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专题02：成语填空考点专训（03）（教师版）
时间：40分钟 分值：34分 得分：
（2024届华大新高考联盟高三三模）阅读下面的文字，完成小题。
俗话说：“开门七件事，柴米油盐酱醋茶。”茶虽不像其他食物那样是维系生命之必需，但在中国饮
食文化中占有____A_____的地位。由于茶中含有多种维生素和氨基酸，具有清热解毒、消食除腻、缓解疲
劳、兴奋神经、促进新陈代谢等功效，在解渴的同时又利于身心健康，这就必然引发人们对饮茶的兴致，
进而演化成一种大众的生活习惯。尽管茶分____B___，但其所含化学成分基本相同，无非是口感上的差别
而已。对于平民百姓，名茶佳茗或许不能经常消费，但普通茶叶还是可以尽情享用的。事实上，茶不仅融
入了百姓的日常生活，还经常深度参与到各种迎来送往的社会活动中。人们常把小范围的会面叫茶叙，大
规模的聚会叫茶话会。因而，喝茶便成为最普遍且简单易行的一种人际交往方式。
作为一个饮茶爱好者，我有着惜茶之癖。每得好茶便____C____，密封、冷藏、防异味的各种程序，
一点都不马虎；任何到手的茶叶，无论优劣，都不曾有过丝毫的浪费。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
【答案】A.举足轻重 B. 三六九等 C. 如获至宝
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，语境是指茶在中国饮食文化中占有一举一动足以影响全局的地位，可填“举足轻重”。举足
轻重：原义是一抬起脚就可以改变两边的重量，使之失去平衡与均势。形容身份或地位特殊，一举一动足
以影响全局。
第二空，语境是指茶的等级和类别多，有种种差别，可填“三六九等”。三六九等：指等级和类别
多，有种种差别。
第三空，语境是指我得到好茶后的态度，好像得到极珍贵的宝物，可填“如获至宝”。如获至宝：好
像得到极珍贵的宝物。
（湖南省岳阳市2024届高三三测）阅读下面的文字，完成下面小题。
君子无所争，下棋却是要争的。当你给对方一个严重威胁的时候，对方的头上青筋暴露，黄豆般的汗
珠一颗颗地在额上陈列出来，或哭丧着脸作惨笑、或咕嘟着嘴作吃屎状、或抓耳挠腮、或大叫一声、或长
吁短叹、或自怨自艾口中 A 、或一串串地噎嗝打个不休、或红头涨脸如关公，种种现象， B
，这时节你“行有余力”便可以点起一支烟，或啜一碗茶，静静地欣赏对方的苦闷的象征。我想猎人追逐
一只野兔的时候，其愉快大概略相仿佛。
笠翁《闲情偶寄》说弈棋不如观棋，因观者无得失心。观棋是有趣的事，如看斗牛、斗鸡、斗蟋蟀一
般，但是观棋也有难过处，观棋不语是一种痛苦。喉间硬是痒得出奇，只想 C 。看见一个人要入陷
阱而不作声是几乎不可能的事，如果说得中肯，其中一个人要厌恨你，暗暗地骂你一声“多嘴驴！”另一
个人也不感激你，心想“难道我还不晓得这样走”！
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2.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
【答案】A.念念有词 B.不一而足 C.一吐为快
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。
A.语境形容口中说个不停，可用“念念有词”。念念有词：现多用来形容人嘟嘟囔囔说个不停。
B.语境指前文列举的各种现象很多，列举不尽，可用“不一而足”。不一而足：指同类的事物不只一
个而是很多，无法列举齐全。
C.“喉间硬是痒得出奇”形容极想说话的样子，可用“一吐为快”。一吐为快：指尽情说出要说的话
而感到畅快。
（湖南省益阳市2024届高三七校联考二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
