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专题11： 原句与改句效果比较分析考点专训（01）（教师版）
时间：40分钟 分值：50分 得分：
阅读下面的文字，完成下面小题。
命运是我怯懦时的盾牌，当我叫嚷命运不公最响的时候，正是我预备逃遁的前奏，命运像一只筐，我把对自己的姑
息、原谅以及所有的延宕都一股脑地塞进去，然后蒙一块宿命的轻纱。我背着它慢慢地向前走，有一分心安理得的坦然。在
我快乐在我幸福在我成功在我优越的时候，在一切美好辉煌的时候，我要提醒我自己——这是命运的光环笼罩了我。在这个
环里，居住着机遇，居住着偶然性，居住着所有帮助过我的人。
1.（2024年哈师大附中高三三模）文中画波浪线的句子如改成：“在我快乐、在我幸福、在我成功、在我优越的时
候，在所有时候”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（5分）
【答案】（1）（标点）原文没有使用顿号，特意缩短词语间的停顿，突出了“快乐幸福成功”等的众多和密集，增强
了流畅性和可读性；（2）（修饰语）原文的定语“一切美好辉煌”指的是欣喜幸福的时候，改后则扩大范围。
【解析】本题考查学生分析句子表达效果的能力。
作答时，先找到改句和原句表述上的不同，再分析其效果。
标点：改句把一个长句子加上逗号，断开后，语气舒缓，反而冲淡了幸福的浓度。原句没有逗号，反而如行云流水，
一气呵成，密集地列出众多时间段，突出、增添了幸福的浓度，令人细细品味。
定语：改句的“在所有时候”，包括原句的“在一切美好辉煌的时候”，也包括“在一切不美好、不辉煌的时候”，
范围扩大后，与整个句子的表达有抵牾之处。
阅读下面的文字，完成下面小题。
中午一过，太阳刚偏西，就变得不怎么显明了。像一枚灰白色的五分钱硬币，容易被人忽视地停驻在西边天空。罗布
淖尔荒原上的大地和天空，浑沌一片，也是灰蒙蒙的，那枚硬币的四周边缘，也不太清晰。因此，太阳的存在甚至被我们遗
忘了。 况且，那枚硬币的四周边缘，也不太清晰。
2.（2024届湖北省七市州高三一调）语言学家王力先生认为“语言的表达要受逻辑思维的规律制约”，请据此分析画
横线句子更改的原因。（5分）
原文：因此，太阳的存在甚至被我们遗忘了。况且，那枚硬币的四周边缘，也不太清晰。
改文：那枚硬币的四周边缘，也不太清晰。 因此，太阳的存在甚至被我们遗忘了。
【答案】①（关联词语）原句中“况且”一词，使句子呈现递进关系，不合逻辑。②（逻辑关系）改变后第一段整体
上构成因果关系，逻辑层次更加清晰。③（结构）“因此”放在文段结尾突出强调了“太阳的存在甚至被我们遗忘了”。
【解析】本题考查学生辨析并修改病句及分析句子表达效果的能力。
原句中“况且”一词，使句子呈现递进关系，而前后句“太阳的存在甚至被我们遗忘了”和“那枚硬币的四周边缘，
也不太清晰”不是递进关系，不合逻辑。
改变后第一段“因此”前的部分基本都在阐述最后“太阳的存在甚至被我们遗忘”的原因，整体上构成因果关系，逻
辑层次更加清晰；
“因此”放在文段结尾，突出强调了“太阳的存在甚至被我们遗忘了”，为下文更好凸显那轮“血红的落日”的形象
做铺垫。
阅读下面的文字，完成下面小题。
我想起了另一位友人的故事：他怀着满心难治的伤痛和必死之心，投到江南的一条河里。到了水中，他听见一声叫喊
（“救人啊！”），看见一点灯光，模糊中还听见一阵喧闹，以后使失去知觉。醒过来时他发觉自己躺在一个陌生人的家
中，桌上一盏油灯，眼前几张诚恳、亲切的脸。“这人间毕竟还有温暖，”他感激地想着，从此他改变了生活态度。绝望没
