剩下部分的表面积和体积各是多少? 2,把一根长2米的长方体木料锯成1米长的两段,表面积增加了 2平方分米,求这根木料原来的体积。 3,有一个长8厘米,宽1厘米,高3厘米的长方体木块,在它的左 右两角各切掉一个正方体(如图),求切掉正方体后的表面积和体积 各是多少?例题 2 有一个长方体形状的零件,中间挖去一个正方体的孔 (如图),你能算出它的体积和表面积吗?(单位:厘米) 分析 (1)先求出长方体的体积,8×5×6=240(立方厘米),由于 挖去了一个孔,所以体积减少了2×2×2=8(立方厘米),这个零件的 体积是240-8=232(立方厘米); (2)长方体完整的表面积是(8×5+8×6+6×5)×2=236(平方 厘米),但由于挖去了一个孔,它的表面积减少了一个(2×2)平方厘 米的面,同时又增加了凹进去的5个(2×2)平方厘米的面,因此,这 个零件的表面积是236+2×2×4=252(平方厘米)。 练习二 1,有一个形状如下图的零件,求它的体积和表面积。(单位:厘 米)。2,有一个棱长是4厘米的正方体,从它的一个顶点处挖去一个棱 长是1厘米的正方体后,剩下物体的体积和表面积各是多少? 3,如果把上题中挖下的小正方体粘在另一个面上(如图),那么 得到的物体的体积和表面积各是多少?例题3 一个正方体和一个长方体拼成了一个新的长方体,拼成 的长方体的表面积比原来的长方体的表面积增加了 50平方厘米。原 正方体的表面积是多少平方厘米? 分析 一个正方体和一个长方体拼成新的长方体,其表面积比原 来的长方体增加了 4 块正方形的面积,每块正方形的面积是 50÷4=12.5(平方厘米)。正方体有6个这样的面,所以,原来正方体 的表面积是12.5×6=75(平方厘米)。 练习三 1,把两个完全一样的长方体木块粘成一个大长方体,这个大长 方体的表面积比原来两个长方体的表面积的和减少了 46平方厘米, 而长是原来长方体的2倍。如果拼成的长方体的长是24厘米,那么它 的体积是多少立方厘米? 2,一根长80厘米,宽和高都是12厘米的长方体钢材,从钢材的 一端锯下一个最大的正方体后,它的表面积减少了多少平方厘米? 3,把4块棱长都是2分米的正方体粘成一个长方体,它们的表面 积最多会减少多少平方分米?例题 4 把 11 块相同的长方体砖拼成一个大长方体。已知每块 砖的体积是288立方厘米,求大长方体的表面积。 分析 要求大长方体的表面积,必须知道它的长、宽和高。我们 用 a、b、h 分别表示小长方体的长、宽、高,显然,a=4h,即 h=1/4a,2a=3b 即 b=2/3a , 砖 的 体 积 是 a*2/3a*1/4a=1/6a3 。 由 1/6a3=288可知,a=12,b=2/3*12=8,h=1/4*12=3。 大长方体的长是12×2=24厘米,宽12厘米,高是8+3=11厘米, 表面积就不难求了。 练习四 1,一块小正方体的表面积是6平方厘米,那么,由1000个这样的 小正方体所组成的大正方体的表面积是多少平方厘米? 2,一个长方体的体积是385立方厘米,且长、宽、高都是质数,求 这个长方体的表面积。 3,有24个正方体,每个正方体的体积都是1立方厘米,用这些正 方体可以拼成几种不同的长方体?用图画出来。例题5 一个长方体,前面和上面的面积之和是 209平方厘米, 这个长方体的长、宽、高以厘为为单位的数都是质数。这个长方体的 体积和表面积各是多少? 分析 长方体的前面和上面的面积是长×宽+长×高=长×(宽 +高),由于此长方体的长、宽、高用厘米为单位的数都是质数,所以 有209=11×19=11×(17+2),即长、宽、高分别为11、17、2厘米。知 道了长、宽、高求体积和表面积就容易了。 练习五 1,有一个长方体,它的前面和上面的面积和是88平方厘米,且 长、宽、高都是质数,那么这个长方体的体积是多少? 2,一个长方体的长、宽、高是三个连续偶数,体积是96立方厘米, 求它的表面积。 3,一个长方体和一个正方体的棱长之长相等,已知长方体长、宽、 高分别是6分米、4分米、25分米,求正方体体积。