立春的前一天，寂静的郊外突然变得骚动起来。远处的村边小道上，一条长长的充满威仪的队伍逶迤
而来。从那非同寻常的鼓乐声中就可以听出，是天子前来迎春了。满天的青旗，掩映着天子和他身后的三
公九卿，一路 A 。
叩拜句芒神的礼仪庄严而隆重。在跪拜之后，天子高高举起酒爵，然后徐徐泼洒在句芒面前的地上，
接着又是跪拜。礼罢，人们给句芒让出道路，乐工们高奏鼓乐，句芒在人们的簇拥下向都城进发。稳稳站
立在壮汉们肩头木板上的句芒，人面鸟身，方脸，神色端庄，目视远方，仿佛随时都会展翅高飞。头顶
上，青色的春幡迎风而舞。在他旁边站着的，是一头雄壮有力却又憨态可掬的泥牛。
句芒进城的路上，欢迎的人挤在道路的两旁。扮成春官的孩童，一路奔跑着， B ，边走边喊：春
到了，春到了。于是一路的百姓也随之 C ：春天来了。
3.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
【答案】A.浩浩荡荡 B.欢呼雀跃 C.奔走相告
【解析】本题考查学生准确理解并运用常见的成语的能力。
第一空，此处描写的是“满天的青旗，掩映着天子和他身后的三公九卿”人数众多、声势浩大的行路
状态，可填“浩浩荡荡”。浩浩荡荡：原来形容人多声势广大的样子，后来形容事物的广阔壮大或前进的
人流声势浩大。
第二空，此处是描写“扮成春官的孩童”的心理和行动状态，从他们“一路奔跑着”“边走边喊”可
以看出，他们此时非常快乐，故可填“欢呼雀跃”。欢呼雀跃：高兴得像麻雀那样跳跃起来，形容十分欢
乐的情景。
第三空，根据后文的冒号和“春天来了”的呼喊，可知这是说明当地百姓在相互告诉对方春天已经来
到，故可填“奔走相告”。奔走相告：意思是指有重大的消息时，人们奔跑着相互转告。
（2024年湖南邵阳市高三三联）读下面的文字，完成下面小题。
黎明时分，我来到树林，在林边躺着等待太阳出来。这时 A ，四周的一切都被笼罩在深深的秋眠
中。灰沉沉的山脚下，一片广阔的草场 B 。远远的，从草场边缘的树林后边，太阳悠然地升了起来；
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朝霞染红了树林，黑色马鬃一样的边缘像着了火一样。然后就出现了一种奇异的、动人心魄的场面：雾霭
从草地上升腾起来，愈升愈快，在阳光中闪着银辉。雾层下面，现出了灌木丛、树木、干草堆。草场好像
融化在阳光中，变成一条金灿灿的棕色溪流，向四面八方铺张开来。现在，太阳轻触到河边静寂的流水，
好像整条河里的水都向太阳的金手指触动的地方涌过来了。金色的圆盘，越升越高，向四周挥洒着欢乐和
幸福，温暖着寒冷颤抖着的大地。大地感激地吐出秋天浓郁的芬芳。透过清澈的空气望去，大地更显得无
比辽阔。一切都渴求着远方，使人 C 地想到大地那蓝色的尽头去。我在这里看过几十次日出，每一次
都觉得像一个新的世界在我眼前诞生——一个充溢着新奇美景的世界。我喜欢闭着眼睛让温暖的光束洒在
我脸上，或者当阳光剑一般穿过篱笆的隙缝或树枝的时候，我总爱伸出手掌接住它。太阳从草场上升起
来，我开心地笑了。
4.请在文中画横线处填入恰当的成语。（3分）
【答案】A.万籁俱寂（阒然无声） B.隐约可见（若隐若现） C.不由自主（情不自禁）
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。
A处，根据前文“黎明时分”和后文“深深的秋眠”可知，此处是指树林里非常安静，故可填“万籁
俱寂（阒然无声）”。万籁俱寂：形容周围环境非常安静，一点声响都没有。阒然无声：形容寂静得一点
声音也没有。
B处，根据“黎明时分”和“灰沉沉的山脚下”可知，此处是指山脚下的草场隐隐约约，看不清楚，
故可填“隐约可见（若隐若现）”。隐约可见：模模糊糊地看见一点点。若隐若现：隐隐约约，看不清
楚，很难分清。