有了，悲观消失了，他成了一个热爱生命的积极的人。
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3.（武汉市2024届二月调研）文中画横线的句子如改成“他成了一个热爱生命的积极的人，没有了绝望和悲观”，表
意效果没有原句好，为什么？（5分）
【答案】①（语义和衔接）原文以“绝望”和“悲观”作主语独立成句，强调突出“绝望”和“悲观”都没有了，同
时照应前文“从此他改变了生活态度”，衔接也更为紧密。②（句式）“绝望”和“悲观”两句句式一致，前后整散结合，
语言形式更加丰富。③（结构）作为整段结语，“他成为……人”这一总结性评价更合适。（每点1分）
【解析】考查原句与改句的分析效果。
方法：舍同取异。
比较角度：语句顺序，逻辑关系，重点词语，句式结构，修辞手法，语言特色等。
原文“绝望没有了，悲观消失了”是两个句子，结构上句式整齐对称，语气较为强烈；内容上突出强调了“绝望”
“悲观”都没有了的客观事实。而改句“没有了绝望和悲观”只是一个一般句子，语气不强烈。
原文“绝望没有了，悲观消失了”语序上处在“他成了一个热爱生命的积极的人”之前，突出了“绝望没有了，悲观
消失了”的主导地位及作用，是“他成了一个热爱生命的积极的人”的重要原因，而“没有了绝望和悲观”放在后面，这种
逻辑关系没有了。
阅读下面的文字，完成下面小题。
两千年前楚国逐臣屈原，乘了小小白木船，沿沅水上湖，一定就见过这种橘子树林，方写出那篇《橘颂》。两千年来
这地方的人民生活情形，虽多少改变了些，人和树，都还依然寄生在沿河两岸土地上，靠土地喂养，在日光雨雪四季交替
中，衰老的死去，复入于土，新生的长成，俨然自土中茁起。
4.（武汉市2024届四月调研）文中画横线的句子可以改成“在日光雨雪四季交替中，生生不息”，但原句表达效果更
好，为什么？（5分）
【答案】①（内容衔接）原句紧承上文“靠土地喂养”具体展开，强调了土地孕育了人和树，语意更丰厚。②（语言
句式）原句以“衰老”与“新生”对举，通过“复入”“茁起”等动词，形象展现生命寄生于土地的过程，更富有画面感。
【解析】本题考查学生赏析句子表达效果的能力。
比较原句的表达效果，可从具体内容、语言、句式或修辞等角度分析。
内容方面，原句“衰老的死去，复入于土，新生的长成，俨然自土中茁起”紧承上文“靠土地喂养”具体展开，强调
了生命——人和树，源于土地归于土地的历程，语意更丰厚。
语言方面，原句词语丰富，更富有表现力。其中以“衰老”与“新生”对举，通过“复入”“茁起”等动词，具体形
象地展现了生命寄生于土地、“生生不息”的过程，化抽象为具体，极富代入感，启人想象其画面。
阅读下面的文字，完成下面小题。
城市是一粒粒精致的银扣，缀在旷野的黑绿色大氅上，不分昼夜地熠熠闪光。我所说的旷野，泛指崇山峻岭，河流海
洋，湖泊森林，戈壁荒漠……一切人迹罕至、保存原始风貌的地方。
旷野和城市，从根本上讲，是对立的。
人们多以为和城市相对应的那个词，是乡村。比如常说“城乡差别”“城里人乡下人”，其实乡村不过是城市发育的
低级阶段。再简陋的乡村，也是城市的一脉血缘的兄长。
5.（2024届湖南省高三5月适应性考试）文中画波浪线的句子如果改成“从根本上讲，旷野和城市是对立的”，语意
基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（5分）
【答案】①（结构）原文把“旷野和城市”放在句首，突出选文的主题对象，把“是对立的”单独列出，强调意味更
为明显；②（句式）原文组成一个单句的三个短语都单独用逗号隔开，在语意上与上下文衔接也更自然，更适合单独成段的
