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第三单元提升练习
时间:90 分钟 满分:100 分 得分:
一、按要求写字词。(24 分)
1.看拼音,写词语。(5 分)
(1)在一盏 méi yóu( )灯旁,坐着一个小女孩,
她 zhēnɡ yǎn( )看着灯火好半天,好像发现了什么
秘密。
(2)zán men( )遇到困难要想办法,liú lèi( )是
解决不了问题的,只有 pīn mìng( )地努力才行。
2.把下面的偏旁去掉再组词。(6 分)
伸 ( ) 招 ( ) 踪 ( )
忆 ( ) 豫 ( ) 界 ( )
3.请你写出带有“口”的字。(9 分)
表示声音的字:吱、 、 、 。
表示嘴的动作的字:咬、 、 、 。
表示说的字:叫、 、 、 。
4.把下列词语补充完整。(4 分)
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( )来( )去 ( )嚼( )咽
争( )恐( ) 四( )八( )
二、按要求写句子。(12 分)
1.用修改符号修改下列病句。(6 分)
(1)课堂上,我首先第一个发言。
(2)她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
(3)果园里的果子成熟了,有苹果、梨、冬瓜和桃子。
2.手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。(用加
点的词语写一句话)(3 分)
3.满意地 木地板 身子 舒展着(连词成句,加上标
点符号)(3 分)
三、按课文内容完成练习。(13 分)
1.灯不拨不亮, 。
,无理寸步难行。
,万古胜负在于理。
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2.《去年的树》一文中,树被送到 ,切成 ,做
成 。
3.《那一定会很好》一文中,种子先长出细细的
、
、 和 ,然后长成了 ,接着被农夫砍倒
做成了 ,然后又做成了 ,最后变成了美丽
的 。
四、口语交际。(4 分)
童话世界无奇不有,你读过什么童话故事?选一个介绍
给大家听,要说清楚故事书的名字哟!(不多于 80 字)
五、课内阅读。(10 分)
“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。
“当然有用。 等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞
进去的草重(chóng zhòng)新送回嘴里,然后细嚼(jué
jiáo)慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”“谢
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谢你!”红头的声音小得几(jǐ jī)乎听不见了。它咬着
牙不让自己失去知觉(jiào jué)。
1.用“\”画掉括号中不正确的读音。(2 分)
2.“可是你说这些对我有什么用呢?”这句话中“你”
指的是 , “我”指的是 。把这句话改
变说法,意思不变。(6 分)
3.文中画线的句子是告诉我们牛的( )现象。(2 分)
A.呕吐 B.反刍 C.倒胃 D.吞咽
六、课外阅读。(12 分)
冒 险
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对
话。
第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎(zā zhā)
根,还要‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来—
—我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露(lù lòu)滴落
花瓣的喜悦。”于是,它努力向上生长。
第二颗种子说:“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会
碰到硬石。我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎。我若
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长出幼芽,难(nán nàn)保不会被蜗牛吃掉。我若开花结
(jiē jié)果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等
情况安全些再做打算吧。”
于是,第二颗种子继续瑟缩在泥土里。几天以后,一只
母鸡在院子里东啄西啄,这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
1.给文中的加点字选择正确的读音。(4 分)
2.写出下列词语的反义词。(4 分)
脆弱—( ) 安全—( )
3.文中谁要冒险?它为什么要冒险?(2 分)
4. 第二颗种子为什么不敢冒险?结果怎样?(2 分)
七、习作。(25 分)
请你从下面的角色中任选一个或几个,也可以添加你喜
欢的角色,编一个童话故事。
国王 啄木鸟 玫瑰 公主 月亮 蚂蚁
参考答案
一、1.（1）煤油 睁眼（2）咱们 流泪 拼命
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2.申 申请 召 召开 宗 宗族 乙 乙方 象 大象 介 介绍
3.啪 嘟 哗 叼 咽 啃 吼 吵 喊
4.走 走 细 慢 先 后 面 方
二、1.
(1)课堂上,我首先第一个发言。
(2)她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
(3)果园里的果子成熟了,有苹果、梨、冬瓜和桃子。
2.示例：种子一边想，一边努力地生长。
3.木地板满意地舒展着身子。
三、1.理不辩不明 有理走遍天下 一时强弱在于力
2.工厂 细条条 火柴
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3.根茎 小叶子 树 手推车 椅子 木地板
四、示例：《妇女与母鸡》有一个妇女养着一只母鸡,母鸡
每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦,就会每天下两个蛋。
于是,她就每天这样喂,结果母鸡长得越来越肥,一天连一个
蛋也不下了。
五、1.画掉：zhòng jué jǐ jiào 2.青头 红头 可是你说
这些对我没有什么用。 3.B
六、1.ｚｈā ｌù ｎáｎ ｊｉē
2.健壮 危险
3.第一颗种子要冒险，因为它要“出人头地”。
4.第二颗种子怕伤害到它脆弱的茎，结果被一只母鸡在院
子里吃掉了。
7、提示：首先要有丰富的想象力，其次，在写作过程中注
意语言要生动形象，符合人物的性格特点。
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