C处，根据空前“一切都渴求着远方”和空后“想到大地那蓝色的尽头去”可知，此处是指人看到这
美景，抑制不住自己的感情了，故可填“不由自主（情不自禁）”。不由自主：由不得自己，控制不住自
己。情不自禁：抑制不住自己的感情。
（湖南省邵阳市2024届高三二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
走进四川博物院，《高山仰止回望东坡——苏轼主题文物特展》正在展出。头戴斗笠，脚穿木屐，双
手撩起衣摆，展厅起点处明代朱之蕃所绘的苏轼像轴，让不少观众对苏轼有了直观印象。这是苏轼流放儋
州时的生活写照，尽管极其艰苦，他仍 A ，以著书为乐。以《苏轼宦游图》为引，展览利用大量文
物、图像和诗文串联起苏轼人生中的亮点。陕西凤翔是苏轼政治生涯的起点，他深入民间与百姓一起抗旱
救灾，著名的“喜雨亭”“凌虚台”皆有图文展示，生动直观。借助视频技术，西湖一角被“搬进”展
厅，苏轼两入杭州赈灾放粮、疏浚运河的故事娓娓道来。“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍……”了解
苏轼在密州惩治盗贼、整顿军政的事迹后，观众重读这首词，内心激荡，豪情 B 。问汝平生功业，
黄州惠州儋州。中年以后苏轼接连被贬，远至海南岛。四海飘零中，他进入创作高峰。展览展出了明代许
光祚书《记承天寺夜游》、清康熙款青花后赤壁赋笔筒等文物，苏轼影响之深远， C 。展览还围绕
苏轼的爱好专设了一个单元，穿行在展厅中，看苏轼纵情山水、饮茶品酒、制作美食，琳琅满目的展品叙
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说着“此心安处是吾乡”。
5. 请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
【答案】A.泰然处之 B.油然而生 C.不言自明
【解析】本题考查学生正确使用成语能力。
①语境形容苏轼在极其艰苦的条件下“以著书为乐”的生活态度，可用“泰然处之”。泰然处之：形
容对事毫不在意，沉着镇定，采取无所谓的态度。比喻在紧急情况下沉着镇定，和平常一样，不慌不忙。
②语境形容观众重读苏轼词时情感自然产生，可用“油然而生”。油然而生：形容思想感情自然而然
地产生。
③语境形容苏轼影响之深远不用言说，可用“不言自明”。不言自明：不用说话就能明白。
（2024届湖南省名校联盟高三仿真二联）阅读下面的文字，完成下面小题。
未来的文盲，就是不懂编程的人。近几年，不少家长让孩子闯进少儿编程赛道。随着素质教育深入发
展，编程、AI、机器人等科创教育概念出现，少儿编程培训班（ A ），成为继“奥数热”后学生课外
培训课程表里的又一新事物。
诚然，在信息技术高速发展的时代，需要重视编程教育。随着国家相关支持政策的出台和教育资源的
丰富，编程对孩子来说，不再（ B ），逐渐成为他们探索信息世界的重要渠道。然而，面对培训机构
“赢在起跑线上”“升学获得加分项”等宣传语的狂轰滥炸，家长的选择到底是顺应孩子天赋兴趣，还是
重蹈“奥数”竞赛的覆辙？须知兴趣是孩子最好的老师，不应当以兴趣培养之名，行（ C ）之实，让孩
子过早开始学习高难度的编程知识，以致孩子厌学。
6. 请在文段中的括号内填入合适的成语。（3分）
【答案】 A.应运而生 B.遥不可及 C.揠苗助长（拔苗助长）
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。
A.根据前文“随着素质教育深入发展，编程、AI、机器人等科创教育概念出现”及后文“成为继‘奥
数热’后学生课外培训课程表里的又一新事物”可知，语境强调的是少儿编程培训班顺应时机出现，故可
填“应运而生”。应运而生：泛指随着某种形势而产生。
B.根据“信息技术高速发展的时代”及“国家相关支持政策的出台和教育资源的丰富”可知，语境强