行文结构。
【解析】
本题考查学生比较语句表达效果的能力。
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①原文与改句比较看，语序不同。原文把“旷野和城市”放在句首，突出选文的主题对象是“旷野和城市”，把“是
对立的”单独列出，特征比较醒目，强调意味更为明显。
②原文由三个短语构成，每个短语都单独用逗号隔开，又是独立成段，除了加强语意外，还和上文的“城市是……”
“我所说的旷野，泛指……”以及下文的“惟有旷野与城市永无声息地对峙着”的介绍相照应。在语意上，先说“旷野和城
市”，与上下文的衔接也更自然，更适合单独成段的行文结构。
阅读下面的文字，完成下面小题。
疤子家的磨房已经废弃了，石磨愣在那里驮满尘土。我又到了饲养场。饲养棚都拆了，光剩一片空地，堆满柴草、石
料。我寻着残留的地基，找到我当年的“领地”，跟同行的几个人说：老黑牛就在这儿，红犍牛就在这儿，老生牛就在这
儿，花牛就在这儿……我记得它们的样子，盼着我给它们拌料，高兴得前蹄上石槽，亮亮的眸子望着我。
(节选自史铁生《我的遥远的清平湾》，略有删改)
6.(Z20浙江省名校新高考研究联盟2024届高三二联)文中画横线的语句能否修改成“老黑牛、红犍牛、老生牛、花牛
就在这儿”？ 说说你的理由。(5分)
【答案】不能。理由：①（修辞）原句使用了排比句式和反复手法(1分，答出一个修辞即可)，三个“就在这儿”形式
使句式整齐，语言更有节奏感，语气更加强烈，而改句则无(1分，意到即可)；②（内容）原句比改句更能突出自己的“领
地”之大，手下牛的品种之多，由此更洋溢出作者此时的自豪之情(1分，意到即可)。(评分参考：只答“不能”，不给出
理由不给分；评分细则见答案中，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。共3分)
【解析】本题考查考生原句与改句表达效果的辨析能力。舍同取异。
比较点：修辞、句式、语言、内容、情感等效果。
老黑牛就在这儿，红犍牛就在这儿，老生牛就在这儿，花牛就在这儿……
排比句：四个主谓短语形成排比句式，内容丰富，语气强烈，更能体现作者内心的喜悦。
反复手法：“就在这儿”强调了我当年的“领地”的深刻意味。
内容：牛的种类之多，突出领地之大，表现出内心的自豪感。
阅读下面的文字，完成下面小题。
我国的年画产地很多，素有“南桃（苏州桃花坞）北柳（天津杨柳青）”之说。到了清代中期——杨柳青木版年画全
盛时期，杨柳青全镇连同附近的30多个村子，画店鳞次栉比，店中画样高悬，各地商客络绎不绝，是名副其实的绘画之
乡。一座弹丸小镇，“家家能点染，户户善丹青”。杨柳青从头到脚都是属于年画的，年画既是它的全部行头，又是它的全
部生命。这就是说，没有年画，苏州还是苏州，但杨柳青就不是杨柳青了。杨柳青年画，在传统的木版套印年画中以印绘结
合的特点独树一帜，以厚重的历史积淀和文化连续性被誉为中国民间的“百科全书”。
7.（2024届吉林长春市东北师大附中高三二模）文中画波浪线的句子可以改写成：“杨柳青的主要产业就是年画，年
画是它的全部。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（5分）
【答案】①（词语）原文“从头到脚”一词突出了年画对于杨柳青的重要意义；②（修辞）原文中“行头”“生命”
两个词带有拟人色彩，语言生动形象；③（句式）原文句式整齐，富有韵味。（答出一点1分，两点3分，三点5分）
【答案】①（词语）用词准确形象：原文“从头到脚”一词形象描绘出年画是杨柳青的全部，突出了年画对于杨柳青
