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时间:90 分钟 满分:100 分 得分:
一、按要求,写字词。(25 分)
1.看拼音写词语。(5 分)
(1)这只翠鸟想 dā chuán( )吗?
(2)小牛一口把草 tūn jìn( )肚子里。
(3)夜 jìng qiāo qiāo( )的,出海 bǔ yú( )的渔夫
还没有回来。
(4)弟弟一边打着 hā qiàn( )一边说:“好困啊!”
2.给汉字加偏旁,组成新字再组词。 (4 分)
龙 ( ) 少 ( )
拉 ( ) 卒 ( )
3.在下列括号里填上合适的量词。(4 分)
一( )圈套 一( )缝隙
一( )奶酪 一( )油灯
4.从下列词语中选出三组反义词、三组近义词。(12 分)
仔细 柔弱 幼稚 欢乐 合拢 马虎
张开 绽放 欢快 盛开 软弱 成熟
二、按要求写句子。(12 分)
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1.它站在船头,一口把小鱼吞了下去。 (仿写含有两个动词的
句子)
2.我发现草地并不是金色的,而是绿色的。 (用加点的关联词写
句子)
3.多么可爱的草地!(用上“!”写一句话)
三、根据课文内容,选择恰当的词语填到括号里。(12 分)
绿色 绿色 金色
张开 合拢 合拢
早上,草地是( )的,因为蒲公英的花瓣( )。
中午,草地是( )的,因为蒲公英的花瓣( )。
傍晚,草地是( )的,因为蒲公英的花瓣再次( )。
四、口语交际。(7 分)
在生活中你有什么新发现吗?把你认为有趣的发现描述下来,和
同学们交流一下吧!
五、课内阅读。(10 分)
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我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起
来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼
吃呢。
1.给下面加点的字注音。(2 分)
长嘴( ) 衔着( )
2.找出第 1 自然段中描写翠鸟捕鱼时的动作的词,用“ ”画
出来。(5 分)
3.从作者观察翠鸟捕鱼的过程,你体会到了什么?(3 分)
六、课外阅读。(9 分)
羊吃草的启示
我家后面有一片绿茵茵的草地,那是我小时候放羊的地方。
夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候。瞧,那聚精会神的样子,
真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上,鼻翼不停地
动着,有毒的“土香草”被留下了,鲜嫩的青草一根接一根地被扯断
了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,永不怠倦地咀嚼着。几只羊
吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、
草根,这时又被送入口中,进行第二次、第三次咀嚼。
羊吃草实在有趣,可是要每个小孩子都能从中吸取教益,那该多
好啊!我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗?同学们在学校学习是
否像羊吃草一样专心致志呢?对于我们周围的世界,分得清“土香草”
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和青草吗?特别是羊吃草那种不厌其烦、永不怠倦的精神,同学们做
到没有呢?新的知识学完了,对那些不理解或消化不透的“草茎”
“草根”是否经常“翻草”,反复咀嚼呢?
我不止一次地观察羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。要
是我们在学习中能像羊吃草一样,那还有什么知识学不好呢?
1.根据意思在文中找出相应的词语填在括号里。(3 分)
(1)形容注意力非常集中。( )
(2)不嫌麻烦。( )
(3)永远不知疲倦地努力工作。 ( )
2.用文中的句子解释羊吃过草后的“翻草”现象。(3 分)
3.你从“羊吃草”中得到的启示是什么? (3 分)
七、习作。(25 分)
请你以“我眼中的缤纷世界”为题写一写你身边的事物,可以写
人物,也可以写场景。注意句子通顺,描写具体。
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参考答案
一、1（1）搭船（2）吞进（3）静悄悄捕鱼（4）哈欠
2拢合拢沙细沙啦啦啦队翠翠绿
3个条块盏
4反义词： 仔细—马虎幼稚—成熟合拢—张开
近义词：柔弱—软弱欢乐—欢快绽放—盛开
二、示例：1老师抱着书推开门走进教室。2这不是你一个人的事情，而是
关系到我们整个班级荣誉的大事。
3多么美丽的花呀！
三、1绿色合拢 金色张开绿色合拢
四、示例：我发现月亮和太阳是可以同时出现在天空中的。有时候，天气晴朗，
我们可以同时看见太阳和月亮，月亮不是很明亮，就像是一小团白云。
五、
1zuǐxián
2冲飞衔站吞
3我体会到作者观察得非常细致。
六、1（1）聚精会神（2）不厌其烦（3）永不怠倦
2胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。
3我们在学习中也应该反复琢磨，新的知识学过了，不理解的地方要反复复习，
做到真正掌握。
7、提示：不管是写事物、人物还是写场景，都要按一定的顺序来写，并表达出
自己的主观感受。
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