调学习编程对孩子来说并不是一件困难的事，故可填“遥不可及”。遥不可及：非常遥远而不可到达，通
常用来形容非常遥远、难以得到的东西或难以实现的目标。
C.根据“让孩子过早开始学习高难度的编程知识，以致孩子厌学”可知，语境强调的是家长的行为，
操之过急反而有害，故可填“揠苗助长”或“拔苗助长”。揠苗助长（拔苗助长）：比喻违反事物的发展
规律，急于求成，反而坏事。
（湖南省郴州市2024届高三二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
《2020老年人互联网生活报告》统计数据显示，60岁以上的老年用户日均使用互联网时长达64.8分
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钟，甚至有0.19%的老人日均在线超过10小时。越来越多的老年人会熟练使用智能设备，享受到互联网带
来的便利，但同时，也有不少老人沉迷其中而（ A ），给家庭和社会带来一定负面影响。
尽管如此，却也不能（ B ），老人也有拥抱互联网的权利，一味“禁止”绝非解决问题的最佳方
案。一方面，要加大对网络平台上违规违法内容的查处力度，守好底线，严格治理，以免因不良内容大行
其道而侵害老人的正当权益；另一方面，应为老人提供更多的优质内容，营造积极向上、健康有序的网络
环境，满足老年人的精神需求。
对于社会来说，只有让老人老有所为、老有所乐，多参加一些社会活动，他们才会放下手中的智能手
机；对于家庭来说，只有让老人老有所爱、老有所依，多与家人相处，尽享（ C ），他们才会减少游
戏或刷剧。鉴于此，只有对老人真切关爱，才是解决老人沉迷网络的有效方法。
7.请在文中括号内填写恰当的成语。（3分）
【答案】A.不能自拔/欲罢不能 B.因噎废食 C.天伦之乐
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。
A处，结合“沉迷”及“给家庭和社会带来一定负面影响”可知，此处指老年人深陷网络中，可填
“不能自拔”“欲罢不能”。不能自拔：指陷进很深的境地；难以使自己从中解脱出来。欲罢不能：指想
要停止也不能停止，比喻已经形成某种局势而无法改变。
B处，语境说不能因为网络对老年人有负面问题而反对老年人使用网络，可填“因噎废食”。因噎废
食：比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干。
C处，语境指家庭对老年人的重要性，可填“天伦之乐”。天伦之乐：指家庭团聚一堂的欢乐。
（2024届黑龙江省齐齐哈尔市高三三模）阅读下面的文字，完成下面小题。
我家屋檐外紧傍一丛竹。晚上熄灯卧床，侧身转眼，常见有竹影幢幢，借着星月辉芒投映在纸糊的窗
棂上，是变幻莫测的皮影戏。偶有风过，竹子“沙沙”之声酷似酥雨飘拂。这一切令人 A ，内心的
烦闷消失殆尽。
每逢二三月间，竹林里始发春笋。新笋鲜嫩极了，鹅黄中微微泛青。母亲切笋成丝，用开水漂过，加
上几叶藿香炝炒，好可口的一味春菜，让我和弟弟 B 。母亲这时总会调侃说：“小馋鬼，都快流
口水了。”
竹子可以用来制作各种竹器。说到制作竹器，那可是卿大伯的拿手好戏。大伯以黄篾作骨架、以青篾
为经纬，稔熟地编织心中构想的什物。他那粗粝的指掌那一刻显得特别灵巧，随着十指的拨弄，柔韧的篾
条翻飞曼舞，像是受了点化，突然活泛了过来。卿大伯的家就在我家附近不远处，我经常去他家看他制作
竹器，他也经常向我讲述一些制作技巧。 C 之下，我也曾尝试竹编技艺，在付出指头破口流血的代
价之后，好歹捣鼓出一只不成体统的鸟笼。
8.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
【答案】 A.心旷神怡 B.垂涎欲滴 C.耳濡目染
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【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。