的重要意义；②（修辞）运用拟人手法：原文中“行头”“生命”两个词带有拟人色彩，把杨柳青人格化，化无生命为有生
命，语言生动形象；③（句式）句式整齐，富有韵味：“既是……又是……”结构对称，内容丰富，点出了年画对于杨柳青
的独特意义。（答出一点1分，两点3分，三点5分）
【解析】本题考查学生赏析语句表达效果的能力。
从两个句子来看，“杨柳青从头到脚都是属于年画的”和“杨柳青的主要产业就是年画”相比，原文使用了“从头到
脚”这个词语，突出了年画对于杨柳青的重要意义；
原句中使用了拟人的修辞手法，将“杨柳青”这个生产年画的地方作为人来写，将年画比作“杨柳青”的“行头”
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“生命”，生动形象地表现了“杨柳青”“家家点染，户户丹青”的经济特点，点明了年画就是“杨柳青”的经济命脉及精
神信仰，世世代代只做年画，并且技艺精湛。拟人的使用让句子读起来亲切，有感染力。
另外句式上也比较整齐，读起来琅琅上口。而改后的句子，没有使用什么手法，内容上仅是交待一种事实，语言平淡
无奇，缺乏吸引力。
阅读下面的文字，完成下面小题。
“冬不穿白，夏不穿黑”，这是人们从生活实践中总结出来的经验，你知道它包含的科学道理吗？
我们生活的自然环境，五光十色，美丽动人，有红色的花，绿色的草，蓝色的天空……各种物体都具有各自的色彩。
8.（2024届广东佛山八校二模）文中画波浪线的句子可改为“我们生活的自然环境五光十色，各种物体都具有各自的
色彩”，从语意上看二者基本相同，为什么说原句表达效果更好？请简要说明。（5分）
【答案】①（特色修饰语）原句列举“红色的花”“绿色的草”“蓝色的天空”等具体的颜色和物体，使表达更加具
体可感。②（句式）原句使用多个短句，句式活泼灵动，节奏明快有力，改句没有这种表达效果。
【解析】本题考查学生鉴赏语句表达效果的能力。
原句“我们生活的自然环境，五光十色，美丽动人，有红色的花，绿色的草，蓝色的天空……各种物体都具有各自的
色彩”，列举了“红色的花”“绿色的草”“蓝色的天空”等具体的颜色和物体，能唤起人们的想象，具有画面感，使表达
更加具体可感。
原句“五光十色，美丽动人，有红色的花，绿色的草，蓝色的天空”使用多个短句，句式活泼灵动，音韵和谐，朗朗
上口，富有节奏感和音乐美，改句就没有这种表达效果。
阅读下面的文字，完成下面小题。
这就是蔡元培（孑民）的塑像，坐落在未名湖南岸的春风中；大理石奠基，汉白玉砌座，青铜铸身；说是身，只是自
腰而上，端肃凝重的一尊胸像；先生背倚土山，坐北朝南；左临六角钟亭，当初选址的时候，应是考虑到了他黄钟大吕般的
人格气韵；前面是一方草坪，柔柔的，嫩嫩的，空气般清新，晨梦般飘逸，铺出一行行的绿诗、绿歌、青波、青浪，即使在
冬季；右侧是挺拔健美蓬勃向上的杂木林，那该是风华正茂的莘莘学子，在承领先生的耳提面命。记不清已有多少次了，从
去年金秋开始，为了明年北大百年校庆这个挥之不去却之复来的情意结，我打老远老远的城里跑来，一个小时又一个小时
地，在这方净土穿梭寻觅，缅怀俯仰。偶尔停下脚步来瞻仰塑像，先生之于我，是永远不变的温柔敦厚，慈祥恺悌；诚如罗
家伦的赞语：“汪汪若万顷之波，一片清光，远接天际……”
9.（雅礼中学2024届模拟试卷二）文中画波浪线 的句子可改写成“前面是一方柔柔嫩嫩清新飘逸的草坪，在冬季铺出
一行行的绿诗、绿歌、青波、青浪”。从语义上看，二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（5分）
【答案】①（句式）语言节奏不同：原句由七个短句构成，简洁明快，灵动活泼，节奏感强。改句偏长且语言普通，