A处，横线后说内心的烦闷消失，此处应指心情愉悦，可填“心旷神怡”。心旷神怡：心情愉快，精
神舒畅。
B处，横线后母亲调侃我和弟弟馋得快要流口水了，此处应填“垂涎欲滴”。垂涎欲滴：馋得连口水
都要滴下来了。形容非常馋想吃的样子。
C处，上文说卿大伯的家在我家附近，我经常去看他制作竹器，他也经常向我讲述制作技巧，我无形
之中受到影响，故此处可填“耳濡目染”。耳濡目染：指耳朵经常听到，眼睛经常看到，无形之中受到影
响。
（2024届唐山市高三二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
脑机接口，( A ),就是大脑和计算机之间的接口。它不依赖于我们的外周神经系统及肌肉组织，是
一种全新的通信和控制技术。有了脑机接口，人类获取信息的速度将得到提升。这是因为，传统的信息获
取要通过视觉、听觉等感官，受到生物学和物理学的限制。脑机接口则可以直接从大脑神经元中提取信
息，实现信息的超高速传输。
脑机接口自诞生以来就与医疗健康紧密结合，在肢体瘫痪临床治疗、意识障碍治疗方面，取得了一系
列研究成果。近年来，国内的脑机接口应用医疗健康研究也如( B )般兴起。例如，2019年，清华大学
团队协助患病12年的渐冻人借助脑机接口打字系统，用意念控制机器打出现代诗句。迄今为止，这套人机
交互新模式系统，仍保持高速率脑机接口技术世界第一的纪录。
虽然应用前景良好，但要生产出更多应用型产品，需要多个领域的技术突破。这是一个典型的“木桶
理论”,一项相关技术被卡住了，整个产品在实际应用中就会碰到困难。这就要求脑科学、临床医学与新
型电极、芯片相关的工程学的共同进步。研发出市场化、大众化的 脑机接口，科技工作者们依然( C
)
9.请在文中括号内填入恰当的成语。（3分）
【答案】A.顾名思义 B.雨后春笋 C.任重道远
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，语境是说看到“脑机接口”这一名称，“就是大脑和计算机之间的接口”是解释的意思，故
填写“顾名思义”。顾名思义：指看到名称就想到它的含义。
第二空，由语境中“如……般”可知，此处是填写“国内的脑机接口”的喻体；再分析语境，此处是
说国内的脑机接口应用医疗健康研究这一新生事物迅速大量地兴起，故填写“雨后春笋”。雨后春笋：指
春天下大雨后生长出来的竹笋，而且一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。
第三空，语境说的是研发出市场化、大众化的脑机接口，科技工作者们责任大，要经历长期奋斗，故
填写“任重道远”。任重道远：责任重大，路途遥远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。
（2024年石家庄市高三三测）阅读文段，完成下面小题。
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巴金在谈到写作《激流三部曲》的意图时说：“我要写这种家庭怎样必然地走上崩溃的路。”家庭是
社会的细胞，一个家庭或家族的命运可以很集中地反映出社会来。在高家这个大家庭里，可以看到专制主
义的一切典型特征。《家》通过描写吃年夜饭的盛况，把封建制度的等级观念 A 地表现出来。
在两代人 B 的冲突中，旗帜最鲜明、斗争最坚决的是觉慧，他看出了高家内部的腐朽和统治的
不合理性，对现存秩序的合理性表示怀疑和否定。
《激流三部曲》在结构上也是很有特点的：小说中人物众多，头绪纷繁，作者却安排得 C 。往
往以事件为线索，把一个又一个的场面组织起来。
10.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
【答案】A.淋漓尽致 B.势不两立（水火不容） C.有条不紊（井井有条）