气势与表现力上都不如原句。②（结构）强调的重心不同：原句将“柔柔的，嫩嫩的，空气般清新，晨梦般飘逸”以及“在
冬季”单独成句，更能突出草坪柔嫩清新且凌冬不凋的特点，暗合蔡元培的人格气韵。
【解析】
本题考查学生分析句子表达效果的能力。
要比较句子的表达效果，应从修辞运用、句式特点、语序、语体风格、精妙用词（动词、形容词、拟声词、叠音词、
名词罗列等都是极富特色的）等方面进行分析比较。
原句“前面是一方草坪，柔柔的，嫩嫩的，空气般清新，晨梦般飘逸，铺出一行行的绿诗、绿歌、青波、青浪，即使
在冬季”由七个短句构成，富于变化，简洁明快，灵动活泼，节奏感强。改句“前面是一方柔柔嫩嫩清新飘逸的草坪，在冬
季铺出一行行的绿诗、绿歌、青波、青浪”偏变成了两句，长且语言普通，气势与表现力上都不如原句。
再结合前文“左临六角钟亭，当初选址的时候，应是考虑到了他黄钟大吕般的人格气韵”原句将“柔柔的，嫩嫩的，
空气般清新，晨梦般飘逸”以及“在冬季”单独成句，更能突出草坪柔嫩清新且凌冬不凋的特点，暗合蔡元培的人格气韵；
改句主语发生了变化，强调了周围环境，两句的重心不同。
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阅读下面的文字，完成下面小题。
江南河港交流，且又地滨大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬
霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里，门对长桥，窗
临远阜，这中间又多是树枝槎丫的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几
不成墨的背景，你说还够不够悠闲？若再要点景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂
暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。
10.（2024届江西九江十校二联）文中画横线的部分，如果写成：“冬日农村，一层白雨细得同粉，一层背景淡得几不
成墨，真够悠闲的。”表达效果有什么不同？（5分）
【答案】①（词语）原句以“再洒上……”“加上……”描写想象中的江南农村冬景，动词使用准确生动，且与前后
文衔接更紧密，风格更一致；②（修辞）原句运用比喻，把冬日农村比作一幅画图，生动形象，更具美感；③（人称）原句
中“你说还够不够悠闲？”采用第二人称商量语气，委婉亲切，引入共鸣。
【解析】本题考查学生分析精彩语句的表达效果的能力。
把原句和改句比较，从两者的不同之处分析表达效果。
（1）从词语使用分析
原句以“再洒上……，加上……”描写想象中的江南农村冬景，动词“洒”“加”使用准确生动，且与前后文衔接更
紧密，风格更一致；改句删去了原句中“洒”“加”两个动词，直接说成“一层白雨细得同粉，一层背景淡得几不成墨”，
与前后文衔接不紧密，风格也不一致。
（2）从修辞手法分析
原句“冬日农村的图上”运用比喻，把冬日农村比作一幅画图，生动形象，更具美感；而改句说成“冬日农村”，只
是交代了时间和地点，没有运用比喻，和原句相比，缺少画面感和美感。
（3）从句子的语气分析
原句中“你说还够不够悠闲？”采用第二人称商量语气，委婉亲切，引入共鸣。而改句说成“真够悠闲的”，采用一
般陈述语气，不能像原句的问句给人委婉商量的语气。
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