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，语境是指把封建制度的等级观念充分、透彻地表现出来，应用“淋漓尽致”。淋漓尽致：形
容文章或说话表达得非常充分、透彻。
第二空，语境是指在两代人对立、绝不相容的冲突中，应用“势不两立”，或者“水火不容”。势不
两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。水火不容：水和火是两种性质相反的东西，根本
不相容。比喻二者对立，绝不相容。
第三空，语境是指作者安排得秩序井然，没有丝毫的混乱，应用“有条不紊”，或者“井井有条”。
有条不紊：形容做事或说话时条理清晰、秩序井然，没有丝毫的混乱。井井有条：形容整齐不乱，条理分
明。
（2024年沈阳市高三质测三）阅读下面的文字，完成下面小题。
整个大江有如一环环接起来的银链，每一环四壁都是蔽天翳日的峰峦，中间各自形成一个独特天地，
有的椭圆如琵琶，有的长如梭。走进一环，回首只见浮云衬着初冬的天空，自由自在地游动，下面众峰峥
嵘，各不相让，实在看不出船是怎样硬从群山缝隙里钻过来的。往前看呢，山岚弥漫， A ，有的如笋
如柱，直插云霄，有的像彩屏般森严大方地屹立在前，挡住去路。天又晓得船将怎样从这些巨汉的腋下钻
出去。
那两百公里的水程用文学作品来形容，正像是一出情节惊险，故事 B 的好戏，这一幕包管你猜不
出下一幕的发展，文思如此之绵密，而又如此之突兀，它迫使你非一口气看完不可。
11.请在文中横线处填入恰当的成语。（2分）
【答案】A.重岩叠嶂（层峦叠嶂、重峦叠嶂） B.跌宕起伏（扑朔迷离）
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。
A空，根据“山岚弥漫”“有的如笋如柱……”等内容，可知此处突出山峰多样、丰富，可填“重岩
叠嶂”（或“层峦叠嶂、重峦叠嶂”）。重岩叠嶂：山岭重重叠叠，连绵不断。层峦叠嶂：形容山多而险
峻。重峦叠嶂：山峰一个接着一个，连绵不断。
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B空，此处是比喻，把“两百公里的水程”比喻成“情节惊险的文学作品”，这样的作品，其情节往
往是跌宕起伏的，所以可填“跌宕起伏”（或“扑朔迷离”）。跌宕起伏：形容事物富于变化，不稳定。
扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。
（2024届河北省秦皇岛市部分高中高三二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
在草地上放风筝也是一件赏心乐事。就有不少大人带着孩子“忙趁东风放纸鸢”。抬眼望去，二十余
个风筝零零散散，星星点点，分别被一线相牵，或大或小，忽左忽右，在空中恣意飞舞。这些风筝有巨龙
形状的，有骏马形状的，也有蝴蝶形状的，形态各异， A ，色泽也各有不同，真可谓“赤橙黄绿青蓝
紫，谁持彩练当空舞”。相传正月里放风筝，可以将不好的运气放飞。放风筝还起到了怡情、养身、锻炼
等多种作用，因此，自古以来，它就是一项让人 B 的娱乐活动。
12.请在文中横线处填入恰当的成语。（2分）
【答案】 A.不一而足 B.乐此不疲
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。
A此处和后文“色泽也各有不同”并列使用，指风筝种类很多，列举不完，可填“不一而足”。不一
而足：指同类的事物不只一个而是很多，无法列举齐全。
B此处说风筝自古以来就让人喜爱，可填“乐此不疲”。乐此不疲：指对一事情产生兴趣，沉溺其
中，不觉得疲倦、劳累。
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